Curso: Taller de Investigacin II Maestra en Economa: Proyectos de Inversin

7/14/20141REALIDAD SOCIAL Lo empricoLA CIENCIA:Lo conceptual - hiptesisModelo terico: C= + YdModelo emprico: C=a + bYd+eProceso deductivohipotticoAnlisisProceso inductivoSntesisIndicadores - Tcnicas - instrumentosConocimiento empricoNuevo conocimiento tericoconocimiento hipottico7/14/20142En el Mtodo hipottico-deductivo operan dos tipos de lgicas:La lgica del razonamiento que es la de los filsofos y cientficos.La lgica del procedimiento de los cientficos en el proceso de la investigacin.7/14/20143El proceso de investigacin como lgica de procedimiento comprende tres etapasEl diseo: (Proceso deductivo) Sistema terico Identificacin de HiptesisLa contrastacin: (Confrontacin con la realidad) Experimentacin, observacin, ensayo o pruebas de simulacin.El anlisis: (Proceso inductivo) Explicacin del problema con pruebas.7/14/20144 EL DISEOEs la fase de planificacin terica que plantea cuatro problemas importantes: Qu investigar? POE, Hiptesis y Objetivos Para qu investigar ? Utilidad del estudio Cmo investigar ? Metodologa Con qu investigar ? Tcnicas e instrumentos7/14/20145LA CONTRASTACINEs la fase emprica o de "campo" de la investigacin, donde se confronta "entre las unidades de observacin (lo emprico) y los indicadores (lo conceptual) a travs de los instrumentos de captura de la informacin" Ana Boggio.7/14/20146La preparacin del trabajo de "campo"Muestreo de las unidades de observacinElaboracin y prueba de los instrumentos de recoleccin de datos.Entrada a las unidades de estudio.7/14/20147Recoleccin de los datosRegistro de datosControl de los errores (de registro y de los instrumentos).Almacenamiento de los datos.7/14/20148Procesamiento de la informacinEstandarizacin de las unidades de datos.Ordenamiento y clasificacin de la informacin.Procesamiento estadstico de la informacin.Construccin de la matriz de estadsticos o indicadores.7/14/20149EL ANLISISEs la fase del anlisis que describe y explica el problema Objeto de Estudio.Fase descriptiva de las caractersticas cuantitativas y/o cualitativas (estructuras, rasgos, comportamientos, magnitudes, ciclo de vida)Fase analtica de los resultados estadsticos e indicadores con las hiptesis que arribe a conclusiones que resuelva a la preguntas del Problema Objeto de Estudio.Fase de correlacin factorial o causal que establezca relacin de causas o factores determinantes oPROBLEMA OBJETO DE ESTUDIOSUn problema es un Obstculo que se presenta al hombre para alcanzar un Objetivo y que no existe suficiente conocimiento terico ni tecnolgico para explicarlo ni para resolverlo7/14/201411ProblemaExpresado en trminosOrdinariosCientficosSimple: Requiere de una solucin elemental y prctica.Tiene una solucin elemental e instintivaComplejo: Tiene una trascendencia colectiva y tcnica, no se tiene suficientes conocimientos tericos o tecnolgicos para resolverlo.Es el primer planteamiento del problema en un lenguaje simple.Es el planteamiento del problema en trminos tcnicos despus de una investigacin exploratoria y de un anlisis terico.7/14/201412Elementos claves para dar calidad al POE:MARCO TERICO: (Principios y enfoques). Permite cambiar el planteamiento del POE de trminos ordinarios a trminos cientficos o tcnicos.ANTECEDENTES: (Avances de estudios). Permiten dar consistencia estadstica al POE y retomar conocimientos anteriores como punto de partida.EXPERIENCIA: (En el campo del Objeto de Estudio). Permite plantear un Problema Objeto de Estudio real e importante.7/14/201413Considerar las cuatro funciones de la ciencia, para formular las hiptesis y los objetivos:El problema de descripcin.El problema de explicacin.El problema de prediccin.El problema de solucin.7/14/201414Ejemplo 01 de POEExiste deficiente gestin de la cartera crediticia por parte de los REDs Rurales FONCODES en el periodo octubre 2000 a diciembre del 2012 reflejadas en altas tasas de morosidad (20%) y con tendencias crecientes, afectando directamente el cumplimiento de los objetivos institucionales de FONCODES as como su sostenibilidad.7/14/201415Problema descriptivo del POE ejemplo:PROBLEMA: Cual es el comportamiento histrico de la cartera crediticia de los REDs?OBJETIVO: Analizar el comportamiento histrico de la cartera crediticia de los REDs.7/14/201416HIPOTESIS 01:El comportamiento histrico de la cartera crediticia a partir de Octubre de 2000 a Diciembre del 2012 tuvo tendencia creciente en cuanto a colocaciones y en relacin directa con la cartera atrasada; Las colocaciones y los reembolsos de crditos tienen comportamiento estacional, coincidente con la poca de cosecha y venta de los productos, lo que hace calificar a la cartera crediticia como "deficiente" medido por la capacidad de pago, al sector de la actividad econmica a la que pertenece y al tiempo de vencimiento de la cartera pesada.7/14/201417Problema Explicativo del POE del ejemploPROBLEMA: Cules son las causas que explican la deficiente gestin crediticia y la inexistencia de sector financiero formal en el rea rural?OBJETIVO: Determinar las causas que explican la deficiente gestin crediticia y la inexistencia de sector financiero formal en el rea rural.7/14/201418HIPTESIS 02:Los factores que explican la deficiente gestin crediticia de los REDs Rurales FONCODES son: La tasa de morosidad crecientes generaron ineficiencia en la gestin de la cartera; La modalidad de crdito entregado en bienes afect negativamente a la cartera crediticia; etc7/14/201419Problema Predictivo del POE del ejemplo:PROBLEMA: Qu implicancias tendr la cartera pesada y las provisiones en la rentabilidad y en la sostenibilidad de los REDs.?.OBJETIVO: Estimar las implicancias que tendr la cartera pesada y las provisiones en la rentabilidad y en la sostenibilidad de los REDs.7/14/201420HIPOTESIS 03:La tasa de morosidad creciente generar la prdida de rentabilidad en 20% respecto del Fondo Financiero, afectando igualmente a la sostenibilidad de los REDs, reflejados en prdidas en las siguientes variables : intereses activos, intereses moratorios, intereses compensatorios y la provisin o inmovilizacin de recursos financieros para cubrir la cartera pesada.7/14/201421Problema Solucin del POE del ejemplo:PROBLEMA: Qu poltica institucional y medidas de gestin se deben adoptar para mejorar la gestin de la cartera crediticia de los REDs, para asegurar el logro de los objetivos institucionales y la sostenibilidad de la FONCODES?OBJETIVO: Disear la poltica institucional y medidas de gestin se deben adoptar para mejorar la gestin de la cartera crediticia de los REDs, para asegurar el logro de los objetivos institucionales y la sostenibilidad de la FONCODES. ANTECEDENTES Y MARCO TERICOSobre el marco terico.- se debe revisar y resumir enfoques y metodologas tericas ms importantes que existen en la literatura y nos servirn para argumentar el POE, las Hiptesis y analizar nuestros resultados. Sobre los antecedentes.- Se debe identificar y hacer constar en el proyecto algunos trabajos de investigacin llevados a cabo anteriormente sobre nuestro tema de investigacin.7/14/201423Marco terico:LA TEORA es un conjunto estructurado y coherente de conocimientos sobre las leyes y regularidades que explican el origen, causas y comportamientos de los fenmenos objeto de estudio. La teora es resultado de la investigacin cientfica y de la experiencia sistemtica. La Teora est consentida por la Comunidad Cientfica.Algunos criterios para el Planteamiento del Marco Terico y antecedentes7/14/201424Segn Kerlinger (1978 Investigacin del comportamiento) una teora es un conjunto de constructos (conceptos), definiciones y proposiciones relacionados entre s, que presentan un punto de vista sistemtico de fenmenos, especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenmenos.

7/14/201425La Teora puede estar formulada en:MODELOS TERICOS mediante smbolos cientficos universales y en la matemtica en base a una lgica formal.En las ciencias fcticas se usan los MODELOS EMPRICOS que permiten contrastar la teora en el campo de la observacin mediante la medicin.7/14/201426Marco ConceptualDefinicin de conceptos claves del POE y de las Hiptesis.Los conceptos, categoras u otros deben ser explicados en trminos tcnico cientficos.Se debe hacer referencia a la fuente bibliogrfica.7/14/201427Aspectos formales de redaccin del InformeAdecuarse a las normas internacionales American Psychological Association (APA) para las Citas Bibliogrficas:Al citar un trabajo que tiene un solo autor, se usa el apellido y el ao de publicacin dentro de parntesis y separado por una coma. Ej.: En un reciente estudio acerca del impacto de la industria de la telenovela en Latinoamrica (Mazziotti, 1996) se dice queSi ya se ha indicado el nombre del autor en el texto se usa tan solo el ao de publicacin dentro de parntesis. Ej.: Nora Mazziotti (1996) afirma que en Amrica Latin7/14/201428Si se cita un trabajo con dos autores, hay que nombrar ambos autores cada vez que la referencia aparezca en el texto. Ej.: La soledad est inversamente relacionada con la competencia comunicativa (Reinking & Bell, 1991).

Si el trabajo tiene menos de seis autores, es necesario nombrarlos a todos la primera vez y las siguientes veces se usa slo el nombre del primer autor seguido de "et al." y el ao. Ej.: Los comportamientos indeseables dentro del aula de clase han sido estudiados (Kearney, Plax, Hays, & Ivey, 1991). Los comportamientos indeseables en el aula son tres: incompetencia, indolencia y irreverencia (Kearney et al., 1991).Si el trabajo tiene ms de seis autores, se usa tan solo el apellido del primer autor seguido de "et al." y el ao. Ej.: La aprehensin de la comunicacin tiene muchas ramificaciones (McCroskey et al., 1981)

Si se incluye una cita textual o se est hablando de una parte especfica de la fuente, se pone(n) el(los) nmero(s) de pgina despus del ao. Ej.: "La falta de xito en la carrera podra bajar el valor del hombre en las relaciones de trabajo" (Reinking & Bell, 1991: 368).

7/14/201430ANTECEDENTES o MARCO REFERENCIALEs el conjunto de conocimientos y experiencias previas relacionadas con cada una de las hiptesis.Revisin y exposicin de enfoques tericos de estudios anteriores en torno al POE y a las Hiptesis.Permite verificar que hiptesis ya han sido demostradas y que no necesitan volverse a estudiar.7/14/201431Aspectos que deben darse cuenta del antecedente:Nombre del autor o autoresTtulo del trabajo.Tipo de trabajo: Tesis, libro, informe de investigacin, artculo, etctera.Lugar y ao realizado del trabajo y de su publicacin.Citas de textos que interesan.Metodologas del estudio.Comentarios crticos.MATRIZ DE CONSISTENCIA: POE PREGUNTAS OBJETIVOS - HIPOTESISCon la finalidad de asegurar la coherencia del Proyecto de Tesis se debe elaborar una matriz de consistencia entre el POE, con las preguntas derivadas del POE, los objetivos del estudio y la hiptesis 7/14/201433Preguntas Objetivos hiptesisCaptulos informeCuales son los factores que explican el bajo rendimiento del rea de matemtica?Determinar los factores que explican el comportamiento del bajo rendimiento del rea de matemtica Los factores que determinan el bajo rendimiento acadmico del rea de matemtica son los factores asociados Factores que explican el comportamiento del bajo rendimiento del rea de matemtica

Cul es el efecto del rendimiento del rea de matemtica en el colegio de educacin tcnica en el ingreso a las instituciones superiores?Conocer el efecto del rendimiento del rea de matemtica en los colegios de educacin tcnica en el ingreso a las instituciones superiores.El efecto del rendimiento del rea de matemticas es explicado por el fracaso del ingreso a las instituciones superiores el cual se ve reflejado en los resultados de los ltimos exmenes de admisin Efecto del rendimiento del rea de matemtica en los colegios de educacin tcnica en el ingreso a las instituciones superiores.Qu estrategias y mtodos se utilizaran para elevar el rendimiento acadmico del rea de matemtica en los colegios de educacin tcnica?Proponer estrategias y mtodos para elevar el rendimiento del rea de matemtica de los colegios de educacin tcnicaEstrategias y mtodos para elevar el rendimiento del rea de matemtica de los colegios de educacin tcnica OPERACIONALIZACION DE VARIABLESEs la organizacin de las variables con sus respectivos indicadores por cada hiptesis en una base de datos. Las variables son las caractersticas sociales y de comportamiento de la unidad de anlisis, que se subdividen en explicadas y las explicativas.las variables se operacionalmente se extraen de las hiptesis. Por ello para cada hiptesis debe hacerse una operacionalizacin de variables de manera tal que permita construir el instrumento apropiado para colectar los datos.

BIBLIOGRAFIABOGGIO, Ana.1993 "Lgica del proceso de la investigacin cientfica". IIUR UNSACC Cuzco.BUNGE, Mario (BIE 001.4 B 92) "La investigacin cientfica". Ariel Methodos 1969 y 1983 Barcelona.VILLASANTE, Marco 1993 "Diseo de un proyecto de investigacin" IIUR UNSACC Cuzco.PALOMINO QUISPE, Platn. Diseos, tcnicas de investigacin Facultad de Educacin de la UNA PUNO. SANZ, Julio 1987 "Introduccin a la ciencia" AMARU EditoresSIERRA BRAVO, Restituto 1985 "Tcnicas de investigacin social: Teora y Ejercicios". Paraninfo Madrid.AVILA ACOSTA R.B. 1989. Estadstica elemental. Estudios y Ediciones RA. Lima Per.MURRAY R. SPIEGEL. 1970. Teora y Problemas de Estadstica McGraw-Hill.