¡Hola, buenos días!Bienvenidos a la clase de español

Agenda Bienvenida Examen de la ciudad Parte IIVideo Buscando a Nemo

Bienvenida

• Hoy es jueves el 7 de marzo, 2013• Hoy es viernes el 8 de marzo, 2013

• ¿Como se dice “hair” en español?

Por favor ayuden a repartir los papeles.

• You will need the following papers to use during the test.– The paper folded into 4 parts that has the maps– Your worksheet of the past tense verbs. – Your homework paper of San Valentin

Complete the test.Please read out loud.

• The questions are on a timer. • The test will restart on the map and legends section. • Each slide will be up for 20-25 seconds.• There is no need to talk while you wait for the slide

to change. • You may use your notes. • You will have 25 seconds or less to prepare and then

the test will start. If all are ready the space bar may be pushed to move on.

Sección 5el diario

• Numera el papel de 1-14.

• Please read the directions on the next slide to understand.

Sección 5el diario

• Numera el papel de 1-14• You will need to pretend that you went on a

trip to Madrid and kept a journal or diary entry. Read the entry and complete the spaces in the entry with the conjugations of the verbs in the preterit (past) tense. Write only the answers on your paper. You will have five minutes.

5 min

• Ayer nuestro grupo (1)__________(hacer) muchas cosas. Por la mañana nosotros (2) __________ (ir) al Museo de Prado y (3) __________(ver) varias exhibiciones. Jorge y Marcos no (4) _____________ (querer) ir con nosotros y ellos (5) _________ (ir) de compras. Por la tarde yo (6) _________(salir) a dar un paseo con María por el parque de Retiro. Ella (7)___________(ponerse) zapatos nuevos y no (8) ________(poder) caminar mucho. Nosotros (9) ________(tener) que tomar un taxi para regresar al hotel. Por la noche un amigo español (10) _______(venir) al hotel y nosotros dos (11) _______(salir) a comer afuera. En el restaurante mi amigo (12) ________(pedir) una comida típica española. El mesero (13) __________ (servir) muy despacio. Nosotros (14) ________(estar) en el restaurante hasta muy tarde y yo (15) __________ (acostarse) después de medianoche.

Sección 6 El mapa

• Numera de 1-8• Number the paper 1-8.• Answer with short answers.

El mapa

• Identifiquen los paises en las transparencias.• Identify the countries on the first 3 slides.

1

2

3

4

• ¿Cuál es la capital de #1?

5

• ¿Cuál es la capital de #2?

6

• ¿Cuál es la capital de #3?

7

¿Cómo se llama el oceano?

8

¿Cómo se llama el oceano?

Sección 7la leyenda

• You will need your paper that is folded into 4 squares with the maps on it.

• Write short answers on your test paper.

1Identifica la foto. ¿Cómo se llama el lugar?

2. ¿Qué son los Guarani?

3 ¿Qué es un cacique?

4 ¿Qué es una doncella?

La leyenda

5 ¿ Cómo se llamaba la monstrua de la leyenda?

La leyenda

6. ¿Cómo se llamaba el cacique de la leyenda?

La leyenda

7 ¿ Cómo se llamaba la doncella de la leyenda?

La leyenda

8 ¿Qué quiere decir la palabra raptar en inglés?

La leyenda

9 ¿Cómo se escribe “tree” en español?

La leyenda

10 ¿Cómo se escribe “water fall” en español?

La leyenda

11 ¿Cómo se escribe “rainbow” en español?

El amor

12 ¿Cómo se dice “when I fall in love” en español?

El amor

13 ¿Quién fue el emperador de Roma en el año 270?

El amor

14 Julia era ciega. ¿Cómo se dice “ciega” en inglés?

El amor

15 ¿Quién le dio lecciones a Julia mientras estaba encarcelado?

El amor

16 ¿Cómo se dice “bichito” en inglés?

Sección 8La leyenda de Iguazú

Escribe en tus palabras la leyenda de Iguazú (75 + palabras)

• You will have 15 minutes to write about the legend of Iguazú falls.

• When you have completed the test. Turn the tests in to the back tables in order.

Buscando a Nemo

• You will finish watching Finding Nemo and need to write 50 words Spanish words from the video that are 4 letters or more.