n l o etí n 1 c men a os pl ntean o v o nterr g ntes en torno a lo q e

E e b l n º o z m a d ari s i o a ui ni ca ara n so rx ut rx r ba ad res d la u . D tacan o el en i o

s g fi p o t s ser f u s t a j o e sal d es d g u n i é s ci o u much s o acerca o a es a f c y contrasta do to con

nter s o al c n el q e o n s m s t a u n es u t o p an de es u io a v z ás lejad s e las r blemáti so i les,

n es r s l es t d cad e m a o d p o cas c a cul ural p l ti ue o at a es n enunci os n nuestra carrera u a

t es y o í cas q n s r vi a d am en

rie aci n ayo ta i m te n ividua is a don e lo pr n i al a o e en

o nt ó m ri r a en i d l t , d s i c p es p rt s p co o a ha l m ta o al área ab ral o n nterés cla a ente r - erca o Hoy

si l gí se n i i d l o c n u i r m p o m d . ,emo c aram nte ó o o “for ” con un erfi r f o al orien ad a a

v s l e c m n s man “p l p o esi n ” t o lm nti iza i n d l salu , n seña a d gn s ica c ento e r to no ,

erca l c o e a d os en n ia o t r i s d t as r s“ t ess aq e de p ic b rn o t, nsie ad tod s í om ai l dos q e o ult n

s r ” at u án o, u u a d , o s nt as s a u c aqu el er ad ro r b em de n o s n los r tmo e p odu i n s lv j , sea en un

e v d e p o l a fo d o i s d r cc ó a a es ca l t r o e una lí ea de pro ucci n n s pr aran p ser mer s arch , i

l cen e n n d ó ; o ep ara o p es s nes ion de ondo n i tema qu ferma a m les! Y en i a no p den u en a

cu t ar f u s s e en i c m s i q e fr te l esig al ad e te si tem p sem s de n t al C o si l s mil o ari s

as d u d es d es s a o o eu r es! óm o l n ou o d l s gran es u ti aci n les t viesen en ie d i al ad n x m le de

d eñ s e a d m l n o a es u p e gu d co l s i s t ab j or que d a s vid en l s á r cas! es q e el c n cimie o u e

r a ad es ej n u a a f b i Y u o o nt q e s r d ce, lejo de s n tral t pu s o funci n e l r r d cción el r en

p o u s er “ eu ”, es á e t en ó d a ep o u d o d so i l m er nte, al punt ue oy on as gran es mul in c o al s las que an el

c a i p a o q h s l d t a i n e d v s o b en ” n es r s p an de t d o esti ad s a gener r conocimien o ara

“ i t u o a u t o l es es u i d n o a t s pu a m noría y d r a s al a a la m ser a y l xplota i n e u en d fíci m

n i a l e p d i i a e c ó d q i es i l ente en a “ ú li y gratu ta u i er da n ciona

acced la p b ca i ” n v si d a l.

El mundo obrero hoy: trabajo, organización e ideas políticas

Taller de investigación SocialTaller de investigación Social

Boletín Nº 2 Juventud del PTS en PsicoPsicólogos PARA QuÉ?

Primer taller: Introducción teór co metodoló ica.

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Miércoles 19/9. 2 Hs Fernando Aiziczon, Daniel Gaido, (Historiador,

0

docente UNC) *P esentaci n Proyecto E cue ta Obrera-Informe preliminar del estado e la

r ón s

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ind stria de la Alimenta i n y del sector de la salud en órd ba. Aproximació a

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las categorías centrales para el ab rd je de la clase obrera. o a

Trabajo de ampo con l En esta Ob era en ARCOR y

c a cu r

Ho ital de Ni os Córdoba capi al. (20/9 al 10/ )

sp ñ ent

10

*e n l : s e ia o o er la áb

S gu do Ta ler Re ist nc s y p der br o en f rica.

c les / 0Miér o 10 1* e l l m e y o o l y

Terc r Tal er: E ovimiento obr ro ho . Rec mposición s cia

iv E ica b sesubjet a. l sind lismo de a . Miércoles 17/10

*r jo d mp n l cu Ob era n A O y o i de

T aba e ca o co a En esta r e RC R H sp tal

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N ñ s ó ob c i . 2 al 5 d N vi m re.

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FACEBOOK: Taller El Mundo Obrero HoyMAIL: tallermundoobrerohoy@gmail.com

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N L CT A D D Y OV MI N OB E O TO DE

I TE E U LI A M I E TO R R DE “OBJE ”

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ESTUDI A UJETO DE TRANSFORMACIÓN O SESTUDI A UJETO DE TRANSFORMACIÓN O S

- ern Hi ad rH án CAMARERO - stori o .

r e l n u sta Cl O rer

Auto d “A a co q i de la ase b a” - ern Hi ad r

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r e l n u sta Cl O rer

Auto d “A a co q i de la ase b a”

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cronogramacronograma

PanyRosas TesisXI Psicofacebook Avalado por el Consejo Directivo de la FFyHH de la UNC

en el FRENTE DE IZQUIERDA

ueguros de no querer ser psicólogos al servicio de ellos, los que nos asesinan, los q e nos exprimen, los que aestán arriba; queremos invitarlos a participar de un taller de investigación que p rta de la perspectiva de Squiénes viven cada día en sus cuerpos las condiciones y los ritmos de trabajo, la explotación y la opresión

yendo a los sectores más explotados de la salud, puntualmente al Hospital de Niños. Mostrando como los estudiantes junto a los trabajadores podemos construir un nuevo conocimiento al servicio de la organización de lxs de abajo y no de los intereses del mercado. Elegimos ir a la Salud porque estamos convencidos de que tenemos mucho para decir y hacer frente a las condiciones lamentables en las que se encuentra el actual

esistema de salud donde la precarización laboral es cada vez mayor. Allí las enfermedades laborales son mon da corriente; dobles turnos, falta de insumos, edificios que se caen a pedazos, monotributo, contratos temporales, y un vaciamiento cada vez mayor gracias a la desidia del capital de mano del estado y las empresas privadas de la salud subsidiadas por millones de pesos!

mo u n v e inv iga r o p p n m s m e el n o mú in la o no est dia tes y jó en s est do es n s ro o e o ro p r con se tid co n sta d e las d s u i u n la ic u n e ra l n lib r m s p a es u endéca a q e s g iero a d tad ra do d , mient s e eo e alis o e im oní d tr y do las C n i e e illo e , m e ie d p s ent ra el u b ra a d r a zó en n e tco dic ones d vida d m n s e pobr c n o a ca a e s d p e lo t b ja o , av n u s ras

u s la id o g a d l er ta u n n b el in d s o rera o ib d la e c n la fa id da la “ e lo í e a d ro ”, q e a u cia a f e la cla e b , la imp s ilidad e r volu ió y tu a e ilita ia p ica e t m n q u q vie e e ib n o p f n o a s la r a a n lad la m nc olít . Un s n ido co ú ue, a n ue n r c ie d ro u d s emb te de e lid d co c a r is ca lis y ú les c s q e p n n lo b ja o v u a u y en mu d i ua tu l c is pita ta las m ltip lu ha u rotago iza s tra a d res y la ju ent d q í el n o, s g e eg n o e e n c m p e a r u s a s ic e l t n o m ió d l d la o a n a d qu l co o i iento u d esta p e to l erv io d a ra sf r ac n ra ica e s cied d.

He os visto, al interior de la A adem , sur ir in estigaciones críticas per en eneral de das de un pr ecto m c ia g v o g sliga oymilitante, donde teoría y pr xis an una unidad escindible pa rev lucionar la sociedad e la que vivimos. Por eso a se in ra o n retomamos el arxismo como mé o y teoría glob l para compr nder, explica y d sarrollar herra ienta pa m tod a e r e m s ratrans o m r la realidad, y co t u Universidad que etende olde rnos com investiga res para la grandes f r a n ra na pr m a o do s em resas omo ARCOR, que emo pr ponerte em ender un traba o de investiga n ilita te donde nuest s p c r s o pr j ció m n , raherra ienta co o e t iantes profesionales de Psicolog , Arquitect ra, Historia, etc, sean puesta al s rvic o no m s m s ud o ía u s e ide las pa ronales sino de los trabajador s: los ú os ue pue n pone e pie un alternat a al apita s ot e nic q de r n a iv c li m

T p oponemo imp l ar un espac o o de no sólo deb tamos a r dedor de erra ien as teóricas y e r s u s i d n a l e h m tana í icas par l c nstrucción del con cimiento s n que imp l emo un traba o d campo, con e métod de l t a a o o i o u s s j e l oentr vistas a trabaj do e de as f bri as de ARCOR y d l Hospital de Niño en uestr ciudad, para i da n s s e a r s l á c e s n a n gar e ucondici n s de trabaj y su ubj tividad. o e o s e

on estos los primeros pasos de una investiga ión más extensa qu nos pr ponemos llevar a cabo, c e oabarcando a sectore amplios de la clase trabajadora c rdob sa. Comp ñerx de otras facultadas irán a s o e a s Sotros sectores cómo la ndustria de la alimentació . C eemos ecesario poner todo nuestro conocimiento I n r n

en función e que lxs trabajadorxs onozcan pr fundamente los mecanismos on los cu les la clase capitalista d c o c a los expl ta y los domina, para empezar a revertir esa situación. ¡¡¡Ba a de investigaciones al servici d l s o st o e aempresas!!! Para empezar a transformar de raíz la realid d. Forjemos una nue a intelectualidad ligada l a v aservi i de los trabajadores y el pueblo.c o

n estos añ s uisieron ac t mbra a “pe ” en lase o e “ n pasad ”, c mo un suj to os no q os u r nsar la c br ra e o o ea er pod ro o ho casi in ist nte ¡Como i n ubie a hoy de ena d miles de br ro y e s y y ex e . s o h r c s e o e sEconc nt dos n los p qu s in str les sólo po s min os e u ive sidad o e las gr de e ra e ar e du ia a co ut d la n r , n an s

fáb ic al ntic s e pueblan nu stra pr v ia! ¡Como si en sec or s s raté ic s d rv ios omo r as ime ia qu e o inc t e e t g o e se ic cel t nsporte o la ene gía o e n cle an miles e tr aja re ¡Como si o is ie e ci ntos e ra r n s u ar d ab do s! n ex t s n los e dmiles e ra ajad e estatales de la edu ción l salud e . Y e t po cita alg nos je os. El enorme d t b or s ca , a , tc ! s o r r u e mplpod r soc d t abaj or s sigue existiendo, pe o es rena r las cúpu s sindi es, aliada de la e ial e los r ad e r f do po la cal s pat ona que e e caso e rd a, s án ire tame e egrada l g bie no con minis r s o r l , n l d Có ob e t d c nt int s a o r t o legisladores.

l i n t b d p meQueremos investigar as cond cio es, ideas y concepciones de esos ra aja ores ero para co nzar a r i o s e b e o u s u n t iest echar y reconstru r l s lazo entr o r r s y est diante q e ya demostraron su e orme po encial dad

o t c e r o n a e e s r z s a ap lí i a en l Co d bazo, co l p rspectiva de aportar herrami nta pa a su organi ación. No pl nte mos e : o t c t e a r f n a r duna persp ctiva militante ap r ar a re ons ruir l cl sismo ent e ra jas de los tr bajado es. No partimos e

: s n e d p sd r l cero no apoyamos e un xtendi o roceso de organización “de e abajo” al interio de a clase obrera que o r o s u a l l d “ i sm e q rcuesti na a las di ecci ne sindicales b rocrátic s, e l ama o sind cali o d base” ue se desa rolla en

o p e s ct c p i n s t do el país. En este roceso se ven nu va prá i as olít cas y si dicales, basada en la democracia l r a e e l a l easamb ea ia y forj ndo tend ncias combativas fr nte a os at ques de as patronal s, y que ha logrado i n ma nt 0 e a cc conqu stas: el pase a pla ta per ne e de los 300 tercerizados d l ferroc rril Roca; la redu ión de la

j r a l sa e r t e a t b d o nad aboral por trabajo in lubre n el subte ráneo de Capi al Fed ral; en l lucha de lxs ra ajadores eli d e c l d l a a a e y cu s ngenio Le esma n Jujuy ontra a patronal e B aquier, forj ndo l unid d ntre ocupados deso pado

o n r ch o e ñ e t n s tac mpaña do a los sin tie ra y los sin te o; l s di z a os bajo g s ión obrera en Za on! Lo vemo ambién e o u a n e d e 2 . Een los miles d trabajad res q e m rcharo bajo las band ras el clasismo en el paro d l 7 de junio n

e c p i s s amomentos n que la crisis a italista que sacude a los principales centros imper alista (Europa y E t dos d a r c a r p b dUni os) r emete contra las ondiciones de vid de los trabajado es y el ue lo, se nos plantea la necesi ad

o j h só u d t d a s q s s ode f r ar desde a ora una lida nida con los rabaja ores para enfrent r lo ata ue que, má tempran má t p uo s tarde, es arán lanteados aq í.

e d rr l r s e a e ra d c é a a d louer mos e ibar os mu o qu sep ran nu st pro ucción a ad mic de la re lidad e s r a o e r a b r a s c r s “ b to e s e n r cie it abaj d r s, pe o no p ra “a o d rlo ” omo me o o je s d e tudio” d u a p etendida nc a Q c a e o m a e u a ra s c ó o l. o s u nv taso i l n utral sin co o verd d ros s jetos de l t n forma i n s cia P r e o, q eremos i i rte a

n ru d a e y e o j t t t , a sco st ir inter isciplin riam nte d forma c n un a en re docen es estudiantes, y trabaj dorx , una e m e q i e s u c ó l b v a u cla rh rra i nta ue nos perm ta conoc r y analizar la it a i n y a su jeti idad ct al de la se ob era r i o c d m s ce in is le y t a z d s o u l pa gent na y l s me anismos e opresión, ucha ve s v ib s na ur li a o , con l s q e e ca italismo

n m s ria m l e p rso a p a o g ció e p d rmsostiene e la i e a il on s de e n s, ara aportar herramientas su r aniza n n os e te inar t si te d p ta n u r r l j p o g u econ es e s ma e ex lo ció . Q e emos retoma o me or del gru o plataf rma, r po de jóven s

o s u a s ` n e c s i inte n l y a n r d upsic anali tas q e finale de los 60 pla teó una s i ión a n vel rnacio a n cio al a parti e n e i a nto e o nt a d o d b zo El s e i a a cu st on mie de ord n ideológic (en Arge ina se d a partir el c r o a ). lx cu st on b n

b m h ch q e e a h r o c c a le , a ierta ente el e o de u la soci d d y el omb e fueran concebid s omo in ambi b s así comob a t l c d l n t cio e o n í c d m e a tam ién el p cto es ab e i o entre as i sti u n s psic a al ti as y la clase o inante. Su m t no residía en

rto o t a s o n r lo n e n o acabar con la o d xia psicoanalí ic , in en po erla al se vicio del pueb pla t a d que eln is o u e r nto l o s a ce e a c cr m l i telectual m se s p ra ía en ta os psic anali t s fuesen capa s d integr rse on eta ente no só o al

s s m t s b n l e i f ra n l t re to de lo intelectuales co ba ivos ino tam ién e a m d da en que se undie n co os sec ores masx l s e a o la n a l r l n d l e p otado d l p b ció p ra leva e consu o e la lucha hasta e final.

a n a i t d o r d es eb oUn uev n electualida ligada a l s t abaja or y el pu la n a i t d o r d es eb oUn uev n electualida ligada a l s t abaja or y el pu l

e l c t a e s da e cl l ue na i e l s ci da cl“D a rí ica de l univ r i d d ase, a c stio m ento d a o e d de ases” a r ncés 8(M yo F a 196 )

Co o s udiantes i ve t gad r s, futuros in electuales y p o si nales, uer mo apo ta am e t , n s i o e t r fe o q e s r r a l ns rucci n e la ali n a so a que no p r ita fo jar un lter a i l capitali mo y sus mis r a . co t ó d a z ci l s e m r a a n t va a s e i s