Triptico motivaciones educativas
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MOTIVACIONES EDUCATIVAS Como se ha afirmado en el presente trabajo, la motivación es indispensable para el aprendizaje. La motivación de un estudiante está en función de la relevancia de lo que percibe para sus intereses y metas persona- les. Si bien los estudiantes pueden llegar a la universidad con niveles muy altos de expec- tativa y motivación, es muy frecuente que estos vayan decayendo paulatinamente, siendo muy diferente la motivación por cada uno de los cursos que toma. Esto parece in- dicar que la motivación intrínseca de los es- tudiantes juega un papel importante en la iniciación y mantenimiento del aprendizaje, relacionándose con el rendimiento académi- co Conclusiones y Recomendaciones Recomendaciones Valorar el desempeño, las capacidades, habi- lidades y destrezas de cada uno de las perso- nas y conocer sus fortalezas, virtudes y cuali- dades manteniendo siempre presente que ca- da uno de nosotros somos únicos, especiales y diferentes en nuestro actuar. Escuche con interés y entusiasmo para com- prender sus necesidades, Corrija con firmeza pero con dulzura, ofrezca oportunidades de participación, calidad y calidez humana, emita expresiones positivas sobre sus desempeños, Integrantes del Grupo Mojica Luis Santamaria, Marciano Ortega, Katherine Ortega, Rubén Pimentel, Marilyn Asignatura Comunicación y Tecnología Educativa Tutora del Curso: Mgter. Bertha Ayala de Medrano 20 de septiembre de 2012 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR GRUPO 5
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MOTIVACIONES
EDUCATIVAS Como se ha afirmado en el presente trabajo, la motivación es indispensable para el aprendizaje. La motivación de un estudiante está en función de la relevancia de lo que percibe para sus intereses y metas persona-les.
Si bien los estudiantes pueden llegar a la universidad con niveles muy altos de expec-tativa y motivación, es muy frecuente que estos vayan decayendo paulatinamente, siendo muy diferente la motivación por cada uno de los cursos que toma. Esto parece in-dicar que la motivación intrínseca de los es-tudiantes juega un papel importante en la iniciación y mantenimiento del aprendizaje, relacionándose con el rendimiento académi-co
Conclusiones y Recomendaciones
Recomendaciones
Valorar el desempeño, las capacidades, habi-lidades y destrezas de cada uno de las perso-nas y conocer sus fortalezas, virtudes y cuali-dades manteniendo siempre presente que ca-da uno de nosotros somos únicos, especiales y diferentes en nuestro actuar. Escuche con interés y entusiasmo para com-prender sus necesidades, Corrija con firmeza pero con dulzura, ofrezca oportunidades de participación, calidad y calidez humana, emita expresiones positivas sobre sus desempeños,
Integrantes del Grupo
Mojica Luis
Santamaria, Marciano
Ortega, Katherine
Ortega, Rubén
Pimentel, Marilyn
Asignatura
Comunicación y Tecnología
Educativa
Tutora del Curso:
Mgter. Bertha Ayala de
Medrano
20 de septiembre de 2012
FACULTAD DE CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
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