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Prof. Dr. Manuel Castro, http://www.slideshare.net/mmmcastro/
Catedrático de Tecnología Electrónica, UNED, Madrid, EspañaIEEE Fellow, Jr Past President, IEEE Education Society
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Tecnología Educativa en la Sociedad y el Aprendizaje
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -2
CONTENIDO
Tecnología Educativa en la Sociedad y el Aprendizaje• La Educación desde el Borrador y la Pizarra …• … hasta la Cultura Digital …• … los Cambios Sociales del Siglo XXI …• … Plataformas, Aplicaciones, Competencias,
Laboratorios, X-Learning, …• … el Paradigma Abierto: OE, OCW, MOOC, …• … y la Educación Inteligente• Conclusiones
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Apertura del curso académico 2016/2017 -3
RESUMEN
La importancia del uso de la tecnología en la educación actual es una realidad que modifica nuestra visión y forma de actuar cada día, como docentes. como estudiantes o dentro de cualquier papel en el sistema educativo. La globalización y la difusión y acceso masificado a la información y el conocimiento igualmente ha modificado nuestra visión y forma de actual; ambos efectos de forma agregada han dado lugar a la evolución actual del aprendizaje como evolución de la docencia presencial, online y a distancia, y la cada vez mayor aplicación de la tecnología en la docencia.Esta evolución nos ha conducido a la educación personalizada (Blended Learning) y el salto de la educación en abierto (LO, OCW y MOOCs), así como la desaparición de las fronteras educativas y las diversas crisis internacionales nos está conduciendo a otro cambio en el paradigma de la educación (superior, continua, formal e informal) y a un replanteamiento profundo en la Sociedad del papel de la Universidad (pública y privada) en las distintas fases regladas de la educación y en la formación a lo largo de la vida, así como a las distintas aproximaciones de las universidades públicas y privadas a lo largo de las diferentes culturas en el mundo en las características de su docencia para permanecer activas y continuar su trabajo, dentro y fuera de sus fronteras geográficas naturales.
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LA EDUCACIÓN DESDE EL BORRADOR Y LA PIZARRA …
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• Como evoluciona la Educación ? Y la Educación Superior ?
LA EDUCACIÓN DESDE EL BORRADOR Y LA PIZARRA … HASTA LA CULTURA DIGITAL …
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• Como evoluciona la Educación ? Y la Educación Superior ? Y las áreas de STEM ?
LA EDUCACIÓN DESDE EL BORRADOR Y LA PIZARRA … HASTA LA CULTURA DIGITAL …
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• Como evoluciona la Educación ? Y la Educación Superior ? El futuro viene o está aquí …
InternetEstudiante
Estudiante
Internet
Servidor
Data Base
? ?InstrumentosControlador
Software Lab
LMS
MIDDLEWARE
Internet
Internet? ?
InstrumentosControlador
Software Lab
Estudiante
Profesor
Profesor
Cualquier sitioCualquier lugar
Cualquier momentoCualquier dispositivoCualquier contenido
Cualquier medioCualquier canal
Cualquier conexiónCualquier competencia
Ubicuidad y Tecnología >>>
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos Rob Reilly
(IEEE) la usó en España en 2011
http://expositions.bnf.fr/utopie/feuill/index.htmhttp://darcynorman.net/2011/02/24/the-future-of-education-ca-1910 /http://expositions.bnf.fr/utopie/grand/3_95b1.htm
Villemard, 1910 À l’ École from visions de l’an 2000
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Apertura del curso académico 2016/2017 -9
• Aprendizaje y adquisición de conocimientos
Carga de la información y aprendizaje futuro
(visión desde el siglo XX-XXI)
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos Gutemberg …… 200x …
Difusión LIBRO… libreriasdigitales SIN libros
ContenidosFormalidadAprendizaje críticoConfianzaEvaluación sistemática
… 201xWeb BLOGAbiertoReusabilidad
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http://blogcued.blogspot.com.es/2012/08/de-la-ensenanza-de-calidad-y-los-cursos.html
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos
Mobile
Open
Social
Disruptiveaddictive
Federated
AI-adaptive
augmented
Games-likeanalytics
Ubiquious
MOOCPBL competences
Accreditation
flipped
Hangout
BYOD
Engaging
La educación se mueve …… con o sinnosotros
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos La educación se mueve …… con o sinnosotros
+
+1990
2020 2010
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Apertura del curso académico 2016/2017 -13
• Aprendizaje y adquisición de conocimientos La educación se mueve …… con o sinnosotros
Difusión MOOC (COMA) Contenidos / Formalidad Aprendizaje Crítico Confianza / Evaluación Sistemática
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• Aprendizaje y adquisición de conocimientos Contenidos Formalidad Aprendizaje crítico Confianza Evaluación sistemática
LA EDUCACIÓN DESDE EL BORRADOR Y LA PIZARRA … HASTA LA CULTURA DIGITAL …
Contenidos Compromiso Evaluación Reflexión Transformación
Comentarios ? Pasado ?
Presente ? Futuro ?
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Aumento de la población mundial y su distribución
Hace 1.000.000 de años – 100.000 habitantes en África
Hace 300.000 años – 1.000.000 en Eurasia
Imperio Romano – 200.000.000 (25% Mediterráneo y 25% China)
Siglo XVIII (revolución industrial) – 1.000.000.000
Siglo XXI (revolución TICs) – 10.000.000.000 habitantes
60% más de nacimientos que de fallecimientos
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
http://www.worldometers.info/es/
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• Aumento de la población mundial y su distribución
Concentración
Efecto piel … agua
Medios TecnologíaComunicaciónComercioClima
Mayores desigualdades
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
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… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
III Encuentro de Rectores de Cartagena de IndiasDel 19 al 21 de octubre de 2015
• Aumento de la población mundial y su distribución
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ChinaIndia
Face
book
TwitterUSA
IndonesiaBras
il
Pakist
an
Nigeria
Bangla
deshRusia
Japón
0200400600800
1000120014001600
Millones de habitantes (2014/06)
Población Internet0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
Millones
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
• Aumento de la población mundial y su distribución
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Apertura del curso académico 2016/2017 -19
• Aumento de la población mundial y su distribución
Face
bookIndia
Linke
dIn
Indonesia
Pakist
an
Bangla
deshJap
ón0
200400600800
10001200140016001800
Millones de habitantes (2016/06)
Población
Internet
Móviles
Fijos
02000
400060008000
Millones
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
2010 2013 2016 20200
100200300400
Televisión (USA)Medios digitales
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Apertura del curso académico 2016/2017 -20
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
III Encuentro de Rectores de Cartagena de IndiasDel 19 al 21 de octubre de 2015
• Aumento de la población mundial y su distribución
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mapamundi_tipografico_paises.svg
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… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
III Encuentro de Rectores de Cartagena de IndiasDel 19 al 21 de octubre de 2015
• Aumento de la población mundial y su distribución
ABETInvestigaciónDocenciaRetorno $$$
Pérdida
capital
humano
Estabilidad
$$$$$$$$$$$$$$$
Estabilidad
Distancias
IdiomasMovilidad
Bolonia
EEES
DistanciaIntegración
Explosión tamañosPúblico-Privado
Aumento
privado
Diferencias CulturalesFronteras
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mapamundi_tipografico_paises.svg
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Apertura del curso académico 2016/2017 -22
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
• Futuro >>> Siglo XXI The top 10 on CareerBuilder’s list, with percentage growth over the next five years:• Online retailing – 32%• Translation services – 28%• Physical/occupational/speech
therapy – 25%• Home health care – 24%• Retirement centers – 24%• Telemarketing bureaus, other
customer contact centers – 20%• Marketing consulting – 20%• Environmental/conservation
organizations – 19%• Computer system design – 19%• Portfolio management – 18%
Fourth Industrial RevolutionTechnological Disruption
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Apertura del curso académico 2016/2017 -23
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
• Futuro >>> Siglo XXI
Three approaches for creating and profiting from disruption: • in-house innovation,• partnerships, • and acquiring technology
Fully 61 percent of global execs and 78 percent of U.S. execs are concerned about the speed of technological change in their industry
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Apertura del curso académico 2016/2017 -24
• Futuro, Sociedad, Cambio Climático, Calentamiento Global
Educación y Sociedad
Concienciación en los efectos y uso de la Energía
Energías Renovables
Sostenibilidad Mundial
Eficiencia Energética
Inteligencia… ... redes ... ciudades ... educación
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
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• Cambios
Geografía y Distribución
Sociedad e Interacción
Tecnología
Sistemas Inteligentes
Empleo
Educación
… LOS CAMBIOS SOCIALES DEL SIGLO XXI …
Comentarios ? Pasado ?
Presente ? Futuro ?
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… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología• Educación Presencial• Educación a Distancia
– Modelos mixtos• Educación online• Blended Learning
– Presencial y mixtos– Distancia y online– Síncrona– Asíncrona– Formal– Permanente– Informal
» Educación Personalizada
1983
2014
Mixto
Distancia Presencial
Mixto
Distancia/Online
Presencial
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Apertura del curso académico 2016/2017 -27
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
Plataformas Abiertas◦ Moodle◦ Canvas◦ dotLRN◦ Sakai◦ ATutor◦ Whiteboard◦ Google
Plataformas propietarias◦ Blackboard/WebCT◦ Gradepoint◦ Desire2Learn◦ Learn.com
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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Apertura del curso académico 2016/2017 -28
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
Wiki & BlogsTablones de discusión &
ChatsAnimaciones e-mail
ePortfolios Juegos Hypermedia LMS
MP3 Players Multimedia CD-ROMs Screencasts Simulación
Virtual & knowledge
based classrooms
Websites & Web 2.0
Podcast & videocast
Remote & Virtual Labs
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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Apertura del curso académico 2016/2017 -29
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
• E-learning• B-learning (blended)• M-learning (mobile)• U-learning (ubiquitous)• P-learning (pervasive)• A-learning (ambience)• C-learning (capacity)• T-learning (digital TV)• V-learning (video o visual)
X-LEARN
ING
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
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Apertura del curso académico 2016/2017 -30
La Educación Superior y el uso de la Tecnología Acreditación Blended Learning:
◦ Personalizado◦ Online◦ Colaborativo◦ Basado en
Proyectos◦ Basado en
Problemas◦ Ubicuo◦ Tecnologías◦ Redes Sociales◦ Flipped
Classroom◦ Open Courseware◦ MOOC
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -31
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
http://www.obrasweb.mx/construccion/2013/02/08/montanas-rusas-la-ingenieria-reta-a-la-ley-de-gravedad/
Implantación de Tecnología
• Disparo• Uso• Estabilización• Sobreuso• Desuso
Disparo
Uso
Desuso
Sobreuso
Estabilización
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -32
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
Jane Hart http://c4lpt.co.uk/top100tools/
En 2014 Moodle baja al 12 y LinkedIn sube al 10Audacity 22Gmail 31 - Coursera 38 - Khan Academy 40
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
1 – Twitter2 – YouTube3 – Google Search4 – Google Docs/Drive5 – PowerPoint6 – Dropbox7 – Facebook8 – WordPress9 – Skype10 – Evernote11 – Prezi12 – Wikipedia13 – Pinterest14 – LinkedIn15 – Moodle16 – iPad and Apps17 – Kahoot18 – Blogger19 – PowToon20 – Slideshare21 – WhatsApp22 – Google Chrome & Apps23 – Google Hangouts24 – Snagit25 – Audacity26 – Articulate Storyline27 – Screencast-O-matic – BACK28 – Yammer29 – Padlet30 – Word
2013
2015
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -33
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
III Encuentro de Rectores de Cartagena de IndiasDel 19 al 21 de octubre de 2015
• La educación superior y el uso de la Tecnología
Previsones
Horizon Report 2013
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -34
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
III Encuentro de Rectores de Cartagena de IndiasDel 19 al 21 de octubre de 2015
• La educación superior y el uso de la Tecnología
http://www.engineeringeducationreport.com/
Previsones
Engineering Education 2014
Pueden
VOTAR
2015
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Apertura del curso académico 2016/2017 -35
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
III Encuentro de Rectores de Cartagena de IndiasDel 19 al 21 de octubre de 2015
• La educación superior y el uso de la Tecnología
http://www.engineeringeducationreport.com/
Previsones
Engineering Education 2014
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -36
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
Integración◦ Laboratorios
y LMS RLMS
Vídeo Cámaras web Instrumentación
Competencias prácticas STEM
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -37
• La Educación Superior y el uso de la Tecnología
• Internet de las Cosas
• Dispositivos Inteligentes
• Educación • STEM • e-Salud
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -38
• La Educación y el uso de la Tecnología
• Formación Primaria• Formación Secundaria• Formación Universitaria
• Grado• Master• Doctorado
• Formación Empresarial• Formación Permanente• Formación No-Formal• Formación Senior
… PLATAFORMAS, APLICACIONES, COMPETENCIAS, LABORATORIOS, X-LEARNING, …
Comentarios ? Pasado ?
Presente ? Futuro ?
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -39
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs• Objetos Educativos (OE – LO): los Metadatos deben
proporcionar la información adicional que los usuarios necesiten
• Los repositorios de objetos de aprendizaje son una forma eficaz de compartir conocimiento
• Los objetos de aprendizaje son la mejor forma para resolver – La interoperabilidad– Reusabilidad– Actualizaciones automáticas – Personalización
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -40
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -41
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
• Recursos Educativos Abiertos (Open Educational Resources) – Objetos Educativos (Learning Objects)
• Código Abierto (Open Source)• Acceso Abierto (Open Access)
distintas aplicaciones del concepto de abierto
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -42
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs• Open CourseWare: Contenidos disponibles en
todo el mundo (desde el MIT) • El objetivo es ofrecer material pedagógico de una
manera abierta y sin coste a la sociedad• Actualmente, MIT ofrece más de 2.000 cursos
– Abiertos y gratis y – Universalmente accesibles desde la red
• Entorno eduCommons, cualquier idioma y continente
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -43
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -44
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs• Cursos MOOC
• Evolución de la comunicación• Evolución de las redes sociales en el aprendizaje• Evolución de la movilidad y la ubicuidad en el
aprendizaje• Evolución de los entornos colaborativos• Evolución de entornos especializados
• OE / OCW / Khan Academy
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -45
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs• Evolución de lo abierto:
– Objetos Educativos (unidades) y OERs– Open Course Ware (contenidos de curso)– MOOC (impartición de curso)
• Diseño de curso – paradigma vídeo – evaluación – contenidos • Diferencia entre abierto y gratis• Derechos de autor y uso
• Copyright / Copyleft (Creative Commons)• Muchos estudiantes • Acceso desde cualquier sitio online
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -46
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
• Cursos o no cursos ?• On-line o no on-line ?• Abiertos o no abiertos ? • Masivos o no masivos ?
• MOOC / SPOC / MOOL– MOOC con laboratorio remoto
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -47
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Subirse a la ola >>>
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -48
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Y tener cuidado >>>
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, …
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -49
• Abierto: de los Objetos Educativos al OCW y los MOOCs
Educación Presencial Tradicional
MOOC
PBL
Educación Personalizada
The Learning Pyramid - William Glasser - 1990 – 1998
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -50
• Abierto: Construcción del Aprendizaje
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
bdesham http://www.flickr.com/photos/bdesham/2432400623
Nathan Sawaya – The Art of the Brick (Reuters)
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -51
• Abierto: Innovación, Aprendizaje, Colaboración, Calidad
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
Open Education (OE): Innovations for changing & opening up education to improve the quality>>> MOOQ>>> Inclusión
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Apertura del curso académico 2016/2017 -52
• Rediseño de la enseñanza• Ciclo del aprendizaje en Ingeniería y Contenidos Prácticos
Contenidos Teóricos
Contenidos Prácticos
EjerciciosProblemas
LabsVirtuales
LabsRemotos
LabsReales
Simulacion
EvaluaciónPuntuación
Recomendaciones
Labs Reales(freshmen)
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
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Apertura del curso académico 2016/2017 -53
• Educación Inteligente• Smart Education• Smart University• … Smart Cities (Smarts – Car2Go, Smart Living, …)• … Smart World (Smart grids) • … Internet de las Cosas• … Industria 4.0 / e-Health 4.0• … Movilidad – Usabilidad• … Sostenibilidad y Respeto al Medio Ambiente
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
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Apertura del curso académico 2016/2017 -54
• Pizarras Inteligentes• Clases Inteligentes• Bibliotecas Inteligentes• Universidades Inteligentes• Campus Inteligentes
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
• Contenidos• Metodología• Curriculum• Plataforma• Docencia
• Tecnología• Procesos• Comunicaciones• Colaboración• Datos
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Apertura del curso académico 2016/2017 -55
• People Centred Smart Learning Ecosystem– ASLERD (Association for Smart Learning Ecosystems and Regional
Development) – EADTU (European Association od Distance Teaching Universities)– EATEL (European Association of Technology Enhanced Learning)– EDEN (European Distance and E learning Network)‐– IAFeS (International Association for e Science)‐
• Tecnología, aprendizaje, centrado en el estudiante, abierta, inclusiva, compromiso social, adaptativo
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
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Apertura del curso académico 2016/2017 -56
• La Educación, Abierta e Inteligente
• Reutilización y Objetos educativos
• Apertura y OCW• Distribución y MOOCs• Calidad• Inclusión• Competencias Prácticas• Paradigma Visual• Inteligencia
… EL PARADIGMA ABIERTO: OE, OCW, MOOC, … Y LA EDUCACIÓN INTELIGENTE
Comentarios ? Pasado ?
Presente ? Futuro ?
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Apertura del curso académico 2016/2017 -57
CONCLUSIONES
• Modernización en la enseñanza
• Competencias prácticas en la ingeniería
• Impulsores: Estudiantes
– Tecnología y Globalización
• Educación Personalizada
– Todos con todos y en cualquier sitio y momento
• Aspectos sociales e inclusivos de la educación
– Educación abierta e inteligente
Los cambios más profundos llegarán desde aquí al 2020
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Prof. Dr. Manuel Castro, http://www.slideshare.net/mmmcastro/
Catedrático de Tecnología Electrónica, UNED, Madrid, EspañaIEEE Fellow, Jr Past President, IEEE Education Society
Apertura del curso académico 2016/20175 de Septiembre de 2016
Tecnología Educativa en la Sociedad y el Aprendizaje
Gracias
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