TREBALL COOPERATIUTREBALL COOPERATIU

6è B ESCOLA CAN MISSES6è B ESCOLA CAN MISSES

MAR DIEZMAR DIEZJEHAN BOUAZIZJEHAN BOUAZIZ

ANA TURANA TUR

PROJECTE DE LA CLASSEPROJECTE DE LA CLASSE• Propostes molt majoritàries: animals i Propostes molt majoritàries: animals i

tecnologia.tecnologia.• Debat.Debat.• No votació.No votació.• Acord: la tecnologia útil pels animals.Acord: la tecnologia útil pels animals.

FEIM GRUPSFEIM GRUPS• Els grups els fa el mestre.Els grups els fa el mestre.• Els va fer segons qui pot rebre ajuda i Els va fer segons qui pot rebre ajuda i

qui la pot donar.qui la pot donar.

QUI SOM?QUI SOM?• Identitat del grup: nom, membres i Identitat del grup: nom, membres i

logo.logo.• Negociació i consens.Negociació i consens.

NORMESNORMES• Dinàmica “Foli giratori”.Dinàmica “Foli giratori”.

NORMESNORMES• Dinàmica Grup Nominal.Dinàmica Grup Nominal.

CÀRRECSCÀRRECS• Lectura dels càrrecs i responsabilitats.Lectura dels càrrecs i responsabilitats.• Repartiment debatut.Repartiment debatut.

COMPROMÍSCOMPROMÍS

ANAM PER FEINAANAM PER FEINA• Recerca d’informació.Recerca d’informació.• Llistat de 12 adreces web obligatòries.Llistat de 12 adreces web obligatòries.• Documents, vídeos, notícies, etc.Documents, vídeos, notícies, etc.

DECIDIMDECIDIM• Animals i tecnologia: tema específic.Animals i tecnologia: tema específic.• Dinàmica 1-2-4. Dinàmica 1-2-4.

Com podem emprar la tecnologia per Com podem emprar la tecnologia per ajudar els animals?ajudar els animals?

Temes per als 6 grupsTemes per als 6 grups• FishFish and chips.and chips.• La clonació (2).La clonació (2).• Els microxips.Els microxips.• Com veuen els animals.Com veuen els animals.• Animals en perill d’extinció.Animals en perill d’extinció.

APARTATS DE LA APARTATS DE LA INVESTIGACIÓINVESTIGACIÓ

• Dinàmica “Els 4 savis”Dinàmica “Els 4 savis”

1.1. Què és? (Definició).Què és? (Definició).2.2. Per què serveix? (Utilitats).Per què serveix? (Utilitats).3.3. Com funciona? (Tecnologia que usa).Com funciona? (Tecnologia que usa).4.4. Altres aspectes d’interès.Altres aspectes d’interès.

RECERCARECERCA• Classes específiques per millorar la Classes específiques per millorar la

recerca d’informació.recerca d’informació.

EXPOSICIÓEXPOSICIÓ• Vídeos i tutorials de com muntar PPs i Vídeos i tutorials de com muntar PPs i

de com fer presentacions.de com fer presentacions.

PROVA O ASSAIGPROVA O ASSAIG• Què hem de millorar?Què hem de millorar?

QUÈ PODEM MILLORAR?QUÈ PODEM MILLORAR?

• Respectar les decisions dels companys.• No opinar malament dels treball dels altres grups.• Reconèixer els nostres errors.• Escoltar als altres.• Debatre amb més freqüència.• Controlar el to de veu.

ASPECTES POSITIUSASPECTES POSITIUS• Treballàvem ajudant-nos entre tots.Treballàvem ajudant-nos entre tots.• Varem aprendre dels nostres errors.Varem aprendre dels nostres errors.• Hem compartit informació.Hem compartit informació.• Coneixem estratègies de treball.Coneixem estratègies de treball.• Hem conegut millor als nostres Hem conegut millor als nostres

companys.companys.• S’ha fet més unió amb la classe.S’ha fet més unió amb la classe.• Cadascú sabia que havia de fer.Cadascú sabia que havia de fer.

LES NOSTRES LES NOSTRES PRESENTACIONSPRESENTACIONS

Moltes gràcies!