PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ELECTRICIDAD
PROGRAMA SINOPTICO
TRAYECTO: III UNIDAD CURRICULAR: MAQUINAS ELÉCTRICAS
HTEA: 8 HTEI: 2 HTET: 10 UC: 9 CODIGO:
PROPÓSITO: Propiciar que el participante adquiera los conocimientos teórico – prácticos para el estudio y análisis de elementos de máquinas en corriente continua y en corriente alterna.
SABERES ESTRATEGIAS EVALUACION REFERENCIA TEMAS:
1. Circuitos magnéticos
2. Transformadores
3. Máquinas de corriente
continúa.
4. Máquinas de corriente
alterna
1. Exposición de temas por parte del profesor
con la participación activa de los estudiantes a
través de la discusión y presentación de ejemplos.
2. Asesoría y tutoría a los estudiantes
trabajando en forma individual y/o en grupo,
en sus hogares, comunidades e instituciones públicas; en cada uno de los temas abordados.
3. Estudio de la realidad particular del hogar.
La Comunidad y las instituciones públicas.
4. Presentación de casos de aplicación. 5. Mesas de trabajo.
6.-Visitas guiadas a lugares estratégicos del
Sistema Eléctrico Nacional.
7.- Dinámicas Grupales. 8.- Actividades practicas.
9.-Desarrollos de experimentos.
10.- Trabajos de investigación
La evaluación de los aprendizajes de
los(as) estudiantes y sus grupo
familiares será continua, integral e integradora, mediante el dominio
conceptual y técnico, el desarrollo
actitudinal y su desempeño basado en
los valores personales y sociales asumidos.
Se ponderará la asistencia con la
calidad de las presentaciones, debates grupales, las intervenciones
individuales, informes técnicos,
presentaciones escritas individuales y
grupales, ensayos documentales y producciones escritas, además se
valorará, por medio de la evidencia
técnica, el cambio conductual del
participante, con respecto al uso de la energía eléctrica
E. Fitzgerald, Máquinas eléctricas.5ta ed.
Stephen J. Chapman, Máquinas eléctricas.
2da ed.
Jesús Fraile Mora., Máquinas eléctricas. 5ta ed. Editorial McGraw Hill
Javier Sanz Feito, Máquinas eléctricas.
Prentice Hall
Maulio Rodríguez. Análisis de sistemas de potencia
John J. Grainger y Willam D. Stevenson
Jr. Análisis de sistemas de potencia
REQUERIMIENTO
Material de apoyo de aprendizaje de uso didáctico común (papel,
consumibles de impresoras, prensa,
videos, entre otros). Proyector
multimedia, portátil, transporte para visitas guiadas.
CIPNFE-2013
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