PROG DE FISIOPATO 2011

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE ZACATECAS DISEO INSTRUCCIONAL: CARTA ANALTICA

REA ACADMICA rea de Ciencias de la Salud

UNIDAD ACADMICA Medicina Humana y Ciencias de la Salud PROGRAMA ACADMICO Licenciatura de Medico General CICLO ESCOLAR Agosto-Diciembre 2011 UNIDAD DIDCTICA FISIOPATOLOGA CAMPO DE LA UNIDAD DIDCTICA CREDITOS 3 HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL HORAS DE TRABAJO AUTNOMO 48 HORAS TERICAS HORAS PRCTICAS TOTAL DE HORAS A LA SEMANA TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 48 0 3 48

COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDCTICA: IDENTIFICAR LOS MECANISMOS FISIOPATOLGICOS QUE INTERVIENEN EN LA APARICIN DE LOS SNTOMAS Y SIGNOS QUE INTEGRAN A LOS PRINCIPALES SNDROMES CLNICOS, BASADOS EN LOS CAMBIOS ANATMICOS, FISIOLGICOS, BIOQUMICOS QUE EL O LOS DIVERSOS AGENTES ETIOLGICOS DESENCADENAN SOBRE UN ENFERMO.

UNIDADES DE COMPETENCIA 1. Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sntomas generales.

2. Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sndromes clnicos de los sistemas respiratorio y cardiovascular. 3. Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sndromes clnicos renales, los trastornos hidro-electrolticos y cidobase. 4. Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sndromes clnicos del sistema digestivo-heptico. 5. Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sndromes clnicos de los sistemas hematolgico y neurolgico. SECUENCIA DIDCTICA ( Diagrama o mapa)

ESCENARIOS AULA HOSPITAL VIRTUAL REQUERIMIENTOS DIDCTICOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE LECCIN MAGISTRAL ANLISIS DE CASOS CLNICOS LINEAMIENTOS DE EVALUACIN Y CERTIFICACIN

PINTARRON, PLUMONES, CAON, CASOS ASISTENCIA AL CURSO MINIMA DEL 80 % CLNICOS PARTICIPACIONES: EVIDENCIA DE LECTURA, EXPOSICIONES, ETC. (20 %) PORTAFOLIO: ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES, TRABAJOS DE INVESTIGACIN (10 %) 2 EXAMENES PARCIALES Y ORDINARIO (70 %)

FUENTES DOCUMENTALES 1. AREND et al. Cecil-Tratado de Medicina Interna. Espaa. Elsevier, 23 Ed. 2009

2. FARRERAS-ROZMAN. Medicina Interna. Espaa, Elsevier 15 Ed. 2004 FAUCI-BRAUNWALD-KASPER-HAUSER. Harrison. Principios de Medicina Interna. Mxico, Mc Graw-Hill 17 Ed. 2009 JINICH-LIFSHITZ-SUAREZ. Sntomas y Signos Cardinales de las Enfermedades. Mxico, Manual Moderno 4 Ed. 2006 MARTIN-ABREU. Fundamentos del Diagnstico. Mxico, Mndez Editores 10 Ed. 2002 MC PHEE-LINGAPPA-GANONG. Fisiopatologa Mdica. Una Introduccin a la Medicina Clnica. Mxico, Manual Moderno 5 Ed. 2007. 7. NAVA ESPINOSA R. Fisiopatologa. Fundamentos bsicos. Mxico, UAZ 1a. Ed. 2009 8. PORTH. Fisiopatologa. Salud-enfermedad: un enfoque conceptual. Mxico, Panamericana 7 Ed. 2007 3. 4. 5. 6. 9. Harrison Online: http://www.msd.com.mx (hay que inscribirse) 10. Revistas Medicas: http://www.artemisa.org.mx/

UNIDAD DE COMPETENCIA 1 Sntomas generales Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sntomas generales.

Horas/Sesiones

SUBCOMPETENCIAS 1. Describir la fisiopatologa del dolor 2. Describir la fisiopatologa de la fiebre y el sndrome febril 3. Describir la fisiopatologa de la disnea

Saberes Tericos/Declarativos

Saberes Procedimentales Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas.

Definir lo que es dolor. Describir los conceptos hiperestesia, hiperbaralgesia, dolor referido. Conocer la clasificacin del dolor. Conocer las vas nerviosas de transmisin del dolor. Explicar los mecanismos fisiopatolgicos que ocurren en la aparicin del dolor Definir lo que es fiebre. Describir los conceptos hipertermia, pirgeno, pirgeno exgeno y citocinas pirgenas Explicar los mecanismos de produccin y regulacin del calor. Interpretar los mecanismos fisiopatolgicos de la fiebre y el sndrome febril. Describir las causas de FOD. Definir lo que es disnea. Describir los conceptos de eupnea, hiperpnea, taquipnea, bradipnea, disnea paroxstica, disnea de esfuerzo y ortopnea. Explicar los mecanismos fisiopatolgicos que intervienen en la

Saberes Actitudinales y de Interaccin Social Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje.

Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas.

Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje.

Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas.


4. Describir la fisiopatologa de la cianosis 5. Describir la fisiopatologa del edema

TCTICAS DE ENSEANZA

aparicin de disnea. Diferencia disnea de origen respiratorio y cardiaco. Conoce las tipos de respiraciones peridicas: Kussmaul, Cheyne-Stockes, Biot. Uso de bibliografa Desarrollo de Definir lo que es cianosis. habilidad para el autoDescribe la clasificacin de la cianosis. relevante para la investigacin de los aprendizaje. Explica los mecanismos fisiopatolgicos temas. que intervienen en la aparicin de cianosis. Uso de bibliografa Desarrollo de Conocer la distribucin del agua relevante para la habilidad para el autocorporal tota. aprendizaje. Describe el equilibrio de las fuerzas de investigacin de los temas. Starling. Definir lo que es edema. Describe los conceptos de ascitis, hidrotrax y anasarca. Conoce la clasificacin del edema. Explica los mecanismos fisiopatolgicos que intervienen en la aparicin de los distintos tipos de edema. ESTRATEGIA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TRABAJO PRESENCIAL Y/O TRABAJO AUTNOMO SUPERVISADO

Elaboracin de tabla comparativa entre 3 padecimientos infecciosos con nfasis en las caractersticas de la fiebre.

RECURSOS DIDCTICOS: Pizarrn, plumones Computadora y proyector de imgenes Casos clnicos

CRITERIOS DE DESEMPEO CALIDAD

EVALUACIN EVIDENCIAS

VALOR O PONDERACIN

UNIDAD DE COMPETENCIA 2 Respiratorio y Cardiovascular

Horas/Sesiones

Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sndromes clnicos de los sistemas respiratorio y cardiovascular. SUBCOMPETENCIAS 1. Insuficiencia respiratoria Saberes Tericos/Declarativos Saberes Procedimentales La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente. Saberes Actitudinales y de Interaccin Social Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje.

Recordar anatoma y fisiologa de la respiracin Definir insuficiencia respiratoria hipoxmica e hipercpnica Describe los mecanismos fisiopatolgicos de la insuficiencia respiratoria hipoxmica e hipercpnica Definir precarga, poscarga, suficiencia e insuficiencia cardiaca. Describir los mecanismos fisiopatolgicos de la insuficiencia cardiaca. Conocer los criterios de Framingham para el diagnstico de la insuficiencia cardiaca. Conocer la clasificacin de la New York Heart Association (NYHA) y de la American College of Cardiology/American Heart Association (ACC/AHA)

Interpretar la gasometra Inters en el amplio arterial. espectro de la medicina clnica. Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente. Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica.

2. Insuficiencia cardiaca

3. Hipertensin arterial sistmica

4. Sndromes coronarios agudos (SICA)

Conocer la epidemiologa de la hipertensin arterial sistmica en Mxico Conocer la clasificacin de la hipertensin arterial. Describir la historia natural de la hipertensin arterial. Conocer los factores de riesgo cardiovascular. Discutir el Consenso Mexicano de Hipertensin Arterial Sistmica y el JNC7. Definir lo que es crisis hipertensiva. Diferenciar entre urgencia y emergencia hipertensiva. Definir los conceptos de: arterioesclerosis, ateroesclerosis, enfermedad coronaria, isquemia miocrdica, placa inestable, SICA. Describir la fisiopatologa de la ateroesclerosis. Describir los mecanismos fisiopatolgicos de la angina inestable y del infarto agudo al miocardio. Conocer la semiologa del dolor precordial sugestivo de SICA Conocer principios de electrocardiografa enfocados al SICA. Cita los principios de tratamiento del

Destreza para conocer las enfermedades crnicas y sus complicaciones en este caso de la hipertensin. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente. Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas. Evaluacin de semiologa y comprobacin diagnostica del SICA. Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente.

Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica. Habilidad para ayudar al control de pacientes con hipertensin mediante la modificacin del estilo de vida. Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica.

SICA

5. Estado de choque

TCTICAS DE ENSEANZA

Elaboracin de Desarrollo de Conocer la fisiologa de la resmenes y mapas habilidad para el automicrocirculacin. conceptuales con aprendizaje. Definir los conceptos de: sndrome de respecto al estado de respuesta inflamatoria sistmica (SIRS), choque. Inters en el amplio bacteremia, sepsis, sepsis grave, espectro de la choque sptico, choque sptico Uso de bibliografa medicina clnica. refractario, disfuncin y falla orgnica relevante para la mltiple. Enlista la clasificacin fisiopatolgica del investigacin de los temas. estado de choque. Describir los mecanismos La habilidad de manejar fisiopatolgicos del estado de choque. mltiples problemas en Describe la fisiopatologa del choque hipovolmico, cardiognico, distributivo un mismo paciente. (sptico) y obstructivo. ESTRATEGIA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TRABAJO PRESENCIAL Y/O TRABAJO AUTNOMO SUPERVISADO

RECURSOS DIDCTICOS:

Pizarrn, plumones Computadora y proyector de imgenes Casos clnicos



VALOR O PONDERACIN

UNIDAD DE COMPETENCIA 3 Renal, hidro-electroltico y cido base Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sndromes clnicos renales, los trastornos hidro-electrolticos y cido-base.

Horas/Sesiones

SUBCOMPETENCIAS 1. Insuficiencia renal aguda 2. Insuficiencia renal crnica


Saberes Procedimentales Interpretacin de pruebas de funcionamiento renal.

Conocer anatoma y fisiologa renal. Definir insuficiencia renal aguda. Conocer la clasificacin y etiologa de la insuficiencia renal aguda. Describir la fisiopatologa y el cuadro clnico de la insuficiencia renal aguda. Conoce los tratamientos substitutivos renales (dilisis peritoneal y hemodilisis). Conoce las indicaciones para la dilisis peritoneal Definir insuficiencia renal crnica Conocer las principales causas etiolgicas de la IRC. Describir la fisiopatologa y el cuadro clnico de la IRC.

Saberes Actitudinales y de Interaccin Social Desarrollo de habilidad para el auto aprendizaje.

Uso de bibliografa relevante para la Inters en el amplio investigacin de los temas. espectro de la medicina clnica. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente.

Interpretacin de pruebas de funcionamiento renal.

Desarrollo de habilidad para el auto aprendizaje.

Uso de bibliografa relevante para la Inters en el amplio investigacin de los temas. espectro de la medicina clnica.

La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente. 3. Desequilibrio hidro-electroltico Definir osmol, osmolaridad efectiva e ineficaz Conocer el equilibrio hdrico. Describir las alteraciones en el metabolismo del sodio: hiponatremia e hipernatremia (clasificacin y cuadro clnico). Describir las alteraciones en el metabolismo del potasio: hipopotasemia e hiperpotasemia (causas y cuadro clnico). Conocer la homeostasis del equilibrio cido-base Definir acidosis y alcalosis (metablica y respiratoria). Describir las causas y cuadro clnico de los desequilibrios cidobase (acidosis/alcalosis, metablica/respiratoria). Uso de bibliografa Desarrollo de relevante para la habilidad para el auto investigacin de los temas. aprendizaje. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica.

4. Desequilibrio cido-base

Uso de bibliografa Desarrollo de relevante para la habilidad para el auto investigacin de los temas. aprendizaje. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente. Interpretacin de la gasometra arterial. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica.

TCTICAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TRABAJO PRESENCIAL Y/O TRABAJO AUTNOMO

SUPERVISADO




VALOR O PONDERACIN

UNIDAD DE COMPETENCIA 4 Digestivo y heptico

Horas/Sesiones

Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sndromes clnicos del sistema digestivoheptico

SUBCOMPETENCIAS 1. Sndrome diarreico 2. Sndrome doloroso abdominal


3. Insuficiencia heptica aguda

Conocer anatoma del tubo digestivo Conocer la fisiologa de la absorcin intestinal Definir diarrea Conocer la etiologa y clasificacin de la diarrea Describir los mecanismos fisiopatolgicos de la diarrea Describir el cuadro clnico y auxiliares diagnsticos Describir los mecanismos fisiopatolgicos del dolor abdominal Describir las causas etiolgicas y el cuadro clnico del dolor abdominal Conocer los auxiliares diagnsticos que se emplean en la evaluacin del paciente con dolor abdominal. Conoce anatoma y fisiologa del

Saberes Actitudinales y de Interaccin Social Uso de bibliografa Desarrollo de relevante para la habilidad para el autoinvestigacin de los temas. aprendizaje. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica.

Saberes Procedimentales

Evaluacin de semiologa y Desarrollo de comprobacin diagnostica habilidad para el autodel Sndrome doloroso aprendizaje. abdominal. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica.

Interpretacin de las

Desarrollo de

4. Insuficiencia heptica crnica

hgado Definir insuficiencia heptica aguda Describe las causas y las manifestaciones de la insuficiencia heptica aguda Describe la fisiopatologa y cuadro clnico de la encefalopata heptica Describe la fisiopatologa de la cirrosis heptica Describe la fisiopatologa de la hipertensin portal Describe la fisiopatologa de la ascitis

pruebas de funcin heptica. Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente Interpretacin de las pruebas de funcin heptica. Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente Interpretacin de las pruebas de funcin heptica. Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente

habilidad para el autoaprendizaje. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica.

Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica. Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje. Inters en el amplio espectro de la medicina clnica.

5. Ictericia

Conocer la biosntesis de los pigmentos biliares Conocer la clasificacin de la ictericia Describir cuadros clnicos que desencadenan ictericia

TCTICAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TRABAJO PRESENCIAL Y/O TRABAJO AUTNOMO

SUPERVISADO




VALOR O PONDERACIN

UNIDAD DE COMPETENCIA 5 Hematolgico y Neurolgico Describir los mecanismos fisiopatolgicos de los principales sndromes clnicos de los sistemas hematolgico y neurolgico

Horas/Sesiones

SUBCOMPETENCIAS 1. Sndrome anmico 2. Sndromes hemorragparos


Saberes Procedimentales

3. Estado de coma

Conocer las caractersticas de la sangre, anatoma y fisiologa del glbulo rojo Definir anemias Conocer las diferentes clasificaciones de la anemia Describir la fisiopatologa y manifestaciones clnicas de la anemia Definir: fase fluida de la coagulacin, fibrinlisis, cogulo, trombosis, trombo, factor hemosttico. Describir la fisiologa de la hemostasia: primaria y secundaria Definir sndrome hemorragparo Describir la fisiopatologa de los sndromes hemorragparos: alteraciones en las plaquetas y coagulopatas Describir las manifestaciones clnicas del sndrome hemorrgico Conocer fisiologa del sistema activador reticular

Interpretacin de la biometra hemtica. Uso de bibliografa relevante para la investigacin de los temas. Inters en el amplio La habilidad de manejar espectro de la mltiples problemas en un medicina clnica. mismo paciente. Interpretacin de las pruebas de funcin hemosttica.

Saberes Actitudinales y de Interaccin Social Desarrollo de habilidad para el autoaprendizaje.


Uso de bibliografa Inters en el amplio relevante para la espectro de la investigacin de los temas. medicina clnica. La habilidad de manejar mltiples problemas en un mismo paciente.

Uso de bibliografa relevante para la

Desarrollo de habilidad para el auto-

4. Hipertensin intracraneal

TCTICAS DE ENSEANZA

investigacin de los temas. aprendizaje. Definir: somnolencia, confusin, obnibulacin, estupor, estado La habilidad de manejar Inters en el amplio vegetativo, estado de coma mltiples problemas en un espectro de la Describe causas y fisiopatologa mismo paciente. medicina clnica. del estado de coma Conoce la evaluacin clnica para el paciente en estado de coma Conoce los criterios para definir muerte cerebral Desarrollo de Conocer anatoma y fisiologa del Uso de bibliografa relevante para la habilidad para el autolquido cefalorraqudeo investigacin de los temas. aprendizaje. Definir lo que es hipertensin intracraneal La habilidad de manejar Inters en el amplio Describe los mecanismos mltiples problemas en un espectro de la fisiopatolgicos y manifestaciones mismo paciente. medicina clnica. clnicas que ocurren durante la hipertensin intracraneal ESTRATEGIA EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TRABAJO PRESENCIAL Y/O TRABAJO AUTNOMO SUPERVISADO

RECURSOS DIDCTICOS:

Pizarrn, plumones Computadora y proyector de imgenes Casos clnicos



VALOR O PONDERACIN

No. DE S E S FECHA I O N COMPETENCIAS/ SUBCOMPETENCIAS EXPERIENCIAS APRENDIZAJE C/DOCENTE EXPERIENCIAS APRENDIZAJE INDEPENDIENTE EVALUACIN/ PRODUCTOS RECURSOS Y FUENTES DOCUME NTALES

0 1

Presentacin Sntomas generales/Fiebre y sndrome febril Sntomas generales/Dolor

Lineamientos durante el curso Comparacin de la fiebre de 3 padecimientos infecciosos

2 3 4 5 6 7

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