CEPR ANDALUCÍA (LA LÍNEA)

Mª LOURDES LÓPEZ VIÑOLO 1

EDAD MEDIA V amos a comenzar nuestro proyecto sobre la Edad

Media y vas a tener que realizar un Stopmotion donde

recojas algún aspecto que consideres importante y que

quieras resaltar en tu historia.

Diferentes ejemplos de stopmotion .

https://youtu.be/Nb4qZ1_o30s https://youtu.be/tncjK3Q9b2Y https://youtu.be/QrHR2sXOLDw https://www.youtube.com/watch?v=q8TRwWfehX4

https://www.youtube.com/watch?v=PCVCLQLPUiw&feature=youtu.be 2º Recopilación de información. Piensa acerca de lo que quieres plasmar en el video

¡MANOS A LA OBRA!

1. Diseña en primer lugar los escenarios donde quieres rodar, que materiales vais a usar . (podrás usar muñecos PLAYMOBIL, LEGO, muñecos inventados por ti realizados con plastilina o cualquier cosa que se te ocurra)

2. Escribe la historia en tu cuaderno. 3. Una vez que ya la hayas escrito, cumplimenta el guión (storyboard) de lo que quieres

narrar para llevarlas a cabo en tu montaje final en el video.

4. Monta las escenas en tu cartulina verde que usarás como croma o con tu escenario realista. 5. Realiza las fotos que necesites para tu historia 6. Graba los podcast como se explicaron en clase. Tendréis que decidir si queréis poner música

de fondo 7. Une fotos y podcast para obtener tu resultado final.

8. Será imprescindible un Ipad , Tablet o móvil por grupo.

STOPMOTION MEDIEVAL

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RECUERDA…

Haz que con el video se entienda la historia

Asegúrate que las fotos tienen suficiente iluminación

Respeta el trabajo en equipo

TRABAJO A ENTREGAR Cada grupo debe realizar su portafolio, es decir, tendréis que documentar desde el principio todo el proceso de aprendizaje que hayáis seguido para conseguir el resultado final, y que tendrán que contener:

Portada Índice

Introducción: explicando en que ha consistido vuestro proyecto.

Documentos: la historia inicial y el storyboard

Autoevaluación y coevaluación

EL PROYECTO SE ENTREGARÁ EN UN VIDEO A LA MAESTRA COMO FECHA LÍMITE EL MARTES 21 DE NOVIEMBRE

EVALUACIÓN: 1. Nota por el producto final (nota al grupo): nota por el video y el portfolio.

Esta nota será la media entre la nota de la maestra y la nota aportada por el resto de compañeros.

2. Valoración individual y coevaluación.

CONTENIDOS

1. Duracio n de la Edad Media 2. Pueblos germanicos y musulmanes 3. El sistema feudal 4. Construcciones medievales: el castillo y la catedral 5. El ejercito en la Edad Media

6. Los torneos 7. El arte medieval: romatico y go tico 8. Importancia y vida en Al-Andalus

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Conocer la Historia de la Edad

Media.

Introducirse en el uso del Croma Introducirse en el uso de la técnica

del stopmotion. Relacionar la etapa de la edad

media con el tiempo de los castillos y Al- Andalus.

Fomentar la capacidad de mostrar curiosidad e investigar sobre diferentes aspectos de la Edad Media.

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RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

RÚBRICA EVALUACIÓN COMPAÑEROS DE MI GRUPO

Sí totalmente

Bastante A medias No

Es Sí, ha Ha hecho casi Ha hecho No ha

hecho nada

responsable realizado todo todo lo que mucho con la parte lo que tenía tenía que menos de lo del trabajo que le ha sido

que hacer en el grupo

Hacer en el grupo

que tenía

asignada que haber hecho

Participa en

las

Participa

totalmente de

las actividades

y propuestas

Participa bastante de las actividades propuestas

Apenas participa en la interacción con los compañeros

No participa

discusiones

del grupo

aportando

Ideas y soluciones

Escucha

activamente a

los demás y lo tiene en cuenta

Escucha y

respeta las

opiniones del resto

Escucha a los

demás pero interrumpe a

veces durante el proceso

Interrumpe a los

compañero s en ocasiones

No deja escuchar a

los demás

miembros

Acepta las Acepta lo que se

le comenta en el grupo

Acepta lo que A veces No acepta las opiniones de se le dice acepta las opiniones de los miembros pero pone opiniones, los demás

miembros Excusas para

no hacer las cosas

otras no

Es Respeta Respeta, Apenas

respeta a los demás miembros

No respeta Respetuoso con los compañeros y

totalmente a aunque a a nadie del grupo

no entorpece Todos los compañeros del

grupo

algún

el trabajo del miembro del

grupo grupo no lo hace

Anima, apoya

y

Anima

totalmente a

todos los

componentes del grupo

Anima a la

mayoría de

Apenas anima a los demás miembros

No anima a nadie del grupo

felicita al las veces,

resto de otras no lo hace

Compañeros cuando están trabajando

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RÚBRICA EVALUACIÓN RESTO DE LOS COMPAÑEROS

Sí totalmente Bastante A medias No

El video es

claro y ameno. Se entiende la

historia.

Es claro y

ameno y la

historia se

entiende perfectamente

Es claro y

ameno pero la historia a

veces no se ha entendido

Ha estado

regular y a veces aburría,

sin entender la historia por completo

Ha estado mal,

aburría y era una

historia sin conexión.

Iluminación y

puesta en escena

La

iluminación y puesta en

escena es muy buena

La iluminación es

correcta pero fallaba en

ocasiones la

puesta en escena

La

iluminación y la puesta en

escena eran deficientes

Apenas tenía

iluminación y la puesta en escena

estaba bastante mal realizada

Presentación

del video Muy buena

presentación quedan

claros todos los aspectos

Buena

presentación, quedan claros

casi todos los aspectos

Regular,

quedan aspectos sin

aclarar en la presentación

Mal la

presentación, apenas

aclara los aspectos

del proyecto

Originalidad y creativida d

El proyecto realizado es

original y creativo

Algunos aspectos

realizados no lo son tanto

Apenas es original y

creativo

No han sido originales ni

creativos

Trata todos

los puntos que debía contener el

video

Trata todos los

puntos y los explica bien

Trata todos los

puntos pero algunos no los

explica bien

Trata la mitad

de los puntos

Trata menos de la

mitad de los puntos

He aprendido viendo el video

He aprendido

totalmente con el video

He aprendido

bastante con el video

Apenas he

aprendido con el video

No he aprendido con el video

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