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    Se escribe elaboran tarjetas con imgenes de acciones.Se prev los materiales en bandejas.

    INSTITUCIN EDUCATIVA N122ANDRS AVELINO CCERES

    UGEL 05 SJLJr. Pa!aS"N Ur#. $a%&'(ar)a

    T*+. ,5- ,00

    SESIN N 2

    Elaboramos nuestras normas para una buena convivencia

    I. DATOS INFORMATIVOS1. IE : N122 Andrs Avelino Cceres2. GRADO Y SECCIN : Segundo Grado B 3. DOCENTE : Tania Cmac rdo!e"4. NOMBRE DEL PROYECTO:

    NOS ORGANI/A$OS ELAORA$OS NOR$AS PARA UNA $EJOR

    CONVIVENCIA

    5. FECHA : 10 de marzo de 20156. REA :Personal Social

    CO$PETENCIACAPACIDADES ACTITUDES

    INDICADORES DEEVALUACIN

    1 Reconoce sus caractersticas

    personales demuestra respeto a s

    mismo !acia los dems en la

    convivencia cotidiana.

    1.1. Reconoce sus caractersticas

    cualidades personales" as

    como las de otras personas.

    1.1. #$presa respeto

    !acia sus compa%eros

    compa%eras.

    SECUENCIA DIDCTICA

    PROCESOS

    PEDAGGICOSESTRATEGIAS METODOLGICAS

    RECURSOS

    Y MEDIOSTIEMPO

    INICIO

    ACTIVIDADES PERMANENTES

    #eali"amos las ac$ividades %ermanen$es& re"ar' regis$ro de

    asis$encia' e$c.

    (a docen$e conversa con los es$udian$es so)re las Normas *ue

    regirn el $ra)a+o del d,a.

    1-

    minu$os

    Pr'34567'8*a5*564%9

    &ecesitamos'uelosestudiantesconvivanbajoacuerdosparaunabuenaconvivencia.

    Materiales:

    Papelotes imgenes (inta ad!esiva )ista de

    cotejo )impiatipo papelote

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    DESARROLLO

    (a docen$e %ega en la %i"arra la cancin&Y !"#$%&"

    :UI AL $ERCADO"O SACUD;A*+.R.,

    -uego musical/ ) #R(+3 (3PRR (4

    /& 63R7/8 S# S/9: P#. 3 S(/+;" S(/+;" S(/+;"

    P#R3 ) 63R7/8 )); S#7/;.SACUDA, SA SACUDA DA, UH!

    / ) #R(+3 (3PRR R/8)) /& 63R7/8 S# S/9: R3+))

    3 S(/+;" S(/+;" S(/+;" ) 63R7/8 )); S#7/;.SACUDA, SA SACUDA DA, UH!

    / ) #R(+3 (3PRR P)83S /& 63R7/8 S# S/9: 639R83"

    3 )3 S(/+;" S(/+;" S(/+;" ) 63R7/8 &3 S# 9.

    SACUDA, SA SACUDA DA, UH!

    / ) #R(+3 (3PRR P3#)3

    /& 63R7/8 S# S/9: P#)3 3 S(/+;" S(/+;" S(/+;"P#R3 ) 63R7/8 6; S#7/;.SACUDA, SA SACUDA DA. UH

    )os estudiantes leen la letra de la canci+e 'u trata la canci + d((Por 'u son importantes cumplir las normas de convivencia?)os estudiantes responden en @orma verbal.

    A'()! %) *" *)#($+"

    )a docente presentara un cuadro para completar con

    los datos necesarios.

    )a docente invitara a los estudiantes a leer las

    preguntas luego responderan verbalmente" la docente

    anotara las respuestas.

    ,P"+" -$

    )!#+/0/+)!

    ,$/' * *))+ ,$ )!#+/0/+)!

    /ara $ener %resen$e

    los acuerdos o

    normas de

    convivencia del

    aula.

    Todos los ni!os'

    ni!as 0 el docen$e

    de aula.

    (os acuerdos *ue

    de)emos res%e$ar

    $odos los

    es$udian$es.

    2-

    minu$os

    1

    minu$os

    minu$os

    5*564%9

    losestudiantesconvivanbajoacuerdosparaunabuenaconvivencia.

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    CIERRE

    D$+"'() *" *)#($+"

    (a docen$e comen"ara el %lenario mos$rando acciones en lminas 0

    %regun$ar a los es$udian$es&

    34u de)emos 5acer si *ueremos %ar$ici%ar6

    34u 5aremos %ara cuidar nues$ros ma$eriales6

    34u 5aremos cuando lleguemos al aula6

    (os es$udian$es res%ondern 0 la docen$e ano$ara en la %i"arra.

    (os es$udian$es 0a agru%ados di)u+aran o escri)irn dos acuerdos

    *ue 5an %ro%ues$o en una 5o+a )ond.

    (a docen$e guiara comunicndoles *ue de)en evi$ar las e7%resiones

    *ue comiencen con No. N )o$ar )asura.

    D)!$! %) *" *)#($+"

    (uego del $ra)a+o individual' los gru%os escri)irn en un %a%elo$e los

    acuerdos de convivencia *ue 5an mencionado en gru%o.

    (a docen$e acom%a!ara el %roceso' dar orien$aciones' les recordara

    *ue las normas de)en ser escri$as de 8orma )reve. Se o)servara su

    nivel de escri$ura 0 la 8orma cmo in$erac$9an con sus com%a!eros.

    (os gru%os e7%ondrn sus $ra)a+os a sus com%a!eros.

    Se revisaran las normas con las siguien$es %regun$as&

    E' '$)!(+ (+"0" SI NO3(os di)u+os $ienen relacin con el acuerdo o la norma6

    3:l acuerdo o la norma es$ escri$o de 8orma clara6

    3:l acuerdo o norma es$a %resen$ado de una manera

    )reve6

    3;$ili"amos la ma09scula al inicio de la oracin6

    M)(" #7'/#/8'&

    3Cmo me sen$, 5o06

    34u a%rend, 5o06

    34u me gus$a del colegio6

    S$0 D/+)#(+" %) EPM T$(+" %)* 2% G+"% 9 B LISTA DE COTEJO

    )ista de cotejo para evidenciar el aprendizaje. &ormas de convivencia

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    Nombres de los

    estudiantes

    #$presa

    verbalmente sus

    ideas respeta

    las ideas de sus

    compa%eros.

    #scribe dibuja

    las normas de

    convivencia de su

    agrado.

    Revisa su

    trabajo lo

    corrige.

    1. -e@erson elipe

    2. " 8!alia Selena

    A. " sabet! &atal

    B. " 7len le$ander

    5. 7eorge avar

    C. (ristian +avid

    D. )eonard -!on

    E. S!aron )lumel

    F. aria (laudia10. aria ercedes

    11. bigail

    12. lejandro

    1A. 6arles #duardo

    1B. #rizon

    15. )uren +esiree

    1C. " red Robinson

    1D. )ia 7enesis+aanna

    1E. (3R+3G"itsi9renda

    1F. li@a Horian

    20. Hiara 9rigitte

    21. Hiara le$andra

    22. arco ntonio

    2A. arco ntonioa$imiliano

    2B. zucena &iccole

    25. le$ 3smar (iro

    2C. rents!i le$ander

    2D. talo )uciano

    2E. +an #stan

    2F. " (arlos Raul#steban

    A0. abian atias

    A1. van )eonel

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