SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES

1.1.- Institución Educativa : Nº 0082 La Cantuta1.2.- Grado Y Sección : 6º1.3.- Duración : 2 Horas Pedagógicas1.4.- Fecha : 1.5.- Responsable : Lic. Rocío Rivas Z.

II.- Organización de capacidades, conocimientos actitudes y evaluación de aprendizaje.

III.- Aprendizaje Esperados: Al término de la sesión a aprendizaje los estudiantes lograrán: - Redactar descripciones referidas a un lugar de San Luis de manera objetiva y coherente.

Proceso pedagógico

Estrategias y Acciones Recursos Tiempo

1.-INICIO

Recuperación de saberes.

Conflicto cognitivo

2.-PROCESOConstrucción del aprendizajeConsolidación y aplicación

3.- SALIDAEvaluación matacongnitiva

- Lee un texto: ……- Recuerdan:¿Qué tipo de textos

conocen?¿Que tipo de texto es el que hemos han leído?¿Por qué ?

- ¿Cómo describir un determinado lugar, objeto, etc?

- Anotan sus respuestas en la pizarra: hipótesis.

- Se les da a conocer el aprendizaje esperado de la sesión.

- Investigan qué es una descripción y qué pasos seguir para describir.

- Elaboran un organizador visual en base a información encontrada.

- Comunican sus hallazgos.- Contrastan la nueva información

con sus hipótesis provisionales.- Realizan descripciones por

grupos.- Exponen su trabajo.- Consolidan lo

aprendido(profesora)- Elaboran sus conclusiones.- Resuelven ficha de evaluación y

metacognición.- Describen a “José Olaya

Balandra”

Internet

Alumna

Pizarra

Pizarra

Hoja informativaOrganizador visual

Hojas informativas.

Mapa conceptual

5`

10`

30`

10`

10´

15`

5`5`

Ficha de evaluación

Área Organización Capacidades Conocimiento Evaluación indicadores Instrumentos

de evaluación

Producción de textos.

Produce textos sobre temas de estudio e investigación sencillos a partir de un plan de escrito previo.

La descripción Produce descripciones de un lugar de San Luis en forma objetiva y coherente.

Ficha de producción.

ACTITUDES: Muestra entusiasmo al participar en talleres de escritura.

Nombre:…………………………………………………………….

I.- Describe un lugar de San Luis: Parque Patiño, Parque de los Novios, etc...Guíate con las siguientes preguntas:¿Cuál es el titulo?¿Dónde queda?¿Cómo es ?¿Qué es ?¿Quiénes la habitan?

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FICHA METACOGNITIVA

1.-¿Qué aprendí hoy?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.-¿Cómo lo aprendimos?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.-¿Para qué nos servirá lo aprendido?

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