ARTE ERES TU Proyecto de Aprendizaje y Desarrollo Del Arte en La Infancia Basado en El Aprendizaje...

7/23/2019 ARTE ERES TU Proyecto de Aprendizaje y Desarrollo Del Arte en La Infancia Basado en El Aprendizaje Fractal

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ARTE ERES T

Basadoen

laTeoradelAprendizajeFractald

eEvaDrake


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ARTE ERES T

Teora del Aprendizaje fractal

Proyecto de aprendizaje y desarrollo del Arte en la Infancia

Punto de partida ...... 2

www.aprendizajefractal.com

Planteamientos .... 4

Preparacin: El invitado .. 6Preparacin : La obra del invitado ...... 7

Preparacin : El material . 8

Arte por toda la casa ... 9

Qu vamos a hacer ..... 5

Espacios de Arte ..... 11Manos a la obra ...... 12

El Arte infantil ...... 15
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ARTE ERES T

- Mira, peke, una obra de

arte

- Qu es Arte?

Me qued pensando y con una

gran sonrisa sincera le dije- Arte eres t, cario

el Arte es alimento para el alma

el Arte es la expresin del alma

Todas las personas necesitan conocer y comprender el Arte

como parte del proceso de aprendizaje, conocimiento y

comprensin de los dems y de uno mismo.

Todas las personas necesitan poder expresarse artsticamente

Todas las personas deben tener la oportunidad de desarrollarsu sentido artstico

Aprender y sentir lo que es el Arte en la infancia nos ayuda a

desarrollarnos como personas y como seres humanos


PUNTO DE PARTIDA



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ARTE ERES T

- Es hora de irse a la cama

- Espera, mama, estoy

haciendo Arte. No es lo

que te gusta? Arte

Esa noche nos acostamos a las 2

el Arte se disfruta, se siente, te emociona

la expresin del Arte es libertad

Para aprender realmente lo que es el Arte, los nios necesitan

primero sentirlo y disfrutarlo con libertad

Eljuegoes la herramienta ms poderosa de aprendizaje para

los nios, por eso es mejor dejar que se diviertan jugando,

pintando, bailando, paseando, montando puzles, maquetas orecortando revistas . que darles lecciones sobre Arte

Despertar la curiosidadde un nio por el Arte, en cualquiera

de sus manifestaciones, es mucho ms eficaz que cualquier

leccin magistral


PLANTEAMIENTOS



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ARTE ERES T

Vamos a utilizar eljuego, la curiosidad y la imitacin para acerca

el Arte a nuestro hijo dentro del entorno familiar y cotidiano desu propia casa.

Lo haremos sin forzar ninguna situacin, sin obligar sin

proponerlo como estudio, trabajo o deberes. Lo llamaremos

hacer Arte y le invitamos a jugar y hacerlo con nosotros.

Organizaremos cmo hacer y crear Arte pero siempre seremos

flexibles planificando el momento de hacerlo y su duracin.

Cuando tu hijo quiera jugar a otra cosa ser el momento de

dejarlo para otro da u otro ratito.

Si quieres participar enva tus

ancdotas y obras de Arte a

[email protected]


QU VAMOS A HACER

mailto:[email protected]?subject=Arte%20eres%20tu:%20Participacionhttp://www.aprendizajefractal.com/http://www.aprendizajefractal.com/mailto:[email protected]?subject=Arte%20eres%20tu:%20Participacion


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Cada artista es un invitado, se queda un tiempo en casa,

de 1 a 3meses, luego se va y siempre ser bienvenidocuando quiera volver

1. Se elige un artista, estilo, poca o corriente: es tu invitado

2. Aunque tus gustos y tu cultura estarn presente, la eleccin

ser siempre conforme a la edad y capacidad de tu hijo

3. Nunca se elige un invitado cuyas obras que sean complejas,inalcanzables o excesivas para el nio

4. Para hacer la eleccin ten en cuenta cmo dibuja tu hijo y

elige despus el invitado y las obras que se parezca ms a sus

representaciones grficas


PREPARACIN: EL INVITADO


Cmo elegir un invitado

Elige artistas cuya obra se base

en conceptos y sentimientos ,

abstractos y minimalistas para

empezar. As la obra del invitadoser accesible, es decir ser fcil

de imitar, seguir e inspirar.


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ARTE ERES T

Su obra es una referencia para ver, disfrutar y hacer

1. A lo largo de una semana impregna la casa de las obras del

invitado elegido. Puedes utilizar lminas, fotos, cuadernos,

libros, maquetas de papel, puzles, mosaicos, manualidades,

etc

2. Todo material que el nio pueda ver, tocar, manipular,

recortar, pintar, romper, montar, etc es vlido3. No es necesario grandes cantidades de material, habr

autores con mucho material y otros con poco

4. Lo importante es la accesibilidad de las obras elegidas para

tu hijo, no la cantidad


PREPARACIN: LA OBRA del INVITADO


Cmo elegir una obra

Para empezar, busca obras

basadas en formas geomtricas

bien diferenciadas. Procura que

no haya muchos elementosjuntos y que los colores sean

estimulantes


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Clasifica el material segn su uso

1. Material de exposicin: Selecciona una parte de material

grfico para colocarlo como en una exposicin.

2. Material de consulta: Selecciona el material para ver que no

se deba romper ni pintar, etc como material de consulta.

3. Material de actividades: Selecciona el material que precise

participacin activa con o sin tu supervisin como materialde actividades (plastilina, maquetas, mosaicos, recortables)

4. Material 100% accesible: Todo el material de manualidades

que se puede pintar, cortar, romper, arrugar, .. y destruir


PREPARACIN: EL MATERIAL


Puedes encontrar informacin y

recursos para seguir este

proyecto en la web oficial del

Aprendizaje Fractal o en su

pgina en Facebook
http://www.aprendizajefractal.com/http://www.aprendizajefractal.com/https://www.facebook.com/pages/Aprendizaje-Fractal/348742415151637https://www.facebook.com/pages/Aprendizaje-Fractal/348742415151637http://www.aprendizajefractal.com/http://www.aprendizajefractal.com/


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ARTE ERES T

Un poco aqu, un poco all, lo importante siempre cerca y

para divertirse . todo lo dems

El material de exposicin, expuesto. Selecciona una pared

principal en la habitacin ms frecuentada de la casa para el

material de exposicin. Tambin puedes poner alguna lmina

o foto en el bao, en la cocina o en el dormitorio

El material de consulta debe estar en la habitacin principal

de la casa, accesible al nio si sabe cuidarlo y si no sabe que

pueda pedirlo y consultarlo contigo


ARTE POR TODA LA CASA




[email protected]
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El material de actividades en la habitacin donde tu hijo pasa

ms tiempo, juega y hace sus actividades. Completamenteaccesible si sabe cuidarlo (maquetas, mosaicos, recortables)

Material 100% accesible: Por toda la casa accesible a todos y

siempre a mano. Pero el material que ensucia hay que

dejarlo para los espacios de Arte

Tambin puedes reciclar cosas inservibles de la casa como

material 100% accesible (cajas de cartn, botellas de plstico

papel de envolver, tapones, etc) para hacer y crear Artejunto

con las hojas, las cartulinas y el material para manualidades





[email protected]

ARTE POR TODA LA CASA


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ARTE ERES T

Define los espacios de Arte como las reas donde podris hacer

Arte ponindolo todo perdido (pinturas, acuarelas, sprays, )

Los espacios de Arte puede una zona fija o mvil, acotada por un

hule grande, una jarapa o alfombra o cualquier otra superficie

cmoda que se pueda limpiar y recoger fcilmente y no suponga

un problema ensuciarla. Tambin puede ser en el exterior de la

casa, en la terraza o el jardn.

Informa a tu hijo: Vamos a montar el espacio de Arte para no

ponerlo todo perdido y a pintar


ESPACIOS DE ARTE


El concepto de espacio de Arte

informa al nio de que puede

dibujar, pintar y ensuciar con

tranquilidad , pero tambin es

un espacio para juegos y

diversin. Nunca sabes cmo

puede quedar al final del da.


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ARTE ERES T

Una vez que hemos elegido el invitado, dedicamos una semana a

impregnarla casa con su obra, es decir, vamos colocando por lacasa el material con el que haremos Arte (pinturas, cartulinas,

lminas, fotos, recortables, puzles, etc)

Si el nio nos pregunta le explicaremos quin es el invitado y que

esas son sus obras de Arte. Si nos pregunta por qu lo ponemos

por la casa, por la pared, el saln, etc le explicaremos que es un

artista que nos gusta, que queremos disfrutar y aprender de su

obra y que nos inspire para hacer y crear Arte.


MANOS A LA OBRA: CMO HACER ARTE


Cada explicacin se da cuando

el nio pregunta, para seguir su

inters y su curiosidad.

Evitamos as dar lecciones o

demasiada informacin. Los

importante es hacer Arte, jugar

y disfrutar.


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ARTE ERES T

Ver Arte Hacer Arte Crear Arte

1. Siempre que queramos miraremos las exposiciones

2. Siempre que queramos consultaremos los libros

3. Al menos una vez a la semana, nos tocar hacer Arte:

Escogemos una obra como referencia e intentamos pintar,

modelar o crear inspirados por ella. Si nuestro hijo quiere,

nos acompaar a hacer Arte

4. De vez en cuando intentaremos crear Arte, creando una obra

original con manualidades y/o material reciclado, o haciendo

alguna actividad como recortables, puzles, mosaicos, etc.






[email protected]


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ARTE ERES T

El Arte es para disfrutarlo, disfrtalo

Hazlo sin prisa, sin objetivos, sin intencionesS sincera, s natural

No se le pide al nio que se ponga a hacer o crear Arte, se le

propone, se le invita o nos ponemos nosotras a hacer Arte

durante un ratito. Si l quiere, jugar, participar o nos imitar.

Informa sobre cmo se usa el material de trabajo, las actividades

o las manualidades, pero sobretodo hazlo t.

Haz del Arte atraccin, movimiento y juego




Acepta que habr veces que

prepares todo para hacer Arte y

tu hijo se ponga a hacer otras

cosas. Haz tu creacin semanal

y luego juega con l a lo que l

quiera.

Recuerda siempre que hacer y

crear Arte no es una obligacin,

es una forma de divertirse,

sentir y aprender.


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ARTE ERES T

Toda expresin artstica infantil es vlida, valiosa y

respetable

No utilices el Arte de tu hijo para psicoanalizarle ni para

interpretar su estado emocional, su personalidad o su

alma, slo jugar, divertiros, hacer y crear Arte

Deja que disfrute y se exprese libremente.

No critiques, corrijas ni premies su arte, slo disfrutarjuntos cuando surja


EL ARTE INFANTIL




[email protected]


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ARTE ERES TProyecto de aprendizaje y desarrollo del Arte en la Infancia


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