Actividad de aprendizaje

William Sánchez Sanchéz

PASO 1

1. Nombre de la Tema : PROGRAMACIÓN CONTEMPORANEA : SQL

2. Logro o competencia :

Estudiar y aplicar de manera interactiva los conceptos fundamentales del lenguaje de programación SQL, conocer su sintaxis y aplicación,

3. Introducción :

Dentro de las diferentes materias que se desarrollan en el proceso de formación de Tecnólogos profesionales en Ingeniería de Sistemas, el diseño y estructuración de bases de datos desempeña un papel importante en cuanto a la formación de destrezas y criterios.

Por esta razón el estudiante necesita poseer los conocimientos básicos sobre los elementos que conforman un sistema de almacenamiento y manejo de datos organizado. Dentro de su desempeño profesional se verá enfrentando al manejo y crecimiento continuo de los datos pertenecientes a un sistema el cual debe ser organizado y administrado para su posterior uso, brindando además fácil manipulación para la empresa donde se desempeñe o la que requiera dicho sistema.

Proporcionar las bases teóricas necesarias que permitan al estudiante realizar la labor de manejar y generar un sistema de almacenamiento y manipulación de datos computacional que sea acordes a las exigencias del mundo actual.

El estudiante de Bases de Datos aprenderán los fundamentos, el proceso de diseño y la utilización de bases de datos relacionales, junto a ello se impartirá una base teórica que le proporcionará una visión más amplia de las bases de datos, como el álgebra relacional, el proceso de normalización, la integridad referencial, y finalmente, el lenguaje estándar de acceso a bases de datos: el SQL.

Este curso proporciona al estudiante elementos concretos para que pueda desempeñar funciones concretas en el mundo laboral; es la culminación del proceso en donde se parte del conocimiento del sistema y se llega al punto en donde el estudiante es capaz de elaborar aplicaciones sobre herramientas de última generación.

4. PASO 2

1. Contenido: Se utilizarán presentaciones en power point, un prezi y unos videos tutoriales que retroalimentan los temas, además de manera interactiva cada estudiante de manera progresiva interactuará con el programa SQL, para aplicar sentencias, el contenido de la unidad será retroalimentado a través de una herramienta tecnológica pedagógica etherpad, liderado por el docente en cada sesión.

Universidad Tecnológica de Pereira – Univirtual – Tel 057 –(6) 3137117 Pereira – Risaralda – Colombia Http://univirtual.utp.edu.co

2. Secuencia de los contenidos:

LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN SQL

Qué es SQL Herramientas de Programación en SQL Lenguaje SQL en SQL-Server Elementos del SQL Formas de ejecutar sentencias SQL

3. Recursos a utilizar:

Contenido general : Etherpad

Conceptualización de Sql y definiciones básicas: presentación en power point.

Herramientas de programación: (video tutorial)

Forma de ejecutar sentencias: (programa de sql)

PASO 3

1. Actividad: Las actividades se desarrollaran de la siguiente manera:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

TIPO DE ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN

MATERIAL DE APOYO

PRODUCTO EVALUACIÓN

recomendación

Conceptualizando

Individual

Tutoría orientado por el docente

Presentación en power point

Asimilación de conceptos fundamentales para la temática

Reafirmación de contenido a través de prueba escrita

Aplicación de conceptos en el proceso de la temática.

Herramientas de programación.

colaborativa

Se presenta un video tutorial con la temática planteada de manera alterna el docente retroalimenta la información.

Video tutorial.

etherpad

Implementación del etherpad , con aportes ,inquietudes y debate frente al tema abordado

Asimilación de la información a través del aportes argumentador en el etherpad

Aporte al Etherpad nutrido con la información de la temática abordada

Sentencias en sql

Individual y colaborativa

En el programa de sql , se plantearán ejercicios

Programa de sql.

Ejecución de sentencias

Valides en las sentencias que se la

Utilización del porgrama sql, para

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prácticos para que el estudiante aplique la temática adquirida

asignen adquirir destreza y aplicarlo dentro de su contexto formativo

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