Propiedades del texto

Ángeles Fernández Bañón

Cohesión

Mientras la coherencia se manifiesta en la estructura profunda, es decir, en el nivel del contenido, la cohesión afecta básicamente a la estructura superficial del texto.

De este modo, las distintas partes que lo integran deben estar formalmente conectadas entre sí a través de mecanismos lingüísticos con los que se pone de relieve la unidad estructural y significativa del mismo.

Estos mecanismos, de orden morfosintáctico y semántico, reciben el nombre de procedimientos de cohesión textual.

Procedimientos o mecanismos de cohesión textual. GUION

Repetición o recurrencia de una palabra. Repetición o recurrencia de un significado

Sustitución. Aparición de una palabra del mismo campo

semántico o asociativo. Referencia. Anáfora y catáfora. Elipsis Deíxis Marcadores oracionales.

1. Repetición o recurrencia

Es un mecanismo que consiste en la repetición de un elemento a lo largo del texto.

Por allí discurre un río. En ese río acostumbraba a bañarme en verano.

Estamos corriendo un peligro si utilizamos un lenguaje relacionado con el consumo. Peligro de racismo, peligro de violencia, peligro de intolerancia

2. Repetición o recurrencia de un significado. Sustitución semántica.

Consiste en la sustitución de una palabra o una frase por otro término semánticamente afín, por lo que ambos son, intercambiables en el discurso.

Sustitución semántica:

1. Sinonimia2. Hiperonimia3. Hiponimia

Has vuelto a cometer una equivocación. Ese error colma mi paciencia.

a) Sustitución semántica: Sinónimos

Dos o más términos comparten el mismo significado

Volvió a su tierra, al lugar de sus sueños, a la casa que lo vio nacer.

b) Hiperónimos/c) Hipónimos

Me he comprado una butaca muy bonita. Además, es un mueble muy cómodo.

Se establece una relación de inclusión entre dos vocablos, de modo que el significado del primero (hipónimo) está incluido en el significado del segundo (hiperónimo).

Relaciona los hiperónimos con hipónimos.

Sigue haciendo lo mismo.

Ahora sustituye el hiperónimo por el hipónimo más adecuado.

PRACTICA

Otros proceso de repetición

Ampliemos un poco, veamos otros mecanismos de cohesión que se basan también en la sustitución:

CorreferencialidadProformas léxicasParáfrasis

Balón, esférico, cuero…Madrid = capital de EspañaGabriel García Márquez = el novelista colombiano

La correferencialidad consiste en la sustitución de una unidad por otra que designa el mismo objeto. Pero esta sustitución no se da entre esas unidades porque haya una relación de sinonimia porque se produce una coincidencia en la designación extralingüística (correferencia).

d) Sustitución semántica: Correferencialidad

- Es cosa de pensárselo dos veces.

Se trata de algunos vocablos con un significado muy genérico que actúan como virtuales sustitutos de las palabras más precisas que, en un momento determinado, no recordamos, que no queremos repetir. Coloquialmente se les llama “palabras comodín” o “palabras baúl” porque realizan la misma función que un comodín en un juego de cartas.

Los más usuales son:

asunto, cosa, elemento, hecho, persona,chisme, animal, hacer, haber, dar...

e) Sustitución semántica: Proformas léxicas

Sustituye la proforma léxica “cosa” por otro sustantivo más adecuado:

Había muchas cosas desparramadas por el suelo. El fontanero recogió sus cosas y se marchó. No es una cosa sencilla poner en orden la habitación. Ya tenemos todas las cosas necesarias para la paella. ¡Qué cosas más absurdas se te ocurren! Cortar el pelo a un calvo es cosa rápida. Esa es una cosa en la que no estamos de acuerdo. No tengo las cosas precisas para arreglar ese pinchazo. Un catarro es una cosa de poca importancia. Segar es la cosa más penosa del campo. Es Parlamento se está ocupando de cosas económicas. Mis vecinos se pelean mucho, a veces se dicen cosas atroces. Venden una cosa líquida que quita las manchas de tinta.

PRACTICA

f) Sustitución semántica: Paráfrasis

Paráfrasis o circunloquios. Se rehúye la expresión directa de una idea para hacerlo de forma más extensa, dando un rodeo.

"el techo del mundo" = la cumbre del Everest; "el rey de los animales" = el león; "dio su último suspiro" = murió; "el Supremo Hacedor" = Dios; "el abajo firmante" = nombre propio.

1 Campos semánticos

Nombres que pertenecen simplemente a un mismo campo semántico (química, oxidar, valencia, etc.).

3.3 Aparición de palabras del mismo campo semántico o asociativo

palabra sema compartido semas distinguidores

pared [+obstáculo][+vertical] [+alto]

tapia [+obstáculo][+vertical] [+alto][+piedra][+delgado]

muro [+obstáculo][+vertical] [+alto][+piedra][+grueso]

pretil [+obstáculo][+vertical] [-alto][+piedra]

cerca [+obstáculo][+vertical] [-alto][+rústico]

verja [+obstáculo][+vertical] [+metálico]

muralla [+obstáculo][+vertical] [+defensivo]

2. Campo asociativo.

Se trata de palabras que se refieren a una misma realidad, pero pertenecientes a diferentes categorías gramaticales (verbos, sustantivos, adjetivos, etc)..

Campo asociativo del deporte: jugar, fútbol, baloncesto, jugadores, lanzar...

3.3 Aparición de palabras del mismo campo semántico o asociativo

3.4. Referencia

Este mecanismo de cohesión establece una relación entre un elemento del texto y otro u otros que están presentes en el mismo texto o en el contexto situacional.

Se presenta cuando la relación se establece con un referente que está presente en el mismo texto.

Nos hizo una oferta excelente. En ella, describe con precisión todas las ventajas de la alianza.

(Referencia endofórica)“dentro del texto”

Identidad referencial.

Este mecanismo de cohesión establece una relación entre un elemento del texto y otro u otros que están presentes en el mismo texto.

CATÁFORA (anticipación de la información)

Te digo esto por última vez: No vuelvas a engañarme.No me lo digas: Has decidido casarte.

ANÁFORA (repetición de información)

Las bolsas no se recuperan; esto perjudicará a los inversores.Ayer vi un libro de pintura y lo compré para ti.

Anáfora / Catáfora

Según la referencia se realice hacia atrás en el texto o hacia delante se distingue entre referencia:

Las anáforas y catáforas de un texto pueden señalar tanto a personas u objetos como al tiempo o espacio creados dentro del tejido discursivo.

Proadverbios, sustitutos de adverbios o aditamentos: allí, entonces, etc. [Me gusta Latinoamérica; allí el ritmo diario es más pausado]

Proformas

Pronombres, sustitutos de nombres: personales de 3.ª persona; demostrativos, posesivos e indefinidos; relativos e interrogativos; por ejemplo: [Por fin encontré el libro que buscaba]

1.

2.

Sólo los pronombres de tercera persona se pueden considerar sustitutos textuales: personales de 3º persona; demostrativos, posesivos e indefinidos; relativos e interrogativos

1. Pronombres

Yo no creo que Jordi tenga razón. Él dice que Teresa nos ha confundido, pero la carta lo demuestra todo. La letra es suya.

Todo el mundo ha ido al bar de la esquina; los encontrarás allíallí.Estuve unos días en Budapest. AllíAllí lo pasé muy bien.

2. Adverbios pronominales

1. Rodea la palabra que pueda sustituir a la expresión subrayada en cada caso.

este – estasEl puente de vigas está hecho de una manera muy sencilla. Sin embargo, el puente

de vigas solo permite salvar una distancia corta. Los – EstosEn un disco duro existen miles de archivos. Los archivos se agrupan en carpetas. Acá – AllíAbre el cajón de la cómoda. En el cajón de la cómoda encontrarás una gran sorpresa. estos – esteUna de las materias primas es el petróleo. Pero debemos considerar que el petróleo

se puede agotar. la – nosQuiso encontrar a la mujer de sus sueños, pero no pudo hallar a la mujer de sus

sueños. Aquel – EllaGabriela acudió a casa de Julio. Gabriela estaba muy emocionada por lo que le iba a

decir.

PRACTICA

2. Subraya en cada texto unapalabra anafórica.

Huanchaco se encuentra a unos 11 km al noroeste de la ciudad de Trujillo. Allí se practica la pesca artesanal sobre embarcaciones hechas de totora y conocidas como “caballitos”.

Para conocer las características de determinados lugares de nuestro planeta, no es necesario viajar a cada uno de ellos.

Existen dos grandes conjuntos de relieves: los relieves emergidos, que son aquellos que se ven en los continentes, y los relieves sumergidos que se encuentran en los mares y los océanos.

El ferrocarril es un camino formado por dos carriles de hierro paralelos sobre los cuales circulan los trenes.

PRACTICA

3. Completa los siguientes enunciados con palabras anafóricas referidas a los términos destacados.

Esta mañana ocurrió un accidente de tránsito. Felizmente, no dejó víctimas que lamentar.

Mi médico me ha aconsejado que haga deporte, sobretodo caminatas matutinas. Creo que me conoce muy bien. Le haré caso.

El profesor de Ciencias será apruebe el proyecto de biohuerto.

Desde lejos, la cabaña parecía abandonada. A medida que me acercaba, ya me parecía familiar.

El en debate se planteó propuestas, se harán factibles con el apoyo del Estado.

PRACTICA

4. Vuelve a escribir las siguientes oraciones evitando las repeticiones de palabras.

Ana Frank fue una niña judía. Ana Frank escribíaun diario al que le puso el nombre de “Kitty”.

Los barcos de vela transportaban personas y mercancías. Los barcos de vela eran muy utilizados en la Antigüedad.

El langostino puede pesar hasta 24 gramos. El langostino necesita vivir con una temperatura media en las pozas.

El desierto piurano no es estéril del todo. En el desierto piurano crecen algarrobos.

PRACTICA

5. Subraya las palabras a las que se refieren las destacadas. Luego, escribe anáfora o catáfora según corresponda.

Tres reservas de biósfera han sido establecidas en el Perú: reserva de biósfera del Noreste, reserva de biósfera del Huascarán y reserva de biósfera del Manu. ( _________ )

Existen tres tipos de triángulos según la medida de sus lados: equiláteros, isósceles y escalenos. (____________ )

Aunque las necesidades energéticas de las personas son muy diferentes, la energía producida por los alimentos debe asegurar el metabolismo basal, el trabajo muscular, el mantenimiento de la temperatura corporal y el crecimiento. Estas cuatro funciones son vitales. (____________ )

d) La latitud, la altitud, la orientación del relieve y la distancia del mar influyen en el clima. De hecho, estos factores determinan que llueva poco o mucho, que haga frío o calor. (__________ )

PRACTICA

6. Señala la catáfora que aparece en el siguiente texto:

Río de Janeiro Río de Janeiro es una ciudad seductora, un lugar privilegiado por la naturaleza. Aquí podrá disfrutar del Sol en cualquier época del año y recorrer las playas más famosas del mundo, como las siguientes: Ipanema, Copacabana, Flamenco, Leblon, Botafogo y Urca.

PRACTICA

7. Relaciona los grupos de palabras y forma

enunciados que contengan catáforas.

Los inventos de gran trascendencia en la historia de la humanidad son los siguientes

Quisiera que sepas lo siguiente Dos países suponen más de la mitad de la población asiática El grupo de los invertebrados se divide en varios subgrupos China e India los poríferos, los celentéreos, los gusanos, los artrópodos, los

moluscos y los equinodermos el papel, la imprenta y la pólvora nadie va a tolerar tu mal humor, así que por favor cambia de

actitud

PRACTICA

3.6. Elipsis

Frecuentemente, en un enunciado se elide, omite o sobrentiende un elemento que aparece en un enunciado anterior.

Yo llevaba flores y ellos, el incienso → se omite el verbo "llevar": Yo llevaba las flores y ellos llevaban el incienso.

Ejercicio 1a) "cuando tenía hambre no tenía comiday ahora que tengo comida no tengo hambre"b) "aquí fue Troyaaquí mi desdicha"c) "por una mirada un mundopor una sonrisa un cielopor un beso... ¡Yo no séqué te diera por un beso!""

Ejercicio 2a) "hay algunos que son como los olivos,que solo a palos dan fruto"b) "Hijo, para descansares necesario dormir,no pensar,no sentir,no soñar.-Madre, para descansar,morir"c) "¿por qué este inquieto abrasador deseo?"

PRACTICA

Sólo una de las opciones constituye una Elipsis.

Referencia exofórica (‘fuera del texto’)

3.7 Deíxis

Expresa las referencias a la situación comunicativa extralingüística.

a) Deixis personal, en la que se señala a las personas del discurso:

Yo correré con tus gastos.[Los elementos subrayados señalan al emisor y al receptor.]

b) Deixis espacial, en la que el referente es el espacio de la enunciación:

Hay que colocar este libro allí.[El demostrativo y el adverbio señalan la posición con respecto al

emisor.]

c) Deixis temporal, en la que el referente es el ahora de la enunciación:

Ayer recogimos el paquete en Correos.[El adverbio y el tiempo verbal se interpretan en relación con el

momento de la enunciación.]

Hay tres tipos de deixis que se pueden marcar con diferentes elementos:

Tipos de deixis

Elementos gramaticales:

Yo no creo que vosotros, ayer, fuerais de excursión allí.

• Pronombres personales: yo, mí, conmigo, tú, vosotros...

(El pronombre personal de 3ª persona puede ser deíctico y anafórico)

• Pronombres posesivos: míos, tuyo, vuestro...

• Morfemas de persona del verbo• Nombres propios: Arturo• Términos de parentesco: mi primo, tu

hermana…

a) Deixis personal

Elementos gramaticales:

Yo no creo que vosotros, ayer, fuerais de excursión allí.

•Demostrativos (también pueden ser anafóricos/catafóricos) este, ese…•Adverbios de lugar (también pueden

ser anafóricos/catafóricos): aquí, allí…•Expresiones espaciales: en este

lugar…•Verbos de movimiento: ven, sal…

b) Deixis espacial

Elementos gramaticales:

Yo no creo que vosotros, ayer, fuerais de excursión allí.

• Adverbios de tiempo• La categoría gramatical de tiempo• Grupos nominales o preposicionales

relativos al tiempo

c) Deixis temporal

3.8. Nexos o marcadores oracionales

Los conectores o marcadores textuales son elementos lingüísticos que tiene por finalidad conectar de manera lógica las secuencias de un texto.

Ya sabes que soy un buen compañero. Además, te lo he demostrado muchas veces.

Introducen una información que forma parte de un mismo bloque temático. Expresa una relación lógica de suma o adición.

1. Adición

Y, además, incluso, del mismo modo, asimismo, también, por otra parte

Dices que se lo has dicho y te creo; de acuerdo, ¿pero cómo lo has averiguado?

Indican si el hablante acepta, admite consiente en o no lo que se infiere del fragmento de discurso al que remiten.

2. Afirmación o aprobación

Claro, exacto, evidente, de acuerdo, sin duda, por supuesto, en efecto, sí, por cierto

Se emplean para introducir argumentos o razones que expresan oposición, contraste o diferencia respecto a la información anterior.

3. Oposición o contraste

En cambio, no obstante, con todo, por otra parte, sin embargo, antes bien, más bien después de todo, por otro lado, de todas maneras, en cualquier caso, por el contrario

Ya sabes que Pedro es así de egoísta. En cambio, su hermano es todo lo contrario.

Se emplean para expresar la relación lógica de causa-consecuencia.

4. Causalidad

Por tanto, por consiguiente, en consecuencia, en tal caso, en caso contrario, por lo cual, de otro modo

Debes superar tu marca personal, por tanto, sigue trabajando.

Ordena los objetos y sus partes en el espacio.

5. Localización espacial

A la derecha, a la izquierda, debajo, encima

Ordena cronológicamente los hechos y las acción.s y sus partes en el espacio.

6. Localización temporal

En un principio, antes que nada, mientras tanto, entretanto, al instante, acto seguido

Señala las distintas partes en que está estructurado un texto.

7. Ordenación y organización del discurso

Introducción Continuación Enumeración Cierre

En principio, para

comenzar,, por cierto,

ante todo, en mi opinión,…

Bueno, pues, entonces,

vamos, no sé, digamos, bien

…

En primer lugar, en

segundo lugar, primero, segundo,

luego, después, a continuación

…

En fin, por fin,

finalmente, en una

palabra, en pocas

palabras, para finalizar

…

Señala las distintas partes en que está estructurado un texto. Expresa de nuevo lo enunciado anteriormente con el objeto de aclarar, matizar o sintetiza la información. Desempeña tres funciones básicas:

8. Reformulación

Explicación Conclusión Ejemplificación

Es decir, esto es, o sea, quiero

decir, mejor

dicho, o lo que es lo mismo…

En conclusión, en fin, total, en

suma, en definitiva, en resumen, en

una palabra, en pocas palabras,

en síntesis

Por ejemplo, a saber,

pongamos por caso, sin ir más lejos