SOLUCIONES MATE 3º PRIMARIA ANAYA
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8122019 SOLUCIONES MATE 3ordm PRIMARIA ANAYA
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Soluciones
8122019 SOLUCIONES MATE 3ordm PRIMARIA ANAYA
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UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
7
UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa la tabla
CENTENA ENTERA
ANTERIOR NUacuteMERO
CENTENA ENTERA
POSTERIOR
623
2 377
50 214
7 Escribe con cifras y con letras
iquestQueacute lugar ocupa un corredor que entra en meta detraacutes de otros quince
iquestY el que entra delante del vigeacutesimo
8 Ordena alfabeacuteticamente estos nombres Moacutenica Ana Sofiacutea Mariacutea Isabel
9 Descompoacuten como el ejemplo
4 297 = 4 UM + 2 C + 9 D + 7 U = 4 000 + 200 + 90 + 7
7 156 =
4 068 =
34 021 =
10 Ordena los nuacutemeros en cada caso de menor a mayor
3 715 - 3 175 - 3 571
4 689 - 4 869 - 4 698
1 Forma todos los nuacutemeros de tres cifras que puedas con las cifras que ves en estas monedas
2 Escribe con cifras o con letras estos nuacutemeros
7 308
8 240
Veinticinco mil noventa
3 Completa
9 C = D = U
2 UM = C = D = U
5 DM = UM = C = D = U
4 Completa
En el nuacutemero 5 206 la cifra de las centenas es Vale U
En 47 030 la cifra de las unidades de millar es Vale U
5 Completa la tabla
NUacuteMERO SE LEE
5 620 Cinco mi l sei sc iento s veint e
49106
Setecientos cuarenta y cinco
Tres mil doscientos veintitreacutes
95 099
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UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
8
UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
7 Completa la tabla
NUacuteMERODECENA MAacuteS PROacuteXIMA
CENTENA MAacuteS PROacuteXIMA
MILLAR MAacuteS PROacuteXIMO
3 846
57 199
22 841
8 El tercer mes del antildeo es marzo iquestQueacute lugar ocupan estos otros meses
Enero Julio
Febrero Agosto
Abril Septiembre
Mayo Octubre
Junio Diciembre
9 Escribe el nuacutemero que corresponde a cada descomposicioacuten
200 + 90 + 5 =
5 000 + 20 + 2 =
40 000 + 3 000 + 100 + 9 =
10 iquestCuaacutentas centenas hay en estos nuacutemeros
2 405 508 7 320
1 iquestQueacute nuacutemero representa cada letra
A = B = C = D =
2 Representa en los aacutebacos estos nuacutemeros 20 368 53 010 40 079
3 Completa
7 C = U 9 UM = C = U
3 DM = U 5 DM = UM = U
4 Indica el valor que tiene la cifra 2 en cada uno de estos nuacutemeros
201 3 029 27 047
5 Con estas pistas adivina de queacute nuacutemero se trata
bull Es mayor que siete mil y menor que ocho mil
bull La suma de sus cuatro cifras es 21
bull La cifra de las centenas es 4
bull La cifra de las unidades es una unidad mayor que la cifra de los millares
6 Completa con gt lt o =
4 2 597 2 579 1 DM + 4 UM + 8 D 14 080
4 23 500 23 510 22 000 + 200 22 022
4 39 708 39 807 3 UM + 7 D 3 700
DM UM C D U DM UM C D U DM UM C D U
650 700 800
A B C D
Siete mil trescientos ochoOcho mil doscientos cuarenta
25 090
902050
27
900200
200
5002 000
7 000
125 - 152 - 215 - 251 - 512 - 521
5 000 50 000
Cuarenta y nueve mil ciento seis
Noventa y cinco mil noventa y nueve
7453 223
7 UM + 1 C + 5 D + 6 U = 7 000 + 100 + 50 + 6
3 DM + 4 UM + 2 D + 1 = 3 0000 + 40 00 + 20 +14 UM + 6 D + 8 U = 4 000 + 60 + 8
3 175 lt 3 571 lt 3 715
16 ordm El decimosexto lugar
19ordm El decimonoveno lugar
Ana Isabel Mariacutea Moacutenica y Sofiacutea
600 7002 300 2 400
50 200 50 300
4 689 lt 4 698 lt 4 869
700
Es el nuacutemero 7 428
200
9050
9 000
20 20 000
23 00022 80022 840
57 00057 20057 200
50 00030 000
680
2955 022
43 109
24 centenas
1ordm 7ordm8ordm
9ordm
10ordm12ordm
2ordm
4ordm
5ordm
6ordm
Primero SeacuteptimoOctavoNoveno
Deacutecimo
Duodeacutecimo
Segundo
Cuarto
Quinto
Sexto
73 centenas5 centenas
4 0003 8003 850
gtgtlt
ltlt
=
720 750 790
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UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
10
UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten
Marca las siete diferencias que hay entre estos dos dibujos
Estructuracioacuten espacial
Colorea las nintildeas que tienen el baloacuten a su derecha
12 13
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Continuacutea las series
650 - 800 - 950 - - - - - 1700
2 000 - 1 900 - 1 800 - - - - - 1300
7 Realiza esta resta y haz la prueba
8 Completa la tabla
MINUENDO 560 595 923
SUSTRAENDO
180 710 496 472DIFERENCIA 425 339 332
9 Cuando Mariacutea cumplioacute cinco antildeos su abuela le dio 24 euros y suabuelo 33 euros Si teniacutea ahorrados en su hucha 167 euros iquestcuaacuten-to dinero tiene ahora Mariacutea
10 En el quiosco habiacutea 1104 perioacutedicos Si se han vendido 896 iquestcuaacuten-tos perioacutedicos quedan
1 Realiza estas sumas
2 En estas sumas faltan algunas cifras Compleacutetalas
3 Este cuadrado maacutegico contiene las cifras del 1 al 9 Compleacutetalo
45 7
8 1
4 Completa y contesta
72 + 38 + 80 72 + 38 + 80
110 + +
iquestCoacutemo son los resultados en cada caso
5 Realiza estas restas
5 4 0 2+ 3 9 3 4
8 4 7 9+ 5 1 2 6
7 9 2 6+ 4 7 5 8
3 0 2 9+ 9 2 8 1
+ 5 7 5 8 1 3
4 7 + 1
9 4 3
7 3 0 3ndash 1 6 4 9
4 6 2 5ndash 1 8 9 0
6 7 2 0ndash 3 2 8 9
8 0 0 2ndash 3 4 5 9
6 0 3 1 ndash 2 6 4 8
PRUEBA
9 336
6 654 4 543 3 735 3 431
12 310 13 605 12 684
80 72
190 190
118
Son iguales
3 3832 648
6 031+ 3 383
1100
9 2
63
1700
2 23 85 6
1600 1500 14001250 1400 1550
Tiene ahorrados 224 euros
Quedan 208 perioacutedicos
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 En estas restas faltan algunas cifras Compleacutetalas
7Hemos ido de excursioacuten en tres autocares En uno iban 48 alumnosen otro 52 y en el tercero 49 iquestCuaacutentos nintildeos hemos ido
8 Teniacutea 37 cromos Ayer regaleacute 13 y me regalaron 19 Hoy me hanregalado 23 y yo he dado 15 iquestCuaacutentos cromos tengo ahora
9 iquestCuaacutentos kiloacutemetros hay desde Corrales a Cuevas iquestY desde Gradoa Rosas
10 Rosa tiene 128 pegatinas y su hermano 57 maacutes iquestCuaacutentas pegati-nas tienen entre los dos
1 Realiza estas operaciones
2 Calcula estas sumas de dos formas distintas
75 + 25 + 25 50 + 30 + 90
3 Continuacutea estas series
620 - 675 - 730 - 785 - - - - 1005
1 200 - 1 145 - 1 090 - 1 035 - - - - 815
4 Comprueba mediante una suma si estas restas estaacuten bien hechas
3 240 ndash 976 = 2 264 8 350 ndash 2 775 = 5 585 4 617 ndash 1 546 = 3 171
5 Completa la tabla
MINUENDO 2 345 8 123 4 040
SUSTRAENDO 944 788 2 869
DIFERENCIA 1 476 5 758 2 863 2 744
4 3 7 53 9 0 6
+ 3 3 5 7
7 2 4 5 03 2 9 3 6
+ 3 6 0 4 4
9 0 0 0ndash 2 4 0 7
8 0 3 0ndash 5 0 8 0
ROSAS
60 km 45 km 75 km
GRADOCORRALES
CUEVAS
ndash 2 3 8 3 8 7
4 7 ndash 4 6
4 0
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Completa los nuacutemeros que faltan en cada tira
Estructuracioacuten espacial
Dibuja el objeto que corresponda seguacuten la situacioacuten en la que se en-cuentra en relacioacuten con la nintildea
A la derecha de la nintildea
Delante de la nintildea
A la izquierda de la nintildea
Detraacutes de la nintildea
9 3 5 7 1
0 6
9 9
8 4 6 2
5 9 10
13
5 2 9 4
5 8 3
10
10 6 11 2
7
15
8 638
100 + 25 = 125
75 + 50 = 125
80 + 90 = 170
50 + 120 = 170
6 593 2 950
840
980
895
925
950
870
81 430
2 264
3 240+ 3 976
5 585
8 360+ 2 775
1 546
4 717+ 3 171Bien Mal Mal
6 702 5 6135 260869
3 252
6 2 5 97
8
Hemos ido 149 nintildeos
Tengo 51 cromos
Tienen 313 pegatinas
Desde Corrales a Cuevas hay 120 kmDesde Grado a Rosas hay 105 km
Pala
Cubo
Sombrilla
Pelota
4
9
13 13 13 13
15 15 15 15
13
1010 10 10
2
9
8
9
7
8
5 9 4
3
7 11
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa con una multiplicacioacuten y calcula el nuacutemero total de puntos
7 Completa
2 Ograve 3 = 3 Ograve = 6 5 Ograve 6 = Ograve 5 =
7 Ograve 4 = 4 Ograve = 6 x 9 = Ograve 6 =
8 La gacela da saltos de 4 metro s iquestCuaacutento avanza en 5 saltos
9 iquestCuaacutentos cuernos tienen en total 8 gacelas iquestCuaacutentas patas
10 Multiplica como en los ejemplos
4 m
1 Escribe estas sumas en forma de multiplicacioacuten
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 1 + 1 + 1 + 1 +1 + 1 + 1 =
8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 9 + 9 + 9 + 9 =
2 Expresa mediante una multiplicacioacuten el nuacutemero de globos que hay
3 Completa la tabla
MULTIPLICACIOacuteN 8 Ograve 3 4 Ograve 5 4 Ograve 7
FACTORES 7 y 3
PRODUCTO
4 Completa
NUacuteMERO 0 3 5 6 9 10
DOBLE
TRIPLE
5 Calcula y completa lo que falta
5 Ograve 4 = 10 Ograve 3 = 2 Ograve = 12
5 Ograve 6 = 10 Ograve 5 = Ograve 8 = 24
5 Ograve 8 = 10 Ograve 7 = 5 Ograve = 45
2 Ograve 3 Ograve 2 =
6 Ograve 1 Ograve 9 =
3 Ograve 2 Ograve 8 =
3 Ograve 4 Ograve 2 =
8 Ograve 2 Ograve 3 =
6 Ograve 5 Ograve 2 =
4 Ograve 2 Ograve 9 = 8 Ograve 9 = 72 5 Ograve 2 Ograve 4 = 5 Ograve 8 = 40
20 21
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz 10 veces mayor cada uno de los nuacutemeros siguientes
5 8 8 8 4 8
iquestCoacutemo lo has hecho
7 Calcula y completa
3 Ograve = 24 8 Ograve = 64 10 Ograve = 40
Ograve = 9 Ograve = 35 Ograve = 81
8 Un frutero vende 8 sandiacuteas a 2 euros la pieza y 10 melones a 3euros cada uno iquestCuaacutento ingresa por la venta
9 Un restaurante tiene 10 mesas En cada mesa se colocan cuatro cu-biertos y con cada cubierto dos platos iquestCuaacutentos platos se colocan
10 Rauacutel ha empezado a leer un libro de 80 paacuteginas Si lee ocho paacutegi-nas cada diacutea iquestcuaacutentos diacuteas tardaraacute en leer el libro completo
1 Escribe dos expresiones para calcular el nuacutemero de piruletas
2 Completa
El doble de es 14 El triple de es 18
El doble de es 20 El triple de es 30
3 Continuacutea las series y di a queacute tabla de multiplicar pertenece cada una
54 - 48 - 42 - 36 - - - - - 8
81 - 72 - 63 - - - - - - 8
4 Reflexiona y completa
Ograve 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
3 0 3 6
7 0 7 14
5 Escribe V si es verdadero o F si es falso
Todos los productos de la tabla del 2 estaacuten en la del 4 8
Los nuacutemeros de la tabla del 7 terminan en cifra impar 8
Los nuacutemeros de la tabla del 5 terminan en cero o en cinco8
3 991404
2 991404
5 Ograve 6
6 Ograve 2 = 12 3 Ograve 8 = 246 Ograve 9 = 54 8 Ograve 6 = 486 Ograve 8 = 48 6 Ograve 10 = 60
7 Ograve 3
1 Ograve 7
8 Ograve 5
8 y 3 4 y 5 4 y 7
9 Ograve 4
3 Ograve 3 = 9 globos
3 Ograve 6 = 18 puntos
24 20
2
7 9
6
0 6 10 12 18 200 9 15 18 27 30
28 54
30
20 30 6
3
9
30 5040 70
21 28 Avanza 20 metros
Tienen 16 cuernos y 32 patas
8 Ograve 2 = 16 8 8 4
3 7 93 5 9
7 6
10 10
921
1228
1535
1842
2149
2456
2763
3070
3377
3684
3991
4298
45105
45542430
361827
1218
69
2 Ograve 4 Ograve 2 = 16
Tabla del 6Tabla del 9
FF
V
50 80 40
Multiplicando por 10
Ingresa 46 euros
Se colocan 80 platos
Tardaraacute 10 diacuteas
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Pensamiento loacutegico
Dibuja las puntuaciones de los cuadrados que estaacuten vaciacuteos
Explica coacutemo lo has hecho
Estructuracioacuten temporal - Secuenciacioacuten loacutegica
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Coloca en vertical calcula y completa
82 Ograve 2 = 166 Ograve 4 = 317 Ograve 5 =
7 iquestCuaacutel es el peso total de un paleacute que contiene 250 bolsas de cafeacutede 5 kg cada bolsa
8 Una enciclopedia tiene 8 tomos y cada tomo tiene 400 paacuteginasiquestCuaacutentas paacuteginas tiene la enciclopedia
9 Calcula
7 Ograve 10 = 8 Ograve 1 000 = 1 400 Ograve 2 =
5 Ograve 100 = 300 Ograve 3 = 4 Ograve 2 300 =
10 Expresa mediante una multiplicacioacuten cuaacutentos euros hay
1 Realiza estas multiplicaciones
2 iquestCuaacutentos puntos suma cada pareja de dados
iquestY las cinco parejas Expreacutesalo con una multiplicacioacuten
3 Multiplica
4 iquestCuaacutento pesan cuatro sacos de harina de 25 kilos cada uno
5 Multiplica
2 1Ograve 4
3 3Ograve 3
1 3 2 Ograve 2
2 0 1 Ograve 4
1 3 1 Ograve 3
6 1Ograve 3
3 2Ograve 4
2 7 Ograve 2
1 6Ograve 8
3 9Ograve 3
2 2Ograve 6
4 5Ograve 3
2 0 3 Ograve 8
1 2 4 Ograve 7
2 3 9 Ograve 3
3
4
1
6
2
5
84 99 264
183
132 135 868 7171 624
128 128 11754
804 393
Suman 11 puntosEl peso total es de 1250 kg
La enciclopedia tiene 3 200 paacuteginas
11 Ograve 5 = 55 puntos
Pesan 100 kilos
164
10 Ograve 6 = 60 euros
70 8 0009 2002 800
500 900
664 1 585
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa
7 Completa
7 Ograve = 7 000 Ograve 10 = 90 7 Ograve = 7 00
6 Ograve = 36 000 6 Ograve 400 = Ograve 30 = 2 100
8 Un tren AVE alcanza una velocidad de 235 kiloacutemetros por horaiquestQueacute distancia recorre en cuatro horas de viaje a esa velocidad
9 Un elefante pequentildeo pesa 584 kilos y su padre el triple iquestCuaacutentopesan entre los dos
10 Con tres naranjas consigo un vaso de zumo Con cuatro vasos llenouna jarra iquestCuaacutentas naranjas necesito para hacer cinco jarras de zumo
1 Multiplica
2 Marisa ha completado un aacutelbum de fotos de 75 paacuteginas con 6 fotosen cada paacutegina iquestCuaacutentas fotos hay en el aacutelbum
3 Realiza estas multiplicaciones de tres nuacutemeros
5 Ograve 6 Ograve 4 = 2 Ograve 9 Ograve 5 =
7 Ograve 4 Ograve 3 = 6 Ograve 8 Ograve 3 =
4 iquestSon ciertas estas igualdades Explica por queacute
12 Ograve 3 Ograve 5 = 5 Ograve 12 Ograve 3 8 Ograve 9 Ograve 6 = 6 Ograve 9 Ograve 8
5 Calcula
3 0Ograve 4
2 8Ograve 3
1 8Ograve 5
4 9Ograve 3
2 6Ograve 6
3 0 2 Ograve 8
2 3 2 Ograve 5
5 2 9 Ograve 6
8 8 8 Ograve 8
3Ograve
4 5 9 2
Ograve 6 3 0
9Ograve 9
8 8
2 7Ograve
8 9
28 29
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda seguacuten su situa-cioacuten en relacioacuten con el pato
Dibuja el animal que estaacutedetraacutes del pato a su izquierda
Dibuja el animal que estaacutedelante del pato a su derecha
Creatividad
Observa inventa y completa
NINtildeO NINtildeA RUEDA
PLATO DE SOPA BALOacuteN RELOJ
Hay 450 fotos
Siacute son ciertas El orden de los factoresno cambia el resultado
120
120
14484
90
147 15684 90
2 416 1 160 3 174 7 104
Recorre 940 kiloacutemetros
Entre los dos pesan 2 336 kg
Necesito 60 naranjas
1 000 100
706 000 2 400
9
1 1
1 1 1
5 25 0
5
53 7
8
Conejo Cerdo
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
31
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Haz estas divisiones y realiza la prueba
6 360 kg de naranjas repartidas en bolsas de 5 kg iquestcuaacutentas bolsas son
7 Completa la tabla
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
7 26 5
345 5
738 6 0
8 37 5
8 En un espectaacuteculo musical cuatro amigos han pagado 196 991404 por susentradas iquestCuaacutel es el precio de cada entrada
1 Reparte 10 canicas en tres botes y responde
iquestCuaacutentas canicas has puesto en cada bote
iquestCuaacutentas te han sobrado
Escribe una divisioacuten representando el reparto
2 Reparto 18 postales entre 6 amigos iquestCuaacutentas doy a cada uno iquestSobraalguna
3 Realiza estas divisiones por tanteo
4 Completa como en este ejemplo
30 5 = 6 porque 6Ograve 5 = 30
24 8 = 3 porque 36 4 = 9 porque
32 8 = 4 porque 48 6 = 8 porque
3 2 6 2 9 7 4 2 7 3 7 5
7 3 2 6 PRUEBA 9 2 9 7 PRUEBA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz estas divisiones
7 Tengo una coleccioacuten de sellos El primer antildeo conseguiacute 236 el segundo197 y el tercero 224 Quiero colocarlos en tres aacutelbumes cada uno conel mismo nuacutemero de sellos iquestCuaacutentos tengo que poner en cada uno
8 Un televisor que cuesta 2 370 991404 se paga en seis mensualidades igualessin recargo iquestCuaacutento supone cada mensualidad
9 Al reparti r cierta cantidad de cromos entre cinco amigos a cada unole han correspondido 45 iquestQueacute cantidad de cromos se han repartido
1 Juan y cuatro amigos maacutes se han repar tido 25 libros que han ganadoen un concurso iquestCuaacutentos libros le corresponden a cada uno Expresa elreparto como una divisioacuten iquestCuaacutel es el divisor y cuaacutel es el cociente
2 Con dieciseacuteis cajas podemos hacer 2 montones iguales de 8 cajas iquestQueacuteotros montones podemos hacer con ellas siempre que cada montoacuten ten-ga el mismo nuacutemero de cajas
Nordm DE MONTONES 2
CAJAS EN CADA MONTOacuteN 8
3 Las divisiones que tienen resto cero iquestde queacute tipo son Pon ejemplos
4 Expresa en forma de divisioacuten
7 Ograve 6 = 42 8 3 Ograve 12 = 36 8
7 Ograve 9 = 63 8 10 Ograve 9 = 90 8
6 Ograve 9 = 54 8 13 Ograve 3 = 39 8
5 En una divisioacuten exacta el dividendo es 135 y el cociente 15 iquestCuaacutel esel divisor
7 8 3 2 6 93 2 9 7 67 4 2 8
Tres canicas por bote
El divisor es 5 y el cociente es 5
Son divisiones exactas
El divisor es 9
3 Ograve 8 = 24
42 6 = 7 36 3 = 1263 9 = 7 90 9 = 1054 9 = 6 39 3 = 13
9 Ograve 4 = 364 Ograve 8 = 32 8 Ograve 6 = 48
Sobra una canica
Doy tres canicas a cada uno
Son 72 bolsas
No sobra ninguna canica187
116
44
82
161
69 0123
301
110 3
3
ndash 3 0 ndash 2 8 ndash 4 2 ndash 3 52 1 0 25 4 6 7
ndash 61 3
122
ndash 1 21 2
ndash 1 20
ndash 72 2
132
ndash 2 11 9
ndash 1 45
122
732times6
132
924times7
924
929+ 5
Han pagado 49991404
ndash 62 7
1 455
ndash 2 43 3
3 2ndash 3 0
ndash 3 02
ndash 3 5 ndash 7 24 2 4 4
561 955
ndash 4 2 ndash 4 00 9 4 2
2 2ndash 7 ndash 4 0
Tengo que poner 219 sellos en cada uno
Cada mensualidad supone 395991404
Se han repartido 225 cromos
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
34
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
36 37
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
20
50
15
80
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
40 41
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
3
2
4
5
6
7
8
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
44 45
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
48 49
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
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A983162 983154
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983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
52 53
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
7
UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa la tabla
CENTENA ENTERA
ANTERIOR NUacuteMERO
CENTENA ENTERA
POSTERIOR
623
2 377
50 214
7 Escribe con cifras y con letras
iquestQueacute lugar ocupa un corredor que entra en meta detraacutes de otros quince
iquestY el que entra delante del vigeacutesimo
8 Ordena alfabeacuteticamente estos nombres Moacutenica Ana Sofiacutea Mariacutea Isabel
9 Descompoacuten como el ejemplo
4 297 = 4 UM + 2 C + 9 D + 7 U = 4 000 + 200 + 90 + 7
7 156 =
4 068 =
34 021 =
10 Ordena los nuacutemeros en cada caso de menor a mayor
3 715 - 3 175 - 3 571
4 689 - 4 869 - 4 698
1 Forma todos los nuacutemeros de tres cifras que puedas con las cifras que ves en estas monedas
2 Escribe con cifras o con letras estos nuacutemeros
7 308
8 240
Veinticinco mil noventa
3 Completa
9 C = D = U
2 UM = C = D = U
5 DM = UM = C = D = U
4 Completa
En el nuacutemero 5 206 la cifra de las centenas es Vale U
En 47 030 la cifra de las unidades de millar es Vale U
5 Completa la tabla
NUacuteMERO SE LEE
5 620 Cinco mi l sei sc iento s veint e
49106
Setecientos cuarenta y cinco
Tres mil doscientos veintitreacutes
95 099
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UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
8
UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
7 Completa la tabla
NUacuteMERODECENA MAacuteS PROacuteXIMA
CENTENA MAacuteS PROacuteXIMA
MILLAR MAacuteS PROacuteXIMO
3 846
57 199
22 841
8 El tercer mes del antildeo es marzo iquestQueacute lugar ocupan estos otros meses
Enero Julio
Febrero Agosto
Abril Septiembre
Mayo Octubre
Junio Diciembre
9 Escribe el nuacutemero que corresponde a cada descomposicioacuten
200 + 90 + 5 =
5 000 + 20 + 2 =
40 000 + 3 000 + 100 + 9 =
10 iquestCuaacutentas centenas hay en estos nuacutemeros
2 405 508 7 320
1 iquestQueacute nuacutemero representa cada letra
A = B = C = D =
2 Representa en los aacutebacos estos nuacutemeros 20 368 53 010 40 079
3 Completa
7 C = U 9 UM = C = U
3 DM = U 5 DM = UM = U
4 Indica el valor que tiene la cifra 2 en cada uno de estos nuacutemeros
201 3 029 27 047
5 Con estas pistas adivina de queacute nuacutemero se trata
bull Es mayor que siete mil y menor que ocho mil
bull La suma de sus cuatro cifras es 21
bull La cifra de las centenas es 4
bull La cifra de las unidades es una unidad mayor que la cifra de los millares
6 Completa con gt lt o =
4 2 597 2 579 1 DM + 4 UM + 8 D 14 080
4 23 500 23 510 22 000 + 200 22 022
4 39 708 39 807 3 UM + 7 D 3 700
DM UM C D U DM UM C D U DM UM C D U
650 700 800
A B C D
Siete mil trescientos ochoOcho mil doscientos cuarenta
25 090
902050
27
900200
200
5002 000
7 000
125 - 152 - 215 - 251 - 512 - 521
5 000 50 000
Cuarenta y nueve mil ciento seis
Noventa y cinco mil noventa y nueve
7453 223
7 UM + 1 C + 5 D + 6 U = 7 000 + 100 + 50 + 6
3 DM + 4 UM + 2 D + 1 = 3 0000 + 40 00 + 20 +14 UM + 6 D + 8 U = 4 000 + 60 + 8
3 175 lt 3 571 lt 3 715
16 ordm El decimosexto lugar
19ordm El decimonoveno lugar
Ana Isabel Mariacutea Moacutenica y Sofiacutea
600 7002 300 2 400
50 200 50 300
4 689 lt 4 698 lt 4 869
700
Es el nuacutemero 7 428
200
9050
9 000
20 20 000
23 00022 80022 840
57 00057 20057 200
50 00030 000
680
2955 022
43 109
24 centenas
1ordm 7ordm8ordm
9ordm
10ordm12ordm
2ordm
4ordm
5ordm
6ordm
Primero SeacuteptimoOctavoNoveno
Deacutecimo
Duodeacutecimo
Segundo
Cuarto
Quinto
Sexto
73 centenas5 centenas
4 0003 8003 850
gtgtlt
ltlt
=
720 750 790
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11
UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
10
UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten
Marca las siete diferencias que hay entre estos dos dibujos
Estructuracioacuten espacial
Colorea las nintildeas que tienen el baloacuten a su derecha
12 13
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Continuacutea las series
650 - 800 - 950 - - - - - 1700
2 000 - 1 900 - 1 800 - - - - - 1300
7 Realiza esta resta y haz la prueba
8 Completa la tabla
MINUENDO 560 595 923
SUSTRAENDO
180 710 496 472DIFERENCIA 425 339 332
9 Cuando Mariacutea cumplioacute cinco antildeos su abuela le dio 24 euros y suabuelo 33 euros Si teniacutea ahorrados en su hucha 167 euros iquestcuaacuten-to dinero tiene ahora Mariacutea
10 En el quiosco habiacutea 1104 perioacutedicos Si se han vendido 896 iquestcuaacuten-tos perioacutedicos quedan
1 Realiza estas sumas
2 En estas sumas faltan algunas cifras Compleacutetalas
3 Este cuadrado maacutegico contiene las cifras del 1 al 9 Compleacutetalo
45 7
8 1
4 Completa y contesta
72 + 38 + 80 72 + 38 + 80
110 + +
iquestCoacutemo son los resultados en cada caso
5 Realiza estas restas
5 4 0 2+ 3 9 3 4
8 4 7 9+ 5 1 2 6
7 9 2 6+ 4 7 5 8
3 0 2 9+ 9 2 8 1
+ 5 7 5 8 1 3
4 7 + 1
9 4 3
7 3 0 3ndash 1 6 4 9
4 6 2 5ndash 1 8 9 0
6 7 2 0ndash 3 2 8 9
8 0 0 2ndash 3 4 5 9
6 0 3 1 ndash 2 6 4 8
PRUEBA
9 336
6 654 4 543 3 735 3 431
12 310 13 605 12 684
80 72
190 190
118
Son iguales
3 3832 648
6 031+ 3 383
1100
9 2
63
1700
2 23 85 6
1600 1500 14001250 1400 1550
Tiene ahorrados 224 euros
Quedan 208 perioacutedicos
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 En estas restas faltan algunas cifras Compleacutetalas
7Hemos ido de excursioacuten en tres autocares En uno iban 48 alumnosen otro 52 y en el tercero 49 iquestCuaacutentos nintildeos hemos ido
8 Teniacutea 37 cromos Ayer regaleacute 13 y me regalaron 19 Hoy me hanregalado 23 y yo he dado 15 iquestCuaacutentos cromos tengo ahora
9 iquestCuaacutentos kiloacutemetros hay desde Corrales a Cuevas iquestY desde Gradoa Rosas
10 Rosa tiene 128 pegatinas y su hermano 57 maacutes iquestCuaacutentas pegati-nas tienen entre los dos
1 Realiza estas operaciones
2 Calcula estas sumas de dos formas distintas
75 + 25 + 25 50 + 30 + 90
3 Continuacutea estas series
620 - 675 - 730 - 785 - - - - 1005
1 200 - 1 145 - 1 090 - 1 035 - - - - 815
4 Comprueba mediante una suma si estas restas estaacuten bien hechas
3 240 ndash 976 = 2 264 8 350 ndash 2 775 = 5 585 4 617 ndash 1 546 = 3 171
5 Completa la tabla
MINUENDO 2 345 8 123 4 040
SUSTRAENDO 944 788 2 869
DIFERENCIA 1 476 5 758 2 863 2 744
4 3 7 53 9 0 6
+ 3 3 5 7
7 2 4 5 03 2 9 3 6
+ 3 6 0 4 4
9 0 0 0ndash 2 4 0 7
8 0 3 0ndash 5 0 8 0
ROSAS
60 km 45 km 75 km
GRADOCORRALES
CUEVAS
ndash 2 3 8 3 8 7
4 7 ndash 4 6
4 0
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Completa los nuacutemeros que faltan en cada tira
Estructuracioacuten espacial
Dibuja el objeto que corresponda seguacuten la situacioacuten en la que se en-cuentra en relacioacuten con la nintildea
A la derecha de la nintildea
Delante de la nintildea
A la izquierda de la nintildea
Detraacutes de la nintildea
9 3 5 7 1
0 6
9 9
8 4 6 2
5 9 10
13
5 2 9 4
5 8 3
10
10 6 11 2
7
15
8 638
100 + 25 = 125
75 + 50 = 125
80 + 90 = 170
50 + 120 = 170
6 593 2 950
840
980
895
925
950
870
81 430
2 264
3 240+ 3 976
5 585
8 360+ 2 775
1 546
4 717+ 3 171Bien Mal Mal
6 702 5 6135 260869
3 252
6 2 5 97
8
Hemos ido 149 nintildeos
Tengo 51 cromos
Tienen 313 pegatinas
Desde Corrales a Cuevas hay 120 kmDesde Grado a Rosas hay 105 km
Pala
Cubo
Sombrilla
Pelota
4
9
13 13 13 13
15 15 15 15
13
1010 10 10
2
9
8
9
7
8
5 9 4
3
7 11
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
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AR UNIDAD 3
Matemaacuteticas
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Curso Fecha
AR
6 Expresa con una multiplicacioacuten y calcula el nuacutemero total de puntos
7 Completa
2 Ograve 3 = 3 Ograve = 6 5 Ograve 6 = Ograve 5 =
7 Ograve 4 = 4 Ograve = 6 x 9 = Ograve 6 =
8 La gacela da saltos de 4 metro s iquestCuaacutento avanza en 5 saltos
9 iquestCuaacutentos cuernos tienen en total 8 gacelas iquestCuaacutentas patas
10 Multiplica como en los ejemplos
4 m
1 Escribe estas sumas en forma de multiplicacioacuten
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 1 + 1 + 1 + 1 +1 + 1 + 1 =
8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 9 + 9 + 9 + 9 =
2 Expresa mediante una multiplicacioacuten el nuacutemero de globos que hay
3 Completa la tabla
MULTIPLICACIOacuteN 8 Ograve 3 4 Ograve 5 4 Ograve 7
FACTORES 7 y 3
PRODUCTO
4 Completa
NUacuteMERO 0 3 5 6 9 10
DOBLE
TRIPLE
5 Calcula y completa lo que falta
5 Ograve 4 = 10 Ograve 3 = 2 Ograve = 12
5 Ograve 6 = 10 Ograve 5 = Ograve 8 = 24
5 Ograve 8 = 10 Ograve 7 = 5 Ograve = 45
2 Ograve 3 Ograve 2 =
6 Ograve 1 Ograve 9 =
3 Ograve 2 Ograve 8 =
3 Ograve 4 Ograve 2 =
8 Ograve 2 Ograve 3 =
6 Ograve 5 Ograve 2 =
4 Ograve 2 Ograve 9 = 8 Ograve 9 = 72 5 Ograve 2 Ograve 4 = 5 Ograve 8 = 40
20 21
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
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AAUNIDAD 3
Matemaacuteticas
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AA
6 Haz 10 veces mayor cada uno de los nuacutemeros siguientes
5 8 8 8 4 8
iquestCoacutemo lo has hecho
7 Calcula y completa
3 Ograve = 24 8 Ograve = 64 10 Ograve = 40
Ograve = 9 Ograve = 35 Ograve = 81
8 Un frutero vende 8 sandiacuteas a 2 euros la pieza y 10 melones a 3euros cada uno iquestCuaacutento ingresa por la venta
9 Un restaurante tiene 10 mesas En cada mesa se colocan cuatro cu-biertos y con cada cubierto dos platos iquestCuaacutentos platos se colocan
10 Rauacutel ha empezado a leer un libro de 80 paacuteginas Si lee ocho paacutegi-nas cada diacutea iquestcuaacutentos diacuteas tardaraacute en leer el libro completo
1 Escribe dos expresiones para calcular el nuacutemero de piruletas
2 Completa
El doble de es 14 El triple de es 18
El doble de es 20 El triple de es 30
3 Continuacutea las series y di a queacute tabla de multiplicar pertenece cada una
54 - 48 - 42 - 36 - - - - - 8
81 - 72 - 63 - - - - - - 8
4 Reflexiona y completa
Ograve 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
3 0 3 6
7 0 7 14
5 Escribe V si es verdadero o F si es falso
Todos los productos de la tabla del 2 estaacuten en la del 4 8
Los nuacutemeros de la tabla del 7 terminan en cifra impar 8
Los nuacutemeros de la tabla del 5 terminan en cero o en cinco8
3 991404
2 991404
5 Ograve 6
6 Ograve 2 = 12 3 Ograve 8 = 246 Ograve 9 = 54 8 Ograve 6 = 486 Ograve 8 = 48 6 Ograve 10 = 60
7 Ograve 3
1 Ograve 7
8 Ograve 5
8 y 3 4 y 5 4 y 7
9 Ograve 4
3 Ograve 3 = 9 globos
3 Ograve 6 = 18 puntos
24 20
2
7 9
6
0 6 10 12 18 200 9 15 18 27 30
28 54
30
20 30 6
3
9
30 5040 70
21 28 Avanza 20 metros
Tienen 16 cuernos y 32 patas
8 Ograve 2 = 16 8 8 4
3 7 93 5 9
7 6
10 10
921
1228
1535
1842
2149
2456
2763
3070
3377
3684
3991
4298
45105
45542430
361827
1218
69
2 Ograve 4 Ograve 2 = 16
Tabla del 6Tabla del 9
FF
V
50 80 40
Multiplicando por 10
Ingresa 46 euros
Se colocan 80 platos
Tardaraacute 10 diacuteas
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
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Curso Fecha
ADIUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Pensamiento loacutegico
Dibuja las puntuaciones de los cuadrados que estaacuten vaciacuteos
Explica coacutemo lo has hecho
Estructuracioacuten temporal - Secuenciacioacuten loacutegica
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
24 25
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
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Curso Fecha
AR UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Coloca en vertical calcula y completa
82 Ograve 2 = 166 Ograve 4 = 317 Ograve 5 =
7 iquestCuaacutel es el peso total de un paleacute que contiene 250 bolsas de cafeacutede 5 kg cada bolsa
8 Una enciclopedia tiene 8 tomos y cada tomo tiene 400 paacuteginasiquestCuaacutentas paacuteginas tiene la enciclopedia
9 Calcula
7 Ograve 10 = 8 Ograve 1 000 = 1 400 Ograve 2 =
5 Ograve 100 = 300 Ograve 3 = 4 Ograve 2 300 =
10 Expresa mediante una multiplicacioacuten cuaacutentos euros hay
1 Realiza estas multiplicaciones
2 iquestCuaacutentos puntos suma cada pareja de dados
iquestY las cinco parejas Expreacutesalo con una multiplicacioacuten
3 Multiplica
4 iquestCuaacutento pesan cuatro sacos de harina de 25 kilos cada uno
5 Multiplica
2 1Ograve 4
3 3Ograve 3
1 3 2 Ograve 2
2 0 1 Ograve 4
1 3 1 Ograve 3
6 1Ograve 3
3 2Ograve 4
2 7 Ograve 2
1 6Ograve 8
3 9Ograve 3
2 2Ograve 6
4 5Ograve 3
2 0 3 Ograve 8
1 2 4 Ograve 7
2 3 9 Ograve 3
3
4
1
6
2
5
84 99 264
183
132 135 868 7171 624
128 128 11754
804 393
Suman 11 puntosEl peso total es de 1250 kg
La enciclopedia tiene 3 200 paacuteginas
11 Ograve 5 = 55 puntos
Pesan 100 kilos
164
10 Ograve 6 = 60 euros
70 8 0009 2002 800
500 900
664 1 585
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
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AA
6 Completa
7 Completa
7 Ograve = 7 000 Ograve 10 = 90 7 Ograve = 7 00
6 Ograve = 36 000 6 Ograve 400 = Ograve 30 = 2 100
8 Un tren AVE alcanza una velocidad de 235 kiloacutemetros por horaiquestQueacute distancia recorre en cuatro horas de viaje a esa velocidad
9 Un elefante pequentildeo pesa 584 kilos y su padre el triple iquestCuaacutentopesan entre los dos
10 Con tres naranjas consigo un vaso de zumo Con cuatro vasos llenouna jarra iquestCuaacutentas naranjas necesito para hacer cinco jarras de zumo
1 Multiplica
2 Marisa ha completado un aacutelbum de fotos de 75 paacuteginas con 6 fotosen cada paacutegina iquestCuaacutentas fotos hay en el aacutelbum
3 Realiza estas multiplicaciones de tres nuacutemeros
5 Ograve 6 Ograve 4 = 2 Ograve 9 Ograve 5 =
7 Ograve 4 Ograve 3 = 6 Ograve 8 Ograve 3 =
4 iquestSon ciertas estas igualdades Explica por queacute
12 Ograve 3 Ograve 5 = 5 Ograve 12 Ograve 3 8 Ograve 9 Ograve 6 = 6 Ograve 9 Ograve 8
5 Calcula
3 0Ograve 4
2 8Ograve 3
1 8Ograve 5
4 9Ograve 3
2 6Ograve 6
3 0 2 Ograve 8
2 3 2 Ograve 5
5 2 9 Ograve 6
8 8 8 Ograve 8
3Ograve
4 5 9 2
Ograve 6 3 0
9Ograve 9
8 8
2 7Ograve
8 9
28 29
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda seguacuten su situa-cioacuten en relacioacuten con el pato
Dibuja el animal que estaacutedetraacutes del pato a su izquierda
Dibuja el animal que estaacutedelante del pato a su derecha
Creatividad
Observa inventa y completa
NINtildeO NINtildeA RUEDA
PLATO DE SOPA BALOacuteN RELOJ
Hay 450 fotos
Siacute son ciertas El orden de los factoresno cambia el resultado
120
120
14484
90
147 15684 90
2 416 1 160 3 174 7 104
Recorre 940 kiloacutemetros
Entre los dos pesan 2 336 kg
Necesito 60 naranjas
1 000 100
706 000 2 400
9
1 1
1 1 1
5 25 0
5
53 7
8
Conejo Cerdo
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
31
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
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AR
5 Haz estas divisiones y realiza la prueba
6 360 kg de naranjas repartidas en bolsas de 5 kg iquestcuaacutentas bolsas son
7 Completa la tabla
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
7 26 5
345 5
738 6 0
8 37 5
8 En un espectaacuteculo musical cuatro amigos han pagado 196 991404 por susentradas iquestCuaacutel es el precio de cada entrada
1 Reparte 10 canicas en tres botes y responde
iquestCuaacutentas canicas has puesto en cada bote
iquestCuaacutentas te han sobrado
Escribe una divisioacuten representando el reparto
2 Reparto 18 postales entre 6 amigos iquestCuaacutentas doy a cada uno iquestSobraalguna
3 Realiza estas divisiones por tanteo
4 Completa como en este ejemplo
30 5 = 6 porque 6Ograve 5 = 30
24 8 = 3 porque 36 4 = 9 porque
32 8 = 4 porque 48 6 = 8 porque
3 2 6 2 9 7 4 2 7 3 7 5
7 3 2 6 PRUEBA 9 2 9 7 PRUEBA
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UNIDAD 5
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Curso Fecha
AA
32
UNIDAD 5
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6 Haz estas divisiones
7 Tengo una coleccioacuten de sellos El primer antildeo conseguiacute 236 el segundo197 y el tercero 224 Quiero colocarlos en tres aacutelbumes cada uno conel mismo nuacutemero de sellos iquestCuaacutentos tengo que poner en cada uno
8 Un televisor que cuesta 2 370 991404 se paga en seis mensualidades igualessin recargo iquestCuaacutento supone cada mensualidad
9 Al reparti r cierta cantidad de cromos entre cinco amigos a cada unole han correspondido 45 iquestQueacute cantidad de cromos se han repartido
1 Juan y cuatro amigos maacutes se han repar tido 25 libros que han ganadoen un concurso iquestCuaacutentos libros le corresponden a cada uno Expresa elreparto como una divisioacuten iquestCuaacutel es el divisor y cuaacutel es el cociente
2 Con dieciseacuteis cajas podemos hacer 2 montones iguales de 8 cajas iquestQueacuteotros montones podemos hacer con ellas siempre que cada montoacuten ten-ga el mismo nuacutemero de cajas
Nordm DE MONTONES 2
CAJAS EN CADA MONTOacuteN 8
3 Las divisiones que tienen resto cero iquestde queacute tipo son Pon ejemplos
4 Expresa en forma de divisioacuten
7 Ograve 6 = 42 8 3 Ograve 12 = 36 8
7 Ograve 9 = 63 8 10 Ograve 9 = 90 8
6 Ograve 9 = 54 8 13 Ograve 3 = 39 8
5 En una divisioacuten exacta el dividendo es 135 y el cociente 15 iquestCuaacutel esel divisor
7 8 3 2 6 93 2 9 7 67 4 2 8
Tres canicas por bote
El divisor es 5 y el cociente es 5
Son divisiones exactas
El divisor es 9
3 Ograve 8 = 24
42 6 = 7 36 3 = 1263 9 = 7 90 9 = 1054 9 = 6 39 3 = 13
9 Ograve 4 = 364 Ograve 8 = 32 8 Ograve 6 = 48
Sobra una canica
Doy tres canicas a cada uno
Son 72 bolsas
No sobra ninguna canica187
116
44
82
161
69 0123
301
110 3
3
ndash 3 0 ndash 2 8 ndash 4 2 ndash 3 52 1 0 25 4 6 7
ndash 61 3
122
ndash 1 21 2
ndash 1 20
ndash 72 2
132
ndash 2 11 9
ndash 1 45
122
732times6
132
924times7
924
929+ 5
Han pagado 49991404
ndash 62 7
1 455
ndash 2 43 3
3 2ndash 3 0
ndash 3 02
ndash 3 5 ndash 7 24 2 4 4
561 955
ndash 4 2 ndash 4 00 9 4 2
2 2ndash 7 ndash 4 0
Tengo que poner 219 sellos en cada uno
Cada mensualidad supone 395991404
Se han repartido 225 cromos
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UNIDAD 5
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
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UNIDAD 5
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
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Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
36 37
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
20
50
15
80
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M a t e m aacute t i c a s 3 ordm
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M a t e r i a l f o t o c o p i a b l e a u t o r i z a d o
UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
3
2
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5
6
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
A983162
A983162
A983162 983154
983154
983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
52 53
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
10
UNIDAD 1
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten
Marca las siete diferencias que hay entre estos dos dibujos
Estructuracioacuten espacial
Colorea las nintildeas que tienen el baloacuten a su derecha
12 13
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Continuacutea las series
650 - 800 - 950 - - - - - 1700
2 000 - 1 900 - 1 800 - - - - - 1300
7 Realiza esta resta y haz la prueba
8 Completa la tabla
MINUENDO 560 595 923
SUSTRAENDO
180 710 496 472DIFERENCIA 425 339 332
9 Cuando Mariacutea cumplioacute cinco antildeos su abuela le dio 24 euros y suabuelo 33 euros Si teniacutea ahorrados en su hucha 167 euros iquestcuaacuten-to dinero tiene ahora Mariacutea
10 En el quiosco habiacutea 1104 perioacutedicos Si se han vendido 896 iquestcuaacuten-tos perioacutedicos quedan
1 Realiza estas sumas
2 En estas sumas faltan algunas cifras Compleacutetalas
3 Este cuadrado maacutegico contiene las cifras del 1 al 9 Compleacutetalo
45 7
8 1
4 Completa y contesta
72 + 38 + 80 72 + 38 + 80
110 + +
iquestCoacutemo son los resultados en cada caso
5 Realiza estas restas
5 4 0 2+ 3 9 3 4
8 4 7 9+ 5 1 2 6
7 9 2 6+ 4 7 5 8
3 0 2 9+ 9 2 8 1
+ 5 7 5 8 1 3
4 7 + 1
9 4 3
7 3 0 3ndash 1 6 4 9
4 6 2 5ndash 1 8 9 0
6 7 2 0ndash 3 2 8 9
8 0 0 2ndash 3 4 5 9
6 0 3 1 ndash 2 6 4 8
PRUEBA
9 336
6 654 4 543 3 735 3 431
12 310 13 605 12 684
80 72
190 190
118
Son iguales
3 3832 648
6 031+ 3 383
1100
9 2
63
1700
2 23 85 6
1600 1500 14001250 1400 1550
Tiene ahorrados 224 euros
Quedan 208 perioacutedicos
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 En estas restas faltan algunas cifras Compleacutetalas
7Hemos ido de excursioacuten en tres autocares En uno iban 48 alumnosen otro 52 y en el tercero 49 iquestCuaacutentos nintildeos hemos ido
8 Teniacutea 37 cromos Ayer regaleacute 13 y me regalaron 19 Hoy me hanregalado 23 y yo he dado 15 iquestCuaacutentos cromos tengo ahora
9 iquestCuaacutentos kiloacutemetros hay desde Corrales a Cuevas iquestY desde Gradoa Rosas
10 Rosa tiene 128 pegatinas y su hermano 57 maacutes iquestCuaacutentas pegati-nas tienen entre los dos
1 Realiza estas operaciones
2 Calcula estas sumas de dos formas distintas
75 + 25 + 25 50 + 30 + 90
3 Continuacutea estas series
620 - 675 - 730 - 785 - - - - 1005
1 200 - 1 145 - 1 090 - 1 035 - - - - 815
4 Comprueba mediante una suma si estas restas estaacuten bien hechas
3 240 ndash 976 = 2 264 8 350 ndash 2 775 = 5 585 4 617 ndash 1 546 = 3 171
5 Completa la tabla
MINUENDO 2 345 8 123 4 040
SUSTRAENDO 944 788 2 869
DIFERENCIA 1 476 5 758 2 863 2 744
4 3 7 53 9 0 6
+ 3 3 5 7
7 2 4 5 03 2 9 3 6
+ 3 6 0 4 4
9 0 0 0ndash 2 4 0 7
8 0 3 0ndash 5 0 8 0
ROSAS
60 km 45 km 75 km
GRADOCORRALES
CUEVAS
ndash 2 3 8 3 8 7
4 7 ndash 4 6
4 0
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Completa los nuacutemeros que faltan en cada tira
Estructuracioacuten espacial
Dibuja el objeto que corresponda seguacuten la situacioacuten en la que se en-cuentra en relacioacuten con la nintildea
A la derecha de la nintildea
Delante de la nintildea
A la izquierda de la nintildea
Detraacutes de la nintildea
9 3 5 7 1
0 6
9 9
8 4 6 2
5 9 10
13
5 2 9 4
5 8 3
10
10 6 11 2
7
15
8 638
100 + 25 = 125
75 + 50 = 125
80 + 90 = 170
50 + 120 = 170
6 593 2 950
840
980
895
925
950
870
81 430
2 264
3 240+ 3 976
5 585
8 360+ 2 775
1 546
4 717+ 3 171Bien Mal Mal
6 702 5 6135 260869
3 252
6 2 5 97
8
Hemos ido 149 nintildeos
Tengo 51 cromos
Tienen 313 pegatinas
Desde Corrales a Cuevas hay 120 kmDesde Grado a Rosas hay 105 km
Pala
Cubo
Sombrilla
Pelota
4
9
13 13 13 13
15 15 15 15
13
1010 10 10
2
9
8
9
7
8
5 9 4
3
7 11
1 6
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa con una multiplicacioacuten y calcula el nuacutemero total de puntos
7 Completa
2 Ograve 3 = 3 Ograve = 6 5 Ograve 6 = Ograve 5 =
7 Ograve 4 = 4 Ograve = 6 x 9 = Ograve 6 =
8 La gacela da saltos de 4 metro s iquestCuaacutento avanza en 5 saltos
9 iquestCuaacutentos cuernos tienen en total 8 gacelas iquestCuaacutentas patas
10 Multiplica como en los ejemplos
4 m
1 Escribe estas sumas en forma de multiplicacioacuten
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 1 + 1 + 1 + 1 +1 + 1 + 1 =
8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 9 + 9 + 9 + 9 =
2 Expresa mediante una multiplicacioacuten el nuacutemero de globos que hay
3 Completa la tabla
MULTIPLICACIOacuteN 8 Ograve 3 4 Ograve 5 4 Ograve 7
FACTORES 7 y 3
PRODUCTO
4 Completa
NUacuteMERO 0 3 5 6 9 10
DOBLE
TRIPLE
5 Calcula y completa lo que falta
5 Ograve 4 = 10 Ograve 3 = 2 Ograve = 12
5 Ograve 6 = 10 Ograve 5 = Ograve 8 = 24
5 Ograve 8 = 10 Ograve 7 = 5 Ograve = 45
2 Ograve 3 Ograve 2 =
6 Ograve 1 Ograve 9 =
3 Ograve 2 Ograve 8 =
3 Ograve 4 Ograve 2 =
8 Ograve 2 Ograve 3 =
6 Ograve 5 Ograve 2 =
4 Ograve 2 Ograve 9 = 8 Ograve 9 = 72 5 Ograve 2 Ograve 4 = 5 Ograve 8 = 40
20 21
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz 10 veces mayor cada uno de los nuacutemeros siguientes
5 8 8 8 4 8
iquestCoacutemo lo has hecho
7 Calcula y completa
3 Ograve = 24 8 Ograve = 64 10 Ograve = 40
Ograve = 9 Ograve = 35 Ograve = 81
8 Un frutero vende 8 sandiacuteas a 2 euros la pieza y 10 melones a 3euros cada uno iquestCuaacutento ingresa por la venta
9 Un restaurante tiene 10 mesas En cada mesa se colocan cuatro cu-biertos y con cada cubierto dos platos iquestCuaacutentos platos se colocan
10 Rauacutel ha empezado a leer un libro de 80 paacuteginas Si lee ocho paacutegi-nas cada diacutea iquestcuaacutentos diacuteas tardaraacute en leer el libro completo
1 Escribe dos expresiones para calcular el nuacutemero de piruletas
2 Completa
El doble de es 14 El triple de es 18
El doble de es 20 El triple de es 30
3 Continuacutea las series y di a queacute tabla de multiplicar pertenece cada una
54 - 48 - 42 - 36 - - - - - 8
81 - 72 - 63 - - - - - - 8
4 Reflexiona y completa
Ograve 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
3 0 3 6
7 0 7 14
5 Escribe V si es verdadero o F si es falso
Todos los productos de la tabla del 2 estaacuten en la del 4 8
Los nuacutemeros de la tabla del 7 terminan en cifra impar 8
Los nuacutemeros de la tabla del 5 terminan en cero o en cinco8
3 991404
2 991404
5 Ograve 6
6 Ograve 2 = 12 3 Ograve 8 = 246 Ograve 9 = 54 8 Ograve 6 = 486 Ograve 8 = 48 6 Ograve 10 = 60
7 Ograve 3
1 Ograve 7
8 Ograve 5
8 y 3 4 y 5 4 y 7
9 Ograve 4
3 Ograve 3 = 9 globos
3 Ograve 6 = 18 puntos
24 20
2
7 9
6
0 6 10 12 18 200 9 15 18 27 30
28 54
30
20 30 6
3
9
30 5040 70
21 28 Avanza 20 metros
Tienen 16 cuernos y 32 patas
8 Ograve 2 = 16 8 8 4
3 7 93 5 9
7 6
10 10
921
1228
1535
1842
2149
2456
2763
3070
3377
3684
3991
4298
45105
45542430
361827
1218
69
2 Ograve 4 Ograve 2 = 16
Tabla del 6Tabla del 9
FF
V
50 80 40
Multiplicando por 10
Ingresa 46 euros
Se colocan 80 platos
Tardaraacute 10 diacuteas
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Pensamiento loacutegico
Dibuja las puntuaciones de los cuadrados que estaacuten vaciacuteos
Explica coacutemo lo has hecho
Estructuracioacuten temporal - Secuenciacioacuten loacutegica
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
24 25
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Coloca en vertical calcula y completa
82 Ograve 2 = 166 Ograve 4 = 317 Ograve 5 =
7 iquestCuaacutel es el peso total de un paleacute que contiene 250 bolsas de cafeacutede 5 kg cada bolsa
8 Una enciclopedia tiene 8 tomos y cada tomo tiene 400 paacuteginasiquestCuaacutentas paacuteginas tiene la enciclopedia
9 Calcula
7 Ograve 10 = 8 Ograve 1 000 = 1 400 Ograve 2 =
5 Ograve 100 = 300 Ograve 3 = 4 Ograve 2 300 =
10 Expresa mediante una multiplicacioacuten cuaacutentos euros hay
1 Realiza estas multiplicaciones
2 iquestCuaacutentos puntos suma cada pareja de dados
iquestY las cinco parejas Expreacutesalo con una multiplicacioacuten
3 Multiplica
4 iquestCuaacutento pesan cuatro sacos de harina de 25 kilos cada uno
5 Multiplica
2 1Ograve 4
3 3Ograve 3
1 3 2 Ograve 2
2 0 1 Ograve 4
1 3 1 Ograve 3
6 1Ograve 3
3 2Ograve 4
2 7 Ograve 2
1 6Ograve 8
3 9Ograve 3
2 2Ograve 6
4 5Ograve 3
2 0 3 Ograve 8
1 2 4 Ograve 7
2 3 9 Ograve 3
3
4
1
6
2
5
84 99 264
183
132 135 868 7171 624
128 128 11754
804 393
Suman 11 puntosEl peso total es de 1250 kg
La enciclopedia tiene 3 200 paacuteginas
11 Ograve 5 = 55 puntos
Pesan 100 kilos
164
10 Ograve 6 = 60 euros
70 8 0009 2002 800
500 900
664 1 585
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa
7 Completa
7 Ograve = 7 000 Ograve 10 = 90 7 Ograve = 7 00
6 Ograve = 36 000 6 Ograve 400 = Ograve 30 = 2 100
8 Un tren AVE alcanza una velocidad de 235 kiloacutemetros por horaiquestQueacute distancia recorre en cuatro horas de viaje a esa velocidad
9 Un elefante pequentildeo pesa 584 kilos y su padre el triple iquestCuaacutentopesan entre los dos
10 Con tres naranjas consigo un vaso de zumo Con cuatro vasos llenouna jarra iquestCuaacutentas naranjas necesito para hacer cinco jarras de zumo
1 Multiplica
2 Marisa ha completado un aacutelbum de fotos de 75 paacuteginas con 6 fotosen cada paacutegina iquestCuaacutentas fotos hay en el aacutelbum
3 Realiza estas multiplicaciones de tres nuacutemeros
5 Ograve 6 Ograve 4 = 2 Ograve 9 Ograve 5 =
7 Ograve 4 Ograve 3 = 6 Ograve 8 Ograve 3 =
4 iquestSon ciertas estas igualdades Explica por queacute
12 Ograve 3 Ograve 5 = 5 Ograve 12 Ograve 3 8 Ograve 9 Ograve 6 = 6 Ograve 9 Ograve 8
5 Calcula
3 0Ograve 4
2 8Ograve 3
1 8Ograve 5
4 9Ograve 3
2 6Ograve 6
3 0 2 Ograve 8
2 3 2 Ograve 5
5 2 9 Ograve 6
8 8 8 Ograve 8
3Ograve
4 5 9 2
Ograve 6 3 0
9Ograve 9
8 8
2 7Ograve
8 9
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda seguacuten su situa-cioacuten en relacioacuten con el pato
Dibuja el animal que estaacutedetraacutes del pato a su izquierda
Dibuja el animal que estaacutedelante del pato a su derecha
Creatividad
Observa inventa y completa
NINtildeO NINtildeA RUEDA
PLATO DE SOPA BALOacuteN RELOJ
Hay 450 fotos
Siacute son ciertas El orden de los factoresno cambia el resultado
120
120
14484
90
147 15684 90
2 416 1 160 3 174 7 104
Recorre 940 kiloacutemetros
Entre los dos pesan 2 336 kg
Necesito 60 naranjas
1 000 100
706 000 2 400
9
1 1
1 1 1
5 25 0
5
53 7
8
Conejo Cerdo
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
31
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Haz estas divisiones y realiza la prueba
6 360 kg de naranjas repartidas en bolsas de 5 kg iquestcuaacutentas bolsas son
7 Completa la tabla
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
7 26 5
345 5
738 6 0
8 37 5
8 En un espectaacuteculo musical cuatro amigos han pagado 196 991404 por susentradas iquestCuaacutel es el precio de cada entrada
1 Reparte 10 canicas en tres botes y responde
iquestCuaacutentas canicas has puesto en cada bote
iquestCuaacutentas te han sobrado
Escribe una divisioacuten representando el reparto
2 Reparto 18 postales entre 6 amigos iquestCuaacutentas doy a cada uno iquestSobraalguna
3 Realiza estas divisiones por tanteo
4 Completa como en este ejemplo
30 5 = 6 porque 6Ograve 5 = 30
24 8 = 3 porque 36 4 = 9 porque
32 8 = 4 porque 48 6 = 8 porque
3 2 6 2 9 7 4 2 7 3 7 5
7 3 2 6 PRUEBA 9 2 9 7 PRUEBA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
32
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz estas divisiones
7 Tengo una coleccioacuten de sellos El primer antildeo conseguiacute 236 el segundo197 y el tercero 224 Quiero colocarlos en tres aacutelbumes cada uno conel mismo nuacutemero de sellos iquestCuaacutentos tengo que poner en cada uno
8 Un televisor que cuesta 2 370 991404 se paga en seis mensualidades igualessin recargo iquestCuaacutento supone cada mensualidad
9 Al reparti r cierta cantidad de cromos entre cinco amigos a cada unole han correspondido 45 iquestQueacute cantidad de cromos se han repartido
1 Juan y cuatro amigos maacutes se han repar tido 25 libros que han ganadoen un concurso iquestCuaacutentos libros le corresponden a cada uno Expresa elreparto como una divisioacuten iquestCuaacutel es el divisor y cuaacutel es el cociente
2 Con dieciseacuteis cajas podemos hacer 2 montones iguales de 8 cajas iquestQueacuteotros montones podemos hacer con ellas siempre que cada montoacuten ten-ga el mismo nuacutemero de cajas
Nordm DE MONTONES 2
CAJAS EN CADA MONTOacuteN 8
3 Las divisiones que tienen resto cero iquestde queacute tipo son Pon ejemplos
4 Expresa en forma de divisioacuten
7 Ograve 6 = 42 8 3 Ograve 12 = 36 8
7 Ograve 9 = 63 8 10 Ograve 9 = 90 8
6 Ograve 9 = 54 8 13 Ograve 3 = 39 8
5 En una divisioacuten exacta el dividendo es 135 y el cociente 15 iquestCuaacutel esel divisor
7 8 3 2 6 93 2 9 7 67 4 2 8
Tres canicas por bote
El divisor es 5 y el cociente es 5
Son divisiones exactas
El divisor es 9
3 Ograve 8 = 24
42 6 = 7 36 3 = 1263 9 = 7 90 9 = 1054 9 = 6 39 3 = 13
9 Ograve 4 = 364 Ograve 8 = 32 8 Ograve 6 = 48
Sobra una canica
Doy tres canicas a cada uno
Son 72 bolsas
No sobra ninguna canica187
116
44
82
161
69 0123
301
110 3
3
ndash 3 0 ndash 2 8 ndash 4 2 ndash 3 52 1 0 25 4 6 7
ndash 61 3
122
ndash 1 21 2
ndash 1 20
ndash 72 2
132
ndash 2 11 9
ndash 1 45
122
732times6
132
924times7
924
929+ 5
Han pagado 49991404
ndash 62 7
1 455
ndash 2 43 3
3 2ndash 3 0
ndash 3 02
ndash 3 5 ndash 7 24 2 4 4
561 955
ndash 4 2 ndash 4 00 9 4 2
2 2ndash 7 ndash 4 0
Tengo que poner 219 sellos en cada uno
Cada mensualidad supone 395991404
Se han repartido 225 cromos
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
36 37
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
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2
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5
6
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
A983162
A983162
A983162 983154
983154
983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
52 53
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 En estas restas faltan algunas cifras Compleacutetalas
7Hemos ido de excursioacuten en tres autocares En uno iban 48 alumnosen otro 52 y en el tercero 49 iquestCuaacutentos nintildeos hemos ido
8 Teniacutea 37 cromos Ayer regaleacute 13 y me regalaron 19 Hoy me hanregalado 23 y yo he dado 15 iquestCuaacutentos cromos tengo ahora
9 iquestCuaacutentos kiloacutemetros hay desde Corrales a Cuevas iquestY desde Gradoa Rosas
10 Rosa tiene 128 pegatinas y su hermano 57 maacutes iquestCuaacutentas pegati-nas tienen entre los dos
1 Realiza estas operaciones
2 Calcula estas sumas de dos formas distintas
75 + 25 + 25 50 + 30 + 90
3 Continuacutea estas series
620 - 675 - 730 - 785 - - - - 1005
1 200 - 1 145 - 1 090 - 1 035 - - - - 815
4 Comprueba mediante una suma si estas restas estaacuten bien hechas
3 240 ndash 976 = 2 264 8 350 ndash 2 775 = 5 585 4 617 ndash 1 546 = 3 171
5 Completa la tabla
MINUENDO 2 345 8 123 4 040
SUSTRAENDO 944 788 2 869
DIFERENCIA 1 476 5 758 2 863 2 744
4 3 7 53 9 0 6
+ 3 3 5 7
7 2 4 5 03 2 9 3 6
+ 3 6 0 4 4
9 0 0 0ndash 2 4 0 7
8 0 3 0ndash 5 0 8 0
ROSAS
60 km 45 km 75 km
GRADOCORRALES
CUEVAS
ndash 2 3 8 3 8 7
4 7 ndash 4 6
4 0
16 17
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UNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 2
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Completa los nuacutemeros que faltan en cada tira
Estructuracioacuten espacial
Dibuja el objeto que corresponda seguacuten la situacioacuten en la que se en-cuentra en relacioacuten con la nintildea
A la derecha de la nintildea
Delante de la nintildea
A la izquierda de la nintildea
Detraacutes de la nintildea
9 3 5 7 1
0 6
9 9
8 4 6 2
5 9 10
13
5 2 9 4
5 8 3
10
10 6 11 2
7
15
8 638
100 + 25 = 125
75 + 50 = 125
80 + 90 = 170
50 + 120 = 170
6 593 2 950
840
980
895
925
950
870
81 430
2 264
3 240+ 3 976
5 585
8 360+ 2 775
1 546
4 717+ 3 171Bien Mal Mal
6 702 5 6135 260869
3 252
6 2 5 97
8
Hemos ido 149 nintildeos
Tengo 51 cromos
Tienen 313 pegatinas
Desde Corrales a Cuevas hay 120 kmDesde Grado a Rosas hay 105 km
Pala
Cubo
Sombrilla
Pelota
4
9
13 13 13 13
15 15 15 15
13
1010 10 10
2
9
8
9
7
8
5 9 4
3
7 11
1 6
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa con una multiplicacioacuten y calcula el nuacutemero total de puntos
7 Completa
2 Ograve 3 = 3 Ograve = 6 5 Ograve 6 = Ograve 5 =
7 Ograve 4 = 4 Ograve = 6 x 9 = Ograve 6 =
8 La gacela da saltos de 4 metro s iquestCuaacutento avanza en 5 saltos
9 iquestCuaacutentos cuernos tienen en total 8 gacelas iquestCuaacutentas patas
10 Multiplica como en los ejemplos
4 m
1 Escribe estas sumas en forma de multiplicacioacuten
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 1 + 1 + 1 + 1 +1 + 1 + 1 =
8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 9 + 9 + 9 + 9 =
2 Expresa mediante una multiplicacioacuten el nuacutemero de globos que hay
3 Completa la tabla
MULTIPLICACIOacuteN 8 Ograve 3 4 Ograve 5 4 Ograve 7
FACTORES 7 y 3
PRODUCTO
4 Completa
NUacuteMERO 0 3 5 6 9 10
DOBLE
TRIPLE
5 Calcula y completa lo que falta
5 Ograve 4 = 10 Ograve 3 = 2 Ograve = 12
5 Ograve 6 = 10 Ograve 5 = Ograve 8 = 24
5 Ograve 8 = 10 Ograve 7 = 5 Ograve = 45
2 Ograve 3 Ograve 2 =
6 Ograve 1 Ograve 9 =
3 Ograve 2 Ograve 8 =
3 Ograve 4 Ograve 2 =
8 Ograve 2 Ograve 3 =
6 Ograve 5 Ograve 2 =
4 Ograve 2 Ograve 9 = 8 Ograve 9 = 72 5 Ograve 2 Ograve 4 = 5 Ograve 8 = 40
20 21
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M a t e r i a l f o t o c o p i a b l e a u t o r i z a d o
UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz 10 veces mayor cada uno de los nuacutemeros siguientes
5 8 8 8 4 8
iquestCoacutemo lo has hecho
7 Calcula y completa
3 Ograve = 24 8 Ograve = 64 10 Ograve = 40
Ograve = 9 Ograve = 35 Ograve = 81
8 Un frutero vende 8 sandiacuteas a 2 euros la pieza y 10 melones a 3euros cada uno iquestCuaacutento ingresa por la venta
9 Un restaurante tiene 10 mesas En cada mesa se colocan cuatro cu-biertos y con cada cubierto dos platos iquestCuaacutentos platos se colocan
10 Rauacutel ha empezado a leer un libro de 80 paacuteginas Si lee ocho paacutegi-nas cada diacutea iquestcuaacutentos diacuteas tardaraacute en leer el libro completo
1 Escribe dos expresiones para calcular el nuacutemero de piruletas
2 Completa
El doble de es 14 El triple de es 18
El doble de es 20 El triple de es 30
3 Continuacutea las series y di a queacute tabla de multiplicar pertenece cada una
54 - 48 - 42 - 36 - - - - - 8
81 - 72 - 63 - - - - - - 8
4 Reflexiona y completa
Ograve 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
3 0 3 6
7 0 7 14
5 Escribe V si es verdadero o F si es falso
Todos los productos de la tabla del 2 estaacuten en la del 4 8
Los nuacutemeros de la tabla del 7 terminan en cifra impar 8
Los nuacutemeros de la tabla del 5 terminan en cero o en cinco8
3 991404
2 991404
5 Ograve 6
6 Ograve 2 = 12 3 Ograve 8 = 246 Ograve 9 = 54 8 Ograve 6 = 486 Ograve 8 = 48 6 Ograve 10 = 60
7 Ograve 3
1 Ograve 7
8 Ograve 5
8 y 3 4 y 5 4 y 7
9 Ograve 4
3 Ograve 3 = 9 globos
3 Ograve 6 = 18 puntos
24 20
2
7 9
6
0 6 10 12 18 200 9 15 18 27 30
28 54
30
20 30 6
3
9
30 5040 70
21 28 Avanza 20 metros
Tienen 16 cuernos y 32 patas
8 Ograve 2 = 16 8 8 4
3 7 93 5 9
7 6
10 10
921
1228
1535
1842
2149
2456
2763
3070
3377
3684
3991
4298
45105
45542430
361827
1218
69
2 Ograve 4 Ograve 2 = 16
Tabla del 6Tabla del 9
FF
V
50 80 40
Multiplicando por 10
Ingresa 46 euros
Se colocan 80 platos
Tardaraacute 10 diacuteas
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22 23
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Pensamiento loacutegico
Dibuja las puntuaciones de los cuadrados que estaacuten vaciacuteos
Explica coacutemo lo has hecho
Estructuracioacuten temporal - Secuenciacioacuten loacutegica
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
24 25
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Coloca en vertical calcula y completa
82 Ograve 2 = 166 Ograve 4 = 317 Ograve 5 =
7 iquestCuaacutel es el peso total de un paleacute que contiene 250 bolsas de cafeacutede 5 kg cada bolsa
8 Una enciclopedia tiene 8 tomos y cada tomo tiene 400 paacuteginasiquestCuaacutentas paacuteginas tiene la enciclopedia
9 Calcula
7 Ograve 10 = 8 Ograve 1 000 = 1 400 Ograve 2 =
5 Ograve 100 = 300 Ograve 3 = 4 Ograve 2 300 =
10 Expresa mediante una multiplicacioacuten cuaacutentos euros hay
1 Realiza estas multiplicaciones
2 iquestCuaacutentos puntos suma cada pareja de dados
iquestY las cinco parejas Expreacutesalo con una multiplicacioacuten
3 Multiplica
4 iquestCuaacutento pesan cuatro sacos de harina de 25 kilos cada uno
5 Multiplica
2 1Ograve 4
3 3Ograve 3
1 3 2 Ograve 2
2 0 1 Ograve 4
1 3 1 Ograve 3
6 1Ograve 3
3 2Ograve 4
2 7 Ograve 2
1 6Ograve 8
3 9Ograve 3
2 2Ograve 6
4 5Ograve 3
2 0 3 Ograve 8
1 2 4 Ograve 7
2 3 9 Ograve 3
3
4
1
6
2
5
84 99 264
183
132 135 868 7171 624
128 128 11754
804 393
Suman 11 puntosEl peso total es de 1250 kg
La enciclopedia tiene 3 200 paacuteginas
11 Ograve 5 = 55 puntos
Pesan 100 kilos
164
10 Ograve 6 = 60 euros
70 8 0009 2002 800
500 900
664 1 585
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa
7 Completa
7 Ograve = 7 000 Ograve 10 = 90 7 Ograve = 7 00
6 Ograve = 36 000 6 Ograve 400 = Ograve 30 = 2 100
8 Un tren AVE alcanza una velocidad de 235 kiloacutemetros por horaiquestQueacute distancia recorre en cuatro horas de viaje a esa velocidad
9 Un elefante pequentildeo pesa 584 kilos y su padre el triple iquestCuaacutentopesan entre los dos
10 Con tres naranjas consigo un vaso de zumo Con cuatro vasos llenouna jarra iquestCuaacutentas naranjas necesito para hacer cinco jarras de zumo
1 Multiplica
2 Marisa ha completado un aacutelbum de fotos de 75 paacuteginas con 6 fotosen cada paacutegina iquestCuaacutentas fotos hay en el aacutelbum
3 Realiza estas multiplicaciones de tres nuacutemeros
5 Ograve 6 Ograve 4 = 2 Ograve 9 Ograve 5 =
7 Ograve 4 Ograve 3 = 6 Ograve 8 Ograve 3 =
4 iquestSon ciertas estas igualdades Explica por queacute
12 Ograve 3 Ograve 5 = 5 Ograve 12 Ograve 3 8 Ograve 9 Ograve 6 = 6 Ograve 9 Ograve 8
5 Calcula
3 0Ograve 4
2 8Ograve 3
1 8Ograve 5
4 9Ograve 3
2 6Ograve 6
3 0 2 Ograve 8
2 3 2 Ograve 5
5 2 9 Ograve 6
8 8 8 Ograve 8
3Ograve
4 5 9 2
Ograve 6 3 0
9Ograve 9
8 8
2 7Ograve
8 9
28 29
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda seguacuten su situa-cioacuten en relacioacuten con el pato
Dibuja el animal que estaacutedetraacutes del pato a su izquierda
Dibuja el animal que estaacutedelante del pato a su derecha
Creatividad
Observa inventa y completa
NINtildeO NINtildeA RUEDA
PLATO DE SOPA BALOacuteN RELOJ
Hay 450 fotos
Siacute son ciertas El orden de los factoresno cambia el resultado
120
120
14484
90
147 15684 90
2 416 1 160 3 174 7 104
Recorre 940 kiloacutemetros
Entre los dos pesan 2 336 kg
Necesito 60 naranjas
1 000 100
706 000 2 400
9
1 1
1 1 1
5 25 0
5
53 7
8
Conejo Cerdo
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
31
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Haz estas divisiones y realiza la prueba
6 360 kg de naranjas repartidas en bolsas de 5 kg iquestcuaacutentas bolsas son
7 Completa la tabla
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
7 26 5
345 5
738 6 0
8 37 5
8 En un espectaacuteculo musical cuatro amigos han pagado 196 991404 por susentradas iquestCuaacutel es el precio de cada entrada
1 Reparte 10 canicas en tres botes y responde
iquestCuaacutentas canicas has puesto en cada bote
iquestCuaacutentas te han sobrado
Escribe una divisioacuten representando el reparto
2 Reparto 18 postales entre 6 amigos iquestCuaacutentas doy a cada uno iquestSobraalguna
3 Realiza estas divisiones por tanteo
4 Completa como en este ejemplo
30 5 = 6 porque 6Ograve 5 = 30
24 8 = 3 porque 36 4 = 9 porque
32 8 = 4 porque 48 6 = 8 porque
3 2 6 2 9 7 4 2 7 3 7 5
7 3 2 6 PRUEBA 9 2 9 7 PRUEBA
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33
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
32
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz estas divisiones
7 Tengo una coleccioacuten de sellos El primer antildeo conseguiacute 236 el segundo197 y el tercero 224 Quiero colocarlos en tres aacutelbumes cada uno conel mismo nuacutemero de sellos iquestCuaacutentos tengo que poner en cada uno
8 Un televisor que cuesta 2 370 991404 se paga en seis mensualidades igualessin recargo iquestCuaacutento supone cada mensualidad
9 Al reparti r cierta cantidad de cromos entre cinco amigos a cada unole han correspondido 45 iquestQueacute cantidad de cromos se han repartido
1 Juan y cuatro amigos maacutes se han repar tido 25 libros que han ganadoen un concurso iquestCuaacutentos libros le corresponden a cada uno Expresa elreparto como una divisioacuten iquestCuaacutel es el divisor y cuaacutel es el cociente
2 Con dieciseacuteis cajas podemos hacer 2 montones iguales de 8 cajas iquestQueacuteotros montones podemos hacer con ellas siempre que cada montoacuten ten-ga el mismo nuacutemero de cajas
Nordm DE MONTONES 2
CAJAS EN CADA MONTOacuteN 8
3 Las divisiones que tienen resto cero iquestde queacute tipo son Pon ejemplos
4 Expresa en forma de divisioacuten
7 Ograve 6 = 42 8 3 Ograve 12 = 36 8
7 Ograve 9 = 63 8 10 Ograve 9 = 90 8
6 Ograve 9 = 54 8 13 Ograve 3 = 39 8
5 En una divisioacuten exacta el dividendo es 135 y el cociente 15 iquestCuaacutel esel divisor
7 8 3 2 6 93 2 9 7 67 4 2 8
Tres canicas por bote
El divisor es 5 y el cociente es 5
Son divisiones exactas
El divisor es 9
3 Ograve 8 = 24
42 6 = 7 36 3 = 1263 9 = 7 90 9 = 1054 9 = 6 39 3 = 13
9 Ograve 4 = 364 Ograve 8 = 32 8 Ograve 6 = 48
Sobra una canica
Doy tres canicas a cada uno
Son 72 bolsas
No sobra ninguna canica187
116
44
82
161
69 0123
301
110 3
3
ndash 3 0 ndash 2 8 ndash 4 2 ndash 3 52 1 0 25 4 6 7
ndash 61 3
122
ndash 1 21 2
ndash 1 20
ndash 72 2
132
ndash 2 11 9
ndash 1 45
122
732times6
132
924times7
924
929+ 5
Han pagado 49991404
ndash 62 7
1 455
ndash 2 43 3
3 2ndash 3 0
ndash 3 02
ndash 3 5 ndash 7 24 2 4 4
561 955
ndash 4 2 ndash 4 00 9 4 2
2 2ndash 7 ndash 4 0
Tengo que poner 219 sellos en cada uno
Cada mensualidad supone 395991404
Se han repartido 225 cromos
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
36 37
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
20
50
15
80
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
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6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
40 41
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Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
A983162
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A983162 983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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57
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
64 65
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa con una multiplicacioacuten y calcula el nuacutemero total de puntos
7 Completa
2 Ograve 3 = 3 Ograve = 6 5 Ograve 6 = Ograve 5 =
7 Ograve 4 = 4 Ograve = 6 x 9 = Ograve 6 =
8 La gacela da saltos de 4 metro s iquestCuaacutento avanza en 5 saltos
9 iquestCuaacutentos cuernos tienen en total 8 gacelas iquestCuaacutentas patas
10 Multiplica como en los ejemplos
4 m
1 Escribe estas sumas en forma de multiplicacioacuten
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 1 + 1 + 1 + 1 +1 + 1 + 1 =
8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 9 + 9 + 9 + 9 =
2 Expresa mediante una multiplicacioacuten el nuacutemero de globos que hay
3 Completa la tabla
MULTIPLICACIOacuteN 8 Ograve 3 4 Ograve 5 4 Ograve 7
FACTORES 7 y 3
PRODUCTO
4 Completa
NUacuteMERO 0 3 5 6 9 10
DOBLE
TRIPLE
5 Calcula y completa lo que falta
5 Ograve 4 = 10 Ograve 3 = 2 Ograve = 12
5 Ograve 6 = 10 Ograve 5 = Ograve 8 = 24
5 Ograve 8 = 10 Ograve 7 = 5 Ograve = 45
2 Ograve 3 Ograve 2 =
6 Ograve 1 Ograve 9 =
3 Ograve 2 Ograve 8 =
3 Ograve 4 Ograve 2 =
8 Ograve 2 Ograve 3 =
6 Ograve 5 Ograve 2 =
4 Ograve 2 Ograve 9 = 8 Ograve 9 = 72 5 Ograve 2 Ograve 4 = 5 Ograve 8 = 40
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz 10 veces mayor cada uno de los nuacutemeros siguientes
5 8 8 8 4 8
iquestCoacutemo lo has hecho
7 Calcula y completa
3 Ograve = 24 8 Ograve = 64 10 Ograve = 40
Ograve = 9 Ograve = 35 Ograve = 81
8 Un frutero vende 8 sandiacuteas a 2 euros la pieza y 10 melones a 3euros cada uno iquestCuaacutento ingresa por la venta
9 Un restaurante tiene 10 mesas En cada mesa se colocan cuatro cu-biertos y con cada cubierto dos platos iquestCuaacutentos platos se colocan
10 Rauacutel ha empezado a leer un libro de 80 paacuteginas Si lee ocho paacutegi-nas cada diacutea iquestcuaacutentos diacuteas tardaraacute en leer el libro completo
1 Escribe dos expresiones para calcular el nuacutemero de piruletas
2 Completa
El doble de es 14 El triple de es 18
El doble de es 20 El triple de es 30
3 Continuacutea las series y di a queacute tabla de multiplicar pertenece cada una
54 - 48 - 42 - 36 - - - - - 8
81 - 72 - 63 - - - - - - 8
4 Reflexiona y completa
Ograve 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
3 0 3 6
7 0 7 14
5 Escribe V si es verdadero o F si es falso
Todos los productos de la tabla del 2 estaacuten en la del 4 8
Los nuacutemeros de la tabla del 7 terminan en cifra impar 8
Los nuacutemeros de la tabla del 5 terminan en cero o en cinco8
3 991404
2 991404
5 Ograve 6
6 Ograve 2 = 12 3 Ograve 8 = 246 Ograve 9 = 54 8 Ograve 6 = 486 Ograve 8 = 48 6 Ograve 10 = 60
7 Ograve 3
1 Ograve 7
8 Ograve 5
8 y 3 4 y 5 4 y 7
9 Ograve 4
3 Ograve 3 = 9 globos
3 Ograve 6 = 18 puntos
24 20
2
7 9
6
0 6 10 12 18 200 9 15 18 27 30
28 54
30
20 30 6
3
9
30 5040 70
21 28 Avanza 20 metros
Tienen 16 cuernos y 32 patas
8 Ograve 2 = 16 8 8 4
3 7 93 5 9
7 6
10 10
921
1228
1535
1842
2149
2456
2763
3070
3377
3684
3991
4298
45105
45542430
361827
1218
69
2 Ograve 4 Ograve 2 = 16
Tabla del 6Tabla del 9
FF
V
50 80 40
Multiplicando por 10
Ingresa 46 euros
Se colocan 80 platos
Tardaraacute 10 diacuteas
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Pensamiento loacutegico
Dibuja las puntuaciones de los cuadrados que estaacuten vaciacuteos
Explica coacutemo lo has hecho
Estructuracioacuten temporal - Secuenciacioacuten loacutegica
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Coloca en vertical calcula y completa
82 Ograve 2 = 166 Ograve 4 = 317 Ograve 5 =
7 iquestCuaacutel es el peso total de un paleacute que contiene 250 bolsas de cafeacutede 5 kg cada bolsa
8 Una enciclopedia tiene 8 tomos y cada tomo tiene 400 paacuteginasiquestCuaacutentas paacuteginas tiene la enciclopedia
9 Calcula
7 Ograve 10 = 8 Ograve 1 000 = 1 400 Ograve 2 =
5 Ograve 100 = 300 Ograve 3 = 4 Ograve 2 300 =
10 Expresa mediante una multiplicacioacuten cuaacutentos euros hay
1 Realiza estas multiplicaciones
2 iquestCuaacutentos puntos suma cada pareja de dados
iquestY las cinco parejas Expreacutesalo con una multiplicacioacuten
3 Multiplica
4 iquestCuaacutento pesan cuatro sacos de harina de 25 kilos cada uno
5 Multiplica
2 1Ograve 4
3 3Ograve 3
1 3 2 Ograve 2
2 0 1 Ograve 4
1 3 1 Ograve 3
6 1Ograve 3
3 2Ograve 4
2 7 Ograve 2
1 6Ograve 8
3 9Ograve 3
2 2Ograve 6
4 5Ograve 3
2 0 3 Ograve 8
1 2 4 Ograve 7
2 3 9 Ograve 3
3
4
1
6
2
5
84 99 264
183
132 135 868 7171 624
128 128 11754
804 393
Suman 11 puntosEl peso total es de 1250 kg
La enciclopedia tiene 3 200 paacuteginas
11 Ograve 5 = 55 puntos
Pesan 100 kilos
164
10 Ograve 6 = 60 euros
70 8 0009 2002 800
500 900
664 1 585
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa
7 Completa
7 Ograve = 7 000 Ograve 10 = 90 7 Ograve = 7 00
6 Ograve = 36 000 6 Ograve 400 = Ograve 30 = 2 100
8 Un tren AVE alcanza una velocidad de 235 kiloacutemetros por horaiquestQueacute distancia recorre en cuatro horas de viaje a esa velocidad
9 Un elefante pequentildeo pesa 584 kilos y su padre el triple iquestCuaacutentopesan entre los dos
10 Con tres naranjas consigo un vaso de zumo Con cuatro vasos llenouna jarra iquestCuaacutentas naranjas necesito para hacer cinco jarras de zumo
1 Multiplica
2 Marisa ha completado un aacutelbum de fotos de 75 paacuteginas con 6 fotosen cada paacutegina iquestCuaacutentas fotos hay en el aacutelbum
3 Realiza estas multiplicaciones de tres nuacutemeros
5 Ograve 6 Ograve 4 = 2 Ograve 9 Ograve 5 =
7 Ograve 4 Ograve 3 = 6 Ograve 8 Ograve 3 =
4 iquestSon ciertas estas igualdades Explica por queacute
12 Ograve 3 Ograve 5 = 5 Ograve 12 Ograve 3 8 Ograve 9 Ograve 6 = 6 Ograve 9 Ograve 8
5 Calcula
3 0Ograve 4
2 8Ograve 3
1 8Ograve 5
4 9Ograve 3
2 6Ograve 6
3 0 2 Ograve 8
2 3 2 Ograve 5
5 2 9 Ograve 6
8 8 8 Ograve 8
3Ograve
4 5 9 2
Ograve 6 3 0
9Ograve 9
8 8
2 7Ograve
8 9
28 29
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda seguacuten su situa-cioacuten en relacioacuten con el pato
Dibuja el animal que estaacutedetraacutes del pato a su izquierda
Dibuja el animal que estaacutedelante del pato a su derecha
Creatividad
Observa inventa y completa
NINtildeO NINtildeA RUEDA
PLATO DE SOPA BALOacuteN RELOJ
Hay 450 fotos
Siacute son ciertas El orden de los factoresno cambia el resultado
120
120
14484
90
147 15684 90
2 416 1 160 3 174 7 104
Recorre 940 kiloacutemetros
Entre los dos pesan 2 336 kg
Necesito 60 naranjas
1 000 100
706 000 2 400
9
1 1
1 1 1
5 25 0
5
53 7
8
Conejo Cerdo
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
31
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Haz estas divisiones y realiza la prueba
6 360 kg de naranjas repartidas en bolsas de 5 kg iquestcuaacutentas bolsas son
7 Completa la tabla
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
7 26 5
345 5
738 6 0
8 37 5
8 En un espectaacuteculo musical cuatro amigos han pagado 196 991404 por susentradas iquestCuaacutel es el precio de cada entrada
1 Reparte 10 canicas en tres botes y responde
iquestCuaacutentas canicas has puesto en cada bote
iquestCuaacutentas te han sobrado
Escribe una divisioacuten representando el reparto
2 Reparto 18 postales entre 6 amigos iquestCuaacutentas doy a cada uno iquestSobraalguna
3 Realiza estas divisiones por tanteo
4 Completa como en este ejemplo
30 5 = 6 porque 6Ograve 5 = 30
24 8 = 3 porque 36 4 = 9 porque
32 8 = 4 porque 48 6 = 8 porque
3 2 6 2 9 7 4 2 7 3 7 5
7 3 2 6 PRUEBA 9 2 9 7 PRUEBA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
32
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz estas divisiones
7 Tengo una coleccioacuten de sellos El primer antildeo conseguiacute 236 el segundo197 y el tercero 224 Quiero colocarlos en tres aacutelbumes cada uno conel mismo nuacutemero de sellos iquestCuaacutentos tengo que poner en cada uno
8 Un televisor que cuesta 2 370 991404 se paga en seis mensualidades igualessin recargo iquestCuaacutento supone cada mensualidad
9 Al reparti r cierta cantidad de cromos entre cinco amigos a cada unole han correspondido 45 iquestQueacute cantidad de cromos se han repartido
1 Juan y cuatro amigos maacutes se han repar tido 25 libros que han ganadoen un concurso iquestCuaacutentos libros le corresponden a cada uno Expresa elreparto como una divisioacuten iquestCuaacutel es el divisor y cuaacutel es el cociente
2 Con dieciseacuteis cajas podemos hacer 2 montones iguales de 8 cajas iquestQueacuteotros montones podemos hacer con ellas siempre que cada montoacuten ten-ga el mismo nuacutemero de cajas
Nordm DE MONTONES 2
CAJAS EN CADA MONTOacuteN 8
3 Las divisiones que tienen resto cero iquestde queacute tipo son Pon ejemplos
4 Expresa en forma de divisioacuten
7 Ograve 6 = 42 8 3 Ograve 12 = 36 8
7 Ograve 9 = 63 8 10 Ograve 9 = 90 8
6 Ograve 9 = 54 8 13 Ograve 3 = 39 8
5 En una divisioacuten exacta el dividendo es 135 y el cociente 15 iquestCuaacutel esel divisor
7 8 3 2 6 93 2 9 7 67 4 2 8
Tres canicas por bote
El divisor es 5 y el cociente es 5
Son divisiones exactas
El divisor es 9
3 Ograve 8 = 24
42 6 = 7 36 3 = 1263 9 = 7 90 9 = 1054 9 = 6 39 3 = 13
9 Ograve 4 = 364 Ograve 8 = 32 8 Ograve 6 = 48
Sobra una canica
Doy tres canicas a cada uno
Son 72 bolsas
No sobra ninguna canica187
116
44
82
161
69 0123
301
110 3
3
ndash 3 0 ndash 2 8 ndash 4 2 ndash 3 52 1 0 25 4 6 7
ndash 61 3
122
ndash 1 21 2
ndash 1 20
ndash 72 2
132
ndash 2 11 9
ndash 1 45
122
732times6
132
924times7
924
929+ 5
Han pagado 49991404
ndash 62 7
1 455
ndash 2 43 3
3 2ndash 3 0
ndash 3 02
ndash 3 5 ndash 7 24 2 4 4
561 955
ndash 4 2 ndash 4 00 9 4 2
2 2ndash 7 ndash 4 0
Tengo que poner 219 sellos en cada uno
Cada mensualidad supone 395991404
Se han repartido 225 cromos
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
34
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
20
50
15
80
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
3
2
4
5
6
7
8
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
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Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 3
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Pensamiento loacutegico
Dibuja las puntuaciones de los cuadrados que estaacuten vaciacuteos
Explica coacutemo lo has hecho
Estructuracioacuten temporal - Secuenciacioacuten loacutegica
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
24 25
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Coloca en vertical calcula y completa
82 Ograve 2 = 166 Ograve 4 = 317 Ograve 5 =
7 iquestCuaacutel es el peso total de un paleacute que contiene 250 bolsas de cafeacutede 5 kg cada bolsa
8 Una enciclopedia tiene 8 tomos y cada tomo tiene 400 paacuteginasiquestCuaacutentas paacuteginas tiene la enciclopedia
9 Calcula
7 Ograve 10 = 8 Ograve 1 000 = 1 400 Ograve 2 =
5 Ograve 100 = 300 Ograve 3 = 4 Ograve 2 300 =
10 Expresa mediante una multiplicacioacuten cuaacutentos euros hay
1 Realiza estas multiplicaciones
2 iquestCuaacutentos puntos suma cada pareja de dados
iquestY las cinco parejas Expreacutesalo con una multiplicacioacuten
3 Multiplica
4 iquestCuaacutento pesan cuatro sacos de harina de 25 kilos cada uno
5 Multiplica
2 1Ograve 4
3 3Ograve 3
1 3 2 Ograve 2
2 0 1 Ograve 4
1 3 1 Ograve 3
6 1Ograve 3
3 2Ograve 4
2 7 Ograve 2
1 6Ograve 8
3 9Ograve 3
2 2Ograve 6
4 5Ograve 3
2 0 3 Ograve 8
1 2 4 Ograve 7
2 3 9 Ograve 3
3
4
1
6
2
5
84 99 264
183
132 135 868 7171 624
128 128 11754
804 393
Suman 11 puntosEl peso total es de 1250 kg
La enciclopedia tiene 3 200 paacuteginas
11 Ograve 5 = 55 puntos
Pesan 100 kilos
164
10 Ograve 6 = 60 euros
70 8 0009 2002 800
500 900
664 1 585
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa
7 Completa
7 Ograve = 7 000 Ograve 10 = 90 7 Ograve = 7 00
6 Ograve = 36 000 6 Ograve 400 = Ograve 30 = 2 100
8 Un tren AVE alcanza una velocidad de 235 kiloacutemetros por horaiquestQueacute distancia recorre en cuatro horas de viaje a esa velocidad
9 Un elefante pequentildeo pesa 584 kilos y su padre el triple iquestCuaacutentopesan entre los dos
10 Con tres naranjas consigo un vaso de zumo Con cuatro vasos llenouna jarra iquestCuaacutentas naranjas necesito para hacer cinco jarras de zumo
1 Multiplica
2 Marisa ha completado un aacutelbum de fotos de 75 paacuteginas con 6 fotosen cada paacutegina iquestCuaacutentas fotos hay en el aacutelbum
3 Realiza estas multiplicaciones de tres nuacutemeros
5 Ograve 6 Ograve 4 = 2 Ograve 9 Ograve 5 =
7 Ograve 4 Ograve 3 = 6 Ograve 8 Ograve 3 =
4 iquestSon ciertas estas igualdades Explica por queacute
12 Ograve 3 Ograve 5 = 5 Ograve 12 Ograve 3 8 Ograve 9 Ograve 6 = 6 Ograve 9 Ograve 8
5 Calcula
3 0Ograve 4
2 8Ograve 3
1 8Ograve 5
4 9Ograve 3
2 6Ograve 6
3 0 2 Ograve 8
2 3 2 Ograve 5
5 2 9 Ograve 6
8 8 8 Ograve 8
3Ograve
4 5 9 2
Ograve 6 3 0
9Ograve 9
8 8
2 7Ograve
8 9
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda seguacuten su situa-cioacuten en relacioacuten con el pato
Dibuja el animal que estaacutedetraacutes del pato a su izquierda
Dibuja el animal que estaacutedelante del pato a su derecha
Creatividad
Observa inventa y completa
NINtildeO NINtildeA RUEDA
PLATO DE SOPA BALOacuteN RELOJ
Hay 450 fotos
Siacute son ciertas El orden de los factoresno cambia el resultado
120
120
14484
90
147 15684 90
2 416 1 160 3 174 7 104
Recorre 940 kiloacutemetros
Entre los dos pesan 2 336 kg
Necesito 60 naranjas
1 000 100
706 000 2 400
9
1 1
1 1 1
5 25 0
5
53 7
8
Conejo Cerdo
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Haz estas divisiones y realiza la prueba
6 360 kg de naranjas repartidas en bolsas de 5 kg iquestcuaacutentas bolsas son
7 Completa la tabla
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
7 26 5
345 5
738 6 0
8 37 5
8 En un espectaacuteculo musical cuatro amigos han pagado 196 991404 por susentradas iquestCuaacutel es el precio de cada entrada
1 Reparte 10 canicas en tres botes y responde
iquestCuaacutentas canicas has puesto en cada bote
iquestCuaacutentas te han sobrado
Escribe una divisioacuten representando el reparto
2 Reparto 18 postales entre 6 amigos iquestCuaacutentas doy a cada uno iquestSobraalguna
3 Realiza estas divisiones por tanteo
4 Completa como en este ejemplo
30 5 = 6 porque 6Ograve 5 = 30
24 8 = 3 porque 36 4 = 9 porque
32 8 = 4 porque 48 6 = 8 porque
3 2 6 2 9 7 4 2 7 3 7 5
7 3 2 6 PRUEBA 9 2 9 7 PRUEBA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
32
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz estas divisiones
7 Tengo una coleccioacuten de sellos El primer antildeo conseguiacute 236 el segundo197 y el tercero 224 Quiero colocarlos en tres aacutelbumes cada uno conel mismo nuacutemero de sellos iquestCuaacutentos tengo que poner en cada uno
8 Un televisor que cuesta 2 370 991404 se paga en seis mensualidades igualessin recargo iquestCuaacutento supone cada mensualidad
9 Al reparti r cierta cantidad de cromos entre cinco amigos a cada unole han correspondido 45 iquestQueacute cantidad de cromos se han repartido
1 Juan y cuatro amigos maacutes se han repar tido 25 libros que han ganadoen un concurso iquestCuaacutentos libros le corresponden a cada uno Expresa elreparto como una divisioacuten iquestCuaacutel es el divisor y cuaacutel es el cociente
2 Con dieciseacuteis cajas podemos hacer 2 montones iguales de 8 cajas iquestQueacuteotros montones podemos hacer con ellas siempre que cada montoacuten ten-ga el mismo nuacutemero de cajas
Nordm DE MONTONES 2
CAJAS EN CADA MONTOacuteN 8
3 Las divisiones que tienen resto cero iquestde queacute tipo son Pon ejemplos
4 Expresa en forma de divisioacuten
7 Ograve 6 = 42 8 3 Ograve 12 = 36 8
7 Ograve 9 = 63 8 10 Ograve 9 = 90 8
6 Ograve 9 = 54 8 13 Ograve 3 = 39 8
5 En una divisioacuten exacta el dividendo es 135 y el cociente 15 iquestCuaacutel esel divisor
7 8 3 2 6 93 2 9 7 67 4 2 8
Tres canicas por bote
El divisor es 5 y el cociente es 5
Son divisiones exactas
El divisor es 9
3 Ograve 8 = 24
42 6 = 7 36 3 = 1263 9 = 7 90 9 = 1054 9 = 6 39 3 = 13
9 Ograve 4 = 364 Ograve 8 = 32 8 Ograve 6 = 48
Sobra una canica
Doy tres canicas a cada uno
Son 72 bolsas
No sobra ninguna canica187
116
44
82
161
69 0123
301
110 3
3
ndash 3 0 ndash 2 8 ndash 4 2 ndash 3 52 1 0 25 4 6 7
ndash 61 3
122
ndash 1 21 2
ndash 1 20
ndash 72 2
132
ndash 2 11 9
ndash 1 45
122
732times6
132
924times7
924
929+ 5
Han pagado 49991404
ndash 62 7
1 455
ndash 2 43 3
3 2ndash 3 0
ndash 3 02
ndash 3 5 ndash 7 24 2 4 4
561 955
ndash 4 2 ndash 4 00 9 4 2
2 2ndash 7 ndash 4 0
Tengo que poner 219 sellos en cada uno
Cada mensualidad supone 395991404
Se han repartido 225 cromos
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
20
50
15
80
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
3
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5
6
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
A983162
A983162
A983162 983154
983154
983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
55
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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57
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa
7 Completa
7 Ograve = 7 000 Ograve 10 = 90 7 Ograve = 7 00
6 Ograve = 36 000 6 Ograve 400 = Ograve 30 = 2 100
8 Un tren AVE alcanza una velocidad de 235 kiloacutemetros por horaiquestQueacute distancia recorre en cuatro horas de viaje a esa velocidad
9 Un elefante pequentildeo pesa 584 kilos y su padre el triple iquestCuaacutentopesan entre los dos
10 Con tres naranjas consigo un vaso de zumo Con cuatro vasos llenouna jarra iquestCuaacutentas naranjas necesito para hacer cinco jarras de zumo
1 Multiplica
2 Marisa ha completado un aacutelbum de fotos de 75 paacuteginas con 6 fotosen cada paacutegina iquestCuaacutentas fotos hay en el aacutelbum
3 Realiza estas multiplicaciones de tres nuacutemeros
5 Ograve 6 Ograve 4 = 2 Ograve 9 Ograve 5 =
7 Ograve 4 Ograve 3 = 6 Ograve 8 Ograve 3 =
4 iquestSon ciertas estas igualdades Explica por queacute
12 Ograve 3 Ograve 5 = 5 Ograve 12 Ograve 3 8 Ograve 9 Ograve 6 = 6 Ograve 9 Ograve 8
5 Calcula
3 0Ograve 4
2 8Ograve 3
1 8Ograve 5
4 9Ograve 3
2 6Ograve 6
3 0 2 Ograve 8
2 3 2 Ograve 5
5 2 9 Ograve 6
8 8 8 Ograve 8
3Ograve
4 5 9 2
Ograve 6 3 0
9Ograve 9
8 8
2 7Ograve
8 9
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UNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 4
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda seguacuten su situa-cioacuten en relacioacuten con el pato
Dibuja el animal que estaacutedetraacutes del pato a su izquierda
Dibuja el animal que estaacutedelante del pato a su derecha
Creatividad
Observa inventa y completa
NINtildeO NINtildeA RUEDA
PLATO DE SOPA BALOacuteN RELOJ
Hay 450 fotos
Siacute son ciertas El orden de los factoresno cambia el resultado
120
120
14484
90
147 15684 90
2 416 1 160 3 174 7 104
Recorre 940 kiloacutemetros
Entre los dos pesan 2 336 kg
Necesito 60 naranjas
1 000 100
706 000 2 400
9
1 1
1 1 1
5 25 0
5
53 7
8
Conejo Cerdo
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Haz estas divisiones y realiza la prueba
6 360 kg de naranjas repartidas en bolsas de 5 kg iquestcuaacutentas bolsas son
7 Completa la tabla
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
7 26 5
345 5
738 6 0
8 37 5
8 En un espectaacuteculo musical cuatro amigos han pagado 196 991404 por susentradas iquestCuaacutel es el precio de cada entrada
1 Reparte 10 canicas en tres botes y responde
iquestCuaacutentas canicas has puesto en cada bote
iquestCuaacutentas te han sobrado
Escribe una divisioacuten representando el reparto
2 Reparto 18 postales entre 6 amigos iquestCuaacutentas doy a cada uno iquestSobraalguna
3 Realiza estas divisiones por tanteo
4 Completa como en este ejemplo
30 5 = 6 porque 6Ograve 5 = 30
24 8 = 3 porque 36 4 = 9 porque
32 8 = 4 porque 48 6 = 8 porque
3 2 6 2 9 7 4 2 7 3 7 5
7 3 2 6 PRUEBA 9 2 9 7 PRUEBA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz estas divisiones
7 Tengo una coleccioacuten de sellos El primer antildeo conseguiacute 236 el segundo197 y el tercero 224 Quiero colocarlos en tres aacutelbumes cada uno conel mismo nuacutemero de sellos iquestCuaacutentos tengo que poner en cada uno
8 Un televisor que cuesta 2 370 991404 se paga en seis mensualidades igualessin recargo iquestCuaacutento supone cada mensualidad
9 Al reparti r cierta cantidad de cromos entre cinco amigos a cada unole han correspondido 45 iquestQueacute cantidad de cromos se han repartido
1 Juan y cuatro amigos maacutes se han repar tido 25 libros que han ganadoen un concurso iquestCuaacutentos libros le corresponden a cada uno Expresa elreparto como una divisioacuten iquestCuaacutel es el divisor y cuaacutel es el cociente
2 Con dieciseacuteis cajas podemos hacer 2 montones iguales de 8 cajas iquestQueacuteotros montones podemos hacer con ellas siempre que cada montoacuten ten-ga el mismo nuacutemero de cajas
Nordm DE MONTONES 2
CAJAS EN CADA MONTOacuteN 8
3 Las divisiones que tienen resto cero iquestde queacute tipo son Pon ejemplos
4 Expresa en forma de divisioacuten
7 Ograve 6 = 42 8 3 Ograve 12 = 36 8
7 Ograve 9 = 63 8 10 Ograve 9 = 90 8
6 Ograve 9 = 54 8 13 Ograve 3 = 39 8
5 En una divisioacuten exacta el dividendo es 135 y el cociente 15 iquestCuaacutel esel divisor
7 8 3 2 6 93 2 9 7 67 4 2 8
Tres canicas por bote
El divisor es 5 y el cociente es 5
Son divisiones exactas
El divisor es 9
3 Ograve 8 = 24
42 6 = 7 36 3 = 1263 9 = 7 90 9 = 1054 9 = 6 39 3 = 13
9 Ograve 4 = 364 Ograve 8 = 32 8 Ograve 6 = 48
Sobra una canica
Doy tres canicas a cada uno
Son 72 bolsas
No sobra ninguna canica187
116
44
82
161
69 0123
301
110 3
3
ndash 3 0 ndash 2 8 ndash 4 2 ndash 3 52 1 0 25 4 6 7
ndash 61 3
122
ndash 1 21 2
ndash 1 20
ndash 72 2
132
ndash 2 11 9
ndash 1 45
122
732times6
132
924times7
924
929+ 5
Han pagado 49991404
ndash 62 7
1 455
ndash 2 43 3
3 2ndash 3 0
ndash 3 02
ndash 3 5 ndash 7 24 2 4 4
561 955
ndash 4 2 ndash 4 00 9 4 2
2 2ndash 7 ndash 4 0
Tengo que poner 219 sellos en cada uno
Cada mensualidad supone 395991404
Se han repartido 225 cromos
8122019 SOLUCIONES MATE 3ordm PRIMARIA ANAYA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
20
50
15
80
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
3
2
4
5
6
7
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
A983162
A983162
A983162 983154
983154
983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
52 53
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
55
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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S A
M a t e m aacute t i c a s 3 ordm
E d u c a c i oacute n P r i m a r i a
M a t e r i a l f o t o c o p i a b l e a u t o r i z a d o
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57
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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59
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
60 61
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
64 65
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
76 77
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
31
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Haz estas divisiones y realiza la prueba
6 360 kg de naranjas repartidas en bolsas de 5 kg iquestcuaacutentas bolsas son
7 Completa la tabla
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
7 26 5
345 5
738 6 0
8 37 5
8 En un espectaacuteculo musical cuatro amigos han pagado 196 991404 por susentradas iquestCuaacutel es el precio de cada entrada
1 Reparte 10 canicas en tres botes y responde
iquestCuaacutentas canicas has puesto en cada bote
iquestCuaacutentas te han sobrado
Escribe una divisioacuten representando el reparto
2 Reparto 18 postales entre 6 amigos iquestCuaacutentas doy a cada uno iquestSobraalguna
3 Realiza estas divisiones por tanteo
4 Completa como en este ejemplo
30 5 = 6 porque 6Ograve 5 = 30
24 8 = 3 porque 36 4 = 9 porque
32 8 = 4 porque 48 6 = 8 porque
3 2 6 2 9 7 4 2 7 3 7 5
7 3 2 6 PRUEBA 9 2 9 7 PRUEBA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Haz estas divisiones
7 Tengo una coleccioacuten de sellos El primer antildeo conseguiacute 236 el segundo197 y el tercero 224 Quiero colocarlos en tres aacutelbumes cada uno conel mismo nuacutemero de sellos iquestCuaacutentos tengo que poner en cada uno
8 Un televisor que cuesta 2 370 991404 se paga en seis mensualidades igualessin recargo iquestCuaacutento supone cada mensualidad
9 Al reparti r cierta cantidad de cromos entre cinco amigos a cada unole han correspondido 45 iquestQueacute cantidad de cromos se han repartido
1 Juan y cuatro amigos maacutes se han repar tido 25 libros que han ganadoen un concurso iquestCuaacutentos libros le corresponden a cada uno Expresa elreparto como una divisioacuten iquestCuaacutel es el divisor y cuaacutel es el cociente
2 Con dieciseacuteis cajas podemos hacer 2 montones iguales de 8 cajas iquestQueacuteotros montones podemos hacer con ellas siempre que cada montoacuten ten-ga el mismo nuacutemero de cajas
Nordm DE MONTONES 2
CAJAS EN CADA MONTOacuteN 8
3 Las divisiones que tienen resto cero iquestde queacute tipo son Pon ejemplos
4 Expresa en forma de divisioacuten
7 Ograve 6 = 42 8 3 Ograve 12 = 36 8
7 Ograve 9 = 63 8 10 Ograve 9 = 90 8
6 Ograve 9 = 54 8 13 Ograve 3 = 39 8
5 En una divisioacuten exacta el dividendo es 135 y el cociente 15 iquestCuaacutel esel divisor
7 8 3 2 6 93 2 9 7 67 4 2 8
Tres canicas por bote
El divisor es 5 y el cociente es 5
Son divisiones exactas
El divisor es 9
3 Ograve 8 = 24
42 6 = 7 36 3 = 1263 9 = 7 90 9 = 1054 9 = 6 39 3 = 13
9 Ograve 4 = 364 Ograve 8 = 32 8 Ograve 6 = 48
Sobra una canica
Doy tres canicas a cada uno
Son 72 bolsas
No sobra ninguna canica187
116
44
82
161
69 0123
301
110 3
3
ndash 3 0 ndash 2 8 ndash 4 2 ndash 3 52 1 0 25 4 6 7
ndash 61 3
122
ndash 1 21 2
ndash 1 20
ndash 72 2
132
ndash 2 11 9
ndash 1 45
122
732times6
132
924times7
924
929+ 5
Han pagado 49991404
ndash 62 7
1 455
ndash 2 43 3
3 2ndash 3 0
ndash 3 02
ndash 3 5 ndash 7 24 2 4 4
561 955
ndash 4 2 ndash 4 00 9 4 2
2 2ndash 7 ndash 4 0
Tengo que poner 219 sellos en cada uno
Cada mensualidad supone 395991404
Se han repartido 225 cromos
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
34
UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
20
50
15
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
3
2
4
5
6
7
8
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
A983162
A983162
A983162 983154
983154
983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
52 53
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
55
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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57
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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59
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
60 61
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 5
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Percepcioacuten
Busca el animal que no tiene pareja y dibuacutejalo en el cuadro vaciacuteo
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten espacial
Continuacutea cada cenefa hasta el final y despueacutes coloreacuteala
36 37
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Completa la tabla
120 ceacutentimos 1991404 20 ceacutent 120991404
135 ceacutentimos
203 ceacutentimos
380 ceacutentimos
6 Suma
7 Resta
8 iquestCuaacutento tienes que pagar si compras el laacutepiz y el sacapuntas iquestY si com-
pras el laacutepiz y el borrador iquestY si compras los tres
Laacutepiz y sacapuntas
Laacutepiz y borrador
Los tres
1 Luisa tiene dos monedas que valen en total un euro
Juliaacuten tiene cuatro monedas que valen lo mismo que las de Luisa
Dibuja las monedas de cada uno
2 iquestCuaacutento hay en cada monedero
3 Piensa y contesta
a) iquestCuaacutentas monedas de 20 ceacutentimos te dan por un euro
b) iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutentimos te dan por un euro
4 Completa las tablas
EUROS CEacuteNTIMOS
137 ceacutent
206 ceacutent
400 ceacutent
CEacuteNTIMOS
1991404 5 ceacutent
2991404 66 ceacutent
3991404
80 ceacutent+ 40 ceacutent
ceacutent = 991404 ceacutent
2 991404 4 5 ceacutent+ 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent = 991404 ceacutent
5 991404 5 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
4 991404 15 0 ceacutentndash 1 991404 7 0 ceacutent
991404 ceacutent
1 991404 20 ceacutentndash 2 991404 70 ceacutent
120 ceacutentndash 270 ceacutent
ceacutent
1 991404 15 ceacutent 65 ceacutent95 ceacutent
A B C
Pollito
1991404 80 ceacutent = 180 9914041991404 60 ceacutent = 160 991404
2991404
75 ceacutent = 275991404
2991404 60 ceacutent 3991404 8 ceacutent 1991404 37 ceacutent
5 monedas10 monedas
199140429914044991404
37 ceacutent 105 ceacutent266 ceacutent300 ceacutent
6 ceacutent
1991404 35 ceacutent2991404 3 ceacutent
3991404 80 ceacutent
135991404203991404380991404
120 11531 4
3
20
50
15
80
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
3
2
4
5
6
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
A983162
A983162
A983162 983154
983154
983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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59
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
60 61
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Calcula
3991404 25 ceacutent ndash 1991404 75 ceacutent 4991404 ndash 2991404 75 ceacutent
7 Ivaacuten compra una bolsa de patatas que cuesta 115 ceacutentimos y paga conuna moneda de 2 991404 Laura compra una bolsa igual y paga con tres mo-nedas de 50 ceacutentimos iquestCuaacutento le devuelven a cada uno
8 iquestCuaacutento cuestan dos cuadernos iquestY tres boliacutegrafos
9 Andrea entra en la confiteriacutea con 5991404 y se lleva un paquete de chicles por1 991404 40 ceacutent y una chocolatina por 170 ceacutent iquestCuaacutento dinero le queda
1 Dibuja tres formas distintas de cambiar un euro en varias monedas
2 Amaya lleva en su monedero cinco monedas que suman dos euros Dibuacute-jalas sabiendo que solo hay dos iguales
3 iquestCuaacutentas monedas de 2 ceacutent necesitas para juntar 50 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 5 ceacutent necesitas para juntar 80 ceacutent
iquestCuaacutentas monedas de 10 ceacutent necesitas para juntar 120 991404
4 Completa los cuadros vaciacuteos
5 Calcula
2 991404 + 1991404 35 ceacutent + 3 991404 85 ceacutent 1 991404 40 ceacutent + 3991404 25 ceacutent + 2 991404 75 ceacutent
2 991404 80 ceacutent75 ceacutent
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UNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 6
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
iquestQueacute figura de la derecha continuacutea la serie en cada caso
Estructuracioacuten temporal
Numera las vintildeetas para ordenar la historia
25 monedas16 monedas12 monedas
2991404 1991404 40 ceacutent 1991404 35 ceacutent 3991404 25 ceacutent+ 3 991404 85 ceacutent + 2991404 75 ceacutent 6991404 120 ceacutent
7991404 20 ceacutent 7991404 40 ceacutent
6991404 140 ceacutent
2991404 125 ceacutent 3991404 100 ceacutentndash 1 991404 75 ceacutent ndash 2991404 75 ceacutent 1991404 50 ceacutent 1991404 25 ceacutent
A Laura le devuelven 85 ceacutent y a Ivaacuten le
Dos cuadernos cuestan 5991404
60 ceacutent
Le queda 1 991404 90 ceacutent
devuelven 50 ceacutent
Tres boliacutegrafos cuestan 2991404 25 ceacutent
1
3
2
4
5
6
7
8
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
A983162A983162
A983162
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A983162 983154
983154
983154
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
52 53
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Expresa en minutos
MEDIA HORA TRES CUARTOS DE HORA UNA HORA Y CUARTO
7 Expresa en segundos
MEDIO MINUTO DOS MINUTOS CINCO MINUTOS
8 Rafa entra a trabajar a las ocho de la mantildeana y sale a las tres de la tar-de iquestCuaacutentas horas dura su jornada laboral
9 Escribe la hora que marca cada reloj
10 Dibuja la hora que se indica en cada reloj
Las cuatro menos cuarto Las ocho y veinte de la tarde
1 Escribe estas fechas con nuacutemeros
a) Tres de febrero de dos mil catorce 8
b) Quince de mayo de dos mil veinte8
c) Veinte de noviembre de dos mil quince 8
d) Doce de diciembre de dos mil doce8
2 iquestQueacute meses forman parte del segundo trimestre del antildeo
3 iquestEn queacute mes nacioacute Pedro
4 Completa lo que falta
Cinco de marzo de 2013
22 - 04 - 15
Dieciseacuteis de junio de 2017
11 - 12 - 25
5 iquestCuaacutentas horas transcurren entrehellip
a) hellip las cuatro de la tarde y las doce de la noche 8 horas
b) hellip las cinco de la mantildeana y las dos de la tarde 8 horas
c) hellip las doce del mediodiacutea y las nueve de la noche 8 horas
Naciacute el diacutea catorce
del mes maacutes corto
del antildeo
pm 104500
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Expresa en horas y minutos
100 min 200 min 300 min
7 Expresa en minutos
1 hora y 20 minutos 1 hora y t res cuartos 2 horas y media
8 Dibuja en el reloj de agujas la hora que sentildeala el reloj digital
9 Escribe en formato de 12 horas las horas que sentildealan estos relojes
10 El reloj digital marca la hora real iquestQueacute puedes decir del reloj de agujas
1 Recuerda y completa
a) iquestEn queacute mes termina la primavera
b) iquestEn queacute mes empieza el invierno
c) iquestCuaacuteles son los meses del verano
d) iquestQueacute estaciones coinciden en el mes de diciembre
2 Si el antildeo 2012 fue bisiesto iquestcuaacutel seraacute el siguiente antildeo bisiesto iquestPor queacute
3 Una exposicioacuten se inauguroacute el saacutebado 28 - 04 - 2012 y se clausuroacute elmieacutercoles siguiente iquestEn queacute fecha se clausu roacute
4 El partido comenzoacute a las 1115 am y duroacute dos horas y 37 minutos iquestAqueacute hora terminoacute
5 Un reloj sentildeala las seis y veinte iquestCuaacutento tiempo falta para las nueve
am 1140 pm
0535
1840
A
2150
B
2315
C
am 100430
030214150520
201115121212
Abril mayo y junio
En el mes de febrero
Su jornada es de 7 horas
Las dos menos Las once menos
20 20
cuarto cuarto de la noche
899
05 - 03 - 13
16 - 06 - 17
Veintidoacutes de abril de 2012
Once de diciembre de 2025
30 min
30 s
45 min
120 s
75 min
300 s
En el mes de junio
Faltan 2 h 40 min El reloj de agujas va retrasado unos 4 minutos
6 40 pm 9 50 pm 11 15 pm
El antildeo 2016 Porque son cada cuatro antildeos
Se clausuroacute el 2 de mayo de 2012
Terminoacute a la una y cincuenta y dos minutos
En el mes de diciembre
Junio julio agosto y septiembre
Otontildeo e invierno
1 h 40 min
80 min 105 min 150 min
3 h 20 min 5 h
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
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A983162A983162
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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57
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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59
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
60 61
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
64 65
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
68 69
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 7
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten espacial
En cada montoacuten hay un hacha al reveacutes Colorea de azul las que estaacuten alderecho y de rojo las que estaacuten al reveacutes
iquestQueacute caracteriacutestica tienen en comuacuten
Pensamiento loacutegico
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma coleccioacuten
Yo siacute pertenezco Yo no Yo siacute
Yo no Yo no Yo siacute
Yo siacute Yo siacute Yo no
Yo no Yo siacute Yo no
48 49
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Completa
9 km = m 10 km = m
7 km = m 45 km = m
7 La distancia de una carrera ciclista es de 36 km 450 m Marina recorrioacuteen la primera hora 15 km y en la segunda hora 13 km iquestCuaacutento le faltapara llegar a la meta
8 La planta baja de un edificio tiene una altura de 4 metros El edificiotiene cinco pisos maacutes y cada uno mide 3 metros iquestQueacute altura total tieneel edificio
9 Laura mide un metro y sesenta centiacutemetros iquestCuaacutentos centiacutemetros mide
10 Lorenzo quiere cortar cintas de dos deciacutemetros de longitud de un rollo detres metros iquestCuaacutentas cintas puede hacer
1 iquestCuaacutel es la unidad principal de medida de longitud
2 Mariacutea mide 7 palmos Si cada palmo mide 18 cm iquestcuaacutentos centiacutemetrosmide Mariacutea
3 Dibuja las siguientes liacuteneas
Una roja que mida 7 cm y una azul que mida 35 mm
4 Marca con una la unidad maacutes adecuada para medir
m dm cm mm
La altura de un puente
La anchura de un cristal
La altura de un vaso
La altura de una casa
El grosor de cinco hojas de un libro
La longitud de un rotulador
5 iquestCuaacutel de estas medidas te parece la maacutes adecuada para medir la alturade una mesa Rodeacuteala
80 m 80 cm 8 km
La unidad principal es el metro
Le faltan 8 km 450 m
El edificio mide 19 m
Mide 160 centiacutemetros
Puede hacer 15 cintas
9 0007 000
10 00045 000
Mariacutea mide 126 cm
983154A983162
Tienen 4 patas
983154A983162A983162
A983162A983162
A983162 A983162
A983162
A983162
A983162
A983162A983162
A983162A983162
A983162
A983162 A983162
A983162 A983162 A983162
A983162A983162
A983162
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Rodea la respuesta que consideres maacutes adecuada
La altura de mi clase es 3 m - 6 m - 10 m
La altura de un bebeacute recieacuten nacido es 3 m - 55 cm - 80 cm
2 Tengo una cinta de 220 cm iquestCuaacutentos centiacutemetros faltan para que mida 3 m
3 Estas son las alturas de seis personas
YOLANDA FAacuteTIMA EDUARDO AacuteLVARO CRISTINA JAIME
1 m 64 cm 168 cm 1 m 81 cm 1 m 85 cm 170 cm 1 m 62 cm
Escribe sus nombres ordenados seguacuten la altura de mayor a menor
1ordm 3ordm 5ordm
2ordm 4ordm 6ordm
4 Completa las tablas
5 iquestQueacute casa estaacute maacutes cerca del colegio la de Javier que estaacute a 2 450 me-tros o la de Carlos que estaacute a dos kiloacutemetros y medio
6 Para poner riego automaacutetico en mi jardiacuten tengo una tuberiacutea que mide unmetro setenta y tres centiacutemetros pero necesito una de nueve centiacutemetrosmaacutes iquestQueacute longitud de tuberiacutea necesito
7 Aacutelvaro con el brazo estirado llega a una altura de 1 m 88 cm Para to-car el borde superior de s u estanteriacutea tiene que subirse a un taburete quemide 37 cm iquestCuaacutel es la altura de la estanteriacutea
8 La familia de Aacutengel sale de excursioacuten y recorre 5 km 250 m antes decomer y 3 km 700 m despueacutes iquestQueacute distancia han recorrido en total
9 De un rollo de alambre de treinta metros se han cortado 15 m y 80 cmiquestCuaacutentos metros y centiacutemetros quedan en el rollo
10 La milla utilizada por los marinos es una unidad de longitud igual a1 852 metros Un barco se encuentra a veinte millas del puerto Expresaesa distancia en kiloacutemetros y metros
cm m y cm
2 m 4 cm
108 cm
3 m 6 cm
510 cm
metros km y m
1 076 m
3 km 8 m
2 005 m
5 km 85 m
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UNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 8
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Estructuracioacuten temporal
Colorea las vintildeetas y numeacuteralas para ordenar la historia
Razonamiento
Todos los objetos rodeados son de la misma familia Coloreacutealos para dis-tinguirlos mejor
Rodea los cinco objetos que tambieacuten son de la familia anterior y coloreacutealos
SUGERENCIA Tambieacuten puedes recortar las vintildeetas y pegarlas ordenadas en
una hoja
Completa
Los objetos de la familia son los que
Faltan 80 centiacutemetros
Necesito una tuberiacutea 1 m 82 cm
La estanteriacutea tiene 2 m 25 cm de altura
Han recorrido 8 km 950 m
Quedan 14 m 20 cm
El barco se encuentra a 37 km y 40 mEstaacute maacutes cerca la casa de Javier
AacutelvaroEduardo
CristinaFaacutetima
YolandaJaime
204 cm
1m 8 cm
1 km 76 m
2 km 5 m5 m 10 cm
306 cm3 008 m
5 085 m
1
2
3
4
5
6
tienen asa
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
60 61
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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E d u c a c i oacute n P r i m a r i a
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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G R U P O A
N A Y A
S A
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Une cada recipiente con su capacidad
Jarra bull bull Cinco litros
Garrafa bull bull Un litro y medio
Cartoacuten de lechebull
bull
Veinte litros Bidoacuten bull bull Veinte centilitros
Vaso bull bull Un litro
7 iquestCuaacutentas botellas de litro y medio llenariacuteas con un bidoacuten de 12 litros
8 iquestCuaacutentos centilitros hay en cuatro botellas de tres cuartos de litro
9 Completa
200 cl = l 3 000 cl = l
500cl
=l
4 500cl
=l
10 La capacidad de un depoacutesito es de 12 hl Un grifo ha vertido en eacutel 7 hl
de agua iquestCuaacutentos litros faltan para llenarlo
1 Si medio kilo de queso ha costado 6 991404 50 ceacutent iquestcuaacutento vale un kilo
2 Completa
1 kg = medios kilos = cuartos de kilo
5 kg = medios kilos = cuartos de kilo
12 kg = medios kilos = cuartos de kilo
15 kg = medios kilos = cuartos de kilo
3 Rodea con un ciacuterculo rojo el peso que consideres maacutes adecuado en cadacaso
Una manzana 8 50 g 200 g 500 g
Una bicicleta 8 12 kg 30 kg 3 kg
4 Expresa en gramos
Medio kilo = g Un kilo y medio = g
Un cuarto de kilo = g Un kilo y tres cuartos = g
Tres cuartos de kilo = g Dos kilos = g
5 Un camioacuten transporta una carga de cuatro toneladas de arena iquestCuaacutentoskilos de arena lleva el camioacuten
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
56
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
6 Completa la tabla
9 l 15 l 27 l 30 l
MEDIOS LITRO
CUARTO DE LITRO
7 iquestCuaacutentas botellas de cuarto de litro necesitas para llenar una de 2 litros
8 Expresa en centilitros
Medio litro = cl Un litro y cuarto = cl
Cuarto de litro = cl Dos litros y medio = cl
Tres cuarto de litro = cl Un litro y tres cuartos = cl
9 En un recipiente de tres litros de capacidad se ha echado un cuarto delitro de agua iquestCuaacutentos centilitros faltan para llenarlo
10 Completa
a) 3 hl + 500 l = hl c) 103 hl 40 500 l = hl
b) 56 hl 1300 l = hl d) 795 hl 20 000 l = hl
1 Completa la tabla
7 kg 13 kg 18 kg 25 kg
MEDIOS KILOS
CUARTOS DE KILO
2 iquestCuaacutento pagaraacute Claudia por tres cuartos de kilo de queso
3 Completa
1 kg 500 g = g + g = g
2 kg 450 g = g + g = g
3 kg 75 g = g + g = g
4 Margarita ha comprado un meloacuten que pesa 1 kilo 750 gramos y Manuelotro meloacuten que pesa medio kilo maacutes iquestCuaacutento pesan los dos melones
5 Simoacuten ha recogido una tonelada y 38 kilos de peras y media tonelada y 304 kilos de manzanas iquestCuaacutentos kilos de fruta ha recogido en total
2 0 k g
Un kilo vale 13991404
El camioacuten lleva 4 000 kg
2102430
204860
4
500 2
5
30
45250750
1 5001 750
2 000
Llenariacutea 8 botellas
Hay 300 centiliacutetros
Faltan 500 litros
1428
2652
3672
50 1836
3060
54108
60120100
Pagaraacute 15991404Necesito 8 botellas
Faltan 275 cl para llenarlo
Los dos melones pesan 4 kg
Ha recogido 1 842 kilos de fruta
100020003 000
1 50050
869
508995
2575
125250
1752 450
3 07550045075
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
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Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
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6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
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4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
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5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
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8
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4
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A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
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4
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UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
58
UNIDAD 9
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo Sentildeala en rojo elcamino que seguiraacute para recoger el mayor nuacutemero de setas
iquestCuaacutentas setas ha recogido
Estructuracioacuten espacial
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 iquestCuaacuteles de estos pares de rectas representan rectas perpendiculares
7 Colorea en azul los aacutengulos obtusos que se han formado a l cortarse estasrectas
8 iquestQueacute aacutengulos son agudos
9 Colorea en rojo los aacutengulos rectos que determinan estas rectas
10 Dibuja la posicioacuten de la flecha despueacutes de girar dos aacutengulos rectos en elsentido de las agujas del reloj
1 Nombra cada una de estas liacuteneas
2 Colorea en rojo las rectas paralelas
3 iquestCoacutemo se llama el elemento del aacutengulo que sentildeala la flecha
4 Dos rectas que se cortan iquestcuaacutentos aacutengulos determinan Dibuacutejalos
5 Ordena estos aacutengulos de mayor a menor seguacuten su amplitud
A D E FB
C
a e
gf
h
c
bd
A D
EF
BC
Ondulada
F gt E gt C gt D gt A gt B
Cuatro aacutengulos
Quebrada Espiral
Amplitud
Son agudos A y C
e y f
Ha recogido 23 setas
983137
983137983137
983137983137
983137983137
983137
983154983154983154
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
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EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
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Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
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Nombre y apellidos
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
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Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
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El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
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4 Con ayuda de tu escuadra o cartaboacuten y la regla traza dos rectas perpen-diculares a la recta r
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula un aacutengulo obtuso menor que dos rectos
6 iquestCuaacutento debe girar la veleta para indicar el norte
7 Partiendo de la posicioacuten de la flecha en cada caso dibuja la posicioacuten si-guiente
1 iquestCuaacutel de estos aacutengulos es mayor iquestCoacutemo lo has averiguado
2 Este reloj marca las 3 en punto y sus agujas forman un aacutengulo recto iquestAqueacute hora en punto vuelve a ocurrir lo mismo Dibuacutejalo
3 iquestQueacute calles son paralelas iquestA queacute calle o calles es perpendicular la calleGardenia
A B
C ORQUIacuteDEA
C TULIPAacuteN C C L A V E L
C R O S A
C G A R D E N I A
Gira un aacutengulorecto en sentido de las
agujas del reloj
Gira dos aacutengulosrectos en sentido delas agujas del reloj
Gira un aacutengulo recto ensentido contrario a las
agujas del reloj
Posicioacuten departida
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UNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 10
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Piensa calcula y escribe en su casilla el valor de cada fruta
Completa los nuacutemeros que faltan en las dos casillas de abajo
Estructuracioacuten espacial
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados de forma que laflecha quede hacia arriba
11
15
25
21
22
13
26
Es mayor el aacutengulo B
Son paralelas la calle Orquiacutedea y Tulipaacuten
Debe girar un aacutengulo recto en sentidocontrario a las agujas del reloj
entre siacute y las calles Rosa Clavel yGardenia entre siacute La calle Gardenia esperpendicular a las calles Orquiacutedea yTulipaacuten
Superponiendo el aacutengulo B
sobre el aacutengulo A
5
24 26
3 7
r
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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UNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
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A B
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
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14
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3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
6 Sentildeala sobre este poliacutegono sus aacutengulos sus lados y sus veacutertices
7 Nombra cada poliacutegono seguacuten su nuacutemero de lados
8 Traza un diaacutemetro y un radio en esta circunferencia
9 iquestA queacute poliacutegono corresponde esta descripcioacuten Dibuacutejalo
10 iquestQueacute cuerpo geomeacutetrico se puede formar al unir estas caras
iquestCuaacutentos veacutertices tiene ese cuerpo iquestY aristas
1 Escribe el nombre de cada cuerpo geomeacutetrico
2 Completa estas oraciones
Las superficies de los cuerpos se llaman caras
Las liacuteneas de unioacuten de dos superficies se llaman
Los donde se juntan dos o maacutes aristas son los veacutertices
3 iquestCuaacutentas caras aristas y veacutertices tiene este prisma
Nordm DE CARAS
Nordm DE ARISTAS
Nordm DE VEacuteRTICES
4 Colorea entre estas figuras planas las que coincidan con alguna de lascaras de la piraacutemide
5 Colorea de verde solo aquellas figuras que sean poliacutegonos
bull
Tiene cuat ro veacutert ices cuat ro
lados i guales y cuatro aacutengu-
los iguales
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
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4 iquestCuaacutel de estas dos figuras no es un poliacutegono Indica por queacute
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos poliacutegonos distintos de cinco lados y sentildealasus aacutengulos
6 Observa el poliacutegono y cuenta sus lados iquestCoacutemo se llaman los poliacutegonoscon ese nuacutemero de lados
7 Divide la figura en cuatro partes iguales de igual forma y tamantildeo
8 La fachada de esta casa estaacute orientada hacia el sur Moviendo solo dospalillos consigue que quede orientada hacia el norte
1 Describe las caras de cada cuerpo geomeacutetrico como en el ejemplo
A8 4 caras rectangulares y dos caras cuadradas
B8
C8
D8
2 Si tiene 10 veacutertices 15 aristas 5 caras rectangulares y 2 caras pentago-nales iquestqueacute prisma es Dibuacutejalo
3 iquestEn queacute se parecen y en queacute se diferencian el prisma y la piraacutemide
A A B BC D
Prisma
Triaacutengulo
Una piraacutemide
planas
5 8
aristaspuntos
Cono
Pentaacutegono
Cilindro
Cuadrilaacutetero
Piraacutemide
Heptaacutegono
71510
5 caras rectangulares y 2 caras pentagonales6 caras rectangulares y 2 caras hexagonales5 caras triangulares y 1 cara pentagonal
Se parecen en que todas sus carasson poliacutegonos Se diferencian en queen el prisma sus caras son cuadrilaacute-
teros y en la piraacutemide las caras sontriaacutengulos y la base un cuadrado
No es un poliacutegono la figura A
Endecaacutegono
porque tiene liacuteneas curvas
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Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 11
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
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UNIDAD 12
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
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5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
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EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
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1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
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Nombre y apellidos
Curso Fecha
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Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
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El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
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Nombre y apellidos
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ADIUNIDAD 11
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Razonamiento loacutegico
Fiacutejate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente
Creatividad - Interpretacioacuten de coacutedigos
Completa los carteles y los dibujos que faltan
PIRATA
SOLDADO MEacuteDICA
PAYASO POLICIacuteA MONTANtildeERA
72 73
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AR
5 Nombra cada triaacutengulo seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
A C B D
6 Divide este octoacutegono en tres partes de forma que queden en su interiordos cuadrilaacuteteros no paralelogramos y un rectaacutengulo
7 Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) Un cuadrado tiene los lados desiguales y cuatro aacutengulos rectos
b) Un rectaacutengulo tiene los lados iguales dos a dos y los aacutengulos rectos e
iguales
c) Un romboide tiene los lados y los aacutengulos iguales dos a dos
d) Un rombo tiene los aacutengulos iguales dos a dos y los lados tambieacuten
8 iquestCuaacutentas unidades cuadradas ocupa el triaacutengulo iquestY el trapecio
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados
2 Observa los triaacutengulos que hemos formado dentro del rectaacutengulo Indica queacute tipode triaacutengulo seguacuten sus lados es cada uno de ellos
3 Colorea de verde los triaacutengulos acutaacutengulos
4 Dibuja sobre la cuadriacutecula un triaacutengulo rectaacutengulo isoacutesceles y otro acu-taacutengulo escaleno
A
A
D
D
E
F
B BC C
1
53
2 4
EQUILAacuteTEROS
ISOacuteSCELES
ESCALENOS
18 Isoacutesceles
Isoacutesceles acutaacutengulo
F
VV
F
Escaleno rectaacutengulo
El triaacutengulo ocupa 8
unidades cuadradas
y el trapecio 24
Isoacutesceles obtusaacutengulo Equilaacutetero acutaacutengulo
28 Isoacutesceles
38 Escaleno
58 Escaleno48 Equilatero
EA y D
B C y F
983137983155983156983154983151983150983137983157983156983137 983138983151983149983138983141983154983151
983138983157983139983141983137983140983151983154
8122019 SOLUCIONES MATE 3ordm PRIMARIA ANAYA
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AAUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
AA
1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
1
5
10
632
8
7
4
9
A B
76 77
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UNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADIUNIDAD 12
Matemaacuteticas
Nombre y apellidos
Curso Fecha
ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
20
10
19
8
19
9
14
15
16
16
16
13
16
13
18
14
3 - 61 - 4 5 9
8 2 - 10 9
El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
F
V
VV
5
2
4
3
3
5
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AAUNIDAD 12
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1 Clasifica estos triaacutengulos seguacuten sus lados y seguacuten sus aacutengulos
ACUTAacuteNGULO RECTAacuteNGULO OBTUSAacuteNGULO
EQUILAacuteTERO
ISOacuteSCELES
ESCALENO
2 Dibuja sobre la cuadriacutecula los triaacutengulos que se indican
Equilaacutetero acutaacutengulo Isoacutesceles obtusaacutengulo Escaleno rectaacutengulo
3 Describe y nombra cada uno de estos dos cuadrilaacuteteros paralelogramos
4 Indica si es verdadero (V) o falso (F)
Un cuadrilaacutetero paralelogramo tiene los lados opuestos paralelos e igua-
les
Un romboide tiene los lados paralelos e iguales y los aacutengulos iguales
Los cuadrilaacuteteros no paralelogramos tienen dos lados opuestos no para-
lelos
Un trapecio es un cuadrilaacutetero no paralelogramo
Un cuadrado es un caso especial de rectaacutengulo
5 Dibuja sobre la cuadriacutecula dos cuadrilaacuteteros paralelogramos distintos cu- yos cuatro aacutengulos sean iguales
6 Dibuja sobre la cuadriacutecula todos los cuadrados y todos los rectaacutengulosposibles cuyos lados sean unidades enteras y que tengan como superfi-cie 16 unidades cuadradas
7 Dibuja al menos cuatro formas distintas de dividir el cuadrado en cuatrozonas de igual forma y superficie
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Nombre y apellidos
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ADI
Observacioacuten - Atencioacuten - Estructuracioacuten temporal
Colorea la vintildeeta que corresponde a la foto que estaacute haciendo Mariacutea
Razonamiento
iquestQueacute valor tiene cada figura
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El primero es un romboide tiene los lados para-lelos e iguales dos a dos y los aacutengulos son dosagudos e iguales y otros dos obtusos e igualestambieacuten La segunda figura es un rectaacutengulotiene los lados paralelos e iguales dos a dos y loscuatro aacutengulos rectos
F
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