Administració i Finances - Cendrassos · 2020. 9. 7. · UF 1 Comptabilitat financera,fiscalitat i...

Administració iFinances

C U R S 2 0 2 0 - 2 1

GUIA DEL'ESTUDIANT

Guia de CFGS d’Administració i Finances Curs 2020-21

TAULA DE CONTINGUTS

1. EL CENTRE 3

2. ESTRUCTURA ORGANITZATIVA DE GOVERN I DE COORDINACIÓ DEL CENTRE 4

3. HORARI MARC 4

4. DESCRIPCIÓ DEL CICLE 5 4.1 Dades del títol 6 4.2 Competència General 6 4.3 Organització del cicle 6 4.4 Ús de la llengua anglesa 8

5. L’AVALUACIÓ 9 5.1 El sistema d’avaluació 9 5.2 Criteris d’avaluació 9 5.3 Qualificacions 10 5.4 Reclamacions 13

Reclamació de nota amb rectificació pel professor: 13 5.5 Criteris de promoció de curs 16 5.6 Recuperació 16 5.7 Convalidacions 17

6. SORTIDES 17

7. MP FORMACIÓ EN CENTRES DE TREBALL 18

8. ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DEL CENTRE 24 8.1. Normes de funcionament 24 8.2. Assistència 34

1


9. TUTORIA 37

10. REPRESENTACIÓ DE L’ALUMNAT 38

11. ACTUACIÓ EN CAS DE VAGA D’ALUMNES 38

12. SERVEIS 39

13. RELACIÓ ENTRE EL CENTRE I LES FAMÍLIES 41

14. AMPA 42

15. PROJECTES DE CENTRE 43

16. PROMOCIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL 44

17. CALENDARI 45

18. FAQs. PREGUNTES FREQÜENTS 46

2


1. EL CENTRE

La comunitat educativa de l’institut Cendrassos té com a objectiu prioritari garantir una formació i una educació de qualitat que permeti a l’alumnat, tant accedir a estudis superiors com al món laboral. El nostre centre és un Institut d’Educació Secundària on s’imparteix:

● ESO ● Batxillerat en les modalitats de Ciències i Tecnologia i

d’Humanitats i Ciències Socials. ● Cicles Formatius de grau mitjà i superior de les famílies:

Administració i gestió i Informàtica i comunicacions.

INSTITUT CENDRASSOS CURSOS GRUPS

ESTUDIS OBLIGATORIS ESO

1r 7 2n 6 3r 7 4t 5

ESTUDIS POST-

OBLIGATORIS

BATXILLERAT 1r 2 2n 2

CFGM

Gestió Administrativa 1r 2 2n 1

Sistemes Microinformàtics i Xarxes

1r 3 2n 2

CFGS Administració i Finances 1r 1

2n 1 Desenvolupament d'aplicacions Web

1r 1 2n 1

3


2. ESTRUCTURA ORGANITZATIVA DE GOVERN I DE COORDINACIÓ DEL CENTRE

DIRECCIÓ

Directora Helena Cortada Cap d’estudis Gemma Vilarnau Cap d’estudis adjunt Quim Saurina Cap d’estudis de FP Olga Sanglas Coordinadora Pedagògica Núria Nierga Secretari Paco Malagón

DEPARTAMENT Cap de departament Arantxa Álvarez

CÀRRECS DE COORDINACIÓ

Coordinadora d’activitats Sònia Moret Coordinador de batxillerat Quim Moret Coordinadora de Mobilitat Marta Vilanova Parlament Verd Mònica Brunyol Coordinador LIC Jordi Mascarella Coordinadora de Mediació Dolors Vergés Coordinadora Servei comunitari Marina Vives Coordinadora de la Biblioteca Raquel Rojas Coordinadora PQiMC Judit Roca

3. HORARI MARC

1r Curs Dl. Dm. Dc. Dj. Dv. 2n Curs Dl. Dm. Dc. Dj. Dv.

8:10h-9:10h 14:50h-15:50h 9:10h-10:05h 15:50h-16:45h 10:05h-10:25h ESBARJO 16:45h-17:40h 10:25h-11:25h 17:40h-18:00h ESBARJO

11:25h-12:20h 18:00h-19:00h 12:20h-12:40h ESBARJO 19:00h-19:55h 12:40h-13:40h 19:55h-20:50h 13:40h-14:40h

4


4. DESCRIPCIÓ DEL CICLE

Dins la família professional d'Administració de grau superior hi trobem el cicle d’Administració i Finances. A l'esquema adjunt es poden observar quines són les vies d'accés a aquest tipus de formació postobligatòria:

5


4.1 Dades del títol

● Denominació: Tècnic o Tècnica en Superior en Administració i Finances

● Nivell: Formació professional de grau superior. ● Família professional: Administració i gestió. ● Durada del cicle formatiu: 2.000 hores ● Formació en el centre educatiu: 1.650 hores ● Formació en els centres de treball: 350 hores

4.2 Competència General

La competència general d'aquest títol consisteix en organitzar i executar les operacions de gestió i administració en els processos comercials, laboral comptables, fiscals i financers de una empresa pública o privada, aplicant la normativa vigent i els protocols de gestió de qualitat, gestionant la informació, assegurant la satisfacció del client i/o usuari i actuant segons les normes de prevenció de riscos laborals i protecció mediambiental. 4.3 Organització del cicle

1r curs Mòduls professionals Hores

01 Comunicació i atenció al client 132 UF 1 Processos de comunicació oral a l’empresa i atenció al client 55 UF 2 Processos de comunicació escrita a l’empresa i atenció al client 44 UF 3 Sistemes d’arxiu 33 02 Gestió de la documentació jurídica i empresarial 99 UF 1 Organització de la documentació jurídica empresarial 33

6


UF 2 Contractació empresarial 33 UF 3 Tramitació davant les Administracions Públiques 33 03 Procés integral de l’activitat comercial 198 UF 1 Patrimoni i metodologia comptable 33 UF 2 Fiscalitat empresarial 33 UF 3 Gestió administrativa de les operacions de compravenda i de tresoreria 33

UF 4 Registre comptable i comptes anuals 99 04 Recursos humans i responsabilitat social corporativa 66 UF 1 Processos administratius de recursos humans 33 UF 2 Reclutament i desenvolupament professional 33 05 Ofimàtica i procés de la informació 165 UF 1 Tecnologia i comunicacions digitals, i processament de dades 66 UF 2 Tractament avançat, arxiu i presentació de la informació escrita 33 UF 3 Gestió de bases de dades, disseny de fulls de càlcul i integració d’aplicacions 66

06 Anglès 66 15 Francès 66 12 Formació i orientació laboral 99 UF 1 Incorporació al treball 66 UF 2 Prevenció de riscos laborals 33

2n curs Mòduls professionals Hores

07 Gestió de recursos humans 99 UF 1 Procés de contractació 33 UF 2 Retribucions, nòmines i obligacions oficials 66

08 Gestió Financera 132 UF 1 Anàlisi i previsió financeres 33

7


UF 2 Productes del mercat financer i d’assegurances 33 UF 3 Fonts de finançament i selecció d’inversions 66 09 Comptabilitat i fiscalitat 165 UF 1 Comptabilitat financera, fiscalitat i auditoria 99 UF 2 Comptabilitat de costos 33 UF 3 Anàlisi econòmic, patrimonial i financer 33 10 Gestió logística i comercial 99 UF 1 Planificació de l’aprovisionament 33 UF 2 Selecció i control de proveïdors 33

UF 3 Operativa i control de la cadena logística 33

11 Simulació empresarial 99 UF 1 Simulació empresarial 99 13 Projecte d’administració i finances 33 UF 1 Projecte d’administració i finances 33 06 Anglès 66 15 Francès 66 14 Formació en centres de treball 350

4.4 Ús de la llengua anglesa

Amb la finalitat d'incorporar i normalitzar l'ús de la llengua anglesa en situacions professionals habituals i en la presa de decisions en l'àmbit laboral, s'han dissenyat activitats d'ensenyament i aprenentatge que incorporen la utilització de la llengua anglesa en alguns dels mòduls professionals del cicle d'acord amb els resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació establerts al cicle formatiu.

En aquest sentit, s’inclouran activitats en llengua anglesa al Mòdul Professional 01 - Comunicació i atenció al client.

8


5. L’AVALUACIÓ

5.1 El sistema d’avaluació

Hi ha tres avaluacions trimestrals i una avaluació final. En cada avaluació es qualifiquen les unitats formatives o mòduls professionals que hagin finalitzat i una qualificació orientativa per aquelles unitats formatives que són iniciades i no finalitzades.

5.2 Criteris d’avaluació

L'avaluació dels aprenentatges dels alumnes de cicles formatius és contínua, ha d'atendre l'organització modular i es farà per unitats formatives.

Per aprovar un mòdul professional cal superar independentment cada una de les unitats formatives. L'avaluació es fa tenint en compte els resultats d'aprenentatge i els criteris d'avaluació de les unitats formatives.

El mòdul professional Formació en centres de treball és comú a tots els cicles formatius i l’avaluació d’aquest mòdul prové de la valoració del pla d’activitats tant per part del tutor de pràctiques a l’empresa com del tutor de pràctiques de l’institut. A més a més, no es pot recuperar dins el mateix curs i, per tant, en cas de suspendre aquest mòdul, cal matricular-se el curs següent.

La normativa del centre preveu que l’alumne perdi el dret a l’avaluació continuada quan no arribi al 80% d’assistència de la Unitat Formativa. En els casos de faltes d’assistència justificades per motius de malaltia, laborals o de força major, l’alumnat podrà presentar una sol·licitud per no perdre el dret d’avaluació continuada. El protocol a seguir està

9


recollit a les NOFC del centre.

5.3 Qualificacions

Qualificació dels mòduls professionals

Mòduls professionals Exàmens Activitat diària Qualificació

del MP

Comunicació i atenció al

client

A cada UF es realitzaran un mínim de 2 proves que determinaran el 70% de la nota.

A cada UF es realitzaran activitats que determinaran el 30 % de la nota.

QMP01 =0,40*QUF1 +0,35*QUF2 +0,25*QUF3

Gestió de la documentació

jurídica i empresarial

A cada UF es realitzaran com a mínim 2 proves, que determinaran el 75% de la nota.

A cada UF es realitzaran activitats que determinaran el 25% de la nota.

QMP02 =0,33*QUF1 +0,33*QUF2 +0,34*QUF3

Procés integral de l’activitat comercial

A cada UF es realitzaran com a mínim 2 proves, que determinaran el 90% de la nota.


QMP03 =0,20*QUF1 +0,20*QUF2 + 0,20*QUF3+ 0,40UF4

Recursos humans i

responsabilitat social

corporativa

A cada UF es realitzaran un mínim de 2 proves que determinaran el 70% de la nota

A cada UF es realitzaran activitats que determinaran el 30 % de la nota

QMP04 = 0,50 * QUF1 + 0,50 * QUF2

Ofimàtica i procés de la informació

A cada UF es realitzaran com a mínim 1 prova que


QMP05=0,4*QUF1+ 0,2*QUF2+0,4*QUF3

10


determinarà el 30% de la nota


del MP

Anglès

Es realitzaran com a mínim 2 proves que determinaran el 70% de la nota

Es realitzaran activitats que determinaran el 30% de la nota.

QMP06 = 1 *QUF1

Càlcul de la nota final MPl:

1r curs 40% 2n curs 60%

Francès

Es realitzaran com a mínim 2 proves que determinaran el 30% de la nota.

Es realitzaran activitats que determinaran el 70% de la nota.

QMP15 = 1 *QUF1

Càlcul de la nota final MP:

1r curs 40% 2n curs 60%

Formació i orientació

laboral

A cada UF es realitzaran un mínim de 1 prova que determinaran el 60 % de la nota


QMP12 =0,67*QUF1+ +0,33*QUF2

Gestió de recursos humans

A cada UF es realitzaran un mínim de 2 proves que determinaran el 70 % de la nota


QMP07=0,35*QUF1+ 0,65*QUF2

11


Gestió financera

A cada UF es realitzaran com a mínim 2 proves que determinaran el 85% de la nota.


QMP08=0,25*QUF1+ 0,25*QUF2+ 0,50*QUF3


del MP

Comptabilitat i fiscalitat

A la UF1 es realitzarà com a mínim 2 proves, excepte UF2 i UF3 es farà com a mínim una prova, que determinaran el 90% de la nota.

A cada UF es realitzaran activitats que determinaran un 10% de la nota.

QMP09 =0,60*QUF1 +0,20*QUF2 +0,20*QUF3

Gestió logística i comercial

A cada UF es realitzarà com a mínim 1 prova que determinarà el 70% de la nota


QMP10=0,33*QUF1+ 0,34*QUF2 + 0,33*QUF3

Simulació empresarial

No es realitzarà examen de coneixement teòric.

Es realitzarà un treball de projecte empresarial que valdrà el 80% la part escrita i un 20% la presentació

QMP11=1*QUF1

Projecte d’administra- ció i finances

Prova escrita que valdrà el 70% i prova pràctica del 30%

A cada UF es realitzaran activitats que determinaran la nota final

QMP13=1*QUF1

12


La qualificació de les unitats formatives i dels mòduls professionals és numèrica, entre 1 i 10, sense decimals, a excepció del mòdul de formació en centres de treball, que es qualifica com a "Apte" o "No apte". La qualificació final de cada mòdul professional s'obté com a mitjana ponderada de les qualificacions de cada unitat formativa. Les unitats formatives i els mòduls professionals se superen amb una qualificació de 5 punts o superior. La qualificació final del cicle formatiu, que s'expressa amb dos decimals, s'obté com a mitjana aritmètica de les qualificacions de cada mòdul professional, ponderades en funció del nombre d'hores assignat a cadascun d'ells. En el càlcul de la qualificació final del cicle formatiu no es tindran en compte les qualificacions de "Apte", "Exempt". En el cas que s’hagi demanat la convalidació del mòdul de FOL (o altra mòdul convalidable), tot i ser contextualitzat en cadascun dels cicles formatius, es convalida i es qualifica amb un 5 a l’efecte d’obtenció de la qualificació mitjana del cicle.

5.4 Reclamacions

Procediment

L'alumnat o els seus pares o tutors legals en el cas que sigui menor d'edat té dret a sol·licitar aclariments per part del professorat respecte de les qualificacions d'activitats parcials o finals de curs, així com a

13


reclamar contra les decisions i qualificacions que, com a resultat del procés d'avaluació, s'adoptin al final d'una UF o un MP.

Reclamació de nota amb rectificació pel professor:

Quan l’alumne/a no està d’acord amb alguna de les notes d’UFs finalitzades en una avaluació determinada (trimestral), es posa en contacte amb el professor/a implicat a la reclamació.

En cas d’error en la transcripció de la nota el/la professor/a informarà de la rectificació al tutor/a. Aquest farà constar en un annex de l’acta d’avaluació la proposta de rectificació de nota, indicant-ne el motiu de la rectificació i hi constarà les signatures del professor/a implicat i de la cap d'estudis d'FP i se n’enviarà una còpia a la junta d’avaluació mitjançant correu electrònic.

Un cop validat, aquest registre servirà per a fer la corresponent modificació en el fitxer informàtic (SAGA) de les actes.

Es comunicarà a l’alumne/a i a la família, si s’escau,, per correu electrònic, el resultat de la modificació de nota.

Reclamació de nota final sense rectificació pel professor:

Un cop l’alumne/a té coneixement de les qualificacions finals i no hi està d’acord, s’inicia el procediment anterior de rectificació.

Si no les resol directament el professorat implicat, seran tractades i resoltes a la junta d’avaluació, prèvia sol·licitud escrita a cap d’estudis d’FP mitjançant el document de reclamació que trobarà a la web del centre. Aquesta sol·licitud l’alumne/a l’ha de presentar a molt tardar l’endemà de rebre el correu de no modificació. La resolució es

14


comunica a l’alumne afectat i a la família, si s’escau, es fa constar en acta, i, si hi ha rectificació, es modifica al SAGA.

Si hi ha disconformitat amb la resolució emesa per la junta d’avaluació, l’alumne/a haurà d’adreçar la reclamació per escrit a la directora del centre en un termini no superior a 2 dies lectius comptats des del lliurament de la resolució anterior.

La directora del centre traslladarà la reclamació al departament corresponent.

El Departament resol la reclamació en reunió convocada a tal efecte i estudia si la qualificació s’ha atorgat d’acord amb els criteris d’avaluació establerts pel departament.

A la vista de la proposta del departament i de l’acta de la junta d’avaluació, la directora resoldrà la reclamació.

L’existència de la reclamació i la resolució adoptada es farà constar a l’acta d’avaluació corresponent.

La resolució li serà notificada per escrit a l’alumne/a, haurà de constar en aquesta notificació tan els terminis com el procediment per recórrer.

Si l'alumne (o els pares o tutors legals si és menor d'edat) no està d'acord amb la resolució, pot reiterar la reclamació, en el termini de cinc dies, mitjançant un escrit, que ha de presentar al centre, adreçat al director o directora dels serveis territorials.

Cal que segueixi el procediment següent:

● El centre ha de trametre l'escrit, en els tres dies hàbils següents, als serveis territorials, conjuntament amb una còpia

15


de les actes d'avaluació i la documentació complementària, a fi que la Inspecció d'Educació n'emeti l'informe. Aquest informe ha d'incloure tant els aspectes procedimentals seguits en el tractament de la reclamació com el fons de la qüestió reclamada.

● Quan de l'informe i de la documentació es desprèn la conveniència de revisar la qualificació o el procediment d'avaluació, si el director o directora dels serveis territorials ho considera necessari, pot encarregar aquesta tasca a una comissió. integrada per un professor o professora del centre que no hagi participat en l'avaluació, un professor o professora d'un altre centre i un inspector o inspectora proposat per la Inspecció d'Educació.

● Vist l'informe de la Inspecció i, si escau, de la comissió, el director o directora dels serveis territorials resol definitivament amb notificació a l'interessat, per mitjà del director o directora del centre. El que resulti de la resolució final de la reclamació s'ha d'incorporar, amb la diligència corresponent, a l'acta d'avaluació a què es refereix.

5.5 Criteris de promoció de curs

L'alumne que hagi superat el 60% de les hores lectives del primer curs, pot matricular-se al segon curs del cicle i ha de cursar també les unitats formatives no superades del primer curs. En cas contrari, es matricularà a les unitats formatives no superades del primer curs del cicle.

16


5.6 Recuperació

En cas de no haver superat la primera convocatòria, l’alumnat disposarà d’una segona convocatòria on podrà recuperar aquelles unitats formatives no superades. El dia i l’hora de les diferents convocatòries seran comunicats per part del tutor del grup.

5.7 Convalidacions

La sol·licitud de les convalidacions s’ha de presentar a la secretaria del centre i es recomana fer-ho abans de començar el curs o com a molt tard el 30 d’octubre.

6. SORTIDES

Al segon trimestre es visitarà una entitat del món econòmic-financer. Al tercer trimestre s’assistirà a una xerrada sobre conscienciació per a la donació de sang i es participarà a l’activitat del centre: “Fòrum d’inversions”. Els alumnes de 2n de CFGS celebrarà l’acte de graduació al final del tercer trimestre.

Les sortides i activitats queden condicionades a l’evolució de la pandèmia.

17


7. MP FORMACIÓ EN CENTRES DE TREBALL

Són pràctiques i estades formatives a les empreses, no laborals, que realitza l’alumnat, en centres de treball, mitjançant un acord que subscriuen el centre docent i l’empresa.

Tenen una durada de 350h.

➢ Els objectius de les pràctiques ✓ Completar el coneixement i les competències de l’alumnat

adquirides en l’àmbit acadèmic. ✓ Fer conèixer a l’alumnat la realitat del món productiu per tal

d’enfocar el seu projecte de futur professional. ✓ Millorar les possibilitats d’inserció laboral de l’alumnat.

➢ Les empreses o institucions col·laboradores

Les empreses col·laboradores en la formació dels nostres alumnes són, majoritàriament, privades i del sector terciari. Encara que també col·laboren les principals institucions públiques de la ciutat. Estan ubicades a Figueres, al polígon industrial Empordà Internacional de Vilamalla i també a les poblacions pròximes a la ciutat. Quan es planifiquen les pràctiques es té en compte el lloc de residència de l’alumne i es busca, sempre que es pugui, una empresa homologada de la seva població.

➢ Criteris generals de centre

Com a criteri general, l’FCT es realitzarà al llarg del 2n curs del CF i es combinarà amb l’assistència a l’Institut. L’alumnat que només cursa l’FCT –matrícula parcial i repetidors- no tindrà aquesta simultaneïtat).

18


Per desenvolupar amb garanties aquest mòdul, cal l’avaluació positiva de totes les unitats formatives impartides en el 1r curs del CF, o bé serà necessari una valoració positiva de l’equip docent, atenent al grau d’assoliment dels objectius de les UF cursades, de les possibilitats raonables de recuperació i del previsible aprofitament que l’alumne/a pugui obtenir de l’FCT.

L’equip docent haurà d’avaluar positivament les actituds: interès, bona predisposició, puntualitat, etc abans de donar el vist-i-plau al començament del període de pràctiques.

L’alumnat que realitzi el mòdul d’FCT al llarg del curs escolar només podrà fer un màxim de 4 hores diàries.

No es realitzaran les pràctiques ni els diumenges ni els dies festius però sí es podran realitzar en els dies laborables dels períodes no lectius de Nadal i Setmana Santa.

L’alumne/a pot optar per fer l’FCT durant el curs següent a la realització de la resta de mòduls professionals. En aquest cas, haurà de formalitzar una nova matrícula, només d’aquest mòdul. També caldrà matricular-se d’aquest mòdul professional si la data d’acabament de les pràctiques és posterior al 31 de juliol.

Aquells alumnes que vulguin obtenir la titulació del cicle formatiu hauran de finalitzar la formació en centres de treball abans del 18 de juny, per així poder ser avaluat a la junta d’avaluació de la segona convocatòria.

L’alumne haurà de signar una carta de conformitat amb les normes de la FCT del centre.

➢ Avaluació, qualificació i recuperació

Quadern telemàtic de pràctiques

19


Al quadern de pràctiques s’hi anoten totes les activitats realitzades en el centre de treball. L’alumne/a és el responsable d’omplir diàriament les activitats realitzades amb el temps dedicat a cada una d’elles a l’aplicatiu sBID.

Cada final de mes, l’alumne/a és el responsable de valorar les activitats realitzades.

Una vegada acabat el període de pràctiques els dos tutors (el de l’empresa i el de l’institut) en faran una avaluació que quedarà reflectida al document “Valoració de l’expedient”.

Qualificació i recuperació Per a la superació del mòdul cal la valoració positiva dels tres resultats d’aprenentatge del mòdul. La valoració final del mòdul es farà a partir del següents percentatges: 33% RA1, 33% RA2 i 33% RA3. L’avaluació del “RA 1- Identifica l’estructura, l’organització i les condicions de treball de l’empresa, centre o servei, relacionant-ho amb les activitats que realitza”, del “RA 2 - Desenvolupa actituds ètiques i laborals pròpies de l’activitat professional d’acord amb les característiques del lloc de treball i els procediments establerts pel centre de treball” i del “RA 3 – Realitza les activitats formatives de referència seguint protocols establerts pel centre de treball” es faran bàsicament a través d’un intercanvi d’opinió/entrevista personal amb el tutor/a del centre de treball.

L’avaluació del mòdul de formació en centre de treball la portarà a terme la junta d’avaluació, tenint en compte la valoració feta per l’empresa, el tipus d’activitats realitzades, els resultats d’aprenentatge assolits, l’actitud de l’alumne a l’omplir el quadern telemàtic i la valoració del tutor/a de pràctiques.

20


A l’expedient acadèmic de l’alumne/a hi constarà la qualificació de: APTE (suficient, bé, molt bé) o NO APTE.

Si un alumne/a no omple les activitats realitzades a l’empresa i no fa la valoració corresponent a les dates indicades al quadern telemàtic o de manera reiterada falta a les pràctiques sense previ avís, el tutor de pràctiques i la cap d’estudis d’FP pot decidir donar-lo de baixa de l’acord i fer-ne una avaluació negativa.

En el cas que la valoració d’una estada (període de conveni) sigui “No Apte”, atenent a la informació aportada pel tutor/a, l’alumne/a no podrà realitzar les pràctiques fins el proper curs acadèmic.

L’equip docent podrà fixar condicions específiques per a l’alumnat que hagi de repetir el mòdul de l’FCT.

El mòdul de formació en centres de treball, segons la normativa general d’inici de curs, només té dues convocatòries. Si s’ha de repetir no és necessari que sigui a la mateixa empresa.

➢ Exempcions

L’exempció és el dret però no l’obligació que té l’alumne a sol·licitar que se li reconegui la seva experiència laboral per tal de no realitzar les pràctiques a l’empresa.

S’estableixen dos períodes per la sol·licitud de les exempcions. El primer període s’inicia l’1 d’octubre i finalitza el 30 d’octubre i es comunicarà la resolució a l’alumne a partir del 16 de novembre, el segon període es podrà presentar la sol·licitud entre el 1 de març i el 31 de març i la comunicació de la mateixa la tindran els tutors a partir del 19 d’abril. En aquests terminis caldrà presentar la documentació requerida per la normativa.

21


La normativa actual preveu els següents casos d’exempcions:

Supòsits d'exempció Concepte

Documentació que cal

presentar Experiència Exempció

TOTAL

Experiència professional que es correspongui amb la capacitació que atorga el CF

-Certificat de la vida laboral. -Certificat de l’empresa (amb les tasques i hores). -Contracte de treball i fulls salarials

Acreditar un nombre d’hores igual o superior a l’exigit en el CF, realitzant les funcions o tasques que es corresponguin amb el CF

100%* de les hores de l’FCT

PARCIAL

Experiència professional que es correspongui amb la capacitació que atorga el CF

-Certificat de la vida laboral. -Certificat de l’empresa (amb les tasques i hores). -Contracte de treball i fulls salarials

Acreditar un nombre d’hores igual o superior a la meitat d’hores d’experiència professional en el mateix camp professional del CF que s’està cursant.

50%* de les hores de l’FCT

Experiència professional que NO es correspongui amb el cicle formatiu

-Certificat de la vida laboral.

Acreditar com a mínim, el doble d’hores previstes en el MP de l’FCT.

25% de les hores de l’FCT

22


*A tenir present per a la resolució d’exempció del 100% i del 50%: Quan l’experiència laboral acreditada sigui en el grup de cotització corresponent al cicle formatiu, es resoldrà favorablement. Quan l’experiència laboral acreditada sigui en un grup de cotització inferior al corresponent a la categoria laboral del cicle formatiu que s’està cursant però, mitjançant el certificat d’empresa, es pugui considerar que l’alumne aporta experiència fent tasques o funcions corresponents al CF, es proposarà una entrevista entre el responsable de l’empresa i el tutor d’FCT per valorar la idoneïtat de l’exempció.

En el cas d'haver obtingut l'exempció total del mòdul de formació en centres de treball, aquest es qualifica amb l'expressió "Exempt/a" (Xm). En el cas d'haver obtingut l'exempció parcial del mòdul de formació en centres de treball, aquest es qualifica com a "Apte" o "No apte", segons el que correspongui.

➢ FCT a l’estranger: Erasmus+ Els alumnes tenen la possibilitat de sol·licitar una beca Erasmus+ per a realitzar part de la FCT a un país Europeu. Els requisits, terminis i criteris de selecció seran informats als alumnes durant el primer trimestre. També es pot consultar tota la informació a la pàgina web del centre http://www.cendrassos.net/mobility.

23


8. ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DEL CENTRE L’institut és un espai educatiu compartit per un alumnat molt divers, pel claustre de professors i pel personal d’administració i serveis. Per conviure de manera ordenada i enriquidora, ens cal tenir elaborades i respectar unes normes bàsiques de convivència.

Els alumnes tenen el dret i el deure de ser respectats i de respectar l’exercici de les llibertats de tots el membres de la comunitat educativa. L’estudi ha de constituir el dret i el deure bàsic dels alumnes, i això comporta l’aprofitament de les seves aptituds personals i dels coneixements que en el centre s’imparteixen.

8.1. Normes de funcionament

En qualsevol cas, es detallen un seguit d’actituds que cal mantenir dins l’institut i durant les activitats que es facin fora del centre. Aquestes actituds es resumirien en:

RENDIMENT ACADÈMIC ● L’alumnat té el deure d’estudiar i mostrar interès pels temes acadèmics

i realitzar les tasques encomanades pel professorat en l’exercici de les seves funcions docents.

● L’alumnat ha de presentar els treballs, les pràctiques ii les activitats a casa en les condicions i terminis fixats pel professorat.

ENTRADES I SORTIDES DEL CENTRE ● Tot l’alumnat haurà de respectar les portes d’accés que se li ha assignat

en el pla d’obertura de centre i sempre haurà d’anar en mascareta. El centre disposa de tres llocs d’accés a on hi ha un cartell amb el recorregut que s’ha de fer per entrar a l’aula. Els accessos al centre són: Accés 1 portal principal: (C/Arquitecte Pelai Martínez) Porta 1: Aules 105-111, 301-303, 311-315

24


Accés 2 portal dels busos: (C/Calçada Tapis) Porta 2: Aules 305-310 Porta 3: Aules 201-204, 213-216, 113-116 Accés 3 porta del pati gran: (C/Calçada Tapis) Porta 4: Aules 101-103,112, 205-212

● L’alumnat ha d’evitar les aglomeracions a les entrades i sortides del centre

PUNTUALITAT La puntualitat és necessària i obligatòria a totes les activitats docents del centre tant pel bon funcionament de l’Institut, com per respecte als companys.

Arribar al centre amb retard

● No es podrà accedir a l’aula i caldrà esperar al vestíbul del centre fins a la propera classe.

● Excepció: Quan es porti justificant o, en el cas de residir a fora de Figueres i tenir acceptada la sol·licitud d’entrada amb petit retard degut a retards del transport públic.

Arribar tard a classe

● Han d’entrar a l’aula tot i que es considerarà el retard com una incidència.

ESBARJOS Durant les hores d’esbarjo no hi pot haver cap alumne a les aules ni als passadissos.

Degut a les mesures Covid, els alumnes de postobligatoris no podran fer ús dels patis, reservats cadascun d’ells a un grup específic d’ESO.

● L’alumnat que hagi d’anar al lavabo ha de seguir les següents normes: ● Aforament limitat:

○ Lavabo 1 (entre l’aula 304 i 305): 4 noies i 4 nois. ○ Lavabo 2 (davant del pati petit): 8 noies i 7 nois ○ Lavabo 3 (costat de la Sala de professors/es): 4 noies i 4

nois. ○ Lavabo 4 (costat del laboratori 204): 4 noies i 4 nois.

25


● Els/les alumnes hauran d’esperar fent cua fora del lavabo mantenint les distàncies de seguretat.

● Rentat de mans a l’entrar i al sortir. ● Es disposarà un vaporització desinfectant a cada lavabo.

● L’alumnat que hagi d’anar al bar ha de seguir les següents normes: ● Per accedir al bar es farà per la porta del passadís i es sortirà per la

porta de la terrassa per evitar la concentració d’alumnat. ● A l’entrada s’haurà de fer un rentat de mans amb el gel

hidroalcohòlic. ● Només s’hi podrà comprar productes i no es podrà fer ús ni de les

taules ni de les cadires. ● S’haurà de fer cura respectant les senyals del terra. ● No hi haurà la màquina expenedora.

ASSISTÈNCIA ● S’ha d’assistir a classe, participar i respectar les activitats acordades en

el calendari escolar i respectar els horaris establerts. Si a qualsevol de les hores anteriors a l’examen no s’assisteix a classe es pot perdre el dret a fer l’examen.

En cas de faltar justificadament

● Comunicar a l’institut per telèfon o, posteriorment, portar el justificant al tutor/a quan l’alumne/a està malalt o ha de faltar justificadament.

Assistència a activitats

complementàries fora del centre

● En el cas que passats cinc minuts no arribés el/la professor/a, el/la delegat/da o un/a responsable d’aula haurà d’anar a la sala de professors a notificar-ho.

● En cas de no assistència del professor/a en hores punta (1a o última hora), si aquest ha avisat amb antelació, l’alumnat que hagi presentat l’autorització firmada pels pares a inici de curs, podrà no assistir sense que consti com a falta.

26


En cas d’absència d’un

professor

● En el cas que passats cinc minuts no arribés el/la professor/a, el/la delegat/da o un/a responsable d’aula haurà d’anar a la sala de professors a notificar-ho.

● En cas de no assistència del professor/a en hores punta (1a o última hora), si aquest ha avisat amb antelació, l’alumnat podrà no assistir a classe sense que consti com a falta.

COMPORTAMENT DINS EL CENTRE Ús de la

mascareta ● Cal anar sempre amb mascareta amb excepció

que ho indiqui el professorat.

Rentar-se les mans amb

solució hidroalcohòlica

● L’alumnat haurà de rentar-se les mans amb solució hidroalcohòlica: ● A l’entrar a l’aula ● Quan vagi al pati ● Abans i després d’anar al WC

Desplaçaments

● A partir de l’hora d’inici de les classes l’alumnat podrà anar entrant al centre amb mascareta i per l’accés i per la porta assignada, es dirigirà a l’aula que els correspon, es rentarà les mans amb el gel hidroalcohòlic que es trobarà a l'aula i esperarà, sense provocar aldarulls, l’arribada del professorat.

● Qualsevol desplaçament dins el centre es farà sempre amb mascareta i amb l’ordre adequat, evitant les corredisses, els tons de veu elevats i les demores.

Tracte i llenguatge

Respectuós

● Cal mantenir sempre la correcció i el respecte mutu en el tracte quotidià dins l’institut, tant amb els companys, com amb el professorat i el personal d’administració i serveis

27


Higiene i Indumentària

● Cal rentar les mans a l’entrar a l’aula, abans i després d’esmorzar, d’anar al lavabo i abans d’anar al pati

● Cal tenir cura del propi cos i de la imatge personal. Per això es demana que els alumnes assisteixin al centre amb una acurada higiene personal.

● Cal vestir de forma adequada, evitant l’ús d’aquelles robes que no són pròpies d’un centre educatiu (tops, pantaló o faldilla excessivament curt/a, samarretes amb anagrames no adequats a la situació educativa, gorres...)

Consum de tabac i

estupefaents

● No es permet el consum d’alcohol dins el recinte escolar, com tampoc fumar ni fer-ne ostentació, ni venir sota els efectes del consum de qualsevol estupefaent.

COMPORTAMENT DINS L’AULA

Sortir de l’aula

● Cap alumne pot sortir de l’aula sense el permís del professorat.

● Per parlar amb el professorat o resoldre assumptes de secretaria, cal fer-ho fora de les hores lectives i mai durant els canvis de classe.

● No es pot sortir de l’aula entre classe i classe. Si no hi ha canvi d’aula, l’alumnat ha de romandre dins l’aula i preparar el material que necessita per a la propera sessió de classe.

Anar al lavabo

● No es podrà sortir de classe per anar al lavabo: ni en hora de classe ni en els canvis de classe. Només en cas de necessitat justificada el professorat donarà permís a l’alumne per anar-hi.

● Per anar als serveis s’han d’aprofitar les hores d’esbarjo. S’ha de respectar l’aforament limitat dels lavabos i la cua per entrar-hi s’haurà de fer al

28


passadís complint amb les distàncies de seguretat de 1,5 metres.

● S’han de rentar les mans abans i després d’anar al lavabo.

Protocol d’expulsió de

classe

● L’alumne expulsat es presentarà a la sala de professors perquè el professor de guàrdia iniciï el tràmit d’expulsió de classe.

● L’alumne es quedarà a treballar a les taules situades al primer pis (1r GM) i el professor de guàrdia se’n farà càrrec.

● En cas que l’alumne es negui a sortir de classe, el delegat anirà a buscar al professor de guàrdia, el qual anirà a l’aula a fer-se’n càrrec. Aquest fet se sancionarà amb una doble expulsió.

● En cas que l’alumne tampoc vulgui sortir, s’avisarà direcció i aquest fet se sancionarà amb una falta greu.

● En cas que l’alumne no s’adreci a la sala de professors quan sigui expulsat aquest fet serà sancionat com una expulsió doble.

Menjar i beure

● Està prohibit menjar i beure dins l’aula i als passadissos; cal entendre que aquesta prohibició inclou: caramels, xiclets,etc.. Només es pot menjar a les zones d'esbarjo i s’ha de mantenir la distància de seguretat de 1,5 metres. No és permès menjar pipes o qualsevol altre producte que generi deixalles en si mateix.

● No es pot menjar al bar. Què hem de fer

quan un alumne es troba

malament

● Si té simptomatologia COVID: (punt 2.16 del pla d’obertura): ➔ El professor de l’aula acompanyarà a l’alumne/a

a la Sala de Visites 3.

29


➔ Se li donarà tant a ell/a com al professor/a acompanyant una mascareta quirúrgica.

➔ En el cas que així ho demani l’alumne/a, consergeria trucarà a la família que vingui a recollir-lo.

➔ En cas de presentar símptomes de gravetat es trucarà al 061

➔ Cal tancar en una bossa tot el material utilitzat a l'espai d'ús individual on s'ha aïllat la persona i introduir aquesta bossa tancada en una segona bossa abans de dipositar-la amb la resta de residus.

➔ La directora contactarà amb el Serveis Territorials de Girona per informar del cas.

● Si no té simptomatologia COVID: ➔ L’alumne comunica l’incident al professor/a de

classe que valorarà el cas i l’autoritzarà, si escau, a sortir de l’aula i marxar a casa o a anar a consergeria per trucar a la família per informar-los i demanar-los que el vinguin a recollir.

➔ Segons la gravetat del cas, es comunicarà al professor de guàrdia juntament a un membre de l’equip directiu i s’avisarà al servei d’emergències. En cas d’haver de dur l’alumne a l’hospital, el professor de guàrdia l’acompanyarà i esperarà l’arribada dels pares o un responsable de l’alumne, o el relleu d’un altre professor. El desplaçament a l’hospital es farà amb ambulància o amb taxi.

➔ L’alumnat de batxillerat i cicles formatius poden sortir del centre comunicant-ho a

30


consergeria pel seu registre. No cal que vinguin els pares a recollir-los. INSTAL·LACIONS

Instal·lacions del centre

● L’alumnat ha de col·laborar en la netedat del centre i respectar el instal·lacions com les aules, el bar, la biblioteca, els patis...

● Quan un determinat grup d’alumnes usi qualsevol espai compartit (banys, aules informàtiques, aula de música, laboratori, etc.) i observi algun desperfecte en les instal·lacions i/o mobiliari, el professor responsable ho comunicarà immediatament a l’equip directiu.

Manteniment

de l’aula

● Tot l’alumnat desinfectarà la superfície que ha d’utilitzar de la taula i la seva cadira abans i després de fer-la servir, a excepció de primera hora, que ja estarà desinfectat del dia anterior.

● El grup que té assignat un determinat espai, com a aula de referència, és el responsable del seu manteniment: de la conservació del mobiliari, de la netedat de les parets, etc. i haurà de fer-se càrrec dels desperfectes que s’hi produeixin durant el curs. Quan aquestes aules siguin usades per altres grups, i es produeixi alguna alteració, el delegat ho comunicarà immediatament al tutor per tal de poder saber quins han estat els autors.

● Les aules estaran tancades quan no s’imparteixin classes. L’aula ha de quedar endreçada, amb les finestres tancades i els llums apagats.

● A l’última hora de classe cal pujar cadires, tancar persianes i llums.

31


Aules d’informàtica

● Abans de començar la classe, l’alumnat: ➔ Netejarà l’espai (teclat, cadira, pantalla i ratolí)

amb el gel desinfectant així com la taula i la cadira.

➔ S’assegurarà que l’ordinador assignat estigui en perfecte estat. En cas contrari, ho comunicarà al professor.

● L’alumnat s’haurà de fer responsable de l’ordinador assignat.

● En acabar la classe l’alumne/a: ➔ Netejarà l’espai. ➔ S’assegurarà de deixar l’ordinador tancat,

endreçat i en perfecte estat. En cas de sorgir qualsevol problema durant la seva utilització, ho comunicarà al professor de l’aula.

● L’alumnat no pot instal·lar ni utilitzar cap programari que no estigui autoritzat pel professorat de la matèria. Tampoc no es podrà visitar pàgines web no autoritzades.

● Quan un alumne/a tingui assignat un ordinador de forma fixa, sempre s’haurà de seure allà mateix i serà responsable del que passi en aquell ordinador. I si un alumne l’utilitza al matí i un altre a la tarda seran corresponsables.

MATERIAL ESCOLAR I PERSONAL

Manca de material escolar

a l’aula

L’alumne té l’obligació d’assistir a classe amb tot el material escolar que calgui (s’inclouen llibres, portàtils, dossiers, USB...) i realitzar les tasques que li encomanin.

32


Material personal

● L’alumne és el responsable absolut de tot el material que porta a l’institut (abrics, llibres, portàtils, diners, bosses, mòbils,...). Per tant, el centre no es responsabilitzarà de les possibles pèrdues i/o sostraccions.

● Al centre no es portarà cap tipus de material que pugui provocar lesions o ferides a tercers.

Material esportiu de

l’hora de l’esbarjo

● L’alumne que per una utilització incorrecta faci malbé material (com ara pilotes, raquetes,etc.), es farà càrrec de la seva reposició.

UTILITZACIÓ DE MÒBILS

Ús del mòbil

● Està prohibit l’ús inadequat del mòbil a l’institut. S’entén com l’ús inadequat del mòbil: fer fotos, i/o enregistrar alumnes o professors, fer filmacions en el recinte de l’institut.

● En cap cas està permès posar música sense auriculars.

Auriculars ● Només es podran utilitzar i portar a les hores i zones d’esbarjo.

Responsabilitat ● L’Institut no es farà responsable de la pèrdua,

desperfectes o robatoris de qualsevol d’aquests aparells electrònic que l’alumnat porti al centre.

● L’incompliment de les normes de conducta comporta sancions que s’apliquen d’acord amb les Normes d’Organització i de Funcionament de Centre (NOFC).

● L’incompliment d’aquestes pautes de convivència serà considerat com a irregularitat (falta lleu) o falta greu segons la gravetat.

● Les irregularitats prescriuen al cap de 30 dies comptat a partir de la seva comissió i les faltes als 90 dies.

33


● L’acumulació de tres irregularitats vigents d’un alumne per part d’un mateix professor equival a una falta greu.

● L’acumulació de faltes pot implicar la suspensió del dret d’assistència al centre i/o la pèrdua del dret a assistir a les sortides i/o viatges.

8.2. Assistència

Amb caràcter general, per tenir dret a l’avaluació contínua de qualsevol unitat formativa és indispensable com a mínim l’assistència al 80% de les hores lectives. En cas contrari, es perd el dret a l’avaluació continuada i caldrà examinar-se de la unitat formativa en segona convocatòria del curs.

En aquest cas de pèrdua d’avaluació continuada, a l’expedient hi constarà un 1, minorant el còmput total de convocatòries disponibles.

En el cas de la segona convocatòria del curs, sent voluntari el fet de presentar-s’hi, la no presentació constarà com a “No presentat/ada” NP, però no minorarà el còmput de convocatòries disponibles.

Pel cas d’unitats formatives de curta durada (33h), o, en casos excepcionals, l’alumne pot sol·licitar que es reconsideri la pèrdua del dret a l’avaluació continuada seguint el mateix protocol que “justificació de faltes per motius laborals”.Aquestes actuacions sempre seran prèvies a la sessió d’avaluació.

Quan s’acumulen faltes d’assistència injustificades es procedirà de la següent manera:

34


IRREGULARITAT ACTUACIÓ

Primera acumulació de 15 faltes injustificades

Des de tutoria es comunicarà, per correu electrònic, a la família o tutors legals, o a l’alumne si és major d’edat, de l’acumulació d’aquestes faltes.

Segona acumulació de 15 faltes injustificades

Des de tutoria s’informarà a la família o tutors legals, o a l’alumne si és major d’edat, per segona vegada, amb una altra carta per correu electrònic. Es realitzarà una tutoria individualitzada amb l’alumne per reconduir la situació.

Tercera acumulació de 15 faltes injustificades

Des de tutoria s’informarà a la família o tutors legals, o a l’alumne si és major d’edat, per tercera vegada, amb una altra carta per correu electrònic exposant que, si malgrat tot, no rectifica la seva actitud, se li cursarà la baixa administrativa.

Un cop enviades les 3 cartes per faltes injustificades, si l’alumne arriba a un 10% de faltes injustificades s’activarà el protocol de baixa administrativa. Es notificarà a l’alumne mitjantçant un correu electrònic i per carta certificada (30 dies) si l’alumne no respon. IMPORTANT: En cas d’examen, si l’alumne no justifica la seva falta d’assistència, amb anterioritat a l’hora de l’examen, el professor no té l’obligació de fer-li un altre dia. Si el dia de l’examen un alumne falta sense justificar a les hores prèvies no té dret a fer-lo i, en conseqüència, la qualificació d’aquest examen serà 0.

➢ FALTES D’ASSISTÈNCIA JUSTIFICADES EN ELS CF

35


Són aquelles que per motius de malaltia, laborals o de força major fan que l’alumne no pugui assistir a classe.

En el cas de malaltia cal que: - Es comuniqui per via telefònica indicant el dia o dies en que no

assistirà. - O bé mitjançant el full oficial de sol·licitud de justificació de faltes

(full que es troba a consergeria o a la pàgina web del centre) i que s’ha de presentar al tutor en un termini de 3 dies (a partir de la reincorporació al centre).

En el cas de motius laborals cal que: - Es presenti una sol·licitud al tutor motivant l’absència

juntament amb un justificant (contracte de treball, certificat d’empresa,...)

Cal que s’expressi de manera clara els motius, els dies i /o hores de les faltes d’assistència a classe. Aquesta justificació serà valorada per l’equip docent que pot considerar-la vàlida o no. En aquest darrer cas les faltes es consideraran no justificades i s’acumularan durant el curs.

Protocol de justificació de faltes per motius laborals

36


1. Alumne/a: Descarrega la sol·licitud de la pàgina web i l’entrega al tutor/a degudament omplerta i l’acompanya del document justificatiu.

2. Tutor/a: Entrega la sol·licitud a la Cap d’Estudis d’FP. 3. Cap d’Estudis d’FP: convoca l’equip docent. 4. Equip docent: Resolt la sol·licitud i trasllada la proposta a Direcció (Cap

d’Estudis d’FP). 5. Direcció: Ratifica o denega l’acord de l’equip docent i ho comunica a

tutor/a i l’alumne. En el cas que la resolució sigui positiva també ho comunicarà a consergeria.

37


9. TUTORIA

L’acció tutorial en aquests ensenyaments va adreçada a potenciar les capacitats personals de l’alumne, la seva autonomia i iniciativa personal.

Pel que fa a les activitats d’orientació acadèmica i professional, és important incidir en els hàbits de treball i el coneixement del món laboral, així com proporcionar als alumnes els recursos i l’orientació necessaris per accedir al món laboral o per continuar el seu itinerari formatiu.

L’horari lectiu dels alumnes inclou una hora de tutoria. Tot seguit es detalla les actuacions més importants que es portaran a terme:

Actuacions destacades de l’acció tutorial en relació amb l’alumnat ● Acollir els alumnes. ● Explicar als alumnes les normes de funcionament del centre (NOFC) . ● Fer la tria del Delegat-Parlamentari. ● Informar als alumnes del calendari d’avaluacions i de recuperacions

de mòduls pendents ● Transmetre als alumnes totes aquelles informacions que vagin sorgint

al llarg del curs: activitats, sortides, reunions de delegats/parlamentaris, preinscripcions, premis, beques..... El tutor/a ha de ser el punt de referència per l’alumne.

● Col·laborar en l’ orientació acadèmica, personal i professional dels alumnes tenint present els seus interessos i capacitats.

● Proporcionar als alumnes els recursos i l’orientació necessaris per accedir al món laboral o per continuar el seu itinerari formatiu.

● Treballar la cohesió i dinamització del grup classe.

38


● Orientar i seguir el progrés de cada un dels alumnes, fent especial atenció als hàbits bàsics d’autonomia personal i treball i a les relacions que estableix amb el centre i la resta de companys.

● Lliurar i recollir els informes de les avaluacions. ● Controlar les faltes d’assistència i les faltes de disciplina dels

alumnes. ● Realitzar entrevistes individualitzades amb els alumnes.

10. REPRESENTACIÓ DE L’ALUMNAT

L’alumnat té el dret d’escollir els seus representants, els delegats.

Alguna de les funcions dels delegats són: ● Representar els companys en les sessions d’avaluació, en les

reunions. Ha de preparar junt amb tota la classe les aportacions, suggeriments i propostes que es vulguin portar a les reunions.

● Ser el portaveu de les inquietuds i els problemes del grup davant del tutor/a, del professorat i de l’equip directiu.

● Saber transmetre correctament als companys de l'aula ordinària els temes i acords de les reunions a què ha assistit.

11. ACTUACIÓ EN CAS DE VAGA D’ALUMNES En el cas d’una convocatòria de vaga del sector de l’alumnat caldrà que se segueixi amb el següent protocol:

● Els delegats han de lliurar a la direcció, amb 48 hores d’antelació (i amb 36 hores d’antelació en cas que la vaga sigui un dimecres), un escrit exposant els motius de la vaga i/o

39


manifestació. Juntament amb aquest escrit s’hi ha d’adjuntar les signatures de tot l’alumnat que s’hi adhereix.

● Les absències que es produeixin sense haver seguit aquest protocol computaran com a falta injustificada.

● Pels alumnes que no s’adhereixen a la vaga s’impartiran les classes amb normalitat.

12. SERVEIS

BIBLIOTECA

Degut a la Covid-19 la biblioteca està tancada. Per tant, els i les alumnes si volen demanar un llibre de préstec poden consultar el catàleg online que està penjat al web del centre (https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/epergam/web/biblioteca.jsp?codi=17005649) i un cop escollit el llibre han d’enviar un correu ([email protected]) amb la seva petició a la coordinadora de biblioteca. L’alumne/a rep un correu de la coordinadora a on s’indica el dia que podrà recollir el llibre a consergeria i el procediment de devolució del mateix.

BAR

Aquest servei ofereix als alumnes la possibilitat de comprar l’esmorzar i berenar (entrepans, pastes...) i begudes a preus mòdics i aprovats pel Consell Escolar. L’horari d’obertura és de 8:30h a 13:30h i de 17:30h a 18:30h de dilluns a divendres. Aquest curs, degut a la Covid-19 no es podran usar les taules i cadires del bar.

TAQUILLES

El centre posa a disposició de l’alumnat unes taquilles, que ha comprat l’AMPA, on hi poden guardar el seu material escolar. Els alumnes socis tenen prioritat per accedir a la seva utilització. El tutor informarà més detalladament de

40


com sol·licitar-la, però cal dipositar una fiança de 10€ que se’ls torna en acabar el curs si la taquilla no s’ha malmès i es lliuren les claus en els terminis fixats.

COPISTERIA

Els alumnes poden fer fotocòpies o bé enviar al correu electrònic de consergeria ([email protected]) els treballs per imprimir en pdf. També hi ha servei d’enquadernació i espiralat de dossiers i plastificacions. L’alumnat pot anar a recollir els treballs o fer fotocòpies durant les hores del pati.

El preu de la fotocòpia en blanc i negre amb A4 és de 0,05€, el de l’A3 és de 0,10€, les fotocòpies de color a 0,25€ i les enquadernacions costen 1,5€.

Els dossiers de les matèries no es lliuraran a consergeria. És el professorat de la matèria que entregarà el dossier un cop l’alumne/a hagi efectuat el pagament pel Djau.

TELÈFON En cas d’emergència els alumnes poden utilitzar, gratuïtament, el telèfon de consergeria.

SECRETARIA L’horari d’atenció al públic els matins és de dilluns a divendres de 8:15h a 15:00h i a les tardes dels dimarts i dijous de les 15:00h a les 18:15h.

ORIENTACIÓ

El centre disposa d’un nom d’usuari i contrasenya pels alumnes i les famílies de 4t ESO, Batxillerat i Cicles per tal de consultar la web d’orientació acadèmica: www.unportal.cat

ATENCIÓ A LA SALUT DELS

ADOLESCENTS

A principis d’octubre s’obre la consulta a l’atenció a la Salut dels adolescents dins el programa educatiu Salut i Escola. L’horari de és de 9:00h a 11:00h cada dimarts. Els objectius del programa són entre d’altres potenciar el desenvolupament d’activitats d’educació i promoció de la salut en els àmbits prioritaris com ara salut alimentària, salut emocional, salut afectiva i sexual, prevenció en el

41


consum de drogues, tabac i alcohol. També es treballa en la línia de facilitar l’accés als joves a informació i assessorament en aquests temes.

BORSA DE TREBALL

La Borsa de Treball és un servei que ofereix l’Institut Cendrassos als seus alumnes i exalumnes per facilitar-ne la inserció laboral. Es tracta d’un servei d’intermediació entre les ofertes de treball de les empreses i les demandes dels alumnes. Els alumnes interessats en rebre les ofertes de treball podeu inscriure-us a la BORSA DE TREBALL que es troba a la web del centre.

13. RELACIÓ ENTRE EL CENTRE I LES FAMÍLIES El centre disposa del programa Djau Aula que us permet accedir diàriament a les faltes d’assistència i/o incidències per tal de fer un bon seguiment del rendiment acadèmic i escolar.

Quan es produeixi una falta d’assistència, alguna incidència o una expulsió de classe, el programa Djau Aula generarà un correu electrònic avisant-vos.

A la nostra pàgina web http://www.cendrassos.net podreu consultar la majoria d’activitats que es realitzen i/o informacions diverses.

També s’està present a les xarxes socials twitter, facebook i instagram per tal de poder viure les diferents experiències del nostre institut al moment.

42


14. AMPA L’educació dels joves és el resultat de l’esforç de les famílies, de l’escola i de l’entorn. En aquest marc, la relació entre el centre i l’AMPA és d’estreta col·laboració ja que compartim els mateixos objectius.

L’Associació de Pares i Mares dels alumnes col·labora:

● En la dotació de diferents premis com els literaris de Sant Jordi, els de matemàtiques, els d’educació visual i plàstica...

● En els premis dels millors treballs de recerca de batxillerat ● En els premis de l’excel·lència i l’esforç a l’ESO. ● En la trobada de professionals del sector de desenvolupament

web. ● En el fòrum d’inversions del CF d’administració i finances. ● Organitzant xerrades adreçades a les famílies ● Posant a disposició de les famílies el projecte de reutilització de

llibres. ● Col·laborant en la quina del centre.

Cada curs, l’AMPA es posa a disposició del professorat i dels alumnes del centre, per si hi ha alguna nova iniciativa o activitat per la qual necessitin recolzament tant a nivell organitzatiu com a nivell econòmic.

Igualment l’AMPA està oberta a qualsevol mare o pare que estigui interessat en participar de forma activa en l’Associació i que pugui ajudar a augmentar el nombre d’activitats i ajuts que es porten a terme.

43


Us podeu posar en contacte amb l’AMPA a través de la següent adreça: [email protected].

44


15. PROJECTES DE CENTRE

CICLES FORMATIUS

FCT a

l’estranger

Professora responsable: Marta Vilanova

El programa E+ dona l'oportunitat als estudiants de cicles formatius de realitzar el mòdul de Formació en Centres de Treball (FCT) a un país europeu, aportant-los coneixements pràctics del cicle estudiat, experiència professional a l'estranger, millora en el seu nivell d’anglès i coneixement cultural del país d’acollida. Les pràctiques a l’estranger es realitzen principalment durant els mesos de juny i juliol. Tota la informació a https://cendrassos.net/mobility

Nivell educatiu: Tot CF

Webmentors

Professor responsable: David Vallés

Trobada de professionals i futurs desenvolupadors d’aplicacions Web organitzada pel Cicle de Desenvolupament d’Aplicacions Web del nostre Institut.

Nivell educatiu: DAW i SMX

Fòrum d’inversió

Professor responsable: Marc Grijalvo

Acte de presentació i entrega del premi per part de l’AMPA dels projectes empresarials realitzats pels alumnes de 2n d’Administració i Finances. Aquest acte és obert per un professional de prestigi del sector econòmic i organitzat pels alumnes de 2n CFGM Gestió Administrativa.

2n AIF i 2n GA

45


16. PROMOCIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL

INFORMACIÓ PER ALS ALUMNES DE CFGS D’ADMINISTRACIÓ I FINANCES

Titulació que s’obté ✓ Tècnic o Tècnica superior en Administració i finances

La superació d’un CFGS et permet

✓ Accedir a un treball de tècnic superior en: ● administratiu d'oficina ● administratiu comercial ● administratiu financer ● administratiu comptable ● administratiu de logística ● administratiu de banca i d'assegurances ● administratiu de recursos humans ● administratiu de l'administració pública ● administratiu d'assessories jurídiques, comptables,

laborals, fiscals o gestories ● tècnic en gestió de cobraments ● responsable d'atenció al client.

✓ Cursar un altre cicle formatiu de grau superior ✓ Accedir a la universitat

Graus

universitaris

afins

✓ Administració i Direccó d’Empreses ✓ Comptabilitat i finances, Economia ✓ Turisme ✓ Màrqueting...

Adreces que poden ser útils: ● www.xtec.cat ● www.gencat.cat ● http://serveiocupacio.gencat.cat ( Departament d’Empresa i

Ocupació) ● www.figueres.cat (Serveis locals d’ocupació o inserció)

46


17. CALENDARI

1 d’octubre Elecció de delegats De l’1 al 30 d’octubre 1r Període de presentació exempcions. 2n CFGM 22 d’octubre Consulta al Djau de la qualificació inicial. 1r CFGM 16 de novembre Resolució exempcions 1r període. 2n CFGM 17 de desembre Lliurament de notes de la 1a avaluació 25 de gener al 12 de

febrer Període per sol·licitar la beca Erasmus+

Del 1 al 26 de març 2n Període de presentació exempcions. 2n CFGM 19 de març Publicació llistes provisionals Erasmus+ 24 de març Publicació llistes definitives Erasmus+ 25 de març Lliurament de notes 2a avaluació. 19 d’abril Resolució exempcions 2n període. 2n CFGM 28 de maig Acaba la 3a avaluació 31 de maig a 4 de

juny Activitats de preparació 2a convocatòria

7 al 11 de juny Proves de 2a convocatòria 18 de juny Lliurament de notes

47


18. FAQs. PREGUNTES FREQÜENTS

➢ Quant dura el cicle? 2 cursos.

➢ Quin títol obtindré si ho aprovo tot? Tècnic o tècnica Superior en Administració i Finances

➢ Com s'organitzen els continguts del cicle? En Mòduls Professionals. Cada Mòdul Professional consta d’una o més Unitats Formatives. (Veure apartat 4.3).

➢ Quan comencen i acaben les Unitats Formatives? Cada Unitat Formatives té una durada variable, normalment de 30 a 60 hores de classe, pot durar entre unes setmanes a tot un curs. Al Moodle trobaràs el calendari de cada Unitat Formativa.

➢ Com se supera un Mòdul Professional? Aprovant totes les Unitats Formatives d'aquell mòdul.

➢ Com se supera una Unitat Formativa? Cal treure una nota de 5 o superior. La nota es calcula a partir de treballs i exàmens.

➢ Hi ha butlletí de notes? Cada professor us informarà del progrés i superació de cada Unitat Formativa. A més, cada trimestre, s'emet un butlletí de notes on s'informa del resultat que has tingut a les Unitats Formatives que s'han finalitzat en aquell trimestre i una nota orientativa per aquelles que no estan finalitzades.

➢ Què passa si suspenc? 48


Durant el curs disposes de dues convocatòries. Una convocatòria dins el calendari en que s'imparteix aquella Unitat Formativa i una segona convocatòria al juny. Un cop superada la Unitat Formativa aquesta queda aprovada per sempre. Important: només disposes de 4 convocatòries per cada Unitat Formativa (es pot demanar una 5a convocatòria extraordinària)

➢ Si no estic conforme amb la nota puc reclamar? Sí, en aquesta guia trobaràs com fer-ho. Parla amb el teu professor o amb el teu tutor.

➢ Com passo de curs? Superant al menys un 60% del primer curs. En cas que no passis net l'equip docent et lliurarà un document orientador per ajudar-te a prendre una millor decisió a l'hora de matricular-te el curs següent.

➢ Com ho faig per aconseguir el títol? Superant tots els Mòduls Professionals i sol·licitant el títol a secretaria.

➢ Puc donar-me de baixa d’UFs un cop matriculada? Sí, sempre que no s’hagi esgotat el 50% del total de les hores assignades o no s’hagi finalitzat la 2a avaluació si es tracta d’una UF anual. El tutor/a t’indicaran el procediment a seguir.

➢ Faré pràctiques en empreses? Sí, 350 hores, un cop superat el 1r curs. Existeixen diferents supòsits per demanar exempció de part o la totalitat de les pràctiques (consultar la guia) A les pràctiques en empreses l'anomenen FCT: Formació en Centres de Treball. ➢ Què és el "Mòdul Professional Projecte" ?

49


Es tracta d'un mòdul professional que es cursa a segon on hauràs de fer un projecte combinant totes la capacitats adquirides durant el cicle. Aquest mòdul no té examen.

➢ Què passa si no vinc a classe? Són estudis presencials, l'assistència és obligatòria. Es perd el dret a l'avaluació continua si no s'assisteix al menys a un 80% de les classes. Això vol dir que perdràs una convocatòria i hauràs de ser avaluat al juny.

50

CALENDARI ESCOLAR 2020-21 CFGS

SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1

7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 30

DESEMBRE GENER FEBRER Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7

7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31

MARÇ ABRIL MAIG Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 29 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30 31

JUNY SETEMBRE Festius Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg 1r Trimestre 1 2 4 5 5 6 1 2 3 4 5 2n Trimestre

7 8 9 10 11 12 13 6 7 8 9 10 11 12 3r Trimestre 14 15 16 17 18 19 20 13 14 15 16 17 18 19 Termini pres. Exempcions FCT 21 22 23 24 25 26 27 20 21 22 23 24 25 26 Lliurament notes 28 29 30 27 28 29 30 Exàmens 2a convocatòria PAU/ Exàmens 2a conv PAU setembre

c/C/Arquitecte Pelai Martínez,1 17600-FIGUERES [email protected] 972500111 www.cendrassos.net

Administració i Finances - Cendrassos · 2020. 9. 7. · UF 1 Comptabilitat financera,fiscalitat i...

Documents

Transcript of Administració i Finances - Cendrassos · 2020. 9. 7. · UF 1 Comptabilitat financera,fiscalitat i...