Avance de la segunda semana del curso de: Inonovacióneducativa con REA (COURSERA) de Shirley Rivera

El objetivo general del curso es:

El participante identificará estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos, a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.

Avance de la segunda semanaEstrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos:

• En Costa Rica, hasta donde sé, no hay un repositorio

de REA administrado por alguna universidad, entonces

para ofrecerlos al público, tendría que usarse un sitio

web, un video, una ppt o un blog o buscar su

publicación en sitios como TEMOA.

Necesidad real de información

Los alumnos no saben cómo realizar investigaciones. No hay un curso que los entrene y realmente no hay tiempo en clases para capacitarlos, pues hay que cumplir con el plan de clases de la materia.

No estoy de acuerdo en pedirles un informe de un proyecto de investigación a los estudiantes si no tienen oportunidad de que se les enseñe con paciencia y tiempo la estructura de una investigación.

Reflexión sobre necesidad de información

Por lo general, los cursos sobre investigación están dirigidos a una población adulta, universitaria, a punto de hacer su tesis de graduación.

No hay cursos que se den presenciales ni online, que sean autodirigidos y para una población adolescente, colegial.

Necesito adecuar los temas y el vocabulario sobre el proceso de realizar informes de investigaciones.

¿Qué haré con la información? Reuso: espero crear un curso online, autodirigido para

adolescentes que pueda ser empleado no sólo en Costa Rica sino también en otros países que usen el español como lengua materna. Además, que esté vigente por varios años.

Adaptación: los demás profesores pueden ajustar la información para que sea adecuada a las características de los informes que les solicitan a los estudiantes.

¿Qué hare con la información? Modificación: revisaré la información de otros cursos

hechos para universitarios y adultos para adaptarlo a las necesidades del que deseo crear para adolescentes sobre investigación.

Redistribución: espero que esté publicado en Internet para que la gente pueda usarlo ya sea como estudiante colegial o como profesor para crear otros cursos para su contexto.

Los resultados de mi búsqueda: artículos sobre proceso de investigación

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011311

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63612662006

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105222406020

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41626112004

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10100903

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60422569004

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29001906

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26811984010#

Los resultados de mi búsqueda: artículos sobre proceso de investigación http://www.uoc.edu/rusc/4/2/dt/esp/velasquez.pdf

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-53072006000100007

http://comunidad.udistrital.edu.co/geaf/files/2012/09/2010Vol5No1-001.pdf

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3195353

http://www.temoa.info/go/563381

http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-40262007000200014

Dificultades en la búsqueda Latindex: la búsqueda es por nombre de revistas, pero

no da oportunidad de buscar títulos o palabras claves de los artículos.

No pude definir mucho criterio de selección pues hubo poco material que sirviera, no tuve que elegir.

Se rescataron artículos sobre el proceso investigativo, pero no hay antecedentes de cómo enseñarle a los estudiantes colegiales a investigar. Sería un iniciativa muy original, sin antecedentes.

Diapositivas sobre avance de la primer semana

Las adjunté para que sea más fácil darle un

seguimiento a mi proyecto sobre un curso

virtual para enseñar a estudiantes de

secundaria el proceso de investigación

científica.

Formación previa:

-Desde el 2009 he aprobado cursos virtuales de educación virtual.

-Cuento con dos cursos de un certificado en educación en línea, híbrída y

semipresencial otorgado por Desarrollo Docente de Laureate y otro en la

creación de blogs dado por Radio Netherland y el Instittuo Nacional de

Aprendizaje, en Costa Rica.

-Estudios universitarios en Informatica Educativa de la Universidad Estatal a

Distancia, en Costa Rica y el posgrado de Tecnología Educativa de la

Universidad Virtual del Tec de Monterrey, en México.

.

Presentación de Shirley RiveraExperiencia profesional

Trabajo en la Universidad Latina de Costa Rica como diseñadora instruccional hace 7 meses.

Conocimiento previo para este curso :

He hecho presentaciones en Power Point, Prezi; además de videos, fotografías, blogs, páginas web, webquests, wikis como trabajos académicos o con fines laborales o por convocatoria de concursos.

Presentación de Shirley Rivera: ligas

http://recursosaudiovisualeshirleyrivera12.blogspot.com/p/video.html

http://shirleyrivera12.blogspot.com/

http://www.youtube.com/watch?v=A-fxDv5kfys

http://prezi.com/m8q8gzwbedbr/untitled-prezi/

http://prezi.com/6e5o10fa6ek6/untitled-prezi/

Presentación de Shirley RiveraRazones para proponer las ligas anteriores:

- Son ejemplos de los trabajos que he hecho, pero no he podido hallar las Webquests y las páginas en Jimdo.

- Además, creo que demuestran mi creatividad y que cuento con habilidades básicas en el uso de algunos programas y herramientas tecnológicas para la creación de REA.

Presentación de Shirley Rivera

Me gustaría proponer un REA en el cual se le enseñe a

jóvenes entre los 13 – 15 años a cómo investigar, pues es

difícil hallar en red un curso virtual autoinstructivo

que tenga este objetivo y me gustaría suplir esta

necesidad gracias a los aprendizajes que logre en este

curso de COURSERA y el TEC de Monterrey.