Ministerio de Educación de la Republica Dominicana

Tema:

Función y Tareas del del Orientador/a, Equipo de Gestión

DISTRITO EDUCATIVO 1105 ALTAMIRA

Reunión de Orientadores/as y Directores/ as

13 de junio del 2011

Agenda

Función y Tareas del del Orientador/a, Equipo de Gestión

Invocación a DiosPalabras de BienvenidaFunciones y Tareas Generales del

Orientador/a.Función y Tarea del Equipo de

Gestión.Distribución de Matrícula por

Centros Educativos

Funciones y Tareas Generales de los Orientadores/as.

Ofrecer apoyo a los y las docentes para el manejo de dificultades de Aprendizaje.

Aportar informaciones y alternativas de solución a situaciones conflictivas que incidan en el proceso pedagógico.

Diseñar acciones para el desarrollo de las capacidades, potencialidades y desarrollo emocional y efectivo de los/as estudiantes.

Promover valores y actividades que permitan la convivencia armónica en el equipo, y en el Centro.

Proponer acciones dirigidas a fortalecer el rol de las familias en la formación de los/as hijos/as, y en el cumplimiento del calendario y horario escolar.

Acompañar a los y las docentes, estudiantes y a sus familiares cuando se requiera, realizando evaluaciones e intervenciones psicopedagógicas, dando seguimiento y apoyo a las estrategias de respuestas a la diversidad que se lleven a cabo en el aula.

Funciones y Tareas Generales de los Orientadores/as.

Apoyo y acompaña todas las acciones del equipo de gestión de los centros educativos.

Apoyo a la integración curricular de los contenidos del área vinculados a prevención de riesgos psicosociales (VIH/SIDA, embarazo e adolescencia, consumo de drogas y alcohol, violencia…) educación afectivo sexual, orientación vocacional, desarrollo de valores, estrategias de atención a la diversidad…

Acompañamiento y apoyo a la familia: organizar y facilitar los espacios de reflexión y formación de padres y madres (escuelas de padres y madres), así como de los comités de curso.

Funciones y Tareas Generales de los Orientadores/as.

Funciones y Tareas Generales de los Orientadores/as.

Acompañamiento y apoyo estudiantil en aspectos realizados con su desarrollo personal social.

Acompañamiento y acompañamiento psicopedagógico a la inclusión educativa de alumnos y alumnas con necesidades educativas específicas (sobre-edad, trastorno de aprendizaje, discapacidad, sobredotación en situaciones especiales de vulnerabilidad tales como trabajo infantil, niños de la calle, niños inmigrantes, niños con VIH, entre otros casos).

Acompañamiento en el manejo y cumplimiento del reglamento de convivencia y disciplina escolar en los centros educativos.

Tareas Específicas del Orientador/a

De Prevención: Fomentar en el/la estudiante

actitudes de cooperación, participación, democracia, solidaridad y tolerancia, mediante el desarrollo y diseño de estrategias para la Educación en Valores.

De Evaluación:

Desarrollar procesos de evaluación a través de la intervención en los diferentes contextos y la aplicación de técnicas individuales y grupales. Para ellos se utilizarán diferentes procedimientos, tales como las pruebas psicométricas, entrevistas, técnicas focales, registro, revisión de actitudes, entre otras.

Tareas Específicas del Orientador/a

De Asesoramiento y Coordinación:

Diseñar y desarrollar estrategias alternativas con la colaboración de maestros/as, padres, madres y estudiantes para entender eficazmente la diversidad de las necesidades detalladas en el centro educativo.

Fortalecer los organismos de participación estudiantil mediante el apoyo a asesoría permanente a maestro/as y estudiantes.

Apoyar las actividades de la escuela de padres, madreas y de las APMAE.

Tareas Específicas del Orientador/a

Tareas Específicas del Orientador/a

De Asesoramiento y Coordinación:

Asesorar a la familia en relación a las necesidades educativas de sus hijos/as.

Desarrollar actividades para la identificación de dificultades de aprendizaje, de desarrollo personal-social y de orientación vocacional, profesional y ocupacional que pueda presentar el/la estudiante en los procesos de evaluación.

Tareas Específicas del Orientador/a

Apoyo Educativo: Formación de grupos de asesoramiento en áreas

académicas específicas, para el apoyo directo a los/as estudiantes con b ajo rendimiento.

Se coordina con los docentes y directores cuáles son los alumnos con bajo rendimiento.

Se seleccionan anotando cuál es la problemática educativa que presentan a través de entrevistas con los alumnos y de diálogos con los docentes (ver ficha de reflexión).

Se forman subgrupos con problemáticas afines y se organizan espacios de apoyo educativo.

Apoyo Educativo

Se eligen los/as alumnos/as más destacados y destacadas para que ayuden en las tareas académicas a sus compañeros y compañeras.

Se coordinan horarios específicos que pueden ser de una hora dos veces a la semana para trabajar con ellos en un espacio habilitado para esta finalidad.

Se trabajan técnicas de estudio (resumen, lectura con un propósito, ver material anexo sobre técnica de estudio).

Se dedican horas a trabajar las diferencias en lectura, escritura, comprensión lectora, matemática o en cualquier área, con ayuda de otros/as alumnos/as con grados más altos y con el apoyo de tareas adicionales que les ponen sus profesores/as. El/a orientador/a organiza y dirige el trabajo de los grupos y el responsable de coordinar el apoyo y hacer que éste tenga éxito.

Tareas Específicas del Orientador/a

Apoyo Educativo:

Se entrevistan a las familias y se les explica lo que se está haciendo con sus hijos/as y se les dan pautas de cómo ayudarlos:

Poniéndolos a hacer sus tareas.

Reforzando el esfuerzo que están haciendo.

Organizando un tiempo para el estudio.

Ofreciéndoles conversatorios sobre disciplina, motivación, comunicación, conocimiento de los/as hijos/as, y otras.

Tareas Específicas del Orientador/a

Orientación Vocacional: Exploración de intereses y actitudes dentro del

proyecto de vida del/a alumno/a (usar ejercicios en el documento anexo sobre orientación Vocacional).

Realización de una jornada de información vocacional con especialistas invitados de diferentes áreas profesionales. (Hacer un programa con invitaciones formales a los especialistas y con un calendario de actividades conjuntamente con el director.)

Organizar visitas y excursiones vocacionales.

Tareas Específicas del Orientador/a