Plan Estratégico de Diversidad e Integración Octubre...

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Plan Estratégico de Diversidad e Integración Octubre 2014

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Nuestro Propósito

Nuestro propósito es crear una comunidad académica de salud donde cada miembro sea respetado y valorado haciendo uso de las diferencias de forma que permitan a las personas tener un entendimiento y ser entendidas. Trabajamos productivamente en forma conjunta para cambiar lo que sea posible cambiar.

Inspirados por la misión y los valores de la universidad, la diversidad e integración son integrales para la

estructura de la familia de MUSC

Estos valores establecen la fundación del Plan Estratégico de Diversidad e Integración de introspección, concientización, comprensión y respeto mutuo

Nos embarcamos en un viaje con esta finalidad

Equipo Ejecutivo de Planeamiento y Coordinación:

Co-Presidentes, Willette Burnham y Joan Herbert; J. Herman Blake, DaNine Fleming, David McNair, Sabra Slaughter, Jim Tolley y Brandi White.

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Nuestra visión

Ser un Centro de Salud Academico líder y transformador (Universidad)

Que MUSC sea reconocido nacionalmente como un Centro Médico Académico Premier (MUSC Salud)

Nuestra misión

Mejorar la salud y maximizar la calidad de vida a través de la educación, investigación y el cuidado de los pacientes

(MUSC Salud)

Nuestros valores

Integridad, Confianza y Respeto

Responsabilidad Social, Responsabilidad Fiscal

Compasión, Trabajo en Equipo, Diversidad, Responsabilidad, Innovación

.

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Cambiando lo que sea posible cambiar a través de la Diversidad e Integración

El Plan Inagural Estratégico de la Universidad Médica de Carolina del Sur (MUSC por sus siglas en ingles) para la Diversidad e Integración marca un hito para la organización. El plan provee un marco de trabajo para implementar metas y estrategias amplias, que aborden la diversidad e integración en cinco campos específicos. Este documento demuestra y expresa el compromiso de MUSC a la promesa de un futuro más brillante y mejores oportunidades para cada miembro de nuestra comunidad. Esto nos permitirá reconocer en forma respetuosa nuestro pasado y acoger activamente un futuro brillante que involucre a una comunidad diversa con potencial ilimitado y un futuro brillante Nuestro trabajo refuerza el compromiso organizacional de MUSC con la excelencia, y está imperceptiblemente integrado a nuestra misión y valores como una organización de salud académica pública. Ha sido estratégicamente formado? a través de la visión de MUSC para convertirse en un centro académico de salud líder y transformador. Tengo gran aprecio por todo el trabajo realizado en el desarrollo del Plan por cientos de empleados de toda la organización. Me comprometo completamente a la implementación del Plan Estratégico para la Diversidad e Integración de MUSC, y tienen mi garantía que es una prioriedad primordial para nuestra institución. Espero con anhelo trabajar con todo el equipo, tanto interno como externo, mientras continuamos cambiando lo sea posible cambiar en MUSC

Saludos cordiales, David J. Cole, MD, FACS Presidente Universidad Médica de Carolina del Sur

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Joan M. Herbert, MS, RN Willette S. Burnham, PhD

Como co-presidentas presentamos con orgullo el Plan estrategico de Diversidad e Integración de MUSC, que crea un bosquejo para lograr nuestras metas y evaluar los logros y los retos a lo largo del camino. Por su diseño, el plan crea una compilación de metas y estrategias razonables, ambiciosas e imperativas. Estas son críticas para desarrollar resultados sostenibles de largo plazo y aumentar el exito medible. El éxito de este plan permitirá que MUSC se convierta en un modelo de asistencia culturalmente sensible, lo que será disfrutado por nuestros pacientes aquí asi como los futuros pacientes de nuestros graduados donde sea que ellos ejerzan su profesión ¡El trabajar con un equipo increíble de estudiantes de MUSC, la facultad y el personal de toda nuestra institución para desarrollar este plan ha sido un oportunidad única en la vida! Hemos llegado a apreciar y darnos cuenta del resultado de meses de dedicado esfuerzo a través de la culminación de este documento- El Plan Inaugural Estratégico de MUSC para la Diversidad e Integración. ¡Aplaudimos el resultado exitoso de este esfuerzo realizado por toda la institución! Presentamos con entusiasmo este Plan y humildemente reconocemos que nuestro trabajo recién acaba de comenzar. El Plan debe ser ahora implementado y será esencial mantenernos fieles a los valores que apoyamos. Nosotras asi como cada miembro de la nuestra comunidad debe ser responsable de modelar los valores expresados, honrando los principios de excelencia y equidad, guiando a MUSC a un futuro que viva cambiando lo que sea posible cambiar! Nos mantenemos a la expectativa del trabajo que nos espera Atentamente, Willette S. Burnham, PhD Joan M. Herbert, MS, RN Profesora Asistente, CHP Directora, Rendimiento Organizacional, MUHA Directora Ejecutiva, Programas Estudiantiles y Student Diversity

Mensaje de las Co-Presidentas

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Definiciones de Diversidad e Integración El Plan Estratégico de MUSC para la Diversidad e Integración usó las siguientes definiciones de diversidad e integración como guías para su trabajo:

Diversidad

La Diversidad se refiere a la riqueza de las diferencias humanas:

• La condicio n socioeconomica que incluya los siguientes indicadores

– Empleo (Trabajo) Estatus/ Rol – Condicio n social – Condicio n econo mica

• Raza, • Etnia, • Idioma, • Nationalidad, • Sexo, • Identificacio n con su ge nero, • Orientacio n sexual, • Religio n, • Geografí a, • Discapacidad, • Edad, y • Aspectos individuales, como:

– Personalidad, – Formas de aprendizaje, y – Las experiencias de vida.

Integración

La Integración se refiere al compromiso activo, intencional y contí nuo con la diversidad

La Integración es lograda a trave s de: • Desarrollo Profesional, • Educacio n, • Normas, y • Pra ctica.

El objetivo es crear y cultivar una clima y cultura que fomente:

• Un sentido de pertenencia; • Respeto; • Valoracio n de todos; • Participacio n; • Compromiso; y • Conexio n a trave s de la institucion y la

comunidad

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Compromiso de MUSC con la Diversidad e Integración Over the past two decades, the Medical University has fostered a range of successful initiatives to promote diversity and inclusion, within and across all sectors of our enterprise. En las últimas dos décadas, la Universidad Médica ha dado acogida a una gama de iniciativas exitosas para promover la diversidad e integración, interna y en todos los sectores de nuestra institución.

Por ejemplo, MUSC Salud (El ente regulador del Hospital de la Universidad Médica, Doctores de MUSC, y la Escuela Profesional de Medicina) han adoptado “la diversidad” como uno de los valores centrales y está dedicada a un compromiso activo con una fuerza laboral diversa que asegure un cuidado de los pacientes que sea culturalmente sensible de manera excepcional. Los Doctores de MUSC (MUSC-P por sus siglas en inglés) ha incorporado educación sobre diversidad e integración en la orientación a sus empleados. Por casi una década, la División de Finanzas y Administración ha provisto forums para los empleados enfocados en el respeto en el lugar de trabajo y a la vez ha ofrecido oportunidades para la educación y el entrenamiento del personal.

Durante el invierno del 2013, el Ente Regulador del Hospital de la Universidad Médica (MUHA por sus siglas en inglés) presentó el Consejo Directivo de Diversidad y Excelencia. Recientemente, MUHA anunció el nombramiento de su primer Director Executivo de Innovacion a la Salud en la Comunidad y Oficial en Jefe de la Diversidad como parte del equipo de liderazgo del centro médico. El nombramiento se basó en las recomendaciones hechas al Presidente Ejecutivo del Centro Médico por una Equipo de Trabajo en Diversidad e Integración, formado el verano del 2013

La Universidad está transformando su curriculum que ahora ofrece una educación y entrenamiento en diversidad, integración y colaboracion interprofesional a cada estudiante de primer año en todas sus facultades. La Escuela Profesional de Medicina ha ganado reconocimiento nacional como una de las diez principales escuelas médicas en la nacion por la inscripción y graduación de hombres negros. A través de la Iniciativas de Salud Hispana (HHI por sus siglas en inglés), la Escuela Profesional de Enfermería trabaja en conjunto para expandir el conocimiento y las habilidades de nuestros proveedores de salud para dar un cuidado efectivo, culturalmente sensible a la Comunidad Hispana. La Clase del 2018 de la Escuela Profesional de Medicina Dental James B. Edwards es la clase matriculada más diversa en su historia. Basados en las recomendaciones del Equipo de Trabajo de Diversidad de la Facultad de la Escuela de Profesiones Médicas (CHP por sus siglas en ingles), se desarrolló y administró una evaluación de la diversidad en el 2013 a toda la facultad de CHP para medir las impresiones de la facultad en la competencia cultural en su medio ambiente de trabajo con un índice de respuesta del 89%. Desde el 2006 la Escuela de Farmacia ha aumentado la inscripción de minorias (URM por sus siglas en ingles) a un 50%. Además, en el otoño del 2014 el programa de la Escuela de Estudios de Post-Grado PhD batió el record del número de aplicantes de URM, representando el 13% de la clase entrante. Todas las escuelas estan activamente comprometidas con desarrollar un trabajo en conjunto que realce el flujo y la inscripción de las minorías históricamente poco representadas.

Tenemos una oportunidad para aprovechar este impulso a través de una mayor coordinacion y planeamiento con el Plan Estratégico de Diversidad e Integración

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El compromiso de MUSC a una asistencia culturalmente sensible MUSC está comprometido con proveer la mejor asistencia de salud posible a los ciudadanos de Carolina del Sur y de otros lugares. Con esa finalidad, somos sensibles a las muchas diversas comunidades a las que servimos. Reconocemos el impacto significativo en seleccionar, contratar, entrenar y educar una fuerza laboral y un cuerpo estudiantil culturalmente competente. Nos esforzamos para servir efectiva y respetuosamente a nuestros pacientes y sus familias que provienen de culturas, creencias, valores, nacionalidades y estilos de vida singulares. Con la ayuda de nuestro socios internos y externos, MUSC aspira a mejorar los resultados en la asistencia a los pacientes, expandir el alcance de los servicios y disminuir el impacto de las disparidades en la asistencia de salud entre aquellos que servimos. MUSC Salud (El ente regulador de la Universidad-Hospital Médica, los Doctores de MUSC, y la Escuela Profesional de Medicina) ha adoptado “la diversidad” como uno de los cinco valores fundamentales y esta comprometida al compromiso activo de una fuerza laboral que asegure una asistencia culturalmente sensible a sus pacientes. Utilizando el Plan Estratégico de Diversidad e Integración, la organización fortalece las prioriedades que abordan nuestros valores ya adoptados y nos ayudan a convertirnos en un centro de salud de primera reconocido nacionalmente.

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Estructura organizacional del Plan Estrategico de Diversidad e Integracion

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Desarrollo del Plan Estratégico El esfuerzo en toda la institución para promocionar la diversidad e integración en MUSC empezó con una reunion inicial el 28 de Mayo del 2013. En ese momento, el Comité Directivo se reunió y aprobó los grupos de trabajo interprofesionales para desarrollar los planes para abordar cinco areas de mejora que tienen aplicación en nuestras tres comisiones centrales de educacion, investigación y servicio. Estos grupos de trabajo, que incluyeron presentaciones amplias en todas la organizacion, desarrollaron planes para:

- Reclutamiento y desarrollo de conductos

- Educación y entrenamiento

- Compromiso e integración

- Comunicación, las relaciones con la comunidad y ayuda a la comunidad.

- Resultados del rendimiento y medidas métricas

El alto liderazgo en todo MUSC, identificó el personal y facultad clave para servir en uno de los cinco grupos de trabajo. El 16 de abril del 2014, más de 100 estudiantes, miembros de la facultad, y personal nominados, que representaban las tres entidades de MUSC [Universidad, los Doctores de MUSC (MUSC-P) y el Ente Regulador de lal Hospital-Universidad Médica (MUHA)] se reunieron por primera vez en el Retiro Inaugural para el Plan Estratégico de Diversidad e Integración. El Doctor J. Herman Blake, Académico Residente de MUSC Humanidades, disertó sobre la dirección clave del retiro. Desde Abril, han estado trabajando temprano en las mañanas y tarde por las noches en el primer borrador del plan estratégico. A inicios de Octubre del 2014, los grupos de trabajo lograron lo siguiente:

- Crear el borrador de la meta general para su grupo de trabajo

- Crear los objetivos y estrategias de como promover mejor la diversidad e integración en MUSC

- Condujeron una revisión comprensiva de la diversidad a lo largo y ancho de MUSC

- Identificaron un instrumento para una encuesta del clima en toda la institución

Lo que sigue a continuación es el Plan Estratégico que ha sido aprobado por el Consejo Directivo de MUSC basado en las recomendaciones de los grupos de trabajo

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Retiro de Diversidad e Integración Abril del 2014

Alrededor de 140 participantes asistieron el retiro inaugural en Abril del 2014 en el Hotel Charleston Marriott. Los participantes venían de diferentes partes de la institución de MUSC, incluyendo 62% de la Universidad, 25% de MUHA, y 9% de MUSC-P. Los roles de los participantes en la organización variaban e incluyeron al liderazgo principal de la Universidad, MUHA y MUSC-P

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Cargos de los Grupos de Trabajo

Enfoque/ Dirección

estratégica Ambito de Trabajo

Experiencia Recomendable de los Miembros

Reclutamiento y Desarrollo de Diagramas de Flujo

Identificar los tipos de posiciones que representan los mayores retos en términos

de un grupo de solicitantes diversos

Determinar los mecanismos para aumentar la diversidad de los aplicantes para

estudiantes, personal y miembros de la facultad

Identificar las areas de necesidad donde el desarrollo de una fuente de aplicantes

será necesaria para lograr un conjunto de aplicantes diversos

Desarrollar propuestas para el desarrollo de diagramas de flujo donde sea indicado

Selección y contratación en general

Necesidades de contratación unicas de

los miembros de la facultad, los

estudiantes y el personal (ambas de

primera línea y líder)

Actividades de diagramas de flujo

efectivas.

Educación & Entrenamiento

Identificar un contenido curricular clave para todos los estudiantes

Determinar las necesidades de orientación y desarrollo contínuo para la facultad y

el personal

Desarrollar un plan para desarrollar la competencia cultural para los estudiantes, el

personal y la facultad

Audiencia(s) objetiva(s) específica(s)

Contenido

Métodos

Participación & Integracion

Evaluar el clima actual entre las diferentes circunscripciones

Identificar la oportunidades claves para crear un fuerte clima de integración

Recomendar planes de acción diseñados para abordar las oportunidades claves

Encuestas

Principios del

compromiso/participación humana

Desarrollo / administración de la

política organizacional

Comunicación, Comunidad Relaciones & Compromiso con la comunidad

Identificar mecanismos para la comunicación de esfuerzos y logros a las

circunscripciones tanto internas como externas

Apoyar otros grupos de trabajo en identificar y diseminar información clave

Educar ambas circunscripciones acerca de los logros de MUSC en diversidad e

integración

Determinar oportunidades para establecer nexos con la comunidad externa

Comunicación interna

Comunicación externa

Relaciones públicas/ con la comunidad

Actividades de participación en la

comunidad actuales y potenciales.

Desempeño, Resultados & Medidas

Identificar, reunir y analizar la informacion relevante existente

Determinar vacíos en la información y recomendar alternativas correctivas

Apoyar otros grupos de trabajo en identificar las medidas disponibles y la métrica necesitada

Recopilar los objetivos de Diversidad/ Integración y diseñar un cuadro de resultados para

monitorear el progreso en el transcurso del tiempo

Acceso a: Información demográfica de los

estudiantes y los empleados La demografía de los pacientes y la

información resultante Pericia en recolección de información y

análisis

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Grupo de Selección & Desarrollo de Diagramas de Flujo

Co-Presidentes: Natalie Johnson, MA, Director of Iniciativas de Educación y Diversidad Estratégicas,

Escuela Profesional de Medicina, MUSC Jackie Kinton, Socia de Negocios de Recursos Humanos, Doctores de MUSC Stephen Schaer, RN, Administrador, Meduflex Supplemental Staffing Pool, MUHA

(jubilado)

Objetivo

Desarrollar las herramientas de selección y los diagramas de flujo que asegurarán una infusión de talento no

apropiadamente representado a la organización. Identificar y activamente seleccionar individuos diversos y talentosos para la

organización, añadiendo así a la riqueza nuestra cultura y trayendo nueva energía y sinergía para lograr nuestra misión

organizacional

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Grupo de Trabajo de Selección y Diagramas de Flujo Objectivo 1: Atraer y seleccionar estudiantes diversos

Estrategias Marcadores Partes responsables Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

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Desarrollar y crear un apoyo universitario de recursos como un incentivo para seleccionar estudiantes sin una buena representacion incluyendo becas, programas de mentores, prácticas de trabajo, empleo futuro y profesores invitados

Identificar Fuentes de soporte y oportunidades para colaborar entre los colegios profesionales y con el Centro de Educacion En Salud del Area de Charleston (AHEC por sus siglas en ingles) Crear e implementar las fuentes de soporte observando las mejores prácticas en los colegios profesionales de MUSC

Oficina de diversidad de cada colegio profesional Oficina de diversidad de cada colegio professional. Alumnado

6 meses 2 – 4 años

Construir relaciones con escuelas/universidades de estudios generales para educar a los estudiantes acerca de las carreras en salud y/o seleccionar estudiantes

Identificar escuelas y universidades en Carolina del Sur y los estados aledaños para determinar escuelas de asociadas usando la información acerca de los postulantes de MUSC Colaborar con las escuelas, los grupos comunitarios y el alumnado del area de Charleston y aledaños Identificar barreras para seleccionar estudiantes y evaluar a los estudiantes actuales de MUSC para determinar cómo y por qué escogieron MUSC y una carrera en salud

Individuos encargados de seleccionar en cada colegio professional y la Oficina de Administración de Selección de MUSC Individuos que seleccionan en cada colegio professional con aporte del Departamento de Recursos Humanos Individuos que seleccionan para cada colegio professional, alumnado

1 año 2 años 1 año

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Grupo de Trabajo de Selección y Diagrama de Flujo


Ob

ject

ivo

1

Desarrollar una estrategia de selección basada en definir las necesidades de diversidad estudiantil en cada colegio professional Utilizar el alumnado como una herramienta de selección

Evaluar/ medir el estado de diversidad de los estudiantes actuales Comparar nuestra información a un minimo de dos universidades o disciplinas similares Investigar otras estrategias de selección de instituciones de referencia y nuestros colegios profesionales dentro de MUSC

Personal y oficiales de selección de diversidad

12 meses 6 meses 6 meses

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Grupo de Trabajo de Selección y Diagrama de Flujo

Objectivo 2: Atraer y seleccionar a miembros diversos de la fuerza laboral


Ob

jeti

vo

2

Identificar las principales poblaciones sin representación adecuada

Información demográfica Recursos humanos 6 meses

Mostrar una estrategia de marketing

– Desarrollar una plan variado para la

propaganda de la selección de personal a

fin de apelar a diferentes demografías

– Evaluar los medios de comunicación

sociales que varíen de acuerdo a la

posición

Seguimiento a los aplicantes

Recursos humanos, marketing, relaciones públicas

2 años

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Grupo de Trabajo de Selección y Diagrama de Flujo Objectivo 3: Atraer y seleccionar diversos miembros del liderazgo y equipo administrativo


Ob

jeti

ve

3

Desarrollar un plan medible de prioridad para las poblaciones con inadecuada representacion

Definir el plan Consejo para la diversidad

6 meses

Desarrollar una estrategia de selección – Utilizar un reclutador de personal

profesional – Desarrollar programas de embajadores

para postulantes potenciales y actuales – Desarrollar un programa de mentoreo

para el desarrollo de liderazgo – Involucrar al alumnado en las estrategias

de selección

Identificar el liderazgo y la administración

Consejo para la Diversidad

2-5 años

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Grupo de Trabajo de Educación y Entrenamiento

Co-Presidentes: VeLonda Dantzler, MA, Staff Development & Training Coordinador de Desarrollo y Entrenamiento del Personal, Recursos Humanos

Entrenamiento y Educación, MUSC DaNine Fleming, Ed.D., Catedrática Asistente, Biblioteca Ciencia & Informática, Directora,

Entrenamiento y Educación Intercultural, MUSC Kathleen White, RN, Coordinadora de Educación al Paciente y a la Familia, Profesional de

Enfermería Desarrollo, MUHA

Objetivo

Proveer educación en Diversidad e Integración y desarrollo para cada miembro de la comunidad de MUSC para que cada

miembro desarrolle una apreciación por la riqueza que nuestra diversidad trae y demuestre compromiso con nuestra cultura de

integración

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Objetivo 1: Desarrollar e implementar un curriculum base en Diversidad e Integración para cada miembro de la comunidad de MUSC


Ob

jeti

vo

1

Orientación de MUSC para los miembros de la comunidad - Mensaje clave dado a cada miembro de la

comunidad de MUSC, nadie está exempto

100% de los nuevos miembros de la comunidad de la Universidad Médica completan esta curricula y los empleados existentes

MUSC/MUHA/ MUSC-P HR, el Consejo para la Diversidad, Director Ejecutivo de Aprendizaje Director Ejecutivo para la Diversidad, Decano Asociado para los estudiantes de los Colegios Profesionales

Desarrollo 6 meses Implementación Contínua Contínua

Seguimiento específico por departamento – Mes 1 - Enfoque en la diversidad e integración en el

departamento específico- presentado por un

líder del departamento

100% de los nuevos miembros de la comunidad de la Universidad Médica y los empleados existentes


Desarrollo 6 meses Implementacion Continua Continua

Sesion grupal mixta- dentro de un año - Focus on diversity and inclusion. Enfoque en

diversidad e integracion

- Intercambio interactivo, vigoroso, cara a cara

de experiencias dentro de un grupo diverso

100% de los nuevos miembros de la comunidad de la Universidad Medica y los empleados existentes


Contínua

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Objetivo 2: Crear y optimizar las oportunidades de educación contínua en Diversidad e Integración para aprendizaje y desarrollo


Ob

jeti

vo

2

Examinar e incorporar opciones de entrenamiento existentes internas y externas efectivas. Asegurar la consistencia de todos los contenidos

Anualmente evaluar todos los entrenamientos y eventos de diversidad externos e internos Anualmente evaluar los programas, iniciativas, lenguaje, y mensajes para una consistencia de los contenidos en diversidad e integración


6 meses

Desarrollar e implementar modulos/unidades de entrenamiento para una educacion continua más alla del contenido central. Esto incluye desarrollar un menu de opciones adicionales de entrenamiento para satisfacer necesidades especificas, como opciones de entrenamiento en racismo, sexismo,discriminación por edad , empleados con necesidades especiales, escasez/abundancia, y jerarquía.

Seguimiento y número de reporte y tipo de unidad/modulo de entrenamiento para la educación contínua Número acrecentado de módulos/unidades de entrenamiento para la educación continua más allá del contenido central para satisfacer las necesidades específicas


Tópicos de primera prioriedad 6 meses 2-3 años

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Estrategias Milestones Partes responsables Fecha de entrega

Ob

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vo

2, c

on

tin

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n

Determinar las metodologías de divulgación más efectivas

Seguimiento y número de reporte y tipo de, y participación en, entrenamiento y eventos de diversidad e integracion Número en aumento de unidades/módulos de entrenamiento más alla de los contenidos basicos para satisfacer las necesidades especificas Disminución de programas que exhiben metodologías de divulgación no efectivas


2 – 3 años

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Ob

ject

ivo

2, c

on

tin

ua

ció

n

Desarrollar e implementar estrategias de incentivo que alienten la participación en educación/entrenamiento en diversidad e integración

Seguimiento y número de reporte y tipo de, y participación en, eventos y actividades de diversidad e integración que reconozcan y honren a los individuos, grupos y unidades que contribuyen a la diversidad e integración Determinar la tasa de participación Incrementar las respuestas favorables a las preguntas relacionadas a la Diversidad e Integración en las encuestas de satisfacción/ambiente general orientadas a los empleados


2 – 3 años

Proveer entrenamiento enfocándose en grupos específicos, que sea relevante a sus propias necesidades

Aumento en la variedad de programas y actividades que sean atractivas a una población diversa Determinar la tasa de participacion Monitorear la tasa de solicitud, tópico, participación y ejecución


2 – 3 años

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Grupo de Trabajo de Educación y Entrenamiento Objetivo 3: Desarrollar e implementar estrategias de educación para equipar a los líderes con la hábilidad de administrar,

brindar soporte, acoger una cultura de Diversidad e Integración orientadas a cada miembro de la comunidad de MUSC

Estrategias Marcadores Partes reponsables Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

3

Definir los diferentes niveles de liderazgo Desarrollar definiciones consistentes de liderazgo para la comunidad de la Universidad Médica con el fin de que que estas puedan ser medidas a fin de promover consistencia Continuar preguntando, “¿Quién está faltando?” Monitorear e identificar líderes adicionales trimestralmente

Orientación del liderazgo principal, MUSC/MUHA/ MUSC-P HR, el Consejo para la Diversidad, los decanos de los Colegios profesionales

6 meses

Establecer los líneamientos para la composición del Consejo de Diversidad

Líneamientos del Consejo para la Diversidad

Comité Directivo Superior para la Diversidad e Integración

6 meses

Desarrollar e implementar una serie de Liderazgo en Diversidad e Integración

Establecer módulos consistentes de series para el liderazgo en toda la organización

Orientación del liderazgo principal, MUSC/MUHA/ MUSC-P HR, el Consejo para la Diversidad, el Director Ejecutivo de Aprendizaje, el Director Ejecutivo de Diversidad

2 – 3 años

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Ob

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vo

3, c

on

tin

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n

Proveer apoyo al liderazgo con recursos internos y externos

Evaluar anualmente todos los eventos y entrenamientos en diversidad internos y externos de liderazgo Establecer un depósito y compartirlo

MUSC/MUHA/ MUSC-P HR, el Consejo para la Diversidad, Director Ejecutivo de Aprendizaje Director Ejecutivo para la Diversidad, Equipo de Implementación de Educación de Entrenamiento

2 – 3 años

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Equipo de Trabajo de Compromiso e Integración Co-Presidentes:

Helena Bastian, Directora, Recursos Humanos, MUHA Jennifer Nall, Decana Asistente de Asuntos Académicos, Colegio Profesional de Medicina,

MUSC Michael Vanderhurst, Oficina de Acción Afirmativa e Igualdad de Oportunidades de

Trabajo , MUSC

Objetivo

Desarrollar procesos contínuos de compromiso e integración, que reflejen tanto reconocimiento del pasado y la promesa de un futuro mejor, y al mismo tiempo alienten y reconozcan la

contribución y el valor de todos en la comunidad de MUSC

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Equipo de Trabajo de Compromiso e Integración

Objetivo 1: Promover un ambiente de trabajo diverso e inclusivo en nuestra fuerza laboral, estudiantes, pacientes y visitantes


Ob

jeti

vo

1

Identificar y revisar todas las políticas actuales de Recursos Humanos/Personal para MUSC, MUHA, y MUSC-P y revisar y/o hacer un bosquejo de políticas como sean necesarias y recomendables para asegurarnos el modelar y demostrar diversidad e integración

Revisiones y repaso completados, como se indica en el 50% de las políticas de Recursos Humanos/ Personal en cada entidad Revisión y repaso completados, como se indica en el 100% de políticas de Recursos Humanos/Personal en cada entidad Crear y obtener aprobación para políticas identificadas adicionales como se haga necesario durante la revisión.

MUHA HR, MUSC HR, MUSC-P HR, MUHA Legal, MUSC Legal, MUSC-P Legal, Senado de la Facultad, Rector


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Equipo de Trabajo de Compromiso e Integración


Ob

jeti

vo

1, c

on

tin

ua

ció

n

Identificar y revisar todas la políticas actuales de Recursos Humanos/Personal departamentales/de cada unidad y revisar o hacer un bosquejo de políticas como sea hagan necesarias y recomendables para asegurarnos modelar y demostrar diversidad e integración

Completa revisión y repaso, como se indica en el 50% de las políticas departamentales/de cada unidad, relacionadas con Recursos Humanos/Personal Completa revisión y repaso, como se indica en el 100% de las políticas relacionadas con Recursos Humanos/ Personal, departamentales/ de cada unidad Crear y obtener aprobación para cualquier otra política adicional identificada como se necesite durante la revision,

Vice Presidentes, Decanos, Gerentes Departamentales, otros líderes de unidades


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Grupo de Trabajo de Compromiso e Integración


Ob

jeti

vo

1, c

on

tin

ua

ció

n

Identificar y revisar todas las políticas organizacionales que no sean de Recursos Humanos/Personal para MUSC, MUHA, y MUSC-P y revisar y/o hacer un bosquejo de políticas como sea necesario y recommendable para asegurar que modelemos y demostremos diversidad e integración. Ejemplos de tales políticas incluyen Admisión, Manual(es) del Estudiante, Adquisición, y Derechos Clínicos/ del Paciente, entre otras

Completa revisión y repaso, como indicado, del 100% de la políticas organizacionales en cada entidad

Educación y Vida Estudiantil, Asociación de Gobierno Estudiantil, Oficina de Educación Médica de Postgrado, Oficina Postdoc, Adquisición/ Finanzas, Liderazgo Clínico

2 años

Identificar las oportunidades estructurales para asegurar el acceso físico a todas las facilidades

Para todos los locales en el campus y fuera del campo:

a) Completa evaluación de entradas y señalizaciones exteriores

b) Evaluación completa de todas las areas comunes/ públicas internas

c) Completa evaluación de todas las areas restantes

Ingeniería y Facilidades de MUSC, MUHA, MUSC-P; Coordinador de Discapacidad

1 año 2 años 3 años

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Grupo de Trabajo de Compromiso e Integración Objective 2: Dar realce y sostener una comunidad inclusiva y de apoyo que acoge y respeta todas las culturas en nuestra fuerza laboral, estudiantes, pacientes y visitantes


Ob

jeti

vo

2

Producir recursos e información en múltiples idiomas y culturalmente apropiados y en formatos accesibles

Recursos e información en multiples idiomas y culturalmente apropiados y en formatos accesibles ya identificados. Se produjeron recursos e información en multiples idiomas y culturalmente apropiados y en formatos accesibles

MUSC HR, MUHA HR, MUSC-P HR, MUHA Relaciones con los pacientes, MUHA Marketing, Rector, Relaciones Públicas, Director Ejecutivo de Diversidad

6 meses 1 año

Desarrollar programas de mentoreo para la fuerza de trabajo inadecuadamente representada

Se identificaron nuevos programas. Se desarrollaron programas de mentoreo para la fuerza de trabajo inadecuadamente representada.

MUSC HR, MUHA HR, MUSC-P HR, Senado de la Facultad, Consejo Directivo de Mentores SCTR, Rector, Decanos/ Jefes de Departamentos, Acción de Afirmación de Igualdad e Igualdad de Oportunidades de Trabajo, Rector, Director Ejecutivo de Diversidad

1 año 3 años

Desarrollar una plataforma de redes de conexión, como un concepto en línea para la fuerza laboral con el fin de reunir individuos con intereses similares

Identificar la plataforma para las redes de conexión Producir la plataforma para las redes de conexión

Oficina del Director Ejecutivo de Información (OCIO por sus siglas en ingles), Rector, Programas estudiantiles

12 meses 3 años

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Grupo de Trabajo de Compromiso e Integración

Estrategies Marcadores Partes Responsables Fecha de entrega

Ob

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2, c

on

tin

ua

ció

n

Evaluar barreras que impidan el ascenso social de la fuerza laboral inadecuadamente representada

Barreras identificadas Se produjo el plan para disminuir las barreras que impidan el ascenso social de la fuerza laboral inadecuadamente representada

Oficina del Director Ejecutivo de Diversidad, MUSC HR, MUHA HR, MUSC-P HR, el Senado de la Facultad, Acción de Afirmación de Igualdad e Igualdad de Oportunidades de Trabajo, Rector

6 meses 1 año

Crear redes de apoyo para los grupos de afinidad

Se identificaron grupos de afinidad potenciales en necesidad de apoyo Se produjo un plan para grupos de apoyo

El Rector, Programas Estudiantiles, MUSC HR, MUHA HR, MUSC-P HR, Senado de la Facultad

1 año 2 años

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Grupo de Trabajo de Compromiso e Integración Objetivo 3: Construir sobre la base de un medio ambiente de diálogo honesto y abierto (interno y externo) que reconoce las areas que necesitan mejoría y celebra los exitos


Ob

jeti

vo

3

Desarrollar un mecanismo de línea telefónica de ayuda segura para expresar problemas.

Información concerniente a la línea de ayuda diseminada e implementada

Líneas de quejas y reclamos de MUSC, MUHA, MUSC-P Equipo de Comunicaciones e Implementación

6 meses

Desarrollar un programa de reconocimiento de diversidad e integración

Se desarrolló un programa de reconocimiento para la diversidad e integración

Consejo para la diversidad

1 año

Crear un comité de planeamiento para supervisar las celebraciones de diversidad e integración y las ganancias organizacionales Establecer un calendario de eventos para celebrar las diferencias culturales e individuales y ganancias organizacionales

Se creó un comite de planeamiento Se creó un calendario que identifica las celebraciones existentes Se organizaron eventos de acuerdo al calendario que celebraba las diferencias culturales e individuales y las ganancias organizacionales

Consejo para la diversidad

6 meses 1 año 1 año

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Grupo de Trabajo de Comunicación, Relaciones con la Comunidad y Ayuda a la Comunidad

Co-Presidentes: Latecia Abraham, DHA, MHA, Instructora, Biblioteca Científica & Informatica, MUSC Kerry Burke, Coordinadora de la Iniciativa Clínica de Comunicaciones, Ejecutivo Médico

Oficina del Director, MUHA David Howell, MBA, Coordinadora Clínica de Operaciones e Instructor, Médico Asistente

de Estudios, Colegio Profesional del Profesiones de Salud, MUSC

Objetivo

Aumentar la concienciatización en la misión de MUSC para la diversidad e integración interna y externamente a través de una

comunicación efectiva y colaboraciones significativas con la comunidad

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Grupo de Trabajo para la Comunicación, Relaciones con la comunidad y Ayuda a la Comunidad Objetivo 1: Aumentar la concientización interna sobre la misión de diversidad e integración, estrategias para mejorar y actividades

Estrategias Marcadores Partes responsables

Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

1

Crear un forum de retroalimentacion para tener un contenido que comunicar

– Determinar como tendrá lugar la

discusión para descubrir los

problemas

– Find out what feedback from people

to see what the concerns are.

– Averiguar que retroalimentacion

obtener de las personas para ver

cuales son los problemas.

– Identificar una forma segura de

recolectar la retroalimentacion

– Address what is on people's minds

instead of just one-way pushing

information.

– Abordar lo que está en la mente de

las personas en lugar de

simplemente darles la información

– Usar instrumentos electrónicos,

papeles, municipalidad, y los medios

sociales para abordar áreas que

necesitan solución

Crear un(os) medio(s) ambiente(s) respetuoso(s) y seguro(s) para compartir y definir lo que significa “medio ambiente seguro” Desarrollar varios canales de retroalimentación Asegurar la exactitud de los mensajes de retroalimentación: Determinar cómo comunicar los problemas al liderazgo correcto, sin perder la intención o el tono; desarrollar confianza con los embajadores Identificar a los embajadores que asistirán en comunicar la misión de diversidad e integración y los objetivos

Equipo de Implementacion de Comunicacion Office of the Chief Information Officer (OCIO) Oficina del Director Ejecutivo de Información (OCIO por sus siglas en inglés) Equipo de Implementación de Compromiso e Integración Equipo de Implementación del desempeño y resultados métricos Astra Liderazgo ejecutivo

6 semanas

34

Grupo de Trabajo de Comunicación, Relaciones con la Comunidad y Ayuda Comunitaria


Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

1, c

on

tin

ua

ció

n Determinar las audiciencia objetivas

prioritarias para desarrollar métodos de comunicación para cada audiencia

Se creó la lista de audiencias objetivas Lista de los comunicadores en el campus Determinar embajadores para cada área/audiencia objetiva

Equipo de Implementación de Comunicación

1 mes

35

Grupo de Trabajo de Comunicacion, Relaciones con la Comunidad y Ayuda a la Comunidad


Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

1, c

on

tin

ua

ció

n

Comunicar por qué estamos implementando un Plan Estratégico de Diversidad e Integración y cómo este beneficia a cada persona

Establecer el mensaje de como éste beneficia la iniciativa. Establecer el mensaje de por qué es una prioridad para MUSC Establecer el mensaje de cómo éste beneficia a las audiencias objetivas Establecer por qué la diversidad e integración es una prioridad para los individuos; por qué es lo correcto; y por qué debe convertirse en un valor personal

Equipo de Implementación de Comunicación Vice Presidente/ Presidente del Consejo Consejo de Comunicación de la Universidad

6 meses

36



Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

1, c

on

tin

ua

ció

n

Lanzar una campaña publicitaria multiple masiva para informar, educar e inspirar

Identifcar los medios que se usarán Hacer un inventario de los recursos que tenemos y los que necesitamos Identificar los canales/vehículos de comunicación existentes Establecer el tema, el eslogan, los mensajes, y si serán diferentes para cada grupo objetivo Igualar los mensajes a las audiencias respectivas

Grupo de Implementación de Comunicación Equipo de Desempeño y Métrica para los Resultados Contactos de comunicaciones dentro de MUSC

9 meses

37

Grupo de Trabajo de Comunicación, Relaciones con la Comunidad y Ayuda a la Comunidad Objetivo 2: Aumentar la concientización externa de la misión de Diversidad e Integración, las estrategias para mejorar y las actividades


Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

2

Determinar la percepcion pública y actitudes concernientes a la diversidad e integración en MUSC.

Completar la evaluación usando las encuestas existentes y herramientas relacionadas para las audiencias externas

Equipo de Implementación de Comunicación

6 meses – 1 año

Establecer y definir operativamente las audiencias externas objetivas y el mensaje específico para esas audiencias

Completar un mapa de los mensajes que incluya a las audiencias objetivas con mensajes específicos

Colaboración con el Equipo de Implementación de Comunicaciones, Equipo de Implementación de Selección y Diagramas de Flujo

1 año – 18 meses

Hacer uso de los medios de comunicación tradicionales y los medios de comunicación de las redes sociales para una comunicacion de dos vías alrededor de los componentes/ mensajes del plan a través de historias inspiradoras e interesantes

Hacer uso, coordinar, y dar un nuevo propósito al contenido en toda la institución para las audiencias externas

Equipo de Implementación de Comunicaciones, Consejo para la Comunicación

1 año – 18 meses

Desarrollar una caja de herramientas y reclutar embajadores para llevar los mensajes

Hacer uso,coordinar y estructurar puntos de discusión externos para la presentación de los materiales por los embajadores con el fin de entregar el mensaje de Diversidad e Integración de MUSC

Equipo de Implementacion de Comunicaciones, Comite Directivo de Diversidad e Integración

1 año – 18 meses

38



Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

2, c

on

tin

ua

ció

n Desarrollar la página web de Diversidad e

Integración existente dentro del micrositio Integrar recursos, especialidades, pedidos, e identificar métodos para exponer los problemas

Equipo de Implementación de Comunicaciones

18 meses – 2 años

Incorporar mensajes de diversidad e integración verbalmente y visualmente en los esfuerzos para establecer el concepto

Integrar un mapa de mensajes verbalmente y visualmente a todos los esfuerzos para establecer el concepto

Desarrollo de Mercadeo y de Negocios

1 año – 18 meses

39


Objetivo 3: Crear o realzar la colaboración con la comunidad para demostrar el compromiso de MUSC con la diversidad y las estrategias de integración.

Estrategies Marcadores Partes responsables

Fecha de entrega

Ob

jeti

vo

3

Desarrollar relaciones con la comunidad que den soporte a la diversidad e integración

– Formar sociedades con los grupos

comunitarios locales, estatales y

regionales incluyendo las

organizaciones gubernamentales, los

negocios y las industrias.

– Identificar oportunidades para

proveer diversidad con el fin de

desarrollar lealtad en la comunidad

Develop a baseline list of community involvement. Desarrollar una lista de referencia de participación en la comunidad

Comparar actividades de diversidad e integración que otras organizaciones están haciendo en las comunidades

Extender el apoyo de MUSC y proveer los recursos de MUSC a otras organizaciones en el desarrollo de iniciativas de diversidad e integración

Desarrollar una lista de minorías y negocios cuyos propietarias son mujeres

Será determinado más adelante

6 meses – 1 año

6 meses – 1 año 1-2 años 6 meses – 1 año

40



Ob

jeti

vo

3, c

on

tin

ua

ció

n

Infundir responsabilidad dentro de MUSC en la participacion de los empleados en actividades y eventos en las comunidades que apoyen diversidad e integración (D & I).

– Definir los criterios para evaluar la

participación de los empleados en la

ayuda a la comunidad

– Reconocer públicamente los patrones de

comportamiento de MUSC en áreas de

sensibilidad cultural en la comunidad a

la luz de los resultados de la Huelga de

1969 en el Hospital.

Establecer una fecha para que D & I sean añadidas a los Estándares de Comportamiento de Excelencia de MUSC

Publicitar en la forma de “Premio al Mérito” para complementar la evaluación anual del desempeño de los empleados/la facultad por participar directamente en los programas de D&I de Ayuda a la Comunidad.

Aprobación de los recursos para desarrollar un documental narrado por MUSC, examinando los factores internos y externos alrededor de la Huelga de 1969 en el Hospital y cómo el evento originó una nueva era de igualdad, y cómo todavía permanece como catalista para una contínua mejoría de la diversidad.

Documentar y/o publicar una cronología histórica de archivos de MUSC en areas de diversidad e integración que incluya actividades para los estudiantes, iniciativa clínica de operaciones, y relaciones con la comunidad desde 1969

Comité de Estándares de Comportamiento de Excelencia de MUSC

Administradores y Supervisores de los Factores para el éxito

Evaluaciones de rendimiento anuales

Departamento de Marketing de MUSC

Biblioteca Histórica de Libros Históricos de Salud

3 – 6 meses

3- 6 meses

6 meses – 1 año

41

Grupo de Trabajo de Resultados del Desempeño y Métrica

Co-Directores: Kim Duncan, Gerente de Recursos de Información Humana (HRIS), Recursos Humanos,

MUHA John Runyon, Director, Servicios de Negocios, MUSC Suzanne E. Thomas, PhD, Profesor Asociado, Colegio Profesional de Medicina/Director,

Efectividad Institutional , MUSC

El propósito del Grupo de Trabajo de Evaluación del Desempeño y Métrica es dar soporte al éxito del Plan Estratégico de Diversidad e Integración a través de la evaluación de la información existente y del desarrollo de recomendaciones para la capacidad de retención de la información, reporte y análisis. A través de este proceso, este

grupo ha provisto una guía a nuestros grupos de trabajo para desarrollar marcadores medibles y fechas de entrega obtenibles

42


Objetivo 1: Determinar el presente estado de la Universidad en lo que concierne a su cultura de diversidad e integración

Estrategias

Ob

jeti

vo 1

Establecer un plan para integrar la información en toda la institución que nos permita describir la composición demográfica de los

estudiantes, empleados y la facultad ahora y en el futuro.

Determinar de acuerdo a la mejor informacion disponible, los pensamientos de estos grupos, a través de las caracteristicas de diversidad

disponibles, acerca de la cultura de diversidad e integración

Determinar que información se necesita que no esté actualmente disponible para responder las preguntas anteriores

Hacer un bosquejo práctico y razonable de una “lista de cosas deseadas” para la informacion que será recolectada en la iniciativa de

ahora en adelante

Usando la información disponible, determinar como MUSC se compara con otras instituciones similares puntos de comparación

deseables

Objetivo 2: Servir como un recurso de soporte y consulta a otros Grupos de Trabajo

Estrategias

Ob

je\t

ivo 2

Formar subcomités apropiados dentro del Groupo de Trabajo de Responsabilidad/ Resultados para atender a reuniones de otros Grupos

de Trabajo

Proveer una lista de recursos para los grupos de trabajo acerca de quién y en dónde se encontrará

la información relacionada a sus intereses

Ayudar a establecer los planes de recolección de información apropiados que ayudarán a indicar si las estrategias y los objetivos están

siendo cumplidos

43


Objetivo 3:Promover comunicaciones y decisiones basadas en la información creando y manteniendo un almacén de resultados

centralizados para toda la institucion de la métrica relacionada a los objetivos y estrategias de Diversidad e Integración

Estrategias

Ob

jeti

vo

3

Crear un Almacén de Resultados de Uso Interno de los resultados métricos de la Diversidad e Integración

Crear un Tablero de Mando de Uso Interno, disponible a todos los nombres de usuarios de la red de MUSC, con la habilidad de

examiner a fondo para ver la métrica relevante

Crear una Tablero de Mando de Uso Externo, disponible en la web para toda la población que proyecte nuestro progreso en KPI

primarios

44

APENDICES

45

Apéndice A –Miembros del Comité Directivo Senior

Nombre Apellido Posición

Helena Bastian Director de Recursos Humanos, MUHA

Pat Cawley Director Ejecutivo/CEO, MUHA y Vice Presidente de Operaciones Clínicas, MUSC

Frank Clark Director Ejecutivo de Información; Vice Presidente de Tecnología de la Información, MUSC

Philip Costello Presidente, Departmento of Radiología and Ciencia Radiológica, MUSC

Annette Drachman Consejo General, MUSC

Betts Ellis Administrador, Relaciones Institucionales, MUHA

Jim Fisher Vice Presidente para el Desarrollo y Asuntos Estudiantiles, MUSC

Dennis Frazier Administrador, Facilidades y Mejoras del Capital, MUHA

Philip Hall Profesor & Decano del Campus de MUSC, Colegio Profesional de Farmacia, MUSC

Daniel (Dan) Handel Oficial Médico en Jefe y Director Médico Ejecutivo, MUHA

Steve Hargett Director Ejecutivo Financiero MUHA

Tariq Javed

Decano Asociado para los Asuntos Académicos y Estudiantiles y Profesor, Colegio Profesional de Medicina

Dental, MUSC

Sarah King Director of Relaciones Públicas, MUSC

Jacqueline

(Jakie) McGinty Decano Asociado, Colegio de Estudios de Post-grado, MUSC

Lisa Montgomery Vice Presidente de Finanzas and Administración, MUSC

Etta Pisano Vice Presidente de Asuntos Medicos; Decana, Colegio Profesional de Medicina, MUSC

Joseph (Joe) Romagnuolo Director de Investigación Clínica, MUSC

Lisa Saladin Decana, Colegio Profesional de Profesiones en Salud, MUSC

John Sanders Decano, Colegio Profesional de Medicina Dental, MUSC

Marilyn Schaffner Oficial en Jefe de Enfermería y Administrador de Servicios Clínicos, MUHA

Danielle Scheurer Director Médico de Igualdad y Seguridad, MUHA

Darlene Shaw

Rector Asociado de Educación y Vida Estudiantil; Profesor of Siquiatría y Ciencias del Comportamiento,

MUSC

Mark Sothmann Presidente Interino; Vice Presidente de Asuntos Académicos y Rector, MUSC

Gail Stuart Dean, College of Nursing; Distinguido Profesor de la Universidad, MUSC

Steve Valerio CEO, Decano Asociado de Finanzas, MUSC-P

Matt Wain Director Ejecutivo de Operaciones, MUHA

Michelle Wiles Director Ejecutivo de Recursos Humanos, MUSC-P

Deborah Williamson Decana Asociada de Práctica, Profesora Asociada, MUSC

Cathy Worrall Decana del Campus de Asuntos Estudiantiles de MUSC, Colegio Profesional de Farmacia, MUSC

Cynthia Wright Decana Asociada, Colegio Profesional de Estudios de Post-Grado, MUSC

Peter Zwerner Director Ejecutivo Médico, MUSC-P

46

Apéndice B –Miembros del Equipo de Planeación y Coordinación Ejecutivas

Nombre Apellido Posición Comentario

J. Herman Blake Profesor Académico Residente de

Humanidades de Profesiones Médicas y

Medicina Dental de MUSC,

Equipo Ejecutivo de Planeación y Coordinación

Willette Burnham Directora Ejecutiva, Programas

Estudiantiles y Diversidad Estudiantil,

Profesora Asistente de MUSC, Colegio

Profesional de Profesiones en Salud,

MUSC

Co-Presidenta, Plan Estratégico de Diversidad &

Integración

DaNine Fleming Profesora Asistente, Biblioteca de Ciencia

e Informática, Directora, Entrenamiento y

Educación Intercultural, MUSC

Co-Presidenta, Grupo de Trabajo de Educación y

Entrenamiento

Joan Herbert Directora, Rendimiento Organizacional,

MUHA

Instructora Clínica, Departmento de

Siquiatría

Co-Presidenta, Plan Estratégico de Diversidad &

Integración

David McNair Facilitador Miembro, Equipo Ejecutivo de Planeación y Coordinación

Sabra Slaughter Consejera Senior del Presidente, Oficina

del Presidente, MUSC

Profesora Asociada, Colegio Profesional

de Medicina, MUSC

Miembro, Equipo Ejecutivo de Planeación y Coordinación

James (Jim) Tolley Profesor Asistente, Colegio Profesional de

Medicina

Médico a cargo, División de Medicina de

Emergencia , MUHA

Miembro, Equipo de Trabajo de Comunicación,

Relaciones con la Comunidad y Ayuda a la Comunidad

Brandi White Candidata para PhD, Ciencia de Salud y

Rehabilitación, Colegio Profesional de

Profesiones en Salud, MUSC

Coordinadora, Plan Estratégico de Diversidad &

Integración

47

Apéndice C – Miembros del Equipo de Planificación y Coordinación

Grupo de Trabajo Nombre Apellido Posición

Reclutamiento y

Canal

Natalie Johnson Director de Educación e Iniciativas Estratégicas para la Diversidad, Escuela de Medicina,

MUSC

Jackie Kinton HR Socio de Negocios, MUSC-P

Stephen Schaer Gerente, Conjunto de Equipos Suplementarios Meduflex, MUHA (retirado)

Educación &

Entrenamiento

VeLonda Dantzler Equipo de Desarrollo & Coordinador de Entrenamiento, Entrenamiento de Recursos

Humanos y Educación, MUSC

DaNine Fleming Profesor Asistente, Biblioteca de Ciencias & Informática, Director, Entrenamiento y

Educación Intercultural, MUSC

Kathleen White Paciente y Coordinador de Planificación Familiar, Desarrollo de enfermería Profesional,

MUHA

Admisión &

Inclusión

Helena Bastian Director, Recursos Humanos, MUHA

Jennifer Nall Decano Asistente para Asuntos Académicos, Escuela de Medicina, MUSC

Michael Vanderhurst EEO Relaciones Laborales, Oportunidad de Empleo Ecuánime/Oficina de Acción

Afirmativa, MUSC

Comunicación,

Relaciones

Comunitarias &

Alcance

Latecia Abraham Instructor, Biblioteca de Ciencias & Informática, MUSC

Kerry Burke Coordinador de Comunicaciones de Empresas Clínicas, Oficina Ejecutiva del Director

Médico, MUHA

David Howell Coordinador Clínico de Operaciones e Instructor, Estudios de Medicina Asistencial,

Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Medidas de

Desempeño &

Resultados

Kim Duncan Sistema de información de Recursos Humanos (HRIS) Gerente de Recursos Humanos,

MUHA

John Runyon Director, Servicios empresariales, MUSC

Suzanne Thomas Director, Oficina de Efectividad Institucional, MUSC

48

Apéndice D – Miembros de Grupos de Trabajo

RECLUTAMIENTO Y SISTEMA DE DESARROLLO

Primer

Nombre

Primer

Apellido Position

Gilbert A. Boissonneault Profesor y Director de Programas, Estudios Doctorales Asistenciales, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Mary Brigman Coordinador de Recursos Humanos, MUHA

Susan Carullo Director, Gerencia de Recursos Humanos, MUSC

Ruth Conner Profesor Asistente, Escuela de Enfermería, MUSC

Tami Cooke Director Asociado de Asistencia Financiera, MUSC

Michael de Arellano Decano Asociado para la Diversidad, Escuela de Medicina, MUSC

Alethia Deas Cuidado Especial en West Ashley, MUSC-P

Vanessa Diaz Profesor Asociado y Director de Servicios Clínicos, Medicina Familiar, MUSC

Annemarie Donato Profesor Asistente, Escuela de Enfermería, MUSC

Arly Douglass CME Coordinador de Evaluación y Estimación, Escuela de Medicina, MUSC

Christine Green Estudiante, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Lyla Hudson Director de Admisión, Oficial de Residencia Universitaria, Oficina de Gerencia de Inscripciones, MUSC

Kelli Jenkins Director de Programa, Oficina de Diversidad Estudiantil, MUSC

*Natalie Johnson Director de Educación e Iniciativas Estratégicas para la Diversidad, Escuela de Medicina, MUSC

*Jackie Kinton HR Socio de Negocios MUSC-P

Cheryl P. Lynch Profesor Asistente, Escuela de Medicina MUSC

Leigh Manzi Director Ejecutivo de Desarrollo, MUSC

Al Nesmith Director de Seguridad y Servicios Voluntarios, MUHA

Carolyn Page Director de Servicios Estudiantiles, Escuela de Enfermeria, MUSC

49

Shabree Roberson Estudiante, Escuela Farmacéutica, MUSC

Jenny Scarnecchia Coordinador de Admisión, Escuela Farmacéutica MUSC

*Steve Schaer Gerente, Grupo de Suplementario Meduflex MUHA (retired)

E’lisha Simmons Manager de reclutamiento y Diversidad Educativa, Escuela de Medicina, Oficina del Decano, MUSC

Lauren Smith Director Asistente de Reclutamiento, Escuela de Profesiones Médicas, MUSC

Velma Stamp Director, Cuentas de Acceso y Contrato y Compras Universitarias, MUSC

Wendy Stogner Gerente de Enfermería Clínica, MUSC Health Este MUSC-P

Wanda Taylor Decano Asistente para Admisiones, Escuela de Medicina, MUSC

Ira Willner Profesor Asociado, Escuela de Medicina, MUSC

Cynthia Wright Decano Asociado para Admisiones y Desarrollo Estudiantil y Profesor Asociado, Escuela de Estudios de Postgrado, MUSC

*Señala Grupos de Trabajo Co - Presidencia

50

EDUCACION Y ENTRENAMIENTO


Tim Brendle Gerente de Enfermería/Estudiante de Doctorado, Servicios Perioperativos, MUHA

Brian Conner Profesor Asistente y Director de Programa de Pasantías , College of Nursing, MUSC

Allen Coulter Gerente, Desarrollo de Mano de Obra, MUSC-P

*VeLonda Dantzler Personal de Desarrollo & Coordinador de Entrenamiento de Recursos Humanos y Educación, MUSC

*DaNine Fleming Profesor Asistente, Biblioteca Científica & Informática, Director, Entrenamiento de Educación Intercultural, MUSC

Sandra Garner Profesor Asociado, Cátedra, Comité Curricular, Escuela Farmacéutica, MUSC

Leonie Gordon Decano Asociado para la Facultad de Asuntos y Desarrollo, Escuela de Medicina, MUSC

Brande Guillory Asistente de Oficina Médica, MUSC Salud Norte, MUSC-P

Debra Hazen-Martin Decano Asistente para Currículo en las ciencias Básicas, Escuela de Medicina

Keri Holmes-

Maybank Director, Profesor Asistente y Unidad de Cuidado Traslacional, medicina general interna/Hospitalaria, MUHA

Donna Kern Decano Asistente para la Simulacion y Seguridad del Paciente/Associate Decano Asistente para el Curriculo de las

Ciencias Clinicas/ Director Asistente, MUSC Centro de Simulacion y Cuidado de la Salud, Escuela de Medicina, MUSC

Cristina López Profesor Asistente, Escuela de Enfermería, MUSC

Rebeca Mueller Salud, Seguridad y Asuntos Culturales, Centro Global de la Salud, MUSC

Britney Nesbit Estudiante, Escuela de Farmacéutica, MUSC

Tracie Porter II Coordinador Administrativo, Gerencias de Calidad y Seguridad del Paciente, MUHA

Tamatha

(Tam) Psenka Miembro, Instituto Edificio de Coalición Nacional (NCBI) Leadership Team, MUSC

Karen Rankine Gerente, Educación y Entrenamiento, MUSC Centro Médico de Recursos Humanos, MUHA

Sonya Richardson Radiología, MUHA

Shannon Richards-

Slaughter Profesor Asistente, Centro para la Excelencia Académica/Centro de Escritura MUSC

51

Marianne Rogers Asistente Administrativo, Escuela de Farmacéutica, MUSC

Cristina Smith Instructor, Terapia Ocupacional, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Kevin Smuniewski Director Asociado, Programa Estudiantil, MUSC

Randy Trussell Gerente, Servicios financieros/Entrenamiento, Oficina de Admisión y Contratos, Contaduría, MUSC

Régine

Honoré Villain Director, Gerencia de Cadena de Abastecimiento, MUHA

Karen Wager Profesor y Decano Asociado para Asuntos Estudiantiles, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Dennis Watson Profesor de Patología y Medicina de Laboratorio, Escuela de Medicina, MUSC

*Kathleen White Coordinador de Pacientes y Educación Familiar, Desarrollo de Enfermería Profesional, MUHA

Cindy Williams Gerente, PAS Calidad & Educación, MUHA


52

ADMISION E INCLUSION


*Helena Bastian Director, Recursos Humanos, MUHA

Paige Brockington Estudiante, Escuela de Estudio de Postrado, MUSC

Evelyn Caplan Coordinador de Riesgos, Oficia Médica Directiva/Gerencia de Riesgos, MUHA

Laurine

(Laurie) Charles

Director Asociado, Oficina de Diversidad Estudiantil, MUSC/Profesor Asociado, Escuela de Profesiones de la Salud,

MUSC

Caroline Davila Gerente de Comunicaciones, Ingeniería y Facilidades, MUSC

Catherine

(Cathy) Durham Director Interino, MSN/DNP Programa, Instructor, Escuela de Enfermería, MUSC

Kathleen Ellis Director de Operaciones, Centro de Salud Global, MUSC

Rhonda Gooding Socio de Negocios de Recursos Humanos, MUSC-P

Kris Helke Profesor Asociado, Dept de Medicina Comparativa/Director MUSC-VA Laboratorio de Diagnóstico Veterinario, MUSC

Chad Higgins Gerente de Educación Clínica, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

JohnBosco Ikemeh Capellán, Cuidado Pastoral, MUHA

Amy Leaphart Instructor, Officina de Iniciativas Interprofesionales, MUSC

Yolanda Long Coordinador del programa de Servicios Estudiantiles, Escuela de Enfermería MUSC

Mohan

(Moby) Madisetti Gerente de Programa, Escuela de Enfermería, MUSC

David McLean Consejo Mayor de Cuidado de la Salud, MUHA

Jacqueline McRinna Coordinador de Recursos Humanos, Instituto de Psiquiatría, MUHA

Tyler Mikell Estudiante, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

*Jennifer Nall Decano Asistente para asuntos Académicos, Escuela de Medicina, MUSC

Tammara

(Tammy) Nowling Profesor Asistente, Division de Reumatología e Inmunología, MUSC

53

Naomi Sampson Director, Gerencia de Operaciones Ejecutivas y Proyectos, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Cynthia Schandl Profesor Asociado, Departamento de Patología y Laboratorio, Escuela de Medicina, MUSC

Cindy Schmidt Servicios de Laboratorio/punto de Cuidados de Pruebas, Calidad & Seguridad, MUHA

Terry Stanley Decano Asistente para el Desarrollo, Escuela de Medicina, MUSC

Kelly Teague Asistente Administrativo, Escuela de Farmacéutica, MUSC

*Michael Vanderhurst EEO Relaciones Laborales, Oportunidad de Empleo Equitativo/Oficina de Acción Afirmativa, MUSC

Christina (Voelkel-)

Johnson Profesor Asociado, Departamento de Microbiología & Inmunología y Centro del Cancer Hollings, Escuela de Medicina,

MUSC

Greg Weigle Líder de Instalaciones Oficiales, Ingeniería e Instalaciones, MUSC

Teresa Winful Consulta de Recursos de Información, Facultad de Recursos y Tecnología Instruccional, MUSC


54

COMUNICACION, RELACIONES COMUNITARIAS Y DE AYUDA A LA COMUNIDAD


*Latecia Abraham Instructor, Biblioteca de Ciencias & Informática, MUSC

Kristi Adams ITFR, División de Educación y Vida Estudiantil, MUSC

Damon Amella Gerente de Producción III, ITFR, División de Educación y Vida Estudiantil, MUSC

Sharon Ashburn Estudiante, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

*Kerry Burke Coordinador de Comunicaciones de Empresas Clínicas, Oficina Médica del Director Ejecutivo, MUHA

Nancy Carney Coordinador de Gráficos Estudiantiles y Telecomunicaciones, Programas Estudiantiles, MUSC

James Chou Profesor Asistente, Escuela de Farmacéutica, MUSC

Patty Coker-Bolt Profesor Asociado, División de Terapia Ocupacional, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Roy Dingle Director, Apoyo & Servicios de Contrato, Finanzas y Administración, Servicios de Negocios, MUSC

Susie Edwards Controlador Universitario, Oficina de Contraloría, MUSC

Megan Fink EPIC Gerente de Comunicaciones, Oficina del CIO (OCIO) - Servicios de Informacion, MUHA

Julie Floyd Coordinador de Negocios, Relaciones Institucionales, MUHA

Thomas Hamm Especialista en Recursos de Media II, ITFR, División de Educación y Vida Estudiantil, MUSC

Myra Haney-

Singleton Decano Asistente para Asuntos Estudiantiles, Oficina del decano, Escuela de Medicina, MUSC

Rebecca Harper Facilitador de Mejoría, Oficina del Director Médico/Mejoría del Desempeño, MUHA

Monique Hill Instructor, Biblioteca de Ciencias e Informática, MUSC

Robert Hill Director de Comunicaciones, Escuela de Farmacéutica de Carolina del Sur, MUSC

*David Howell Coordinador Clínico para Operaciones e Instructor, Estudios Médicos de Fisiatría, Escuelas de Profesiones de la Salud,

MUSC

Carolyn Jenkins Presidencia Otorgada Ann Darlington Edwards, Profesor, Escuela de enfermería, MUSC

Sarah Kavalla Asistente Ejecutivo, MUSC-P

55

Sidra Mitchell Estudiante, Escuela de Farmacéutica, MUSC

Elizabeth Moore Radiología, MUHA

John Nash Director of Comunicaciones, Oficina de Desarrollo, MUSC

Deborah Reynolds Director de Comunicaciones, Escuela de Medicina, MUSC

Ida Spruill Profesor Asociado, Escuela de Enfermería, MUSC

Jim Tolley Profesor Asistente, Escuela de Medicina, MUSC

Atención de Fisiatría, División de Medicina de Emergencia, MUHA

Lee Marie Tormos Profesor Asistente, Escuela de Medicina, MUSC

Antwan Walters ASL Intérprete, Servicios de Intérprete, MUHA

Nakia Whack Park Shore, MUSC-P

Melvin Williams Capellán, Cuidado Pastoral, MUHA

Heather Woolwine Director de Relaciones de Media, MUSC


56

RESULTADOS DE DESEMPEÑOS Y MEDIDAS


Latonia Allen HRIS Supervisor, Recursos humanos, MUHA

Wallace Bonaparte Director, Oficina de Oportunidades de Empleo Equánimes/Affirmative Action, MUSC

Heather Bonilha Profesor Asociado, Dept. de Ciencia de la Salud e Investigación, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Patrick Cassano Records de la Escuela de Medicina & Coordinador de Ceremonia, Oficina de Gerencia de Inscripciones, MUSC

Lilia Correa

Coordinador Administrativo, Departamento de Liderazgo del Cuidado de la Salud & Gerencia,Escuela de Profesiones de la

Salud, MUSC

*Kim Duncan Sistemas de Información de Recursos Humanos (HRIS) Gerente, Recursos Humanos, MUHA

Rebecca Freeman

Oficial del Centro Mayor de Enfermería, Servicios Clínicos Admin/Enfermería Informática (Enfermería IT, EPIC

implementación), MUHA

Joseph Geglio Asistente de Programa, Oficina de Efectividad institucional, MUSC

Frances Glanville Gerente, Centro de Recursos Humanos de Experiencia en Gerencia, Escuela de Medicina, MUSC

Sabrina Green II Fiscal Técnico, Escuela de Enfermería, MUSC

Richard Grooms Estudiante, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

Philip Hall Decano de Campo, SCCP Escuela de Farmacéutica, MUSC

Chanita Hughes-

Halbert Decano Asistente, Valoración y Evaluación, Escuela de Medicina, MUSC

Sheila Janikowski HRIS Supervisor, MUSC-P

Michele Knoll Manager de Valoración y Evaluación, Oficina del Decano de la Escuela de Medicina, MUSC

Instructor de Investigación, Departamento de Ciencias de la Salud Pública, Escuela de Medicina MUSC

Catherine Kovacs Coordinador Administrativo, Oficina del Decano, Escuela de Farmacéutica, MUSC

Wendy Littlejohn Director, Ejecutivo ESL Finanzas & Administración, MUSC

Joyce Lutz Radiología, MUHA

Dave Morrisette Director, Division de Terapia Física y Profesor, Escuela de Profesiones de la Salud, MUSC

57

Marty Phillips Estadística/Analista Financiero, MUSC-P

*John Runyon Director, Servicios de Negocios, MUSC

*Suzanne Thomas Director, Oficina de Efectividad Institucional, MUSC

Craig Velozo Profesor y Director, Division de Terapia Ocupacional, Colegio Profesional de Profesiones en Salud, MUSC

Cynthia Wahl Patología & Lab Med./Fluido Rápido Lab, MUHA

Shannon Wright Estudiante, Escuela de Farmacéutica, MUSC


58

Este Plan Estratégico de Diversidad e Integración no habría sido posible sin el esfuerzo y

las contribuciones críticas de los miembros de los cinco grupos de trabajo, el Equipo de

Planificación y Coordinación, el Equipo de Planificación Ejecutiva y Equipo

Coordinador, y la Junta Directiva.

Agradecemos su apoyo y liderazgo!

Plan Estratégico de Diversidad e Integración Octubre...

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