FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 › SGC › CECyTEQ-SGC › SECUENCIAS...

ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001

UDD II RR EE CC CC II ÓÓ NN AA CC AA DD ÉÉ MM II CC AA

DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO DDEE SSEERRVVIICCIIOOSS DDOOCCEENNTTEESS YY EESSCCOOLLAARREESS

NNOOMMBBRREE DDEELL PPLLAANNTTEELL:: Menchaca

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: Informática

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: Técnico en programación

NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: Mod1.Desarrolla e instala software utilizando programación estructurada con almacenamiento persistente de datos.

NNÚÚMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL

SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: Sub1.Desarrolla software utilizando programación estructurada

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: Enero-Junio 2012

HH//SSEEMMEESSTTRREE

DDEELL

SSUUBBMMÓÓDDUULLOO 116600

HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL

SSUUBBMMÒÒDDUULLOO 1100 GGRRUUPPOO((SS)) 11 SSEEMMEESSTTRREE 2

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA IC.vianey Maldonado Morales

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: IC.vianey Maldonado Morales

RReessuullttaaddoo ddee

AApprreennddiizzaajjee ddeell

MMóódduulloo

Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: Solucionar problemas utilizando software estructurado con almacenamiento persistente de los datos

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


II NN TT RR OO DD UU CC CC II ÓÓ NN

El objetivo de este sub- modulo es enseñar al alumno los procedimientos básicos necesarios para interactuar con un lenguaje de Programación, utilizando las herramientas básicas para ello. La habilidad matemática que se desarrolla en esta secuencia es Indispensable para poder cumplir con las competencias establecidas en el modulo profesional. Los conocimientos que el alumno Adquiera en este semestre serán indispensables para su vida cotidiana y si son aplicables a problemas reales .

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1-Soluciona problemas 2-Desarrolla diagramas de flujo de algoritmos 3-Elabora pseudocódigos de diagramas de flujo 4-Desarrolla el código en un lenguaje de programación estructurado

CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass::

NNoottaa11:: eessttee aappaarrttaaddoo NNOO aapplliiccaa ppaarraa llooss pprrooggrraammaass ddee eessttuuddiioo ddee llaa ggeenneerraacciióónn 22000077--22001100

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva

FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 3300 ddee eenneerroo 22001122

FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 22 ddee mmaarrzzoo 22001122

FFeecchhaa RReeaall

FFeecchhaa RReeaall

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


II nn ss tt rr uu mm ee nn tt aa cc ii óó nn DD ii dd áá cc tt ii cc aa

No. Y Nombre del Contenido

PRIMER PARCIAL 1-Soluciona problemas

2-Desarrolla diagramas de flujo de algoritmos

Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 4

2.5

Estrategias de aprendizaje Evidencias

Recursos y Materiales de

Apoyo Apertura *Se establecen criterios de evaluación *Se establecen lineamientos y reglas de clase dentro del aula con los alumnos *se realiza una breve introducción del modulo y sub-módulo *se cuestiona al alumno sobre las expectativas de este modulo

Notas del alumno Pizarrón plumón

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo

Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

41

28.1%



Apoyo

Desarrollo 1-El facilitador explica los conceptos siguientes: a) definic ión de problema b)concepto de algoritmo c)ventajas de los algoritmos d)Estado y ventajas de los algoritmos 2-Por medio de ejemplos el facili tador explica la solución de problemas mediante la aplicación de “algoritmos” 3-El alumno en tríos selecciona 2 problemas reales y le da solución mediante la herramienta anterior 4-El alumno investiga en forma individual el concepto de “diagramas de f lujo” incluyendo en dicha investigación ventajas y simbología, entrega en l ibreta la investigación solic itada. 5-El facilitador mediante prácticas en clase explica la elaboración de diagramas de f lujo, el concepto de variables y constantes y asigna ejercicios sobre dichos temas. 6-El facilitador explica las reglas básicas para la construcción de diagramas de f lujo 7-El facilitador explica el concepto de pseudocódigo y su aplicación mediante ejemplos dados en clase. 8-El alumno realiza ejercic ios asignados por el fac il itador donde util ice las dos herramientas anteriores (diagramas y pseudocódigos) 9-El docente explica el uso de los ciclos for y whie

Notas del alumno Ejercicio de problemas reales 10% Investigación 10% Practicas de diagramas de f lujo 20% Practicas de pseudocódigo10% Mapa mental 5% Actividad física y operación matemática de áreas 5% Practicas de ciclos 10%

Pizarrón Marcador

Hojas blancas

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo


5 31.2%



Apoyo Cierre Se realiza un examen parcial de la unidad sobre conceptos y ejercicios

30% Pizarrón Plumón Hojas blancas


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación

Primero

1-Soluciona problemas 2-Desarrolla diagramas de flujo de algoritmos

Ejercicio de problemas reales 10% Investigación 10% Practicas de diagramas de f lujo 20% Practicas de pseudocódigo10% Mapa mental 5% Actividad física y operación matemática de áreas 5% Practicas de ciclos 10% Examen 30%

Segundo

3-Elabora pseudocódigo de los diagramas de flujo

NA

Tercero

4-Desarrolla el código en un lenguaje de programación estructurado

NA

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. --

http://www.monografias.com/trabajos59/concepto-algoritmos/concepto-algoritmos.shtml programación 1-P. Collins http://enriquebarrueto0.tripod.com/algoritmos/algor01.pdf

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

http://www.monografias.com/trabajos59/concepto-algoritmos/concepto-algoritmos.shtml




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05






NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: Técnico en programación






DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL






MMóódduulloo


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05





CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: NNoottaa11:: eessttee aappaarrttaaddoo NNOO aapplliiccaa ppaarraa llooss pprrooggrraammaass ddee eessttuuddiioo ddee llaa ggeenneerraacciióónn 22000077--22001100




sseeccuueenncciiaa 55 ddee mmaarrzzoo 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa

2200 ddee aabbrriill 22001122 FFeecchhaa RReeaall

FFeecchhaa RReeaall

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05




Segundo parcial 3-Elabora pseudocódigos de los diagramas de flujo

Tiempo Programado


32.4%




Notas del alumno Pizarrón Plumón


Tiempo


44

60%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Estrategias de aprendizaje

Evidencias Recursos y Materiales de Apoyo

Desarrollo 1-El alumno realiza una investigación sobre las estructuras siguientes : if, if -else, switch, case, la cual se entrega en su libreta de notas 2-El facilitador explica mediante ejemplos las estructuras anteriores 3-El facilitador explica el concepto de acumulador y contador 4-De los temas anteriores el docente entrega practicas para realizar en clase 5-El alumno desarrolla de forma individual la solución mediante pseudocódigo y diagrama de flujo el desarrollo de la formula general 6-El alumno investiga el concepto de lenguajes de programación y su historia y entrega el trabajo en forma impresa. 7-En tríos o pares el alumno desarrolla un mapa mental sobre la investigación anterior, dicha evidencia se encuentra en la libreta de notas 8- El facilitador explica los tipos de lenguaje de programación y sus características

Notas del alumno Investigación sobre estructuras 10% Ejercicios 20%(punto 4) Ejercicio de formula general 10% Investigación de lenguajes 10% Mapa mental 10%

Plumón Pizarrón Internet computadoras


Tiempo


4 63%

Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales

de Apoyo Cierre Se realiza un examen oral de conceptos y un examen escrito sobre estructuras, diagramas y pseudocódigo. Se revisan evidencias de los alumnos

Notas del alumno Examen parcial escrito y oral 20% c/u

Internet, plumón, pizarrón


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Primero


NA

Segundo

3-Elabora pseudocódigo de los diagramas de flujo

Examen parcial escrito y oral 20% c/u Investigación sobre estructuras 10% Ejercicios 20%(punto 4) Ejercicio de formula general 10% Investigación de lenguajes 10% Mapa mental 10%

Tercero


NA

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05




CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA





ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05






NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: Técnico en programacion






DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL






MMóódduulloo


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05





CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: NNoottaa11:: eessttee aappaarrttaaddoo NNOO aapplliiccaa ppaarraa llooss pprrooggrraammaass ddee eessttuuddiioo ddee llaa ggeenneerraacciióónn 22000077--22001100




sseeccuueenncciiaa 2233 DDEE AABBRRIILL 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 11 DDEE JJUUNNIIOO 22001122

FFeecchhaa RReeaall

FFeecchhaa RReeaall

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05




TERCER PARCIAL 4-Desarrolla el código en un lenguaje de programación estructurado

Tiempo Programado


65%





Tiempo Programado


90%



Apoyo Desarrollo 1-El facilitador explica el entorno de c 2-El alumno realiza una investigación sobre las librerías de c

Notas del alumno Investigación 10%

Internet Software Plumón y pizarrón Computadora

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


3-El facilitador explica la evolución de c++ 4-El docente explica el uso y tipos de datos de c++ 5-mediante prácticas asignadas por el docente el alumno aprenderá el manejo de instrucciones básicas de c 6-El facilitador explica el uso de las siguientes instrucciones en el software: a)variables b)constante c)ciclos d)estructuras e)contadores f)acumuladores g)operadores aritméticos y lógicos

Practicas asignadas por el docente 40%



Tiempo


16 100%

Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y Materiales

de Apoyo Cierre 1-el alumno por equipos de n integrantes entrega un proyecto asignado por el facilitador, el cual se entrega en CD y se elabora en horario de clase la documentación correspondiente 2-se revisa y evalúa el proyecto 3-se revisan evidencias

Proyecto en CD 30% Notas del alumno Documento en Word de la documentación correspondiente20%



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Primero


NA

Segundo

3-Elabora pseudocódigo de los diagramas de flujo NA

Tercero


Investigación 10% Proyecto en CD 30% documentación correspondiente20% Practicas asignadas por el docente 40%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05




CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA





ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05




NNOOMMBBRREE DDEELL PPLLAANNTTEELL:: MENCHACA

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: INFORMATICA

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: TECNICO EN PROGRAMACION

NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: MOD1: DESARROLLA E INSTALA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS

NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: SUB II:DISEÑA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: ENERO-JUNIO 2012

H/SEMESTRE DEL SUBMÓDULO

112

H/SEMANA DEL

SUBMÒDULO 7 GRUPO(S) 1 SEMESTRE 2

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA IC. VIANEY MALDONADO MORALES

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: IC.VIANEY MALDONADO MORALES

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


RReessuullttaaddoo ddee AApprreennddiizzaajjee

ddeell MMóódduulloo Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: •Solucionar problemas utilizando software estructurado con almacenamiento persistente de los datos.

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1. Elabora diseño conceptual de una base de datos 2. Elabora el diseño lógico de una base de datos con la implementación de un sistema gestor de base de datos 3. Genera consultas 4. Administra base de datos


4.Escucha , interpreta y emite mensajes pertinentes en dist intos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados A}Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas

FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee iinniicciioo

ddee llaa sseeccuueenncciiaa 3300 ––eenneerroo--22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee

tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 22--mmaarrzzoo 22001122


Los procesos empresariales y administrativos exigen de manera automatizada la información que manejan cada uno de sus procesos, esto origina una necesidad básica, que es asignar y formar a personas capacitadas para el manejo de la información. Es por el lo la importancia de este modulo, ya que por medio de él se asignaran los conocimientos básicos para el uso y protección de datos.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


FFeecchhaa RReeaall

FFeecchhaa RReeaall


PRIMER PARCIAL

Elabora diseño conceptual de una base de datos

Tiempo Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

4 3.5%



Apoyo Apertura

Presentar el modulo y su modulo

Presentar las competencias genéricas a desarrollar

Mencionar la metodología de trabajo

Acordar las normas de convivencia en clase

Acordar criterios de evaluación

Notas del alumno

Plumón pizarrón


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Registra los cambios realizados


30 30.2%

Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y

Materiales de Apoyo

Desarrollo

El docente explica el concepto de sistema y tipo de sistemas existente

El docente explica el concepto de base de datos El alumno en base a la explicación anterior elabora un mapa mental

donde involucra los elementos básicos para desarrollar una base de datos

El docente explica el tipo de personas que se involucran en el manejo de base de datos y las partes que conforman la misma (hardware, software y datos)

El alumno en equipos desarrolla una revista informativa con ejemplos, usos y ventajas de software hardware y datos.

El docente explica los conceptos de campos, registros archivos De forma conceptual el facilitador explica los niveles de abstracción de

una base de datos El alumno de forma individual realiza una investigación de los sistemas

manejadores de bases de datos donde mencionara 3 ejemplos, requerimientos y características de la misma.

Notas del alumno Mapa mental 10% Revista 15% Investigación 5%

Internet Pizarrón Plumón

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


El docente explica los conceptos siguientes: a)Características de los sistemas manejadores b)integridad en los datos c)recuperación de datos nota: mediante ejemplos gráficos el docente explica los conceptos anteriores

Notas del alumno

Internet Pintaron Plumón



2 32%


Materiales de Apoyo Cierre

Se entrega una agenda manual diseñada por el alumno, las especificaciones se darán por el docente

Se aplica un examen parcial Se revisan evidencias

Agenda 30% Examen 30% Conducta 10%

Internet Pizarrón Plumón


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Primero

1-Elabora diseño conceptual de una base de datos

Mapa mental 10% Revista 15% Investigación 5% Agenda 30% Examen 30% Conducta 10%

Segundo

2-Elabora el diseño lógico de una base de datos con la implementación de un sistema gestor de base de datos 3-Genera consultas

NA

Tercero

4-Administra base de datos

NA

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



*KENDALL Y KENDALL , ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS, PRENTICE HALL *MONOGRAFIAS .COM *JAMES A SENN, ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION, MC GRAW HILL *http://www.monografias.com/trabajos34/base-de-datos/base-de-datos.shtml

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05









SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: SUB II:DISEÑA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: ENERO – JUNIO 2012


DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA IC.VIANEY MALDONADO MORALES




MMóódduulloo

Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: •Solucionar problemas utilizando software estructurado con almacenamiento persistente de los datos.

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Actualmente los procesos empresariales y educativos exigen el manejo de grandes volúmenes de datos, mismos que en ocasiones llegan a constituir verdaderos problemas para su interpretación, por su gran diversidad. Por ello, es importante formar egresados especialistas en sistemas de bases de datos para organizar información de manera eficaz y eficiente.





sseeccuueenncciiaa 55 ddee mmaarrzzoo 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 2200 ddee aabbrriill 22001122

FFeecchhaa RReeaall

FFeecchhaa RReeaall

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Segundo parcial

Elabora el diseño lógico de una base de datos con la implementación de un sistema gestor de base de datos Genera consultas

Tiempo Programado


34



Apoyo Apertura

Presentar el modulo y su modulo

Presentar las competencias genéricas a desarrollar

Mencionar la metodología de trabajo

Acordar las normas de convivencia en clase

Notas del alumno

Pizarrón plumones

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: C

OP

IA IM

PR

ES

A N

O C

ON

TRO

LAD

A




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo Programado


59


Materiales de Apoyo

Desarrollo *El alumno investiga el concepto, ventajas y usos del software establecido , se entrega dicha información en libreta de notas *El alumno entrega de forma impresa y pegada en su libreta el entorno del software *El facilitador explica los tipos de datos del software y ejemplifica cada uno de ellos *el docente explica cada uno de los conceptos siguientes: a)modelo entidad-relación b)atributos c)tipos de relaciones d)representación grafica del modelo entidad relación *Mediante prácticas asignadas por el docente el alumno realiza en el laboratorio practicas desarrollando los temas siguientes: a)creación de una base de datos, creación y modificación de una tabla b)creación de un campo c)selección de tipos de datos y llaves primarias d)modificación y eliminación de registros e)llenado de tablas f) relaciones g)informes, consultas .

Investigación 10% Investigación impresa 10% Practicas asignadas por el facilitador 40%

Pizarrón Plumones Internet PC Software (Access o visual fox)



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo


4 63%


Recursos y Materiales de Apoyo

Cierre 1-El alumno entrega un análisis de 5 lugares donde se puede desarrollar una base de datos, justificando el ¿Por qué? Y mencionando el nombre del lugar e información que se puede manipular en los lugares seleccionados 2-Entrega en CD la estructura de la base de datos con sus campos y registros

Trabajo impreso 10% Base de datos 20% en CD

Internet Plumón Pizarrón PC software


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Primero


NA

Segundo


Investigación 10% Investigación impresa 10% Practicas asignadas por el facilitador 40% Trabajo impreso 10% Base de datos 20% en CD

Tercero


NA

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



KENDALL Y KENDALL , ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS, PRENTICE HALL MONOGRAFIAS .COM

JAMES A SENN, ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION, MC GRAW HILL *http://www.monografias.com/trabajos34/base-de-datos/base-de-datos.shtml

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05









SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: SUB II:DISEÑA Y ADMINISTRA BASE DE DATOS SIMPLES

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: ENERO – JUNIO 2012


DDEELL


HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL


NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA IC.VIANEY MALDONADO MORALES




MMóódduulloo

Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: •Solucionar problemas utilizando software estructurado con almacenamiento persistente de los datos

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Actualmente los procesos empresariales y educativos exigen el manejo de grandes volúmenes de datos, mismos que en ocasiones llegan a constituir verdaderos problemas para su interpretación, por su gran diversidad. Por ello, es importante formar egresados especialistas en sistemas de bases de datos para organizar información de manera eficaz y eficiente.





sseeccuueenncciiaa 1133 AABBRRIILL 22001122 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa

11 DDEE JJUUNNIIOO 22001122 FFeecchhaa RReeaall FFeecchhaa RReeaall

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05




Tercer parcial Administra base de datos

Tiempo Programado


68.3%



Apoyo Apertura *Se genera una lluvia de ideas retomando ideas y conceptos principales de las parcialidades anteriores *El alumno realiza una investigación sobre respaldo de las bases de datos, especificando dispositivos y periodos de respaldo. *El facilitador explica la importancia del tema anterior y aclara dudas de la investigación

Notas del alumno Investigación 10%

Internet PC Pizarrón Lápiz Cuaderno Borrador plumones



CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo Programado


95%


Evidencias

Recursos y

Materiales de Apoyo

Desarrollo *En equipos de n integrantes los alumno preparan las exposiciones siguiente:

Ciclo de vida de las operaciones de Base de datos y administración

de la misma Etapas:

Planificación del Proyecto

Definición del Sistema

Recolección y Análisis de los Requisitos

Diseño de la Base de Datos

Selección del SGDB / DBMS

Diseño de la Aplicación

Prototipo

Implementación

Conversión y Carga de datos

Prueba

Mantenimiento

Administrar una base de datos

Exposición 40%, se evalúa mediante la rúbrica que se anexa al final, la rúbrica esta como evidencia en su libreta de notas

Software PC Pizarrón Cañón plumón


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Tiempo


6 5%


Evidencias

Recursos y Materiales de Apoyo

Cierre *se entrega en Cd una pequeña tabla diseñada en Access con un formulario, informe, 4 consultas .Dicha tabla se liga a visual Basic , material del cual se entrega un Cd . además de establecer de forma breve los puntos siguientes que se realizaran en un documento en Word: a)como administrar una base de datos b)periodos de respaldo c)fuentes de respaldos d)funciones del administrador de una base de datos e)protección de la información

Cd (50%) Computadora Software Cañón Plumón Pintarron


CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



Primero


NA

Segundo


NA

Tercero


Investigación 10% Exposición 40%, Cd (50%)

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05



*KENDALL Y KENDALL , ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS, PRENTICE HALL *MONOGRAFIAS .COM

*JAMES A SENN, ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION, MC GRAW HILL http://www.monografias.com/trabajos19/administracion-base-datos/administracion-base-datos.shtml C

OP

IA IM

PR

ES

A N

O C

ON

TRO

LAD

A




ISO 9001:2008

V. 04

PQ-ESMP-05


Rubrica de exposición FACTORES A EVALUAR

EXCELENTE MUY BIEN REGULAR SUFICIENTE

Presentación del equipo de manera formal

Dominio del tema Tono de voz Contenido Exposición realizada en tiempo y forma

Secuencia y lógica en los puntos seleccionados

Expresión oral y corporal

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 › SGC › CECyTEQ-SGC › SECUENCIAS...

Documents

Transcript of FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 › SGC › CECyTEQ-SGC › SECUENCIAS...