1. Trabajo Final:Las redes sociales en el aulaTutora: Jorgelina SellaroAutora: Silvia Nez

2. Juan Jos de Haro, autor del libro "Redessociales para la educacin", considera que"tiene mucho sentido utilizar las redes sociales como recurso en el aula, ya queson herramientas de comunicacin y laeducacin se realiza bsicamente a travs de la comunicacin". 3. Este proyecto se aplicar en lamateria:Educacin TecnolgicaEl tema del mismo es: Los Materiales.Los destinatarios del proyectos son: alumnosde 2 ao del Nuevo Secundario. La responsable del mismo ser la profesora Silvia Nez, con el apoyo de la Acompaante de las TrayectoriasPedaggicas del curso. 4. Las redes sociales y aplicaciones a utilizar son : 5. Objetivos Generales: Reconocer ladefinicin, caractersticas, propiedades y clasificacin de los materiales quecomponen un producto tecnolgico.Usar las redes sociales para construir un aprendizajecolaborativo, comunicndonos yresolviendo dudas a travs de ellas. 6. Objetivos especficos:Reconocer los materiales, sus caractersticas, clasificacin ypropiedades.Concientizar sobre la necesidad de usar materiales biodegradables.Ser capaces de usar las redes sociales para comunicarnos.Conocer y colaborar en las redes sociales.Tener clara la netiqueta en el uso de redes sociales.Tener muy claras las especificaciones de privacidad al usar redessociales.Establecer una identidad digital segura.Entender y comprender las licencias y derechos de autor 7. Estrategia de implementacin en el aula:Utilizando el programa eLearning Class ( delmaestro y el alumno) que viene instalado en lasnetbooks del Programa Conectar Igualdad, con laopcin Distribucin de archivos, se lescompartir a cada alumno un documento Pdf conlas actividades a realizar cuyo contenido detallo acontinuacin: 8. Trabajo Prctico: Los MaterialesActividades a realizar:1) Unirse al grupo de Facebook:https://www.facebook.com/groups/EdTecn2/2) Unirse a la lista de Twitter:https://twitter.com/SilviaAN8/edtecnol23) En cualquiera de esos gupos/listas nos mantendremoscomunicados, pero tambin pueden publicar sus dudas enTwitter con el Hashtag:#edtecnol2.Recibirn mi respuesta tan pronto como me encuentre online. 9. 4) En el grupo de Facebook, encontrarn los links de variosvideos, pginas e imgenes sobre seguridad y cuidados en lasRedes Sociales.Es una actividad obligatoria verlos y hacer un comentario sobrecada uno de ellos.5) Tambin en el grupo de Facebook, encontrarn el video LosMateriales: es una pequea introduccin terica al tema quevamos a estudiar en este momento en la materia. La primeratarea es ver el video. 10. 6) La primera actividad que plantea el video es que investiguen en libros oInternet sobre los materiales biodegradables y sobre ellos hagan un informe.Algunas pistas para realizarlo son las siguientes:Qu son los materiales biodegradables? por qu son importantes paranuestra vida? cul es su utilidad? por qu es conveniente utilizar este tipode materiales? Ejemplos de materiales biodegradables. Opciones pararemplazar materiales que no son biodegradables por materiales que s loson, otros datos que consideren importantes compartir.Al finalizar el informe, deben indicar de que libros o pginas web tomaron lainformacin, esto es muy importante porque el hecho de que alguien lo hayacreado, elaborado o compuesto, le confiere la propiedad intelectual sobre elrecursoDicho informe puede ser realizado en el formato digital que ustedes decidan(documento de Word, PDF, presentacin con diapositivas, video).Una vez revisado en clase, lo compartirn en el grupo de Facebook para quepuedan leerlo sus compaeros y recibir mis correcciones. 11. 7) La segunda actividad propuesta en el video esque investiguen sobre las propiedades de losmateriales. Como en el video estn todas laspropiedades mencionadas en un cuadro, no es unatarea difcil aunque, por ser muchas, puedequedarles un informe largo.Del mismo modo que con la actividadanterior, indicarn las fuentes de dnde sacaron lainformacin, elaborarn el informe en formatodigital y cuando est listo lo compartirn en elgrupo del Facebook. 12. 8) La ltima actividad propuesta en el video es que investiguen sobrelos 4 grupos en los que se clasifican los materiales(metales, cermicos, polmeros y composites, tambin llamadosmateriales compuestos).Se les da pistas de cmo realizar esta investigacin:* Definicin* Caractersticas* Clasificacin* Ejemplos* Usos* Efectos Ambientales* Otros datos que consideren de intersComo en las 2 actividades anteriores, indicarn las fuentes de dndesacaron la informacin, elaborarn el informe en formato digital ycuando est listo lo compartirn en el grupo del Facebook. 13. 9) Recuerden estar en contacto para que entre todospodamos construir un aprendizaje colaborativo. Para esocontamos con el grupo de Facebook, la lista de Twitter yel hashtag #edtecnol2.Tanto la Acompaante de las Trayectorias Pedaggicascomo yo estamos a su disposicin para responder a susdudas y ayudarlos. Prof. Silvia Nez 14. Evaluacin:La evaluacin es un proceso permanente dentro del aula que permitehacer juicios de valor para tomar decisiones sobre nuestra propiaprctica y la marcha del proceso educativo.Algunos aspectos a tener en cuenta en este proyecto sern: Demostrar un manejo fluido del los conceptos aprendidos. Comprender la utilidad y valor de los materiales biodegradables. Pertinencia de las intervenciones. Uso del Vocabulario especfico de la asignatura. Participaciones en los grupos. Respetar los derechos de autor, citando las fuentes. Respetar las normas de privacidad y seguridad. 15. Reflexin Final:Los jvenes utilizan habitualmente redes sociales en contextos de ocio ojuego. Es importante que desde la escuela se las utilice con fines de realizarintercambios referidos a contenidos educativos.La tarea NO ES FCIL, ES ARDUA. Debemos volver a realizar actividades yclases que ya tenamos armadas y pensadas hace aos de otra forma,cambiar nuestro punto de vista, modernizarnos, actualizarnospermanentemente, pero creo firmemente que VALE LA PENA INTENTARLO.En estas palabras finales, no quiero olvidarme de mis compaeros, mi equipo,que tanto colabor para que juntos lleguemos hasta aqu, siempreacompaados por Jorgelina.Leer los trabajos de mis compaeros y experimentar la forma de trabajo quehemos ido llevando a cabo en stas ltimas semanas es la prueba de que SEPUEDE.Gracias a Todos.