Herramientas multimedia que

facilitan el acceso a la información

proporcionando conocimientos

óptimos para el desarrollo de

cualquier tipo de competencia.

WEB 1.0 WEB 2.0

Leer información Consultar . Añadir y modificar contenido.

PRODUCE: Mayor participación de los usuarios.

Debemos saber:

A quién preguntar.

Filtrar información

útil.

Generar

conocimiento

relacionando distinta

información.

Comunicarse con amigos y

conocidos con la posibilidad de

crear lazos débiles.

Consultar y compartir información.

Crear tu PLE(Ambiente personal de

aprendizaje).

Enriquecimiento a través de puntos

de vistas diferentes.

Nativos digitales Inmigrantes digitales Analfabetos digitales

INSTRUIR EN EL USO DE LAS TIC PARA DISMINUIR LA

«BRECHA DIGITAL»

80,2 % 40,8 % 21,5 %

18,3 % 16,4 %

CONECTARSE A INTERNET(92 %)

HACER TRABAJOS

24 %19,5 %

80 %

14 %

2 %

1 %

1 %

La imagen de nosotros en la red que tiende a

estar muy ligada con la realidad.

Cuidarla te permite evitar problemas en tu

entorno personal.

Piensa bien al comentar o subir fotos, todo eso

influye.

PHISHING• Suplantar tu

identidad.

• Vender tus

datos.

• Hacer

transferencias

a tu cuenta.

GUSANOS• Gran velocidad

de propagación.

• Difícil de

detectar.

• Viene con

archivos

adjuntos o

enlaces.

TROYANOS• Toman en control

en secreto.

• Robar tu

información.

• Controlar tu

equipo para

cometer delitos.

SPYWARE• Vender tu

información para

publicidad.

• Aparecen pop –

ups.

• Internet lento y

publicidad no

deseada.

• Instalar un antivirus y mantenerlo actualizado, al igual que un software

antiespía y un cortafuegos.

• Tener contraseñas seguras y cambiarlas con frecuencia.

• Limitar nuestros datos personales en las redes sociales.

• No utilizar redes de Wi – fi abiertas para realizar gestiones por Internet.

• Cerrar sesión y no realizar gestiones de la banca en ordenadores

públicos.

• Utilizar protocolo https en las páginas que piden información

personal.

SEXTING CIBERBULLYING GROOMING