SECUENCIA DIDÁCTICA CUENTO LA PLA-PLA

LEER ES TRANSPORTARSE CON LA IMAGINACIÓN A ESE MOMENTO Y LUGAR MÁGICO, DONDE TODO ES MARAVILLOSO Y BRILLANTE…..

SECUENCIA DIDÁCTICA: CUENTO LA PLA - PLA

• Propósitos:• Realizar lectura en voz alta para destinatarios reales

con el propósito de compartir un texto con sus pares.• Incrementar y organizar su caudal léxico a partir de

situaciones de oralidad, lectura y escritura.• Escucha comprensiva y producir descripciones de

personajes.• Organizar los componentes de la descripción.

• Destinatarios: alumnos de 3º A del C.E. Bernardino Rivadavia

SECUENCIA DIDÁCTICA: CUENTO LA PLA - PLA

Esta Secuencia Didáctica se organizó de manera que se trabaje en tres días.

La misma, fue trabajada para que se pueda articular con el área de Plástica, y dejar así

Registrada la actividad, donde los protagonistas fueran los niños.

COMIENZO DE LA JORNADA – 1º DÍA DE CLASE

Cuentos locos, y no tan locos…… La docente junto a los alumnos, escucharán el

cuento de La Pla-Pla en la voz de su autora, pero antes el saludo….

Hola chicos, cómo están hoy? Dispuestos a trabajar? Entonces mano a la obra….

La docente inició la clase con algunas preguntas sugerentes sobre lo que les gustaría más, si escribir o escuchar cuentos.

ETAPA DE INDAGACIÓN – 1º DÍA DE CLASE

•¿A quién o a quiénes les gustan los cuentos?•Qué les les gustaría más, ¿Escribir o escuchar? ¿Por qué?•Si les gustan los cuentos, ¿les gusta leerlos o que se los lean? ¿Quién les gustaría que les lea?•¿Quieren escuchar un cuento? Pues entonces a prepararnos…https://www.youtube.com/watch?v=7p71SpVBMX4

ETAPA DE INVESTIGACIÓN – 2º DÍA DE CLASE Una vez terminado de escuchar el cuento, nos

acomodamos para dialogar entre todos. La docente, mediante preguntas orientadoras; verificó si

hubo escucha comprensiva por parte de los alumnos:

En el cuento, ¿había personajes? ¿quiénes eran esos personajes?

¿Todos eran iguales, o alguno era más importante que otro?

¿conocen a alguna Pla-Pla? Recuerdan si en su cuaderno de primero,

¿dibujaron alguna Pla-Pla? ¿Cómo eran los demás personajes?

ETAPA DE PRODUCCIÓN – 2º DÍA DE CLASE En esta etapa, luego de haber los alumnos

escuchado a compañeros, se les pidió que escriban lo que recuerden sobre la protagonista del cuento, o alguno de sus personajes.

La docente escribió los nombres en el pizarrón:

La Pla-Pla La Maestra Felipito Tacatún

ETAPA DE PRODUCCIÓN – 2º DÍA DE CLASE Este es un día especial, leemos todas las

producciones de los alumnos de 3º A…

Los escritores de 3º de la Bernardino….en acción

¡Cuánta emoción! Tus compañeros escucharán lo que escribiste

ETAPA DE PRODUCCIÓN – 3º DÍA DE CLASE ¿Cómo terminar estas clases bien?

Creando…..Una pregunta, creación segura!

Les pregunté a los alumnos, si tuvieran que dibujar una Pla-Pla, ¿cómo la harían?

Los alumnos de 3º A, enseguida y al unísono respondieron:

¡CON LA LETRA DE NUESTRO NOMBRE!Y hacia allá fuimos, a nuestra

Imaginación…..

FINALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Y comenzaron a aparecer las obras…

Y MÁS OBRAS DE ARTE

Y así finalizamos nuestras bellas

Jornadas Literarias.Seño María Eugenia y

Leticia

Y COLORÍN COLORADO….¡ESTE CUENTO NO HA TERMINADO!

¿Qué pasó? Resulta que la seño María Eugenia, se había

quedado pensativa mirando al techo; y se preguntó:

¿Qué nueva actividad propondré a los chicos? Y así, mientras miraba el techo, pero sin mirar;

es que la seño vió algo raro. Era algo raro, negrito/a, flaquito/a, que se movía, ….En su imaginación, la seño pensó que era una Pla-Pla, la Pla-Pla que seguro había dibujado en 1º. Como la seño no usa lentes; buscó una escalera muuuuyyyy alta, para mirar mejor y de cerca, eso que se movía. Y saben qué?

OHHH! ¡No era una Pla-Pla!, era una arañita muy

picarona que muy horonda caminaba por el techo aaaaalltoooooo de la casa de la Seño María Eugenia.

HOLA ZEÑO, ZOY ITSIY

BITSY ARAÑA ¿CÓMO ESTAZ?

https://www.youtube.com/watch?v=bTidH3Bfwf0

https://www.youtube.com/watch?v=9w6_WJaR8Jo

Para cantar y bailar….regalo de la araña Itsy bitsy spider de la seño María Eugenia

FIN DEL FIN….