ASIGNATURA1,2 DONDE LOS ESTUDIANTES HAYAN...

Grado en Ingeniera en Tecnologas Industriales

Tabla 4. LISTADO DE PROYECTOS/TRABAJOS/SEMINARIOS/VISITAS POR

ASIGNATURA1,2 DONDE LOS ESTUDIANTES HAYAN TENIDO QUE

DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON PROYECTOS DE

INGENIERA. (Solicitada en la directriz 8.2. del modelo de evaluacin para la

obtencin del sello EUR-ACE).

EN RELACIN CON EL RESULTADO DE APRENDIZAJE ENAEE: PROYECTOS DE INGENIERA

Mecnica de Mquinas

Curso: 2 Cuatrimestre: 1 Crditos: 6

Coordinador: M Beln Muoz Abella

Ttulos de los trabajos individuales realizados:

TI1: Resolucin de problemas propuestos: Resolucin por

parte del alumno de problemas en el que debe demostrar que tienen capacidad para combinar la teora y prctica.

Ttulos de los trabajo en grupo realizados: TG1: Prctica realizada sobre la mquina de Atwood. Los

alumnos deben entregar una memoria sobre el trabajo realizado en dicha prctica.

TG2: Prctica realizada sobre equilibrado de ejes. Los alumnos deben entregar una memoria sobre el trabajo realizado en dicha prctica. TG3: Prctica realizada sobre la determinacin del coeficiente de rozamiento entre correas y poleas. Los alumnos deben entregar una memoria sobre el trabajo realizado en dicha prctica.

TG4: Prctica realizada sobre el funcionamiento de un girscopo. Los alumnos deben entregar una memoria sobre el trabajo realizado en dicha prctica.

Automatizacin Industrial

Curso: 2 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 ECTS Coordinador: Mara de los ngeles Malfaz Vzquez

Prctica de Laboratorio: Prctica 1 Temario: Programacin de autmatas. Introduccin a la

programacin de Autmatas. (Configuracin hardware, Variables, Modos de ejecucin, programacin). El alumno configurar en el laboratorio el autmata. Introducir un programa sencillo propuesto y comprobar los distintos modos de ejecucin.

Prctica de Laboratorio: Prctica 2

1Todas las asignaturas que se incluyan en las tablas siguientes, deben aparecer en la subtabla

Proyectos de Ingeniera de la Tabla 2 correspondiente. 2En el caso de trabajos, proyectos, visitas o seminarios que no puedan enmarcarse dentro de una

asignatura concreta, sino que se hayan realizado en el marco de un mdulo o una materia determinada, la universidad podr presentar una tabla adicional adaptada al mdulo/materia en cuestin.


Temario: Introduccin a la programacin de Autmatas. Programacin en Lenguaje de Contactos.

Los alumnos programarn ejemplos sencillos resueltos con modelado de Diagrama de Estados y programacin en Lenguaje de Contactos.

Prctica de Laboratorio: Prctica 3 Temario: Programacin con SFC.

Los alumnos programarn ejemplos sencillos resueltos con modelado de mediante SFC y programacin en Lenguaje de Contactos.

Prctica de Laboratorio: Prctica 4, 5, y 6 El alumno debe proponer soluciones de forma independiente a varios problemas propuestos, probarlas en el autmata de

laboratorio y depurar el programa hasta obtener una solucin eficiente.

INGENIERA FLUIDOMECNICA

Curso: 2 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 Coordinador: Immaculada Iglesias Estrad

Ttulos de los trabajos en grupo realizados: (en su caso)

Prcticas de la asignatura, las realizan todos los estudiantes en

grupos de 5. 1. Descarga de depsitos 2. Prdidas de carga en una instalacin hidrulica 3. El tubo de Venturi

Nombre de la asignatura 1: Mecnica de Estructuras Curso: 2 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: ngel Arias Hernndez

Trabajo en grupo: Diseo y construccin de una viga de madera

de balsa. Los alumnos deben disear y construir una viga en madera de

balsa. En este trabajo los alumnos deben aplicar los conocimientos de resistencia de materiales adquiridos durante el curso. Adems, les permite percibir las aplicaciones reales

que tienen los contenidos tericos, aumenta su motivacin y tienen que enfrentarse a los problemas tcnicos que aparecen cuando hay que transformar un diseo terico en una aplicacin real. Los alumnos deben predecir la carga de rotura de dicha viga y justificar las discrepancias entre su prediccin y los valores obtenidos en el laboratorio.

Trabajo en grupo: Diseo y construccin de una viga en celosa con espaguetis.

Los alumnos deben disear y construir una viga con forma de celosa mediante espaguetis. En este trabajo los alumnos deben aplicar los conocimientos de clculo de estructuras adquiridos durante el curso. Adems, les permite percibir las

aplicaciones reales que tienen los contenidos tericos,

aumenta su motivacin y tienen que enfrentarse a los problemas tcnicos que aparecen cuando hay que transformar


un diseo terico en una aplicacin real. Los alumnos deben predecir la carga de rotura de dicha viga y justificar las discrepancias entre su prediccin y los valores obtenidos en el

laboratorio.

Ingeniera trmica Curso:2 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: Fernando Hernndez Jimnez Trabajo en grupo: DETERMINACIN DEL CALOR ESPECFICO DE UN LQUIDO. Los alumnos utilizarn una instalacin experimental diseada basada en el mtodo de Callendar & Barmes para determinar el calor especfico de

un lquido. Debern adquirir la suficiente destreza en el laboratorio combinada con los conocimientos tericos de clase para poder realizar la

prctica con xito. A travs de la aplicacin de un balance de energa en un sistema abierto podrn ser capaces de estimar el poder calorfico del agua. Trabajo en grupo: ACTUACIONES EN UN CICLO DE POTENCIA MEDIANTE VAPOR (CICLO RANKINE) Y TURBINA DE GAS (BRAYTON). Los alumnos combinarn los conocimientos tericos adquiridos en clase a cerca de los ciclos de potencia Rankine y Brayton y los combinarn con el uso de un software informtico para el clculo de ciclos

termodinmicos. Aprendern a usar el programa y a obtener resultados de inters del mismo tales como anlisis paramtricos del ciclo estudiado.

Trabajo en grupo: ACTUACIONES EN CICLO DE POTENCIA CON MOTOR DE COMBUSTIN INTERNA Y EN UN CICLO DE REFRIGERACIN. Utilizando el mismo software que en el programa anterior los alumnos

aprendern el modelado de un ciclo de combustin interna y de uno de refrigeracin. Los alumnos analizaran las variaciones de los resultados del programa en comparacin con los tericos obtenidos a travs de las simplificaciones hechas para poder resolver dichos ciclos de manera analtica.

Trabajo en grupo: DETERMINACIN DE LAS CARACTERSTICAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR DE UN DISIPADOR. Esta prctica de laboratorio servir a los alumnos para profundizar ms en detalle en el mtodo de la capacidad trmica global descrito en clase

de teora. Estudiarn procesos transitorios de transferencia de calor en un disipador durante el proceso de calentamiento y de enfriamiento. A

partir de los resultados experimentales obtenidos estudiaran la validez del mtodo y calcularn el tiempo trmico caracterstico del disipador.

Elasticidad y Resistencia de Materiales

Curso: 3 Cuatrimestre: 1 Crditos: 6 ECTS Coordinador: Carlos Santiuste Romero

Trabajo en grupo El trabajo consiste en el diseo de un elemento estructural mediante MEF. Los alumnos, en grupos de tres personas, disearn el soporte de la antena de un satlite empleando el cdigo de elementos finitos Abaqus. Aportarn diversas

soluciones constructivas y estudiarn el campo de tensiones y

deformaciones para asegurar que el componente cumple las especificaciones. El objetivo es conseguir la estructura ms


ligera posible. Como resultado de su trabajo redactan un informe. Se evala tanto el informe como el peso alcanzando en la estructura

Tecnologa Elctrica Curso: 3 Cuatrimestre: 1 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: Edgardo D. Castronuovo

Laboratorios:

Laboratorio 1: Sistemas de puesta a tierra, medicin de resistencia de tierra y resistividad del terreno. El sistema de puesta a tierra es un

elemento clave de seguridad en los sistemas elctricos. En esta prctica se aprende a utilizar el telurmetro de cuatro terminales, obteniendo valores para el clculo de resistividad del terreno y resistencia de tierra de una instalacin. Laboratorio 2: Celda transformadora. La celda transformadora es una estacin de transformacin destinada a operar al final de una lnea de

transporte o distribucin, cerca del lugar donde la energa elctrica ser consumida. En esta prctica se realiza la identificacin de componentes de la celda y actividades de operacin de puesta a tierra, reconexin de red y cambio de fusibles. Laboratorio 3: Estudio de la curva caracterstica de un rel de proteccin. Los rels son elementos de proteccin que detectan

situaciones anormales en el sistema y generan rdenes para retornar a

la operacin normal. En esta prctica se efectan maniobras con el rel 3RB12, para la proteccin de sobrecargas, exceso de temperatura en equipos y defectos a tierra.

Entrega de trabajos:

Despus de cada Laboratorio, los alumnos entregan informes individuales con resultados obtenidos y conclusiones. Estos informes son evaluables y su evaluacin forma parte de la nota final del alumno.

Ingeniera de Control I Curso: 3 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: Santiago Garrido

Ttulos de los trabajos individuales realizados:

TI1: Segunda prueba de evaluacin continua. Diseo de reguladores PID. Trabajo personal realizado en casa con Matlab para disear reguladores de tipo PID y estudiar su funcionamiento.

Ttulos de los trabajo en grupo realizados:

TG1:Sesin Prctica 1: Estudio frecuencial de los sistemas de 1er y 2 orden TG2:Sesin Prctica 2: Diseo de reguladores PID mediante el lugar de las races y de redes de adelanto y atraso

TG3:Sesin Prctica 3: Diseo de reguladores PID mediante

mtodos empricos


Estas prcticas se realizan en grupos de dos alumnos, en los laboratorios del departamento, para lo cual la clase se divide en grupos de prcticas de 20 alumnos y hacen

simultneamente la prctica en los 10 puestos del laboratorio.

Diseo y simulacin de sistemas productivos Curso: 3 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: Gil Gutirrez Casas

Prcticas frente al ordenador de utilizacin del software de simulacin Witness.

Los alumnos deben programar de forma individual un modelo sencillo de simulacin en el entorno de simulacin Witness. A

continuacin analizan los resultados numricos obtenidos con el modelo.

Prcticas frente al ordenador de optimizacin lineal de sistemas. Los alumnos deben implementar en un programa informtico varios modelos de optimizacin de sistemas productivos y logsticos, obtener resultados, interpretarlos y realizar un anlisis de sensibilidad de la solucin.

Transferencia de Calor Curso:3 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6

Coordinador:Sergio Snchez Delgado

Ttulos de los trabajos individuales realizados: Flujo Interno

Los alumnos, mediante la utilizacin del software ANSYS-FLUENT, realizan las simulaciones necesarias para caracterizar el movimiento y la trasferencia de calor de un flujo por el

interior de un conducto. Problema tpico en las instalaciones propias donde aparecen los fenmenos de transferencia de calor y masa.

Ttulos de los trabajos individuales realizados: Conveccin

natural

Los alumnos, mediante la utilizacin del software ANSYS-FLUENT, realizan las simulaciones necesarias para caracterizar el movimiento y la trasferencia de calor de un flujo en conveccin natural. Problema tpico en las instalaciones

propias donde aparecen los fenmenos de transferencia de calor y masa.

Ttulos de los trabajo en grupo realizados: Clculo y diseo de

un intercambiador de calor

El propsito es dar una introduccin al proceso de diseo de intercambiadores de calor, centrndonos principalmente en el

tipo de intercambiadores de calor ms empleados en la industria: los de carcasa y tubos.

Tecnologas de Fabricacin y Tecnologa de mquinas Curso: 3 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: Ester Olmeda Santamara


Trabajo individual: Clculo del dimetro de un eje de transmisin mediante el programa DICAVE El alumno debe aplicar las teoras de clculo de elementos

mecnicos ante cargas estticas y ante cargas dinmicas,

expuestas en clases tericas, al dimensionamiento de un eje de

una transmisin real. sto les permite percibir las aplicaciones

reales que tienen los contenidos tericos, aumenta su

motivacin y les obliga a enfrentarse a los problemas tcnicos

que aparecen cuando hay que transformar un diseo terico en

una aplicacin real.

La realizacin de todos estos clculos est completamente

determinada por una metodologa muy precisa, lo que permite

la automatizacin de los mismos y la elaboracin de un

programa informtico (creado en el Departamento de Ingeniera

Mecnica) que da fcilmente las salidas a partir de las entradas

que se le ofrecen.

Trabajo en grupo: Desmontaje y montaje de un reductor de

velocidad Los alumnos deben montar y desmontar un reductor de velocidad tpicamente utilizado en la industria. Esto les permite conocer el funcionamiento de un reductor de velocidad simple as como el de los elementos que lo componen. Adems, se

familiarizan con las tcnicas de montaje y desmontaje y comprenden el porqu de algunas de las soluciones

constructivas asumidas frecuentemente en la fabricacin de este tipo de dispositivos mecnicos. Se hace especial hincapi en los engranajes. Esto les permite ver una aplicacin prctica de uno de los elementos estudiados en las clases tericas.

Trabajo en grupo: Desarrollo de un modelo numrico del proceso de conformado por deformacin plstica mediante el cdigo comercial de elementos finitos ABAQUS. Los alumnos deben desarrollar una herramienta numrica

mediante el cdigo de los elementos finitos ABAQUS para el

proceso de conformado por deformacin plstica de la

embuticin. Los alumnos deben aplicar los conocimientos

adquiridos en las clases magistrales y de grupo reducido.

Adems, les permite percibir las aplicaciones reales que tienen

los contenidos tericos, aumenta su motivacin y tienen que

enfrentarse a los problemas tcnicos que aparecen cuando hay

que transformar un diseo terico en una aplicacin real. Los

alumnos deben predecir la influencia de la eleccin del material

y de la fuerza del conformado.

Trabajo en Grupo: Anlisis de las fases y procesos de mecanizado para una pieza cilndrica. Los alumnos realizan una visita al taller de fabricacin para que

conocer las partes y funcionamiento de un torno paralelo y de

un centro de mecanizado mediante el desarrollo de dos piezas.

Posteriormente, el alumno debe desarrollar la hoja de procesos

de una pieza cilndrica calculando el tiempo de fabricacin de la

misma. Anlisis de las diferentes fases y procesos de

mecanizado para realizar una pieza cilndrica. Por tanto, en este

trabajo los alumnos deben aplicar los conocimientos de clculo


de estructuras adquiridos durante el curso. Adems, les permite

percibir las aplicaciones reales que tienen los contenidos

tericos, aumenta su motivacin y tienen que enfrentarse a los

problemas tcnicos que aparecen cuando hay que transformar

un diseo terico en una aplicacin real.

Expresin Grfica Curso: 1 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 ECTS Coordinador: Ana M Gmez Amador

Trabajo en grupo: Representacin de un mecanismo real Los alumnos, partiendo de un conjunto mecnico real que deben presentar al profesor antes de comenzar el trabajo para obtener su VB, deben realizar el plano de conjunto con su

correspondiente lista de piezas, los planos de despiece acotados de cada marca del conjunto y la representacin de al menos tres marcas en sistema axonomtrico isomtrico. En este trabajo los alumnos deben aplicar los conocimientos de perspectiva, acotacin y conjuntos aprendidos durante el curso. Pueden presentar los trabajos realizados a mano o mediante la utilizacin de un programa de diseo asistido por

ordenador que se estudia durante el curso. Con el desarrollo de este trabajo se logra que el alumno aplique los conocimientos tericos a un mecanismo real.

Organizacin industrial

Curso:4 Cuatrimestre: 2 Crditos: 3

Coordinador:BERNARDO PRIDA ROMERO

Ttulos de los trabajo en grupo realizados: (en su caso)

TG1: DESCRIPCION DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS OPERACIONES EN UNA EMPRESA DE AUTOMVILES

Sistemas de Produccin y Fabricacin Curso: 2 Cuatrimestre: 1 Crditos: 3

Coordinador: Jos Luis Cantero Guisndez

Trabajo individual: Trabajos prcticos relativos a sistemas de

fabricacin.

Este trabajo se realiza en el laboratorio del Departamento de Ingeniera Mecnica en el que se muestra a los alumnos distintas operaciones realizadas en los sistemas de fabricacin disponibles. Se plantea a los alumnos distintas cuestiones relativas a los sistemas y procesos de fabricacin industrial de productos mediantes procesos de conformado de materiales. Se trata de cuestiones de carcter abierto y prctico que

requieren analizar las mquinas de fabricacin del laboratorio y aplicar los conocimientos impartidos en la asignatura.

Trabajo individual: Elaboracin de un programa de control numrico y simulacin del mecanizado empleando herramientas CAD-CAM.

Los alumnos aplican un programa de uso industrial de tipo CAD-CAM (Computer Aided Design - Computer Aided

Manufacturing) en el que definen un componente a fabricar y


el correspondiente proceso de mecanizado. El programa genera el cdigo de control numrico y simula el proceso para detectar posibles errores.

Trabajo en grupo: Elaboracin de un documento relativo a

sistemas de produccin y fabricacin y presentacin oral del mismo.

En cada grupo docente reducido se forman 8 grupos de alumnos. A cada grupo se le asigna un tema relacionado con los sistemas de produccin y fabricacin en relacin con el cual

deben desarrollar un trabajo con orientacin principalmente prctica e industrial, que debe incluir ejemplos reales, anlisis, valoraciones crticas y conclusiones, extradas por parte de los alumnos.

En relacin con el trabajo desarrollado, los alumnos deben presentar un documento y realizar una presentacin oral y defensa del mismo. Esto les permite adquirir y reforzar habilidades en relacin con la

elaboracin de documentos y presentacin de ideas imprescindibles para su desempeo laboral futuro.

Oficina Tcnica

Curso: 4 Cuatrimestre: 2 Crditos: 3

Coordinador: Francisco Antonio Rivera Riquelme

Prctica individual o en grupos de dos alumnos: Restricciones

temporales en proyectos con Microsoft Project

En primer lugar, se configura el calendario laboral del proyecto

para ajustarlo a la Comunidad de Madrid. A continuacin, se introduce toda la informacin de la work breakdown structure del proyecto de ejemplo: nombres y duraciones de las tareas, relaciones de precedencia, tareas de resumen Utilizando el ejemplo, se ilustran otras funcionalidades de Microsoft Project:

escalas temporales, filtros, delimitaciones de tareas Prctica individual o en grupos de dos alumnos: Restricciones de

recursos en proyectos con Microsoft Project En la primera parte de esta prctica se introducen los recursos disponibles en el proyecto, se asignan estos recursos a las tareas, se detecta si hay problemas de sobreasignacin y se resuelven estos problemas con los mtodos de que dispone

Microsoft Project. En la segunda parte de esta prctica se analiza la relacin entre la carga de trabajo, la duracin y los recursos asignados a una tarea segn su configuracin.

Prctica individual o en grupos de dos alumnos: Ajuste de la programacin y control del proyecto con Microsoft Project En la primera parte de esta prctica se evala si el programa del proyecto se ajusta a los objetivos deseados y, en caso negativo,

se hacen los ajustes necesarios. En la segunda parte de esta prctica se introduce la informacin real que se obtendra despus de realizar un control del proyecto y se hace un anlisis del valor acumulado para ver las desviaciones en coste y en plazo.

Fundamentos de Ingera Electrnica Curso: 2 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6

Coordinador: Luis Mengibar Pozo



Prcticas de laboratorio.

Las prcticas de laboratorio de la asignatura Fundamentos de Ingeniera

Electrnica se realizan en grupos de dos alumnos y son obligatorias. El

laboratorio de la asignatura se desarrolla durante 5 sesiones de 2 horas.

Las 4 primeras sesiones se realizan en equipos de dos alumnos y suponen

un 15% de la nota final. En la sesin 5 se realiza un examen individual de

laboratorio que supone el 10% de la nota final del alumno. Las sesiones

de laboratorio se coordinan en el cronograma con las clases de teora

para que los alumnos puedan reforzar los conceptos explicados en las

sesiones de teora de la asignatura en el laboratorio.

Durante las primeras cuatro sesiones cada grupo de alumnos debe

entregar un estudio previo (simulaciones, clculos tericos, etc.) antes de

la realizacin de la prctica correspondiente. Durante la sesin de

laboratorio cada equipo debe implementar uno o varios circuitos que se

proponen en el manual, comprobar su correcto funcionamiento y realizar

una serie de medidas sobre dichos circuitos, para posteriormente

entregar un informe con resultados experimentales obtenidos.

Las dos primeras sesiones estn dedicadas a los contenidos relativos a la electrnica digital impartidos en la asignatura: anlisis del funcionamiento de un contador, implementacin de un contador personalizado para cada equipo en FPGA y anlisis de su funcionamiento. La tercera sesin se centra en el manejo de la instrumentacin electrnica bsica (polmetro, generador de seales, osciloscopio) realizando una serie de medidas sobre circuitos propuestos (divisor resistivo, divisor reactivo). Adems, en esta sesin se utiliza el divisor reactivo (filtro paso bajo RC) para observar y analizar el efecto de la frecuencia en un sistema sencillo (diagrama de bode). La cuarta prctica consiste en el anlisis de un sistema con parte digital y analgica (el contador de la primera sesin + un conversor DA implementado con red de resistencias ponderadas y un amplificador operacional).

Instrumentacin Electrnica Curso: 3 Cuatrimestre: 1 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: Pablo Zumel Vaquero

Trabajo en grupo: Proyecto de diseo: diseo, construccin y

caracterizacin de un sistema de instrumentacin bsico Los alumnos deben disear, construir y caracterizar un sistema de instrumentacin bsico. En cada grupo el profesor responsable propone una serie de trabajos diferentes para que

sean realizados en grupos de tres personas. El enunciado inicial es poco detallado, y parte del trabajo consiste en fijar la

especificacin del sistema a disear. A continuacin, los alumnos tienen que proponer el diseo terico de los diferentes bloques del sistema, y realizarlos fsicamente.


Finalmente deben documentar adecuadamente el diseo y demostrar su funcionamiento en la prueba de evaluacin prctica en el laboratorio.

Este trabajo permite a los alumnos aplicar los conocimientos adquiridos en la asignatura de Instrumentacin Electrnica, as como en otras asignaturas afines: Fundamentos de Ingeniera Electrnica, Fundamentos de Ingeniera Elctrica, Fsica, etc. Los alumnos deben disear y construir una viga en madera de balsa. En este trabajo los alumnos deben aplicar los conocimientos de resistencia de materiales adquiridos durante

el curso. Adems, los alumnos empiezan a tomar conciencia de las dificultades de llevar a la prctica los diseos tericos, de la discrepancia entre lo proyectado y los obtenidos en la prctica

y del valor que tienen los sistemas de instrumentacin reales que nos rodean habitualmente. Por otra parte, los alumnos aumentan su experiencia de trabajo en grupo y su motivacin

para enfrentarse profesionalmente a la ingeniera.

Tecnologa de Materiales Curso: 3 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: Elisa M Ruiz Navas

Seminarios realizados: Jornada de Acero Inoxidable Se trata de un seminario o curso bsico sobre aceros inoxidables impartido por la empresa Acerinox-Cedinox, uno

de los lderes mundiales del sector.

El fin es proporcionar a los estudiantes del Grado de Ingeniera en Tecnologas Industriales no slo los conocimientos bsicos sobre los aceros inoxidables, que ya se imparten en la signatura, sino mostrar los aspectos ms relevantes e innovadores de la fabricacin y las ventajas de sus aplicaciones en los distintos sectores. El seminario se imparte dentro del horario lectivo y

coincidiendo con el Grupo Magistral. Los alumnos deben identificarse y se les da un certificado de asistencia as como toda la documentacin por parte de la empresa.

Sistemas Trmicos

Curso: 4 Cuatrimestre: 1 Crditos: 6 ECTS

Coordinador: Domingo Santana Santana

Trabajo en individual: Proyecto bsico de una central de

potencia. Los alumnos deben determinar las variables termodinmicas de entrada y salida de cada uno de los equipos ms importante que componen una central de potencia convencional: Turbinas, calentadores de agua, torre, caldera Adems deben presentar los diagramas de proceso y planos para su presentacin. Trabajo en individual: Proyecto de detalle de una caldera.

Con los datos de la caldera obtenidos en el proyecto bsico deben realizar un proyecto de detalle de la caldera presentando las hojas de caractersticas constructivas de la caldera que cumpla con las exigencias del proyecto bsico.

Trabajo en individual: Proyecto de detalle de una torre. Con los datos de la torre de refrigeracin obtenidos en el proyecto bsico deben realizar un proyecto de detalle de la torre presentando


las hojas de caractersticas constructivas de la torre adems de sus condiciones de funcionamiento segn las condiciones ambientales. Trabajo en individual: Proyecto de detalle de un FWH.

Con los datos del ciclo termodinmico en el proyecto bsico deben realizar un proyecto de detalle del calentador de agua de alta presin presentando las hojas de caractersticas constructivas del FWH.

Sistemas Elctricos Sostenibles

Curso:3 y 4 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 Coordinador: Mnica Chinchilla Snchez

Ttulos de los trabajos individuales realizados: TI1. Seleccin de aerogenerador y clculo energtico para un emplazamiento variable. Los alumnos deben seleccionar un emplazamiento en Espaa, cada uno de ellos diferente; para ella, deben buscar datos de viento y rugosidad del terreno. Tambin han de elegir una turbina elica a situar en el emplazamiento elegido, a partir de una bsqueda

individual por fabricantes y hojas de catlogo. A partir de estos datos, calculan la produccin elica generando individualmente, en hoja Excel, los resultados. Han de realizar ese mismo clculo a partir de uno de los dos softwares de uso pblico vistos en la asignatura. Adems se les pide responder a un cuestionario para que contrasten lo que han obtenido con los datos reales de produccin.

TI2. Ejercicio de dimensionado de parque Fotovoltaico conectado a

red con el programa PVSyst Los alumnos deben calcular la produccin elctrica y vertido a red de una planta solar fotovoltaica; para ello deben seleccionar un emplazamiento en Espaa, cada uno de ellos diferente; para ella, deben buscar datos de irradiancia y temperatura. Han de realizar el

clculo a partir del software PVSyst visto en la asignatura. Deben comparar los resultados con los del mismo ejercicio de seleccin de paneles e inversor, resuelto en el aula previamente para otro emplazamiento.Adems se les pide responder a un cuestionario para que contrasten lo que han obtenido con los datos reales de produccin.

Ttulos de los trabajo en grupo realizados: TG1. Evaluacin de proyectos con el Software Retscreen En este trabajo los alumnos deben aplicar los conocimientos de

clculo de energa elica y fotovoltaica adquiridos durante el curso. En grupos de dos personas, seleccionan los elementos mas adecuados as como su disposicin y conexin, de modo que la produccin energtica sea mxima. Emplean el software libre

RetScreen, software internacional de dimensionado de instalaciones con energas renovables. Deben buscar en hojas de catlogo on-line, los elementos ms adecuados para crear una instalacin elica y otra fotovoltaica, teniendo en cuenta criterios tcnicos, medioambientales y econmicos.

TG2 Caracterizacin de los paneles fotovoltaicos Los estudiantes pueden aplicar los conocimientos tericos vistos en el aula sobre dos clulas fotovoltaicas equipadas con sensores y situadas en cada mesa de laboratorio.En grupos de dos o tres personas, los estudiantes realizan las medidas necesarias para

comprobar la influencia de la variacin de la irradiancia solar, de la conexin de las clulas y de su inclinacin, en la produccin de

energa de las mismas.


TG3:Dimensionado de Sistemas Elctricos con Energas Renovables. Ejemplo con el sw Homer Pro: Dimensionado de un sistema de

abastecimiento de energa para una comunidad aislada de la red. En este trabajo en el aula informtica, los estudiantes aplican los conocimientos tericos adquiridos sobre sistemas hbridos aislados de red. Modelan, con el sw Homer Pro, una carga elctrica de una comunidad aislada que se ha reunido para abastecerse desde un solo generador diesel de gran tamao. Mejoran el diseo del

generador y aaden bateras. Por ltimo optimizan el diseo aadiendo energa solar fotovoltaica y analizan el impacto que los diferentes tamaos de los componentes y los precios de los combustibles tienen sobre el diseo ptimo.

Control de mquinas elctricas

Curso:4 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 Coordinador:Joaqun Eloy-Garca Carrasco

Trabajo en grupo: simulaciones dinmicas con MATLAB/Simulink Los alumnos trabajan en parejas durante todas las semanas del curso para resolver un conjunto de problemas usando la herramienta MATLAB/Simulink. Se trata de programar modelos dinmicos de las distintas mquinas elctricas y sus algoritmos de control de forma que obtengan una herramienta completa de anlisis del comportamiento dinmico de las mquinas y los efectos

del ajuste de los reguladores sobre su respuesta. Una vez obtenidos

los modelos, los alumnos pueden modificar libremente los distintos parmetros y analizar crticamente los resultados, de forma que se confirman los conceptos tericos aprendidos mediante resultados de simulacin que se aproximan bastante bien a los resultados reales que se pueden obtener en un laboratorio. Tras varios aos, se

confirma que la motivacin de los alumnos crece al enfrentarse por s mismos a tareas de modelado y diseo, adems de incrementar la participacin y la cooperacin entre ellos. Adems, los objetivos de aprendizaje se ven claramente definidos y expuestos desde el principio y la autoevaluacin del conocimiento adquirido se hace muy fcil y clara. Estas tcnicas de simulacin dinmica basada en modelos son muy

usadas por las ingenieras de las empresas del sector para las etapas de diseo y ajuste de las mquinas, tanto en aplicaciones motoras como para generadores, principalmente los elicos.

Ensayos de Materiales y su gestin de la calidad

Curso:4 Cuatrimestre: 2 Crditos: 6 Coordinador:Alejandro Vrez lvarez


Los alumnos realizan un trabajo en grupo consistente en desarrollar un procedimiento de ensayo de materiales que est adaptado a la norma UNE EN ISO 17025. De tal forma que ponen en prctica los conocimientos aprendidos durante toda la asignatura. Posteriormente este trabajo es expuesto en clase y discutido con todo el grupo. A modo de ejemplo se indican alguno de los trabajos

desarrollados

--Determinacin de oxgeno y nitrgeno de un acero mediante un anlisis tipo LECO (Absorcin en el infrarrojo tras combustin en


horno de induccin) -Determinacin de dureza y microdureza en soldaduras -Determinacin de dureza shore

-Determinacin de la densidad absoluta seca y aparente seca de piezas de arcilla cocida -Resistencia a flexin y carga de rotura de baldosas de terrazo -Resistencia a la compresin de cemento Ttulos de los proyectos realizados: P1Proyecto de calibracin de un durmetro de acuerdo con la UNE-

EN ISO 17025 P2 Proyecto de calibracin de una balanza de acuerdo con la UNE-EN ISO 17025

Visitas a empresas realizadas: (en su caso) V1 Visita a la empresa FIDAMC (empresa del sector aeronutico que se dedica a realizar ensayos mecnicos fundamentalmente en

composites V2 Visita a la empresa CEIS (empresa de ensayos de materiales y de diversos productos, como tubera de plstico y de cobre, ensayos qumicos, ensayos acsticos, ensayos de aislantes trmicos, etc. )l

Electrnica de Potencia Curso: 4 Cuatrimestre: 1 Crditos: 6 ECTS Coordinador: Pablo Zumel Vaquero

Trabajo en grupo: Diseo y caracterizacin de un convertidor

elevador Los alumnos deben disear, montar y caracterizar un convertidor electrnico de potencia, incluyendo tanto la etapa de potencia como la de control. A lo largo de cuatro sesiones de laboratorio cada grupo de alumnos

(dos personas) realiza el diseo de un convertidor elevador de pequea potencia y aprende a manejar y configurar un circuito integrado de control PWM. Una vez montado el sistema, realizan diversas pruebas para caracterizar el convertidor y comprobar las predicciones tericas. En una ltima etapa del trabajo abordan de forma simplificada el diseo del control en lazo cerrado el convertidor, de forma que su tensin de salida est regulada ante

cambios en la tensin entrada o en la carga. En este trabajo los alumnos aplican los conocimientos tericos obtenidos en la asignatura Electrnica de Potencia y otras afines.

Adems, se enfrentan a la comparacin entre diseos tericos y resultados prcticos. Tambin abordan tareas para las que necesitan adquirir conocimiento que no se les ha proporcionado directamente (diseo y manejo del circuito de control).

La motivacin de los alumnos se ve reforzada, as como su experiencia en el trabajo en grupo.

ASIGNATURA1,2 DONDE LOS ESTUDIANTES HAYAN...

Documents

Transcript of ASIGNATURA1,2 DONDE LOS ESTUDIANTES HAYAN...