CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA Reconocido por el CONICIT (1981) Autorizado por C.N.U. (1991) Según Gaceta Oficial Nº 34678

Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la EducaciónUnidad Curricular: Informática y Educación

RESUMEN, ANÁLISIS Y APORTES DEL MÓDULO DE INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN.

Facilitadora: Participante:

MSc. Joselín De la Rosa. Lcda. Pérez Cedeño, Yurimar

C.I: 13.941.280

Cohorte: A – 11.

Cumaná, Diciembre 2.015

Resumen Informática

La informática estudia el método automático de la información

mediantes ordenadores o computadores de forma racional por el ser humano,

asimismo se encarga del diseño y funcionamiento de los mismos, por lo tanto

se considera la informática como una ciencia que aplica métodos, procesos,

técnicas, con el propósito de almacenar, procesar, transmitir información y

datos con la finalidad de resolver problemas sociales, económicos, de salud,

educativos etc., en la vida.

En la actualidad la informática es de gran relevancia en la sociedad, la

cual se puede evidenciar en uso masivo de la población de esta herramienta a

través de computadoras u ordenadores fundamentales para afrontar los retos

que se presentan en la sociedad cambiante, ya que las computadoras

proporcionan información o datos claros, precisos, rápidos, eficientes,

actualizados y seguros en corto tiempo, lo que permitirán tomar decisiones

correcta en los procedimientos, desempeño y/o ejecución de instituciones,

negocios, o empresas.

El primer computador u ordenador electrónico se construyó en el año

1944 y se modifica en el año 1946.A partir de allí se han desarrollado las

generaciones siguientes, que con el transcurrir del tiempo se fueron

modificando y mejorando sus sistemas:

.- Primera generación fue construida en el año 1951-1958.

.- Segunda generación en el año 1959-1964.

.- Tercera generación en el año 1964-1971.

.- Cuarta generación en el año 1971-1982.

     En este sentido las computadoras se definen como maquinas que

pueden realizar cálculos y procesos a gran velocidad, en la que se puede

tomar decisiones rápidamente y que permiten agilizar el tratamiento de la

información, la cual es procesada mediante una serie de componentes, que se

mencionarán a continuación:

Los componentes básicos principales del computador son:

El Hardware Se refiere a esa parte tangible, física que conforma el sistema del

computador, como son los dispositivos electrónicos, entre otros. El hardware

es esa parte que se puede tocar.

El Hardware compuesto por la unidad central del sistema de cómputo, y los

periféricos.

     La Unidad Central del sistema de cómputo:

     Esta unidad es el conjunto de circuitos que gobiernan el

funcionamiento  de toda la computadora y el lugar donde se realizan las

operaciones sobre los datos a procesar. Puede contener, entre otros, los

siguientes elementos: el gabinete o chasis, fuente de poder,  el monitor, el

mouse (ratón), y otros elementos.

Periféricos son dispositivos que permiten a la computadora tomar la

información que le introducen, luego de ser procesada, entregar el resultado

una vez que este lo solicite.

Clasificación de los periféricos

Periféricos de entrada: Los dispositivos o periféricos permiten introducir

los datos a la computadora, como el teclado, el ratón, el escáner, Joystick,

Micrófono, etc.

Teclado: principal dispositivo de entrada en casi todos los sistemas de

computación.

Mouse o ratón: apuntador que se emplea para manipular objetos en la

pantalla. Te permite arrastrar los objetos de un lugar a otro de la pantalla.

Escáner: convierte el texto o las imágenes de los documentos en un

formato electrónico que la computadora puede manejar, mostrar, imprimir y

almacenar.

Joystick: Periférico utilizado en los juegos. La palanca puede moverse en

distintas direcciones.

Micrófono: Convierte las señales acústicas en señales eléctricas.

    Estos dispositivos que permiten introducir información al computador

para ejecutar determinados  procesos. Entre los que se mencionan: Unidad de

CD-ROM, Unidad de DVD, entre otros.

Periférico de Salida: Son instrumentos que interpretan y permiten mostrar

resultados al usuario, estableciendo una comunicación entre los seres

humanos y las computadoras. Los más comunes son:

Monitor: permite visualizar los datos y gráficos generados por el usuario o por

algún programa en especial.

Impresora: dispositivo sobre los cuales se muestran los resultados de manera

impresa sobre algún tipo de material que sirva para ello.

Plotter o graficadotes: tienen un propósito especial, la impresión de planos

arquitectónicos, mapas, avisos publicitarios, ilustraciones tridimensionales,

entre otros.

Periféricos Mixtos: Son periféricos de entrada/salida que cumplen ambas

funciones. Como son:

Pantalla táctil: es una pantalla sensible al tacto. Es de entrada porque al tocar

con el dedo algunas de las opciones que se observan en la pantalla, permiten

a la computadora reconocer la opción seleccionada, y es de salida porque en

esa misma pantalla se observa los resultados obtenidos.

Fax/Modem: convierten la señal digital en señal analógica, que permiten

transmitir y recibir información a otra computadora a través de una línea

telefónica o cable.

Webcams o cámaras de video. Son capaces de digitalizar las imágenes

recibidas desde una cámara convencional, videocasetera, generando clips de

video que pueden editarse y visualizarse desde el monitor.

El Software es la parte lógica y está constituida por el conjunto instrucciones

agrupadas en programas (herramientas computacionales, aplicaciones

lógicas) diseñados que permite en unión con el hardware que el sistema del

computador ejecute operaciones a realizar, de forma eficiente y eficaz.

Entre los diferentes software podemos encontrar:

1.- Los programas de base. Conjunto de programas que facilitan el trabajo

del ordenador. Se encarga de administrar los recursos de la computadora de

manera eficiente, controlando la ejecución de los programas y los

componentes del hardware, como el CPU, la memoria y los periféricos. Como

por ejemplo los sistemas operativos y las utilidades o programas de servicios.

2.- Los programas de lenguajes. Es el formado por herramientas para la

proceso de las diferentes aplicaciones y programas mediantes una serie de

caracteres, palabras y reglas sintácticas, que permiten crear distintas

aplicaciones y sistemas operativos que luego serán ejecutados por la

computadoras.

3.- Los programas de aplicación. Constituyen conjuntos de programas que

han sido desarrollados para cubrir una serie de tareas específicas, como los

procesadores de texto, las hojas de cálculo, los programas de diseño asistido,

etc.

Sistema Informático

Es el que está constituido por la unidad central de proceso (CPU),

dispositivos de entrada, y Dispositivos de almacenamiento y dispositivos de

salida que permiten ver los datos son los monitores e impresoras.

Sistema Operativo (SO).

Es el conjunto de programa o núcleo de toda actividad de

software. El SO se encarga de coordinar todas las actividades que

realiza la computadora; monitorear y controlar todos los dispositivos de la

computadora, a su vez controla, coordina y manipula el hardware del

ordenador.

        

     Entre los sistemas operativos se encuentran el MS-DOS que permitía

manipular los archivos mediante una serie de instrucciones específicas

llamadas comandos, el OS/2 creado por IBM parecido al Windows, son SO

que han trascendido por varios años, pero que con el tiempo fueron sustituido

por sistema con versiones modernas, mejorados, aportando beneficios a la

sociedad.

Otro sistema que en la actualidad se mantienen es Windows, sistema

operativo que se basa en un entorno gráfico que utiliza icono, ventanas y

menús que el usuario puede activar con la ayuda del ratón, sin necesidad de

escribir los comandos con el teclado. La primera versión de Windows no fue

sino a partir de 1995, denominada Windows 95 y es cuando comienza a actuar

como un sistema operativo independiente. De la misma manera fueron

surgiendo otras versiones como Windows 98, 2000, 2003,  Milenium, XP que

ofrece accesorios, herramientas y programas de comunicación y

entretenimiento mejorados en un mismo paquete,  NT, Xenix, 2007 y 2008,

además, en Unix y Linux.

     Es de destacar Linux es un SO de plataforma múltiple, que puede

desarrollar diversas tareas, con diversos usuarios trabajando durante el mismo

tiempo y en el mismo grupo, además de procesadores múltiples. Este sistema

es creado por Linus B. Torvalds para su proyecto de graduación,

completamente gratuito para la comunidad, sin restricciones para usarlo,

modificarlo o ampliarlo. En síntesis el SO Linux es de código abierto, software

libre, por lo tanto no se necesita licencia para su instalación, factible para el

público en general, por lo que Venezuela lo declaró sistema operativo oficial

en el estado en cuanto a su aplicabilidad en los diferentes campos de

“Gobierno Electrónico”. Fundamentado en el Decreto N° 3.390, publicado en la

Gaceta Oficial N°.38.095, de fecha 28 de diciembre de 2004.

Dentro de este marco la administración pública y los servicios públicos

desempeñaran sus funciones con la aplicación de este software o programa

libre, permitiendo ejecutar específicas tareas, para dar respuestas de forma

eficaz y eficiente a las personas.

Campos de la Informática

Es la zona o área mínima de almacenamiento de un dato o registro de

información a la que se puede tener acceso.

La informática es de gran relevancia para el tratamiento de la

información, de forma racional para procesarla, apoyándose del vínculo con

otras disciplinas científicas o ciencias, como la computación, la electrónica, la

cibernética, las telecomunicaciones, la matemática, la lógica, la lingüística, la

ingeniería, la inteligencia artificial, la robótica, la biología, la psicología, las

ciencias de la información, cognitivas, organizacionales, además, el arte y la

ciencia como la dimensión humana de las tecnologías de la información, el

estudio, la aplicación y las consecuencias sociales del empleo de dichas

tecnologías.

Por otro lado también la Informática presenta numerosas subdisciplinas

o áreas fuertes de aplicación divididas según ciencias. Como la bioinformática

(genética, genómica), quimioinformática (química y farmacología),

ecoinformática (ecología, ciencias del ambiente), informática biomédica

(ciencias básicas de la medicina) informática médica (medicina), informática

clínica (cuidados de salud), neuroinformática (neurociencias). Disciplinas o

ciencias que se relacionan con la informática mediante los aportes que hacen

a la misma, para agilizar el trabajo humano para que éste sea más eficaz,

eficiente y seguro, facilitando tareas informáticas complejas.

La informática se ayuda de una serie de disciplinas científicas y

tecnologías de diversa índole, que se aplican y utilizan para el desarrollo de

las acciones que deben realizarse y de esta forma lleva a cabo cualquier

trabajo de informática, en cualquier disciplina, y que solo depende de la

ciencia que la aplique y que dentro de ella se encontrarán diversidad de pasos

o métodos dependiendo de las acciones que se ejecuten, además permitirá

realizar actividades en forma rápida, práctica, productiva utilizando a la vez

diversa tecnologías que convergen en la informática.

Por consiguiente la informática es una disciplina que se aplica a

numerosas y variadas áreas del conocimiento, como por ejemplo: en

instituciones, industria, empresa o negocios, para almacenamiento y consulta

de información, monitorización y control de procesos, comunicaciones, control

de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado,

aplicaciones/herramientas multimedia, medicina, biología, física, química,

meteorología, ingeniería, arte, educación etc.

    La Informática y el ejercicio profesional de la educación.

    

La combinación de las TIC y la informática, es uno de los nuevos

modelos de comunicación que auspicia el mundo en constantes cambios, y

oportunidades, de expectativas innovadoras en éste campo donde está

inmersa la educación, la cual debe adaptarse a las realidades presentes y a

las circunstancias dadas, en este sentido es un reto muy presente en el sector

educativo.

    

Por lo tanto el sistema educativo venezolano no está exento ante los

avance en cuanto a tecnología o telemática de información, la competitividad,

la innovación y los cambios que se presentan en la sociedad venezolana se

debe asumir el papel o rol de promotor y orientador en la educación de los

niños y niñas, por consiguiente el docente en ejercicio de su profesión debe

adaptarse, conocer y usar las tecnologías que le brindarán estrategias

didácticas, actividades lúdicas, recursos, herramientas, métodos para la

formación profesional y mejorar la enseñanza, aprendizaje de los educandos,

etc.

Los desarrollos en el campo de la informática en los últimos años,

tienen un impacto muy grande en el proceso educativo, desde el primer nivel

formal escolar hasta los más altos niveles de educación universitaria.

      A través de las computadoras, la búsqueda de información se ha

simplificado enormemente. Ya un estudiante no solo recibe instrucción de los

libros impresos o de la cátedra de un docente, sino que tiene la posibilidad de

instruirse a través de libros electrónicos, enciclopedias virtuales, publicaciones

educativas en Internet, sitios interactivos con diversas imágenes y sonidos o

multimedia, gráficos, etc. las nuevas tecnologías en particular, inciden de

manera significativa.

Es decir la informática no solo contribuye a la educación de una manera

autodidáctica en instituciones formales de educación virtual como la educación

a distancia, sino también que proporciona procesos eficientes y formales de

educación, donde se brindan todos los libros virtuales y manuales que el

estudiante necesita así como también recursos mediante los cuales el

estudiante pregunta por correo electrónico o por mensajería instantánea todas

las dudas para aclararlas.

Esto es lo que se ha aplicado en la Educación a Distancia en

Venezuela, desde que se implementó para dar inicio a ésta modalidad

educativa hasta la actualidad y como las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC), han contribuido a desarrollarla.

Los inicios de ésta modalidad educativa y el uso y aplicación de la

tecnología en su desarrollo. Se observa como a partir de 1960 ya se aplicaban

medios tecnológicos de telecomunicación y uso masivo, como la radio y la

televisión. Sin embargo es a partir de 1990 cuando se implementa el uso de la

informática a través del manejo de las computadoras y la combinación de ésta

y las telecomunicaciones como herramientas adecuadas para acrecentar los

medios instruccionales interactivos como los multimedios. Modelo de

propuesta para la Implementación del Programa Especialización en

Telemática e Informática en Educación a Distancia en sus aspectos:

organizacionales, instruccionales y administrativos.

Modelo que parte del diseño, administración y facilitación a partir del

nivel central de la Universidad Nacional Abierta y está apoyado por las

instancias de la institución tales como: Centros Locales, registro y Control,

Centro de Recursos Múltiples, Centro Integral de Información del (CIIUNA) y

Publicaciones, Audiovisuales.

Importancia de la informática en la supervisión

El proceso de supervisión, es un proceso muy amplio que requiere del

dominio teórico y práctico, que al conceptualizar la información se debe hacer

uso de la informática para dicho proceso, por lo tanto es importante el apoyo

de la informática como herramienta para el procesamiento y administración de

la información, ya que su finalidad de la supervisión es orientar y acompañar el

proceso educativo, en el marco de la integración escuela-familia-comunidad.

La informática es relevante en el proceso de supervisión, ya que va a

ser el soporte o apoyo que permitirá procesar la información que se recopile

en una supervisión pedagógica o administrativa en una institución educativa.

Utilidad del Computador en la Supervisión y Dirección Educativa

En la informática el computador y sus componentes como el hardware y

el software, así como sus respectivos periféricos que lo constituyen, en la

supervisión y dirección educativa su aplicación puede ser muy amplia y

variada, aunque siempre va a estar dirigida al manejo de información que si

se ejecuta en el campo profesional del docente, solo se requiere del uso de

programas que permitan la aplicación de la informática gráfica entre otros, y

por ende que sean de utilidad en estas funciones.

Análisis  

En la actualidad la sociedad está en constantes cambios, respaldado en

políticas de estado las cuales buscan un cambio en los diferentes sectores

sociales del país, por consiguiente al avanzar las sociedades se deben hacer

cambios profundos, en el que el ser humano debe adaptarse a las nuevas

innovaciones o avances tecnológicos que involucra la educación, base

fundamental en la formación del ser humano. En este sentido el sector

educativo al adaptarse a los avances, debe adecuar y capacitar a todo el

personal inmerso en el hecho educativo para realizar trabajos o actividades

específicas de forma rápida, eficaz, eficiente y segura, trabajo que

proporcionará las tecnología, mediante la informática, ya que la misma

consiste en la sistematización de la información de forma racional a través de

los ordenadores o computador.

El computador se usa como sistema de apoyo para la realización de

múltiples tareas, y usuarios, por lo tanto es importante identificar y manejar los

componentes principales (hardware y software) que conforman el ordenador o

computador. De la misma forma servirá de apoyo al educando y docente al

brindarle herramientas y aplicaciones, que serán útil en el futuro. De la misma

forma el computador contribuirá en la enseñanza eficaz, permitiéndoles

profundizar, interactuar, manipular grandes volúmenes de información,

acceder a información científica, investigar, además de estimular la

construcción de conocimientos, economizar tiempos y esfuerzos, lo que

implica nuevas formas de pensar y hacer.

En el ejercicio de la profesión de la educación en conjunto con la

informática, el impacto de las nuevas tecnologías ha marcado pauta sobre

todo a nivel educativo y es allí donde se debe utilizar al máximo esta

herramienta para que el proceso de aprendizaje – enseñanza sea de mejor

calidad; por lo tanto es necesario estar en contantes actualización importantes

para proceso de enseñanza. A su vez también se hace necesario saber

manejar los diferentes programas y aplicaciones de la computadora.

La Informática y la educación en conjunto vienen a ser el campo, donde

intervienen las diferentes áreas de conocimientos de educación y las demás

disciplinas, para solventar problemas que se presentes en el ámbito educativo

haciendo uso de todos los recursos y herramientas disponibles en esta

ciencia.

Es de resaltar que la Informática en la educación se emplea como un

apoyo para la enseñanza con la finalidad de estimular varios sentidos del

sujeto que posibilite el aprendizaje, desde el primer nivel donde reciben los

primeros métodos de aprendizaje, hasta los demás nivéleles que presentan

los institutos universitarios de educación formal convencional y no

convencional como la educación virtual a distancia, en el cual también hacen

uso de la informática, telemática y demás recursos que faciliten la enseñanza

aprendizaje.

Por otro lado la informática en la supervisión educativa será útil para

procesar información masiva, segura, que por consiguiente en la supervisión

guiar, orienta, y se asegura del cumplimientos general de las funciones a

desempeñar de forma efectiva, optimizando así el proceso de enseñanza –

aprendizajes, y obtener una educación de calidad.

Aportes.- El módulo de informática y educación permite indagar un poco más sobre

esta temática, aunque es de señalar que el modulo debería contener más de

información sobre la relación de la informática con la educación para ampliar

los conocimientos, poder argumentar el análisis.

.- Estar en constantes actualizaciones, investigando para resolver los

problemas que se presente, ya que en la actualidad existe el desconocimiento

que brinda la informática y el computador, por lo tanto es importante que el

estado, el ministerio contribuya en realizar jornadas, o talleres con los

programas educativos implementados en el proyecto Canaima, e incluso

abordar el uso de las computadoras para quien la desconozca, y no la posean.

.- Es de señalar que es pertinente que exista un aula o laboratorio en el Centro

de Investigación Psiquiátrica, Psicológica y Sexológica de Venezuela

(CIPPSV), para que el o los participantes con los facilitadores intercambien

saberes, y a su vez lo ponga en práctica, alcanzando así un aprendizaje más

significativo, que se pueda aplicar eficiente y eficazmente en el ámbito

educativo.

Referencias Bibliográficas

Mendoza I. (2011), Modulo de Informática y Educación. Centro de Investigaciones Psicológicas, Psiquiátricas y Sexológicas de Venezuela. Cumaná.

Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica. Caracas: Gobierno Bolivariano de Venezuela (Misión Ciencias).