Los magnos literatos trascienden a través del tiempo porque han sido capaces de expresar consencillez los más grandes retos que enfrentamos como humanidad. Hermann Hesse enuncióalguna vez “para que pueda surgir lo posible, es preciso intentar una y otra vez lo imposible”por ello, hoy nos esforzamos en nuestra labor cotidiana en alcanzar esos retos que parecenimposibles pero que al final del día se transformarán en posibilidades reales y tangibles. Es enel hoy que podemos sembrar las semillas del cambio y la innovación, esta metamorfosis por laque debemos transcurrir de manera individual y social nos llevará a construirnos mejores sereshumanos de manera que lleguemos a construir una mejor sociedad.

Sin lugar a dudas el Instituto de Estudios Universitarios es la prueba viviente de que las palabrasde Hermann Hesse encontraron en un solo hombre la concentración de la perseverancia ytenacidad que convirtieron un sueño en una realidad. Hoy el IEU se viste de luto porque sufundador cuyas obras hondaron en lo imposible hasta lograr lo posible ha partido hacia unnuevo viaje en el cual ya no podemos acompañarlo, por ello con un verdadero sentido deadmiración nos despedimos del Dr. Antonio García Pla en un breve homenaje.

Y mientras el sueño de este admirable hombre aún esté en pie a través de nuestra propiaexistencia educativa, Enlace continua escribiendo sus nuevas páginas.

En esta ocasión la sección Conociendo a… presenta con especial orgullo una breve semblanzadel Mtro. Mauricio García Acevedo, Rector de IEU Online quien con determinación y empeño hatomado con suma responsabilidad este importante reto que ya comienza a rendir frutos y queseguramente traerá un sinnúmero de éxitos a futuro.

Dentro de la rica gama de locuciones de conocimiento y experiencia académica que la secciónExpresiones de hoy mantiene dentro de sus páginas, muestra con excelente diligencia los escritosde dos colaboradores valiosísimos para esta Institución: Mtro. Braulio González Vidaña,Vicerrector Académico quien nos muestra con fluidez y transparencia su fe en la educación através de su artículo titulado Educar, ¿para qué?. Asimismo el Mtro. Juan Carlos García Velasco,Director de IEU Online, desde su ámbito laboral nos explica brevemente las ventajas de la nuevaeducación a distancia a través del uso de E-learning 2.0 y nos permite acceder a ese mundovirtual que para muchos parecía lejano e inexorable.

En esta ocasión celebramos a nuestra querida revista Enlace por cumplir su cumpleaños editorialnúmero XXV que sin duda representa el esfuerzo realizado en los últimos siete años de la vidaacadémica e institucional del IEU, logrando mantenerse vigente y dándonos la oportunidad desostenerla entre nuestras manos.

Finalmente aprovecho esta oportunidad para enviar a cada uno de ustedes, un gran abrazo ylos mejores deseos de que al cerrar este año 2008 puedan mirar hacia atrás con la satisfacciónde haber alcanzado las metas fijadas para los proyectos de su vida y con la certeza de queaquellas metas que aún no son tangibles serán victorias que pronto se conquistarán.

Les mando un gran saludo y les deseo una feliz navidad y un prospero 2009.

MtrMtrMtrMtrMtrooooo..... Antonio JAntonio JAntonio JAntonio JAntonio José Garosé Garosé Garosé Garosé García cía cía cía cía AceAceAceAceAcevvvvvedoedoedoedoedo

EditorialEditorialEditorialEditorialEditorial

El Instituto de Estudios Universitariosparticipa con profunda pena el fallecimiento del

Dr. Antonio García PlaFundador y Presidente de la Junta de Gobierno

Y se une a la pena que embarga a su familia:

Mtra. Ma. Enriqueta Acevedo SardáMtro. Antonio José García AcevedoMtro. Mauricio García AcevedoP. Alejandro García Acevedo, L.C.

Falleció en la ciudad de Veracruz el día 17 deNoviembre del 2008, confortado con todos losauxilios espirituales y la bendición papal, enel Seno de Nuestra Iglesia Católica, Apostólicay Romana.

El personal administrativo, docente y alumnoselevamos nuestras oraciones por su eternodescanso.

Descanse en paz

(1944-2008)

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ntonio García Pla, nació en la ciudad de Puebla el 18 de septiembre de 1944. Susestudios básicos los realizó en el Colegio Benavente, obtuvo la Licenciatura en

Administración de Empresas en el Instituto Tecnológico Autónomo de México, la Maestría enAdministración en el Instituto de Estudios Universitarios y el Doctorado en Educación en laAtlantic International University.

En sus primeros años de vida profesional trabajó en la Distribuidora Vallemex, dedicada a lacomercialización de medicamentos donde desempeñó diferentes puestos hasta ser el Di-rector General. Esto lo llevó a ocupar por dos períodos la presidencia de la AsociaciónNacional de Distribuidores de Medicinas.

Desde muy joven se unió a Rotary International, actividad que desarrolló con enormeentusiasmo durante toda su vida, fue Presidente del Club Rotario Chapultepec de 1975-1976.

Desde muy joven la docencia fue de importancia capital en su vida ya que siendo aúnestudiante del 5º semestre de licenciatura en el ITAM, ya impartía cátedra a sus compañerosdel 1er. semestre. Al terminar la licenciatura y obtener el título se desempeñó como docenteen el ITAM, en la Universidad Tecnológica de México, en la Universidad Anáhuac, en La Salle,en la Universidad Tecnológica Americana y en la Universidad ISEC. En la Universidad Anáhuactambién trabajó como Director del área de Comunicación y Extensión.

Esas experiencias fueron marcando en él, ungran deseo de entregar su vida a la docencia yfue en esos momentos que, junto con otrosimportantes catedráticos, fundó la UniversidadChapultepec y fungió como Rector durante 4años. Al mismo tiempo planeó la fundación delInstituto de Estudios Universitarios, hace ahora32 años. Es en 1976 cuando se perfila laFilosofía Institucional que conforma al IEU y leda vida y valor académico para el futuro.

Por otra par te, el Dr. García Pla poseía unapersonalidad recia, de convicciones profundas,y entregas decididas. Nunca aceptó los términosmedios, ni las declaraciones poco concretas.Fue un convencido amante de la vida, de labelleza, del trabajo y del esfuerzo tenaz, que lepermitió crear una institución educativa enmedio de importantes retos y acontecimientoseducativos y sociales de la época, buscandoatender las necesidades de especialización quelos profesionistas requerían en ese momento.

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Dr. Antonio García Pla

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Por lo tanto, es relevante señalar el papel fundamental que el Dr. Antonio García Pla tuvo enel Instituto de Estudios Universitarios a través de su «modelo educativo» y que está plasmadoen su filosofía institucional «llevar la educación superior a los estudiantes, para que desdeahí, su lugar de origen, puedan incidir en su zona de influencia, para elevar la calidad devida de quienes les rodean, a través de su propio liderazgo y desarrollo profesional».

El más importante logro del Dr. García Pla fue la fundación del Instituto de EstudiosUniversitarios en los estados de Puebla con planteles en las ciudades de Puebla, Tehuacány Teziutlán; Chiapas en el plantel de Tuxtla Gutiérrez; Guerrero con sus planteles enChilpancingo, Acapulco, Iguala, y Zihuatanejo; Oaxaca en la ciudad de Oaxaca; Campechecon planteles en Campeche y Cd. del Carmen; Yucatán con plantel en Mérida; Quintana Rooen las ciudades de Chetumal, Cancún, y Cozumel; Tabasco con su plantel en Villahermosa;Guanajuato en Salamanca y Dolores Hidalgo y recientemente Veracruz con planteles enVeracruz, Coatzacoalcos, Poza Rica y Xalapa, obteniendo reconocimiento de validez oficialde estudios para todos y cada uno de los programas así como su registro ante la DirecciónGeneral de Profesiones.

Llevó la formación de nivel Posgrado a más de treinta mil alumnos, en las áreas deAdministración, Ciencias de la Educación, Mercadotecnia, Finanzas, y Gestión del ComercioExterior, Ingeniería Administrativa, Impuestos y Derecho.

Fomentó el vínculo con los Gobiernos de losEstados donde el IEU tiene presencia, creandolazos de profunda amistad y colaboración consecretarios y funcionarios de educación dediferentes niveles.

Promovió convenios interinstitucionales conSecretarías de Educación, organismos yasociaciones, sindicatos, empresas y sobretodo, con instituciones educativas.

A través de sus egresados logró una presenciaimportante en la gestión pública y privada, enla empresa, en el ámbito educativo y en elgobierno, lo que constituye un legado decompromiso y trascendencia social que obra enbeneficio de México.

Una de sus más importantes aportaciones fueel apoyo brindado anualmente, a un altoporcentaje de alumnos por medio de becas parael estudio de un posgrado, el cual supera conmucho el mínimo requerido por las autoridadeseducativas e impulsa los estudios de unimportante sector de alumnos que sin estebeneficio, no podrían acceder a la formación queun posgrado ofrece.

Se destacó igualmente por el empeño deintegrar al Instituto de Estudios Universitariosa distintas asociaciones universitarias y deinvestigación, promoviendo la educacióncontinúa, ofreciendo diplomados, cursos,talleres y seminarios de actualización.

1.1.1.1.1. El DrEl DrEl DrEl DrEl Dr..... Antonio GarAntonio GarAntonio GarAntonio GarAntonio García entrcía entrcía entrcía entrcía entreeeeegggggando la Rando la Rando la Rando la Rando la Rectoría al Mtrectoría al Mtrectoría al Mtrectoría al Mtrectoría al Mtrooooo..... AntonioAntonioAntonioAntonioAntonioGarGarGarGarGarcía cía cía cía cía AceAceAceAceAcevvvvvedoedoedoedoedo,,,,, a a a a atestigua el Drtestigua el Drtestigua el Drtestigua el Drtestigua el Dr..... J J J J Julián y Nácerulián y Nácerulián y Nácerulián y Nácerulián y Nácer.....

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5.5.5.5.5. En la inaugurEn la inaugurEn la inaugurEn la inaugurEn la inauguración de las nación de las nación de las nación de las nación de las nueueueueuevvvvvas instalaciones del IEUas instalaciones del IEUas instalaciones del IEUas instalaciones del IEUas instalaciones del IEU.....

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In Memoriam

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El Doctor Antonio García Pla, en 1982 participó en la Fundación de la Federación deInstituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES) de la cual elInstituto de Estudios Universitarios es miembro fundador, logrando durante su gestiónla acreditación del plantel Puebla en el año 2002. Por su importante participación enla FIMPES fue nombrado consejero de la zona sur durante dos períodos.

En el año 2001 fundó la revista ENLACE como el órgano informativo del Instituto parasu comunidad académica, sus egresados, las instancias educativas y el sector privado.

A lo largo de su gestión creó un equipo de docentes y colaboradores de excelencia quedesde su inicio estuvo junto al Rector impulsando, asesorando, apoyando, formando yenseñando continuamente.

A través de la creación del Instituto de Estudios Universitarios y sus planteles en elsureste, fomentó la producción de empleo, ofreciendo espacios de desarrollo profesionala un importante grupo de personas del ámbito administrativo y académico, asimismoa investigadores y docentes que colaboran con alto grado de compromiso por laeducación. Todas estas acciones fortalecieron el trabajo académico de la institución, y a lavez, promovieron su desarrollo y consolidación.

La vida académica del Dr. Antonio García Pla rindióun incalculable beneficio para la educación su-perior en la que se manifestó su gran amor porMéxico. Fue Rector del Instituto de EstudiosUniversitarios de 1976 al 2004, y en los últimosaños se desempeñó como Presidente de la Juntade Gobierno.

En el año 2004, junto con sus hijos y otrosempresarios poblanos, inició el Instituto Suizode Gastronomía y Hotelería, siendo a la fecha elISU una de las instituciones de mayor prestigioen la ciudad de Puebla.

Esta vida de logros y servicio llegó a su fin elpasado 17 de noviembre de 2008, dejando enquienes lo conocimos la seguridad de que “laluz tan intensa de su vida y de sus obras no seapaga con la muerte, por el contrario es unaseñal en el presente y para el futuro.”

HoHoHoHoHoy más que ny más que ny más que ny más que ny más que nunca está vigunca está vigunca está vigunca está vigunca está vigente el lema de nente el lema de nente el lema de nente el lema de nente el lema de nuestruestruestruestruestraaaaaInstitución,Institución,Institución,Institución,Institución, el cual e el cual e el cual e el cual e el cual exhorxhorxhorxhorxhor ta a trta a trta a trta a trta a traaaaabajar por este gbajar por este gbajar por este gbajar por este gbajar por este grrrrrananananan

país haciendo lo que depaís haciendo lo que depaís haciendo lo que depaís haciendo lo que depaís haciendo lo que debemos y amando lo quebemos y amando lo quebemos y amando lo quebemos y amando lo quebemos y amando lo quehacemoshacemoshacemoshacemoshacemos..... Que n Que n Que n Que n Que nuestruestruestruestruestro coro coro coro coro corazón sigazón sigazón sigazón sigazón siga vibra vibra vibra vibra vibrando conando conando conando conando con

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“P“P“P“P“Por una Educación Superior de Exor una Educación Superior de Exor una Educación Superior de Exor una Educación Superior de Exor una Educación Superior de Excelencia parcelencia parcelencia parcelencia parcelencia para ela ela ela ela elDesarDesarDesarDesarDesarrrrrrollo de México”.ollo de México”.ollo de México”.ollo de México”.ollo de México”.”””””

DrDrDrDrDr..... Antonio GarAntonio GarAntonio GarAntonio GarAntonio García Placía Placía Placía Placía PlaDESCANSE EN PAZ DR. ANTONIO

GARCÍA PLA

El DrEl DrEl DrEl DrEl Dr..... Antonio GarAntonio GarAntonio GarAntonio GarAntonio García Pla en compañía de su fcía Pla en compañía de su fcía Pla en compañía de su fcía Pla en compañía de su fcía Pla en compañía de su familia.amilia.amilia.amilia.amilia.

En el 30 En el 30 En el 30 En el 30 En el 30 AniAniAniAniAnivvvvvererererersario de la Institución en compañíasario de la Institución en compañíasario de la Institución en compañíasario de la Institución en compañíasario de la Institución en compañíadel Goberdel Goberdel Goberdel Goberdel Gobernador Licnador Licnador Licnador Licnador Lic..... Mario Marín y del Mtr Mario Marín y del Mtr Mario Marín y del Mtr Mario Marín y del Mtr Mario Marín y del Mtrooooo..... Darío Darío Darío Darío DaríoCarCarCarCarCarmona,mona,mona,mona,mona, Secr Secr Secr Secr Secretario de Educación.etario de Educación.etario de Educación.etario de Educación.etario de Educación.

Fundador de la RFundador de la RFundador de la RFundador de la RFundador de la Reeeeevista Enlacevista Enlacevista Enlacevista Enlacevista Enlace

El DrEl DrEl DrEl DrEl Dr..... Antonio GarAntonio GarAntonio GarAntonio GarAntonio García Pla en compañía decía Pla en compañía decía Pla en compañía decía Pla en compañía decía Pla en compañía defuncionarios de la FIMPESfuncionarios de la FIMPESfuncionarios de la FIMPESfuncionarios de la FIMPESfuncionarios de la FIMPES.....

In Memoriam

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66666 “No progresas mejorando lo que ya está hecho, sino esforzándote por lograr lo que aún queda por hacer” Khalil GibránKhalil GibránKhalil GibránKhalil GibránKhalil Gibrán

Revista EnlaceXXV EDICIÓNXXV EDICIÓNXXV EDICIÓNXXV EDICIÓNXXV EDICIÓN

Quizá entre la comunidad IEU son muypocas las personas que recuerdan lapublicación del primer número en el año2001, pero sin duda cada uno de los queconformamos la familia IEU hemos tenidola oportunidad de sostener al menos unejemplar entre nuestras manos. Enlaceademás de un órgano informativo es unespacio de construcción de identidad,firme en sus fundamentos pero entransformación constante a la par con lastransformaciones institucionales.

Revisar los distintos ejemplares de Enlacees sentirse dentro de una cápsula deltiempo que guarda bellos secretos,sueños realizados y sueños por alcanzar,es abrir un baúl lleno de memorias yvoces; es abrir una ventana desde dondese pueden observar distintos rostros,donde cada par ticipante con suaportación ha puesto un ladrillo más enla construcción educativa y social.

El primer número publicado enenerenerenerenerenero de 2001o de 2001o de 2001o de 2001o de 2001 se presentabacomo una clara muestra delesfuerzo conjunto de variosmiembros de la comunidadIEU que por primera vezunían sus voces para dara conocer algunas de lasmuchas actividades que

se realizan dentro de la institución. El entoncesrector Dr. Antonio García Pla enunciaba “Iniciahoy la Revista “ENLACE”, como el órganoinformativo, de comunicación y difusión delinstituto de Estudios Universitarios. Hemosllamado a nuestra revista “ENLACE”, porquequeremos a través de ella, enlazarnos,comunicarnos, vincularnos y relacionarnos connuestros catedráticos, alumnos, exalumnos,autoridades y comunidad de la que formamosparte.” Sus palabras cargadas de emoción ybuenos deseos con el paso del tiempo setransformaron en palabras proféticas quedieron sustento a la vida propia de la revista.Hoy día esas palabras aún mantienen suvigencia porque sin duda Enlace es unreferente obligado cuando de vínculo eidentidad institucional se trata. El tiempo comoaquel gran modelador del carácter y laexperiencia humana continuó su inexorablepaso y el año 2001 vio publicados los cuatroprimeros ejemplares.

El 2002El 2002El 2002El 2002El 2002 mostró su carácter ecléctico a travésde distintas portadas con temáticas sociales,trastocando diversas problemáticas que desdehace mucho ocupan espacio en la vida diariade nuestro país. Reveló una visión queasentaba una perspectiva humananista peroal mismo tiempo apuntó brevemente hacia losmuchos avances tecnológicos y científicos anivel global que desde hace mucho rigen variosde los aspectos de la existencia cotidiana.

Unas manos inquietas sostienen un puñado de arena que por un momento parece mantenerse unido yuniforme, pero conforme pasa el tiempo comienza a tomar nuevas formas, no desaparece pero resulta casiimposible controlar su forma y poco a poco se vierte sobre la playa, y aquellas manos que creían ingenuamentecontrolar la impasible arena se extasían ante la maravilla de tan graciosa materia.

Jorge Luis Borges expresó con unabelleza inigualable la reseña del libro dearena, en donde el personaje principales un libro místico que no tiene principioni fin, cuyas páginas se transformanconstantemente, un libro tan cambiantecomo la historia propia de la humanidad,un reflejo de la naturaleza humana enconstante movimiento, en continuatransformación. La revista Enlace parecetener inicio en las hojas de la historiainstitucional a partir del año 2001 peroen realidad es el resultado de unproceso de creación que inició muchoantes que sus primeras líneas seescribieran, es el reflejo de muchasvoces tratando de entrelazarse paracompartir un espacio común; la revistaEnlace es la materialización de muchosaños de necesidades institucionales, deintenciones académicas, de metas,logros y objetivos que al final del caminoencontraron un espacio dondecristalizarse y volverse una voz con milesde matices.

El primer númeropublicado en enerenerenerenerenerooooode 2001de 2001de 2001de 2001de 2001 sepresentaba comouna clara muestradel esfuerzo conjuntode varios miembrosde la comunidad IEU

Enlace Diciembre 2008

TTTTTeeeeexto:xto:xto:xto:xto: Mtr Mtr Mtr Mtr Mtra.a.a.a.a. Blanca Blanca Blanca Blanca Blanca Adriana Adriana Adriana Adriana Adriana TélleTélleTélleTélleTéllez Méndez Méndez Méndez Méndez Méndezzzzz

“El progreso y el desarrollo son imposibles si uno sigue haciendo las cosas tal como siempre las ha hecho” WWWWWaaaaayne yne yne yne yne WWWWW..... Dy Dy Dy Dy Dyererererer 77777

El 2003El 2003El 2003El 2003El 2003 expuso su rostro serio y comprometidocon un interés genuino de dar a conocer loslogros más impor tantes en el ámbito de lainvestigación, retomó los valores propios de lainstitución y por primera vez mostró una de lasfacetas que conforman el colorido mosaico deestados mexicanos, incluyendo en una de susportadas una alusión al estado de Chiapas.

El IEU como toda institución digna y orgullosade sí misma hace una valoración del desempeñorealizado a través de su labor editorial y en el2004 2004 2004 2004 2004 renueva su imagen en el número XIII enmarzo de ese año. Dicho año marca una nuevaetapa editorial con miras a renovar su contenidopara ponerse a la altura constante de lasdemandas y transformaciones sociales; así elnúmero XIV mostró el rostro del nuevo líderdel Instituto Mtro. Antonio José García Acevedoquien en sus palabras de toma de posesión dela rectoría nos recordó que “la vida ese enormerío de corrientes y contracorrientes, siempre,nos depara nuevos retos y oportunidades”. Asípor primera vez pudimos escuchar la voz dequien a partir de ese momento ha sido el líderde la Institución y cuya constancia en cumplirsus compromisos ha fomentado un sentido deseguridad y per tenencia en cada uno denosotros, porque podemos confiar en que lacabeza del IEU es alguien comprometido conla razón y el corazón a servir a la educación.

Siguiendo esta tendencia de cambio y acordecon los momentos que se vivían, en el númeroXV del mismo año se dio a conocer la nuevaimagen institucional en donde tras 28 años desostener un logotipo, se dejó atrás esa tradiciónvisual no para abandonar los valorescorporativos sino transmitir con un aire frescola renovación del rostro del IEU con la finalidadde consolidar su desarrollo y crecimiento.

El 2005El 2005El 2005El 2005El 2005 planteó a través de diferentes ángulos,el multifacético y cambiante carácter del ámbitoeducativo por medio de una serie de artículosexpuestos en la sección Expresiones de hoy.Asimismo nos hizo participes de uno de losmétodos de planeación estratégica propios deeste siglo en su cualidad ecléctica denominadoHoshin kanri.

Enlace Diciembre 2008

TTTTTodos los que confodos los que confodos los que confodos los que confodos los que confororororormamos la fmamos la fmamos la fmamos la fmamos la familia IEU hemos tenido laamilia IEU hemos tenido laamilia IEU hemos tenido laamilia IEU hemos tenido laamilia IEU hemos tenido laoporoporoporoporoportunidad de sostener al menos un ejemplar entrtunidad de sostener al menos un ejemplar entrtunidad de sostener al menos un ejemplar entrtunidad de sostener al menos un ejemplar entrtunidad de sostener al menos un ejemplar entreeeee

nnnnnuestruestruestruestruestras manosas manosas manosas manosas manos..... Aquí algunos ejemplarAquí algunos ejemplarAquí algunos ejemplarAquí algunos ejemplarAquí algunos ejemplares de la Res de la Res de la Res de la Res de la ReeeeevistavistavistavistavistaEnlace que a lo larEnlace que a lo larEnlace que a lo larEnlace que a lo larEnlace que a lo largggggo de 7 años han sido editadoso de 7 años han sido editadoso de 7 años han sido editadoso de 7 años han sido editadoso de 7 años han sido editados.....

“Nada grande se ha hecho en el mundo sin una gran pasión” HeHeHeHeHegggggelelelelel

FELICIDADES ENLACEPOR TU CUMPLEAÑOS EDITORIAL

Mirando siempre hacia adelante yenfocando los esfuerzos de laInstitución en conver tirse en unorganismo sólido y de referenciainmediata en la sociedad mexicana, el26 de noviembre de 20062006200620062006 se celebróel aniversario número 30 del IEU,evento que fue publicado y transmitidoa través de la revista a todos losplanteles en el número XX. Esta fechatan significativa fue el pretexto idealpara evaluar desde una mirada internael camino recor rido, las formasadoptadas y los objetivos perseguidos.

El Mtro. Antonio José García Acevedo,Rector retomaba lo siguiente “Hemossido capaces de controlar nuestrodestino y éste nos reta a seguircreciendo y acumulando los frutos deltrabajo fecundo. Cuando otrosindicadores e instituciones de lasociedad luchan por no irse a la deriva,nosotros afrontamos cada vezmayores retos para seguir cumpliendocon nuestra misión y el modelo desociedad que proponemos; una en laque el cambio intencionado yrazonado, basado en la educación decalidad, nos permita alcanzar mejoresestratos de vida y una convivenciasolidaria y cada vez más justa”. Comoen muchos otros momentos de laconstante e incansable evaluación deldesempeño institucional se enfatizónuevamente la filosofía del IEU y seinstó a los miembros de la comunidada mantener en alto estos ideales.

El 2007El 2007El 2007El 2007El 2007 llegó mostrando aires deconsolidación y estabilidad, en cadauno de los números publicados en eseaño se pudo obser var como laidentidad editorial se consolidabamanteniendo una imagen homogéneay sólida a través de sus portadas ymanteniendo unidades de contenido alinterior de la revista con una amalgamaacadémica palpable.

HoHoHoHoHoyyyyy el 2008el 2008el 2008el 2008el 2008 está recorriendo ya la segunda mitadde este reloj de arena que nos representa el año encurso, los granos que conforman el tiempodeterminado para este ciclo están ya en su mayoríaen el lado de lo que denominamos pasado, y es al verlo que hemos logrado construir a lo largo de esteaño que podemos decir con alegría y orgullo que larevista Enlace como fruto de muchos participantes,sueños, retos y metas alcanza lo que en algunosmomentos parecía incierto. Hoy Enlace publica suejemplar número XXV; hoy Enlace ocupa un espacio

especial porque sin duda todos estamossatisfechos de ver cristalizado un esfuerzo demuchos años. Hoy este número nos dice a cadauno de los que conformamos esta comunidadacadémica que vale la pena apropiarnos de laidentidad institucional.

Hoy podemos decir con el más grande de losorgullos que vale la pena ponerse la camisetaIEU, que vale la pena soñar en la trascendenciade nuestra propia voz a través del eco dedialogo, que nos responde día a día que nuestra

Enlace Diciembre 2008

Comité Editorial de la RComité Editorial de la RComité Editorial de la RComité Editorial de la RComité Editorial de la Reeeeevista Enlace:vista Enlace:vista Enlace:vista Enlace:vista Enlace: Abajo de izquierda a derecha: Sandra Montero, Martha VeldaHernández, Marisela De Niz, Ma. Enriqueta Acevedo, Mónica Jiménez, Laura Torres, Anabelle Valladares,Liliana Pérez, Christian Rosas, Arriba de izq. a derecha Rafael García, Javier Quintana, Antonio García,Braulio González, Yahel Riveroll y Javier Villafaña, Adriana Téllez en la foto del recuadro.

La Mtra. Ma. Enriqueta Acevedo, fundadora de la RevistaEnlace en compañía de la LDG. Mónica Jiménez.

existencia tiene sentido ya que hay otrosque nos escuchan y nos responden; haymuchos que al igual que nosotros buscanser parte de una comunidad, hoy todospodemos estar orgullos de ser IEU. Si el“tiempo es la sustancia de la que estamoshechos” como afirmaba Borges hoypodemos tener la certeza que el tiemposiempre nos confiere la maravillosa tareade evaluar el pasado para disfrutarnuestro presente y proyectar con certezanuestro futuro.

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Un año de actividades representa encada uno de los actores institucionalesun cúmulo de experiencias queconforman el bagaje empírico con elcual podrán afrontar algunos de losretos futuros. Culminar un gradoacadémico significa haber vencido losmuchos retos que se hicieronpresentes en la trayectoria educativa.Una ceremonia de terminación decursos es remontar en el tiempo y verel camino recorrido con la satisfacciónde haber llegado a esa meta queparecía lejana. La celebración de fin decursos significa ver la transformaciónde sueños en realidades.

El año académico 2007-2008 finalizóy con él muchos sueños hoy songrandes realidades de las quepodemos estar orgullosos como familiaIEU. Al vivir este último trimestre del añopodemos ser testigos de las batallasganadas en favor de la educación en

nuestro país. Este año que estáculminando deja la marca de 2536estudiantes del IEU que han celebradoya la terminación de sus cursos. Muchasson las experiencias que se podríancontar, sin embargo las huellas profundasson las que quedan en la mente y elcorazón de todos aquellos que hoypueden decir que las metas si se logran.

Con un continuo deseo de estar a lavanguardia para brindar a sus alumnos unaeducación de calidad con la más altatecnología el IEU tuvo a bien construir nuevasinstalaciones en las cuales los alumnos puedencontar con dos centros de cómputo, un tallerde diseño y otro de serigrafía, así como unlaboratorio de enología, una sala deconferencias y un cuarto hotel.

“Despacito y buena letra, que el hacer las cosas bien, importa más que hacerlas” Antonio MacAntonio MacAntonio MacAntonio MacAntonio Machadohadohadohadohado

Metas que se cristalizanMetas que se cristalizanMetas que se cristalizanMetas que se cristalizanMetas que se cristalizan Comenzando el 21 de febrero de este año en laciudad de Tuxtla y pasando por las ciudades deMéxico, Salamanca, Teziutlán, Oaxaca, Cancún,Carmen, Campeche, Iguala, Chilpancingo,Acapulco, Villahermosa, Coatzacoalcos, Tehuacán,Xalapa, Veracruz, Puebla, Huauchinango,Xicotepec, Orizaba, San Juan del Río hasta llegara Poza Rica el 4 de septiembre se nos ha regaladoa todos los miembros de la comunidad IEU laoportunidad de ver la cosecha de lo sembrado.

De entre todos estos planteles cabe destacar quela ciudad de Villahermosa celebró la terminaciónde cursos con mayor número de egresados nosólo en su propia historia sino en la trayectoriade cualquier plantel IEU en los últimos cinco añosque terminaron sus cursos de maestría en susmodalidades escolarizada y no escolarizada.

Observando todos estos logros es reconfortantey esperanzador pensar en las palabras que B. B.King enunciará “Lo maravilloso de aprender algoes que nadie puede arrebatárnoslo”. Hoy estamosseguros que lo aprendido en cada uno de losplanteles IEU es algo que nadie podrá arrebatarlea ninguno de sus egresados.

MucMucMucMucMuchas Fhas Fhas Fhas Fhas Felicidades Grelicidades Grelicidades Grelicidades Grelicidades Graduadosaduadosaduadosaduadosaduados

ofreciendo servicios que permitan a susalumnos y docentes contar con lasherramientas más modernas para ejercer suprofesión.

Un SueñoUn SueñoUn SueñoUn SueñoUn Sueño,,,,, un Edif un Edif un Edif un Edif un Edificioicioicioicioicio,,,,,una Runa Runa Runa Runa Realidadealidadealidadealidadealidad

Estas instalaciones ubicadas enla 4 poniente 1919 Barrio SanMatías en la ciudad de Pueblafueron inauguradas en una ceremonia especialcelebrada el sábado 27 de septiembre. ElSubsecretario de Educación Pública Ing. JoséJaime Rojas Gallegos en representación del Mtro.Darío Carmona García, Secretario de EducaciónPública del Estado de Puebla y el Dr. CandidoRodríguez Miranda, Supervisor de la zona 006de la SEP acompañaron al Mtro Antonio JoséGarcía Acevedo Rector del IEU, al Dr. AntonioGarcía Pla Presidente de la Junta de Gobiernodel IEU y a la Mtra. María Enriqueta Acevedo SardáConsejera Universitaria quienes de manerasimbólica cortaron los listones representativos ala entrada de este nuevo edificio.

Esta ceremonia representa la cristalización de unesfuerzo continuo por parte del IEU por brindarlas mejores instalaciones a sus estudiantes,

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Momento del cor te inaugural por las autoridadesdel IEU e invitados especiales.

Autoridades del IEU e invitados especiales en el nuevocentro de cómputo

99999

El Instituto de Estudios Universitarios enun interés genuino por promover eldesarrollo de la investigación en cadauno de los planteles del Sistema IEU,lanzó el pasado mes de mayo de esteaño la convocatoria a participar en elconcurso a la Mejor Tesis de Posgrado2005-2007 en las áreas económicoadministrativa y ciencias sociales yhumanidades. La convocatoria estuvovigente hasta el 15 de julio de 2008,fecha en la que se cerró el proceso derecepción de tesis y se comenzó la

Un gUn gUn gUn gUn grrrrran esfuerzan esfuerzan esfuerzan esfuerzan esfuerzo mero mero mero mero merece un gece un gece un gece un gece un grrrrran ran ran ran ran reconocimientoeconocimientoeconocimientoeconocimientoeconocimiento

Invertir en conocimientos produce los mejores intereses

Se dice que “ser culto es el único modo de ser libre” y sin duda este concepto de libertad es elque el Instituto de Estudios Universitarios busca fomentar en la mente de cada estudiante, porello está en una búsqueda constante de espacios que propicien la educación en cualquiera desus facetas. La investigación académica evidentemente ocupa un espacio primordial en eldesarrollo de una cultura educativa, por ello el IEU desde sus inicios ha fomentado el crecimientoacadémico constante a través de su oferta educativa.

El proyecto de doctorado iniciado hace ya tres años sigue fortaleciéndose y propiciando espaciosdonde se fomenta la verdadera libertad, tal es el caso del IV Coloquio de Investigación Puebla2008 del Doctorado en Educación celebrado el pasado 10 de septiembre de este año.

Este evento fue el marco creado para que los estudiantes del doctorado en Ciencias de laEducación presentaran sus propuestas de tesis, con la intención de recibir consejos por partede los expertos invitados quienes con toda disposición dieron sus puntos de vista para apoyaral desarrollo de dichos proyectos.

La conferencia magistral de apertura estuvo a cargo del Doctor David de la Oliva Granizo quiencon sencillez y elocuencia compartió con los asistentes su experiencia en la realización de tesisde doctorado, con la ponencia titulada “Dificultades de la investigación y recursos parasuperarlas”.En un ambiente ameno y solidario todos los asistentes compartieron parte de la experienciaadquirida a lo largo de su desarrollo académico, dando muestra a la comunidad IEU de que lainvestigación no es sólo una actividad escolar sino una constante en la vida.

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DrDrDrDrDr..... Da Da Da Da David de la Olivid de la Olivid de la Olivid de la Olivid de la Olivvvvva Gra Gra Gra Gra Granizanizanizanizanizo dictando la poneneciao dictando la poneneciao dictando la poneneciao dictando la poneneciao dictando la ponenecia“Dif“Dif“Dif“Dif“Dificultades de la inicultades de la inicultades de la inicultades de la inicultades de la invvvvvestigestigestigestigestigación y ración y ración y ración y ración y recurecurecurecurecursos parsos parsos parsos parsos paraaaaasupersupersupersupersuperarararararlas”las”las”las”las”

PúbPúbPúbPúbPúblico asistente al IV Coloquio de Inlico asistente al IV Coloquio de Inlico asistente al IV Coloquio de Inlico asistente al IV Coloquio de Inlico asistente al IV Coloquio de Invvvvvestigestigestigestigestigaciónaciónaciónaciónacióndel Doctordel Doctordel Doctordel Doctordel Doctorado en Educación en la ciudad de Pueado en Educación en la ciudad de Pueado en Educación en la ciudad de Pueado en Educación en la ciudad de Pueado en Educación en la ciudad de Puebbbbbla.la.la.la.la.

“No te preguntes que puede hacer tu país por ti, preguntate que puedes hacer tú por tu país” JJJJJohn Fohn Fohn Fohn Fohn F..... K K K K Kennedennedennedennedennedyyyyy

evaluación de cada uno de los trabajos recibidos. Elcomité evaluador estuvo integrado por especialistasde cada una de las áreas académicas nombradas,quienes en conjunto emitieron su voto para elegir ala tesis ganadora.

Con la tesis titulada “Desarrollo del conocimientooperativo estratégico para la resolución de problemasa través del método Polya” la Mtra. Alma GriseldaSuárez Sánchez, egresada de la Maestría en Cienciasde la Educación del plantel Cancún, ganó el premio ala mejor tesis de Posgrado 2005-2007 que recibióde manos del Rector Mtro. Antonio José GarcíaAcevedo y del Mtro. Darío Carmona García Secretariode Educación del Estado de Puebla.

La entrega del reconocimiento y del premio respectivose llevó a cabo en el marco de la ceremonia degraduación del plantel Puebla celebrada en el Centrode Convenciones de esta ciudad. En este evento losasistentes compar tieron con orgullo el recono-cimiento hecho a la Mtra. Griselda Suárez. Asimismoen respeto a los lineamientos establecidos en laconvocatoria de participación, se hizo entrega de unaremuneración económica ($25,000) como parte del

premio ofertado, cheque que fue entregadopor el Mtro. Darío Carmona.

Sin duda todos aquellos que participaron eneste concurso deben sentirse muy orgullososde haber competido con sus textos en unevento que implica un esfuerzo intelectual tanespecial, sabemos que una tesis simboliza elconjunto de noches de desvelo, de horasincalculables de lectura, de esfuerzosimperceptibles que hacen del espíritu humanoel ejemplo más claro de perseverancia ycompromiso. Para todos los participantes ypor supuesto para la ganadora de este con-curso, enviamos como familia IEU un granabrazo de felicitación.

La MtrLa MtrLa MtrLa MtrLa Mtra.a.a.a.a. Alma Griselda SuárAlma Griselda SuárAlma Griselda SuárAlma Griselda SuárAlma Griselda Suáreeeeez Sáncz Sáncz Sáncz Sáncz Sánchehehehehez mz mz mz mz muestruestruestruestruestra cona cona cona cona conorororororgullo su prgullo su prgullo su prgullo su prgullo su premio en compañía del Mtremio en compañía del Mtremio en compañía del Mtremio en compañía del Mtremio en compañía del Mtrooooo..... AntonioAntonioAntonioAntonioAntonioJJJJJosé Garosé Garosé Garosé Garosé García cía cía cía cía AceAceAceAceAcevvvvvedoedoedoedoedo,,,,, R R R R Rector del IEUector del IEUector del IEUector del IEUector del IEU.....

La MtrLa MtrLa MtrLa MtrLa Mtra.a.a.a.a. Alma Griselda SuárAlma Griselda SuárAlma Griselda SuárAlma Griselda SuárAlma Griselda Suáreeeeez Sáncz Sáncz Sáncz Sáncz Sánchehehehehez acompañadaz acompañadaz acompañadaz acompañadaz acompañadade la Mtrde la Mtrde la Mtrde la Mtrde la Mtra.a.a.a.a. Mar Mar Mar Mar Mar tha tha tha tha tha VVVVVelda Herelda Herelda Herelda Herelda Her nándenándenándenándenández Morz Morz Morz Morz Morenoenoenoenoeno,,,,,DirDirDirDirDirectorectorectorectorectora de Doctora de Doctora de Doctora de Doctora de Doctorados del IEUados del IEUados del IEUados del IEUados del IEU.....

Enlace Diciembre 2008

La gratitud es uno de los dones más preciados con que se puede reconocer el esfuerzo y la valíade alguien, por ello el Instituto de Estudios Universitarios plantel Puebla se honró con la presenciade los rectores, directores y subdirectores de distintos institutos de educación superior así comosupervisores de zona y representantes de cuatro municipios, quienes expresaron su gratitud alesfuerzo conjunto con que se realizó el Encuentro de Eventos Culturales de Instituciones deEducación Superior realizado del 22 al 26 de Septiembre de este año.

El objetivo del Encuentro de Eventos Culturales es la colaboración ágil y constante de distintasinstituciones de educación superior quienes a través de la participación de alumnos y profesoresproveen a la población de la ciudad de Puebla de espacios en donde se puede disfrutar dedistintas manifestaciones artísticas que comprenden la danza, la música, el teatro y el cine; ademásde que en sus últimas ediciones se han sumado muestras gastronómicas y conferencias.

La ejecución de este año se distinguió por el incremento de participantes de instituciones deeducación superior respecto a los del año pasado, ya que en esta ocasión se contó con 67instituciones tanto de la ciudad de Puebla como de otros municipios, entre ellos: Atlixco, Tehuacán,Zacatlán y Zacapoaxtla. Una característica mas que hizo brillar este evento fue la locación de cadauna de estas muestras culturales, ya que distintas instituciones cedieron sus espacios para albergarestas puestas escénicas.

Sigmund Freud expresó en una ocasión con verdadera elocuencia que “La función del arte en lasociedad es edificar, reconstruirnos cuando estamos en peligro de derrumbe”, por lo que esteevento cobra relevancia para cada uno de los planteles que conforman el Sistema IEU ya quepodemos reconocer en nuestra Institución un hogar donde podemos encontrar reposo paranuestras almas y una fuente de sabiduría constante.

Buscando for talecer su filosofía como una institución de compromiso social y con lapreocupación de contribuir al desarrollo de México a través de la formación de profesionistas,el Instituto de Estudios Universitarios suscribió un nuevo convenio a los 26 que recientementeha pactado en el estado de Puebla para el otorgamiento de becas.

Este acuerdo se firmó con el Ayuntamiento del Municipio de Puebla cuya inversión destinadaa financiar estos subsidios rebasa los 9 millones de pesos y contempla el otorgar 375 becaspara trabajadores municipales o sus hijos.

Durante esta firma de convenio el Mtro. Antonio José García Acevedo, Rector del IEU hizoénfasis en que este acuerdo interinstitucional es una modesta contribución para cubrir partede las innumerables necesidades que presentan Puebla y sus habitantes.

Por su parte la alcaldesa de la entidad municipal la Mtra. Blanca Alcalá Ruiz destacó queinvertir en educación es la mejor forma de contribuir a que haya excelentes ciudadanos, porello este convenio representa una gran oportunidad de ampliar los lazos de colaboración afavor de que Puebla sea cada vez una mejor ciudad.

La ceremonia de firma de convenio entre el IEU y el Ayuntamiento tuvo lugar ante la presenciade maestros y alumnos de los diferentes planteles del IEU quienes asistieron al auditoriocentral y fue presidida por la Presidenta Municipal, Mtra. Blanca Alcalá Ruiz el Dr. AntonioGarcía Pla, Fundador y Presidente de la Junta de Gobierno del IEU; Mtro. Antonio José GarcíaAcevedo, Rector; Mtro. Mauricio García Acevedo, Rector de IEU Online y la Mtra. María EnriquetaAcevedo Sardá, Consejera Universitaria.

“Las cosas no cambian; cambiamos nosotros” HenrHenrHenrHenrHenry Day Day Day Day David vid vid vid vid TTTTThorhorhorhorhoreaueaueaueaueau 1111111111

Vínculos que trVínculos que trVínculos que trVínculos que trVínculos que transfansfansfansfansfororororormanmanmanmanman

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La MtrLa MtrLa MtrLa MtrLa Mtra.a.a.a.a. Blanca Blanca Blanca Blanca Blanca Alcalá RAlcalá RAlcalá RAlcalá RAlcalá Ruiz,uiz,uiz,uiz,uiz, Pr Pr Pr Pr Presidenta Municipal de la ciudadesidenta Municipal de la ciudadesidenta Municipal de la ciudadesidenta Municipal de la ciudadesidenta Municipal de la ciudadde Puede Puede Puede Puede Puebbbbbla dirigiendo un mensaje a los asistentes a la fla dirigiendo un mensaje a los asistentes a la fla dirigiendo un mensaje a los asistentes a la fla dirigiendo un mensaje a los asistentes a la fla dirigiendo un mensaje a los asistentes a la fiririririrmamamamamadel condel condel condel condel convvvvvenioenioenioenioenio.....

El MtrEl MtrEl MtrEl MtrEl Mtrooooo..... Antonio JAntonio JAntonio JAntonio JAntonio José Garosé Garosé Garosé Garosé García cía cía cía cía AceAceAceAceAcevvvvvedoedoedoedoedo,,,,, R R R R Rector del IEUector del IEUector del IEUector del IEUector del IEUen compañía del Subsecren compañía del Subsecren compañía del Subsecren compañía del Subsecren compañía del Subsecretario de Educación Púbetario de Educación Púbetario de Educación Púbetario de Educación Púbetario de Educación PúblicalicalicalicalicaIngIngIngIngIng..... J J J J José José José José José Jaime Raime Raime Raime Raime Rojas Galleojas Galleojas Galleojas Galleojas Gallegggggososososos.....

Enlace Diciembre 2008

DirDirDirDirDirectorectorectorectorectores de Instituciones de Educación Superiores de Instituciones de Educación Superiores de Instituciones de Educación Superiores de Instituciones de Educación Superiores de Instituciones de Educación Superiorrrrrrecibiendo su recibiendo su recibiendo su recibiendo su recibiendo su reconocimiento de pareconocimiento de pareconocimiento de pareconocimiento de pareconocimiento de par ticipación.ticipación.ticipación.ticipación.ticipación.

MtrMtrMtrMtrMtrooooo..... J J J J José Luis César Herosé Luis César Herosé Luis César Herosé Luis César Herosé Luis César Hernándenándenándenándenández Ganem rz Ganem rz Ganem rz Ganem rz Ganem recibiendo deecibiendo deecibiendo deecibiendo deecibiendo deparparparparpar te del Rte del Rte del Rte del Rte del Rector el nombrector el nombrector el nombrector el nombrector el nombramiento como Pramiento como Pramiento como Pramiento como Pramiento como Presidente de laesidente de laesidente de laesidente de laesidente de laAcademia de InAcademia de InAcademia de InAcademia de InAcademia de Invvvvvestigestigestigestigestigación.ación.ación.ación.ación.

1212121212 “La constancia es la vir tud por la que todas las cosas dan su fruto” ArArArArAr turturturturturo Gro Gro Gro Gro Grafafafafaf

Una competencia deportiva usualmente va acompañadade una premiación como símbolo del esfuerzo hecho porlos atletas, por ello un esfuerzo académico de igual maneramerece un reconocimiento a la labor desempeñada porlos estudiantes. Los planteles del sistema IEU ubicados enel estado de Guerrero, a lo largo del mes de septiembreentregaron a varios de sus egresados el Grado Académicoque certifica la trayectoria recorrida en su desempeñoacadémico.

Los planteles, Acapulco, Chilpancingo, Iguala y Zihuatanejorecibieron por parte de la SEP la validación de más de 180grados de maestría que acreditan a los egresados de estosplanteles.

Los ahora maestros expresaron una gran alegría ya quedicho documento representa el esfuerzo, la entrega, laconstancia, los sacrificios personales y familiares queenfrentaron durante el tiempo que realizaron sus estudios,

Una luz anunciando el camino frente a nosotros nos permite la seguridad de dar el siguientepaso. Una antorcha que cambia de manos pronostica que el camino seguirá siendo iluminadoy podremos avanzar con confianza.

El pasado 17 de septiembre de este año se llevó a cabo la ceremonia de cambio dePresidente en la Academia de Investigación del Instituto de Estudios Universitarios. Esteórgano colegiado ha ejercido desde mayo del 2002 y bajo la dirección del Mtro. OscarWalker Sarmiento desde el 2003 quien sostuvo en sus manos la antorcha que iluminó lasmuchas actividades que ha llevado a cabo la Academia de Investigación durante los últimoscinco años. Cabe mencionar que el IEU percibe a la investigación como un factor indis-pensable para impulsar el desarrollo integral de sus alumnos y mejorar las condiciones desu entorno, así como un elemento imprescindible de la vida académica institucional, quejunto con la docencia y el trabajo colegiado para la generación de nuevos conocimientos,fortalece la calidad educativa, por lo que este evento tiene una trascendencia institucional.

El recién nombrado presidente de la Academia de Investigación Mtro. José Luis CésarHernández Ganem ha sido miembro activo de ésta desde su fundación y conoce los aspectosque han regido a este órgano colegiado, por lo que la Junta de Consejo, la Rectoría ydemás miembros de la comunidad académica confían plenamente en que guiará conprofesionalismo, responsabilidad y compromiso las actividades de esta entidad institucional.

El Mtro. Hernández Ganem por su parte expresó durante la ceremonia su compromiso porfortalecer las metas y objetivos a alcanzar por la Academia de Investigación que le permitanal IEU conver tirse en punto de referencia en cuanto a crecimiento académico yfortalecimiento de la investigación en todos sus niveles académicos.

Como comunidad IEU expresamos nuestra gratitud al Mtro. Walker Sarmiento y le damos labienvenida al Mtro. Hernández Ganem ofreciéndole nuestra solidaridad y compromiso anteesta importante y trascendente responsabilidad.

Una antorUna antorUna antorUna antorUna antorcccccha cambia de manosha cambia de manosha cambia de manosha cambia de manosha cambia de manos

El MtrEl MtrEl MtrEl MtrEl Mtrooooo..... Antonio JAntonio JAntonio JAntonio JAntonio José Garosé Garosé Garosé Garosé García cía cía cía cía AceAceAceAceAcevvvvvedo dirigiendo suedo dirigiendo suedo dirigiendo suedo dirigiendo suedo dirigiendo sumensaje a los intemensaje a los intemensaje a los intemensaje a los intemensaje a los integggggrrrrrantes de la antes de la antes de la antes de la antes de la Academia de InAcademia de InAcademia de InAcademia de InAcademia de Invvvvvestigestigestigestigestigaciónaciónaciónaciónacióny púby púby púby púby público asistentelico asistentelico asistentelico asistentelico asistente.....

El MtrEl MtrEl MtrEl MtrEl Mtrooooo..... Oscar Oscar Oscar Oscar Oscar WWWWWalkalkalkalkalker Sarer Sarer Sarer Sarer Sarmiento al momento de dirigir sumiento al momento de dirigir sumiento al momento de dirigir sumiento al momento de dirigir sumiento al momento de dirigir sumensaje de despedida como Prmensaje de despedida como Prmensaje de despedida como Prmensaje de despedida como Prmensaje de despedida como Presidente de la esidente de la esidente de la esidente de la esidente de la AcademiaAcademiaAcademiaAcademiaAcademiade Inde Inde Inde Inde Invvvvvetigetigetigetigetigaciónaciónaciónaciónación .

así como la disciplina mostrada en el cursode profundización. Algunos de ellosexpresaron que el ver culminada su etapaprofesional representa satisfacción y orgullo,siendo un ejemplo para sus hijos,compañeros, y sociedad.

Por otro lado reconociendo el papel primor-dial que el Instituto de EstudiosUniversitarios ha tenido en su vidaprofesional, los egresados agradecieron ala Institución por el trabajo realizado, porsus docentes y su personal administrativo,y por la oportunidad de demostrar la calidaddel IEU en el campo laboral a través de supropio desempeño.

Por todo esto, estamos seguros comoInstitución que cada uno de ellos será undigno representante de la familia IEU.

ComprComprComprComprCompromisos que se cumplenomisos que se cumplenomisos que se cumplenomisos que se cumplenomisos que se cumplen

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Orgullosos alumnos del Plantel Igualamuestran sus grados de maestría.

La era de cambios tecnológicos einformativos que vivimos nos abre nuevasposibilidades de crecimiento académico yprofesional que antes no habríamos podidoimaginar; ser testigos de la graduación dela primera generación de maestría a travésde IEU Online augura un cambio tangibleen la concepción de la educación actual.

El pasado 3 de septiembre del presente añose llevó a cabo la ceremonia de terminaciónde cursos de la maestría en Ciencias de laEducación en su modalidad en línea. Lageneración 2006-2008 de esta maestría esel reflejo de un proceso de cuatro años deinversión en investigación y desarrollo porparte del IEU para contar con una basesólida, profesional y de alta calidad deprogramas de maestría que dé respuestaa la demanda actual de nuevos espacioseducativos.

En esta emotiva y magna ceremoniaestuvieron presentes el Mtro. DaríoCarmona García en su calidad de Secretariode Educación Pública del Estado de Pueblay como representante del Lic. Mario MarínTorres, Gobernador Constitucional delEstado de Puebla; el Mtro. José Ar turoRamírez López, Director de EvaluaciónEducativa en representación del Prof. Marco

“No dejes de creer que las palabras y las poesías si pueden cambiar el mundo. Pase lo que pase, nuestra esencia estáintacta: somos seres llenos de pasión” WWWWWalt alt alt alt alt WWWWWhitmanhitmanhitmanhitmanhitman

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Antonio Camacho Cervantes, Subsecretario de PlaneaciónEducativa y Coordinación Sectorial; el Lic. Jaime JuliánCid Monjaraz, Presidente de la Comisión de EducaciónSuperior Arte y Cultura en representación de la Mtra.Blanca Alcalá Ruiz, Presidenta Municipal de Puebla y elM.C. Pedro Ramírez Legorreta, Rector de la UniversidadTecnológica de Xicotepec de Juárez y por parte del IEUel Mtro. Antonio José García Acevedo, Rector; Mtra. Ma.Enriqueta Acevedo Sardá, Consejera de la Junta deGobierno; Mtro. Braulio González Vidaña, VicerrectorAcadémico; C.P. Rafael Monroy Or tega, VicerrectorAdministrativo; Mtro. Javier Quintana Terés, VicerrectorOperativo y de Desarrollo; C.P. Yahel Riveroll Velázquez,Director de Maestrías y el Mtro. Juan Carlos García Velasco,Director de IEU Online.

En esta ceremonia el Rector del IEU dirigió un mensajede felicitación a los egresados y los exhortó a seguirsuperándose y lograr así incorporarse a esta gransociedad del conocimiento que se ha vuelto más exigentey demandante, y al mismo tiempo les extendió unafelicitación por sus éxitos brindándoles un aplauso.

Retomando las palabras del director de IEU Onlinepodemos afirmar que este grupo se caracterizó por sercombativo y exigente y sin duda el culminar esta meta esprueba de ello, por lo que juntos como comunidad IEUles extendemos una calurosa felicitación a esta primerageneración de graduados fruto de la vanguardiaeducativa de nuestro tiempo y de nuestra Institución.

LoLoLoLoLogggggrrrrros a tros a tros a tros a tros a traaaaavés de la vés de la vés de la vés de la vés de la VVVVVanguaranguaranguaranguaranguardia Educadia Educadia Educadia Educadia Educatititititivvvvvaaaaa

RRRRRector Mtrector Mtrector Mtrector Mtrector Mtrooooo..... Antonio JAntonio JAntonio JAntonio JAntonio José Garosé Garosé Garosé Garosé García cía cía cía cía AceAceAceAceAcevvvvvedoedoedoedoedohaciendo entrhaciendo entrhaciendo entrhaciendo entrhaciendo entreeeeeggggga de los ra de los ra de los ra de los ra de los reconocimientoseconocimientoseconocimientoseconocimientoseconocimientosa los ea los ea los ea los ea los egggggrrrrresados de IEU Onlineesados de IEU Onlineesados de IEU Onlineesados de IEU Onlineesados de IEU Online,,,,, dur dur dur dur durante laante laante laante laante lacercercercerceremonia de Clausuremonia de Clausuremonia de Clausuremonia de Clausuremonia de Clausura de Cura de Cura de Cura de Cura de Cursossossossossos.....

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La alumna MerLa alumna MerLa alumna MerLa alumna MerLa alumna Mercedes Macedes Macedes Macedes Macedes Magggggali Pali Pali Pali Pali Pororororor testestestestesFFFFFlorlorlorlorlores Lares Lares Lares Lares Lara dando el discura dando el discura dando el discura dando el discura dando el discurso en nombrso en nombrso en nombrso en nombrso en nombreeeeede la gde la gde la gde la gde la generenerenerenereneración.ación.ación.ación.ación.

PrimerPrimerPrimerPrimerPrimera Genera Genera Genera Genera Generación de eación de eación de eación de eación de egggggrrrrresados de IEU Online enesados de IEU Online enesados de IEU Online enesados de IEU Online enesados de IEU Online encompañía de autoridades del IEUcompañía de autoridades del IEUcompañía de autoridades del IEUcompañía de autoridades del IEUcompañía de autoridades del IEU.....

Enlace Diciembre 2008

1414141414 “Si no esperas lo inesperado no lo reconocerás cuando llegue” HerácHerácHerácHerácHeráclitolitolitolitolito

AAAAAprprprprpreciaeciaeciaeciaeciabbbbble Mtrle Mtrle Mtrle Mtrle Mtrooooo..... Mauricio ¿P Mauricio ¿P Mauricio ¿P Mauricio ¿P Mauricio ¿Podría rodría rodría rodría rodría relaelaelaelaelatartartartartarnos brnos brnos brnos brnos breeeeevvvvvemente como inicióemente como inicióemente como inicióemente como inicióemente como iniciósu trsu trsu trsu trsu traaaaayyyyyectoria prectoria prectoria prectoria prectoria profofofofofesional?esional?esional?esional?esional?

Maestro en Administración por el Institutode Estudios UniversitariosLicenciado en DerechoVicerrector Operativo del IEU por 7 añosDirector y Fundador del club FaroDirector de Comunicación Gente NuevaDirector de Generación Empresarial

MtrMtrMtrMtrMtrooooo..... Mauricio Mauricio Mauricio Mauricio MauricioGarGarGarGarGarcía cía cía cía cía AceAceAceAceAcevvvvvedoedoedoedoedo

Rector de IEU Online

IEU Online es una muestra de la preocupaciónconstante por ofrecer una formación integral,capaz de responder a los retos actuales queenfrentamos como sociedad en una era deavances técnicos, sin perder el sentido humanoque como institución nos caracteriza. Este nuevoreto significa hacer uso de la tecnología paraponerla al servicio de la enseñanza. Ofrecernuestros servicios educativos significa poner laeducación a distancia al alcance de la mano.

Al término de mi carrera como Licenciado en Derechocomencé a trabajar en un bufete jurídico como abogadoadjunto en donde ejercí por un lapso de dos años.Posteriormente se dio la oportunidad de ingresar a las filasdel Instituto de Estudios Universitarios como DirectorOperativo, ejerciendo distintas tareas dentro de la Instituciónen donde hasta el día de hoy me siento orgulloso de laborar.Después asumí la responsabilidad de la VicerrectoríaOperativa y Desarrollo y actualmente estoy al frente de IEUOnline como Rector.

Antes de haAntes de haAntes de haAntes de haAntes de habbbbblar de lo que IEU Online es ¿podría rlar de lo que IEU Online es ¿podría rlar de lo que IEU Online es ¿podría rlar de lo que IEU Online es ¿podría rlar de lo que IEU Online es ¿podría resumir bresumir bresumir bresumir bresumir breeeeevvvvvementeementeementeementeementecual es la estrcual es la estrcual es la estrcual es la estrcual es la estructuructuructuructuructura ga ga ga ga generenerenerenereneral del Instituto de Estudios Unial del Instituto de Estudios Unial del Instituto de Estudios Unial del Instituto de Estudios Unial del Instituto de Estudios Univvvvvererererersitarios?sitarios?sitarios?sitarios?sitarios?

Por supuesto, el Instituto de Estudios Universitarios (IEU)se fundó en la ciudad de México en 1976, con el fin deofrecer cursos de posgrado en donde los profesionistas de

distintas áreas pudieran continuar sus estudios. Posteriormentese crearon dos planteles más; uno en la ciudad de Puebla y otroen Tuxtla y en 1985 se movió la sede principal de México a Puebla.Hoy en día tenemos presencia en 10 estados de la república.Como puedes notar somos una institución educativacomprometida con el desarrollo profesional y con una tradiciónde más de 32 años.

El IEU se carEl IEU se carEl IEU se carEl IEU se carEl IEU se caracterizó vacterizó vacterizó vacterizó vacterizó varios años por ofrarios años por ofrarios años por ofrarios años por ofrarios años por ofrecer educación superiorecer educación superiorecer educación superiorecer educación superiorecer educación superiorbajo el esquema prbajo el esquema prbajo el esquema prbajo el esquema prbajo el esquema presencial únicamente ¿Nos puede decir queesencial únicamente ¿Nos puede decir queesencial únicamente ¿Nos puede decir queesencial únicamente ¿Nos puede decir queesencial únicamente ¿Nos puede decir quegggggeneró el cambio en la ofeneró el cambio en la ofeneró el cambio en la ofeneró el cambio en la ofeneró el cambio en la oferererererta de modalidades?ta de modalidades?ta de modalidades?ta de modalidades?ta de modalidades?

Originalmente nos interesaba proveer espacios para la formaciónpresencial de nuestros alumnos, pero algo que siempre nos hacaracterizado es la constante renovación y preocupación quetenemos en la influencia hacia nuestro entorno, por lo tanto nosdimos cuenta de lo importante que es proveer a los jóvenes conespacios vir tuales a través de la Internet que ofrezcan unaeducación de calidad y que al mismo tiempo respondan a lastendencias actuales en la vida profesional.

Enlace Diciembre 2008

PPPPPor lo que nos cuenta el IEU ha sufrido vor lo que nos cuenta el IEU ha sufrido vor lo que nos cuenta el IEU ha sufrido vor lo que nos cuenta el IEU ha sufrido vor lo que nos cuenta el IEU ha sufrido variasariasariasariasariastrtrtrtrtransfansfansfansfansfororororormaciones ¿no es así?maciones ¿no es así?maciones ¿no es así?maciones ¿no es así?maciones ¿no es así?

“No hay mejor prueba del progreso de la civilización que el progreso del poder de cooperación” JJJJJohn Stuarohn Stuarohn Stuarohn Stuarohn Stuar t Millt Millt Millt Millt Mill 1515151515

En realidad los cambios se han dado de maneranatural como respuesta a las necesidadessociales actuales, nunca hemos descuidadonuestros principios básicos, es decir que cadapaso que hemos dado siempre ha sido enfunción de lo que la sociedad necesita.

DígDígDígDígDíganos entoncesanos entoncesanos entoncesanos entoncesanos entonces,,,,, ¿cómo sur ¿cómo sur ¿cómo sur ¿cómo sur ¿cómo surggggge IEU Online?e IEU Online?e IEU Online?e IEU Online?e IEU Online?

Yo creo que es evidente para todos que elmundo actual, es un mundo en constantemovimiento, las dinámicas sociales y porsupuesto las educativas no son la excepción.Actualmente el mundo vive conectado a travésde la Internet, la gente es capaz de comunicarsepor este medio en cuestión de segundos y porlo tanto las necesidades en el sector de laeducación también se han transformado.¡Podrías ahora imaginarte un mundo sin losavances tecnológicos de los que gozamos enel presente!.

Pues entonces la contestación es fácil; IEUOnline surgió hace cuatro años para darrespuesta a todos aquellos profesionistas querequieren de un espacio educativo que lesofrezca una educación de excelente calidad yque al mismo tiempo les permita desarrollarseen otras áreas tanto laborales comoprofesionales.

¿Cuáles son las v¿Cuáles son las v¿Cuáles son las v¿Cuáles son las v¿Cuáles son las ventajas que obtiene una entajas que obtiene una entajas que obtiene una entajas que obtiene una entajas que obtiene una perperperperpersonasonasonasonasonacuando decide estudiar a trcuando decide estudiar a trcuando decide estudiar a trcuando decide estudiar a trcuando decide estudiar a traaaaavés de este sistema?vés de este sistema?vés de este sistema?vés de este sistema?vés de este sistema?

Nuestra Misión es ayudar en el proceso deformación integral de cada uno de nuestrosestudiantes, para que sean excelentesprofesionistas, con grandes capacidades deliderazgo y de sostener y dirigir su propiasuperación. Entonces, al estudiar en el IEUOnline los estudiantes tienen dos ventajasprincipales: la primera es el tiempotiempotiempotiempotiempo ya quepodrán terminar sus estudios en un lapso deun año cuaun año cuaun año cuaun año cuaun año cuatrtrtrtrtro meseso meseso meseso meseso meses, que comparativamentees una cualidad que supera a muchísimos otrossistemas; y la segunda es la ffffflelelelelexibilidadxibilidadxibilidadxibilidadxibilidad ya que

al no ser un sistema presencial, nuestros alumnos no tienen que estar atadosa un lugar físico con horarios restringidos y son ellos los que determinan loslugares de acceso y de la manera que más les conviene.

Pararararara ma ma ma ma mucucucucuchas perhas perhas perhas perhas personas hasonas hasonas hasonas hasonas habbbbblar de la Interlar de la Interlar de la Interlar de la Interlar de la Internet es hanet es hanet es hanet es hanet es habbbbblar de alar de alar de alar de alar de avvvvvances tecnológicosances tecnológicosances tecnológicosances tecnológicosances tecnológicosy opory opory opory opory oportunidades de desartunidades de desartunidades de desartunidades de desartunidades de desarrrrrrolloolloolloolloollo,,,,, per per per per pero paro paro paro paro para ma ma ma ma mucucucucuchas otrhas otrhas otrhas otrhas otras signifas signifas signifas signifas significa pelearica pelearica pelearica pelearica pelearte conte conte conte conte conla computadorla computadorla computadorla computadorla computadora y el aislamiento del ra y el aislamiento del ra y el aislamiento del ra y el aislamiento del ra y el aislamiento del resto de la gesto de la gesto de la gesto de la gesto de la gente ¿Cómo hacen ustedesente ¿Cómo hacen ustedesente ¿Cómo hacen ustedesente ¿Cómo hacen ustedesente ¿Cómo hacen ustedesparparparparpara aa aa aa aa ayudar a los estudiantes con los pryudar a los estudiantes con los pryudar a los estudiantes con los pryudar a los estudiantes con los pryudar a los estudiantes con los proboboboboblemas que pueden enfrlemas que pueden enfrlemas que pueden enfrlemas que pueden enfrlemas que pueden enfrentar al estudiarentar al estudiarentar al estudiarentar al estudiarentar al estudiaren un sistema en línea?en un sistema en línea?en un sistema en línea?en un sistema en línea?en un sistema en línea?

Estamos muy conscientes de todo esto que mencionas, por ello no hemosdescuidado ni un solo detalle. Nuestras maestrías en línea utilizan técnicaseducativas de vanguardia con herramientas de última generación, como lasque se emplean en el E-Learning 2.0 que es uno de los modelos más actualesen cuanto a educación a distancia se refiere, nuestros alumnos cuentan conasistencia técnica y apoyo académico, además pueden acceder a todas lasmaterias que ya han cursado. Y respecto a lo que mencionabas en torno alaislamiento, estudiar en línea no signifestudiar en línea no signifestudiar en línea no signifestudiar en línea no signifestudiar en línea no significa estar sóloica estar sóloica estar sóloica estar sóloica estar sólo, es increíble como estetipo de sistemas guía al estudiante a trabajar de manera conjunta con otrospara lograr objetivos comunes, de manera que desarrollan habilidades decomunicación y colaboración, lo que los convierte en personas ideales paratrabajar en equipo.

En las Oficinas IEU OnlineEn las Oficinas IEU OnlineEn las Oficinas IEU OnlineEn las Oficinas IEU OnlineEn las Oficinas IEU Online MtrMtrMtrMtrMtrooooo..... Mauricio Gar Mauricio Gar Mauricio Gar Mauricio Gar Mauricio García cía cía cía cía AceAceAceAceAcevvvvvedoedoedoedoedo

¿Cuáles son los pr¿Cuáles son los pr¿Cuáles son los pr¿Cuáles son los pr¿Cuáles son los prooooogggggrrrrramas académicos que oframas académicos que oframas académicos que oframas académicos que oframas académicos que ofrece IEU Online actualmente?ece IEU Online actualmente?ece IEU Online actualmente?ece IEU Online actualmente?ece IEU Online actualmente?

Las Maestrías en Administración, Mercadotecnia, Ciencias de la Educación,Ingeniería Administrativa y Psicología organizacional.

Enlace Diciembre 2008

¿Consider¿Consider¿Consider¿Consider¿Considera que el Sistema IEU Online pasaríaa que el Sistema IEU Online pasaríaa que el Sistema IEU Online pasaríaa que el Sistema IEU Online pasaríaa que el Sistema IEU Online pasaríauna pruna pruna pruna pruna prueueueueueba de calidad en cualquier momento?ba de calidad en cualquier momento?ba de calidad en cualquier momento?ba de calidad en cualquier momento?ba de calidad en cualquier momento?

Y haY haY haY haY habbbbblando de rlando de rlando de rlando de rlando de retos ¿cuáles consideretos ¿cuáles consideretos ¿cuáles consideretos ¿cuáles consideretos ¿cuáles considera que son los ra que son los ra que son los ra que son los ra que son los retos que vienen a futuretos que vienen a futuretos que vienen a futuretos que vienen a futuretos que vienen a futuro?o?o?o?o?

En el planteamiento de nuestras creencias está establecida la dignidad de lapersona humana, y yo creo que sostener este ideal es uno de los mayores retosporque lo que buscamos con mayor ahínco es ofrecer una educación que pongaal servicio de la sociedad los avances tecnológicos sin que sea la tecnología laque determine las necesidades personales.

¿Cr¿Cr¿Cr¿Cr¿Cree que yee que yee que yee que yee que ya ha loa ha loa ha loa ha loa ha logggggrrrrrado el éxito?ado el éxito?ado el éxito?ado el éxito?ado el éxito?

1616161616 “Prefiero el estado del progreso constante, con la meta al frente y no atrás” GeorGeorGeorGeorGeorggggge Bere Bere Bere Bere Bernarnarnarnarnard Shad Shad Shad Shad Shawwwww

Definitivamente cualquier sistemaeducativo que crea en sí mismotiene que estar en constanteevaluación y renovación, cuandoalguien afirma que ya no hay nadamás que mejorar, es cuando lainstitución o la persona ha dejadode crecer. IEU Online es hoy en díauna institución de vanguardia yestamos abriendo camino, peroconfiamos en que los pasos sonseguros y certeros. Ya contamoscon la primera generación deegresados y la segunda está apunto de concluir, con lo quecomprobamos que nuestra calidadestá estableciendo paradigmas.

¿Cómo contr¿Cómo contr¿Cómo contr¿Cómo contr¿Cómo controlan que la calidad rolan que la calidad rolan que la calidad rolan que la calidad rolan que la calidad realmente esté prealmente esté prealmente esté prealmente esté prealmente esté presente en su ofesente en su ofesente en su ofesente en su ofesente en su oferererererta educata educata educata educata educatititititivvvvva?a?a?a?a?

¿Diría que IEU Online es un par¿Diría que IEU Online es un par¿Diría que IEU Online es un par¿Diría que IEU Online es un par¿Diría que IEU Online es un parteateateateateaguas en la educación?guas en la educación?guas en la educación?guas en la educación?guas en la educación?

Es obvio que estamos abriendo camino; la educación en línea es uno de losretos más grandes que ofrece este nuevo siglo y mantenernos como líderes eneste campo implica actualizarnos de manera constante para ofrecer a nuestrosestudiantes lo mejor. Probablemente seremos testigos y por qué no, creadoresde una nueva manera de educar, trabajaremos por seguir combinando laexperiencia docente con las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s)para que nuestros estudiantes obtengan en su maestría conocimientosactualizados y se conviertan así en personas integras, con las herramientasnecesarias para dar respuesta a las demandas de esta nueva era.

A titulo perA titulo perA titulo perA titulo perA titulo personal ¿cuál diría que essonal ¿cuál diría que essonal ¿cuál diría que essonal ¿cuál diría que essonal ¿cuál diría que essu masu masu masu masu mayyyyyor contribor contribor contribor contribor contribución a laución a laución a laución a laución a laeducación en México?educación en México?educación en México?educación en México?educación en México?

Para responder a esa pregunta déjame darte un ejemplo; el diseño de las materiasse realiza por medio de cuatro departamentos de Diseño: Curricular, Instruccional,Gráfico y Docente. De esta forma se asegura la calidad de los elementos multi-media, de video, de sopor te, bibliográfico y la implementación de las másmodernas técnicas que plantea el aprendizaje a distancia. Así que contestandoa tu pregunta los resultados hablan por sí mismos.

Pertenecer a una familia que hahecho de la educación sucompromiso y su reto diario. Nome puedo definir a mí mismosin tomar en cuenta tanto a mifamilia como a todos miscolaboradores; somos todosnosotros los que hemos puestonuestro granito de arena paraenriquecer a este hermoso paíscon los mayores y másimportantes recursos con losque podemos contar; personascon altos ideales y de accionesprácticas.

Para mi el éxito consiste enocuparse todos los días con unpropósito que supera elbeneficio personal. Trabajarsabiendo que lo que hacesayudará de alguna manera amejorar la vida o lasoportunidades de alguien más.Así que todos los días estoycosechando victorias porque laplataforma de la educación esla más noble que puede existir,y es a partir de los resultadosde mi trabajo, reflejados en losalumnos que voy midiendo miséxitos, por ello me considero unhombre muy afortunado. Y porsupuesto no podría dejar delado a mi familia que es el mo-tor de mi vida y la fuerza queme anima todos los días alevantarme con ánimo paraaportar algo al mundo. Y aún apesar de todas estas cosasbuenas que me rodean sé queaún vendrán muchos retos pordelante y que cada uno de esosretos serán en su momentootros triunfos en mi vida.

Enlace Diciembre 2008

El MtrEl MtrEl MtrEl MtrEl Mtrooooo..... Mauricio Gar Mauricio Gar Mauricio Gar Mauricio Gar Mauricio García con su equipo de trcía con su equipo de trcía con su equipo de trcía con su equipo de trcía con su equipo de traaaaabajo de IEU Onlinebajo de IEU Onlinebajo de IEU Onlinebajo de IEU Onlinebajo de IEU Online

1717171717

En mi infancia había soñadocon un Templo del Saberconstruir un gran Bajely muy sabio rectorado

En el mar de la ilusióncon la fuerza de mi alientolancé las velas al vientodel fantástico galeón

En el barco del sabernavegué con libertadsin miedo a la tempestadla luz siguió al rosicler

Navegué con obsesiónlos mares que había soñadodesde niño he navegadoen fantástico galeón

Es un gran camaronerocon tesoros muy variadosmuchos libros encontradosy el saber, gran consejero

Sorprendente variedadme ofreció el noble velerofascinante atracadero,cada puerto un semillero

El misterio en cada viajeenriqueció mi pasiónmejoró la difusióndel generoso bagaje

De Veracruz a Guerrerorecorrí mi gran Naciónel pacífico en galeónel atlántico primero

Desafían el pensamientolas olas de un mar picadocon velas que había izadocon sed de conocimiento

Rumbo a tierra prometidauna bahía anhelantedel saber, a su AlmiranteGarcía Pla, dio bienvenida.

Pla adelantó su viajefue en pos del conocimientorecibirá en barloventoun merecido homenaje.

Consignó ruta marcadade su noble actividadseguirá su calidadsangre joven, preparada

Tantos jóvenes formadoslloran al que ha partidopor el saber esparcidoen los viajes realizados

Un pescador de ilusionesde amigos y del saberel maestro del deberque evocan generaciones.

Poesía dedicada al Dr. Antonio García Plaescrita por el Mtro. Hiram A. Fernández VictoriaEgresado de la Maestría en Administración y Docente del IEU.

Enlace Diciembre 2008 “Lo más maravilloso que nos ha sido dado sentir es el lado misterioso de la vida. De ahí provienen el ar te y la cienciaverdaderos “ AlberAlberAlberAlberAlber t Einsteint Einsteint Einsteint Einsteint Einstein

1818181818 “El que no aplique nuevos remedios debe esperar nuevos males, porque el tiempo es el máximo innovador”FFFFFrrrrrancis Bacónancis Bacónancis Bacónancis Bacónancis Bacón

E-LEARNING 2.0E-LEARNING 2.0E-LEARNING 2.0E-LEARNING 2.0E-LEARNING 2.0

En los cursos de inducción a la Maestría Online que imparte elIEU para los alumnos de nuevo ingreso a esta modalidad sehace una reflexión acerca del tiempo que ha existido laeducación a distancia. Nuestros alumnos adquieren o refuerzanel conocimiento de que este método de estudio ha existidodesde hace mucho y que ha ido evolucionando utilizando comomedio de transporte los adelantos tecnológicos de cada época.

En términos simples podemos definir al E-Learning como laeducación a distancia que utiliza recursos electrónicos comomedio de comunicación entre docente y alumno, este términoha tomado importancia con la aparición de la Internet, peroestrictamente hablando ha existido desde la aparición del fax,los satélites, la televisión, etc. y a su vez es el sustento de laeducación ofer tada en IEU Online. Como herramientatecnológica el E-Learning tiene la capacidad de evolucionar loque se designa con el nombre de generación. La Real AcademiaEspañola en su diccionario de la lengua española define a unageneración como “cada una de las fases de una técnica en

evolución, en que se apor tan avances einnovaciones respecto a la fase anterior”,

hablar entonces de la segundageneración del E-Learning implicamencionar que debe haber avances

e innovaciones respecto a laeducación a distancia que

predominó durante losaños pasados.

La filosofía delE-Learning 2.0va muy de lamano con lafilosofía de laWeb 2.0,t é r m i n oacuñado enuna sesión

MtrMtrMtrMtrMtrooooo..... J J J J Juan Caruan Caruan Caruan Caruan Carlos Garlos Garlos Garlos Garlos García cía cía cía cía VVVVVelascoelascoelascoelascoelascoDirector de IEU Online

entre O’Reilly y MediaLive International en los EstadosUnidos de Nor te América, que implica un cambioimpor tante en la forma de comunicación entre losvisitantes a un sitio Web y el propietario del mismo, siendouna comunicación bidireccional y promoviendo una activaparticipación del visitante convirtiéndose en el generadordel contenido.

Tal es el éxito de este modelo de comunicación mundialque se han creado proyectos de gran importancia loscuales no habrían sido posibles sin el intercambio deconocimiento entre personas físicamente distantes, unclaro ejemplo de esto ha sido el sistema operativo Linux,ampliamente conocido por interesados en el área de lainformática, de igual forma se han creado proyectos quese han categorizado como redes sociales tales comoFacebook, Hi5, Flickr, etc. y hemos leído un sinfín deartículos muy valiosos (y otros no tanto) en los famososBlogs y Wikis.

Citando a la Lic. Adriana Guzmán de la Maestría en Cienciasde la Educación de IEU Online,”La Web 2.0 es una nuevaactitud hacia la tecnología” y este mismo espíritu se vereflejado en el aprendizaje a distancia utilizando Internetcomo principal medio de comunicación y colaboración.La innegable realidad es que vivimos en un mundoglobalizado, basta con comparar la forma en que los niños(jóvenes y adultos) de hoy juegan: Con una consola (Xbox,PS3, Wii, etc.) conectada a Internet compitiendo en unpartido de football virtual con otras personas en diferentespartes del mundo, en mis mejores días los compañerosde juego eran, en el más alejado de los casos, de la ciudadvecina.

La educación online enfrenta entonces grandes retos:conver tirse en un verdadero proceso educativo queaproveche todas las ventajas y bondades de los diferentesservicios de la Internet actual, ajustarse al modelo

La rLa rLa rLa rLa realidad actual de la educación onlineealidad actual de la educación onlineealidad actual de la educación onlineealidad actual de la educación onlineealidad actual de la educación online

Enlace Diciembre 2008

Si una persona es perseverante, aunque sea dura de entendimiento, se hará inteligente; y aunque sea débil setransformará en fuerte” LeonarLeonarLeonarLeonarLeonardo da do da do da do da do da VVVVVinciinciinciinciinci 1919191919

educativo que promueve la colaboración y laconstrucción del conocimiento a través demedios asíncronos que permitan laparticipación total cuando los horarios de losalumnos nunca son iguales, adquirir habilidadesde comunicación diferentes a las que hemosdesarrollado durante nuestra vida y que estánbasadas primariamente en los sonidos(comunicación oral) y sobretodo, romper conla idea de que la educación en línea essolamente la creación de un curso multimediacon colores y formas “bonitas” el cual puedeser repetido n número de veces como un cursoestático y sin cambios.

IEU Online ha tomado como propios los retosantes mencionados, sabemos que para cumplircon la misión del Instituto de EstudiosUniversitarios y formar integralmente anuestros estudiantes y darles las capacidadesde líderes que sostengan su propia superación,tenemos que darles las opciones básicas paraque puedan enfrentar con éxito las demandasde los nuevos entornos laborales; es pocoprobable que las máquinas sustituyan a loshombres en todas sus actividades ocapacidades, la verdad es que la fuerza y larepetición serán sustituidos por el conocimientoy las habilidades de innovación.

Recientemente IEU Online a través de la Juntade Consejo del Instituto ha adquirido una delas herramientas más poderosas para laemulación del salón de clases en Internet, elelelelelsalón online de sesalón online de sesalón online de sesalón online de sesalón online de segunda ggunda ggunda ggunda ggunda generenerenerenereneración (Vación (Vación (Vación (Vación (Viririririr tualtualtualtualtualRRRRRoom)oom)oom)oom)oom) el cual cuenta con pizarrón electrónico,audio de dos vías y varios canales simultáneos,proyector de diapositivas de PowerPoint, chatintegrado, múltiples canales de video (limitadopor el ancho de banda de los usuarios),grabación de la sesión en línea para consultaposterior. Además tiene la posibilidad de

compartir los programas de computadoralocales (por ejemplo Excel en una clasede contabilidad). El uso de este salónonline no requiere de la compra de equipoespecial o muy costoso, como lo hubierasido en el caso de las videoconferencias,en cambio el estudiante sólo tiene quedescargar un programa y contar con unadiadema si es que quiere participar convoz, en caso contrario puede participarpor medio del chat, la cámara Web esopcional para la transmisión de video.

Con estas acciones, aunadas a laactualización de las teorías pedagógicas,IEU Online se encuentra a la vanguardiaen el uso de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación,accediendo a la segunda generación dela educación a distancia mediante elcambio, no solamente del medio decomunicación, sino también de lasactitudes y aptitudes de nuestrosestudiantes y docentes, promoviendo unaparticipación activa y colaborando deforma asíncrona para desar rollarhabilidades de trabajo en equipofísicamente separados y porque creemosque el proceso de aprendizaje se lograactualizando patrones de conectividad enlas redes neuronales de nuestra mente yporque el docente actual debe tratar asus alumnos de forma individual y evitarlo que Paulo Freire denominaba como“Educación Bancaria” que significa quelos alumnos sólo son un depósito deinformación. En una época donde loscambios se han dado con mucha mayorrapidez que antes, enseñamos a nuestrosalumnos la forma de aprender a aprendery lo más impor tante: Aprender adesaprender, porque lo que ayer era laúnica verdad, hoy es una posibilidad másque se abre ante nosotros. Sin duda laeducación a distancia tiene hoy un nuevosignificado.

“Lo único constante“Lo único constante“Lo único constante“Lo único constante“Lo único constantees el cambio”es el cambio”es el cambio”es el cambio”es el cambio”

HerácHerácHerácHerácHeráclito Siglito Siglito Siglito Siglito Siglo lo lo lo lo VVVVV,,,,, A.CA.CA.CA.CA.C.....

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La pregunta que da título a estas líneas sitúa un horizonte dereflexiones éticas, políticas y culturales desde el que se vislumbra elporvenir de la educación como programa y proyecto de cambio so-cial. Educar para qué, establece la tarea de consolidar en las aulas,los hogares o las comunidades, el ser y quehacer de las personas,como sujetos capaces de transformar su sociedad en beneficio de lacalidad de vida de cada uno de los que la integran. Implica sin duda,la responsabilidad de dar respuesta a la pregunta que el rostro delos demás nos exige desde su inexorable alteridad. Representaademás, el desafío de aceptar que la persona humana integra su sermediante el perseverante quehacer de una voluntad que se materializacomo praxis y trascendencia en libertad.

2020202020 “Las naciones marchan hacia su grandeza al mismo paso que avanza su educación” Simón BoliSimón BoliSimón BoliSimón BoliSimón Bolivvvvvararararar

condujo al callejón sin salida de la discordia, pareciera que se nos olvidó “culti-var y mejorar el corazón”. Emmanuel Levinas lo sugiere cuando sostiene que “laesencia de la razón no consiste en asegurar al hombre un fundamento y poderes,sino en cuestionarlo y en invitarlo a la justicia.” (Levinas, 1977, p.p. 110-111)

He ahí uno de los desafíos que renuevan la esperanza en la educación como elcamino que ayude a limitar los efectos de la barbarie mediante el reconocimientode las diferencias que constituyen la existencia con los demás. La educación es elmejor método para humanizar a las personas en un marco de inclusión plural demiradas frente a problemas afines y carencias comunes. El hecho educativo abrela posibilidad infinita de reconocerse en la existencia del otro, de ubicar a laspersonas en proceso de formación en un estadio de la experiencia que los alejede la domesticación que anula o desaparece al semejante. En definitiva, educares la manera de ayudar a los sujetos a salir del aislamiento que los hunde en elabismo del silencio, en el monólogo ignorante y en la exclusión.

Educar para el ser humano es acompañarlo en el camino de la libertad, entendidacomo integración de la persona en el tiempo, adherida a una realidad que escapaz de transformar y, mediante el ejercicio crítico del pensar, optar por unestado mejor de las cosas. La libertad vista desde este sitio implica la construccióndel hombre como ser integrado, como sujeto que trasciende por el amor, laslimitaciones fanatizadas que impone la masificación de la existencia. Pensarlo deotro modo es llegar a ese estado dramático que desde Erich Fromm a PauloFreire se ha resumido en el concepto de miedo a la libertad:

“La posibilidad del diálogo se suprime o disminuye intensamente y el hombrequeda vencido y dominado sin saberlo, aun cuando pueda creerse libre. Teme la

MtrMtrMtrMtrMtrooooo..... Br Br Br Br Braulio Gonzáleaulio Gonzáleaulio Gonzáleaulio Gonzáleaulio González z z z z VVVVVidañaidañaidañaidañaidañaVicerrector Académico del IEU

Educar,¿para qué?

I.I.I.I.I. Educar par Educar par Educar par Educar par Educar para… a… a… a… a… el ser humanoel ser humanoel ser humanoel ser humanoel ser humanoLa primera dimensión de la pregunta estableceque se trata de educar para reconocer que elser humano es mucho más que un ente racional;que en el fondo y en la superficie, estamosconstituidos por un tejido complejo de pasión,deseo, memoria, sueño, ideal, voluntad ycompromiso. En este sentido Gabino Barreda,fundador de la Escuela Nacional Preparatoria ymaestro indiscutible del positivismo en México,aseguraba en 1874 que:

“Sin el cultivo y mejoramiento del corazón, losavances de la inteligencia sólo servirán paradestruirnos unos a otros.” (Barreda, 1973, p.140)

Esta afirmación se vio cumplida en el siglo XXcon los más atroces acontecimientos bélicos delos que la humanidad tiene memoria; guerrasen las que se expresó con crudeza la inaniciónmoral de la racionalidad instrumental que,desprovista de todo compromiso con lahumanidad, destruyó ilusiones, tierras y vidas.Razón que, como Cronos, devora a sus hijoscon la urgencia siempre insatisfecha de laproductividad hambrienta y la eficiencia sin alma.Algo pasó con la cultura de Occidente que la

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libertad, aun cuando hable de ella. Le gustan lasfórmulas generales, las prescripciones, que siguecomo si fuesen opciones suyas. No se dirigNo se dirigNo se dirigNo se dirigNo se dirige a síe a síe a síe a síe a símismomismomismomismomismo. Pierde la dirección del amor. Perjudicasu poder creador. Es objeto y no sujeto.” (Freire,1978, p. 57)

La clave de la libertad se ubica en la autonomía,en la posibilidad de dirigirse a sí mismo paraoptar y ser capaz de reconocer las opciones. Aquíes donde la educación cobra una relevancia in-excusable en la construcción de los criterios parala elección desde el ámbito de la libertad. Sóloasí se consolida el compromiso, en la capacidadde opción. Porque comprometerse es laexpresión del ser humano como agente delcambio y transformación social.En suma, educar para el ser humano es elprograma de la libertad; en otras palabras…es el compromiso con la humanidad.

II.II.II.II.II. Educar par Educar par Educar par Educar par Educar para… el quehacer de los hombra… el quehacer de los hombra… el quehacer de los hombra… el quehacer de los hombra… el quehacer de los hombresesesesesEl segundo despliegue de la pregunta que titulaeste artículo encamina la reflexión hacia el núcleode la praxis humana, es aquí en donde elprograma de la libertad se torna proyecto detransformación, de cambio de la sociedad. Elquehacer de los hombres y de su humanidadentera es vencer las limitaciones impuestas a lalibertad. Pero no por revoluciones cargadas deretóricas totalitarias que esterilizan, desde laizquierda o la derecha, al pensar y sus horizontesde liberación; sino por el cambio, por latransformación de la realidad a favor de las per-sonas y no de las ideologías.

En 1990 el doctor Leopoldo Zea publicó unensayo titulado “Educación para el cambio” ahípropone el argumento central de lo que en estaparte queremos expresar:

“Dentro de un sistema, un orden social, laeducación tiene como función afianzar loalcanzado y proyectar los mayores logrosposibles. Pero en países como México, laeducación no puede ser para conservar y ampliarlo conservado, sino para cambiar. Para cambiarun orden que no es el propio de los individuosque hacen parte de él, salvo en una relación dedependencia en la que no tienen otro lugar queel de servidores, de instrumentos, de un sistemaque no ha surgido de sus propias y peculiaresnecesidades.” (p. 153)

Este es el rumbo de la educación como proyectode transformación social encarnado en la tarea

Bib Bib Bib Bib Bibliolioliolioliogggggrrrrrafía:afía:afía:afía:afía:

Bar reda, G. (1973) Estudios. México:Universidad Nacional Autónoma de México.

Freire, P. (1978) La educación como prácticade la libertad. México: Siglo XXI editores.

Levinas, E. (1977) Totalidad e infinito. Ensayosobre la exterioridad. España: EdicionesSígueme.

Martín García, X. P. Rovira, M. Josep (2007)Las siete competencias básicas para educaren valores. España: Editorial Graó.

Zea, L. (1990) Educación para el cambio.Valores y metas de la educación en México.México: Secretaría de Educación Pública yEdiciones de La Jornada.

constante de instruir a los otros en su papel desujetos activos, conscientes de suresponsabilidad, de su compromiso de darrespuesta –raíz etimológica de responsabilidad-a los requerimientos de la sociedad mexicana ala que se deben en la construcción de un futurocomún.

La tarea involucra el desarrollo de talentos yactitudes para el diálogo, la colaboración, eltrabajo en equipo, la inclusión de la diferencia, lacomprensión del otro, el análisis crítico y elestudio minucioso de los datos que nos aportala realidad. Porque somos personas que nosdefinimos en sociedad, en la soledad de lamontaña o en las ermitas de los místicos, sólo sepuede contemplar a lo divino o en el peor de loscasos los llamados “abismos de la locura”. Es enla comunidad, en la ar ticulación de historiasindividuales alrededor de las fogatas tribales delorigen en donde se significa lo humano.

Educar para el quehacer de los hombres nospropone el reto de integrar al ser con el hacerpor medio del puente luminoso del aprender.Aprender es: valorar por el conocer las opcionesde acción que faciliten la transformación de lasociedad en la que vivimos para su mejora ydesarrollo futuro.

En resumen, la praxis educativa que representael quehacer de los hombres, no es de ningúnmodo la falaz oposición entre teoría y práctica,sino que es la capacidad cultivada por los sujetosde determinar su existencia como transformaciónde la realidad.

Educar parEducar parEducar parEducar parEducar para tra tra tra tra trascenderascenderascenderascenderascender

Para concluir, conviene destacar que la escriturade este texto emerge de una inquietud suscitadaal leer el lema acuñado por el Instituto de EstudiosUniversitarios para conmemorar sus primerostreinta años de actividades: Educar parEducar parEducar parEducar parEducar paraaaaatrtrtrtrtrascenderascenderascenderascenderascender. En él se sintetizan los esfuerzosanalizados en los dos momentos anteriores,porque es mediante la visión de la trascendenciaque tiene la labor educativa en la vida de las per-sonas y de las sociedades, como podemosapreciar mejor las perspectivas y pertinencia dela educación como mecanismo de transformaciónsocial.

Trascender es, sin lugar a dudas, salir delensimismamiento de la razón que sólo se hablaa sí misma desde juicios lógicos autor re-

ferenciales. Es quebrar el monólogo enel que pareciera sumergirse elconocimiento sin sabiduría que agobiala vida de las academias. En otraspalabras, educar para trascender esayudar a los sujetos a reconocersecomo agentes activos de su propialiberación y, en consecuencia, asumirsecomo responsables de contribuir asuperar la domesticación que doblegala voluntad de los otros. Es abrirse enplenitud a la experiencia humana, vividaésta desde la libertad de aquel que sesabe propietario de cualidades,vir tudes y talentos que trascienden elmiedo para encontrarse con los otros.

Educar para trascender es la tarea quenos conduce a la comprensión de laspersonas como totalidades complejas,que buscan el equilibrio entre el ser yel saber, entre la instrucción y laformación integral que conduzca a laspersonas al logro de aprendizajes queles permitan ser, convivir, participar yhabitar en el mundo (Mar tín y Puig,2007, p.p. 17-18).

Sí, se trata de educar para trascender,para salir de los límites que nos imponeuna circunstancia material, espiritual,política y cultural. Trascender para ser,pero conscientes del quehacer de unavida vivida con responsabilidad.

Enlace Diciembre 2008 “El amor como principio, el orden como base, el progreso como fin” Aguste ComteAguste ComteAguste ComteAguste ComteAguste Comte 2121212121

Cuando intentamos poner en balanza los aspectos buenos y malos de una vida,buscamos con ahínco dentro de nosotros mismos aquellas experiencias que nos dictael corazón han marcado nuestra propia existencia. Muchos hemos escuchado que eléxito no se puede medir por la cantidad de logros obtenidos sino por la cantidad deveces que hemos logrado levantarnos de nuestros fracasos. Sin duda esta idea nosanima a luchar con todas nuestras fuerzas y levantarnos en aquellos momentos enque tambaleamos o llegamos a caer, sin embargo cuando alguien ha logrado acumularmetas a lo largo de su vida, bien vale la pena reconocer dichos frutos. Tal es el casodel Lic. Felipe Rodolfo Sedano Reynoso quien a los inicios de su carrera profesional setituló como Licenciado en Administración por la Universidad Autónoma del Estado deMorelos, comenzando así a cosechar una serie de alcances que en este espacioqueremos compartir con toda la comunidad IEU.

El Lic. Sedano laboró por varios años en la Secretaría de Educación Pública ejerciendovarios cargos, entre ellos fue Jefe de Pagaduría Regional, Jefe de Recursos Materialesy Servicios, Profesor de Enseñanza Media Superior y Subgerente de Capacitación yConcertación Social. Posteriormente ingresó a las filas del Gobierno del Estado deMorelos en donde fue Director General de Patrimonio y Registro y Coordinador Gen-eral de la Junta Local de Caminos. A continuación en el ayuntamiento de Cuernavacaejerció como Oficial Mayor y de ahí ocupó la Dirección General del Colegio de EducaciónProfesional Técnica (CONALEP) del Estado de Morelos y finalmente asumió el cargode Director General de Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos (COBAEM) dondeactualmente ejerce.

Gracias a sus actividades y grandes logros ha sido galardonado con distintos premios,entre ellos: la Presea Netzahualcoyotl en el 2007 por la Universidad Autónoma delEstado de Morelos, el Doctorado Honoris Causa de Iberoamérica por el ConsejoIberoamericano en Honor a la Calidad Educativa, el Premio Calidad LatinoIberoamericano por la Asociación Brasileña de Incentivo a la Calidad (ABIQUA), elPremio Quality Manager, otorgado por Latin American Quality Institute y el Premio TopLeader entre otros.

Recientemente en aras de alcanzar metas más elevadas el Lic. Sedano concluyó susestudios de Maestría en el Instituto de Estudios Universitarios en su modalidad adistancia a través de IEU Online en la Maestría en Ciencias de la Educación.

Así como ha mostrado ser un luchador incansable y un pionero en las actividadesacadémicas, hoy se cuenta ente las filas de los egresados de la primera generación deIEU Online, lo que demuestra una vez más que la perseverancia da como resultadograndes logros. Bill Eardley enunciaba que “la ambición es el camino al éxito, y latenacidad, el vehículo en que se llega” por ello como comunidad IEU estamos segurosque la calidad de los egresados que hoy en día influyen en sus entornos, muestra a lasociedad mexicana que el Instituto de Estudios Universitarios es una verdadera opciónde calidad educativa y ejemplo de tenacidad.

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“El ser humano es capaz de desarrollar su intelecto tanto como lo desee” AlberAlberAlberAlberAlber t Einsteint Einsteint Einsteint Einsteint Einstein2222222222 Enlace Diciembre 2008

Cuna de grandes héroes y de hermosas manifestaciones artísticas,el estado de Guanajuato es uno de los lugares mágicos que evocanen la memoria de sus visitantes las grandes luchas sociales quedieron origen a nuestra patria. Reflejo de una sabiduríaarquitectónica milenaria, ostenta entre sus grandesconstrucciones míticos conventos, iglesias y edificios, estandartesde una cultura antigua que respaldan nuestra historia.Este estado se encuentra ubicado en la zona centro del país y seconsidera privilegiado, ya que cuenta entre su territorio con tresgrandes provincias fisiográficas: la Mesa del Centro, la SierraMadre Oriental y el Eje Neovolcánico. Estas zonas proveen alestado con una riqueza topográfica que impacta en la diversidadcultural y climática dado el desarrollo de costumbres y hábitosvariados entre su población.

Las ciudades de Guanajuato, Hidalgo, Salamanca, Irapuato y SanMiguel de Allende, destacan por las múltiples facetas que muestrana sus habitantes y a sus invitados. Una muestra de lo anterior esel Festival Internacional Cervantino iniciado en 1972 y que se haconvertido en nuestro tiempo en un referente obligado, no sólode la ciudad de Guanajuato, sino del país entero en ámbitosinternacionales en cuanto a cultura se refiere. Es notable tambiénla fama que han alcanzado las nombradas momias de Guanajuatoque se han convertido en el punto central temático de distintaspelículas, novelas, y revistas que toman como punto de partidaeste mítico lugar en donde los cuerpos de los que ya no estánentre nosotros se rehúsan a desaparecer por completo de estemundo.

La ciudad de Hidalgo o Dolores Hidalgo es para cualquiermexicano el origen de nuestra libertad, ya que fue en esa ciudaddonde tuvo lugar el famosísimo Grito de Independencia en 1810,liderado por el cura Miguel Hidalgo y Costilla conocido entrenosotros como padre de la independencia.Que decir de la pequeña ciudad de San Miguel de Allende con subellísima estructura que crea una atmósfera de paz y descanso.Lugar ideal para inspirar a escritores, artistas, poetas, románticosy hasta uno que otro aventurero, quienes encuentran en estesitio la inspiración necesaria para que las musas llenen sussentidos. Como no mencionar a la Parroquia de San MiguelArcángel que se ha convertido en icono de este “pueblo mágico”

hoy considerado Patrimonio de la Humanidad a partir delnombramiento recibido el 7 de julio de este año por la UNESCO.Por supuesto no podemos dejar de lado la ciudad de Salamancaque a pesar de no ser una ciudad turística ofrece objetos ylugares dignos de ser admirados, tal es el caso de los retablosbarrocos del siglo XVIII ubicados en la Iglesia de San Agustíno los patios del ex convento de Fray Juan de Sahagún. Ademásesta ciudad cuenta entre sus legados culturales la confecciónde bellísimas figuras de cera escamada. La técnica para laelaboración de hermosas flores consiste en humedecer losmoldes, posteriormente se sumergen en cera caliente,nuevamente en agua fría para desprender la delgada capa decera cuajada, así sucesivamente hasta crear una flor completa.Esta técnica hoy en día se aplica a distintos moldes lo quecrea una gama de figuras que van desde las sencillas floreshasta los elaborados nacimientos, expuestos en los balconesde las casas de la ciudad o en los talleres de cera en el mesde diciembre.

Sin duda alguna la riqueza cultural del estado de Guanajuatonos permite sentirnos parte de un país lleno de matices quenos ofrece como mexicanos una identidad de orgullo y dignidadcon un toque de belleza.

Hoy el Instituto de Estudios Universitarios se siente orgullosode contar entre sus planteles con el ubicado en la ciudad deSalamanca desde hace doce años. Felicitamos a cada uno delos egresados de las maestrías en Administración y Cienciasde la Educación por formar parte de nuestra Institución y acada uno de los habitantes del estado de Guanajuato por laconservación de muchas de las tradiciones que gozamos hoyen día.

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Cuando por la mañana tras haber despertado nos preguntamos¿qué vamos a desayunar? o cuando al final del día y tras unaardua labor queremos comer algo rico, sin duda vienen a nuestramente los referentes inmediatos con los que contamos en nuestroentorno. Si nos preguntamos por un momento ¿qué venden en elmercado? ¿cuáles son los antojitos que podemos comprar en lascalles? ¿cuáles son los platillos típicos de la región?. La respuestaa esta pregunta varia de lugar en lugar como de paladar enpaladar, pero sin duda cada zona comparte ente sus habitantes,comida que los hace sentirse parte de una misma comunidad.

Para los habitantes de Guanajuato hablar de los tacos mineros,las empanadas de carnitas, las patitas de puerco, las pacholas guanajuatenses (frituras de carne molidade res), pan de Acámbaro, fiambre estilo San Miguel de Allende (mezcla de diferentes tipos de carne deres, pollo y cerdo con frutas y verduras en aceite y vinagre) el agua de betabel, la cebadina, el licor defresa y el agua de mezquite así como de los postres tradicionales: las fresas de Irapuato con crema ogelatina de cajeta, la capirotada, las cajetas de Celaya y las charamuscas, hechas de azúcar y piloncilloquemados, los jamoncillos, las pepitorias, las alegrías, las cocadas y las fresas cristalizadas de Irapuato,es simplemente pensar en la comida que tienen a la mano. Para un guanajuatense ninguno de estosplatillos parece resaltar porque es parte de su dieta diaria o al menos de los antojitos con que se deleitalos fines de semana, sin embargo para quienes estamos en otra ciudad, estos no son tan típicos.

Imaginarnos los olores, los colores y por supuesto los sabores de esta comida nos despierta el apetito,nos hace pensar en la manera de degustarlos, vienen a nuestra mente algunas imágenes donde nosvemos ante una mesa servida con la riqueza de estos manjares, nos proyectamos a nosotros mismosprobando estos antojitos y refrescando nuestra garganta con alguna bebida y por supuesto llega la horadel postre donde tenemos la oportunidad de saborear alguno de los muchos dulces que están antenosotros y como era de esperarse, se nos ha hecho agua la boca.

Después del hambre que nos ha dado y delas ganas que tenemos de comer en algúnrincón del estado de Guanajuato, animamosa nuestros amigos de esa región a que nosinviten a degustar de estos suculentos platosy por supuesto a que se sientan orgullososde contar entre su riqueza culinaria con tanvariados guisos y postres que aportan mássabores al mosaico de la comida mexicana.

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