Importància de l’espai escolar.

Per : Debora Pérez i Aura JoverGrau en Educació Infantil2n i 3r cursFundació Universitària del Bages.

L’antiga escola Espai no dissenyat per ser una escola. Materials i objectes mal distribuïts

(desordre general). Espais que no quedaven ben diferenciats

els uns dels altres. Falta de llum solar i d’espais amplis. Falta d’espais per a l’aprenentatge: pati i

sala polivalent.

Escola l’EstanyZER el Moianès

Conseqüències Infants amb estrès. A causa d’aquest, 1h

més de psicomotricitat.

Sensació de falta d’espai vital

Famílies que no creien en l’escola.

Tancament de l’escola.

Escola l’EstanyZER el Moianès

La nova escola Espai dissenyat per ser una escola (llum

solar, espais amplis, mobiliari adaptat...).

Cada objecte i material té el seu lloc i racó propi.

Sensació d’espai i ordre.

Escola l’EstanyZER el Moianès

Conseqüències Ha suposat un canvi positiu pels alumnes,

famílies i docents.

Els infants vénen més contents a l’escola: canvi en l'actitud i l’estat emocional del infants (TDH).

Canvi en la relació família – escola: - més implicació (famílies) - Sentiment de pertinença (famílies i infants)

Escola l’EstanyZER el Moianès

Tots els espais són per aprendre.

Augment d’infants el curs vinent.

Visió d’una escola més institucionalitzada.

Canvi en l’organització.

Escola l’EstanyZER el Moianès

Nou pati, noves oportunitats educatives. Pati propi.

Les famílies han creat comissions per transformar el nou pati en un espai més estimulant per al joc.

Creació de joguines.

Plantació d’arbres.

Escola l’EstanyZER el Moianès

Conclusions El disseny de l’espai influeix en el benestar

emocional de la persona.

L’espai pot afavorir o no a l’aprenentatge

El canvi de l’espai educatiuimplica canvi en altresaspectes de la vida i l’educació.

Escola l’EstanyZER el Moianès

Escola l’EstanyZER el Moianès

”És necessari organitzar des del primer moment un espai i una cultura de l’espai que afavoreixi tots els processos de comunicació de l'infant: l'educació és un esdeveniment fet d’interaccions complexes moltes de les quals es produeixen si l’espai hi participa."

Loris Malaguzzi

Escola l’EstanyZER el Moianès

Referències bibliogràfiques

Escola l’EstanyZER el Moianès

Malaguzzi, L. (2001) La educación infantil en Reggio Emilia. Barcelona: Octaedro/Rosa Sensat