ProgramaAnalítico.LicenciaturaenGeografía.SegundoSemestre.Análisiseinterpretacióndemapas.

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Datos del curso:

Nivel: Segundo semestre, asignatura común.

Duración: 64 horas Horario: Dos sesiones de dos horas por semana. Créditos: 6 Clave de la materia: M0205agh Área Curricular: Metodológica. Tipo de materia: Obligatoria.

Objetivos del curso: Al concluir el curso el estudiante será capaz de:

• Conocer la historia y evolución de la cartografía a través del tiempo y las diferentes escuelas de la cartografía en el mundo.

• Interpretar y analizar los componentes y rasgos principales de los mapas temáticos.

• Manejar los conceptos cartográficos básicos y los procedimientos de elaboración, interpretación y manejo de mapas.

Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza – aprendizaje:

• Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el acceso hasta el eventual receso.

• No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación durante las clases.

• No ingerir alimentos en el salón de clases. • Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en

la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente.

• Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarán para su evaluación.

Temario y principales actividades: Introducción: estructura del curso, acreditación, etc. (1H) ¿Por qué estamos aquí?. (1H) Subtemas:

• Presentación del curso. • Objetivos del programa. • Importancia.

Análisis e Interpretación de Mapas.

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Actividades: • Presentación del Programa del curso, justificación, objetivos, contenido, dinámica

de enseñanza-aprendizaje, evaluación. Descripción de actividades del curso: a) Actividades en el salón de clase: presentaciones individuales o colectivas breves de las lecturas asignadas o sobre los ejercicios regulares del curso. b) Actividades fuera del salón: lectura de los textos asignados; preparación de presentaciones para efectuarse en clase; realización de investigaciones bibliográficas para documentar los trabajos escolares para su entrega o presentación en clase; elaboración de un trabajo final.

Unidad 1. Historia de la cartografía. (7H) 1.1 La cartografía. (1H) Subtemas:

• Definición de cartografía. • Alcances de la cartografía.

Lecturas obligatorias: • Joly, F. (1979) La Cartografía. La Geografía y sus problemas. Edit. Ariel. España. pp.

1-28, 36-66, 174-188. Introducción: capítulos I- Definición de cartografía; II- Breve historia de la cartografía.

Lecturas complementarias: • Anion, R. W. (1995), Cartography. In: The Student’s Companion to Geography. A.

Roger; H. Viles & A. Goutle. Edits. Oxford, Blackwell. pp. 160-167. Actividades:

• Exposición del tema por parte del profesor, discusión con los alumnos sobre la lectura obligatoria de la sesión.

1.2 Mapas manuscritos. (3H) Subtemas:

• Primitivos. • Babilónicos. • Chinos. • Griegos. • Romanos.

Lecturas obligatorias: • Raisz, E. (1974), “Capítulo: I- Mapas manuscritos”, en Cartografía general.

Traducido por José María Mantero, Barcelona, Omega. pp. 11-152. Actividades:

• Exposición del tema por parte del profesor. • Práctica número 1:- Identificación de rasgos sobresalientes en mapas antiguos.

1.3 La cartografía en el renacimiento. (3H) Subtemas:

• La escuela italiana. • La escuela holandesa. • La escuela francesa. • La escuela inglesa.

Lecturas obligatorias: • Raisz, E. (1974), “Capítulos: II- La cartografía en el renacimiento; III La reforma de

la cartografía”, en Cartografía general. Traducido por José María Mantero Barcelona, Omega, pp.11-152.

• Crone, G. R. (1956), “Capítulos: VI- La cartografía de los grandes descubrimientos; VII- Levantamientos topográficos en los siglos XV y XVI; VIII- Mercator, Ortelius y sus sucesores; IX- La reforma cartográfica en Francia; X- La contribución de los

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ingleses en el siglo XVIII”, en Historia de los mapas, Fondo de Cultura Económica, México, pp. 87-175.

Actividades: • Exposición de los temas por parte de los alumnos sobre las diferentes escuelas de

la cartografía y su aporte a la ciencia. • Práctica número 2: Diferencias y similitudes en las escuelas de cartografía.

Unidad 2. Historia de la cartografía Americana. (6H) 2.1 Los mapas y su representación. (2H) Subtemas:

• Mapas de la cultura azteca. • Mapas de la cultura maya.

Actividades: • Exposición del tema por parte del profesor. • Práctica número 3: Interpretación de símbolos en mapas prehispánicos.

2.2 La cartografía en América. (4H) Subtemas:

• Los mapas del siglo XVI. • Los mapas del siglo XVII. • Los mapas del siglo XVIII. • Los mapas del siglo XIX.

Lecturas obligatorias: • Porro Gutiérrez, J. M. (1999), “Capítulos: 1- La geografía y la cartografía en el

mundo antiguo y medieval; 3- La expansión geográfica y cartográfica americana en el siglo XVI; 4- La cartografía americana en los siglos XVII y XVIII. Epilogo: las últimas grandes exploraciones americanas en el siglo XIX”, en Introducción a la cartografía histórica americana. Universidad de Valladolid, 166 p.

Lecturas complementarias: • León-Portilla, M. (1997), La cartografía como patrimonio cultural. En, El patrimonio

nacional de México II. Enrique Florescano, eds. México, CENCA-FCA. pp. 289-320. Actividades:

• Exposición por parte de los alumnos de los temas, explicación puntual del profesor en cada sesión.

• Práctica número 4: Conformación territorial del Estado Mexicano. • Al finalizar las dos primeras unidades se aplicará el primer examen parcial.

Unidad 3. Principios teóricos de cartografía. (14H) 3.1 Escalas, paralelos y meridianos. (6H) Subtemas:

• El esferoide. • Las escalas en los mapas. • Sistemas de coordenadas. • Sistemas de proyecciones.

Lecturas obligatorias: • Joly, F. (1979), “La expresión cartográfica: capítulos I- El espacio geográfico y el

problema de la escala; II- El problema de las proyecciones”, en La Cartografía. La Geografía y sus problemas. Madrid, Ariel, pp. 1-28, 36-66, 174-188.

• Robinson, A. H. (1984), “Early Thematic Mapping, Capítulos: 4- The spheroid, map scale, coordinate systems and reckoning; 5- Map projections”, en The history of cartography, Chicago, The University of Chicago Press. pp. 56-162, 400-466.

• Raisz, E. (1974), “Capítulos: IV- Escalas, paralelos y proyecciones; V- Proyecciones; VI- Proyecciones cónicas; VII- Proyecciones acimutales; VIII- Otras proyecciones

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convencionales”, en Cartografía general. Traducido por José María Mantero Barcelona, Omega, pp.11-152.

Actividades: • Exposición en clase por parte del profesor. • Práctica número 5: El globo terráqueo y sus representaciones

3.2 Representación espacial. (8H) Subtemas:

• Procesamiento y generalización de datos geográficos. • Representación del relieve del terreno. • Símbolos. • Color y patrones. • Rotulación de mapas. • Composición y dibujo de mapas.

Lecturas obligatorias: • Robinson, A. H. (1984) Capítulos: 6- Processing and generalizing geographic data;

7- Graphic perception and design; 8- Color and Pattern; 9- Typography and lettering the map, en The history of Cartography. Chicago, The University of Chicago Press. pp. 56-162, 400-466.

Lecturas complementarias: • Cambray, L. (1997), “Visión del espacio y representación cartográfica”, en Odile

Hoffman y Fernando Salmerón-Castro. Edits., Nueve estudios sobre el espacio, representación y formas de apropiación.. México, CIESAS-ORSTOM. pp. 59-76.

Actividades: • Exposición en clase por parte del profesor. • Práctica número 6: Simbología y leyendas en cartografía y mapas con diferentes

proyecciones. • Al finalizar esta unidad se aplicará el segundo examen parcial.

Unidad 4. Cartografía temática. (24H) 4.1 Los mapas del mundo. (1H) Subtemas:

• La atmósfera. • El océano. • La superficie terrestre.

Lecturas obligatorias: • Robinson, A. H., R. D. Salle, J. L. Morrison, P. C. Muehrcke (1982), “Capítulos: 2-

New world-new outlook; 3- From single map to atlases”, en Elements of Cartography, John Wiley & Son, pp. 68-182.

Actividades: • Exposición del tema por parte de los alumnos.

4.2 Los mapas temáticos. (2H) Subtemas:

• Mapa base. • Función de los mapas base. • Los mapas temáticos.

Lecturas obligatorias: • Hodgekiss, A. G. (1981), “Capítulos: 1- Maps as medium of communication; 10-

Thematic maps”, en Understanding Maps. A Systematic History of Their Use and Development. Dawson & Son Ltd. Canon House. Kent. England. pp. 11-52, 154-159.

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• Joly, F. (1979), “Introducción: capítulos III- Cartografía topográfica y cartografía temática”, en La Cartografía. La Geografía y sus problemas, Madrid, Ariel, pp. 1-28, 36-66, 174-188.

Actividades: • Exposición por parte del profesor.

4.3 Mapas del ambiente físico. (8H) Subtemas:

• Mapas topográficos. • Mapas geológicos. • Mapas hidrológicos. • Mapas edafológicos. • Mapas de vegetación. • Mapas de climatología.

Lecturas obligatorias: • Robinson, A. H., R. D. Salle, J. L. Morrison, P. C. Muehrcke (1982), "Capítulos: 4-

Maps of the physical world Elements of Cartography”, John Wiley & Son, pp. 68-182.

Actividades: • Exposición por parte del profesor. • Práctica número 7: Interpretación de mapas temáticos. Al finalizar este tema se

aplicará el tercer examen parcial. 4.4 Mapas de la gente y sus actividades. (8H) Subtemas:

• Mapas de uso de suelo. • Mapas de uso potencial. • Mapas de población. • Mapas de actividades económicas. • Mapas de características poblacionales. • Mapas de movimientos sociales.

Lecturas obligatorias: • Robinson, A. H., R. D. Salle, J. L. Morrison, P. C. Muehrcke (1982), "Capítulos: 5-

Maps of people and their activities”, Elements of Cartography, John Wiley & Son, pp. 68-182.

Actividades: • Exposición por parte del profesor. • Práctica número 8: Interpretación de mapas temáticos.

4.5 Mapas de ambiente social. (5H) Subtemas:

• Mapas de estadísticas sociales. • Mapas de condiciones de vida. • Mapas de cobertura educativa y médica.

Lecturas obligatorias: • Robinson, A. H., R. D. Salle, J. L. Morrison, P. C. Muehrcke (1982), Capítulos: 6-

Maps of the social environment”, en Elements of Cartography. John Wiley & Son, pp. 68-182.

Actividades: • Exposición por parte del profesor. • Práctica número 9: Interpretación de mapas temáticos. Al finalizar este tema se

aplicará el cuarto examen parcial.

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Unidad 5. Producción y reproducción de cartografía. (12H) 5.1 adquisición y compilación de datos. (6H) Subtemas:

• Documentación cartográfica y bibliográfica. • Observaciones y encuestas sobre el terreno. • Fotografía aérea y teledetección. • Estadística y datos cuantitativos. • Tratamiento preparatorio de los datos.

Lecturas obligatorias: • Hodgekiss, A. G. (1981), “Capítulos: 2- Fundamentals of mapmaking: (i) the

development of a cartographic vocabulary”, en Understanding maps. A systematic history of their use and development, Dawson & Son Ltd. Canon House. Kent. England. pp. 11-52, 154-159.

• Joly, F. (1979), “La cartografía temática: capítulos I- Documentación y análisis de la información”, en La Cartografía. La Geografía y sus problemas, Madrid, Ariel, pp. 1-28, 36-66, 174-188.

• Robinson, A. H. (1984), “Capítulos: 16- Compilation and credits, 17- Map reproduction; 18- Map production”, en The History of Cartography, Chicago, The University of Chicago Press, pp. 56-162, 400-466.

Lecturas complementarias: • Rener, N. (1995), “Remote sensing”, en The student’s companion to geography. A.

Roger; H. Viles & A. Goudie. Edits. Oxford, Blackwell. pp. 151-159. Actividades:

• Exposición por parte de los alumnos de los temas. La práctica de esta unidad consistirá en la elaboración de proyecto.

5.2 Producción y reproducción de mapas. (6H) Subtemas:

• Técnicas de dibujo. • Técnicas de reproducción e impresión. • Cartografía automática. • Sistemas de información geográfica. • Nuevos roles y nuevos mapas. • Los cartógrafos del futuro.

Lecturas obligatorias: • Dorling, D. y D. Fairbairn (1997) “Capítulos: 2- The shape and content of maps; 7-

Geographic information systems; 8- Alternative views; 9- Representing the future and future of representation”, en Mapping: Ways of representing the world. Edit. Longman. Essex, England. pp. 25-38, 121-150, 156-165.

Lecturas complementarias: • Raper, J. (1995), “Introduction to geographical information systems”, en The

student’s companion to geography. A. Roger; H. Viles & A. Goutle. Edits. Oxford, Blackwell. pp. 168-178.

Actividades: • Exposición por parte del profesor. • Presentación de los proyectos desarrollados. • Elaboración y presentación del proyecto. • Al finalizar esta unidad se aplicará el quinto examen parcial.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Exposición por parte del profesor de los temas de las sesiones marcadas en el programa, la cual se apoyará con material elaborado ex profeso, como son acetatos, y diapositivas y

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eventualmente con apoyo del pizarrón en el salón de clase. Las prácticas se desarrollarán en el salón de clase y en el laboratorio de cartografía. Los estudiantes deben elaborar un proyecto de un sistema de información geográfica. En equipos de trabajo deben interpretar la información proveniente de diferentes mapas temáticos y elaborar diferentes coberturas que puedan ser sobrepuestas cartográficamente de un sitio o localidad del estado o del país, utilizando las herramientas proporcionadas durante el curso. Los resultados del proyecto y el material generado deberán ser presentados por los alumnos antes sus compañeros de clase para discutir los hallazgos y resultados obtenidos. Acreditación: La evaluación consistirá en cinco exámenes parciales, el reporte de cinco prácticas y la asistencia y participación en clase mediante la discusión de artículos y temas del curso. Dado que el contenido de la materia es de tipo teórico apoyado en ejercicios prácticos, en caso de no acreditar la asignatura en exámenes ordinarios o extraordinarios, esta materia podrá ser acreditada mediante exámenes a titulo de suficiencia y regularización. Las actividades que se tomarán en cuenta para la acreditación y las calificaciones correspondientes son:

Elaboración y /o presentación de: Porcentajes

Reportes de práctica 20% Elaboración y presentación de proyecto 30% Cinco exámenes parciales 50%

TOTAL 100% Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP:

• Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera.

• Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mínima de 66%.

• Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.

• En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.

• La bibliografía, los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización por parte de los responsables del curso.

Bibliografía. Textos básicos: Los textos que deberán leer, sin excepción, todos estudiantes, son:

• Crone, G. R. (1956), Historia de los mapas. Fondo de cultura económica, México. pp. 87-175. (Capítulos: VI- La cartografía de los grandes descubrimientos; VII- Levantamientos topográficos en los siglos XV y XVI; VIII-Mercator, Ortelius y sus sucesores; IX- La reforma cartográfica en Francia; X- La contribución de los ingleses en el siglo XVIII.

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• Dorling, D. y D. Fairbairn (1997), Mapping: Ways of Representing the World. Edit. Longman. Essex, England. pp. 25-38, 121-150, 156-165. Capítulos: 2- The shape and content of maps; 7- Geographic information systems; 8- Alternative views; 9- Representing the future and future of representation.

• Hodgekiss, A. G. (1981), Understanding maps. A systematic history of their use and development. Dawson & Son Ltd. Canon House. Kent. England. pp. 11-52, 154-159. Capítulos: 1- Maps as medium of communication; 2- Fundamentals of mapmaking: (i) the development of a cartographic vocabulary; 10- Thematic maps.

• Joly, F. (1979), La Cartografía. La Geografía y sus problemas. Edit. Ariel. España. pp. 1-28, 36-66, 174-188. Introducción: capítulos I- Definición de cartografía; II- Breve historia de la cartografía; III- Cartografía topográfica y cartografía temática. La expresión cartográfica: capítulos I- El espacio geográfico y el problema de la escala; II- El problema de las proyecciones. La cartografía temática: capítulos I- Documentación y análisis de la información.

• Porro Gutiérrez, J. M. (1999), Introducción a la cartografía histórica americana. Universidad de Valladolid España. 166 p. Capítulos: 1- La geografía y la cartografía en el mundo antiguo y medieval; 3- La expansión geográfica y cartográfica americana en el siglo XVI; 4- La cartografía americana en los siglos XVII y XVIII. Epilogo: las últimas grandes exploraciones americanas en el siglo XIX.

• Robinson, A. H. (1984), Early Thematic Mapping, In The history of cartography. The University of Chicago Press. pp. 56-162, 400-466. Capítulos: 4- The spheroid, map scale, coordinate systems and reckoning; 5- Map projections; 6- Processing and generalizing geographic data; 7- Graphic perception and design; 8- Color and Pattern; 9- Typography and lettering the map; 16- Compilation and credits, 17- Map reproduction; 18- Map production.

• Robinson, A. H., R. D. Salle, J. L. Morrison, P. C. Muehrcke (1982), Elements of Cartography. John Wiley & Son. pp. 68-182. Capítulos: 2- New world-new outlook; 3- From single map to atlases; 4- Maps of the physical world; 5- Maps of people and their activities; 6- Maps of the social environment.

• Raisz, E. (1974), Cartografía general. Traducido por: José María Mantero Barcelona, España Edit. Omega. pp.11-152. Capítulos: I- Mapas manuscritos; II- La cartografía en el renacimiento; III La reforma de la cartografía; IV- Escalas, paralelos y proyecciones; V- Proyecciones; VI- Proyecciones cónicas; VII- Proyecciones acimutales; VIII- Otras proyecciones convencionales.

Textos complementarios: • Anion, R. W. (1995), Cartography. In: The student’s companion to geography. A.

Roger; H. Viles & A. Goudie. Edits. Oxford, Blackwell. pp. 160-167. • Cambray, L. (1997), Visión del espacio y representación cartográfica. En: Nueve

estudios sobre el espacio, representación y formas de apropiación. Odile Hoffmann y Fernando Salmerón-Castro. Edits. México, CIESAS-ORSTOM. pp. 59-76.

• Deetz, C. H. (1936), Cartografía, fundamentos y guía para la construcción y uso de mapas y cartas Washington. Servicio de Lenguas Extranjeras de la Secretaría de Estado de los Estados Unidos de América. 144 p.

• Hansen, A. F. (1989), Cartografía básica para estudiantes y técnicos. Asociación Cartográfica Internacional, Asociación Cartográfica Internacional México, INEGI-SPP. Dirección General de Cartografía. 206 p.

• Instituto Geográfico Nacional España (IGN)-Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática México (INEGI), (1992), Cartografía histórica del encuentro de dos mundos. INEGI. 222 p.

• León-Portilla, M. (1997), La cartografía como patrimonio cultural. En: El patrimonio nacional de México II. Enrique Florescano, edit. México, CENCA-FCA. pp. 289-320.

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• Raper, J. (1995), Introduction to geographical information systems. En: The student’s companion to geography. A. Roger; H. Viles & A. Goutle. Edits. Oxford, Blackwell. pp. 168-178.

• Rener, N. (1995), Remote sensing, En: The student’s companion to geography. A. Roger; H. Viles & A. Goutle. Edits. Oxford, Blackwell. pp. 151-159.