http://www.paucasals.org

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

Pàgina

12358

Índex

1. El programa educatiu ”Els sons de Pau Casals”2. Durada i distribució3. Activitats i materials4. Competències bàsiques i àrees de treball5. Recursos de suport del programa educatiu

Proposta educativa per a Educació Primària

Edició: Fundació Pau Casals. www.paucasals.org

Programa pedagògic: Marinva, joc i educació. www.marinva.es

Il·lustració: Vanessa Linares. www.vanessalinares.com

Animació interactius: Bruno Sánchez. www.estamosenello.net

Asessorament musical a càrrec dels viol·loncelistes:

Laura Folch

Lito Iglesias. www.litoiglesias.blogspot.com

Visites guiades al museu: Schola didàctica activa. www.scholactiva.com

Tot el programa i els seus continguts disposen de llicencia Creative Commons

1

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

1. El programa educatiu “Els sons de Pau Casals”

“Els sons de Pau Casals” és un programa educatiu per a Educació Primària fonamentat en ladescoberta de la figura i obra de Pau Casals a través de l'experimentació, la percepció i el gaudi decomposicions i interpretacions d’aquest genial músic català, i d’un breu recorregut per la sevarellevància històrica en el foment de la pau. La seva concreció curricular parteix de l’àrea d’Educacióartística i, més concretament, de l’àmbit de música i dansa, per interrelacionar-se amb altres àreesde coneixement amb una aportació significativa a diverses competències bàsiques.

El material didàctic que teniu a les mans, elaborat amb la col·laboració d’un equip d’assessors educatiusi mestres, té la voluntat de compartir amb els docents els supòsits i les reflexions sobre els qualses recolza aquesta proposta didàctica, estructurada segons l’organització curricular de la LOE.Aquest programa s’ha desenvolupat a partir de les consideracions educatives següents:

- L’atenció a la diversitat, entesa com l’acceptació de la diferència com a riquesa personali social.

- La motivació de l’alumnat, amb activitats i propostes que afavoreixin l’actitud necessàriaper aprendre i construir un coneixement significatiu.

- El caràcter significatiu dels continguts, cercant que tots els aprenentatges fets es puguinrelacionar amb un aprenentatge anterior.

- La versatilitat de les propostes, amb una organització de continguts i d’estratègies didàctiques específiques, però que esdevinguin suficientment obertes per poder-les adaptar al currículum de centre i a la dinàmica pròpia dels grups.

- La participació de l’alumnat, amb activitats que permeten la intervenció i l’acció dels alumnes fent-los conscients dels processos d’aprenentatge que segueixen.

- La interacció constant per contrastar, associar, valorar i argumentar els propis coneixementsi alhora poder expressar els processos i els aprenentatges fets.

- La funcionalitat, amb continguts i procediments de diverses àrees, amb els quals els alumnes aprenen actuant, observant, escoltant, investigant i experimentant.

2

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

2. Durada i distribució

Amb la intenció de facilitar la presa de decisions sobre quan (en quin curs i en quin moment delcurs) i amb quines concrecions es pot dur a terme el programa a l’aula, el programa educatiu “Elssons de Pau Casals” desenvolupa tres propostes didàctiques diferenciades per cicles (Inicial, Mitjài Superior), amb una estructura comuna.

Sessió Espai Durada Àrees

1. Sentim PauCasals

2. Juguemamb PauCasals

3. Vil·la Casals- Museu Pau

Casals

4. El nostrePau Casals

Aula ambreproductor de

música

Aula ambequipamentinformàtic i

connexió a Internet

Sortida al Vendrell

Aula ambreproductor de

música

50 minuts

50 minuts

50 minuts

Tot un matí o tot unatarda

Àrea d’Educació artística(música i plàstica)

Àrea d’Educació artística(música i plàstica)

Àrea d’Educació artística(música)

Àrea d’Educació artística(música i plàstica)

Àrea de Coneixement delmedi social i cultural

Cada proposta de cicle té una durada inicial de 3 sessions més una sortida i un taller al Museu PauCasals del Vendrell. Aquest nombre de sessions es pot augmentar amb activitats i recursoscomplementaris. D’aquesta manera els diversos continguts s’aborden de manera seqüencial, facilitantamb cada activitat la comprensió i significació de la següent, tot i que les propostes de sessions tambées poden portar a terme de manera individual com a complement o reforç d’altres programesdidàctics que s’estiguin portant a terme amb el grup.

A causa del caràcter transversal del programa i de les seves activitats, aquest es pot desenvoluparexclusivament dins la matèria de música, combinant les dues matèries de l’àrea d'Educació artísticao combinant les àrees d’Educació artística i la de Coneixement del medi social i cultural.

3. Activitats i recursos

3

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

Les diverses sessions proposen un apropament progressiu a la figura de Pau Casals com a músiccompromès amb la música, amb l’època que va viure i amb els valors de pau, justícia i llibertat.

4

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

5

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

4. Competències bàsiques i àrees de treball

La proposta educativa “Els sons de Pau Casals” se centra principalment en les competènciespròpies de l’àrea d’Educació artística (música), amb elements de l’àrea de Coneixement del medinatural, social i cultural. Amb la voluntat integral i transversal del sistema educatiu, el programaestableix connexions transversals amb altres competències bàsiques.

Àrea Competènciespròpies

Aportacionsa les comptències

Educacióartística

(àrea principal)

Coneixementdel medi

natural, sociali cultural

Competència artística icultural

Competència social iciutadana

Tractament de la informació icompetència digital

Competència comunicativalingüística i audiovisual

Competència d’autonomia iiniciativa personal

Competència d’aprendre aaprendre

Competència artística i cultural.

Aquesta competència bàsica esdevé l’eix central del programa educatiu. Tot i que el programa estàdissenyat com a proposta per a l’àmbit de música i dansa, amb l’objectiu de treballar integralmentla competència artística i cultural engloba elements de l’àmbit visual i de plàstica. Les diverses activitatsd’ensenyament i aprenentatge del programa “Els sons de Pau Casals”, així com la seva metodologia,donen resposta als continguts dels dos blocs temàtics de l’àrea d’Educació artística:

Explorar i percebre. A través d’audicions i de propostes que aprofiten les possibilitats actualsde les TIC, es treballarà l’audició, el reconeixement i la identificació d’estructures musicals, lainteracció de diferents mitjans i llenguatges artístics, les famílies i les agrupacions instrumentalsi la utilització dels mitjans de comunicació i d'Internet per obtenir informació sobre Pau Casalsi la seva incidència històrica en la cultura artística catalana.

6

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

A través de les obres i reflexions de Pau Casals, aproparem l’alumnat a la valoració del fetartístic, que, realitzat per homes i dones, representa les seves experiències fruit d’una èpocaconcreta, i alhora treballarem com aquestes expressions tenen incidència directa en els aspectesculturals i històrics d’aquesta època. Finalment, en incloure el programa pedagògic una visitaal Museu Pau Casals i la realització d’uns tallers musicals al mateix Museu, apropareml’alumnat al fet d’adquirir l’hàbit del consum cultural i a gaudir-ne, i promourem l’adquisiciód’un criteri propi davant diverses manifestacions artístiques.

Interpretar i crear. Es treballarà a partir de l’acció experimental centrada en l’alumnat.Aquesta experimentació englobarà la modificació i interpretació de melodies, la creació demissatges plàstics, l’ús de les noves tecnologies per a adquirir nous continguts de manera lúdicai pertinent i tocar un violoncel. Aquesta experimentació es completarà amb elements i treballsen grup que reforcin la capacitat de valorar i respectar les manifestacions artístiques i culturalsdel nostre entorn, i que estimulin la capacitat d’assumir responsabilitats tot respectant lesaportacions dels altres.

Tot aquest treball es complementarà amb l’expressió oral i plàstica d’idees, emocions i sentiments,i amb l’elaboració de murals i composicions visuals que esdevindran síntesi i expressió dels aprenentatgesfets.

Competència social i ciutadana. Conviure i habitar el món.

Els alumnes treballaran de manera individual, en grup petit i en grup gran, promovent el respecte il’entesa entre tots, fet que augmentarà el coneixement d’un mateix i de la valoració dels altres. Alhora,aprofitant la dimensió històrica de Pau Casals com a músic compromès amb la seva època i amb elsvalors de pau, justícia i llibertat, les activitats d’aprenentatge del programa “Els sons de Pau Casals”tenen una relació estreta amb la identificació d'aspectes culturals i històrics, la seva valoració, laidentificació i valoració del patrimoni i de la memòria històrica i, sobretot, el reforç dels valors i elcompromís amb una cultura de la pau.

Durant la sortida al Museu s’estimularan les capacitats, valors i habilitats socials per relacionar-se iconviure fora de l’aula.

7

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

Competència comunicativa lingüística i audiovisual.

La competència oral, en les dimensions de la interacció, de l’audició i de la producció, es treballarà apartir de l’expressió d’emocions, arguments i resultats del treball fet en grup gran; les respostes deles preguntes dels docents; la comunicació dins els diversos grups petits de treball; l’atenció a lesexplicacions durant la visita al Museu Pau Casals, i la interpretació dels audiovisuals exposats.

La competència escrita es potenciarà al llarg de tot el programa en les seves dimensions receptives(lectura) i productives (escriptura) amb l’ús i funcionalitat, sobretot, en l’activitat de producció finalde síntesi.

Competència en el tractament de la informació i competència digital(metodològiques).

Internet és una eina d’informació, comunicació i participació cabdal avui dia. El programa “Els sonsde Pau Casals” proposa per a cada cicle activitats interactives on-line vinculades als continguts del’àrea d’Educació artística, en què l’alumnat aprofundirà els coneixements de la descodificació funcionaldel llenguatge audiovisual i experimentarà les seves possibilitats tècniques. A més a més, en el cas delCicle Superior, l’alumnat haurà d’elaborar una recerca i síntesi d’informació recollida a diverses pàginesweb.

Competència d’aprendre a aprendre (metodològiques).

En diversos moments del programa, l’alumnat treballarà de manera conjunta i de manera individual perelaborar produccions artístiques que exposarà en grup gran. Els alumnes hauran de pensar i exposarallò que volen transmetre. Tanmateix, amb les activitats interactives i amb la visita al Museu es potenciaranels mecanismes i les capacitats per poder extreure informacions que els permetran adquirir nousconeixements.

Competència d’autonomia i iniciativa personal (personals).

L’alumnat, de manera individual, s’haurà de fer responsable del seu propi treball, afrontar les valoracions,treballar amb creativitat i saber escollir amb criteri propi. Amb les propostes interactives s’exercitaranles habilitats pròpies, com la capacitat de prendre decisions i superar inconvenients.

8

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

5. Recursos del programa educatiu

“Els sons de Pau Casals” posa a l’abast dels docents diversos materials i recursos per facilitarl'aplicació didàctica de la seva proposta educativa. Tots aquests materials són accessibles a través dela pàgina web del Museu amb l’objectiu de facilitar-ne la reproducció i la consulta. Els diversosmaterials que aporta el programa educatiu són:

Proposta educativa per a Educació Primària. És el material que teniu a les mans,dissenyat per compartir amb el docent la descripció, l’organització i el resum de materials delprograma educatiu, així com la seva aportació a les competències bàsiques.

Proposta didàctica per cicles. Es tracta d’un material amb la seqüència curricular, elsobjectius, els continguts i les activitats previstes per a cada sessió. A través d’aquests contingutses presenten les reflexions i les informacions que han fet pensar en les activitats proposadesper aconseguir els objectius finals del programa. Cal precisar que per concretar-los s’han tinguten compte les característiques generals i globals de les edats i els nivells als quals es dirigeixel programa, però no les peculiaritats i les necessitats d’un grup concret. Per aquest motiu, calque el professorat conegui i analitzi la proposta abans de dur-la a terme, per preveure-himodificacions i adaptacions que en facilitin l’adequació a les característiques de l’alumnat. Laproposta curricular conté la informació detallada sobre el desenvolupament de cada unade les activitats que conformen el programa educatiu, així com un recull de recursos ipossibilitats per ampliar i aprofundir els continguts i els objectius de cada una de les sessions.Alhora, també s’hi inclouen les fitxes d’avaluació inicial i final del programa per facilitarla tasca d’avaluació dels docents.

9

ELS SONS DE PAU CASALSProposta educativa per a Educació Primària

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

Documentació de suport a la tasca docent, amb els aspectes més rellevants de la vidai obra de Pau Casals, la seva vinculació amb J.S. Bach i les millores que va incorporar a la tècnicainterpretativa del violoncel. La documentació es completa amb un recull de fotografies i citesdel Mestre per a l’activitat de síntesi, una partitura per a flauta de bec d’El cant dels ocellsi una altra per a cant coral.

* Quan feu la reserva de visita al Museu i de taller se us enviarà de forma totalment gratuïta al vostrecentre escolar l’exemplar del conte "El col·leccionista de pipes".

Finalment, el programa educatiu aporta els recursos següents per desenvolupar les diversesactivitats a l’aula:

- Conte il·lustrat i sonor al voltant de Pau Casals "El col·leccionista de pipes", que contéel CD amb totes les audicions proposades a les diverses sessions del programa educatiu.*

- Jocs, contes i activitats interactives accessibles a traves de la pàgina web del Museu.

VIL LA CASALSMUSEU

PAU CASALS

Amb el suport de: