MATRIZ DOFA

DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC

Maestro estudiante, vamos a utilizar la matriz DOFA, como una herramienta

para diagnosticar y analizar cómo está el proceso de acompañamiento en las aulas digitales.

DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas,

Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y

externa de nuestro nuevo ambiente de enseñanza y aprendizaje a través del uso de las aulas digitales del proyecto TIT@ Educación Digital para todos.

Este formato está diseñado para facilitar el proceso de organización y análisis de la información obtenida durante la primera etapa del acompañamiento, con el

objetivo de formular estrategias de mejoramiento en este proceso.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: GRUPO N°:

NOMBRE DEL PROYECTO: MAESTRO(S) ESTUDIANTE (S):

FECHA:

FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS

MAESTRO

ESTUDIANTE ¿Cómo se sintió?

¿Qué transformación observa en su

práctica educativa?

ESTUDIANTES ¿Qué observo en

ellos?

INFRAESTRUCTURA

PROTOCOLO DE UTILIZACIÓN DE

LAS AULAS

RECOMENDACIONES DEL MAESTRO ESTUDIANTE: Diseñado por: La formadora Ledda Trochez y actualizado por la formadora Diana Jaramillo/ Retomado por Guillermo Mondragón C. Septiembre, 2014.