Usos educativos de Twitter

Liz PagánRossana Barrios

16 de junio de 2009UPR – Río Piedras

Objetivos

• Describir Twitter• Presentar su uso educativo • Mencionar las aplicaciones, beneficios y

tips • Compartir ejemplos y enlaces

Twitter

• Creado en San Francisco en el 2006 por Jack Dorsey (Valle, 2009)

• Cuenta con más de 7 millones de usuarios (Loeffler, 2009)

• Herramienta de "micro-blogging" (Richardson,2009)

Twitter

• Servicio de acceso abierto que provee el web para interconectarse con las personas respondiendo a la pregunta “what are you doing?” (Garret, 2009)

• Nueva forma de comunicarse en línea que permite al usuario crear comunidades, probar nuevas ideas, compartir recursos, mantenerse actualizado y socializar. (Kroski, 2008)

Descripción

• Servicio gratuito• Accesible• Dinámico• 140 caracteres por mensaje (tweets)• Fácil de usar

Quienes lo usan...

• Barack Obama y Hillary Clinton (Kroski, 2008)• Medios de comunicación como NBC • Corporaciones como H & T Block y Dell • Actores (Ej. Ashton Kutcher- 2.1 millones de

seguidores)• Profesores, estudiantes, bibliotecarios

Video

• Common Craft Video Twitter in Plain English

Usos en bibliotecas

Compartir DiseminarAprenderServir

Otros usos en bibliotecas

• Recomendar portales educativos• Anunciar eventos o noticias• Ofrecer referencia virtual• Compartir imágenes (Twitpic)• Servicio de preguntas y respuestas (Askontwitter)• Seguir una conferencia académica Ej. #acrl2009

Otros usos en la academia

• Integración de Twitter en el salón de clasesoTwitter en la academiao Pequeñas reflexiones sobre la clase diaria

oGenerar ideas sobre un tema oDistribución de tareas o recordatorio de responsabilidades

Beneficios

• Colaboración: "Twitter collaboration stories"• Accesibilidad: Puedes accederlo a través Twitter

web site, SMS, email, IM, y Twitterrific.• Actualización: Los mensajes aparecen

automáticamente a los seguidores.• Aplicaciones: Variedad de aplicaciones útiles Ej.

Tweeter, twitterfeed, Autopostr y Twittunes.

Tips

• Utilizar “d” para escribir un mensaje directamenta a una persona. Ej.d sarahlib happy to see you at twitter!

• @ para responder un “tweet” Ej. @ellyssa how about Tuesday instead?

• # para escribirle a un grupo Ej. #CIL2008 anyone gouing to dinner at 7?

• (Kroski, 2008)

Caso 1

• Un estudiante de UC, Berkeley fue arrestado en abril por fotografiar una demostración pública en Egipto. Al instante, publicó en Twitter “arrested” y su red de seguidores contactaron la embajada de EU y la universidad, y resultó en la liberación del estudiante al día siguiente (Kroski, 2008).

Caso 2

• Un muchacho de 16 años de edad con pancreatitis aguda por 6 ª vez en 2 años. Los médicos ya no tienen idea sobre el posible diagnóstico.

• Colaboración entre médicos…en 4 horas hubo nuevas ideas para ayudar a este paciente lo más pronto posible con un diagnóstico.

Ejemplos de bibliotecas que lo utilizan

http://twitter.com/askundergrad

Arizona, the City of Casa Grande Library (twitter.com/cglibrary )

Nebraska Library Commission Ask a Librarian service (twitter.com/NLC_Reference ).

Bibliotecas en Twitter - EU

• Ann Arbor (Mich.) District Library: aadl • Scranton (Pa.) Public Library: scrantonlibrary• Orange County (Fla.) Library System:

oclslibrary • Pierce County (Wash.) Library System:

teenPCLS • University of Alabama at Birmingham:

UABLHL (Porter, & Lee, 2009)

Bibliotecarios y bibliotecas en P.R.

• Biblioteca o bibliotecario/ID• Biblioteca RCM: ReferenciaRCM• Biblioteca EEA: Biblioteca EEA• Liz Pagán: lizmargarita• Rossana Barrios: rossanaisabel• Purísima Centeno: puracenteno• Noraida Domínguez: ndominguez• Luis Méndez: luis_mm

Otros...

• Yesenia: Yesenia• Grisell Rodríguez: grisrodrig• Egctiana: egctianauprblog• José Sánchez: jsanchezlugo• León Santos: santosleon

Pasos para iniciarse en Twitter

• Crear una cuenta

• Seleccionar las personas a seguir

• Actualizar las entradas escribiendo lo que haces

Diferencias entre blogs y twitter

Twitter Blog

Contenido 140 caracteres no limitado

Editar contenido No Si

Escritura “Tweets” “Post”

Amigos Si Si

Actualización Automático Automático

(Ojala, 2008)

Referencias

• Garrett Farrelly, M. (2009, January). Tweet, Tweet. Public Libraries, 48(1), 35-36. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1654440161).

• Kroski, E. (2008, July). All a Twitter. School Library Journal, 54(7), 31. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1503485681).

• Loeffler, W. (2009). What are you doing? Reading about Twitter. Tribune Review.

Referencias

• Ojala, M. (2008, April). The Art of Twittering. Information Today, 25(4), 26. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1460555621).

• Porter, M., & Lee King, D. (2009, January). What Are You Doing Now? And Do Your Patrons Care? Public Libraries, 48(1), 29-31. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1654440131).

• Richardson, W. (2009). Blogs, wikis, podcast, and other powerful web tools for classrooms. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.

• Stephens, M. (2007). Messaging in a 2.0 World: Twitter & SMS. Library Technology Reports, 43(5), 62-66. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database.

• Valle, S. (29 de marzo de 2009). El telégrafo del siglo XXI: Twitter. El Nuevo Día, p. 6-7.

Contacto

Liz PagánBiblioteca EEA787-767-9705 ext. 2057 o 2055Skype:liz.paganemail: liz.pagan3@upr.eduBlog: blogs.uprm.edu/bibtics y

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