Educar les Emocions

Atenció psicopedagògica a infants i adolescents,

� Atenció psicològica individual

� Tallers d’aprenentatge emocional i social

� Grups de reforç psicopedagògic

� Esplai d’Emocions

Recolzament per educadors/es (pares, mares, mestres, professors/es, etc.)

� Consultoria d’aprenentatge emocional i social

� Càpsules formatives

� Atenció individual

Contacte: 607 845 812 – natalia.calix@gmail.com

www.educarlesemocions.wordpress.com

El projecte

Educar les Emocions és un projecte que neix de la voluntat d’ajudar als infants a desenvolupar-se, posant especial èmfasi en l’aprenentatge emocional i social; així com de facilitar a pares, mares i mestres, experiències i recursos per a assolir els nous reptes de l’educació i l’ ensenyament, tot desenvolupant la intel·ligència emocional.

El projecte es sosté sobre els valors:

• Confiança, en les capacitats i potencialitats de cadascú.

• Respecte, a la individualitat, el ritme i moment del procés.

• Treball en xarxa: tutores, famílies, altres especialistes, etc.

• Compromís, amb tots els implicats

• Professionalitat.

El meu nom és Natàlia Càlix, fa més de 8 anys que treballo en l’àrea educativa, els últims

com educadora especialista i psicòloga infantil.

Estudis: Psicòloga (UAB), terapeuta Gestalt (Escola de l’Ésser) i mediadora familiar (URL).

M’he especialitzat en el desenvolupament de la intel·ligència emocional.

Atenció psicopedagògica a infants i adolescents.

Infants i adolescents amb necessitats educatives especials, ja sigui per transtorns

d’aprenentatge (dislèxia, discalcúlia, afàsies, etc), per altres dificultats (discapacitats

psíquiques, físiques, t. espectre autiste, etc.), o per situacions desfavorables pel seu

desenvolupament (nouvinguts, carències afectives, depresió, déficit d’atenció, etc.).

Atenció psicològica Individual

Tallers d’aprenentatge

emocional i social

Grup de reforç psicopedagògic

Esplai d’Emocions

Atenció psicològica individual

Per infants que necessiten valoració i/o atenció psicològica, ja sigui casos amb diagnòstic, re-aprenentatge emocional i social, com per a primeres exploracions.

La manera de procedir és:

Lloc: Centre docent i Espai Educar les Emocions

Contacte i primeres entrevistes - escola , familia, infant

Valoració inicial - observació, proves, sessions individuals

Elaboraciód'un PI o planificació de tractament psicològic en sessions setmanals + Informe (opcional)

Desenvolupament del tractament/ programa individualitzat (PI)

Seguiment, familiar i escolar; i valoració final.

Tallers d’aprenentatge emocional i social.

Intervenció educativa de suport i orientació per a infants i joves, amb metodologies participatives i vivencials:

• Intel·ligència Emocional: emocions positives i negatives; treball d’atenció; navegar per les emocions per tal de: 1, reconèixer com són i com ens afecten; 2, acceptar-les i acceptar-nos; 3, posar la raó a servei de la gestió emocional.

• Confiança i Autoestima: el món es prou gran, més val ser tu mateix, doncs els altres papers ja estan agafats. Acceptar-se i estimar-se.

• Tallers a mida: Es valora i dissenya una intervenció específica per a un grup posant èmfasi en aquells valors que l’escola i l’especialista volen potenciar i treballar.

Grup: 5-25 participants Activitat : intervenció educativa de 4h

Lloc: aula-sala polivalent

Teatre Reflexió grupal

Expressió plàstica Elaboració de conclusions

Grups de reforç psicopedagògic

Activitat extraescolar de reforç escolar i desenvolupament de la intel·ligència emocional a partir de les situacions de la vida escolar i pròpies de l’edat: èxit, frustració, motivació , apatia, dificultats per a posar atenció, inseguretat, confiança en un mateix, etc.

La metodologia és participativa, en xarxa amb tutors/es i famílies, i combina:

Grups de fins a 5 infants

Activitat: 2 dies a la setmana, sessions d’1:30 h.

Lloc: Espai Educar les Emocions

Hàbits i tècniques d'estudi

Competències bàsiques

Exercicis d'atenció Intel·ligència emocional

Atenció indivdualitzada

Esplai d’Emocions Activitat extraescolar de lleure educatiu idònia per aquells infants i joves amb dificultats en les relacions socials i la gestió del temps lliure.

Mitjançant el teatre, la música, les arts plàstiques, exercicis d’atenció, el joc i dinàmiques de grup perseguirem aquest objectius:

Grup: segons edats i ràtios Activitat: 2 dies a la setmana, sessions d’1 h(temps del migdia).

Lloc: aula-pati-sala polivalent

Viure emocions

Explorar

Pensar i parlar d'

emocions

Estimar-nos tal com som

Relacionar-nos

Recolzament per educadors/es (pares, mares, mestres, professors/es, etc.).

Com a mestres, des dels cicles i , fins i tot, com a centre educatiu, podem sentir

que una situació o "tarannà" de l'alumnat ens sobrepassa, i no veiem la manera,

ni sentim tenir els recursos adients per a ser creatius i portar la situació a un

altre punt.

Consultoria d'aprenentatge

emocional i social

Cápsules formatives

Atenció individual

Consultoria d’aprenentatge emocional i social

Servei d’assessorament per a famílies, cicles o centres docents, per a la implementació de programes per a potenciar ’intel·ligència emocional a casa o a l’escola.

Elaboració de la intervenció i segons les necessitats educatives i psicològiques de la

família o de l’alumnat del centre docent.

Família, o classe, cicle o centre Temporització consensuada

Lloc: Desplaçaments al allar familiar, centre docent

Seguiment i valoració del grau de tralització de les propostes i dels resultats obtinguts.

Aportació de materials i exercicis específics per a cada cas. Formació.

Valoració de necessitats educatives i psicològiques i concreció de les propostes.

Càpsules formatives

Càpsules formatives esporàdiques per a educadors/es sobre temes concrets en format de xerrada o de taller. Es realitzen tallers per a tota la família. Giren en torn 3 blocs temàtics:

Intel·ligència emocional

•què és, diferència entre emocions i sentiments; que és la frustració, l'ansietat, què pasa amb l'èxit, la por, ila nseguretat; com gestionar emocions.

Pràctiques d'aprenentatge emocional i social

•recursos i eines d'aprenentatge emocional i social: tècniques d'atenció creativa, curació emocional, assertivitat i límits, acompanyament, creativitat, presència, etc.

Gestió emocional en situacions difícils

•desmotivació, bulling, trastorns d’aprenentatge, depressió, vulnerabilitat socioeconòmica, transtorns alimentaris i de l'autoimatge, el casos Tdah, el pas a l'adolescència, etc.

Xe

rra

de

s Intervenció formativa d' 1h/ 2h.

Destinada a adults

Presentació teòrica + casos pràctics + temps de preguntes + conclusions.

Grups grans (50-100 persones)

Lloc: Sala d'actesTa

lle

rs

Intervenció formativa de 4h/8h

Destinat a adults (i/o familiaes)

Breu introducció teòrica+ dinàmiques i exercicis + reflexió individual o petit

grup + conclusions i tancament.

Grup petit (5-20 persones)

Lloc: Sala Polivalent

Atenció individual

Servei de psicoteràpia: demanar ajuda a un especialista et proporciona un espai d’expressió lliure on posar llum al què t’està passant; un suport professional per trobar la manera de gestionar una situació obtenint un valuós aprenentatge a nivell emocional i intel·lectual.

La teràpia Gestalt es un procés d’aprenentatge i d’autoconeixement que treballa des dels 3

centres de la persona: el mental, l’emocional i l’instintiu (corporal).

El procés terapèutic et pot ajudar a tancar aquelles situacions obertes del passat que estan

interferint en el teu dia a dia, causan-te malestar en el teu entorn familiar, laboral, de parella, etc..

La figura del psicoterapeuta és un acompanyant del procés d’autodescobriment, un mirall i una guia per al teu creixement personal i professional.

Hi ha dues formes d’atenció:

Individual Sessions concertades d’ 1h

Lloc: Espai Educar les Emocions

1. Consulta i treball d’un tema o situació concreta.

2. Iniciar un procès profund d’autoconeixement.

Educar les Emocions

� Contacte:

T. 607 845 812

natalia.calix@gmail.com

www.nataliacalix.com

Sant Cugat del Vallès i Sant Sadurní d’Anoia

www.educarlesemocions.wordpress.com