Mapa de empatía de alumno con tdah combinado
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MAPA DE EMPATÍA DE ALUMNO CON TDAH combinado Alumno: Antonio Dion Mip Curso: 3º ESO Grupo: A
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MAPA DE EMPATÍA DE ALUMNO CON TDAH combinado
Alumno: Antonio Dion MipCurso: 3º ESOGrupo: A
Presentación del mapaHe realizado este mapa de empatía de un alumno ficticio. Para elaborar esta actividad y aproximarme lo máximo a lo que puede ser un alumno con TDAH combinado, intentando tener una visión como docente, me he basado en las lecturas del curso, y en la experiencia con un chico al que entrené en un equipo de fútbol, y que padecía este trastorno.
Como en cualquier mapa, he valorado 4 puntos:
• ¿qué dice y hace el alumno?
• ¿Qué oye de los demás?
• ¿Qué ve?
• ¿Qué piensa y siente? (preocupaciones, intereses, aspiraciones,…)
¿Qué dice y hace?¿Qué dice y hace?Actitud, comportamiento, interés,…
Se mueve mucho durante la clase, sobre todo manos y piernas
Se distrae con mucha facilidad
No respeta el turno de palabra
Molesta a sus compeñeros/as
Tiene problemas ellos, frecuentes enfrentamientos
No suele traer las actividades hechas de casa, y las que se hacen en clase no las termina
Estado de ánimo bajo y poco interés por lo que se hace en clase
Repite comportamientos por los que se le había castigado o reprendido
¿Qué oye?¿Qué oye?De amigos, familia, profesores,…
No haces nada, eres un vago
Te vamos a castigar
“Han llamado del instituto quejándose de tu actitud y comportamiento”
Eres un pesado, yo contigo no me siento en clase
No paras quieto
No te cuento nada, nunca me escuchas
No te esfuerzas
“Si fueras como tu hermana”
¿Qué ve?¿Qué ve?Entorno, familia, amigos,…
La gente siempre se enfada con él, sobre todo su familia
Los profesores le riñen constantemente
Se ríen de él
Las chicas hablan con sus amigos, pero con él no.
Sus amigos no cuentan con él para hacer algunas actividades en el instituto y fuera de él.
Ningún compañero quiere sentarse con él en clase
Sus amigos no le cuentan sus cosas, le dejan al margen.
¿Qué piensa y siente?¿Qué piensa y siente?Preocupaciones, aspiraciones, intereses,…
Le gustaría ser futbolista, le apasiona el deporte en general
Le gustaría ser popular entre las chicas, y que le hablasen como a los demás
Hace todo lo que puede, se esfuerza, y los demás solo le riñen y se enfadan con él
Quiere ganar mucho dinero cuando sea mayor
Tener un buen coche
Le preocupa que sus amigos no le hacen mucho caso
No entiende por qué se rien de él, o se enfadan con él.
Quiere sentirse mejor
