Post on 14-Apr-2020
PROGRAMA ANALÍTICO
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CLÍNICAS
Nombre del Curso: Cirugía I Periodo: PR13
CLAVE: CC2935 CRN: 8069 Seriación: 2935
HTS: HPS: THS: Salón
2102
Créditos: 6
Grupo 1
ROTACIÓN CL.
14 ene-09 feb 11 feb-09 mar 11 mar-13 abril 15 abril-08 may
Rotación Hospital Metropolitano
Teoría: Campus UDEM
Encuadre: presentarse en el H. Metropolitano el 14 de Enero 2013 a las
11:30 am con el Dr. Gerardo Gil y el Coordinar de Enseñanza Dr. Salvador
Valdovinos, en Enseñanza en 9º. Piso para instrucciones y distribución de
subgrupos. Se requiere puntualidad para recibir la información
completa y acudir debidamente uniformados
Practica Lu-Ma-Mi-Ju-Vi 07:00 12:00
Teoría Lun 16:00 18:50
Profesor Titular: Dr. Edmundo Guajardo y professor teoria
professor teoria: Dr. Juan Gerardo Treviño
UDEM
La Universidad de Monterrey, como comunidad educativa de inspiración católica, forma integralmente al
estudiante por medio de un modelo educativo personalizado y en un entorno intercultural de excelencia
académica, para que se desempeñe con plenitud en los diferentes ámbitos de su vida y encuentre la
trascendencia en el servicio a los demás; asimismo, contribuye al desarrollo del conocimiento y a la
construcción de una sociedad sostenible.
Nuestra Visión al 2020
La Universidad de Monterrey hacia el 2020 se propone ser una comunidad educativa que se distinga por
impulsar una cultura académica de excelencia, que infunda en sus miembros el compromiso con la integridad
y el apego a los valores, y a la que une la aspiración común de contribuir a la construcción de una sociedad
sostenible a través del conocimiento y el espíritu de servicio
MCP- MISIÓN
La UDEM, a través del programa de Médico Cirujano Partero busca personalizadamente, la formación de
Médicos Generales Orientados a la Atención Primaria a la Salud, al ejercicio ético de la profesión y que
sientan el compromiso de trascender a través del servicio a la Comunidad.
Ellos tendrán sólidos conocimientos científicos y habilidades médicas y de investigación, excelente relación
con sus pacientes y una filosofía sustentada en los valores de responsabilidad, honestidad, respeto que los
distingan nacional e internacionalmente.
Visión:
El Programa Académico de Medicina tiene como visión el formar los mejores Médicos Generales del país,
que se distingan nacional e internacionalmente por su excelente preparación científica,académica y actitudes
éticas en el ejercicio de la profesión; que les permita además un alto nivel competitivo en los proceso de
selección para el postgrado nacional e internacional.
PROGRAMA ACADÉMICO: CIRUGIA I PERIODO: PR13
INTRODUCCIÓN:
En la atención médica de los pacientes con trastornos quirúrgicos no sólo se requiere la aplicación de
destrezas técnicas y capacitación en la aplicación de las ciencias básicas a los problemas de
diagnóstico y tratamiento. La vida y muerte de una persona pueden depender de la opinión del
médico, los juicios deben ir acompañados de valor en las decisiones y de un elevado grado de
eficiencia profesional y técnica.
PROPÓSITO:
El propósito de éste curso es propiciar en el alumno, la construcción de las Competencias Clínicas
necesarias para construir un diagnóstico adecuado de las enfermedades quirúrgicas más frecuentes, a
fin de tratar adecuadamente las que estén dentro de su competencia y referir oportuna y
adecuadamente a los pacientes cuyas entidades nosológicas requieren una atención por parte de un
especialista en cirugía general, además actuar con destreza en la resolución de problemas de cirugía
menor que estén dentro del alcance de sus competencias
COMPETENCIAS CLÍNICAS GENÉRICAS
Otorgar una atención integral oportuna con sentido humanista.
Obtener información clínica confiable y registrarla de manera precisa y completa.
Realizar en forma correcta los procedimientos de exploración física.
Utilizar en forma racional las pruebas de laboratorio y gabinete.
Interpretación adecuada de exámenes clínicos y paraclínicos.
Proponer hipótesis diagnósticas oportunas, y congruentes con los datos clínicos obtenidos
y la plausibilidad biomédica.
Proponer planes terapéuticos congruentes con sus hipótesis diagnósticas
Interpretación adecuada de los efectos del tratamiento.
Discriminar aquellas situaciones que requieran apoyo de segundo o tercer nivel y hacer la
referencia oportuna.
Integrar los elementos éticos y médico-legales pertinentes en la atención de los pacientes.
Participar en investigación vinculada a la docencia.
CIRUGIA I
DESARROLLO DE OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS
OBJETIVOS TEMAS CALENDARIO
1 Seguridad del paciente quirúrgico.
Explicar los elementos del diagnóstico y
manejo de las complicaciones más frecuentes
del paciente quirúrgico.
Creación de cultura de seguridad
Cuasi eventos en cirugía
Manejo de riesgos
Valoración del riesgo quirúrgico
Lunes 14 de enero de 2013
COMPLICACIONES o Complicaciones
respiratorias
o Complicaciones de heridas
o Complicaciones intestinales
o Sondas y drenajes
2 Manejo de líquidos y electrolitos
Explicar los requerimientos de líquidos y
electrolitos en el paciente quirúrgico, los
tipos de soluciones y su administración.
Líquidos corporales
Cambios en los líquidos corporales
Tratamiento de líquidos y electrolitos
Equilibrio acido-básico
Lunes 21 de enero de 2013
3 Respuesta a la lesión y apoyo metabólico.
Explicar los requerimientos, tipos y
administración de nutrientes en el paciente
quirúrgico.
Metabolismo quirúrgico
Nutrición
Nutrición entérica
Nutrición parenteral
Complicaciones de la nutrición
Lunes 28 de enero de 2013
4 Cicatrización de las heridas
Explicar los procesos de cicatrización y
reparación quirúrgica y factores que la
afectan.
Fases de la cicatrización
Clasificación de las heridas o Factores que afectan la
cicatrización
Lunes 28 de enero de 2013
5 Infecciones quirúrgicas
Explicar los elementos del diagnóstico y
manejo de las infecciones más frecuentes del
paciente quirúrgico
Patogenia
Prevención y tratamiento
Infecciones importantes o Sitio quirúrgico o Intrabdominales o Piel y tejidos blandos o Septicemia
Lunes 11 de febrero
6 Choque
Explicar los elementos del diagnóstico y
manejo del estado de choque en el paciente
quirúrgico
Fisiopatología del choque
Efectos metabólicos
Formas de choque
Lunes 11 de febrero
7 Cirugía de mínima invasión
Enunciar los cambios fisiológicos que
ocurren durante el abordaje laparoscópico y
las aplicaciones de este procedimiento
Antecedentes
Fisiología y fisiopatología
Consideraciones especiales o Embarazo o Cáncer o Ancianos
Lunes 18 de febrero
8 Traumatismos
Explicar el protocolo de diagnóstico y
atención primaria del paciente lesionado.
Valoración inicial y reanimación
Principios generales de tratamiento
Lunes 25 de febrero
9 Mama
Explicar los procesos de diagnóstico y
atención de la paciente con Ca de Mama.¡ y
Anatomía y fisiología
Trastornos infecciosos e inflamatorios o Bacteriana
Lunes 4 de marzo
de otras patologías no malignas Enf. Benignas
No proliferativos
Tratamiento
Factores de riesgo para cáncer
Histología
Diagnostico o Exploración o Imagen o Biopsia
10 Esófago
Explicar los procesos de diagnóstico y
atención del paciente con patología esofágica
que requiere atención quirúrgica.
Valoración de la función
Radiográfica
Endoscópica
Manometría
Ph metria
ERGE
Trastornos de la motilidad o Acalasia
Carcinoma de esófago
Lunes 4 de marzo
11 Estómago
Explicar los procesos de diagnóstico y
atención del paciente con patología esofágica
que requiere atención quirúrgica
Anatomía y fisiología
Diagnostico de la enf gástrica
Enfermedad ulcerosa péptica
Neoplasias malignas
Lunes 12 de marzo
12 Yeyuno e íleon
Comprender de manera adecuada la manera
atender eficientemente a los pacientes con
patología de Intestino Delgado.
Anatomía y fisiología
Obstrucción
Íleo
Fistulas intestinales
Neoplasias
Lunes 12 de marzo
13 Obesidad
Identificar adecuadamente los candidatos a
cirugía bariátrica y comprender los distintos
procedimientos
La obesidad como enfermedad
Aspectos preoperatorios o Selección de pacientes
Procedimientos bariatricos o Banda ajustable o Derivación gástrica o Manguito
Aspectos especiales o Cirugía metabólica
Lunes 1 de abril
14 Colon y recto
Comprender de manera adecuada la manera
atender eficientemente a los pacientes con
patología colonica.
Anatomía y fisiología
Evaluación clínica
Enf. .diverticular
Adenocarcinoma y pólipos
Otros padecimientos o Vólvulo o Tumores anales o
Lunes 1 de abril
15 Ano
Comprender de manera adecuada la manera
atender eficientemente a los pacientes con
Anorectales o Hemorroides o Fisura anal o Infección anorectal
Lunes 8 de abril
patología anal. o Fistula perianal o Enfermedad pilonidal
16 Apéndice
Comprender de manera adecuada la manera
para atender eficientemente a los pacientes
con patología de Apéndice.
Anatomía
Apendicitis aguda
Tumores
Lunes 15 de abril
17 Hígado
Explicar los procesos de diagnóstico y
atención del paciente con patología de
Hígado.
Anatomía y fisiología
Valoración radiológica
Cirrosis e hipertensión portal o Reserva hepática o Hipertensión portal
Trasplante hepático
Infecciones de hígado o Abscesos piógeno y
amebiano
Tumores hepáticos
Opciones terapéuticas para el cáncer hepático
Lunes 15 de abril
17 Vesícula y vías biliares
Explicar los procesos de diagnóstico y
atención del paciente con patología de la
vesícula biliar y/o de los conductos biliares
Anatomía y fisiología
Estudios diagnósticos
Enf. por cálculos biliares
Intervenciones por cálculos
Tumores
Lunes 22 de abril
18 Hernias y pared abdominal
Describir la anatomía e identificar los tipos
de hernia y su correcta referencia
Pared abdominal
Hernias de la pared
Hernias incisionales
Hernias inguinales o Anatomía o Clasificación o Diagnóstico o Tratamiento
Lunes 29 de abril
19 Páncreas
Comprender de manera adecuada la manera
para atender eficientemente a los pacientes
con patología del páncreas.
Anatomía y fisiología
Pancreatitis aguda
Neoplasias pancreáticas
Lunes 29 de abril
20 Tiroides
Explicar los procesos de diagnóstico y
atención del paciente con patología de
Tiroides.
Anatomía
Quiste tirogloso
Valoración de enf tiroideos
Trastornos benignos o Hipertiroidismo o Bocio o Tiroiditis
Nódulo solitario
Enfermedades malignas o Tipos o Tratamiento
posoperatorio
Lunes 6 de mayo
o Seguimiento
Paratiroides o Hiperparatiroidismo
21 Pediatría
Explicar los procesos de diagnóstico y
atención del paciente pediátrico con la
patología quirúrgica mas frecuente no
neonatal.
Hernias inguinales (1340)
Aparato respiratorio o Cuerpos extraños
Tubo digestivo o Estenosis pilórica
hipertrófica o Intususcepción o Obstrucción intestinal o Quiste de colédoco
Lunes 13 de mayo
EVALUACIONES
Examen 1 parcial 2 Parcial 3 Parcial Final
Fecha Lunes 18 de febrero Lunes 8 de abril Lunes 6 de mayo
Hora 16:00 16:00 16:00 16:00
Contenido Seguridad del paciente
Manejo de líquidos y
electrolitos
Respuesta metabólica
Cicatrización de las
heridas
Infección quirúrgica
Choque
Cirugía de mínima
Invasión
Traumatismos
Mama
Esófago
Estómago
Cirugía de obesidad
Yeyuno e Íleon
Colon recto y ano
Apéndice
Vesícula y vías biliares
Hígado
Hernias
Páncreas
Tiroides
Todo el material C.
pediátrica
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
Revisión de contenidos teóricos por medio de técnicas educativas como conferencias y discusiones dirigidas.
Desarrollo de conocimientos, experiencia clínica y postura profesional médica por medio de elaboración de
Historias Clínicas, resúmenes de los expedientes clínicos, consulta médica, manejo del expediente clínico,
construcción de esquemas terapéuticos y desarrollo de procedimientos diagnósticos y terapéuticos a su
alcance y experiencia en la consulta externa, hospitalización y urgencias
Desarrollo de juicio crítico, capacidades reflexivas y postura profesional a través de la discusión académica
en grupos pequeños
METODOLOGÍA:
Autoestudio
Conferencias y técnicas grupales
Investigación bibliográfica en inglés, búsqueda y evaluación de artículos médicos mediante el uso de
la biblioteca virtual UDEM.
Seminarios de discusión de casos (ABP, CP, MBE, etc.).
Utilización de Blackboard para el desarrollo de seminarios y tareas
Pase de visita hospitalaria
Rotación clínica en consulta externa
Rotación clínica en quirófano
ACTIVIDADES ACADÉMICAS:
Clase Teórica. Para la revisión del contenido temático el equipo de profesores impartirá clases teóricas 1 vez
por semana los días lunes de 16:00 a 18:50 hrs. Para ello el alumno revisará previamente el tema en sus libros
de texto y consulta y así poder participar activamente y en su caso responder los exámenes frecuentes que
sean aplicados
Los alumnos prepararán la clase diariamente, si no leen la clase y no participan durante la rotación clínica no
se darán puntos (en el 20%) de la ponderación. Se solicitará al alumno que presente un temas y exponga
Casos clínicos relacionados con el tema
Rotación clínica. Se asignará un profesor para cada 2 o 3 alumnos durante las 5 semanas que dura su rotación
clínica por cirugía I. Las actividades iniciarán a las 7:00 a.m. y concluirán a las 12:00 hrs. Durante este lapso
participarán en la entrega de guardia, pase de visita, consulta externa y/o quirófano de acuerdo a la
programación del departamento. Todas estas actividades las desarrollarán con asesoría de su profesor.
1)Formato Competencias QX1
2) Bitácora diaria
Cada alumno imprimirá los formatos con su fotografía escaneada desde Blackboard En la bitácora
diaria registrará todas sus actividades diariamente, al finalizar la rotación vaciará la información al
Formato de Competencias GO el cual será calificado por su tutot que anexará al Portafolios del
alumno.
3)Formato de entrega de guardia UDEM
4)Formato Pase de visita UDEM
5)Formato Evaluación de actitudes UDEM
6)Formato Consulta externa UDEM
7)formato de Evaluación de Actitudes
Al terminar la rotación se entregarán los formatos a la Coordinación con la Dra. Zulma G. Rodríguez
E.
Todos los formatos serán entregados a la Coordinación con la Dra. Zulma G. Rodríguez E. al terminar el
curso.
Seminarios de casos clínicos. Estas sesiones serán 2 veces por semana después del pase de visita, para su
desarrollo, se asignarán a los alumnos algunos casos clínicos de los pacientes internados en cirugía, para que
realicen el resumen clínico y lo presenten para su disertación con el maestro y el resto del grupo de rotación.
Deberá de participar también en la discusión previa de la clase a través de la plataforma Blackboard en
donde se planearan situaciones acorde al tema que está por verse en clase y que cerrara el mismo día de esta,
estas participaciones se llevaran a cabo por equipos y/o en forma individual. Los seminarios serán evaluados
por el resto de los alumnos y esta calificación se integrará al rubro de “Habilidades y destrezas”.
Guardias. Como complemento de sus experiencias clínicas los alumnos realizarán guardias.
Hospital Metropolitano:
Dos guardias por semana, una guardia de lunes a jueves y la otra guardia en fin de semana
Trabajo final. Al finalizar el curso los alumnos desarrollarán un trabajo de investigación bibliográfica en
forma de equipos que serán asignados por el profesor, cuyo tema será asignado por el profesor titular del
curso. Este trabajo deberá de estar estructurado, titulo, justificación, objetivo, revisión de la bibliografía,
desarrollo, además incluirá ,discusión ,conclusiones y recomendaciones. La bibliografía debe ser en inglés y
deberá de incluir publicaciones recientes indexadas. Se presentara en forma oral en formato powerpoint al
resto del grupo y profesores del curso, estos trabajos serán calificados tanto por sus profesores como por los
alumnos. Se calificará además la Presentación Redacción y Ortografía
Las tareas o assignments en la Plataforma Blackboard deben consistir en por lo menos (INDICADORES COMAEM):
1) Un trabajo en equipo 2) Bibliografías recientes EN INGLÉS 3) Historia clínicas 4) Un reactivo de Razonamiento clínico en español y en inglés 5) Trabajo final
ESCENARIOS:
Aula
Consulta Externa
Hospitalización
Quirófano
Urgencias
ASESORÍA ACADÉMICA.- Oportunidad continua (directa integrada en el espacio de las rotaciones
clínicas y seminarios académicos; indirecta vía correo electrónico).
BIBLIOGRAFÍA:
LIBRO DE TEXTO:
1. Shwartz. (2010). Principios de Cirugía Novena edición MacGraw-Hill, ISBN 9701023919
LIBROS DE CONSULTA:
2. Gerard M. Doherty (2011), Diagnóstico y tratamiento quirúrgicos, Mc Graw Hill, 13ª edición, ISBN
9786071505446
3. Doherty Gerard M. (2007)., Diagnóstico y Tratamiento Quirúrgico, Manual Moderno 9ª ed, ISBN
9707290358,
4. Townsend, C., Sabiston. (2006). Manual del tratado de Cirugía. Elsevier, ISBN 848174663-0
5. Bruce e Jarrell, R.A. Carabasi III (2009) NMS Cirugía, LWW 5ª edición, ISBN 9788496921375
6. Luis Martin-Abreu. Jorge Pérez vela (2009), Mendez editors, Cirugía, 2ª edición, ISBN 8685328765
7. Torres Mille Guajardo (2006), Medicina Perioperatoria en el paciente con cáncer, Manual Moderno,
ISBN 9707292296
8. Martínez de Jesús (2010) Pie Diabético Atención Integral 3ª edición, Mc Graw Hill, ISBN
9786071503596
9. Jarrel E Bruce.( 2008) NMS Surgery, Lippincott Williams & Wilkins, ISBN 978-0-7817-5901-4
10. Gutierrez Samperio, (2006) Fisiopatología quirúrgica del aparato digestivo, Manual Moderno ,
Manual Moderno, ISBN-970-729-213-X
11. Archundia(2009) Educación Quirúrgica ,Mendez Editores, ISBN 9686596208
12. Fernando Quiroz Gutiérrez, (2010) Anatomía Humana, Editorial Porrúa, 42ª edición, ISBN
9789700748510
13. Mayagoitia González, (2009). Hernias de la pared abdominal, Tratamiento actual. Editorial Alfil
LIBROS ELECTRÓNICOS
14. Cirugía Bases del conocimiento quirúrgico y apoyo en Trauma. Autor Martínez Dubois, 2009
McGraw Hill
15. Cirugía on Call, autor Lefor , 2007, Mc Graw Hill
Acervo documental (personal, de biblioteca UdeM y de Biblioteca Hospital) y Bases Electrónicas de Datos de
la Universidad de Monterrey
EVALUACIÓN:
I. En un primer paso se deberán acreditar los exámenes teóricos parciales y final (promedio mínimo 70)
Exámenes parciales 60%
Examen final 40%
En caso que el promedio de los exámenes sea de no acreditado (Menor a 70), este resultado será reportado
como calificación final.
II. En caso de obtener resultado acreditado en la teoría:
Se integrará en la evaluación la calificación por desempeño académico (actitudes Habilidades y aptitudes)
o Actitudes (asistencia, puntualidad, respeto compañeros, respeto autoridades, respeto al paciente
o Habilidades (Destrezas, realización de procedimientos, etc.)
o Aptitudes (tareas, fichas bibliográficas, resúmenes de temas, ensayos, guías de trabajo individuales
o en equipo, etc.) en una proporción de:
Calificación de exámenes 80%
Desempeño académico 20%
Calificación final 100%
La calificación de pase es 70 (setenta puntos), las calificaciones parciales y final entre 69.60 y 69.99 serán
consideradas y registradas como 69 (no acreditadas).
Los exámenes parciales constan de 50 reactivos de opción múltiple y el examen final de 100. El 90 % de los
reactivos se encuentran diseñados para evaluar las competencias clínicas a través de cuadros clínicos como
raíz de la pregunta
Redondeo de calificaciones.
A partir del 0.6 (décima) o del 0.60 (centésima) pasará a la calificación superior; con décimas 0.5 o
centésimas 0.59, se queda la calificación de base.
Ejemplos.
a) 77.60 = 78.
b) 77.59 = 77.
Nota.- Excepto en el rango 69.60 a 69.99; que quedará como 69.
Los exámenes serán Departamentales y en línea,con imágenes y Feedback, calculando 1 minuto por pregunta
de acuerdo a estándares nacionales e internacionales, con una pregunta en inglés como en el ENARM. Si el
alumno llega 5 minutos tarde a la hora programada del examen no tendrá derecho al examen.
Las calificaciones de exámenes parciales y finales aparecen en forma inmediata en la Revisión electrónica del
examen con un feedback o retroalimentación, este proceso integra la revisión del instrumento de evaluación
con las aclaraciones y/o correcciones pertinentes.
Las calificaciones parciales y finales, así como las faltas, serán registradas vía Pipe Line por el profesor
titular, en las fechas estipuladas por la universidad.
POLÍTICAS DE CONTROL PARA RESGUARDAR LA CALIDAD EDUCATIVA:
I. El promedio de los exámenes parciales y final, deberá ser aprobatorio para integrar en la evaluación las
calificaciones de la rotación clínica y profesionalismo académico.
En caso que el promedio de los exámenes sea de no acreditado (< de 70), su resultado será reportado como
calificación final.
II. Durante los exámenes no se permitirá a los alumnos:
Libros o apuntes, calculadoras o agendas electrónicas, gorras, ni el uso de teléfonos celulares.
Los exámenes serán Departamentales y en línea evaluando el Razonamiento Clínico y calculando 1 minuto
por pregunta de acuerdo a estándares nacionales e internacionales, con una pregunta en inglés como en el
ENARM
Si el alumno llega 5 minutos tarde al examen no se le aplicará el examen .
III. No habrá preguntas durante el examen, estas serán reservadas para la revisión.
IV. Deshonestidad intelectual (copia, plagio, etc.) en trabajos, exámenes parciales o final, se sancionará con
cero en la asignatura; y según lo establecido en el Artículo 26 del Reglamento General de Alumnos, cada caso
será valorado por el Consejo de Medicina para determinar las sanciones que ameriten (amonestación,
suspensión por tiempo determinado, separación temporal o separación definitiva de la universidad).
V. Límite de faltas para conservar el derecho a presentar examen final. Cualquiera de las siguientes:
Teoría. (4)
Rotación clínica y seminarios. (2)
Inasistencias.- No existe justificación de las faltas,(incapacidades, eventos deportivos, viajes, eventos
sociales, inscripciones tardías) los casos problema serán tratados según se amerite 1º con el profesor titular, 2º
con el Director del Programa MCP y Director del Departamento de CC; los casos extraordinarios serán
tratados en el Consejo de Medicina.
Permisos.- Se ajustarán a las disposiciones del Reglamento General de Alumnos y Reglamento de Evaluación
de Alumnos de Profesional.
El calendario de exámenes parciales y finales puede variar dependiendo de la disponibilidad de aulas
de computación u otras causas por lo que se sugiere a los alumnos no realizar compromisos ni reservar
sus boletos de viaje hasta haber concluido sus exámenes parciales y finales.
Está estrictamente prohibido subir fotografías de pacientes a Facebook y otras redes sociales
GUARDIAS:
DIA DE LA GUARDIA H.METROPOLITANO Inicio término
Viernes
deben llegar cenados porque tienen prohibido
abandonar el hospital
21:00 pm sábado 8:00 am
Sábado 13:00 pm domingo 8:00 am
Domingo 8:00 am 20:00 pm
Total de guardias por rotación 4
Si el alumno llega tarde a la entrega de guardia (15 minutos) se contará como falta y no se le permitirá
la entrada al Hospital. Si abandona el Hospital 15 minutos antes del horario establecido también se
considerará falta.
Llegar cenados a las guardias ya que está prohibido abandonar el Hospital
EL hospital no se hace responsable de objetos personales del alumno (telefonos, laptops, etc), la
introduccion de estos es bajo su propia responsabilidad.
SESIONES ACADÉMICAS:
HGZ6 IMSS
1) entrega de guardia a las 7:30 am en la oficina de cirugia que es en el 3 er piso de Lunes a Viernes
2) sesion General del Hospital los martes a las 7:30 a 8:30 am la cual la exponen los diferentes servicios del
Hospital (Cirugia General, Medicina Interna, Ginecologia, Pediatria, Anestesiologia, Medicina Familiar,
Patologia, Radiologia, Urologia, ORL, Oftalmologia y Cirugia Pediatrica)
3) sesion interdepartamental con el servicio de Patologia y/o Radiologia todos los miercoles a las 7:30 a 8:30
am en el aula de enseñanza del mismo Hospital.
4) A partir de este 2 do semestre se realizara la sesion de Morbimortalidad del Departamento de Cirugia los
Miercoles a las 12:30 a 13:30 pm en la oficina de Cirugia en el 3 er piso.
5) y como parte de su protocolo de estudio en Cirugia se veran los Seminarios los Viernes a las 12:30 a 13:30
pm en el 3 er piso de Cirugia General
SECC.50
Revisión de casos clínicos con los departamentos de medicina interna , ginecologia y obstetricia, asi como de pediatria de los casos relevantes.
HRISSSTE
Lunes sesiones de casos quirúrgicos de urgencias
Miércoles sesiones de Internos y Alumnos de Cirugía
Los viernes sesiones Generales de Hospital
HGZ2 IMSS:
Hora de entrada
07:00 a 07:15 am con tolerancia hasta las 7:30 am
08:00 am se retira hoja de asistencia
7:30 a 8:00 am entrega de guardia en la jefatura de cirugía, planta baja HGZ2 (lunes a viernes)
08:00 a 08:30 am pase de visita y revisión de historias clínicas e indicaciones de piso (lunes a viernes)
08:30 am a 09:00 am clase, revisión de casos clínicos, revisión bibliográfica, sesión departamental del
servicio de cirugía general y técnicas quirúrgicas de lunes a viernes en forma alterna de acuerdo a rol
09:00 a 12:00 quirófano lunes, miércoles y jueves
09:00 a 12:00 consulta externa de cirugía martes y viernes
Hora de salida
12:00 del mediodía (firmando en jefatura de enseñanza)
ACTIVIDADES
Guardias
Horario de entrada lunes a viernes 20:00 horas
Horario de entrada sábados y domingos 08:00 am
(después de las 9:00 am se considera falta)
lunes a domingo ABCD con los internos de pregrado
y serán supervisados por los médicos de base de la
noche así como por los residentes R4 que hacen
guardias con el mismo rol y rotarán en el 4º piso de
cirugía general, urgencias y quirófano, de acuerdo a
las necesidades del departamento, pero siempre
acompañados por un externo
Hora de salida de lunes a domingo: 07:59 am
Camas censables en IMSS NL, DE ACUERDO A CODEIS del IMSS.
HGZ 67 149
UMAE 22 52
UMAE 23 375
UMAE 21 270
UMAE 25 361
HGZ:
Hg2 2 111
Hgz 6 248
Hgz 17 122
Hgz 33 338
SSNL METRO 212
HCHRMGR 188
CONCHITA 95
HRISSSTEM 160
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES DE PROFESIONAL
Art. 9°
Al inicio del curso el profesor deberá programar y dar a conocer en el programa analítico, las fechas en que se
efectuarán los exámenes parciales, en el caso que aplique.
Art. 12°
No habrá excención de la evaluación final y esta evaluación sólo se concede al estudiante con inscripción
vigente en el curso y que no haya excedido el límite de inasistencias
Art. 13°
El límite de inasistencias a un curso se calcula multiplicando el número de sesiones de clase a la semana por
dos, salvo en lo dispuesto por el Reglamento General de Alumnos. En aquellos cursos que no se rijan por
frecuencia regular, el límite de inasistencias no deberá exceder el 12.5% del total de horas al semestre.
Art. 20°
La escala de calificaciones será de uno a cien, y la calificación se reportará en números enteros
Art. 25°
El estudiante tiene derecho a solicitar revisión de su calificación al profesor dentro de los dos días hábiles
posteriores a su notificación. El resultado de la revisión podrá conducir a una ratificación o a una
modificación de calificación. La revisión podrá versar sobre la computación de la calificación y sobre la
calificación de las evaluaciones.
Art. 40°
La administración académica del Programa de Evaluación Final o equivalente se regirá por criterios
institucionales y aquellos específicos de cada División para sus programas académicos.
Art. 41°
El estudiante deberá mostrar una conducta de honestidad en todas sus actividades académicas y formativas.
Para ello se adherirá a esta cultura firmando el código de honor al inicio de sus estudios. El responsable de
recabar esta firma es el Director del Programa Académico.
CAPÍTULO V: DE LA DESHONESTIDAD ACADÉMICA
Art. 43°
Se considera actuar en contra de la honestidad académica cuando el estudiante incurra en alguno de los
siguientes actos o conductas:
A. Copia, intento de copia, facilitar la copia o permitir la copia durante la aplicación de exámenes. Se
considera copia en un ejercicio de examen escrito, ayudarse consultando furtivamente el ejercicio de
otro estudiante, exámenes, libros o apuntes físicos, electrónicos o de algún otro formato.
B. Plagio, considerado éste como usar el trabajo, las ideas, las palabras de otra persona como si fueran
propias. El plagio se refiere a cualquier tipo de trabajo: evaluaciones, programas de computación ,
arte, fotografía, video o algún otro.
C. Comunicación no autorizada entre estudiantes y/o con terceros durante las evaluaciones
D. Utilización de materiales no autorizados por el profesor durante las evaluaciones
E. Modificación de una calificación
F. Obtención indebida de los instrumentos de evaluación
G. Falsificación de información o datos en proyectos académcios o formativos
H. Suplantación o intento de suplantación a otro estudiante o persona en la realización de cualquier
actividad académica o formativa dentro y fuera de la UDEM
I. Realización de actividades académicas o formativas para otros o en nombre de otros
Fecha de Aprobación Diciembre 11, 2012
Fecha última modificación Diciembre 11, 2012
Fecha de última actualización Diciembre 11, 2012
Aprobado por los profesores Titulares y Adjuntos de todas las Academias de Cirugía I:
Dr. Gerardo Gil Galindo
Profesor Titular Hospital Metropolitano
Dr. Gregorio Villarreal Treviño
Profesor Titular Hospital Regional ISSSTE Monterrey
Dr. Raúl Rangel Rangel
Profesor Adjunto Hospital Metropolitano
Dr. Manuel Herrera Rodríguez
Profesor Adjunto Hospital Metropolitano
Dr. José Pulido Rodríguez
Profesor Adjunto Hospital Metropolitano
Dr. Manuel de Jesús García Solís
Profesor Titular Hospital Metropolitano
Dr. Luis Guillermo Menchaca
Profesor Adjunto Hospital Regional ISSSTE Monterrey
Dr., Juan Gerardo Treviño
Profesor Adjunto Hospital Regional ISSSTE Monterrey
Dr. Edmundo Guajardo
Profesor titular Hospital Monterrey
Dr. Guadalupe Correa Burciaga
Profesor titular Hospital Monterrey
Dr. Saúl Humberto Méndez
Profesor adjunto Hospital ISSSTE