Yovana Anny

7/17/2019 Yovana Anny

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“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUC

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCAC

Profesor:ING. EDUARDO SUARES

Facultad: ING.AMBIENTAL I

Integrantes: ISAIAS CHUSDEN RO

YOVANA TORRES HECRISTHIAN G. GALD

ALADINO IDROGO R



Estudio de ImpactoAmbiental para el

Proecto de Prospecc"#smica $%

Perforaci!n de %os Pode E'ploraci!n enel Lote ()*



INT+,%-I/N:OLYMPIC Perú Inc., Sucursa !e Perú " Peru#e$r%, re#resen$ac&'n !e Es$a!% Peruan%, (r)an e *+ !!e -/, un C%n$ra$% !e L&cenc&a #ara a E0#%raE0#%$ac&'n !e H&!r%carur%s en L%$e *12. Es$e L%u&ca en as #r%3&nc&as !e San I4nac&%, 5a6n " Cu$

!e#ar$a)en$% !e Ca7a)arca8 " en as #r%3&nc&as !9a4ua " Uc$ua)a !e !e#ar$a)en$% !e A)a%a Se3a N%r$e !e Perú c%n una e0$ens&'n a#r%0&)2, ;a.



ANTEE%ENTE" %EL E"T-%I,:OLYMPIC S.A. suscr&&' un C%n$ra$% !e L&cenc&a c%n PERUPETRO #ara a E0#%rac&!e H&!r%carur%s en e L%$e *12, u&ca!% en a #ar$e N%r Or&en$a !e $err&$%r&% #e!e e3an$a)&en$% !e &n<%r)ac&'n s=s)&ca -D es #%!er e3auar #ar$e !e >rea !e !e$er)&nar a u&cac&'n e0ac$a #ara a #er<%rac&'n !e %s #%%s e0#%ra$%r&%s. DeRe4a)en$% #ara a Pr%$ecc&'n A)&en$a !e H&!r%carur%s ?D.S. N@ *2-+ EM

,B0ETI1,":(.2 Descr&&r a na$uraea !e as #%s&es &n$eracc&%nes en$re e Pr%"ec$% #r%#ue&ncu&!%s %s #%s&es e<ec$%s acu)ua$&3%s " s&n6r4&c%s.$.2 I!en$&(car as )e!&!as !e )ane7% a)&en$a " s%c&a ue se a#&car>n #ara &#%$enc&aes &)#ac$%s a)&en$aes " s%c&aes ne4a$&3%s a n&3ees ace#$aes, " #%&)#ac$%s #%s&$&3%s.3.2 Es$aecer %s c%)#r%)&s%s !e #r%#%nen$e

ALANE" La re3&s&'n !e a n%r)a$&3a e4a a#&cae a Pr%"ec$%.

L%s T6r)&n%s !e Re<erenc&a ea%ra!%s #ara a #re#arac&'n !e EIA, <uer%n a#r

a#%r$es !e a Au$%r&!a! Nac&%na !e A4ua ?ANAB " a D&recc&'n Genera !e Asun$%Ener46$&c%s ?DGAAEB !e M&n&s$er&% !e Ener4=a " M&nas ?MEMB )e!&an$e, %(c&% *1AAE, c%n <ec;a *F !e 5u&% !e -*-, ?Ver Anexo 1E.2, Términos de Referencia.B

E Pan !e Par$&c&#ac&'n C&u!a!ana a#r%a!% #%r a DGAAE.

La !escr&#c&'n !e Pr%"ec$% ea%ra!a #%r OLYMPIC, !%n!e se &n!&can as ac$&3

en as !&<eren$es e$a#as !e Pr%"ec$%.

La !e&)&$ac&'n !e as >reas !e &n<uenc&a !&rec$a e &n!&rec$a !e Pr%"ec$%.



La elaboraci!n de las l#neas base ambiental social del 4rin5uencia del Proecto6 de acuerdo a re7isi!n bibliogr48ca destudio un rele7amiento de campo6 a cargo de un e9uipomultidisciplinario de profesionales con el apoo de personal

La elaboraci!n del Plan de Maneo Ambiental 9ue cuente

medidas pre7enti7as6 mitigaci!n control de los impactos.

MET,%,L,G;A• Tipo de informaci!n a recolectar.• M<todo de recolecci!n de informaci!n tiempo necesario precabar dic=os datos.

• %uraci!n de la 7isita al campo >incluendo tiempos de 7iaedetrabao6 etc.?.

• Itinerario de los tiempos de 7iae6 lugares de trabao tiemdestinado ala e7aluaci!n.

• antidad de in7estigadores >especialistas? personal local



Trabajo de Campose consideraron las campa@as de e7aluaci!n reali&adas en las siguientes fec=as:

Primera campa@a: del (* de Enero al de Febrero6 en la estaci!n correspondie

primera campa@a "egunda campa@a: del (* al 3( de Mar&o6 en la estaci!n correspondiente a la se

ampa@a

Grupo de estudio de aspectos F#sico29u#micos

El e9uipo f#sico estu7o conformado por oc=o >C? profesionales de diferentes especi>geolog#a6 edafolog#a6 =idrolog#a6 9u#mica?6 apoados por pobladores locales 9ue pcalidad de co in7estigadores.

Grupo de estudio de aspectos Biol!gicosEl alcance de las acti7idades del grupo biol!gico comprendi! la recolecci!n6 a7istame7aluaci!n de diferentes especies de 5ora fauna >mam#feros6 reptiles6 an8bios tres >3? unidades de paisae comprendidas en el 4rea del Proecto.

Grupo de estudio de aspectos "ociales

"e reali&aron tambi<n dos >$? grupos focales en la localidad de Bagua Grande doninformaci!n respecto a las acti7idades producti7as de subsistencia de la &ona6 pefuturo relaci!n con las autoridades6 medioambiente percepciones del Proecto.El e9uipo estu7o conformado por tres >3? especialistas de E+M () encuestadoresAdem4s6 se cont! con la participaci!n de coin7estigadores >$? para "=ambo6 >$? pade "an +o9ue6 Pomalca La ru&6 "anta Ana =unguina BaaD >$? para El Tigre durante el trabao de campo6 9uienes fueron elegidos por las autoridades de las oampesinas de opall#n La Peca. Estas personas se integraron al e9uipo6 recibiencapacitaci!n sobre el proceso participaron en todas las tareas de trabao de cam9ue facilitaron la comunicaci!n con la poblaci!n.



GE+ENIAMIENT, +E1I"I/N

A"PET," %E GE"TI/NEn es$a secc&'n se !escr&e e en<%ue #r%#ues$% #ara a 4es$&'n !e $raa7%, #r#%s&c&%nes ca3es !e eu&#% res#%nsae !e ERM.Director del ProyectoLa !&recc&'n " su#er3&s&'n !e es$u!&% es$u3% a car4% !e In4. A!% Iu&er!%, D&

Pr%"ec$%s !e ERM Perú, u&en $ra' e ;&% e se4u&)&en$% !e a $>c$&ca #ara a &nes$e EIA.D&rec$%r !e Pr%"ec$% )an$u3% reun&%nes #er&'!&cas c%n e eu&#% !e a!)&n&s$ra>rea !e Me!&% A)&en$e, Se4ur&!a! e H&4&ene In!us$r&a !e OLYMPIC

Gerente del ProyectoLa Gerenc&a !e Pr%"ec$% <ue !ese)#ea!a #%r e In4. A<%ns% Re"na4a, u&en ea c%)un&cac&'n c%n OLYMPIC " !e a c%%r!&nac&'n !e ac$&3&!a!es !e %s !&<eren

es#ec&a&s$as. E Geren$e !e Pr%"ec$% #ar$&c&#' en as reun&%nes !e #an&(cac&'n%s e u& %s !e r%<es&%naes !e as >reas !e $raa % &%' &ca <=s&ca

Procesamiento de la Información y Generación del InformeLue4% !e $raa7% !e ca)#%, se rea&' e #r%cesa)&en$% " %r!ena)&en$% s&s$e)&n<%r)ac&'n %$en&!a $an$% !uran$e a e$a#a !e re3&s&'n " an>&s&s !e a &n<%r)ae0&s$en$eL%s !a$%s a!u&r&!%s s%re <ac$%res <=s&c%s, &%'4&c%s " s%c&aes <uer%n &nc%r#%r!e In<%r)ac&'n Ge%4r>(ca ?SIGB, c%n a (na&!a! !e c%ns%&!ar en una s%a <uen

%s )a#as, ases !e !a$%s, #er(es, 4r>(c%s, $aas, <%$%4ra<=as, cua!r%s es$a!=



Equipo de Especialistas

Grupo de Revisión"e cont! con un grupo de re7isores de alto ni7el6 altamente cali8cados e'periencia en este tipo de estudios

Lic. Gerardo Leunda %irector de Proectos de E+M Per ".A. Biol. Francisco Pinilla %irector de Proectos de E+M Per ".A. Ing. Aldo I&9uierdo %irector de Proectos de E+M Per ".A.

Nombre Profesi!n Encargado de:

Dan$e San$%s C%rne&% In4. San&$ar&% C%%r!&nac&'n !e#r%"ec$%

A!% Iu&er!%

Cara7a

In4. !e Pe$r'e% C%n$r% !e Ca&!a!

E!&$; Aaer% Ru& In4. C&3& As#ec$%s A)&en$aes

Aer$% uesu6nRu)&c;e

In4. A4r=c%a As#ec$%s A)&en$aes

ranc&sc% P&n&a 9&'%4% As#ec$%s 9&%'4&c%s

Cr&s$&na C%0 Har)an Ec%n%)&s$a As#ec$%s S%c&aes

L&&ana Me7=a Tara%na Arue'%4a As#ec$%s S%c&aesOscar R%)an= La3er!e Ec%n%)&s$a As#ec$%s S%c&aes

Er&Ja Paac&%sEs#&n%a

In4. Ge'4ra<a CADGIS



ESTRCTR! DE" I#$%R&EE #resen$e Es$u!&% !e I)#ac$% A)&en$a es$> es$ruc$ura!% en se&s ?+B ca(n !e <ac&&$ar su ec$ura " #er)&$&r a c%)#rens&'n !e Pr%"ec$% " e en$%r!esarr%ar>. A c%n$&nuac&'n se %<rece un resu)en !e %s ca#=$u%s #resen

C!P'T"% I( I#TR%DCCI)#

Se #resen$a una &n$r%!ucc&'n 4enera a Pr%"ec$%, as c%ns&!erac&%nes 4een<%ue )e$%!%'4&c% ue se ;a !a!% a es$u!&% " e )arc% e4a en e cu!esen3ue3e e Pr%"ec$%.C!P'T"% II( DESCRIPCI)# DE" PR%*ECT%En es$e ca#=$u% se #resen$a una !escr&#c&'n !e$aa!a !e as #r&nc&#aes c%ne3ar> a e7ecuc&'n !e #r%4ra)a !e #r%s#ecc&'n s=s)&ca

C!P'T"% III( "'#E! +!SE !&+IE#T!"es$> !e!&ca!% a $ra$a)&en$% !e a =nea ase !e %s )e!&%s <=s&c%u=)&c%>rea !e es$u!&%. se !e$aan $a)&6n as )e$%!%%4=as &n$e4raes a#&ca!a!e as !&sc&#&nas ue ;an <%r)a!% #ar$e !e a =nea ase, " se #un$ua&area&a!%s. a!e)>s, %s )a#as $e)>$&c%s rea&a!%s a #ar$&r !e %s !a$%s 4ca)#% #%r %s #r%<es&%naes !e ca!a una !e as !&sc&#&nasC!P'T"% I,( "'#E! +!SE S%CI!"#resen$a e es$u!&% !e L=nea 9ase S%c&a e3a!% a ca% en e >rea !e &nK!e #r%"ec$%. C%n$&ene a !escr&#c&'n !e a )e$%!%%4=a !e rec%ecc&'n !e



C !P'T"% ,( IDE#TI$IC!CI)# * E,!"!CI)# DE I&P!CT%S !&+IE#T!L%s #%s&es &)#ac$%s s%n ca$e4%r&a!%s !e acuer!% a su )a4n&$u!, #ara 3&sua&!e Pr%"ec$% s%n as ue reu&eren un )a"%r cu&!a!% en e )ane7% a)&en$a " s

C !P'T"% ,I( P"!# DE & !#E-% !&+IE#T!"L%s #anes #resen$a!%s en es$e ca#=$u% se asan en as e0&4enc&as #an$ea!as enac&%na e &n$ernac&%na !e re<erenc&a, as= c%)% en %s es$>n!ares " uenas #r>c&n!us$r&a !e ;&!r%carur%s. .RE! DE I#$"E#CI! DE" PR%*ECT%Para a !e(n&c&'n !e >rea !e &nKuenc&a !e #r%"ec$% se ;a c%ns&!era!% % es$ae1 !e D.S. N *- -EM, ue &n!&ca ue e >rea !e &nKuenc&a es e es#ac&% 4eue as ac$&3&!a!es !e ;&!r%carur%s e7ercen a4ún $&#% !e &)#ac$% c%ns&!eraec%)% >rea !e &nKuenc&a !&rec$a a auea %na en a cua se !esarr%ar> a ac$&3&;&!r%carur%s, " >rea !e &nKuenc&a &n!&rec$a a as >reas ae!aas a #r%"ec$%.

CRITERI%S P!R! DE"I&IT!R E" !RE! DE I#$"E#CI! DIRECT! E I#D

DE"PR%*ECT% .rea de In/uencia Directa

.rea de In/uencia Indirecta

.RE! DE I#$"E#CI! DIRECT! E I#DIRECT! DE" PR%*ECT%



S0smica 1D

.rea de In/uencia Directa de la S0smica 1D Su#er(c&e !%n!e se u&car>n as =neas s=s)&cas en %$e *12 Z%na I, as cua

!&s$anc&a $%$a !e a#r%0&)a!a)en$e /.- J). Ca)#a)en$% 9ase, e cua c%n$ar> c%n as <ac&&!a!es e &n<raes$ruc$ura #ara

a s=s)&ca -D, $en!r> un >rea a#r%0&)a!a !e ;ec$>reas.

.rea de In/uencia Indirecta de la S0smica 1D Ca)#a)en$%s 9ase L%4=s$&c% c%ns&!era un >rea !e se4ur&!a! !e / ;ec$>rea

ca)#a)en$% ase se u&ca en a #ar$e cen$ra. Ca)#a)en$% Su9ase %4=s$&c% c%ns&!era un >rea !e se4ur&!a! !e 1 ;ec$>

ca)#a)en$% se u&ca en a #ar$e cen$ra.

Perforación E2ploratoriaHrea de In5uencia %irecta de la Perforaci!n E'ploratoria E es#ac&% <=s&c% !%n!e se u&car> a #a$a<%r)a !e #er<%rac&'n " sus <ac&&!a

?ca)#a)en$%, $anues aus$ra&an%s, #an$a !e ENVIRONMENTAL RESOURCES M* OLY***12 ener4=a, >reas !e a)acena)&en$% !e c%)us$&e, en$re %$r%s!e - ;ec$>reas.Hrea de In5uencia Indirecta de Perforaci!n E'ploratoria

Se ;a !e$er)&na!% un >rea !e se4ur&!a! !e 1 ;ec$>reas, en !%n!e a #a$aen a #ar$e cen$ra.



Estudios de(• Calidad de !3ua y E/uentes "0quidos• Calidad de !ire• Control de Ruidos• &anejo de Residuos Sólidos

• &ateriales y Residuos Peli3rosos&onitoreo de Emisiones y E/uentesL%s $&$uares !e ac$&3&!a!es !e ;&!r%carur%s se encuen$ran %&4rea&ar un )ues$re% s&s$e)>$&c% !e sus e)&s&%nes " eKuen$es, u$ecn%%4=a " )6$%!%s a!ecua!%s a )e!&% a)&en$e !e u4ar, c%<recuenc&a ue se a#r%ar> en e es$u!&% a)&en$a res#ec$&3%

Recursos $orestales• $auna Silvestre• Informe !mbiental

C%n<%r)e a % es$aec&!% #%r e Ar$=cu% / !e Re4a)en$% #ara aA)&en$a !e as Ac$&3&!a!es !e H&!r%carur%s, %s res#%nsaes !e ;&!r%carur%s !een #resen$ar anua)en$e " an$es !e * !e )ar%c%rres#%n!&en$e a e7erc&c&% an$er&%r, suscr&$% #%r un au!&$%r a)&en

se seaen as ac$&3&!a!es rea&a!as #ara !ar cu)#&)&en$% !e a e



Plan de Contin3enciasE Pan !e C%n$&n4enc&as es e c%n7un$% !e n%r)as " #r%ce!&)&en$%s ue, asa!% er&es4%s8 es$> %r&en$a!% a es$aecer %s #r%ce!&)&en$%s " acc&%nes >s&cas !e res#!eer>n $%)ar #ara a<r%n$ar !e )anera %#%r$una, a!ecua!a " e<ec$&3a an$e a e3e&nc&!en$es, acc&!en$es "% es$a!%s !e e)er4enc&a ue #u!&eran %curr&r.

+IC!CI)# DE" .RE! DE" PR%*ECT%

E L%$e *12 se encuen$ra u&ca!% en as #r%3&nc&as !e San I4nac&%, 5a6n " Cu$er3%De#ar$a)en$% !e Ca7a)arca8 " en as #r%3&nc&as !e 9a4ua " U$cua)a !e De#aA)a%nas, en a Se3a N%r$e !e Perú

.RE! DE ESTDI%(E L%$e *12 se encuen$ra %ca&a!% en a %na n%r %r&en$a !e $err&$%r&% #eruan%,!e#ar$a)en$%s !e Ca7a)arca " A)a%nas. P%=$&ca)en$e, e >rea !e es$u!&% es$>#r%3&nc&as !e 9a4ua " U$cua)a ?D#$%. A)a%nasB, !%n!e a #r&)era #r%3&nc&a

sur " a se4un!a a %na cen$ra !e !e#ar$a)en$% c%)#ren!e a #ar$e sures$e !e3aes !e %s r=%s Mara'n " U$cua)a, en %s !&s$r&$%s !e 9a4ua " C%#a=n en 9a4ua, " %s !&s$r&$%s !e 9a4ua Gran!e " E M&a4r%, en a Pr%3&nc&a !e U$cua)!e#ar$a)en$% !e A)a%nas%+-ETI,%S * !"C!#CES($&ene c%)% %7e$&3%8 c%n%cer " c%)#ren!er e es$a!% " <unc&%na)&en$% a)&en$aan$es !e &n&c&% !e as ac$&3&!a!es !e #r%"ec$% !e s=s)&ca -D " #er<%rac&'n !e #%en e %$e *12 Z%na *.



!PR%4I&!CI)# !" ESTDI%Se $u3% en c%ns&!erac&'n una secuenc&a !e ac$&3&!a!es, $aes c%)%:

La !&(cu$a! !e acces% %4=s$&c% a %s u4ares !e )ues$re%. La escasa &n<%r)ac&'n &&%4r>(ca !e >rea !%n!e se !esarr%a E c%n%c&)&en$% c&en$=(c% !&s#ers% !e %s ee)en$%s " #r%ces%s

s%s$&enen %s ec%s&s$e)as #resen$es en e >rea !e #r%"ec$%.

Dise5o de Estudio

E #resen$e es$u!&% c%n$e)#a e es$a!% !e >rea !e &nKuenc&a !e Pr%"ec$!%s ca)#aas !e ca)#% ?seca " ;ú)e!aB8 se $%)ar%n !a$%s ue #er)&$&'es$a!% ac$ua !e r64&)en " ca&!a! !e %s c%)#%nen$es a&'$&c%s ?sue%, c%)#%nen$es &'$&c%s ue c%n<%r)an %s ec%s&s$e)as $erres$res " acu>$&c

<auna $erres$re " <auna acu>$&ca '$&caB.

se rea&' e es$u!&% a un n&3e !e )acr% un&!a!es !e 3e4e$ac&'n, se &!en$s&4u&en$es un&!a!es:

Cu$&3%s a4r%#ecuar&%s Ve4e$ac&'n secun!ar&a ?Cua#VsB 9%sue sec% $&#% saana ?9ssaB Ma$%rraes ?MaB



!"C!#CES DE "! "'#E! +!SE $'SIC!

estaciones

%istrito Pro7incia%epartamento

Tipooordenadas

>-TM?Altitu

dmsnmEs$e N%r$e

9a4uac;&ca

E M&a4r%U$cua)aa)a%nas

CO FF*/ /F+F/1 1*Hu)e!a*//F-Ve. Me!-**P#$. Ma0P#$. Men

Te)# )!

-**

C;&r&n%s C;&r&n%s San I4nac&%Ca7a)arca

CO F-F /1FF// *2-P#$ )a0 P#$ $%$ )

Te)# )e-**Hu)! )-**

Ara)an Ara)an % 9a ua A) CO F11F /1+/ 2FP#$ )a0 P $ $%$ )



El palto LonaGrande-tcubamba

Ama&onas, JC)*3 K33()

J(3(J

Ppt tot m$((Ppt. Ma'Temp me$)2$umd m

$)2$

7a)aca 5a)aca U$cua)aa)a%nas CO +/2 /1F/ **/

P#$ )a0 -P#$ $%$ )

Te)# )e-**Hu)! )e-**

Temperaturala temperatura, considerada como uno de los componentes que determinan el clima de una z

ejercer gran influencia sobre los seres vivientes y de ser la causante de otros fenómenos tale

cambios de presión atmosférica, vientos, contenidos de humedad del aire, formación de nube

precipitación pluvial.

Se presenta a continuación el análisis e interpretación del comportamiento mensual dentro de

la temperatura máima y m!nima, de las estaciones en estudio.

a6 Estación +a3ua C7ica

T t & di & l E t ió + C7i 9:;;< 1>::6



Temperatura &edia &ensual8 Estación +a3ua C7ica 9:;;<=1>::6

Par4metroene febr

emar abr ma 0un ul ago

stsept oct

T@ Me!. ?CB -+. -+.1 -+.2 -+.+ -+./ -2. -2.2 -+.1 -F.* -F.+

T@ Me!. Ma0?CB -F.F -F.+ - -F.1 -F -+.+ -+.+ -F.1 -F./ -./

T@ Me!. M&n?CB

-2./ -2.1 -2.1 -2 -1./ -2 -1.2 -2. -+.- -F

b6 Estación -amalca"a temperatura máima mensual media en la estación meteorológica #amalca durante el periodo $%%&'$

*+ en #unio y $.$ *+ en octubre, entre los valores absolutos etremos de $$.& *+ en octubre del $%%- a

de $%(%. "a temperatura m!nima mensual media, en la estación meteorológica #amalca, osciló entre $%.

*+ en octubre, y entre los valores absolutos etremos de $%. *+ en junio de $%% a $(.) *+ en junio de

Temperatura &edia &ensual8 Estación -amalca 91>>?=1>::6

Par4metroene febr

emar abr ma 0un ul ago

stsept oct

T@ Me!. ?CB -*./ -*./ -*./ --.* -*. -*.- -*.- --.* --.F -.-

T@ Me!. Ma0

?CB

--. --.2 -.* --. --.+ --.+ --. -.- -.+ -1.

-@

c6 Estación !raman3o 9:;;< 1>::6



c6 Estación !raman3o 9:;;<=1>::6"a temperatura media mensual durante el periodo (-'$%((, osciló entre $-.- *+ en #unio y $/.0 *

entre los valores absolutos etremos de $.- *+ en octubre del $%%$ a $/.0 *+ en noviembre de $%

m!nima mensual media, osciló entre $%. *+ en junio y $.& *+ en octubre, y entre los valores absol

$$.) *+ en junio de $%%( a $.- *+ en julio de $%(%. "a temperatura mensual media, en la estación

2ramango fue de $.- *+

Par4metro

ene febre mar abr ma 0un ul agost sept oct

T@ Me!. ?CB -2. -1.+ -1. -1. -1.2 -./ -.+ -1.* -1.F -2.2

T@ Me!. Ma0?CB

-+.1 -2. -2.+ -2.+ -2.2 -1.F -1.F -2.* -2.1 -+.2

T@ Me!. M&n

?CB

-./ -. -1 -.2 -.1 --. --./ -.- -1.* -1.

6 Estación El Palto 91>>@=1>::6

!uran$e e #er&%!% -1-**, %sc&' en$re -.1 C en 7un&% " -*.2 C en !&c&e)re3a%res as%u$%s e0$re)%s !e -*.* C en <erer% !e -F a --.1 C en n%3&e)re$e)#era$ura )=n&)a )ensua )e!&a %sc&' en$re */.2 C en ener% " -.+ C en %c$3a%res as%u$%s e0$re)%s !e */. C en 7u&% !e -1 a -.1 C en 7un&% !e -*



Par4metro ene febre

mar abr ma 0un ul agost

sept oct

T@ Me!. ?CB -.+ -.1 -.- -.2 -.2 */./ */./ -.2 -.F -*.

T@ Me!. Ma0?CB

-*.1 -*.* -*.* -*.* -*.* -.1 -.F -*. -*. --.

T@ Me!. M&n?CB

*/.2 */.+ */.+ */./ */./ */.+ */.2 -. -.- -.+e6 Estación C7irinos 9:;;<=1>::6

!uran$e e #er&%!% *//F-**, %sc&' en$re *F./ C en 7u&% " -. C en %c$ure, eas%u$%s e0$re)%s !e *. C en %c$ure !e -F a -. C en %c$ure !e *//F)=n&)a )ensua )e!&a%sc&' en$re *+.F C en 7u&% " *.+ C en %c$ure, " en$re %s 3a%res as%u$%s e0$en 7u&% !e */// a *F./ C en 7u&% !e -*.

Par4metro ene febre

mar abr ma 0un ul agost

sept oct

T@ Me!. ?CB *.- *F./ *.- *.1 *. *F.1 *F.- *.* *. */.*

T@ Me!. Ma0?CB

*/. */.- */.- */.* *.F *.* *F./ *./ */.2 -.

T@ Me!. M&nC

*F.- *F. *F.2 *F.1 *F.* *+. *+.F *F.2 *.* *.

Aumedad Relativa



Aumedad Relativa"a humedad relativa es una variable meteorológica muy importante a tener en cuenta en los estud

climática, como parte de los estudios de evaluación de impacto ambiental ."a humedad relativa tiene una relación inversa con la temperatura del aire, y epresa la cantidad d

al aire para llegar a la saturación y producir precipitación l!quida o lluvias. "a humedad relativa se c

presentar una gran variación espacial y temporal. 2 continuación se presenta el análisis e interpret

variable en cada estación.

a6 Estación +a3ua C7ica 9:;;<=1>::6

Parametro

ene feb mar abr ma un ul ago set oct no7

Hr.)e!&a?QB

F1.+ F+.* FF.F F2./ F.F FF.+

F.1

F.+ +/. F.- F*.+Aumedad Relativa &edia &ensual en Estación -amalca91>>@=1>::6Parametr

oene feb mar abr ma un ul ago set oct no7

Hr.)e!&a?QB

F.1 /.1 /1.2 /2.* /2.1 /2.-

/1.F

/1.+ /1.- /1.1 /1.-

A d d R l ti & di & l E t ió !



Aumedad Relativa &edia &ensual en Estación !raman3o9:;;<=1>::6

Parametro


Hr.

)e!&a?QB

1. +.* 2./ 2./ +.2 +.

+.

*

1.* -. -.* -.*

Aumedad Relativa &edia &ensual en Estación El Palto 91>>@=1>::6

Parametro


Hr.)e!&a?QB

1.+ F.* .1 ./ F.- +./

1.+

*.- *.+ -.* *.+

Aumedad Relativa &edia &ensual en Estación C7irinos 9:;;<=1>::6Parametr

oene feb mar abr ma un ul ago set oct no7

Hr.)e!&a?QB

2. .1 F./ +.F F. 2.2

-.* F+. F+. F.- .F

Precipitación



Precipitaciónes cuau&er <%r)a )e$e%r%'4&ca ;&!r%)e$e%r% ue cae !e c&e% " e4a a a su#e&ncu"en!% u3&a, %3&na, n&e3e, c&narra, 4ran&%, #er% n% a 3&r4a, ne&na n& r%c=#rec&#&$ac&'n s%reun #un$% !e a su#er(c&e $erres$re es a)a!a #u3&%s&!a!.

Precipitación &edia &ensual8 &B2imos y &0nimo8 Estación +a3ua C7ica 9:parametro

ene feb mar abr ma un ul ago set oct

Ma0&)%?))B

**F.

*F.1

-*. */.

-12.2 . ***.*

./ *++.*

*-.+

M&n&)%?))B

.2 .1 -2./ *.F +.- *.+ +. *.1 1. *2.

Pr%)e!&%

?))B

1-.+ 2F.1 F/.2 F2. +2.+ 11. *.F -1. 1.2 +F.*

Precipitación &edia &ensual8 &B2imos y &0nimo8 Estación -amalca 9:;parametr

oene feb mar abr ma un ul ago set oct

Ma0&)%?))B

-1.2

2-.1

1+/. 1/.+

21.2 *2-.

*-/.

+.1 -12.

-F2.1

M&n&)%?))B

*2. . . *+.1 *.F . . . . .

Pr%)e!&% *1. *-+. *F. *-. *.2 1./ -. -2.2 22.F /.-

Precipitación &edia &ensual8 &B2imos y &0nimo8 Estación !raman3o 9:;



Precipitación &edia &ensual8 &B2imos y &0nimo8 Estación !raman3o 9:;

parametro


Ma0&)%?))B

--+.*

1.2

-21.2 1+.

*111.1

21.

F/.

-+.1 -F-.+

-2.2

M&n&)%?))B

-.1 *. -2.F 11.+ 2/.F F.- 22. +F.1 -F.1 .

Pr%)e!&%?))B

**.-

**F.2

*.2 *1F.

-1.1 -*.-

-F.

*-.2 **2.F

*F.

Precipitación &edia &ensual8 &B2imos y &0nimo8 Estación El palto 9:;

parametro


Ma0&)%?))B *F/.2 +F./ -/.+ -2.* +*-.+ **-. F.2 22.- *+-. -F/.-

M&n&)%?))B

2-.2 -+.F *2/.F *.-

1./ +.- *.2 *2.F -*.* *-.

Pr%)e!&%?))B

*12.F

*/1.+

-1-.- *F.1

*22. +2.1 1*.F 1-.+ +/.F *-.



Precipitación &edia &ensual8 &B2imos y &0nimo8 Estación C7irinos 9:;

parametro


Ma0&)%?))B

+2.+

1.F

/.+ -2+.-

F. *2.

*-/.

-F.* *2*.*

--1.-

M&n&)%?))B

-.+ 2/.* 2.* 2+.2 1/.F --.1 -1.1 *+.- -. 2.

Pr%)e!&%?))B

*12./

*+*.

*2+.+ *+-.+

**1.* .+ +F.+ 2. 2+. /+.F

,ientosLa 3e%c&!a! )e!&a !e 3&en$% #resen$a un c%)#%r$a)&en$% ue #ue!e ser as%c&a!e&&$a)&en$% e &n$ens&(cac&'n !e %s s&s$e)as !e #res&'n a$)%s<6r&ca. Duran$e eue a #resenc&a !e ca)as % a7as 3e%c&!a!es !e 3&en$% !a!% ue c%ra )>s re3er$&ca ?<en')en%s !e c%n3ecc&'nB

G l 0 l P ió S0 i 1D



Geolo30a en la Prospección S0smica 1DDescripción Geoló3ica Re3ional

es$as un&!a!es se !&s$r&u"en en !%s sec$%res )arca!a)en$e !&<erenc&a!%s: S%rer=% U$cua)a, #re!%)&nan se!&)en$%s )%!ern%s !e #ae'4en%ne'4en% ;as$a e!%n!e #re!%)&nan arenas, &)%arc&&$as, 4ra3as " )&cr%c%n4%)era!%s c%n )%!er&$&(cac&'n. Duran$e e P&% Pe&s$%cen% se !e#%s&$ar%n se!&)en$%s &nc%ns%&!a!%s

surec&en$es, s%$erra!% a as cuaes se encuen$ran !e#'s&$%s Ku3&%au3&aes " Ku3!uran$e e ;%%cen%8 )&en$ras ue ;ac&a %s Kanc%s !e es$e r=% " %cu#an!% as #arcuenca, #re!%)&nan un&!a!es cre$>c&cas c%n<%r)an!% as <%r)ac&%nes C;uec, Puu&u&an, Ca7a)arca, Ceen!=n " C;%$a !%n!e s%resaen ca&as, aren&scas " )a&n$ercaac&%nes &)%arc&&$&cas !e c%%r r%7&% ue )a"%r)en$e s%n !e a)&en$e c%Descripción Geoló3ica "ocal

En %s are!e!%res !e 9a4ua ?>rea !e #r%"ec$% !e #r%s#ecc&'n s=s)&ca -D !e L%$e#re!%)&nan se!&)en$%s (n%s !e %r&4en c%n$&nen$a c%n )arca!% c%n$r% es$ruc$ur

#%r <aa)&en$%s " #e4a)&en$%s !e car>c$er re4&%na

a $ormación C7ulec 9Fi=c76

b $ormación Pulluicana 9Fs=p6

c $ormación uilqui5an 9Fs=q6

d $ormación Cajamarca 9Fs=c6

e $ormación Celend0n 9Fs=ce6

f $ormación C7ota 9Fs=c76

3 $ormación Cajaruro 9P=ca6

7 $ormación el &ila3ro 9P#=m6

i $ormación

j Deposito al

APAI%A% %E-", MA,+ %E"+IPI,N "IMB,L,



C a p a c i d a d

d e s o & a y o r d e

l a s T i e r r a 8

S 0 s m i c a 1 D

d e l " o t e : @ = H o

n a :

-", MA,+%E LA"

TIE++A"

%E"+IPI,N "IMB,L,

CULTIVOS ENLIMPIO

?a7% r&e4% AB

A#$a #ara cu$&3%s en &)#&%, ca&!a!a4r=c%a )e!&a c%n &)&$ac&%nes

)%!era!as #%r sue%s, en a4un%scas%s #%r #resenc&a !e car%na$%s,sus c%n!&c&%nes ar&!as a se)&>r&!as&ncu"e a %s sue%s: Huaran4%Pa)#a, San Is&!r%en #en!&en$e A?-QB San Pe!r% !e a #a#a"a " eVa%r en #en!&en$e 9?-QB " 3a%r,Arra"an " C;%n$a en #en!&en$e C ?1

B

A-s?rB -

A#$a #ara cu$&3%s en &)#&%, ca&!a!a4r%%4&ca a7a c% &)&$ac&%nesse3eras #%r sue%s, sus #en!&en$es&nc&na!as " c%n!&c&%nes ar&!as ase)&>r&!as. Incu"e a %s sue%s:C%#a&n8 San Is&!r% " E Va%r en

#en!&en$e D?*2QB

Ase?rB /



Estudio de Suelos para la Perforación de Poos E2plor



Estudio de Suelos para la Perforación de Poos E2plorE #resen$e es$u!&% !escr&e as carac$er=s$&cas !e %s sue%s !e %s #%%se0#OLY*12*2C " OLY*12*/D !e L%$e *12 Z%na *.

$isio3raf0a(Se !escr&en as carac$er=s$&cas " c%n!&c&%nes e!a<%'4&cas, reac&%na!as !&rec$a

%r&4en ?)a$er&a #aren$aB " a <%r)a (s&%4r>(ca %cu#a!a #%r e >rea % #a$a<%r)

e0#%ra$%r&%s, ue #r%#%rc&%na &n<%r)ac&'n e!>(ca #ara a e3auac&'n !e a susc

sens&&&!a! !e &)#ac$% en reac&'n c%n sus ac$&3&!a!es.

E >rea !e es$u!&% #resen$a un a)&en$e 4e%)'r(c% )u" %n!ua!%, %r&4&na!% #%

%s a4en$es " <en')en%s %r%46n&c%s: er%s&%naes " !e#%s&c&%naes en &n$eracc&'n

<ac$%res $ec$'n&c%s %curr&!%s, re#resen$a!% #%r un Gran Pa&sa7e !e C%&nas, c%ns

L%)a!as " C%&nas 9a7as )%!era!a)en$e e)#&na!as.

PAI"A0E ELEMENT," %EL PAI"A0E "IB,L,



C%&nas?Terc&ar&%s "cre$>c&c%sB

L%)a!as !e cua$ernar&%uer$e)en$e &nc&na!%s ?*2QB

CLD

C%&nas a7as &4era)en$e !&sec$a!asM%!era!a)en$e e)#&na!as ?*2-2QB

C9-

Su#er(c&e $%$a

LA"IFIAI,N NAT-+AL %E L," "-EL,"

SOIL TAONOMY -+ AO *//1 SERIE

ENTISOLS OTHENTS USTORTHENTS Ar&!&c L&$;&cUs$%r$;en$s

Le#$%s%eu$r&c%

L&)'n

INSEPTISOLS

USTEPTS HAPTUSTEPTS Ha#%cac&!&cHa#us$e#$s

Ca)&s%ar&!&c%

C%#a

a6 Consociación "imón *acu 9"*6



a6 Consociación "imón *acu 9"*6

Se encuen$ra !&s$r&u&!% !en$r% !e >rea !e #r%"ec$% !e P%%,sec$%r Sur Es$e !e >

!e L%$e *12 Z%na *, %cu#an!% c%&nas !e $%#%4ra<=a aru#$a c%n #en!&en$es e)

e)#&na!as, c%n #en!&en$es !e -2 a F2Q, c%n<%r)a!a #%r !e#'s&$%s se!&)en$ar&%

?c%n4%)era!%s, aren&scas " %!%&$asB. Ta0%n')&ca)en$e es$> re#resen$a!a #%r eAr&!&c L&$;&c Us$%r$;en$s. Se ;a es$aec&!% as s&4u&en$es <ases:

P,+ PEN%IENTE

- E)#&na!as ?-2 2QB

"E+IE %E "-EL,": LIM/N A- >L? A+I%I LITI -"T,+TENT"

S%n sue%s su#er(c&aes ue s%re"acen a es$ra$%s 4ra3%s%s )u" c%)#ac$%s8 !es

#er( $&#% ACCr, c%n e#&#e!'n )'&c% " s&n su;%r&%n$es !e !&a4n's$&c% ue s%r

es$ra$% 4ra3%s% c%)#ac$%8 !e c%%r ne4r% s%re #ar!% car%8 $e0$ura 4ruesa ?<ranc

#er)ea&&!a! )u" r>#&!a, c%n !rena7e na$ura uen% a a4% e0ces&3%. S%n sue%s

neu$ra, c%n una c%n!uc$&3&!a! e6c$r&ca )u" a7a !e .1 a .-/ !S), c%n una a

ases, <er$&&!a! na$ura a7a. S%n c%ns&!era!as c%)% T&erras !e Pr%$ecc&'n ?seB.



,N",IAI,N %E"-EL," "IMB,L,

"-PE+FIIE

;a Q

L&)'n Yacu LY 1. 2.

C%#a&n CnD 1. 2.Su#er(c&e T%$a . *.

ALIATA 2K Z%na ALIATA 2J



ALIATA K. Z%na!e Ac;a;ua"U&cac&'n: JJC*JE6K3C($$N6 $$msnm.

ALIATA J.Z%na !e E Va%rU&cac&'n: JJ$JCE, K3C$$$N, *$Jmsnm.

ALIATL&)%n"aU&cac&'K3C$$(

ALIATA 2$. Z%na !e C;%na ALIATAALIATA 2(3. Z%na !e a Peca



ALIATA $. Z%na !e C;%naLa4unaU&cac&'n: JCJJKCE6 K3J$$3N6(((J msnm.

ALIATAuera!aU&cac&'nK3(3$C

ALIATA (3. Z%na !e a PecaPaac&%sU&cac&'n: JJC)JE6 K3J$*N6C) msnm.

Mues$re% !e Ru&!% A)&en$a en e #un$% L*12RA*.



Mues$re% !e Ru&!% A)&en$a en e #un$% L*12 RA *.



Tectónica y Ras3os Estructurales



y 3

Las es$ruc$uras e0&s$en$es en a %na ;an !ese)#ea!% un r% &)#%r$an$e en e !e)%r<%%4=a ac$ua " en 6#%cas #asa!as ;an c%n$r%a!% a se!&)en$ac&'n " !e<%r)secuenc&as se!&)en$ar&as. En es$e sec$%r se ;an &!en$&(ca!% 3ar&%s %ues ue ;un #a#e &)#%r$an$e, c%n$r%an!% a se!&)en$ac&'n " a !e<%r)ac&'n. L%s %ues #%r <aas re4&%naes !e a$% >n4u% c%n !es#aa)&en$%s 3er$&caes &)#%r$an$es,

Mes%%&c% ;an ac$ua!% &n$er)&$en$e)en$e. Re4&%na)en$e, se #ue!e !&<erenc&ar c%ues !e Mara'n Yas4%4a, U$cua)a " 9%ue !e a c%r!&era !e T&4re

Geolo30a Económica

P%c% se c%n%ce !e a )e$a%4en&a !e sec$%r, #er% e0&s$en &n!&c&%s !e a #resenc&a)e$>&c%s en es$ruc$uras $&#% reen% !e (suras, ue aren a #%s&&&!a! #ara e0##%&)e$>&c%s "ustancias met4licasDen$r% !e %s ee)en$%s )e$>&c%s, e0&s$en &n!&c&%s !e a #resenc&a !e )&neraes )

!e >rea !e #r%"ec$% ?L%$e *12 Z%na *B.

,ro alu7ial.2 A % ar4% !e r=% Mara'n en$re 9asas " L%n"a Gran!e en e r=% U$c4ran!e e0&s$en !e#'s&$%s !e$r=$&c%s, $erraas " c%n%s au3&aes c%n c%n$en&!%s !e %

- "ustancias no met4licasDen$r% !e %s ee)en$%s n% )e$>&c%s e0&s$en$es en e >rea !e #r%"ec$% se $&enen

Arcillas arenas.2 Es$e )a$er&a e0&s$e en 4ran!es 3%ú)enes c%) $ & &' ! & &&$ & $ &&$



a )e$e%r&ac&'n !e as &)%arc&&$as " ca&as, es$as arc&&$as s%n a##ara a ea%rac&'n !e a!%e, a!r&% " $e7as se4ún su ca&!a!

eolo30a de los Poos E2ploratorios. Formaci!n el Milagro >PN2m?Secuenc&a !e %r&4en acus$re a Ku3&>$& c%n )>s !e * ). !e es#e

<%r)a c%ns&!erae en %s are!e!%res !e #%% OLY*12*2C, en$reC%#a&n " a %es$e !e Parc%. Se e !&s$&n4ue #%r su c%%rac&'n r%7&a escar#a!%s !e&!% a a er%s&'n a$era.

b. Formaci!n Bella7ista >N2be?

es$> c%ns$&$u&!% #%r una #re!%)&nanc&a !e aren&scas, &)%&$as " &)c%%r #ar!% a)ar&en$as " #ar!% 4r&s>ceas en ca#as !e4a!as a 4ru

&n$ercaac&%nes !e c%n4%)era!%s sure!%n!ea!%s.eposito alu7ial reciente >=2al?

Se!&)en$%s &nc%ns%&!a!%s !e cua$ernar&% c%n 4ran ran4% !e !&s$r&!e 9a4ua, se encuen$ran cur&en!% c%ns&!eraes e0$ens&%nes a % !e %s r=%s Mara'n " U$cua)a. Su <ra4)en$%)e$r=a es 3ar&a!a, carenas, 4ra3as " &)%s se)&c%ns%&!a!%s, ue en c%n7un$% <%r)an #

su;%r&%n$aes ue s%n a#r%3ec;a!as #ara e cu$&3% &n$ens&3% !e a

%+-ETI,%S



%+-ETI,%S

%bjetivo General Ca#ac&$ar " sens&&&ar a #ers%na " 3&s&$an$es, en ac%ncern&en$es a a sau!, )e!&% a)&en$e, se4ur&!a!

c%)#%nen$es s%c&aes8 c%n e (n !e #re3en&r "% e3&#ers%naes, a a)&en$e " a as &ns$aac&%nes, !uran$

!esarr%% !e as ac$&3&!a!es as%c&a!as a Pr%"ec$%.

%bjetivos Espec0JcosaB C%nc&en$&ar " ca#ac&$ar a #ers%na " 3&s&$an$es e;a&&!a!es, c%)#e$enc&as, #%=$&cas, #r%ce!&)&en$%s

c%n%c&)&en$%s en Me!&% A)&en$e a#&caes a Pr%"

B Pre3en&r % e3&$ar #%s&es !a%s #ers%naes, a )a)&en$e " a a &n<raes$ruc$ura, !uran$e e !esarr%

ac$&3&!a!es !e Pr%"ec$%



RACIA

Yovana Anny

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Transcript of Yovana Anny