Generaciones interactivas, niños y jóvenes frente a las pantallas.

Educar @lumnos Inter@ctivosLa Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante las pantallas

Colombia22 noviembre 2008

2La Generación Interactiva en Iberoaméricawww.generacionesinteractivas.org

00 Proyecto y contenido del libro

01 Internet

02 Celulares

03 Videojuegos

04 Televisión

05 Conclusiones generales y consejos globales

Índice

Proyecto y estructura del libro00

Proyecto en Colombia

123 colegios inscritos en el programa Generaciones Interactivas

36 escuelas privadas

87 escuelas públicas

Más de 40 colegios han finalizado las encuestas y recibido los informes personalizados de sus alumnos

Total de encuestados:

12.102 niños 4.956 Primaria 7.146 Secundaria

Proyecto y estructura del libro00

Parte 1: Metodología

Datos de la población objetivo de estudio y de la muestra

Parte 2: Datos de la encuesta por pantallas

Internet o la pantalla que todo lo envuelve

El celular: la pantalla que no se apaga

Videojuegos, la ventana al ocio digital

La televisión: la pantalla reina

Parte 3: La generación Interactiva como objeto de estudio Autor: Germán Antonio Arango Forero.

Universidad de La Sabana,Colombia.

Parte 4: Conclusiones y anexos

1. Encuestado

2. Composición de la muestra

– Más de 81.000 estudiantes han participado en el proyecto, de los cuales, 25.467 fueron seleccionados para conformar la muestra representativa

Metodología01

– Cuestionario on-line respondido desde la escuela*– Privacidad de los datos: anonimato de los encuestados, sólo insertaban un código para identificar al colegio– Dos versiones : 6-9 años y 10-18 años – Adaptado a los localismos lingüísticos

Primaria (%) Secundaria (%)Argentina 24,0 76,0Brasil 37,4 62,6Chile 22,9 77,1Colombia 24,8 75,2México 24,5 75,5Perú 29,5 70,5Venezuela 38,7 61,3Total 27,7 72,3

Índice

01 Internet

02 Celulares

03 Videojuegos

04 Televisión

1. Internet o la pantalla que todo lo envuelve

Posesión

Computadores: 43% (3er país líder en penetración)

Internet: conexión en el hogar 27% (tanto de 6 a 9 años como de 10 a 18 años)

Compañía

Un 60% (10-18) y un 28% (6-9) navega en solitario

Un 7% navega con profesores (>) y un 16% con hermanos

Uso y acceso 46% de los jóvenes se conecta desde la escuela

Contenidos y servicios visitados (10-18)

Messenger (57%) y chat (27%)Jugar en red (40%)Contenidos preferidos: Música, humor, noticias y televisión.Recursos informáticos: 17%Prefieren la televisión como fuente de entretenimiento “después de cenar” (32%) y la música (20,4%)

Creación de contenidos Uno de cada dos reconocen haber creado y publicado algún tipo de contenido en la Red

Mediación educativaSólo el 36% de los adultos les preguntan qué hacen en Internet

Dos de cada diez niños no posee restricciones en el uso de contenidos

Valoración

El 62% se considera sincero en la comunicación on-line

Índice

01 Internet

02 Celulares

03 Videojuegos

04 Televisión

El celular: la pantalla que no se apaga

Posesión El 72% de los niños de 10 a 18 años dispone de celular propio

Más que para hablar - también SMS (61%)Casi la mitad para jugar (48%)Un tercio escucha música (37%)

Interlocutores La madre es la interlocutora principal sobre todo para las chicas A partir de los 10 años se habla más con amigos

Tiempo encendido

87% tiene el celular encendido cuando está en la cama el 40% también cuando está en clase

Valoraciones El 63% de las chicas afirma que su vida estaría peor tras dos semanas sin celular

Índice

01 Internet

02 Celulares

03 Videojuegos

04 Televisión

3. Videojuegos: la ventana al ocio digital

PosesiónEl 18,2% dispone de una videoconsola en el hogar aunque las usan un 38%

El 52% afirma utilizar el computador para “videojugar”, el mismo porcentaje que también utiliza el celular

Tiempo Los que menos tiempo dedican a jugar (ver gráfico) “Ligth Users”

Compañía Aproximadamente uno de cada dos encuestados juegan en solitario Cuando juegan en compañía prefieren hacerlo con amigos

Juego en Internet

Un 33% juega a través de la Red

Las adolescentes prefieren las comunidades virtualesA los 12 años juegan un 54% de las chicas frente al 37% de los chicos

Géneros Prefieren: deportes (60%) y aventura (51%)

Valoraciones

Riesgos: El 17% dice conocer a alguien que no para de jugar y un 10% que está “enganchado” (<)

Más de un 25% afirma que es más divertido jugar acompañado que solo

Índice

01 Internet

02 Celulares

03 Videojuegos

04 Televisión

4. La televisión: la pantalla reina

Consideraciones claves en Iberoamérica

Sólo el 1% de los encuestados dice que en su casa no hay TV

Posesión 40% posee televisión de pago

Uso y acceso

El 47% de los jóvenes (10-18) afirma que suele ver la televisión en su propio cuarto.Un 38% la enciende nada más llegar a casa

Tiempo

Sólo el 27% afirma ser un “Heavy User”, es decir, ve más de dos horas la televisión al día

Compañía El 42% prefiere ver la televisión acompañado, pero uno de cada dos reconoce estar sólo frente a la pequeña pantalla Uno de cada dos niños de entre 6 y 9 años ven la televisión con su mamá o con sus hermanos

Multitarea y preferencias Compite con el uso de Internet El 37% reconoce hacer la tarea mientras ve la televisión, y otro 27% dice estudiar

Mediación educativa

Sólo un 12% reconoce haber visto alguna vez un programa que sus padres se lo han prohibido (<)

Sin embargo, la mitad de los adolescentes de entre 10 y 18 años afirma que son ellos quienes eligen qué programa mirar

ValoracionesUn 24% afirma conocer a alguien que siempre está viendo la tele

Índice

01 Internet

02 Celulares

03 Videojuegos

04 Televisión

1. Una generación equipada

Conclusiones generales052. Uso multifuncional de las pantallas

3. Jóvenes multitarea

4. Una ciberadolescencia precoz

5. Relación y acción: ejes del uso de las pantallas

6. Una generación celularizada

7. Emancipación tecnológica

8. Aprendo en la escuela, navego en la calle

9. Mediación educativa

Si yo soy padre …y maestro

¿Cuál esel reto educativoque me plantean éstos resultados?

Generaciones interactivas, niños y jóvenes frente a las pantallas.

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