Presentado por:

MARY ANDREA PEÑA ROMERO

FERNANDO MIRANDA

Docente

MARTHA LUCIA USAQUEN RAMOS

Profesional en Ciencias de la Información y Documentación

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

PROGRAMA CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISITICA

MUSEOLOGÍA

BOGOTÁ - 2015

2. Produzcan una presentación en Power Point para resumir el plan

museológico del museo de sus sueños. Para ello, equilibrando imágenes y

discurso van a “crear” un museo y esa creación nos la van a presentar a

través de la siguiente información:

a. Nombre completo del Museo (el nombre debe indicarnos claramente el

tema de dicha entidad museal), municipio donde será situado y comentarios

generales sobre sus salas, servicios y horarios de apertura al público.

Nombre del Museo: MUSEO DE TECNOLOGIA

Ciudad de ubicación:

Bogotá D.C.

Dirección:

Carrera 5 # 26 - 14

Museo de

Tecnología

https://engel277.wordpress.com/

SALA DE SISTEMAS DE COMPUTACION

En esta sala los visitantes y

la comunidad en general

podrán encontrar un

recorrido por la historia de

la computación y su

evolución en nuestro

país, junto con los demás

componentes que han

surgido hasta llegar a las

computadoras modernas de

escritorio, portátiles y

tabletas, lo último en

dispositivos.

SALA DE ROTICA

En esta sala los visitantes

y la comunidad en

general podrán encontrar

la historia de la robótica

además un breve

recorrido por la evolución

que han logrado tener en

las últimas décadas hasta

llegar a los robots más

modernos, también

encontrarán los

componentes más

influyentes en esta área

de la tecnología.

SALA DE TELECOMUNICACIONES

MOVILES

En la sala nuestros visitantes y

la comunidad en general podrán

encontrar la evolución de las

telecomunicaciones empezando

desde el uso del código Morse

hasta los últimos dispositivos

móviles de comunicación como

los celulares, además un breve

recorrido por la evolución que

han logrado tener en las últimas

décadas hasta llegar a los

Smartphone (teléfonos

inteligentes).

SERVICIOS

• Talleres robótica : este consiste en crear espacios en donde

se generen interacción con los equipos tecnológicos del

momento, se tienen en cuenta las edades

• Sábado familiar: son espacios familiares en los cuales se

podrán mostrar documentales, especiales en filminas o

formatos audio visuales de la evolución tecnológica

• Visita guiada: esta tendrá como fin el enfoque de mostrar las

diferentes salas y sus contenidos museológicos en grupos o

personales.

• Día tecnológico: este primero va encaminado en

descubrimiento o conocimiento de los últimos avances en

cuanto a tecnología y redes, tiene una segunda fase en la

cual se concientiza al usuario del compromiso ecológico que

tenemos con el planeta en la manipulación correcta de los

desechos tecnológicos

HORARIOS DE VISITA

Punto de Información: (571) 353 2346 -

3532222 Ext. 5099

Lunes a sábado 9:00 a.m. a 7:00 p.m.

Último ingreso a las 6:30 p.m.

Martes cerrado

Domingos y festivos: 10:00 a.m. a 5:00

p.m.

Último ingreso a las 4:30 p.m.

La entrada al museo es gratuita para:

Niños menores de 11 años

Adultos mayores de 60 años

El valor de la entrada es de $ 3.000 son

para los días.

Miércoles, jueves, viernes y lunes no

festivo

El valor de la entrada es de $ 4.000 son

para los días.

Sábado, domingo y lunes festivos

EL ULTIMO DOMINGO DE CADA

MES LA ENTRADA ES GRATUITA

Misión del Museo “TECNO MUSEO”

Acercar a niños, jóvenes y adultos al conocimientode las diferentes etapas del desarrollo de lastecnologías, promoviendo la curiosidad intelectual,la creatividad y el placer del aprendizaje a través demetodologías que se fundamentan en el uso deherramientas interactivas propiciando una ampliaparticipación del visitante invitándolo a explorar,tocar, inventar e investigar usando las tecnologíasmodernas.

b. Misión de dicho museo (aplicando la redacción

que corresponde)

c. Descripción de la o las colecciones del nuevo museo. Recuerden que

esas colecciones deben ser de objetos y piezas originales.

Colección Historia de la computación: esta colección permite tener

objetos en su mayoría físicos o también en ambiente digital los cuales

permiten conocer y hacer parte de la reseña de evolución

Colección Piezas comunicaciones: en esta colección abarca la

evolución de los diferentes medios de comunicación a través de la

historia.

Colección Donaciones Robótica : se encontrara la colección la cual

se ha formado por donación de varias entidades como personas

naturales las cuales han aportado en desarrollo al descubrimiento

tecnologíco.

d. Organigrama del museo. Que no sea una cosa burocrática, llena de

funcionarios inútiles. Los museos tienen pocos recursos para subsistir

así que deben ser muy creativos con el poco personal que pueden

vincular y ese personal ha de tener la formación precisa para prestar al

público los servicios que hacen que un museo se sostenga.

DEPARTAMENTO DE LOGISTICA

2 Recepcionistas: Atención telefónica y

personalizada en el punto de

información.

4 aseadores: Encargados de la

limpieza general de agentes de

deterioro.

2 Taquilleros: Suministrar la boletería

de ingreso.

3 auxiliares de logística: Brindar

herramientas que permitan tener una

visión integral de las áreas y los

procesos del museo.

6 Vigilantes en turnos rotativos:

garantes de seguridad de los visitantes

y de las exhibiciones

DEPARTAMENTO DE

CONSERVADORES

2 Curadores

2 Restauradores: Agregan a las piezas

materiales de refuerzo con el fin de

llevarlas a su estado original.

2 Investigadores

DEPARTAMENTO PROFESIONALES

DE INFORMACION

3 Conferencistas/talleristas

4 Guías

6 Auxiliares de sala

AREA ADMINISTRATIVA

1 Director: Persona clave que dirige el

Museo, responsable ante el órgano

rector.

1 Administrador: Profesional de

conducta deontológica de alto nivel.

TOTAL PERSONAL DEL MUSEO:

38 PERSONAS

e. Información sobre el proyecto educativo de dicho museo y cómo serelaciona con su misión. El proyecto debe incluir actividades específicaspara diversos públicos desde niños, adolescentes, mujeres, personascon capacidades especiales, adultos contemporáneos y adultosmayores.

PROGRAMAS EDUCATIVOS

TALLER PARA FAMILIAS

VISITAS GUIADAS

TALLERES INTERACTIVOS PARA NIÑOS Y

JOVENES

LABORATORIO INTERACTIVOS PARA

ADULTOS

TALLER PARA PERSONAS CON

CAPACIDADES ESPECIALES, ADULTOS

CONTEMPORÁNEOS Y ADULTOS MAYORES

Segunda parte

En esta parte del taller los

asistentes tendrán una practica

con elementos de tecnología

básicos en donde podrán fabricar

cualquier objeto que pueda ser

útil para sus vidas

A qué público se dirige: Niños a

partir de 5 años acompañados de

un adulto.

TALLER PARA FAMILIAS ¡INTERACTUEMOS CON LA TECNOLOGÍA!

Este taller se divide en dos partes que son:

Primera parte

Esta parte tiene un componente

formativo y de diálogo, siempre

con un carácter lúdico. Consiste

en un recorrido por las salas del

Museo que mas influir de

manera positiva en los visitantes,

para que las personas que no

son tan cercanas a la tecnología

superen ese miedo al uso de

ella, y así puedan descubrir las

ventajas y desventajas del uso

de estas.

VISITAS GUIADAS

Los visitantes podrán disfrutar de un fascinante recorrido por nuestras salas en

donde se podrán dar cuenta de la importancia de la tecnología en nuestras vidas y

de cómo esta se fue desarrollando pasando desde la primeras computadoras hasta

las mas modernas que existen.

Además podrán usar alguna de esta

tecnología antigua del siglo XX, esto

les hará entender como era el

funcionamiento del primer computador

construido por el hombre. Esta visita

es uno de los medios utilizados con

mayor frecuencia con fines

educativos, su objetivo es facilitar a

grupos escolares, niños acompañados

de sus padres a complementar las

actividades educativas donde se

debe ampliar e incentivar el interés

de los estudiantes en interactuar con

la tecnología para complementar el

aprendizaje.

A qué público se dirige: Público en

general.

En este taller se tiene por objetivo que los niños y jóvenes puedan realizar

un juego de identificación las diferentes tecnologías que han sido de gran

influencia en la revolución tecnológica que ha tenido el mundo durante el

siglo XX y parte del siglo XXI, En donde podrán aprender a observar y a

describir es el hilo conductor del tema.

El aspecto físico de cada elemento que están en los talleres, proporcionaran

a los niños y jóvenes las claves para la construcción de sus ideas las cuales

desearan plasmar en determinado momento.

A qué público se dirige: Niños en educación primaria.

TALLER INTERACTIVOS PARA NIÑOS Y

JOVENES

L

A

B

O

R

A

T

O

R

I

O

I

N

T

E

R

A

C

T

I

V

O

S

P

A

R

A

A

D

U

L

T

O

S

Los Laboratorios para adultos del TECNO MUSEO, se

constituye como un espacio de encuentro para los adultos

algunos padres de familia, otros cabeza de hogar y otros

profesionales. Este espacio se propone como un lugar de

acercamiento a las tecnologías y de reflexión del uso de las

mismas, en el que se propicia la construcción de una mirada

más atenta sobre algunas de estas piezas que las conforman,

desde la perspectiva de su potencialidad como herramienta y

lugar para la enseñanza así como el aprendizaje en los

distintos campos de conocimiento.

Los adultos mayores (hombres y mujeres mayores de 60 años),

personas con capacidades especiales, adultos contemporáneos

Algunos de ellos constituyen un grupo social heterogéneo, los cuales

presentan unas condiciones diversas con respecto a la situación de

discapacidad, vulnerabilidad, situación socioeconómica, entre otras

variables. Este grupo de personas muestran una presencia creciente en

el país, sobre todo en las ciudades, por esta circunstancia se

incrementa su participación en los distintos espacios culturales.

TALLER PARA PERSONAS CON CAPACIDADES

ESPECIALES, ADULTOS CONTEMPORÁNEOS Y ADULTOS

MAYORES

El objetivo de estos talleres es incentivar a

los asistentes para que hagan uso y

disfruten de los espacios culturales, en

este caso del TECNO MUSEO los acerca

y se acerca a ellos por medio de sus

colecciones tecnológicas generando

actividades de socialización, intercambio

de saberes y creatividad.

WEBGRAFIA

La Historia en la Tecnología

Recuperado el 25 de marzo de 2015, de

http://historiacarmen1.blogspot.com/2013_09_01_archive.html

Información de cure

Recuperado el 25 de marzo de 2015, de

http://infopersonaldecure.blogspot.com/

Google Imágenes

Recuperado el 26 de marzo de 2015, de

https://www.google.com.co/imghp?ie=UTF-8&hl=es-

419&tab=wi&ei=7iEXVcigF6n7sATXxoGwAw&ved=0CA8Qqi4oAg