Revista Túytubebé Mayo 2013
20
Edición No. 130 Mayo de 2013 t u y tubebe.com Maestros que dejan huella ¿Niños Feliz Día Mamá obedientes?
description
Felis día de la madre
Transcript of Revista Túytubebé Mayo 2013
Edic
ión
No.
130
May
o de
201
3tu
ytu
beb
e.co
m
Maestrosque dejan huella
¿Niños
Feliz DíaMamá
obedientes?
Calle 59 No. 50 A 14 / www.escanografia.com PBX: (4) 444 56 90
ECOGRAFÍA 4DTres dimensiones + movimiento en tiempo real
35%
¡Vive la experiencia de conocer a tu bebé en la etapa de gestación!
La ecografía 4D permite observar a tu bebé en alta definición y evaluar su estado. Además, tu familia puede presenciar la realización del examen desde una sala especial.
Te entregamos tres imágenes impresas a color, un DVD con la grabación de momentos claves y la lectura del Médico Ginecólogo.
¡Contamos con la más alta tecnología en nuestros
equipos y ofrecemos la mejor calidad de imagen!
*Recibimos pago en efectivo, tarjetas débito y crédito.
de descuento presentando esta revista
Mayo 21, Martes - Hora 8:30 pm
TÚYTUBEBÉ Y OLGA BETANCOURTPsicóloga clínica, consultora organizacional y de familiaEn un regalo muy especial del Día de la Madre, te invitan a una interesante conferencia virtual.
¿QUIÉN SEÑALA EL NORTE EN CASA?En tiempos de niños sabios y maestros, los padres pueden sentirse ajenos a su lugar de líderes en la familia.
¿Cómo ser una madre – amiga,amada y reconocida por los hijos?
Para conocer mas sobre Olga Betancourt, sus artículos, consultas, talleres, conferencias, retiros, encuentros de pareja y espacios de crecimiento y sanación. Visita www.olgabetancourt.com
¿Cómo acompañarlos a descubrir su caminopara potenciar su futuro?
Inscripcion gratuitacon cupo limitado:
Inscríbete enviándonos tus datos (nombre, correo, teléfono fijo y celular)
Al inscribirte te enviaremos las instrucciones para participar en la conferencia virtual.
invita:
Programación
Estimulación intrauterina y del recién nacidoMasajes para tu bebéDescubre un mundo de cuidados para tu bebé
Tu hijo, un nuevo centro para tu vidaObsequios, rifas y descuentos especiales de patrocinadores
Entrada GratuitaInsc r i pc ión p rev i a
Mayor información 436 12 11 352 14 05
serejumsajerap
ParaEvento No. 43
Conoce en www.tuytubebe.com las empresas patrocinadoras de este evento
setnatseg
Fecha
Lugar
Hora
Sábado 25 de Mayo
Centro comercial Sandiego - Torre norte - Piso 11
8:30 a.m a 12:30 m.
1
1
Calle 32 E No. 76-119 (Laureles) 250 39 20 - 416 44 10
Institución de Educación para el Trabajo y el Desarrollo HumanoLicencia de funcionamiento # 10537 de 2011
Bebés, niños y adultos
Curso Intensivo de Vacacionesdel 17 de Junio al 5 de Julio: 14 clases
Curso Intensivo de Vacacionesdel 17 de Junio al 5 de Julio: 14 clases
Luz Esther Posada P.Piscina con
calefacción y cubiertaPiscina con
calefacción y cubierta1
1
mallas
de protección
Mallas de protección
Seguridad simple: en cáncamos
para balcones y ventanas
Tel: 257 14 60 / 314 630 45 79www.safehome.com.co / [email protected] / [email protected]
11 años de experiencia en Colombia
La seguridad que usted busca con la libertad que ellos necesitan
Seguridad total: en perfilSeguridad total: en perfil
Somos líderes, los mejores.Somos líderes, los mejores.
Aceca Ltda.
en
es
ta e
dic
ión
Mamá
Receta para Mamá
Obedientes?
Las Supermamás
mensajera de amor
Brownies y galletas!
Maestros
¿Niños
6
8
que dejan huella
Cuenta una antigua leyenda que un niño antes de nacer le dijo a Dios: Me dicen que me vas a enviar a la tierra, ¿cómo viviré tan peque-ño e indefenso que soy? Dios le dijo: Entre muchos Ángeles escogí uno para ti, que te está esperando, él te cuidará.Pero dime Dios, aquí en el cielo no hago más que cantar y sonreír, eso basta para ser feliz.Tú ángel te cantará, te sonreirá todos los días y tú sentirás su amor y serás feliz. Y ¿cómo entender, Dios lo que la gente me hable si no conozco el extraño idioma que hablan los hombres? Dios le contestó al niño: Tú ángel te dirá las palabras más dulces y más tiernas que puedas escuchar y con mucha paciencia y cariño te enseñará a hablar. Y ¿qué haré, Dios cuando quiera hablar contigo?Tú ángel te juntará las manitas y te enseñará a orar.He oído que en la tierra hay hombres malos ¿Quién me defenderá?Tú ángel te defenderá aún a costa de su propia vida. Pero estaré siempre triste, porque no te veré más Dios. Tú ángel te hablará de mí y te enseñará el camino para que regre-ses a mi presencia aunque yo siempre estaré contigo. En ese instante una gran paz reinaba en el cielo, ya se oían voces terrestres y el niño presuroso repetía suavemente. Dios mío, Dios mío, si me voy dime su nombre, ¿cómo se llama mi ángel?Dios le contestó: Su nombre no importa…Tú le dirás… Mamá.
12
10
15
Dirección General Beatriz Zapata Gil Comité Editorial Tuytubebe S.A.S. Producción Litografía Francisco Jaramillo - 350 15 80Fotografías Mónica Carmona - 578 2992 - 317 4015000 - www.monicacarmona.com Publicidad Tuytubebe S.A.S. [email protected] Tels. 436 1211 Cel. 312 759 7565 - 321 313 8295 www.tuytubebe.com
Los autores de los artículos y la editorial de la revista manifiestan su total independencia con respecto a la pauta publicitaria de esta publicación.
Favorece el desarrollode tu bebé a través de
la estimulación delos sentidos, según
sus capacidades,necesidades e intereses.
Estimulación adecuadapara bebés desde 45 días
a 2 años.
www.gestar.com.co
Mamámensajera de Amor
Ha nacido un bebé y el milagro de la vida ocurre de nuevo. Un nuevo ser, una nueva ex-periencia se perfila de allí en adelante, como será?, que pensará?, que situaciones vivirá?. Sin embargo toda su incierta experiencia se hace posible gracias a que en el mismo mo-mento de ese nacimiento, ocurre otro igual de milagroso. Nace una madre.
Un ser de características desconcertantes y a la vez naturales y pro-fundas, un ser que intuye todo sin saber nada y que toma el Amor recién conocido como su luz y bandera para acompañar, guiar y proteger a ese pequeño ser.
Hay madres muy jóvenes, algunas con canas, hay otras dichosas de serlo y en otros casos con miedo de afrontarlo, hay madres prime-rizas y hay madres de varios hijos y están también las doblemente madres, a quienes llamamos abuelas.
En este mes especial en el que destacamos la labor de las madres se-ria muy valioso reconocer en ellas el verdadero significado del Amor y lo que de él se deriva, ya que es este el ingrediente que hace que un ser humano se convierta en un verdadero Ángel.
Mas allá de tooodas las cosas que hacen por sus familias, una madre es lo que es porque conoció el Amor y lo encontró en ella, entonces se olvidan las excusas para servirle a otro, se pierden los imposibles, se olvida el cansancio, la pereza y a veces hasta el propio bienestar, pues Amar incondicionalmente como lo hace una madre llena la vida de satisfacción, la mente de comprensión y el alma de sonrisas.
Ana María González – Olga Lucía GranadaDirectoras Lacasa – Centro infantil y de
desarrollo humanoTel. 4441440
www.lacasacentroinfantil.com
7
A ti mamá mas allá del agradecimiento una invitación: olvídate de todo lo que te impide servir, pero nunca, nunca te olvides de ti pues lo mejor que tienes para mostrar a otros es tu ejemplo de cómo ser feliz amando y amán-dote, mostrar a otro la alegría de ver cada de-talle del otro como algo mágico y entregar en cada caricia toda la energía impregnada con amor, dulzura y calor.
¡Feliz día madre,Fo
tog
rafí
as M
ón
ica
Car
mo
na
mujer mensajera del Amor!
¿SABES QUIÉN CUIDA DE TUS HIJOS?
• Selección Especializada de NiñerasValoración Psicológica, Verificación de Referencias
y Estudio de Seguridad• Capacitación de niñeras
En Alianza con Dinámikos, Cer�fica Universidad CES
Contacto: Psi. Carolina Santos GómezTeléfono: 4.48.71.02 / Cel: 321.712.72.15
Niños felices, padres tranquilos
Énfasis ambiental, música, natación,inglés, granja pedagógica,
piscina climazada.
Alquiler de espaciospara fiestas infanles.
Niños desde los 11 meseshasta los 5 años.
www.cicantarana.com
MaestrosOlga Elena Betancourt
Tel. 313 8493Facebook: OlgaE Betancourt
www.olgabetancourt.com
que dejan huella
“Marca la huella, crea la diferencia”
Una invitación a ser un adulto significativo en la vida de los alumnos y potenciar su desarrollo como seres humanos.
La educación es una prioridad de la que dependen el desarrollo y el futuro mismo de nuestra comunidad y del país. Y en ella, la variable más relevante es el profesor, EL MAESTRO. La persona llamada a inci-dir de manera más directa en la formación de los estudiantes a través de su cotidiana interacción, con todas las posibilidades de enriquecer su vida, siempre y cuando la suya propia, sea una vida en constante crecimiento.
En nuestro medio, en general, ha sido suficiente preparar a los profe-sores para que dicten cátedras sobre conocimientos específicos, y los más solventes siempre han sido aquellos que saben más de su materia. Por supuesto que esto es importante, más aún si cuentan también con preparación en diversas metodologías de enseñanza.
Mas, desde este enfoque, la educación es básicamente un proceso de transmisión de conocimientos, incluidos en estos, algunos valores y competencias que se cree desarrollar mediante cátedras formales enseñadas de manera conceptual.
El resultado de esta educación, en general, salta a la vista: tenemos buenos niveles de información y conocimiento en los jóvenes y sin duda, una evidente falta de confianza en los adultos a su alrededor que conlleva a rebeldía, violencia y hasta degradación social en algu-nos de ellos. Decimos con frecuencia que los jóvenes están muy solos, expresión que la más de las veces se refiere a sus padres, sin percatar-nos de que en la educación escolar está la posibilidad de cerrar las brechas, optimizar sus inmensas capacidades y crecer juntos, maestros y alumnos, de frente al futuro que espera.
Tu mejor opciónen recreaciónLas mejores
�estas temáticas!!
2 + 2 =
¿Y cuál es la propuesta? ¿Qué nos demanda una educación centrada en la relación? ¿Cuáles son las competencias a desarrollar, como maestros y en los alumnos?
En nuestro concepto, es importante Educar con alto compromiso con la per-sona para ser MAESTROS QUE DEJAN HUELLA.
Más allá de la enseñanza de conceptos y el legado de un amplio equipaje de habi-lidades, el maestro propicia la formación de seres humanos integrales a través de la relación que establece con sus alum-nos. Es ésta la que deja huella indeleble. Y prepararse efectivamente para esta tarea requiere re-significar la labor que se rea-liza como formadores de niños y jóvenes;
Sé su MEJOR MODELOY … enséñales que eres grandeLos Niños Grandes sabrán que cumpliste con tu misión, Maestro Grande.
9
3¿Cuál visión tengo de la vida, del cambio, del aprendizaje? ¿Cuál visión transmito a mis alumnos?
Ten confianza en lacapacidad de realización personal
1Conócete.
Sé alguien muy importante para ti mismo.
Asume la responsabilidad por tu propia vida.
Olvida la queja, el reclamo y la culpa a otros.
Deja la complacencia contigo. ¡Exígete!
Triunfa cada día.
¡Cambia!
Sé un maestro grande…
comprometerse consigo mismo siendo un verdade-ro atleta personal para ampliar el propio potencial de ser y de aprender; fortalecer la capacidad para generar relaciones interpersonales profundas y al-canzar un genuino interés por conocer al otro (al alumno), comprenderlo y acompañarlo a realizarse en su potencial personal.
Compromiso con la individualidad del ser que hay en cada alumno.Más preguntas, menos órdenes.
Menos correcciones, más comprensión.
Más Atención, menos imposición.
Más pasión, más motivación, más AMOR
Desarrolla un alto interéspor la persona
2
¿Qué digo?¿Cómo lo digo?¿Qué siento cuándo lo digo?¿Cuál efecto creo cuando lo digo?
Elimina las palabras y expresiones que no son útiles.
Sé un mago con tu palabra4
María Eugenia Villegas PeñaDocente de Pediatría Social
Universidad de AntioquiaBoletín Grupo de Puericultura de la
Universidad de Antioquia Año V No. 35
mamásLasDesarrollar pautas humanizadas de crianza hoy es una labor compleja por los retos que la sociedad propo-ne, pero, hacerlo como madre que desea desempeñarse como mujer moderna, trabajar fuera del hogar y ser esposa, lo es mucho más.
Cambios en el contexto que producen cambios en la mujer
La revolución industrial presionó a las mujeres a salir del hogar para ir a la fábrica con el fin de asegurar el sustento para el grupo familiar. Las mujeres hoy participan en otros ámbitos como respuesta a los cambios sociales, económicos, laborales y académi-cos que han ocurrido en las últimas décadas; además, hacen parte activa de las decisiones democráticas de los países. Atendiendo a estos retos se ven presiona-das a asumir otras funciones que anteriormente no se tenían en cuenta para ellas.
Funciones sociales de la mujer moderna
Todos estos aspectos han hecho necesario que las mujeres actualmente se proyecten y den respuesta a tres funciones sociales básicas: como mujeres, como trabajadoras, y como madres y esposas.
Función como mujer Es significativa la realización como mujer, para la que el medio social les exige cada vez mayor compromiso; los medios de comunicación les muestran el estereo-tipo, con las condiciones físicas y emocionales que es necesario poseer para lograr la competitividad que el medio exige.
Mujer trabajadoraEl mundo laboral es cada vez más atractivo para la mujer. Se le ofrecen otras posibilidades para las cuales está preparada. Dada su injerencia en los ámbitos aca-démicos, se le abren nuevos espacios para desarrollar las actividades y además tiene mayor posibilidad de adquirir la capacitación que le permite un mayor grado de competitividad y competencia ante los hombres.
Ser madres y esposasÉsta es otra de las funciones sociales que la mujer tiene hoy como posibilidad para asumir. Ser madre le exige conjugar el espacio laboral con la presencia en el hogar; éstos, que son dos ámbitos aparentemente opuestos e irreconciliables, si la mujer no ha reflexio-nado y establecido las prioridades que le permitan desarrollarlos en forma eficiente, podrán generar sen-timientos de culpa y de abandono, lo que no favorece la relación entre ella y el resto de la familia.
Sentimientos que generan el desarro-llo del trabajo y la crianza de los hijos
las madres tienen sentimientos de culpa, que a su vez generan un sentido de abandono en sus hijos y se ven abocadas a asumir conductas de sobreprotección y permisividad, que son desfavorables para el sano desarrollo de los hijos.
Super
Otro asunto preocupante para la madre trabajadora es la necesidad de cumplir a cabalidad todas sus fun-ciones: se le exige como madre y como trabajadora, se le obliga a hacer todo a la perfección, y de igual forma, ella exige a los hijos un comportamiento simi-lar, por lo que es fácil que se conviertan en madres intransigentes que quieren que, al igual que ellas, los hijos asuman responsabilidades extremas y que se destaquen en los diferentes contextos.
Convierta en dinerolo que sus bebésdejaron de usar:
Ropa, juguetes, cunas,coches, corrales,
accesorios, etc. Nosotrosse lo recibimos y nos
encargamos de su venta.Av. Las Vegas No. 7-274
www.usadosdeprimera.com.co
Estamos
en la casa
AZUL
Recomendaciones Para las madres que trabajan fuera del hogar es significativo que reflexionen sobre aspectos como:
Con los adolescentes, que tienen los vínculos más fuertes en su grupo social, es necesario generar el espacio con calidad y cantidad para establecer con ellos una relación profun-da, que les permita compartir con los padres sus vivencias y experiencias y recibir de ellos la orientación que les ofrezca la posibilidad de hacer elecciones sanas y seguras.
Pero, el desarrollarse como mujer, con una imagen encantadora que le permita estar a la altura de los patrones que la sociedad demanda y al mismo tiempo ser una eficiente trabajadora, competitiva, capacitada y realizada como madre en la crianza de sus hijos, con el establecimiento de una relación armónica y una es-tabilidad que propicie ambiente de desarrollo sano y adecuado para los hijos, no es tarea fácil.
De ahí, que es necesario prepararse para la llegada de los hijos; es importante reflexionar sobre cuál es el mejor momento, establecer prioridades, pensar si el compañero elegido para acompañarla en este proce-so puede asumir el papel de coequipero que precisa para emprenderlo con eficacia. La importancia de la planificación de la crianza de
los hijos y cuando llegue el momento establecer las prioridades que requiere este proceso.
Permitir y facilitar que los papás asuman su papel de coequiperos de tal modo que puedan acompa-ñar inteligente y afectivamente.
Conciliar el papel como mujer, compañera y tra-bajadora fuera del hogar.
Delegar funciones y permitir que tanto los hijos como otras personas del entorno puedan asumir responsabilidades de acuerdo con sus características
Hacer la crítica reflexiva de las exigencias que como mujer le hace el mundo de hoy, sobre todo en lo relacionado con la proyección que hacen los medios de comunicación.
Permitirse actuar en forma eficaz y eficiente en lugar de generar relaciones de competitividad con el hombre.
Tener en cuenta que hay otras personas con las que los hijos se vinculan afectivamente, tales como, tíos, abuelos, primos, amigos, maestros, entre otros.
En conclusión, para las mujeres afrontar los retos que la sociedad les propone, es importante que jerarqui-cen sus necesidades y que reflexionen y se capaciten para el comienzo del proceso de gestación y la crian-za de los hijos.
Los hijos necesitan el contacto de ambos padres y es necesario que el tiempo sea óp-timo en cantidad y calidad; no es calidad de tiempo dedicar a los hijos unos minu-tos antes que ellos se acuesten a dormir; es calidad de tiempo compartir con ellos, hacerlos sentir importantes, escucharlos, permitir que les cuenten sus cosas y, a su vez, compartir con ellos las propias, dia-logar sobre los pequeños sucesos de la co-tidianidad que a los padres les preocupan.
De acuerdo con la etapa del proceso vital individual, los niños demandarán más o menos tiempo de sus padres.
Los niños pequeños necesitan dedicación de mayor tiempo porque están en el proceso de establecer y for-talecer los vínculos, pero se debe recordar que no son los padres los únicos con los que los hijos se vinculan.
Para los escolares son más significativas las relaciones con los compañeros de la misma edad, con los que compiten, se solidarizan, rivalizan y cooperan, por lo cual los padres deben estar ahí para compartir las vi-vencias, entender los sentimientos y ofrecer el apoyo que les permita sentirse queridos y valorados. Encuentra en tuytubebe.com este artículo completo.
Salacunay preescolarEducaciónintegral
Calle 36 No 80B - 42Barrio LaurelesTeléfono: 412 0320
MATRÍCULAS ABIERTAS
¿Niños Obedientes...?Ana María ReyesPsicóloga ClínicaCertificada como entrenadora de Padrespor la Asociación de Disciplina Positiva
Para qué le sirve al niño ser obediente, por qué insistimos padres y educadores tanto en ello?, estaremos en el camino correcto al valorar tan-to la obediencia como una meta primordial en la educación de nuestros niños?
Si miramos detenidamente encontraremos que la “cualidad” de la obediencia se valora diferente en el niño que en el adulto; nuestra so-ciedad actual exige a los niños ser obedientes a sus padres, maestros e incluso mayores sin rechistar, sin derecho a réplica o cuestionamiento, mientras premia a los adultos que muestran criterio propio, visión crítica y que cuestionan al sistema.
Es indiscutible que todos, todos los seres humanos por el hecho de vivir en comunidades estamos sujetos a la norma o a algún tipo de autoridad externa, que todos en mayor o menor grado debemos ajustarnos a ella o bien, vivir las consecuencias de desacatarla, pues quienes así lo hacen sufren duras consecuencias... nadie quiere eso para sus hijos.
Pensemos primero ¿qué es realmente lo que nos preo-cupa o nos molesta de que nuestros niños no obedezcan?
En algunos casos la reflexión nos hará caer en la cuenta de que la mo-lestia está en el hecho mismo de que nos desobedezcan, de que al no obedecer parecieran no reconocer nuestra autoridad como padres, lo cual podría ser interpretado como una ofensa, una provocación, algo simplemente inaceptable; y posiblemente quienes piensen así lo hacen porque simplemente así fueron criados por sus propios padres, y por tanto esperan lo mismo de sus propios hijos, aunque no sea muy claro por qué o para qué exigir tal obediencia.
3Por otra parte muchos otros centran su preocupación en la creencia de que “si así son a los dos, cómo serán a los veinte...!”, de manera que exigen obediencia por el terror a pensar que un niño que a los dos años no obedece la orden de recoger sus juguetes, termi-nará inevitablemente convertido en un adulto que no respeta filas, semáforos, horarios laborales, etc. Y que si no aprende a obedecer desde ya, probablemente más adelante será un delincuente, un maleante, o un antisocial.
Pero pongamos las cosas en su lugar y el tema en perspectiva; el niño de dos años está aprendiendo a reconocer e identificar una norma, aún no está lis-to para entender el sistema normativo del hogar o el jardín infantil, aún no está listo para cumplir una orden con tan solo una emisión de la misma. Está iniciando el proceso, y en éste necesita la ayuda de sus padres y educadores, por eso hasta aproximada-mente los 4 ó 5 años, ese chico requerirá que usted le repita cariñosamente las indicaciones, que le modele cómo se hace animándolo a hacerlo él mismo, que juegue con él a practicar como se hace, que le dé re-cordatorios, que le avise unos minutos antes... en fin que de todas las formas posibles lo acompañe amo-rosamente a aprender.
De manera que el hecho de que un niño de esa edad en ocasiones no nos obe-dezca, no significa que es un delincuente en potencia, significa simplemente que está en la etapa inicial de reconocimien-to de normas y limites, y por tanto aún no está listo para ser “obediente”.
Pero generalmente el temor que sentimos de que así sea, la duda que tal vez por no ser lo suficiente-mente exigentes el niño “nos la esté montando”, o esté “haciendo su voluntad” y no aprenda a cumplir órdenes, nos lleva a posturas rígidas que paradójica-mente impiden justamente ese aprendizaje; así que damos la orden con un grito y nos quedamos parados con brazos cruzados y ceño fruncido esperando que el niño obedezca, y si no lo hace empezamos a rega-ñarle, criticarle, rotularle, ect. Ni hablar de los niños más grandes, a quienes además de no haberles acom-pañado en el proceso inicial los ridiculizamos y humi-llamos porque “a la edad que tienen aún no recogen sus juguetes, y no les da ni pena...” Y seguimos a los 9 ó 10 años insistiendo en la obediencia con méto-dos inflexibles y autoritarios; creando así poco a poco luchas de poder con los niños que rompen nuestra conexión emocional con ellos, que nos apartan cada vez más haciendo más difícil la comunicación, y por supuesto generando cada vez mayor rebeldía y me-nos “obediencia”.
Y es que tomarse el tiempo de entrenar, ani-mar, desarrollar habilidades y crear hábitos es un proceso que puede resultar para algunos pa-dres tedioso y desgastante, en especial cuando los padres trabajan en jornadas de ocho y más horas, y llegan agotados luego de una hora de conducir o soportar el pesado tráfico, sólo para seguir luchando en casa. Continúa
44486343008535242 - 3016924880
DDiisseeññoo..
Diseño de Mobiliario y Decoración Infantil.
Calle 10 # 36-46 Int. 101angeldelaguarda diseno@gmail com
Diseñamos y personalizamos ambientes
infantiles únicos, divertidos y seguros. Enséñales a sonreir...
Confíanos sus sonrisasdesde ahora.
Así que volvemos a la pregunta inicial: de qué le sirve a un niño de-sarrollar obediencia?, es realmente necesaria la obediencia en nuestro medio?, en qué situaciones los niños se verán afectados cuando sean adultos si no la consiguen? En realidad en muy pocas, la obediencia sirve más a los padres, les facilita la vida y la propia labor de crianza, in-cluso hay padres que tristemente creen que la crianza consiste precisa-mente en desarrollar obediencia en los hijos, para luego encontrar que el costo de ese “logro” es muy alto: sumisión, pasividad, dependencia, inseguridad, poca creatividad....
Niños Obedientes...?
Repitámonos la pregunta nuevamente: Qué tan impor-tante es para mi hijo desarrollar obediencia?... al parecer en este punto la pregunta cambia... ¿Qué es más impor-tante: que mi hijo sea obediente o que desarrolle sentido de responsabilidad y colaboración?, y qué estoy hacien-do yo como padre para ayudarle a hacerlo?
Encuentra en tuytubebe.com información sobre el taller Disciplina Posi-tiva para padres que realizará en Medellín la Psicóloga Ana M. Reyes.
Quienes usamos métodos de educación basados en Disciplina Posi- tiva, creemos en cambio que es esencial y prioritario ofrecer a los niños espacios y oportunidades para desarrollar Responsabilidad y Sen-tido de Colaboración; ambas son cualidades muy distintas a la obe-diencia, y parten más de la aceptación de la norma y de la comprensión de su importancia dentro de la familia o la escuela. De manera que en un hogar o en salón quien “manda” no termina siendo el padre o la maestra, sino la norma; y por eso es tan importante que las normas sean claras, que se instruyan con afecto y firmeza, que se modelen constantemente y sobretodo, que los niños participen en su elabo-ración o definición. Debemos hacer todo lo necesario para lograr que poco a poco sea evidente para el niño que cuando tenemos y seguimos normas todos nos beneficiamos, convivimos con más tranquilidad, dis-minuimos las tensiones, disfrutamos de compartir con otros en casa y en el salón, nos sentimos personitas grandes, valiosas y capaces.
No se necesita un padre brabucón y atemorizante que mande y de órdenes, y unos niños asustadizos y alienados que obedezcan al instan-te, se necesitan unos padres amorosos que lideren, dediquen tiempo, guíen, motiven, sean modelo e inspiren permanentemente a sus hijos; y unos niños suficientemente capaces, y libres para equivocarse y apren-der de ello, como para que puedan llegar a entender que las normas facilitan la convivencia.
Brownies & Galletas.Ingredientes para Brownies
Mantequilla 100gr
Chocolate 100gr
Azúcar 175 gr
Huevos 100 gr
Harina 120 gr
Cocoa 25gr
Preparación
Colocar el chocolate y la mantequilla al microondas de a 30 segundos hasta que se derrita la mantequilla y el choc-olate juntos.
Agregar los huevos con el azúcar leve-mente batidos.
Por ultimo integrar la harina y cocoa jun-tos tamizados. Cocinar a 180 grados (en un molde previamente engrasado y en-harinado), por 10 minutos, dejar enfriar toda la noche y recién ahí desmoldar.
PreparaciónMezclar la mantequilla con los produc-tos secos (harina, azúcares, bicarbonato y sal) hasta que se ponga bien blanco. Allí incorporar los huevos.
Incorporar todos los frutos secos junto con el chocolate picado. Dar forma de galleta y colocar sobre una placa con papel parafinado. Cocinar por 12 minutos a 160 grados.
para mamáRecetas
11
22
3
Ingredientes para Cookies
Mantequilla 200grAzúcar 100grAzúcar morena 100grHuevos 50 grHarina 350grBicarbonato 1 grSal 2 grNueces 100 grChocolate 300gr
Disfruta con mamá!
Agustín Adelardi Cocina - Taller de Gastronomía
Facebook Agustin Adelardi Cocina
Cursos para niños, aficionados y profesionales - fiestas infantiles, baby showers, cumpleaños. Centro Comercial Complex Poblado – Local 212 Tel. 3214592 Cel. 310 534 6936
Encuentra en www.tuytubebe.cominformación sobre nuestro evento
el día 22 de junio en el Teatro Pablo Tobón Uribe
Entretenimiento y regalos
Instalamos mallas de seguridad para la protección de tus hijosy mascotas, sin afectar la estética de tu hogar y con el mejorservicio.
[email protected] / www.mallasproteger.com.coCel. 300 8001958 / Tel. 418 3996www.dcorazon.net 300 5454152 4485990www.dcorazon.net 300 5454152 4485990
Lenceria y DecoracionInfantil
Diseñamos y fabricamos a medida el espacio para tu bebé
No es una crema máses la mejor opción para prevenir y sanar la pañalitis
y las úlceras por presión en niños y adultos
ConAloeVera
Informes: 457 91 05 - 312 202 7735
AHORA PUEDES PEDIRLA A DOMICILIOCalasanz 4486332 / Conquistadores 3162984Cabañas - 4526948 / Cabañitas - 4642725
Itagüí - 4480017 / Laureles - 4110818Droguerías La Garantía - 4441300
Farmacias Pasteur - 4441400Ahora también en la pañalera El Mundo de Laura
Bebés y niños
Reúne las fotos de tus momentos especiales, nosotros las editamos para componerte un video memorable!
www.tuscortos.com - Celular: 3002011494 - [email protected]
SC - CER127717
Ultrasonido Nivel I Ultrasonido EspecializadoINTERVENCIONISMOVIA ULTRASONIDO Histerosonografía Aspiración quiste de seno Aspiración quiste de ovario Amniocentesis Diagnostica y Genética Amnioinfusión Diagnostica y terapéutica Cordocentesis Transfusión Intrauterina Biopsia vellosidades coriales Amniodrenaje Ecocardiogra�a Fetal Neurosonogra�a fetal
Doppler de circulación uterina y fetal Doppler Placentario Nivel III Per�l Biofísico Vaginal con Doppler Mamaria con Doppler Ecocardiografía Sonolucencia Nucal ( Translucencia nucal) Ecografía Tridimensional Ecogra�a 4D
Gestacional - Obstétrica I - II - III Vaginal, Pélvica, Ginecológica Mamaria Abdomen Total Vías Urinarias (Renal) Hígado y Vías Biliares Transrectal Ginecológica Tejidos Blandos Control de Ovulación Abdomen Superior Tiroides Cerebral
directorioparapapas.com Padres, bebés y niños
We educate happy women who are leaderswith values committed to society
Matrículas año 2013 (nuevamente en la sede San Lucas)
Resoluci—nÊ01709ÊdeÊ2009Resoluci—nÊ01709ÊdeÊ2009
MATRÍCULAS
ABIERTAS PARA EL 2013
Jardín infantil: Una experiencia llena de amor, cuidado y respeto.
Edad de ingreso: 1 a 4 añosJuego creativo: La alegría de compartir con los amigosEdad de ingreso: 1 a 3 años.Talleres de música y pintura: 2 a 8 añosLa musica y el color despiertan los sueños
Cll 38 Nº 76-9 Laureles. Tels: 412 00 43 - 411 70 72
www.casadeloscoloresedu.com30 AÑOS EN EL ARTE DE EDUCAR
PISCINA CUBIERTA CLIMATIZADA
Sedes en: sector El Poblado, Loma de Los Parra y también Loma de los Balsos.
"Ofrecemos evaluación en niños y adultose intervención temprana de las di�cultades
de aprendizaje, hiperactividad y dé�citde atención, problemas de comportamiento
y en el neurodesarrollo en niños. Alteraciones cognitivas en adultos."
Dirección: Carrera 43A #16A sur 38 Oficina 1301 - E-mail: [email protected]éfonos: 3122979752 - 3016987096 - 3104496937
Gabriel Jaime Vélez. NeuropediatraDiana Dávila P. Psicóloga
Ángela García G. NeuropsicólogaMaría Teresa Rueda N. Neuropsicóloga
Educación
23,5 cm
