Teórico-Prácticos de Biología- Liceo N°1 - Rocha Profa ... · Elabore un mapa conceptual sobre...

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Teórico-Prácticos de Biología- Liceo N°1 - Rocha Profa. Adriana Martínez Profa. Ana Claudia Sosa Profa. Luisa Varela Nombre: N° Lista TEÓRICO-PRÁCTICO DE BIOLOGÍA N°7 Tema: Sangre y vasos sanguíneos Objetivos: - Observar frotis de sangre para identificar y comparar los elementos formes de la sangre. - Observar e identificar los distintos tipos de vasos sanguíneos. - Relacionar la estructura de los vasos con la función que cumplen. Materiales: Atlas de Histología, láminas, microscopios ópticos, preparado de frotis de sangre y de paquete vasculo-nervioso, cartelería. Temas que deberás leer: Sangre(componentes y sus funciones); grupo sanguíneo y factor Rh, vasos sanguíneos (estructuras y funciones) ACTIVIDADES PRE-PRÁCTICAS 1. Elabore un mapa conceptual sobre el aparato cardiovascular teniendo en cuenta la organización histológica de sus componentes. 2. Construya un cuadro comparativo de las células de la sangre (nombradas en la actividad 1 de la actividades de laboratorio) indicando, forma tamaño, características morfológicas, lugar donde se forman, tiempo de vida y funciones. 3. Los grupos sanguíneos son los distintos tipos en que se clasifica la sangre de los animales. Fueron descubiertos por Karl Landsteiner en el año 1901, quien los agrupó de acuerdo a la presencia o no de aglutinógenos en la membrana plasmática de los glóbulos rojos. Estos aglutinógenos reaccionan como antígenos. En los humanos existen los aglutinógenos A y B. Por otra parte, en el plasma sanguíneo se encuentran las aglutininas anti A y anti B, que son anticuerpos que reaccionan contra los aglutinógenos.” a. Lee el texto, y define los términos subrayados. b. Según el sistema ABO, ¿qué tipos de sangre existen? ¿sabes cuál es tu tipo de sangre? ¿Por qué es importante saberlo? c. Completa el siguiente cuadro GRUPO SANGUÍNEO AGLUTINÓGENO DEL ERITROCITO AGLUTININAS PLASMÁTICAS A Anti B B Anti B AB Sin aglutinas O Sin aglutinógenos ACTIVIDADES DE LABORATORIO 1) Observación de frotis de sangre: A. Observar al microscopio óptico, realiza un esquema e identifica los elementos observados. Para identificar las células sanguíneas, lee con atención las siguientes características: Eritrocitos o glóbulos rojos: se reconocen por ser las células más numerosas de la sangre, presentan color rojizo, forma de disco bicóncavo, y carecen de núcleo. Leucocitos o glóbulos blancos: son células con núcleo y citoplasma con gránulos que se tiñen de forma variable y son menos frecuentes. Reconocer: Granulocitos, presentan granulaciones citoplasmáticas y se distinguen por la coloración que adoptan frente a distintos colorantes: neutrófilos o también llamados polimorfonucleares, con núcleo que presenta de 2 a 5 lóbulos, y son los más abundantes; eosinófilos , que presentan gránulos rojizos en el citoplasma, con un núcleo dividido en 2 lóbulos; basófilos , que presenta granulaciones citoplasmáticas azul-violeta, que no permiten observar el núcleo. Agranulocitos, carecen de granulaciones citoplasmáticas y se distinguen: monocitos , células grandes, de núcleo arriñonado y linfocitos , con citoplasma claro y núcleo grande de color violeta- negruzco. Trombocitos o plaquetas: son fragmentos de citoplasma y se encuentran agrupadas entre los glóbulos rojos. 2) Reconoce y nombra el tipo celular presentado en cada imagen.

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Teórico-Prácticos de Biología- Liceo N°1 - Rocha Profa. Adriana Martínez

Profa. Ana Claudia Sosa

Profa. Luisa Varela

Nombre: N° Lista

TEÓRICO-PRÁCTICO DE BIOLOGÍA N°7 Tema: Sangre y vasos sanguíneos Objetivos:

- Observar frotis de sangre para identificar y comparar los elementos formes de la sangre.

- Observar e identificar los distintos tipos de vasos sanguíneos.

- Relacionar la estructura de los vasos con la función que cumplen.

Materiales: Atlas de Histología, láminas, microscopios ópticos, preparado de frotis de sangre y de paquete vasculo-nervioso, cartelería. Temas que deberás leer: Sangre(componentes y sus funciones); grupo sanguíneo y factor Rh, vasos sanguíneos (estructuras y funciones) ACTIVIDADES PRE-PRÁCTICAS 1. Elabore un mapa conceptual sobre el aparato cardiovascular teniendo en cuenta la organización histológica de sus componentes.

2. Construya un cuadro comparativo de las células de la sangre (nombradas en la actividad 1 de la actividades de laboratorio)

indicando, forma tamaño, características morfológicas, lugar donde se forman, tiempo de vida y funciones.

3. “Los grupos sanguíneos son los distintos tipos en que se clasifica la sangre de los animales. Fueron descubiertos por Karl Landsteiner en el año 1901, quien los agrupó de acuerdo a la presencia o no de aglutinógenos en la membrana plasmática de los glóbulos rojos. Estos aglutinógenos reaccionan como antígenos. En los humanos existen los aglutinógenos A y B. Por otra parte, en el plasma sanguíneo se encuentran las aglutininas anti A y anti B, que son anticuerpos que reaccionan contra los aglutinógenos.” a. Lee el texto, y define los términos subrayados.

b. Según el sistema ABO, ¿qué tipos de sangre existen? ¿sabes cuál es tu tipo de sangre? ¿Por qué es importante saberlo?

c. Completa el siguiente cuadro

GRUPO SANGUÍNEO AGLUTINÓGENO DEL ERITROCITO AGLUTININAS PLASMÁTICAS

A Anti B

B Anti B

AB Sin aglutinas

O Sin aglutinógenos

ACTIVIDADES DE LABORATORIO

1) Observación de frotis de sangre: A. Observar al microscopio óptico, realiza un esquema e identifica los elementos observados.

Para identificar las células sanguíneas, lee con atención las siguientes características:

Eritrocitos o glóbulos rojos: se reconocen por ser las células más numerosas de la sangre, presentan color rojizo, forma de disco bicóncavo, y carecen de núcleo.

Leucocitos o glóbulos blancos: son células con núcleo y citoplasma con gránulos que se tiñen de forma variable y son menos frecuentes. Reconocer:

Granulocitos, presentan granulaciones citoplasmáticas y se distinguen por la coloración que adoptan frente a distintos colorantes: neutrófilos o también llamados polimorfonucleares, con núcleo que presenta de 2 a 5 lóbulos, y son los más abundantes; eosinófilos, que presentan gránulos rojizos en el citoplasma, con un núcleo dividido en 2 lóbulos; basófilos, que presenta granulaciones citoplasmáticas azul-violeta, que no permiten observar el núcleo.

Agranulocitos, carecen de granulaciones citoplasmáticas y se distinguen: monocitos, células grandes, de núcleo arriñonado y linfocitos, con citoplasma claro y núcleo grande de color violeta- negruzco.

Trombocitos o plaquetas: son fragmentos de citoplasma y se encuentran agrupadas entre los glóbulos rojos. 2) Reconoce y nombra el tipo celular presentado en cada imagen.

3) Observación de vasos sanguíneos I. Observación de vena grande. Identificar:

a. Túnica íntima, con un endotelio y un subendotelio de tejido conectivo laxo. b. Túnica media con tejido conectivo laxo y tejido muscular liso dispuesto circularmente. c. Túnica adventicia, muy desarrollada, compuesta por tejido conectivo. Puede presentar

músculo liso, dispuesto longitudinalmente, para facilitar el retorno venoso.

II. Observación de arteria aorta. Identificar: a. En contacto con la luz, un epitelio plano simple llamado endotelio vascular y es el que tapiza la túnica íntima. Las células

tienen forma alargada y los núcleos protuyen hacia la luz. El endotelio descansa sobre una lámina basal continua, la capa subendotelial de tejido conectivo es gruesa y rica en fibras elásticas. estas siguen la dirección del vaso y se interrumpen frecuentemente por haces de células musculares lisas.

b. Túnica media se compone de 50 a 70 capas concéntricas de fibras elásticas, separadas entre sí por fibroblastos, células musculares lisas y los componentes líquidos de la matriz extracelular.

c. Túnica adventicia formada por tejido conjuntivo laxo, compuesto fundamentalmente por fibroblastos y colágeno y los vasa vasorum y los nervi vasorum.

III. Observación de capilares continuos.

- Esquematizar mediante un dibujo e identificar: a. Endotelio b. Lámina basal c. Pericitos con capacidad contráctil.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN 1. Observe la imagen entregada:

a. ¿Qué proceso está representado? b. ¿Qué elementos de la sangre son responsables? c. ¿Qué características/propiedades tienen?

Tabla de cotejo para evaluar el teórico-práctico (uso del docente) Niveles de logro: 1- No logrado, 2-Parcialmente logrado, 3-Logrado

CATEGORÍA A EVALUAR

Trae El protocolo al práctico

Realiza los ejercicios de pre-prácticos antes

del práctico

Participa oralmente a partir de los

temas solicitados en el práctico

Realiza aportes significativos

Aporta materiales solicitados

(cuando corresponda)

Práctico

NIVEL DE LOGRO

A

B