Post on 17-Mar-2016
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Marcelo Villalón Saavedra
Proyecto Gráfico
Pedagogía en Artes Plásticas
Marcelo Villalón Saavedra
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Un poco de teoría
n nuestro país solo un 7 por ciento de los seis millones de toneladas que se
generan de basura al año se reciclan. A pesar que los chilenos dicen estar
conscientes del daño ambiental que se está generando en el planeta, tampoco
se les han facilitado instancias donde hacerse partícipe de un proceso que parte en casa,
separando los verdaderos desechos de aquello que se puede reutilizar. Además, muchos
mitos persisten en relación a los beneficios económicos que brinda el reciclaje, cuestión
que podría estar cambiando y que estaría siendo una oportunidad realmente
“desechada”.
Desde el punto de vista pedagógico el uso de materiales reciclables se transforman
en una ayuda bastante potenciadora en la búsqueda de nuevas utilizaciones de estos, ya
que no son de difícil obtención y llevado a la práctica en el aula, son de fácil manipulación
para los alumnos y más aun, virtuosa de usos que pudieran otorgarles los estudiantes.
E
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Pedagogía en Artes Plásticas
l reciclaje es un proceso
fisicoquímico o mecánico que
consiste en someter a una materia
o un producto ya utilizado a un ciclo de
tratamiento total o parcial para obtener
una materia prima o un nuevo producto.
También se podría definir como la obtención
de materias primas a partir de desechos,
introduciéndolos de nuevo en el ciclo de
vida y se produce ante la perspectiva del
agotamiento de recursos naturales, macro
económico y para eliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no
necesitamos.
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demás de materias reciclables, a lo largo de nuestro paso por el aula, utilizamos a
diario materiales que son cotidianos en donde es posible encontrar hoy en día
cientos de tipos diferentes de papeles, lápices, pegamentos, pinturas, ´pinceles,
soportes, etc. en donde dentro de toda esta gama de posibilidades se encuentra un
componente que se torna importante dentro de lo que son los trabajos manuales, ya sea
escultórico, o para los tipos de utilización que cada uno desee entregarle. Es así como la
famosa cinta de papel engomado (más conocido como masking tape) encuentra
diferentes maneras de expresión y de uso, que sería en este caso el material a utilizar en
nuestro trabajo.
http://www.youtube.com/watch?v=82r03GNLW14&feature=my_liked_videos&list=LL_i1p
yccZ0nhG-XnzM2aUog
http://www.youtube.com/watch?v=fHGbJ_SbTcQ&feature=my_liked_videos&list=LL_i1py
ccZ0nhG-XnzM2aUog
http://www.youtube.com/watch?v=P_cZEwmqbrM&feature=bf_next&list=LL_i1pyccZ0nh
G-XnzM2aUog
http://www.youtube.com/watch?v=Wt3fvb4UK8E
A
Marcelo Villalón Saavedra
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Street Art
l término arte urbano o arte callejero, traducción de la expresión inglesa street
art, hace referencia a todo el arte de la calle, frecuentemente ilegal. El arte
urbano engloba tanto al grafiti como a diversas otras formas de expresión
artística callejera. Las ciudades que son puntos clave del arte callejero
son París, Londres, Barcelona, Berlín, São Paulo y Toronto, entre otras. Dentro del ámbito
del street art, se encuentran numerosas técnicas y expresiones callejeras que le sacan
partido a este noble material. En mi incursión por los nuevos usos de materiales para
hacer arte, se encuentra una suerte de mandala emplazado en una pared, hecho de cinta
de papel como una intervención que a ratos se torna óptica, dando la ilusión de luz desde
el centro y de movimiento desde el contorno.
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Marcelo Villalón Saavedra
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Pedagogía en Artes Plásticas
a Ilusión Óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista, que nos lleva
a percibir la realidad erróneamente. Éstas pueden ser de carácter psicológico
asociados a los efectos de una estimulación excesiva en los ojos o el cerebro
(brillo, color, movimiento, etc. como el encandilamiento tras ver una luz potente) o
cognitivo en las que interviene nuestro conocimiento del mundo (como el Jarrón Rubin en
el que percibimos dos caras o un
jarrón indistintamente). Las
ilusiones cognitivas se dividen
habitualmente en ilusiones de
ambigüedad, ilusiones de
distorsión, ilusiones paradójicas
e ilusiones ficticias
(alucinaciones). No están
sometidos a la voluntad y
pueden variar entre una persona
y otra, dependiendo de factores
como: agudeza visual, campimetría, daltonismo, astigmatismo y otros.
Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido
visual del ser humano y la posibilidad de distorsión, ya sea en lo relativo a la forma,
el color, la dimensión y la perspectiva de lo observado.
Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un
aspecto mágico, de profundidad, de ambigüedad y contrastes.
Las ilusiones ópticas fisiológicamente ocurren durante la conexión del hemisferio derecho
y el izquierdo, gracias a esto tenemos la capacidad de percepción.
L
Marcelo Villalón Saavedra
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Ahora... Juguemos un poco.
Qué efecto Daria generaría
esta forma (o similar)
extendida en un espacio más
reducido y tridimensional?
A partir de técnicas empleadas
en efectos visuales pondremos a prueba
la técnica de construcción de formas
circulares, casi como mandalas, pero
esta vez llevada hacia un espacio
delimitado, que en este caso sería un
cuarto o pieza de dimensiones 3x3m
aproximadas. Dicho cuarto será pintado
de color blanco desde el techo al piso,
evitando cualquier mancha o distracción que pueda interferir al efecto óptico que se
desea lograr. Realizado este paso procedemos a la creación de nuestra figura con alguna
cinta de papel engomado, dentro de las cual se puede utilizar una de algún color en
especial o solo del color predeterminado. Todo este proceso será grabado y se verá
detalladamente en un video que estará
acelerado mediante un programa editor. De esta
manera podremos experimentar dicha técnica
con materiales que no son de difícil obtención.
Podremos así trabajar con los alumnos bajo un
espacio de libre experimentación y no solo
limitándose a emplear este material en paredes o
formatos planos, sino también en escultura,
pintura, intervención, etc.
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