Permiten considerar que la acción educativa que se lleve a cabo será fundamental en su posterior proceso evolutivo. Debe plantearse la utilización del ordenador como recurso para favorecer:

√La estimulación de la creatividad.

√La experimentación y manipulación.

√Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.

√El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.

√La curiosidad y espíritu de investigación.

La utilización de las TICS en el aula proporciona al estudiante una herramienta que se adecua sin duda a su actual cultura tecnológica y le da la posibilidad de responsabilizarse más de su educación convirtiéndolo en protagonista de su propio aprendizaje.

Tecnologías y valor agregado

Colaboración entre aprendices mediante el uso de tecnologías de comunicación para interactuar

Simplificar y re potenciar procesos de aprendizaje por indagación

Apoyar la toma de decisiones mediante el acceso a bases de datos y a sistemas de información relevantes, oportunos y precisos.

Ventajas pedagógicas y didácticas de las TIC

Las nuevas Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ofrecen las siguientes ventajas:Más centradas en los intereses y posibilidades del

alumnoPueden estimular más el pensamiento crítico

Utilizan múltiples medios para presentar informaciónOfrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje

cooperativoPermiten que el maestro privilegie su rol como

facilitador de aprendizajeEstimulan y ofrecen condiciones para el aprendizaje

exploratorio Fomentan un estilo de aprendizaje más libre

y autónomo

APORTACIONES DE LAS TIC EN EL AULA:

   Crean autonomía en el alumno, mediante la ayuda de un adulto   Fomentan el uso cooperativo y colaborativo entre los alumnos   Mejoran la destreza motriz   Ayudan a desarrollar los contenidos sistemáticamente   Facilitan la comprensión de conceptos   Estimulan nuevos aprendizajes   Motivan la comunicación, tanto de los iguales como entre maestro/a-alumno/a.

   Hacer un uso didáctico de los recursos tecnológicos   Enseñar a los niños y niñas un uso coherente y apropiado de estos recursos  Adaptarse a los cambios de: (Estructura, Políticas educativas, Ámbito administrativo,    Metodologías de trabajo, Vocabulario educativo)  Basar la enseñanza en el aprendizaje significativo

Competencias de la escuela

y los/las docentes, por lo que hace a

las TIC:

Las TIC se pueden trabajar en las 3 áreas del currículum de infantil:       Descubrimiento de uno mismo       Descubrimiento del entorno       Intercomunicación y lenguajes

Nuevos objetivos del currículum de infantil:      Dominio básico del ordenador      Ser consciente del gran abanico de recursos y ventajas de las TIC      Comprender que nos pueden facilitar todo tipo de información      Saber que es una herramienta de comunicación

El/la maestro(a) ha de:• Formarse y tener un cierto dominio de las TIC, para poder enseñar su utilización•Integrar las TIC en el aula con una clara finalidad educativa•Trabajar en equipo

No podemos permanecer ajenos a esta realidad tecnológica que nos aborda independientemente del lugar que ocupemos en esta sociedad. Las nuevas tecnologías como Internet no hay que verlas como enemigas o como algo alejado de nuestra realidad, sino como un recurso que nos ayuda en nuestro papel como ciudadanos y puede facilitarnos el acceso a la información y un uso eficaz de la misma.