Novadors11
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La Escuela está triste,¿qué le pasa a la Escuela?
#novadors 11©Lola Urbano Santana
Puerto de Sagunto, julio 2011
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 1. Formación inicial y Universidad
Sólo nos miró Tonucci...
Ah, y apuntó nuestras ideas... (Laura, 12 años)
jueves 30 de junio de 2011
Perlas de recién salidos de la Universidad
En el plan TIC habrá aula de informática y el JClic
Quiero ser innovadora mientras sigo con lo tradicional
Usamos el Impress, que en el mundo normal es el PPT
¿SO? El Word, como todo el mundo, ¿no?
Hago mención especial del JClic y la iniciación al Word, tan importante en la sociedad de hoy
jueves 30 de junio de 2011
Pruebas de acceso a la escuela pública
......
...
...
...
...
...
...
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 1. Todo el mundo a la escuela
Nadie educará para la escuela sin pasar por la escuela
No más licenciados alérgicos a la Pedagogía en los IES
Más seriedad en la Facultad de Educación
Carrera docente, profesionalización
Evaluación real y periódica de la práctica docente y de los centros educativos. Todos.
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 1.1. Evaluación seria del sistema
¿Qué tememos que vean si nos miran?
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 2. A la Escuela le duelen las TIC
(Foto prestada y anónima)
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 2.1. A la Escuela le duelen las TIC
Abandono TIC en Infantil y primeros cursos
Conectividad, mantenimiento...
Profesorado que todavía se siente agredido
Usarlas como premio o castigo
¿Herramientas o metodología? zzzzzzzz
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 2. Mejor gestión de los recursos (materiales y humanos)
Cambiar al personal de la administración que compra y contrata (ponerme a mí)
Que la administración escuche a quien sabe
Exigir al profesorado sus obligaciones
Plan TIC TAC de centro (es que no hay)
Entonces, Plan TIC TAC de AULA (efecto mariposa)
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 2.1. Y mientras tanto...
Trabajar con lo que haya
Acompañar
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 3. El egoTIC marea la perdiz (o el peligro de ser gurusa)
El peligro de las certezas y la palabrería
¿Para qué o para quién lo hago?
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 3. Humildad y trabajo (y bailar)
Menos samba y más trabajar
Atacar los (malos) resultados cambiando los (malos) procesos
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 4: La feminización de la enseñanza
¿Cuántos trabajos tienen las maestras?
¿Por qué no hay hombres en los primeros cursos?
¿Son las TIC masculinas?
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 4. Plan de Igualdad (coeducación)
¿Es coeducar hacer un mural el 8 de marzo?
Si sigo viniendo a estos cursos tendré que divorciarme; ya no vengo más. Una maestra cualquiera.
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 5. Yo no he sido...
Administración Familias Profesorado
¿Alguien se acuerda de la pelota?
Administración educativaAdministración educativa
Desconfianza Incomunicación
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 5. Seducción y marketing (pedagógicos)
Participación real y efectiva de las
familias en la vida del aula y del
centro.
(La administración no se deja)
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 5.1. Comunidad educativa
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 6. Tiempos, espacios, agrupamientos
Religión con el mismo tiempo que Educación Artística o Educación Física
Aulas pequeñas, muebles pesados
El pez grande se come al chico: recreos
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 6. Laicismo, tomar la calle y más
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 7. Excesos (I)
Currículo
Planes y programas inconexos
Festejos varios: ¿con qué objetivo?
y #librosdetesto
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 7. Tú lo que tiene importancia...
... y yo todo lo importante.
¿Que necesitaN? ¿Qué haremos?
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 7.1. Dar un salto y...
dejar los libros de texto... para consultar.
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 7.2. Autonomía
Proyectos, tareas, conectar planes y programas...
como punto de partida de nuestra programaciónjueves 30 de junio de 2011
Achaque 8. Excesos (II)
Control
Silencio
Ritalin
Quietud
MiedoEnfado
ExpectativasExcelencia(s)
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 8. Escuchar...
jueves 30 de junio de 2011
Achaque 9. El poder del silencio
Las flores del campo, no quieren macetas(Kiko Veneno)
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 9.1. Plan lingüístico de centro
Es que no hay PLC en mi colegio...________________________________
Pues Plan Lingüístico de aula (PLA)
Y lo que haga falta: PLA PLE PLI PLO PLU
Y un PLE por cabeza
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento 9.2. El poder de la palabra
jueves 30 de junio de 2011
Achaque gordo: el sistema educativo y la política
jueves 30 de junio de 2011
Tratamiento general
HumildadHonestidadDecencia
Sentido común
jueves 30 de junio de 2011
Y si ya lo sabemos, ¿a qué estamos esperando?
Cambia tú, y cambiará tu escuela
jueves 30 de junio de 2011
La Escuela está triste,¿qué le pasa a la Escuela?
#novadors 11©Lola Urbano Santana
Puerto de Sagunto, julio 2011
Imágenes de Lola, maestra, y de Javier, un ser humano que ya no volverá al IES.
jueves 30 de junio de 2011