PLANIFICACIN CLASE A CLASE Clase N 5 viernes 28 de marzo del 2014 Ncleo Aprendizaje EsperadosO. especifico Experiencia de aprendizajeRecursos Evaluacin

Comunicacin oralDisfrutar de una variedad de textos orales literarios breves y sencillosEscuchar atentamente el cuento Inicio: sentados en semi circulo la educadora incentivara a los nios ha travs de cancin a que guarden silencio para la hora del cuento.Desarrollo: escuchar atentamente, comentar y responder preguntas claves relacionadas con el cuento.Cierre: dibujar y pintar algo relacionado con el cuento.Hoja de trabajoLista de cotejoEscucha atentamenteResponde preguntas claves Dibuja y Pinta

AutonomamotricidadCoordinar sus habilidades motrices gruesas , controlando diversos movimientos y desplazamientosRealizar ejercicios de desplazamientoInicio: invitar a los nios ha guardar silencio a travs de cancin y escuchar las instrucciones de la educadoraDesarrollo: realizar ejercicios de estiramiento utilizando todo su cuerpo, tanto individualmente como en parejas ,con diferentes implementos deportivosCierre: finalizar con ejercicios de relajacin.Msica Colchonetas pelotasLista de cotejoSigue instrucciones Participa de la actividad

Razonamiento lgico matemticoEstablecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificacin.Clasificar nmeros 1 Inicio: escuchar atentamente las instrucciones de la educadora.Desarrollo: en hoja de trabajo identificar nmeros unos, clasificar los y encerrar en un circulo.Cierre: colorear libremente el telfonoHoja de trabajo Lpices de coloresClasifica nmeros unos

ConvivenciaInteraccin socialParticipar cola borativamente en grupos de juego en torno a un propsitoParticipar de rincones Inicio: incentivar a los nios participar y compartir de diferentes rinconesDesarrollo: ir rotndose en cada uno de los sectoresCierre: comentar la experiencia.Materiales en concreto

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