EL MTODO EXPERIMENTAL1. El estudio de las variables. 2. El plan experimental. 2.1. Introduccin. 2.2. El experimento. 2.2.1. Ventajas. 2.2.2. Crticas. 2.2.3. Tipos de experimentos. 2.3. Esquema para un plan experimental: fases del mtodo experimental. 3. El control experimental. 3.1. Control de las variables. 3.2. Tcnicas de control.4. El diseo experimental. 4.1. Diseo entregrupos. 4.1.1. Diseo con dos grupos. 4.1.2. Diseo con ms de dos grupos. 4.1.3. Diseo factorial. 4.2. Diseo intrasujeto.

1. EL ESTUDIO DE LAS VARIABLES.Podemos definir una variable como cualquier atributo de los objetos, cosas o seres que sea medible y cuyos valores varan por ejemplo, color, magnitud, peso, etc-.De acuerdo con la naturaleza de las variables, vamos a considerar: * Variable cualitativa: es aquella compuesta de categoras o niveles que no pueden ser ordenadas con respecto a magnitud por ejemplo sexo, religin, profesin, estado civil-. *Variable cuantitativa: es aquella que puede ser ordenada con respecto a magnitud. Se refieren siempre a atributos de objetos o cosas que incorporan la magnitud como una caracterstica esencial. Pueden responder a preguntas del tipo cunto? a). Continuas: es aquella variable cuantitativa que puede ser medida con un grado de precisin que suele depender del instrumento de medida. Los valores de la variable estn en nmero infinito y, a priori, son cualesquiera en un intervalo de b). Discretas: su ordenamiento en magnitud viene predeterminado, no puede ser arbitrario. Sus valores son aislados, puntuales y pueden obtenerse contando De acuerdo con los intereses u objetivos del investigador, vamos a distinguir entre: Variable dependiente (V.D.): es cualquier aspecto de la conducta medido por el experimentador para evaluar los efectos de la variable independiente manipulada. Es cualquier aspecto de la conducta que interesa estudiar al investigador por ejemplo, atencin, nmero de palabras recordadasVariable independiente (V.I.): es cualquier variable manipulada por el investigador, bien directamente o por medio de seleccin para determinar su efecto en la V.D. A su vez distinguimos entre: a). Variables independientes de estmulo: nos referimos a cualquier aspecto del medio ambiente fsico o social que puedan afectar de algn modo a la conducta b). Variables independientes organsmicas o de estado: por stas entendemos cualquier caracterstica del organismo incluyendo caractersticas fsicas o fisiolgicas tales como sexo, color de los ojos, estatura, peso, adems de caractersticas psicolgicas como la inteligencia, nivel educativo, etc. Tambin podemos incluir el estado motivacional (privacin o saciedad).Variable extraa: es relevante (produce un efecto discernible en la V.D.) pero no interesa al investigador. Es aquella que en la situacin experimental acta adicionalmente a la V.I. Puede afectar a la V.D. pero en ese momento no interesa determinar si afecta o no. Estas variables deben ser controladas. Variables mediacionales: son aquellas variables que se suponen median entre la V.I y la V.D. Se infieren de la relacin entre ellas. Se clasifican en dos tipos:a). Variables mediacionales intervinientes: se utilizan para relacionar conceptualmente dos sucesos, no postulando su existencia como evento causal. Suelen utilizarse para facilitar la comprensin de la relacin entre la V.I. y la V.D. b). Variables mediacionales de constructo hipottico: estas variables postulan la existencia de un proceso no observado, inferido a fin de relacionar dos sucesos. Se hipotetiza su accin causal sobre la V.D. Si explicamos ciertos cambios en la variable dependiente no slo en funcin de la variable independiente, sino tambin en base a ciertos procesos inferidos, estaramos utilizando variables mediacionales del tipo constructo hipottico .2. EL PLAN EXPERIMENTAL.2.1. Introduccin.La investigacin cientfica busca fundamentalmente el determinar la adecuacin o no de ciertas hiptesis a la realidad mediante observacin, experimentacin, etc. Por experimentacin se entiende la aplicacin de un conjunto de manipulaciones, procedimientos y operaciones de control, de tal forma que proporcionan informacin no ambigua sobre el fenmeno que se trata de estudiar. Se trata de demostrar (de una manera simple) que la manipulacin de una V.I., produce un cambio en la V.D. El ejemplo ms simple es la asignacin de un valor de la V.I. a un grupo de sujetos (grupo experimental), y otro valor a otro grupo (grupo control). 2.2. El experimento.Se diferencia de los mtodos no experimentales en que en el experimento se procede a la formacin de condiciones especiales que producen los eventos deseados bajo circunstancias favorables para las observaciones cientficas. El experimentador toma parte activa en la produccin del suceso.2.2.1. Ventajas. Algunas ventajas de este procedimiento seran las siguientes: a). El experimentador puede hacer que el evento ocurra cuando lo desee, de manera que puede estar perfectamente preparado para observarlo con precisin. b).Puede repetir la observacin bajo las mismas condiciones para verificarla, y puede describir su condiciones dando oportunidad a otros experimentadores de repetirla, realizando una comprobacin independiente de sus resultados. c). Puede variar las condiciones sistemticamente y notar las variaciones de sus resultados. Por tanto, en los otros mtodos que no son experimentales los sucesos son relacionados para ser estudiados, en un experimento son producidos y controlados.2.2.2. Crticas.Una crtica muy frecuente al mtodo experimental es que cuando un suceso se lleva al laboratorio para su estudio, la naturaleza del suceso es, por esta razn, modificada. Llama la atencin que en una situacin natural hay otra muchas variables que afectan al suceso, o lo que es lo mismo, ste no ocurre aislado de forma natural, como se hace que suceda en el laboratorio.La crtica a los experimentos en tales trminos no es justificable, puesto que verdaderamente queremos saber cmo es el evento cuando no est influenciado por otras variables. Posteriormente, es posible transferirlo de nuevo a su situacin natural, y a que conozcamos ms acerca de cmo se produce. 2.2.3. Tipos de experimentos.El mtodo de experimentacin general permanece igual, sin importar el tipo de problema al que se aplique, de manera que, estrictamente hablando, no nos estamos refiriendo a los diferentes tipos de experimentos, sino a los diferentes tipos de problemas y fines para los que se emplean.Podemos distinguir dos grandes tipos: experimentos exploratorios y confirmatorios. El experimentador emplear un tipo u otro dependiendo del estado de conocimientos relevantes al problema con el que est trabajando. Si hay pocos conocimientos respecto a un problema dado, el experimentador lleva a cabo un experimento exploratorio. 2.3. Fases del plan (mtodo) experimental.1. Planteamiento del problema.El experimento se va a realizar porque hay algo que no se conoce y se quiere conocer.Como ya hemos indicado, en clases anteriores, el problema debe ser resoluble.2. Planteamiento de las hiptesis.Las variables que ya fueron especificadas en el planteamiento del problema se plantean en la hiptesis en forma de una oracin. La forma de implicacin general ha sido sugerida como la forma bsica para enunciar hiptesis. si... a....entonces...b....3. Definicin de variables.Las V.I y las V.D. ya fueron especificadas en el planteamiento del problema y de las hiptesis. Ahora deben ser definidas de tal manera que sean claras y estn exentas de ambigedades; deben ser definidas operacionalmente. Si esta operacin no es posible para todas las variables experimentales, debemos concluir que la hiptesis no se puede probar.4. Control de variables.En esta fase del experimento, el cientfico debe considerar todas las variables que podran contaminar el experimento; debe intentar evaluar las variables que pudieran afectar a su V.D., (variables extraas), y cuyos efectos no desea conocer. Debemos poder afirmar que el efecto producido sobre la V.D. es debido slo a la manipulacin de la V.I. Las variables extraas deben ser controladas. Trabajar sobre lo que llamamos control y las tcnicas para alcanzarlo requiere mucha atencin puesto que es de extrema importancia en la experimentacin.5. Eleccin de un diseo experimental.Podemos utilizar un diseo de 2 grupos, de 5 grupos, de sujeto nico, etc., en funcin del que resulte ms adecuado para el problema a resolver.6. Seleccin y asignacin de los sujetos a los grupos.El experimentador lleva a cabo un experimento porque quiere sacar alguna conclusin sobre la conducta. Para hacer esto, por supuesto, debe relacionar ciertos supuestos para estudiarlos. De cul grupo debe seleccionar a sus sujetos? Esto es importante si quiere generalizar sus descubrimientos de los sujetos que est estudiando (muestra) al grupo mayor del que fueron escogidos (poblacin). As, al disear un experimento se debe especificar con precisin la poblacin que se est estudiando y todas las caractersticas que sean relevantes; edad, sexo, educacin, estatus econmico, etc.Como solemos trabajar con muestras de poblacin, debemos extraerlas mediante el azar, para que sean representativas e intentar eliminar errores. Posteriormente asignamos la muestra elegida, de forma aleatoria, a distintos grupos en funcin del diseo experimental elegido.7. Procedimiento y recogida de datos.El procedimiento para llevar a cabo la fase de obtencin de datos de un experimento debe describirse con todo detalle (tratamiento de los sujetos, administracin de estmulos, registro de respuestas, instrucciones dadas a los sujetos,...).8. Tratamiento estadstico de los datos.Los datos del experimento generalmente son sometidos a anlisis estadsticos. A medida que la psicologa ha progresado, esta fase de la experimentacin se ha hecho cada vez ms importante. Se han desarrollado tcnicas estadsticas muy confiables. De algn modo debe ser evaluada la confiabilidad o significatividad del experimento.9. Generalizacin.Extensin de los resultados a una poblacin mayor. Hasta qu punto lo que hemos realizado puede extenderse a otros sujetos? Dicha extensin depender de cmo sehayan especificado las caractersticas de las poblaciones de las que se ocup el experimento, as como de la extensin en la que dichas poblaciones hayan sido representadas en el experimento mediante el muestreo al azar.10. Prediccin.Qu puede pasar en otras situaciones no estudiadas todava?11. Replicacin.Repetir el experimento con otros sujetos.3. EL CONTROL EXPERIMENTAL.3.1. El control de las variables.El control de variables es una de las fases ms importantes en la planificacin y realizacin de experimentos (requiere una particular vigilancia por parte del experimentador). La palabra control implica que el experimentador posee cierto poder sobre las condiciones de su experimento, es capaz de manipular variables en un esfuerzo por llegar a una conclusin firme.As, en un primer sentido usaremos el trmino control para referirnos a como un experimentador controla su V.I. cuando la vara de forma especfica y conocida.Resumiendo: el control experimental equivale a la regulacin de variables experimentales y podemos considerar dos tipos de variables experimentales: independiente y extraa.3.2. Tcnicas de control.Nuestra consideracin principal en este apartado se deriva del punto en el cual se ha sealado una importante variable extraa y el experimentador debe preguntarse cmo la va a controlar. Debe determinar con qu tcnicas cuenta para regularla de manera que los efectos de la V.I. sobre la variable dependiente queden claramente aislados.Existen diversas tcnicas de este tipo que intentaremos clasificar dentro de varias categoras: 1. Eliminacin: La manera ms deseable de controlar las variables extraas es eliminndolas de la situacin experimental. En el laboratorio psicolgico, un ejemplo de eliminacin es la utilizacin de cuartos a prueba de ruido. Desafortunadamente, la mayora de las variables extraas no pueden ser eliminadas, p.e. experiencia de los sujetos, edad, sexo, inteligencia, etc.2. Constancia en las condiciones: Cuando no pueden eliminarse ciertas variables extraas, podemos intentar mantenerlas constantes durante el transcurso del experimento. Esta tcnica el control significa, esencialmente, que sea cual sea la variable extraa, se presente un mismo valor de ella para todos los sujetos.3. Balanceo. Cuando no es posible o conveniente en el experimento mantener las condiciones constantes, el experimentador debe recurrir a la tcnica de equilibrar el efecto de las variables extraas. Existen dos situaciones generales en las que puede emplearse el balanceo:F cuando el experimentador est incapacitado o desinteresado en la identificacin de las variables extraas.F cuando puede identificarlas y desea tomar medidas especiales para controlarlas.4. EL DISEO EXPERIMENTALLos diseos experimentales son aquellos mtodos o procedimientos utilizados clsicamente en la psicologa experimental, para determinar el efecto de una o ms variables independientes en dos o ms grupos de sujetos. Se refiere a la forma y manera del procedimiento de comprobar un resultado y refutar otro u otros posibles. Para crear un diseo, se siguen los siguientes pasos:Procedimiento de comprobar un resultado y refutar otro u otros posibles. Para crear un diseo, se siguen los siguientes pasos: Definir claramente la/s V.I. Definir claramente los sujetos sobre los que va a actuar la/s V.I. Definir claramente las circunstancias en las que la/s V.I. va a actuar sobre los sujetos. Definir claramente las circunstancias y caractersticas especficas de los sujetos sobre los que va a actuar la/s V.I. Definir la V.D. de modo claro.4.1. Diseos entregrupos.4.1.1. Diseo con dos grupos.a). Caso de dos grupos relacionados al azar.En este diseo, el experimentador define una V.I. a la cual trata de variar de dos maneras. Los dos valores que asigna a la V.I. pueden ser denominados como dos condiciones o tratamientos.*Definir una cierta poblacin.*Seleccin al azar de una muestra de sujetos para estudiar.*Divisin aleatoria de la muestra en dos grupos y asignacin de cada tratamiento experimental a cada grupo de sujetos.*Se registraran las calificaciones de todos los sujetos con respecto a la V.D. y se someten a anlisis estadsticos apropiados.*Si la prueba estadstica apropiada indica que ambos grupos son significativamente diferentesb). Caso de dos grupos apareados.El diseo anterior se basaba en la suposicin de que la asignacin al azar resultara en la constitucin de dos grupos esencialmente iguales antes de recibir el tratamiento (como se determina, por supuesto comparando sus medias). El diseo de dos grupos apareados es simplemente una manera de ayudar a llevar la suposicin de que los grupos tienen esencialmente valores iguales de V.D. antes de la administracin del tratamiento experimental.4.1.2. Diseo con ms de dos grupos.Entre los diseos ms frecuentemente usados en la investigacin psicolgica estn aquellos que emplean ms de 2 grupos. El diseo de grupos seleccionados al azar para ms de dos grupos se puede aplicar a una gran variedad de problemas (p.e. influencia de distintos periodos de privacin sobre el aprendizaje; influencia de diferentes mtodos de instrucciones sobre el logro, etc.).4.1.3. Diseo factorial.Todos los diseos anteriores son apropiados para la investigacin de una sola V.I. Si se vara la V.I. en dos maneras, se emplea uno de los diseos de dos grupos. Si la V.I. vara en ms de 2 maneras, se emplea el diseo multigrupos. Sin embargo, es posible estudiar ms de una V.I. en un slo experimento. Un diseo posible para estudiar dos o ms variables independientes en un solo experimento es el diseo factorial.2. Diseos intra-sujetos.En el diseo inter-sujetos comparamos las calificaciones entre-grupos que han sido tratadas de distinta manera. En el diseo intragrupos los mismos sujetos son tratados de distinta manera en distintos momentos temporales, y comparamos sus calificaciones como una funcin de los tratamientos experimentales diferentes.Algunas ventajas e inconvenientes de la utilizacin de los diseos entregrupos e intrasujetos.* Debe ser evidente que el diseo intra-sujetos tiene una gran ventaja en lo que concierne a la economa de sujetos, pues en este diseo hay calificaciones disponibles para todos los sujetos bajo todas las condiciones de tratamiento.* El diseo intra-sujetos es tambin relativamente ventajoso si el procedimiento experimental * *Requiere de una gran cantidad de tiempo se repiten las medidas en los mismos sujetos y se reducen o eliminan las diferencias individuales del error en la varianza.

DIAGRAMA DE GANTTMatriz donde se ubican actividades, tiempo programado para realizarlas y responsables del cumplimiento de las mismas. Es una herramienta que le permite al usuario modelar la planificacin de las tareas necesarias para la realizacin de un proyecto. Esta herramienta fue inventada por Henry L. Gantt en 1917.Uso- Programar actividades- Vigilar el cumplimiento de un proyecto en el tiempo.- Determinar el avance en un momento dado- Asignar responsabilidades de cada ejecucin.- Se utiliza en la representacin de los proyectos como cronograma de actividades.Cmo se construye? Identificar y listar todas las acciones que se deben realizar para cumplir con un proyecto Determinar la secuencia de ejecucin de las acciones Definir los responsables de ejecutar cada accin Escoger la unidad de tiempo adecuada para establecer el diagrama Estimar el tiempo de inicio y trmino que se requiere para ejecutar cada accin. Se puede agregar y graficar una columna ms al final incluyendo indicadores o puntos de control.La grfica de Gantt: es una grfica de barras utilizada para programar recursos incluyendo los insumos del sistema administrativo, recursos humanos, maquinarias. En el eje horizontal est el tiempo y en el vertical los recursos. Esta grfica es de gran utilidad para los gerentes. En primer lugar los gerentes pueden utilizarla para saber cmo se estn utilizando los recursos, cules de ellos estn contribuyendo a la productividad y cules no.La representacin grfica de las actividades programa se hace a travs de las siguientes barras:

La longitud de la barra es proporcional al tiempo de duracin de la actividad programada.

La grfica permite la utilizacin de convenciones que indican donde empieza la actividad: y en donde termina:Adems mediante el uso de letras iniciales se pueden indicar las causas de retrasos o de excesos en las actividades programadas debido por ejemplo a:DAO MAQUINADM

ENFERMEDADE

FALTO MATERIA PRIMA FMP

OPERARIOS NUEVOSON

MAQUINAS NUEVASMN

HORAS EXTRASHE

PASOS EN LA APLICACIN DE LA TCNICALa elaboracin de Gantt comprende los siguientes pasos:1. Identificar el programa, proyecto y sus objetivos.2. Establecer actividades del programa, los supuestos y limitaciones de recursos.3. Describir quien ejecutar cada actividad, cmo, con qu recursos y en qu comento. (Actividades y secuencia).4. Determinar el tiempo de duracin de cada actividad.5. Representar las actividades secuencialmente mediante la utilizacin de barras de tamao proporcional a su duracin.6. Despus de elaborar el grfico de Gantt, se procede a ejecutar el programa y controlar las actividades programadas con relacin al cumplimiento de las actividades ejecutadas. Por ejemplo en la programacin del lanzamiento de un producto las actividades pueden ser las siguientes:a. Analizar la necesidad de aplicar la encuesta.b. Precisar objetivos de la encuesta.c. Reclutar encuestadores.d. Entrenar encuestadores.e. Disear formularios.f. Imprimir formularios.g. Aplicar encuesta.h. Analizar Resultados.i. Elaborar informe.Una vez se han determinado las actividades, los responsables de la ejecucin, los recursos, el cmo y en qu momento, podemos determinar el tiempo y secuencia de las actividades; que para nuestro ejemplo puede ser:

Posteriormente se procede a ejecutar el programa y controlar los resultados de las actividades ejecutadas con relacin a las actividades programadas, representado a aquellas con la convencin ya vista u otra semejante que permita diferenciarlas e identificar retrasos o excesos. Sobre la convencin de actividad o trabajo programada se puede escribir la cifra de la cantidad realizada.FICHAS BIBLIOGRAFICAS APA HARVARD1. Sistema Harvard-APA de citas y referencias bibliogrficas1a. Forma de citar en el texto principal del trabajoEl estilo Harvard-APA presenta las citas dentro del texto del trabajo, utilizando el apellido del autor, la fecha de publicacin y la pgina citada entre parntesis. Este sistema NO requiere utilizar las citas a pie de pgina.El sistema funciona de la siguiente manera:Williams (1995, p.45) sostuvo que al comprar los desrdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la edad del pacienteO bien:Un autor sostuvo que al comprar los desrdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la edad del paciente (Williams, 1995, p.45)Cuando la cita es indirecta (es decir, que no se menciona la idea del autor pero no se cita textualmente), no se coloca la pgina de la referencia. Se hace de la siguiente manera:Es oportuno considerar la edad de los pacientes al estudiar los desrdenes de la personalidad (Williams, 1995)Cuando un autor tienen ms de una publicacin en el mismo ao, se compaa el ao de la publicacin con una letra minscula. Por ejemplo:En dos estudios recientes (Harding, 1986a, p.80; 1986b, p.138) se sugiri que...Para citar a varios autores (hasta cinco autores) escriba los apellidos de todos los autores la primera vez que se les cite en el trabajo, en las citas posteriores utilice et al. [y otros]. Por ejemplo: la primera vez sera: (Moore, Estrich, McGillis, y Spelman 1984, p.33) y las referencias subsecuentes se utiliza et al., como en el ejemplo a continuacin: (Moore et al., 1984, p.46)Cuando necesite hacer referencia a una fuente cuyo autor no ha podido identificar con precisin, cite las primeras dos o tres palabras del ttulo, seguido por el ao. Por ejemplo:... en una reciente publicacin (Enciclopedia de la Psicologa, 1991, p.62)...... en el siguiente artculo ("Diferencias individuales," 1993, p.12)...Siga este ejemplo para las direcciones electrnicas donde no ha podido identificar ningn autor. Sin embargo, si el autor es "annimo", cite la palabra Annimo en su texto, por ejemplo:(Annimo, 1993, p.116)Si usted necesita citar una investigacin que encontr en otro trabajo, puede hacerlo de las siguientes maneras:Smith (1970, p.27) cita a Brown (1967) quien descubri que...Brown (1967), citado por Smith (1970, p.27), descubri que...Se encontr (Brown, 1967, citado por Smith, 1970, p.27) que...b. Forma de presentar la bibliografa al final del trabajoEl listado de referencias debe ordenarse alfabticamente por el apellido del autor. El formato APA-Harvard requiere que los ttulos de libros, revistas, enciclopedias, diarios, etc. sean destacados utilizando tipografa itlica (conocida tambin como cursiva).Las referencias bibliogrficas se presentan de la siguiente manera:Autor, iniciales (ao). Ttulo del libro. Lugar de la publicacin: Editor.Ejemplos:Enciclopedia de Sicologa. (1976). Londres: Routledge.Gardner, H. (1973). Las artes y el desarrollo humano. Nueva York: Wiley.Moore, M. H., Estrich, S., McGillis, D., y Spelman, W. (1984). Delincuentes peligrosos: el blanco escurridizo de la justicia. Cambridge: Harvard University Press.Strunk, W., & Blanco, E. B. (1979). Los elementos del estilo (3ra ed.). Nueva York:Macmillan.Importante: Se pueden citar hasta 6 autores de una misma publicacin. Los stimos y subsecuentes se indicarn con la abreviatura et al.Formas de citar distintos tipos de fuentes bibliogrficasLibros cuyo autor es un editor:Maher, B. A. (Ed.). (1964-1972). Progreso en la investigacin experimental de la personalidad (6 vols.). Nueva York: Prensa AcadmicaCaptulo de un libro sea el artculo de un autor:Vygotsky, S. Del L. (1991). Gnesis de las funciones mentales ms altas. En P. Light, S. Sheldon, y M. Woodhead (Eds.), Aprendiendo a pensar (pp. 32-41). Londres: Routledge.Enciclopedias:Lijphart, A. (1995). Sistemas electorales. En La Enciclopedia de la Democracia (vol. 2, pp.412-422). Londres: Routledge.Si la cita no tiene ningn autor especfico, comience la referencia con el ttulo de la cita seguida por la fecha de la publicacin.Publicaciones oficiales de algn gobierno:Gran Bretaa. Ministerio del Interior. (1994). Poltica de las prisiones para Inglaterra y el Pas de Gales. Londres: HMSO.Informes (Reports):Birney, A. J., & Pasillo, M. Del M. (1981). Identificacin temprana de nios con dificultades para escribir una lengua (Informe No. 81-502). C.C. De Washington: Asociacin EducativaNacional.Actas de congresos:Borgman, C. L., Bower, J., & Krieger, D. (1989). From hands-on science to hands-oninformation retrieval. En J. Katzer, y G. B. Newby, (Eds.), Procedimientos de la 52.a reunin anual de ASIS: Vol. 26, informacin del manejo y tecnologa (pp. 96-100). Medford, NJ:Informacin Docta.Artculos de Revistas Cientficas (Journals):Noguchi, T., Kitawaki, J., Tamura, T., Kim, T., Kanno, H., Yamamoto, T., Y Okada, H. (1993).La conexin entre la actividad de aromatase y la del portador del esteroide nivelador en tumores ovricos de mujeres post-menopusicas. Journal of Steroid Biochemistry andMolecular Biology, 44(4-6), 657-660.Popper, E. Del S., Y McCloskey, K. (1993). Diferencias individuales y subgrupos dentro de una poblacin: un acercamiento a la canasta familiar. Aviation Space and EnvironmentalMedicine, 64(1), 74-77.Artculo de una publicacin semanal:Barrett, L. (2001, 23 de agosto). Gestin para la supervivencia de Daewoo en el Reino Unido.En Marketing Week, 22-23.Artculos de peridico:Conexiones entre la cafena y las enfermedades mentales. (1991, 13 de julio). New York Times, pp. B13, B15.Young, H. (1996, 25 de julio). La Batalla entre serpientes y escaleras. The Guardian, p. 15.Dos o ms publicaciones del(los) mismo(s) autor(es) con la misma fecha de publicacinCuando un autor (o un grupo de autores) tiene(n) ms de un trabajo dentro de un mismo ao, enumrelos de acuerdo al ttulo e indique la fecha con una letra minscula a, b, c... Por ejemplo:Harding, S. (1986a). La inestabilidad de las categoras analticas de la teora feminista.Signos, 11(4), 645-664.Harding, S. (1986b). La pregunta cientfica del feminismo. Ithaca: Cornell University Press.Cuando se cita otra obra del mismo autor dentro del mismo texto tambin se utilizan estas letras en la referencia dentro del texto.Trabajos annimos:Si una investigacin es annima, su referencia debe comenzar con la palabraAnnimo, seguido por la fecha, etc., tal y como se viene indicando desde un principio.Si no consigue identificar con certeza que el texto es annimo, ubique el ttulo en el lugar que ubicara comnmente el nombre del autor.Entrevistas:Debido a que el material de una entrevista no se puede reproducir para quien lee un trabajo de investigacin no es obligatorio que se cite en la Bibliografa final. Sin embargo, sera muy conveniente hacer una referencia a la entrevista dentro del cuerpo principal de su trabajo, a manera de comunicacin personal:... y este punto fue concedido (J. Bloggs, entrevista personal, 22 de agosto de 2001).Fuentes electrnicas:El patrn bsico para una referencia electrnica es:Autor, inicial(es) de su nombre (ao). Ttulo. Mes, da, ao, direccin en Internet.Bancos, I. (n.d.). Los NHS marcan la pauta del cuidado de la salud. Obtenida el 29 de agosto de 2001, de http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/ Si no consigue identificar la fecha en que el documento fue publicado, utilice la abreviatura n.d. (no date [sin fecha]). Si no consigue identificar al autor, empiece su referencia con el ttulo del documento. Si el documento se ubica dentro de una pgina institucional, como la de alguna universidad o departamento gubernamental, primero cite el nombre de la organizacin o del departamento en cuestin, antes de dar la direccin electrnica:Alexander, J., & Tate, M. A. (2001). Evaluando las Fuentes Electrnicas. Consultado el 21 de de 2001, Widener University, pgina web conmemorativa de la biblioteca Wolfgram:http://www2.widener.edu/Wolfgram-Memorial-Library/webevaluation/webeval.htmDecidiendo su futuro. (2000). Consultado el 5 de septiembre de 2001, Portsmouth University, pgina web de Servicios Profesionales:http://www.port.ac.uk/departments/careers/plancareer/deciding-your-future.htmArtculos electrnicos de revistas cientficas que a su vez son reproduccin de la versin impresa:Emplee el mismo formato de referencia que utiliza para un artculo de revista cientfica impresa y agregue "versin electrnica" entre corchetes, despus del ttulo del artculo:Lussier, R. N., y Pfeifer, S. (2001). Un modelo transnacional para predecir el xito en losnegocios [versin electrnica ]. Journal of Common Market Studies, 39(3), 228-239.Si tiene que citar un artculo electrnico cuya versin se diferencia de la versin impresa, o incluye datos o comentarios adicionales, debe agregar la fecha en que usted consult el documento en la web y su respectiva direccin (URL).Artculos de revistas cientficas que slo se publican en la web:Korda, L. (2001, Julio). La fabricacin de un traductor. Translation Journal, 5(3). Consultada el 21 de agosto de 2001, http://accurapid.com/journal/17prof.htm Utilice la fecha completa de publicacin que figura en el artculo. Cercirese de que no tenga paginacin. Siempre que sea posible, procure que la direccin electrnica que cite (URL) remita directamente al artculo. Evite citar una direccin electrnica en dos lneas y cuide que el enlace (URL) no se corte despus de un guin o antes de un punto. No inserte guiones en el enlace cuando esto ocurra.Artculos obtenidos de una base de datos:Utilice el formato apropiado al tipo de trabajo obtenido y agregue la fecha de recuperacin del material ms el nombre de la base de datos:McVeigh, T. (2000, Julio 9). Cmo contribuyen los gestos a la expresin. The Observer, p.7. consultado el 10 de septiembre de 2001, en The Guardian y The Observer, en su

COMANDOS DE WORDProcesamiento de texto.El procesador de texto es un programa pensado para crear documentos de oficina o correspondencia (informes, reportes, memos, boletines, cartas); sin embargo, sus utilidades sobrepasan este nivel, llegando a utilizarse para editar extensos documentos que involucren el uso de texto e imgenes y grficos.Los procesadores de texto no son programas de autoedicin (diseo de publicaciones comerciales), puesto que no estn hechos para manipular complejas combinaciones de imgenes y colores, ni para tratamientos especiales de texto. Como su nombre lo indica, estos programas son eficaces para editar y dar formato a texto y como agregado, tienen la habilidad de manejar tablas, grficos e imgenes, aunque de una forma no muy compleja.1-. El escritorio de Word.El escritorio de Word nos presenta los elementos caractersticos de todo programa de procesamiento de texto y que nos servirn para manipular a conveniencia los recursos grficos que utilicemos en nuestro documento de trabajo.En la parte superior de la pantalla podremos observar la barra de ttulo, la barra de men, la barra de herramientas estndar y la barra de formato de texto. Hay otras barras de herramientas que las podemos activar en el momento que las requiramos, nicamente desplegando el men ver y seleccionando la opcin herramientas, otra forma ms sencilla de activar herramientas es haciendo clic derecho sobre cualquiera de las barras de herramientas ya activadas y luego seleccionando del men contextual la que sea de nuestra utilidad.En el extremo superior derecho es comn encontrar los botones de cierre, zoom y minimizar que son tiles para manipular la visualizacin del escritorio.Las barras de desplazamiento nos permitirn ver los elementos que no podamos visualizar en pantalla. La barra de desplazamiento vertical nos servir para desplazarnos de arriba hacia abajo y viceversa, y la barra de desplazamiento vertical nos permitir movilizarnos de izquierda a derecha y viceversa.Ventana de Word: Al entrar a Microsoft Office Word 2010, se observa que los mens y barras de herramientas se han reemplazado por la cinta de opciones, situada en la parte superior de la ventana. La cinta de opciones contiene fichas en las que se encuentran los comandos.Word 2010 dispone de un centro de control que rene lo esencial de un modo muy visual, los botones se encuentran visibles todo el tiempo, como se muestra en la siguiente ventana:

Elementos de la ventanaDe manera general, los cambios a la interfaz de Microsoft Office Word 2010, se representan a continuacin.Barra de ttulo Muestra el nombre del documento seguido del nombre del programa.Cinta de opciones Con sus diferentes fichas, contiene las herramientas de Word, conformados en grupos con botones de comando de acceso directo.

Fichas Pestaas (1) Estn diseadas para estar orientadas a las tareas.

Cuadro de controlEst ubicado en la esquina superior izquierda de la ventana de Word y contiene los comandos para el control de la ventana como son Restaurar, Cerrar, Minimizar, etc.

Barra de herramientas de acceso rpido Est ubicada de forma predeterminada en la parte superior de la ventana de Word y proporciona acceso rpido a herramientas que se utilizan con frecuencia. Es posible personalizar la Barra de herramientas de acceso rpido agregndole comandos.

Iniciadores de cuadros de dilogo Son pequeos iconos que aparecen en ciertos grupos. Al hacer clic en un Iniciador de cuadros de dilogo se abre un cuadro de dilogo o un panel de tareas, que proporciona ms opciones relacionadas con dicho grupo.

Botones de Vistas de Documento Cambian la vista de diseo del documento a vista de diseo de impresin, lectura de pantalla completa, vista de diseo Web, vista de esquema o vista de borrador.

Utilizar la Cinta de OpcionesPara poder realizar una accin determinada, es necesario elegir de las diferentes fichas disponibles en la Cinta de Opciones, aquella de la que se desea hacer uso.La ficha Archivo contiene los comandos necesarios para el manejo de los archivos, como son, Guardar, Abrir, Cerrar, Nuevo, Imprimir, etc.La ficha Inicio contiene las operaciones ms comunes sobre formatos, como son aplicar estilos de fuente de negrita, cursiva, elegir tipo de fuente, tamao etc.

CREACIN DE UN DOCUMENTOPara iniciar un escrito utilizando el procesador de palabras Word 2010 es recomendable considerar los siguientes pasos:1. Crear un nuevo documento (al entrar a Word 2010 se crea automticamente)2. Preparar la pgina3. Escribir el documento4. Guardarlo5. Revisar ortografa6. Mejorar la presentacinDiseo de impresinPermite visualizar la pgina tal y como se imprimir, con grficos, imgenes, encabezados y pies de pgina, aqu mismo se podr definir o modificar encabezados y pies de pgina, ajustar mrgenes, etc. Se podrn observar los extremos de la hoja.Opcin Descripcin

Lectura de pantalla completa Oculta todas las barras de herramientas, excepto Diseo de lectura y Revisin.

Diseo Web Permite ver fondos con colores o texturas, el texto se ajusta a la ventana, y los grficos se colocan del mismo modo que en un explorador Web.

Vista Esquema Se utiliza para crear y editar esquemas. Esta vista slo muestra los ttulos de un documento y resulta de particular utilidad para elaborar notas.

Vista Borrador Muestra el documento como un borrador para editar el texto rpidamente. Algunos elementos del documento, como encabezados o pies de pgina, no estarn visibles en esta vista.

Vista preliminar En este tipo de vista se muestran las pginas completas en un tamao reducido, el cual podr variar con la finalidad de ver una o ms pginas a la vez y verificar saltos de pgina, distribucin del texto, formato, etc.

Tamao y orientacin de la pginaAntes de iniciar el escrito del nuevo documento se recomienda preparar la pgina, especificando el tamao de hoja, mrgenes, encabezados y pies de pgina; sin embargo, no es indispensable preparar la pgina en ese momento, se puede hacer en cualquier momento.Las partes que componen una hoja y que se podrn modificar son:

ESCRIBIR EL DOCUMENTOSe recomienda realizar el documento hasta concluirlo, posteriormente modificar su presentacin. Word controla los mrgenes y empieza nuevas lneas y hojas si es necesario.Una vez realizado el escrito, es recomendable conocer algunos movimientos del cursor y herramientas de edicin.GUARDAR DOCUMENTOSUna vez que se ha creado parte del documento, ste deber guardarse en algn dispositivo de almacenamiento permanente, para ser utilizado posteriormenteGuardar cambios en un documentoLos cambios que se realizan en un documento hecho previamente, se guardan en forma similar a la primera vez.El botn de comando Guardar, guarda los cambios en forma sucesiva en el mismo documento, conservando el nombre y la ruta que se design originalmente.MANIPULACIN DE TEXTOSe puede modificar la estructura del documento copiando, moviendo o eliminado informacin. Para poder realizar estas acciones es necesario conocer algunas herramientas auxiliares.Seleccionar textoPara modificar un texto escrito es necesario Seleccionarlo. Seleccionar un texto equivale a sombrearlo de la siguiente manera:La forma general para seleccionar texto es:1. Colocar el puntero al inicio del texto que se desea seleccionar2. Hacer clic y arrastrar para extender la seleccinOtros mtodos con el mouse son:Para seleccionar: Hacer

Una palabra Doble clic en la palabra

Un rengln Hacer clic fuera del margen izquierdo

Una frase Presionar CONTROL+ un clic en cualquier lugar de la frase

Un prrafo Clic tres veces en el prrafo o hacer doble clic fuera del margen izquierdo

Un bloque grande de texto Clic al principio del texto, presionar SHIFT y hacer clic al final del texto

Un bloque vertical Presionar ALT y arrastrar

Todo el documento Clic tres veces fuera del margen izquierdo

Utilizar el Portapapeles de OfficeSe podrn pegar elementos del Portapapeles de Office uno por uno o todos a la vez.1. Hacer clic donde desee que se peguen los elementos. Puede pegar elementos reunidos en cualquier programa de Office.2. Seguir uno de estos pasos:Para pegar elementos individualmente, en el panel de tareas Portapapeles, hacer doble clic en cada elemento que se desee pegar Para pegar todos los elementos copiados en el panel de tareas Portapapeles, hacer clic en el botn Pegar todo.REVISIN DE DOCUMENTOS : Verificacin ortogrfica y gramaticalEs recomendable revisar el documento para detectar posibles errores ortogrficos y gramaticales, Word cuenta con un diccionario principal que contiene la mayora de las palabras ms comunes; cuando Word encuentra una palabra que no se encuentra en dicho diccionario, la considera como un posible error. Es probable que no todas las palabras se encuentren en el diccionario principal, como son: nombres propios, trminos tcnicos, etc. Para evitar que Word las desconozca se pueden agregar al diccionario principal o a un diccionario personalizado.La revisin ortogrfica y gramatical, se podr personalizar y realizar de varias formas:* Automticamente a medida que se escribe*Cuando est activa esta opcin Word revisar la ortografa conforme se va escribiendo, cuando no reconoce una palabra la subrayar con una lnea roja* Al terminar de crear un documentoMEJORAR LA PRESENTACIN : Una vez escrito el texto, se puede cambiar su apariencia, mejorando la presentacin de los documentos.Formato de caracteres: Aspecto, Fuente, Tamao de la fuente, Formato de prrafo, Alineacin, Interlineado, Sangras y TabulacionesModifica la apariencia de los caracteres en cuanto al tipo de letra, tamao y estilo. 1. Seleccionar el texto 2. Hacer clic en alguno de los botones de aspecto de la ficha Inicio, en el grupo Fuente (Negrita, Cursiva, Subrayar, respectivamente), los tres aspectos pueden ser aplicados al mismo tiempo 3. Elegir el tipo de fuente que se desea utilizar en el cuadro de lista desplegable Fuente de la ficha Inicio 4. Seleccionar el tamao deseado en el cuadro de lista desplegable Tamao de fuente Formato de prrafosDentro del formato de un prrafo intervienen aspectos como: alineacin, sangras, interlineado y tabulaciones, estas caractersticas se pueden modificar de acuerdo a las necesidades.Alineacin: La alineacin tiene que ver con cada uno de los prrafos de un documento. Recordar que un prrafo no es necesariamente un conjunto de varios renglones, puede considerarse desde una palabra hasta varios renglones delimitados por un ENTER. La alineacin predeterminada al iniciar un documento es a la izquierda, la cual podr cambiarse de acuerdo a las necesidades especficas del usuario.Alineacin Teclas

Izquierda CTRL + Q

Centrada CTRL + T

Derecha CTRL + D

Justificada CTRL + J

TabulacionesUna tabulacin es un salto establecido sobre una lnea a una posicin determinada, Word tiene definidos saltos de tabulaciones cada 1.25 cm; sin embargo, la distancia del salto se puede definir o cambiar. El uso de tabuladores es muy til para manejar tablas y columnas en un documento. Para que el cursor efecte el salto, es necesario presionar la tecla TABULADORWord cuenta con 5 tipos de tabulacionesIzquierda: Alinea el texto a la izquierda del tabuladorCentrada: Centra los datos con respecto a la posicin del tabuladorDerecha: Alinea la informacin a la derecha del tabuladorDecimal: Alinea cantidades con respecto al punto decimalBarra: Inserta una lnea vertical a la derecha del tabulador en las lneas que contengan este tipo de tabuladorREMOVER, REPETIR Y COPIAR FORMATOSCuando se le ha aplicado a un texto formato de prrafo o de carcter en ocasiones es necesario retirar slo los formatos aplicados y conservar el texto original.

1. Seleccionar cualquier carcter que contenga los formatos modelo Copiar una sola vez el formato Hacer clic en el botn en la ficha Inicio el grupo Portapapeles

Copiar varias veces el formato Hacer doble clic en el botn en la ficha Inicio el grupo

Insertar encabezados y pies de pgina: Con la opcin encabezados y pies de pgina, se podr incluir adems de nmeros de pgina, total de pginas, texto que se repita en todas las pginas de un documento, fecha, hora, utilizando el espacio del margen superior y del margen inferior respectivamente.Cinta de Opciones :La Cinta de opciones, es un componente de la Interfaz de usuario de Microsoft Office Word 2010, que reemplaza las barras de herramientas y mens en algunos programas de versin Office 2003. La Cinta de opciones se ha diseado para ayudar a buscar rpidamente los comandos necesarios para llevar a cabo una tarea. Los comandos estn organizados en grupos locales bajo fichas, como por ejemplo el grupo Portapapeles en la ficha Inicio.

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