sesion 1-comunicacion-10 de marzo.docx

7/26/2019 sesion 1-comunicacion-10 de marzo.docx

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Se escribe elaboran tarjetas con imgenes de acciones.Se prev los materiales en bandejas.

INSTITUCIN EDUCATIVA N122ANDRS AVELINO CCERES

UGEL 05 SJLJr. Pa!aS"N Ur#. $a%&'(ar)a

T*+. ,5- ,00

SESIN N 2

Elaboramos nuestras normas para una buena convivencia

I. DATOS INFORMATIVOS1. IE : N122 Andrs Avelino Cceres2. GRADO Y SECCIN : Segundo Grado B 3. DOCENTE : Tania Cmac rdo!e"4. NOMBRE DEL PROYECTO:

NOS ORGANI/A$OS ELAORA$OS NOR$AS PARA UNA $EJOR

CONVIVENCIA

5. FECHA : 10 de marzo de 20156. REA :Personal Social

CO$PETENCIACAPACIDADES ACTITUDES

INDICADORES DEEVALUACIN

1 Reconoce sus caractersticas

personales demuestra respeto a s

mismo !acia los dems en la

convivencia cotidiana.

1.1. Reconoce sus caractersticas

cualidades personales" as

como las de otras personas.

1.1. #$presa respeto

!acia sus compa%eros

compa%eras.

SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS

PEDAGGICOSESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Y MEDIOSTIEMPO

INICIO

ACTIVIDADES PERMANENTES

#eali"amos las ac$ividades %ermanen$es& re"ar' regis$ro de

asis$encia' e$c.

(a docen$e conversa con los es$udian$es so)re las Normas *ue

regirn el $ra)a+o del d,a.

1-

minu$os

Pr'34567'8*a5*564%9

&ecesitamos'uelosestudiantesconvivanbajoacuerdosparaunabuenaconvivencia.

Materiales:

Papelotes imgenes (inta ad!esiva )ista de

cotejo )impiatipo papelote


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T*+. ,5- ,00

DESARROLLO

(a docen$e %ega en la %i"arra la cancin&Y !"#$%&"

:UI AL $ERCADO"O SACUD;A*+.R.,

-uego musical/ ) #R(+3 (3PRR (4

/& 63R7/8 S# S/9: P#. 3 S(/+;" S(/+;" S(/+;"

P#R3 ) 63R7/8 )); S#7/;.SACUDA, SA SACUDA DA, UH!

/ ) #R(+3 (3PRR R/8)) /& 63R7/8 S# S/9: R3+))

3 S(/+;" S(/+;" S(/+;" ) 63R7/8 )); S#7/;.SACUDA, SA SACUDA DA, UH!

/ ) #R(+3 (3PRR P)83S /& 63R7/8 S# S/9: 639R83"

3 )3 S(/+;" S(/+;" S(/+;" ) 63R7/8 &3 S# 9.

SACUDA, SA SACUDA DA, UH!

/ ) #R(+3 (3PRR P3#)3

/& 63R7/8 S# S/9: P#)3 3 S(/+;" S(/+;" S(/+;"P#R3 ) 63R7/8 6; S#7/;.SACUDA, SA SACUDA DA. UH

)os estudiantes leen la letra de la canci+e 'u trata la canci + d((Por 'u son importantes cumplir las normas de convivencia?)os estudiantes responden en @orma verbal.

A'()! %) *" *)#($+"

)a docente presentara un cuadro para completar con

los datos necesarios.

)a docente invitara a los estudiantes a leer las

preguntas luego responderan verbalmente" la docente

anotara las respuestas.

,P"+" -$

)!#+/0/+)!

,$/' * *))+ ,$ )!#+/0/+)!

/ara $ener %resen$e

los acuerdos o

normas de

convivencia del

aula.

Todos los ni!os'

ni!as 0 el docen$e

de aula.

(os acuerdos *ue

de)emos res%e$ar

$odos los

es$udian$es.

2-

minu$os

1

minu$os

minu$os

5*564%9

losestudiantesconvivanbajoacuerdosparaunabuenaconvivencia.


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T*+. ,5- ,00

CIERRE

D$+"'() *" *)#($+"

(a docen$e comen"ara el %lenario mos$rando acciones en lminas 0

%regun$ar a los es$udian$es&

34u de)emos 5acer si *ueremos %ar$ici%ar6

34u 5aremos %ara cuidar nues$ros ma$eriales6

34u 5aremos cuando lleguemos al aula6

(os es$udian$es res%ondern 0 la docen$e ano$ara en la %i"arra.

(os es$udian$es 0a agru%ados di)u+aran o escri)irn dos acuerdos

*ue 5an %ro%ues$o en una 5o+a )ond.

(a docen$e guiara comunicndoles *ue de)en evi$ar las e7%resiones

*ue comiencen con No. N )o$ar )asura.

D)!$! %) *" *)#($+"

(uego del $ra)a+o individual' los gru%os escri)irn en un %a%elo$e los

acuerdos de convivencia *ue 5an mencionado en gru%o.

(a docen$e acom%a!ara el %roceso' dar orien$aciones' les recordara

*ue las normas de)en ser escri$as de 8orma )reve. Se o)servara su

nivel de escri$ura 0 la 8orma cmo in$erac$9an con sus com%a!eros.

(os gru%os e7%ondrn sus $ra)a+os a sus com%a!eros.

Se revisaran las normas con las siguien$es %regun$as&

E' '$)!(+ (+"0" SI NO3(os di)u+os $ienen relacin con el acuerdo o la norma6

3:l acuerdo o la norma es$ escri$o de 8orma clara6

3:l acuerdo o norma es$a %resen$ado de una manera

)reve6

3;$ili"amos la ma09scula al inicio de la oracin6

M)(" #7'/#/8'&

3Cmo me sen$, 5o06

34u a%rend, 5o06

34u me gus$a del colegio6

S$0 D/+)#(+" %) EPM T$(+" %)* 2% G+"% 9 B LISTA DE COTEJO

)ista de cotejo para evidenciar el aprendizaje. &ormas de convivencia


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Nombres de los

estudiantes

#$presa

verbalmente sus

ideas respeta

las ideas de sus

compa%eros.

#scribe dibuja

las normas de

convivencia de su

agrado.

Revisa su

trabajo lo

corrige.

1. -e@erson elipe

2. " 8!alia Selena

A. " sabet! &atal

B. " 7len le$ander

5. 7eorge avar

C. (ristian +avid

D. )eonard -!on

E. S!aron )lumel

F. aria (laudia10. aria ercedes

11. bigail

12. lejandro

1A. 6arles #duardo

1B. #rizon

15. )uren +esiree

1C. " red Robinson

1D. )ia 7enesis+aanna

1E. (3R+3G"itsi9renda

1F. li@a Horian

20. Hiara 9rigitte

21. Hiara le$andra

22. arco ntonio

2A. arco ntonioa$imiliano

2B. zucena &iccole

25. le$ 3smar (iro

2C. rents!i le$ander

2D. talo )uciano

2E. +an #stan

2F. " (arlos Raul#steban

A0. abian atias

A1. van )eonel


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