Unidad 1 Adolescencia

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Unidad 1: Adolescencia y JuventudUnidad 1: Adolescencia y Juventud

Material Docente

Ps. Karla Lobos

Magíster Psicología Educacional

Diplomada en Juventud y Políticas Públicas

Doctor©Psicologia

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• Introducción.• Generalidades Estadísticas Adolescentes• Caracterización proceso adolescente• Definición Adolescencia• Etapas del Proceso de Adolescencia

Psicología del AdolescentePsicología del Adolescente1.- Conceptos Generales1.- Conceptos Generales

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Estadísticas Generalidades Adolescente y Jóvenes en Chile

• Dificultad acceso informaciónDificultad acceso información• MortalidadMortalidad

– Tasa Mortalidad 10-19 años: 43,5 por 100.000– Mortalidad Población General: 526 por 100.000– Más del 50% muertes causas externas

• Accidente Tránsito 14,7 por 100.000 ( 15-24 años )• Suicidios 7,6 por 100.000• Homicidios 5,8 por 100.000

Psicología del AdolescentePsicología del Adolescente1.- Conceptos Generales1.- Conceptos Generales

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Estadísticas de Salud Adolescente y Jóvenes en Chile

• Egresos HospitalariosEgresos Hospitalarios– 10 -14 años :

• Causas Digestivas

– 15-19 años : • Causas Gestacionales: 50 % egresos parto ; 7,5% aborto• Causas Traumáticas

• Población Total y AdolescentePoblación Total y Adolescente– Progresivamente han disminuido en relación a la

población general. Actualmente alcanza un 17 % ( 10-19 años ).

Psicología del AdolescentePsicología del Adolescente1.- Conceptos Generales.1.- Conceptos Generales.

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• Perfil Morbilidad AdolescentePerfil Morbilidad Adolescente– Evaluación Nutricional ( 30% Obesidad )– Salud Mental - Cuadros Depresivos ( 15-24)– Salud Reproductiva

• 40.000 partos adolescentes al año• 16.2% Nacimientos, tienen madres adolescentes ‘98• Hasta el 31 de diciembre de 2001 se han notificado 4.646 enfermos y 5.228

personas VIH positivo asintomáticos en las trece regiones del país. Se ha informado el fallecimiento de 3.012 personas. Tasa infección 4,61 por cada 100.000 (CONASIDA,1999). Distribución por edad al diagnóstico de SIDA : Los menores de 20 años representan el 2.3% (CONASIDA,2001) N°=107 adolescentes.

• Abortos ?????? Aproximación 150.000 anuales.

Psicología del adolescentePsicología del adolescente1.- Conceptos Generales.1.- Conceptos Generales.

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• Problemas de Salud del AdolescenteProblemas de Salud del Adolescente– Naturaleza Bio-Piso-Social– Prevalencia en Aumento– Prevenibles

• Justificación implementación programas de educación-salud destinados a este grupo poblacional.

Psicología del AdolescentePsicología del Adolescente1.- Conceptos Generales.1.- Conceptos Generales.

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• ADOLEADOLESSCERCER– Latín adulescens o adolescens ( hombre joven), como

principio activo de adolescere ( crecer )• ADOLECERADOLECER

– Latín ad (a ) y dolescere de dolere ( doler ) cuyo significado es “caer enfermo o padecer una enfermedad”.

– Real Academia. “ causar dolencia o enfermedad”

Psicología del adolescentePsicología del adolescente2.- Definición Adolescencia2.- Definición Adolescencia

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Cambios Sociales : Nuevos Enfoques y Realidades

• Pretexto para la institucionalidad

• Período Preparatorio

• Peligro Social

• Sujeto de consumo

• Enfoque de derecho

Psicología del AdolescentePsicología del Adolescente2.- Definición Adolescencia.2.- Definición Adolescencia.

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• Se basa en la mirada hacia la importancia de la presencia de las instituciones.

• Justifica su existencia a pesar de ser altamente inefectivas dado que los “menores” son complejos.

• Condición Socio-Jurídica para decir “menores”– Menores 18 años

• Diferenciación Niñez y Adolescencia– Ley de Justicia Penal Juvenil– Códigos de la Niñez y Adolescencia

Adolescencia I: Pretexto InstituciónAdolescencia I: Pretexto Institución


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• ¿ Niños grandes o adultos en formación ?• Generación de relevo• Invisibilizados como sujetos• Adolescencia= Edad más sana• Enfoque restrictivo a la juventud: Moratoria• Transición, crisis-Tiempo libre

Adolescencia II: Período PreparatorioAdolescencia II: Período Preparatorio


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• Generalización de polos sintomáticos y problemáticos• Salud sexual y Reproductiva• Morbimortalidad por causas externas• Peligro para la sociedad: Drogas-Violencia• Visibilización Estigmatizada, Deficitaria• Requieren compensación y control


Adolescencia III: Período ProblemaAdolescencia III: Período Problema

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• Sujeto que se vuelve actor social cuando hay un producto de consumo.

• Se le visibiliza como capaz con opinión hacerca de los productos y servicio de mercado.

• Son importantes para la balanza económica.• Juegan a ser adultos.


Adolescencia IV: Como ConsumoAdolescencia IV: Como Consumo

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• Sujetos de derechos

• Ciudadanía integral

• Formación y Aporte como capital humano

• Actor estratégico del desarrollo

Adolescencia V: Período DesarrolloAdolescencia V: Período Desarrollo


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Nuevas Miradas como Período de DesarrolloNuevas Miradas como Período de Desarrollo

• Deja de ser definida por incompletudes y crisis

• Análisis integral de comportamientos de riesgo

• Visibilización positiva• Desarrollo estrategias intergeneracionales• Procesos de integración para jóvenes excluidos• Articulación políticas públicas con enfoque de

transversalidad y equidad.


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Concepto AdolescenciaConcepto Adolescencia(Dina Krauskopf)

• ” La adolescencia como el período crucial del ciclo vital en que los individuos toman una dirección en su dirección en su desarrollodesarrollo, alcanzando su madurez sexualmadurez sexual, se apoyan en los recursos psicológicos y sociales que obtuvieron en su crecimiento previo, recuperando para sí las funciones que les permiten elaborar su identidadidentidad y plantearse un proyecto de la propia vida “proyecto de la propia vida “


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• Etapa Puberal / pre adolescencia / juventud temprana– Inicio proceso. Separación progresiva de fenómenos infantiles

y aislamiento mundo externo en general.• Etapa Nuclear, adolescencia media /adolescencia media

– Instalación efervescente del proceso .• Etapa Juvenil / adolescencia Tardía / juventud tardia

– Período de transición desde funcionamiento adolescente hacia un comportamiento similar al adulto.

Psicología del AdolescentePsicología del Adolescente3.- Etapas Desarrollo Adolescente.3.- Etapas Desarrollo Adolescente.

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ADOLESCENCIA TEMPRANAADOLESCENCIA TEMPRANA (10-13 años)(10-13 años)

Foco en la maduración biológica: Pubertad Adaptación al desarrollo corporal Comienzo de la salida del adolescente de sí mismo y de la familia. Relaciones interpersonales idealizadas:”idolos juveniles”, enamoramientos

platónicos. Sexualidad sulimada.


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ADOLESCENCIA MEDIA (14-16 años)ADOLESCENCIA MEDIA (14-16 años)

• Alta preocupación por apariencia física• Desarrollo amistades íntimas. Grupo referencia• Desarrollo de nuevas competencias sociales • Discrepancias y conflictos con la autoridad parental• Diferenciación social y sexual de los grupos. Primeras

aproximaciones heterosexuales: pololeos• Clarificación del perfil de identidad sexual


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ADOLESCENCIA TARDIA (17-19 años)ADOLESCENCIA TARDIA (17-19 años)

Se completa la maduración biológica del adolescente. Aparición de la capacidad de intimar o de mantenerse

enamorado Consolidación de la identidad Clarificación proceso vocacional Desarrollo patrones cognitivos más complejos (Operatoria

Formal) Diferenciación de la dinámica familiar y de las prioridades

entre ambos géneros.


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Crisis y Etapas del Proceso Adolescente.Crisis y Etapas del Proceso Adolescente.

• Crisis Sexualidad

• Crisis Identidad

• Crisis Autoridad

Psicología del AdolescentePsicología del Adolescente4.- Características Psicológicas Relevantes4.- Características Psicológicas Relevantes

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Crisis Sexualidad

Pubertad Introversión Libidinal

Autoerotismo

Nuclear Aumento Narcisismo

Juvenil Heterosexualidad

Elección de Pareja


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• Conocimientos y Actitudes en Jóvenes Chilenos.Encuesta FUNACS ( Bernal, 2011)

– 2259 jóvenes 15 a 20 años– Conocen transmisión y formas de prevención de SIDA– Autopercepción de alto riesgo de SIDA = 7.3 %– 45,4 % ha tenido relaciones sexuales.– 31,7 % ha tenido más de una pareja los últimos 12 meses.– 39,7 % usó preservativos en última relación sexual al margen de

su pareja.– Edad de inicio de sexualidad 14 años, 1° medio. Más temprana

en clase económica baja.


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Crisis Identidad

Pubertad Confusión – Ambivalencia

Nuclear Omnipotencia Grupal

Juvenil Individualidad - Intimidad


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Compromiso

NO SI

Crisis

v/sNO

Difusión o Confusión

Cierre Prematuro

Exploración

SI Moratoria Identidad Lograda


Teoría Identidad : J. MarciaTeoría Identidad : J. Marcia

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Operacionalización del Concepto de Identidad Operacionalización del Concepto de Identidad (J.Marcia)(J.Marcia)

• IDENTIDAD LOGRADA– Después de un proceso de crisis y exploración, se logra compromiso.

• IDENTIDAD en MORATORIA – Postergación del compromiso por una fase activa de crisis y

exploración. Búsqueda de alternativas.

• IDENTIDAD de CIERRE precoz o Hipotecada– Decisión de una forma de vida, pero sin cuestionamiento, por influencia

de otros, especialmente los padres.

• DIFUSIÓN de IDENTIDAD– Jóvenes con período de cuestionamiento, con angustias difíciles de

tolerar.Evaden la decisión,pudiendo llegar a adoptar una identidad negativa.


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Características Etapa Logro de Identidad (J.Marcia)Características Etapa Logro de Identidad (J.Marcia)

• Sentido de identidad que puede o no calzar con los valores y

puntos de vista parentales: lo que importa es que el individuo ha

llegado a una síntesis propia, después de una etapa exploratoria

autónoma.

• Características encontradas por Archer (1989): Autonomía,

capacidad reflexiva, razonamiento moral post-convencional,

capacidad madura de intimidad y locus interno de control


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Crisis Autoridad

Pubertad Aislamiento-Desobediencia

Desidealización

Nuclear Pandillaje-Rebelión

Ruptura Adultos

Juvenil Reparación

Reconciliación con los Padres


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