UNIDAD COMPLETA MAYO YESSICALIZZ.doc

7/18/2019 UNIDAD COMPLETA MAYO YESSICALIZZ.doc

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

I. NOMBRE DE LA UNIDAD: “QUE IMPORTANTE ES MI FAMILIA”

II. DATOS INFORMATIVOS:

II.1 UGEL: 05II.2 C.E.T : VEN A JUGAR:II.3 “NIVEL:InicialII.4 CICLO:IIII.5 AÑO / SECCIÓN:Aul C!l!"#! $L" A%&'ll'#"II.( DOCENTE:)!""'* L'+ ,u- O%#'+II. DIRECTORA:M%0 V'"II. DURACIÓN: I'*': 04 de mayo T%-': ! de mayo

III. JUSTIFICACIÓN:

IV. ROBLEMA: D!"'#!%*'6 0 7'l!*' 8-'l'%

D!"'#!%" &! lu" 9&%!" 9% l !&u**'6 0 8%-*'6 &! "u" ';"

V. TEMA TRANSVERSAL: E&u**'6 9% !l -%< l 8-'l' 0 l "!=ul'&&

VI. VALORES ) ACTITUDES: A-% 8'l'l.

VII. ORGANI>ACIÓN DE ACTIVIDADES:

VALORES ACTITUDES

R!"9!#Q"e lo# ni$o# a%&endan a &e#%e'a& a #"#com%a$e&o# y a ello# mi#mo#(

A-% l#%u'"# ) *i+i& en a&mon,a y #en'i&#e amado con a-ec'o(



I N T E G R A

L

3.C-9%!"'6 &!T!=#"

4.%&u**'6 &!T!=#"

5.E=9%!"'6 0A9%!*'*'6A%#?"#'*

.(/ • Nom&a im12ene# de il"#'&acione#: di"3o#-o'o2&a-,a# %in'"&a# ce&amio# 'e3ido# e'c( de#c&ieal2"na# de #"# ca&ac'e&,#'ica#(

.(• Rela'a con #"# %&o%ia# %ala&a# "n c"en'o o "na6i#'o&ia mencionando al2"na# #i'"acione# o %e&#ona3e# y

e#cena# 7"e le# llamo la a'enci8n(.(.• Re#%onde con cla&idad a %&e2"n'a# 7"e #e le 9ace#

o&e lo# 'e'o# e#c"c9ado#(

4./ E%&e#a #"# #en'imien'o# e idea# median'e eldi"3o ;'&a<o li&e= %a&a &e%&e#en'a& #"# +i+encia#(4( • Se e%&e#a median'e '&a<o# li&e# y le# a#i2na "n

Si2ni-icado y "n nom&e(4(. • >om"nica +e&almen'e idea# e 9i#'o&ia# #encilla##o&e #" %&od"cci8n y com%&ende 7"e lle+an "nMen#a3e(•4(4 U'ili<a la len2"a e#c&i'a como "n medio decom"nicaci8n e in-o&maci8n 9aciendo di-e&en'e##i2no# y 2&a-,a# #e2?n #"# %o#iilidade# (

5(/ E%&e#i8n y a%&eciaci8n co&%o&al• Reali<a di+e&#o# mo+imien'o# mo#'&ando con'&olPo#'"&al e7"ili&io #e2"&idad -,#ica &i'mo con'&ol '8nicocoo&dinaci8n mo'&i< &e#%i&aci8n y 'ono m"#c"la&(5( E%&e#i8n y a%&eciaci8n %l1#'ica• Re%&e#en'a a '&a+@# del di"3o %in'"&a y modelado:#"# #en#acione# emocione# #"ce#o# +i+encia# y de#eo#(• U'ili<a di+e&#o# ma'e&iale# y &ec"&#o# del medio %a&a lae%&e#i8n

) Reali<a de#c&i%cione# de im12ene#mencionando ca&ac'e&,#'ica# 7"eo#e&+a(

) Reconoce median'e de#c&i%ci8n deca&ac'e&,#'ica# la &e#%"e#'a co&&ec'a deadi+inan<a#(

) A#ocia cada -i2"&a con #" &e#%ec'i+a

#om&a() Menciona con %e7"e$a# %ala&a# y #"

c"e&%o la# &ima# dada# en cla#e() A#ocia -i2"&a# 7"e 'ienen #eme3an<a

en'&e ella#(

) E%&e#a #"# idea# y emocione# a '&a+@#del di"3o(

)

) Reconoce y e#c&ie la# +ocale# o) Reali<a '&a<o# con mayo& %&eci#i8n(

- U'ili<a di+e&#a# '@cnica# 2&a-ico %l1#'ico%a&a la e%&e#i8n a&',#'ica: Embolillado,rasgado, amasado, recorte,dibujo, pintado.

- i#-&"'a de la# ac'i+idade# 2&a-ico%l1#'ica# indi+id"ale#(

Reali<a mo+imien'o# co&%o&ale# "'ili<ando'odo #" c"e&%o(

P&ac'ica la &e#%i&aci8n al momen'o de

&ela3a&#e(Re%&e#en'a a '&a+@# de di+e&#o# ma'e&iale##" c&ea'i+idad(



FEC,A @REA ACTIVIDADES ESTRATGICAS RECURSOS

LUNES

(

DE

ABRIL

C-u'**'6

ERSONALSOCIAL

• B'!7!'& l" '" 0 '"•

Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

CUENTO EL RATON ERE>

• INICIO : Se empezará contando el cuento del “Ratón Pérez”

Había una vez una niña llamada Abigail, a la ue !e le ca"ó un diente#Su! padre! le contaron ue $abía un ratón ue le gu!taba muc$o lo! diente!de lo! niño!, " a cambio de%aba una moneda de oro#&lla e!taba mu" emocionada " por la noc$e lo guardó deba%o de !u almo$ada#&!peró durante muc$o tiempo, "a ue uería ver al ratoncito, pero !e uedódormida# A la mañana !iguiente, levantó !u almo$ada " encontró !u diente "una nota en la ue decía' (i!culpa, no me llevo tu diente, porue e!tá en)ermo#

*o coma! dulce! " !i lo $ace!, cepíllate lo! diente!, porue !i no !e llenan decarie!# +uídate " $a!ta el próimo diente#Abigail !e pu!o mu" tri!te, pero !e dio cuenta de ue no e!taba cuidando !u!diente!, a!í ue a partir de e!e día cepilló mu" bien !u! diente! " e!peró a ue otro diente !e ca"era para recibiruna moneda#

• DESARROLLO: -uego !e $arán pregunta! .de ué $ablamo!/ .ué le pa!ó/, .cuándo !e le ca"ó !u diente ué

$izo/, .ué $izo el ratón/, .ué $abrá $ec$o para ue !u! diente! tengan carie!/, .ué $izo a partir de e!e día,.u!tede! cepillan !u! diente!/, .!aben $acerlo !olo!/

• CIERRE: 0inalmente traba%arán una $o%a en la ue tendrán ue ra!gar " pegar papel en el ratoncito(

IDENTIDAD / QUIEN SOY YO

Inicio: 1raer )oto! de per!ona de bebe! " niño!#

DESARROLLO :+ue!tionar .2uiéne! !on/, .+ómo !e llaman/, .Son niño! o niña!/, .2ué le! gu!ta/, recordar el

) L1mina

) Lim%ia'i%o

) P&e2"n'a#

) Pl"mone#

) 6o3a del li&o

) L1%i<

) Pa%el #eda

de colo&e#) Boma

) O3e'o# del A"la

TRAZOS



acuerdo de levantar la mano para participar ,de!cribir!e )rente a un e!pe%o con a"uda de un compañero, !e puede ponerm3!ica !uave, comentar en ue !on parecido! a otro! compañero!,

CIERRE' +on la a"uda de lámina! lo! niño! identi)ican !u !eo, ademá! llevan tarea a ca!ita#


MARTES

DE

ABRIL

LOGICOMATEMATICO

RELIGION

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

NUMERO ) RELACION /COLOR ROJO

INICIO: >omen<amo# con la m"e#'&a de "na ca3i'a donde 9ay o3e'o# y l1mina# %e7"e$a# decolo& &o3o con e#'o en'onamo# la canci8n C 7"e #e&1 7"e #e&1 7"e #e&1 lo 7"e 'en2o a7",(DESARROLLO: Lu! * 99!l#!" %!l'+-" u -u%l * l" '" &!l *l% %;<%!l'+-" 9&e2"n'a# de 7"@ colo& #on lo# o3e'o# 7"e +en en la ca3a( Mo#'&amo# di#'in'o# o3e'o#de colo& &o3o de #" en'o&no m1# inmedia'o(CIERRE: >on ay"da de "na -ic9a '&o<an y %e2an %a%el &o3o lle+an 'a&ea a ca#i'a (

INICIO. en'onamo# la canci8n De#"#i'o de mi +ida

DESARROLLO: con la ay"da de %&e2"n'a# -"e&on a la i2le#ia +ie&on %el,c"la# deDe#"#i'o %a&a comen<a& a &ela'a& la 9i#'o&ia de la &e#"&&ecci8n de De#?# con ay"da deim12ene#(CIERRE: Se &inda la in-o&maci8n adec"ada y lle+an 'a&ea(

) >anci8n

) Radio

) L1mina

) Lim%ia'i%o

) Pl"m8n

) Pa%elo'e

) Ti3e&a

) Boma

) 6o3a Gond

) T@m%e&a#

) Pale'a#

) Pa%el l"#'&e

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD




MIERCOLES

ABRILCOMUNICACIÓN

CIENCIA )AMBIENTE

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+•

A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERESION ORAL / RIMAS

INICIO:D'u;% ! !l 9'+%%6 &'u;" "!*'ll" 9% %!9%!"!#% l %'- #%;% 9% '%"!l& -'!#%" "! "u*!&! l "!*u!*' &! l %'-.DESARROLLO: R!9%&u*'%l -%*& !l %'#- * l" -"< * l" 9'!"< l*!&!l *u!%9< l %!9%&u*'-" * &'"#'#" #" &! 7+ !;&"< l!%!"< ll%&< *-*#& u "!*%!#<!#*.

CIERRE: Cl%!-" l 9%#'"# &! l %'- 0 ll!7 #%!.

CUERO ,UMANO / UTILES DE ASEO

INICIO: E u *; "! l!" -"#%%H l" '" 0 '" l" #'l!" &! "!: ;6. !'!<#ll< *-9< !#*.

ROCESO:- L -!"#% l!" 9%!u#%H: 9% Ku "'%7! l" #'l!" &! "!< l" u#'l'+

- A l" %!"9u!"#" &! l" '" 0 '" l -!"#% l!" %!8%+%H &'*'!& l'-9%#*' &! u#'l'+% &!*u&-!#! l" #'l!" &! "! &'%'-!#!.

- L -!"#% l!" !#%!%H l" '" 0 '" #'l!" &! "! 9% Ku! l" -'9ul! 0*-9%# !#%! "u" *-9!%".

CIERRE: S! l!" !#%!%H ! "u *u&!% 9% Ku! &!*%! l" #'l!" &! "!.

) Poema

) P&e2"n'a#

) Pa%elo'e

) Lim%ia'i%o

) Pl"mone#

) 6o3a del li&o

) L1%i<

) >olo&e#

) >anci8n

) P&e2"n'a#) O3e'o# dela"la

) Glo7"e#L82ico#

) Pali'o# dec9"%e'e

) Boma) Pla#'il ina

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS



) 6o3a Gond) L1%i<


JUEVES

DE

ABRIL

LOGICOMATEMATICO

COMUTACION

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

GEOMETRIA/ CIRCULO

INICIO: "! l!" -u!"#% 2 ll!#" u ! 8%- &! *?%*ul 0 #% *u&%&.

R!*u9!%*'6 &! "!%!" 9%!7'": u " D6&! l" 7'"# u 8%- #'!! *&u S 'ul!" C6- "! ll- !"#" 8%-"

DESARROLLO: l -!"#% 9%!"!# l *?%*ul < %!l'+-" !l ;u! &!l &'7'&% 0 *0u& &! &'u;" l" '" #!&%H Ku! 9!% l" 8'u%" ! l lH-' *%%!*#.

Lu! *& ' "! l! 9%9%*' &" lKu!" l6'*" 9% Ku! ! !l 9'" l" %&%<*uHl %u!& 0 *uHl % Ku C*lu'-" &'*'!& l" &'8!%!*'" !#%! !"#" &"8%-" 9"& !l &!& 9% "u" *#%".

CIERRE: S! 9%9%*' u 8'* 9% #%;% 0 ll!7 #%!.

INICIO : %!"!#-" l '-! &! u *-9u#&%

DESARROLLO: R!l'+-" 9%!u#" "' lu'! #'!! ! *"'#< 9% !=9l'*% "u u#'l'&& !

'-9%#*'.

CIERRE: #%;-" u 8'* &! l *-9u#&%.

)>anci8n

)D"e2o

)>anci8n

)P&e2"n'a#

)6o3a Gond

)Re+i#'a#

)Ti3e&a

)Boma

)L1%i<

)>olo&e#

)Ti3e&a)Boma)6o3a GondPSICOMOTRICIDAD

TRAZOS




VIERNES

1

DE

ABRIL

COMUNICACIÓN• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERCECION VISUAL / FIGURAS IGUALES

INI>IO: i"3amo# en la %i<a&&a -i2"&a# en %a&e3a# y %&e2"n'amo# a lo# ni$o# 7"e #on

ESARROLLO:con'in"amo# con %&e2"n'a# donde 9ay o'&o i2"al a la -i2"&a indicada lo# ni$o#

#alen a la %i<a&&a a "ni& #" %a&e3a i2"al(>IERRE:'e&minamo# con "na -ic9a a '&aa3a& y lle+an 'a&ea (

INICIO : Le# mo#'&amo# a lo# ni$o# la ima2en de "n ni$a #al"dando y le decimo# como deci& 9olaen in2le#DESARROLLO: %&on"nciamo# 9ello con ay"da de "n ','e&e 7"e le# #al"da &e#%onden 9ello (CIERRE: '&aa3amo# en "na -ic9a la %ala&a 9ello y la deco&amo# &eali<ando la %&on"nciaci8n(

)>anci8n

)P&e2"n'a#

)Ti3e&a

)L1%i<

)>olo&e#

)6o3a Gond )>anci8n

)L1mina#

)Lim%ia'i%o

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS

INGLES




LUNES

13

DE

ABRILCOMUNICACIÓN

ERSONALSOCIAL

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERESION ORAL / RIMASINICIO: D'u;% ! !l 9'+%%6 &'u;" "!*'ll" 9% %!9%!"!#% l %'- #%;% 9% '%

"!l& -'!#%" "! "u*!&! l "!*u!*' &! l %'-.DESARROLLO: R!9%&u*'%l -%*& !l %'#- * l" -"< * l" 9'!"< l*!&!l *u!%9< l %!9%&u*'-" * &'"#'#" #" &! 7+ !;&"< l!%!"< ll%&< *-*#& u "!*%!#< !#*..

CIERRE: Cl%!-" l 9%#'"# &! l %'- 0 ll!7 #%!.

DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCR@TICA / ALABRASMAGICAS

INICIO:P&ac'icamo# el %oema “La# Pala&a# M12ica#”(Digo “buenos días” cuando algo necesito,

al empezar cada día. y siempre lo repito.

Al llegar al colegio, También doy las “gracias”

saludo con respeto. para responder

Pido “por favor” a una buena accin

al pe!ue"o o al mayor !ue me #a de favorecer.

)>

)Radio

)Fi2"&a#

)Lim%ia'i%o

)P&e2"n'a#

)Pl"mone#

)6o3a del li&o

)Ti3e&a

)Boma

) >anci8n

)P&e2"n'a#

)Fi2"&a#

)Lim%ia'i%o

)6o3a Gond

)>olo&e#

)L1%i<

TRAZOS



DESARROLLO:L"e2o #e %&e2"n'a&1 de 7"@ no# 9ala el %oema c"1le# #on la# %ala&a#m12ica# c"1ndo decimo# “"eno# d,a#” c"1ndo "'ili<amo# “%o& -a+o&” c"1ndo decimo#“2&acia#” Se mo#'&a&a im12ene# #e2?n %&e2"n'a(Se2"idamen'e mencionamo# o&acione# en la 7"e "'ili<an la# %ala&a# m12ica# %o& e3em( Mam1%o& -a+o& #,&+eme mi de#ay"no e'c(CIERRE: Se '&aa3a&1 "na 9o3a en la 7"e colo&eamo# la# %ala&a# m12ica#


MARTES

14

DE

ABRIL

M#!-H#'*

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

NUMERO ) RELACION / AMARILLO

INICIO: >omen<amo# con la m"e#'&a de "na ca3i'a donde 9ay o3e'o# y l1mina# %e7"e$a# decolo& ama&illo con e#'o en'onamo# la canci8n C 7"e #e&1 7"e #e&1 7"e #e&1 lo 7"e 'en2o a7",(DESARROLLO: Lu! * 99!l#!" %!l'+-" u -u%l * l" '" &!l *l% -%'ll<%!l'+-" 9&e2"n'a# de 7"@ colo& #on lo# o3e'o# 7"e +en en la ca3a( Mo#'&amo# di#'in'o#

o3e'o# de colo& &o3o de #" en'o&no m1# inmedia'o(CIERRE: >on ay"da de "na -ic9a &eali<an dac'ilo%in'"&a ama&illa lle+an 'a&ea a ca#i'a

)Poe#,a

)Pa%elo'e

)Pl"mone#

)P&e2"n'a#

)6o3a del Li&o

)>olo&e#

)L1%i<

)Pa%elo'e )Pl"mone# )P&e2"n'a# )

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS



RELIGIONLA >REA>ION

INICIO: >omen<amo# con "n &ela'oal %&inci%io no 9a,a nada en el m"ndo( Solo a2"a y o#c"&idad( No9a,a #ol ni l"na ni 'ie&&a ni animale# ni %e&#ona#( Pe&o io# di3o: 6aya l"<( la l"< a%a&eci8 C mien'&a# #e

m"e#'&a #olo la %a&'e ne2&a de la ca&'"lina l"e2o #e m"e#'&a A la l"< llam8: d,a la o#c"&idad llam8: noc9eDESARROLLO: e#%"@# io# '&aa38 con el a2"a( Fo&m8 con el a2"a la# n"e# lo# &,o# y lo#e#'e&o#di3o: 7"e el a2"a 7"e e#'1 dea3o del cielo #e 3"n'eC;a3a& la# n"e#= 7"e a%a&e<ca la 'ie&&a(;#"i& la 'ie&&a=( A#, #e -o&m8 'oda la 'ie&&a 7"e conocemo#( a 9a,a cielo 'ie&&a y a2"a( io# lo 9i<o y +io 7"e e&a"eno( Pa&a 7"@ "#an "#'ede# el a2"aPa&a 7"@ "#an #"# %ad&e# el a2"a No %odemo# +i+i&#in a2"a( Nece#i'amo# %a&a 'oma& %a&aa$a&no# %a&a la+a& la &o%a y %a&a cocina&( HB&acia# io#%o& ela2"aQ"i@n 9i<o el a2"a 7"e cae el a2"a 7"e cae el a2"a 7"e cae Q"i@n 9i<o el a2"a 7"ecae io# n"e#'&o Pad&eCIERRE:a& 2&acia# a io# %o& el a2"a 7"e c&e8 y %o& 'oda# #"# "'ilidade# lle+an 'a&ea(

)6o3a del Li&o )L1%i< )>olo&e#

)Fi2"&a#

)Lim%ia'i%o )6o3a Gond )Sello# )>olo&e# )L1%i<


MIRCOLES

15

DE

ABRIL

COMUNICACIÓN

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERCECION VISUAL / FIGURAS IGUALES

INICIO: i"3amo# en la %i<a&&a -i2"&a# en %a&e3a# y %&e2"n'amo# a lo# ni$o# 7"e #on

DESARROLLO: con'in"amo# con %&e2"n'a# donde 9ay o'&o i2"al a la -i2"&a indicada lo# ni$o##alen a la %i<a&&a a "ni& #" %a&e3a i2"al(

CIERRE: 'e&minamo# con "na -ic9a a '&aa3a& y lle+an 'a&ea(

)>"en'o

)Im12ene#

)P&e2"n'a#

) L1%i<

)>olo&e#TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD



CIENCIA )AMBIENTE

CUERO ,UMANO ) CONSERVACION DE LA SALUD / ,IGIENE ERSONAL

INI>IO: La docen'e o&ien'a&1 #o&e la im%o&'ancia de la 9i2iene %e&#onal %a&a %&e+eni& y e+i'a&en-e&medade# como la %edic"lo#i# ;%io3o#= en-e&medade# in'e#'inale# ;dia&&ea %a&a#i'o#i#=

ESARROOLLO: En'onan la canci8n( “o #e c"ida& mi c"e&%o” %a&a l"e2o lo# ni$o# J- Se -o&man en o&den %a&a %a&'ici%a& en el co&'e de caello# y "$a#(- L"e2o #e le# la+a la cae<a #e le# %eina y #e mi&an en el e#%e3o %a&a +e& el camio 7"e 9an

dado(- Lo# ni$o# y ni$a# 7"e #e 9an co&'ado la# "$a# #e la+en la# mano# con a2"a y 3a8n(- E%&e#an como #e #ien'e a9o&a( Q"@ le# 9a %a&ecido el camio 7"e 9an dado(

>IERRE:- Se le &ecomienda a lo# ni$o# 7"e deen e#'a& #iem%&e lim%io# y con la# "$a# co&'a# de i2"al

mane&a &eali<an %"n'i'o# al ni$o a#eado y lle+an 'a&ei'a(

)>anci8n )O3e'o# delSal8n )6o3a Gond )L1%i< )>olo&e#


)>anci8n

PROCEDIMIENTO



JUEVES

1(

DE

ABRIL

LOGICOMATEMATICO

COMUTACION

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

GEOMETRIA ) MEDICION / GRANDE $EUEÑO

INICIO:L!" -"#%-" l" '" u *?%*ul %&! 0 u *?%*ul 9!Ku! 0 %!l'+-" u

&'H-'*< l" '" &!#% &!l *?%*ul %&! 0 lu! l *?%*ul 9!Ku!.DESARROLLO: * 0u& &! &" &'u;" ! 99!l#!" '&!#'8'*-" 9!& *?%*ul"%&!" 0 *?%*ul" 9!Ku!"< &!-H" &! '&!#'8'*%l" ! ;!#" &!l "l6. CIERRE: T%;-" u 8'* 0 ll!7 #%! *"'#.

INICIO : %!"!#-" l '-! &! u *-9u#&%

DESARROLLO: R!l'+-" l !=9l'**'6 9% Ku "'%7! !l #!*l&< &!-H" &! #%;% 0!*!%%% ! #!*l&.

CIERRE: #%;-" u 8'* &!l #!*l& ! l Ku! !-l'll 0 9!.

)6o3a# A.

)Radio

)>

)Al-om&a

)P&e2"n'a#

)>anci8n )P&e2"n'a# )A3o )>olonia )Te&oKal )Poe''

)6o3a Gond )>olo&e# )L1%i<

)Gilia )P&e2"n'a# )L1mina )Lim%ia'i%o )6o3a# Gond )L1%i< )>olo&e#


• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERESION ) COMRENSION ORAL / MUSICA

)>anci8n )P&e2"n'a# )6o3a# Gond )Li3a )Re'a<o %ola& )>a&'8n

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD



VIERNES

1

DE

ABRIL

COMUNICACIÓNINICIO: Motivación: Mostramos a los niños la lámina de un payasito .

PROCESO: continuamos con la entonación de una canción “”payasito

plin.plin., para luego realizar preguntas sobre la canción .CIERRE: les damos a los niños la carita de un payasito para decorar y llevamostarea a casita

INICIO: E#-" l **'6 ,!ll T!*!%< lu! l! -"#%-" l '-! &! #% '&!"9'&'&"!.

DESARROLLO: R!l'+-" l 9%u*'*'6 GOOD B)E 0 *l%!-" l '-! &! l '.

CIERRE: ll!7 9% %!8%+% l 9%u*'*'6.

co&&"2ado )Pali'o#c9"%e'e

)Fi2"&a

)Lim%ia'i%o )Pl"mone#

)L1%i<

)>anci8n

)

)Me#a

)Silla

)>olo&e#

)L1%i<

TRAZOS

INGLES

PSICOMOTRICIDAD




LUNES

2

DE

ABRIL

>OMUNI>A>IN

PERSONALSO>IAL

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERESION ORAL / DESCRICION DE IMAGEN INICIO: D'u;% ! !l 9'+%%6 &'u;" l-'" 9% '% "!l& -'!#%" "! "u*!&! l'#!%%#! .

DESARROLLO: C-!+-" * l &!"*%'9*'6< "! '7'# l" '" &!"*%''% Ku! !" lKu! 7! < !;!-9l #* &! "u% < '" 8!l'*!" <!#* .CIERRE: #!%-'-" l &!"*%'9*'6 * u 8'* ! l Ku! l" '" &!*% 0 ll!7 *" 9% &!"*%''% * 0u& &! --'# .

DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCR@TICA / DIA DE LA TIERRAINI>IO: Ac'i+idad Si2ni-ica'i+a: “>"idemo# a la Tie&&a”Em%e<amo# mencionando "na adi+inan<a:

Soy de -o&ma ci&c"la&(en m, +i+en lo# animale#%e&#ona# y %lan'a#(Q"i@n #oy

ESARROLLO: Se ano'a&1 la# &e#%"e#'a# de lo# ni$o#;a= en la %i<a&&a(

L"e2o #e %&e2"n'a&1 7"@ -o&ma 'iene la Tie&&a %o& 7"@ n"e#'&a Tie&&a e#'1 en-e&ma c8modeemo# c"ida& de n"e#'&o %lane'a 7"i@n lo c&e8 7"i@ne# +i+en en n"e#'&o %lane'a c8moc&een 7"e e#'1 n"e#'&o %lane'a '&i#'e o -eli< 7"@ deemo# 9ace& %a&a 7"e e#'@ -eli<Se2"idamen'e o#e&+a&1n "na l1mina del %lane'a Tie&&a y de#c&ii&1n lo 7"e +en en ella(

>IERRE : Se c"lmina con "na -ic9a %a&a ca#i'a y #e lle+an #" &ec"e&di'o de la 'ie&&a (

)>

)Radio

)Fi2"&a#

)Lim%ia'i%o

)P&e2"n'a#

)Pl"mone#

)Boma

) >anci8n

)P&e2"n'a#

)Fi2"&a#

)Lim%ia'i%o

)6o3a Gond

)>olo&e#

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




MARTES

21

DE

ABRIL

LOGICOMATEMATICO

RELIGION

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

GEOMETRIA ) MEDIDA / CIRCULO ) CUADRADOINICIO: "! l!" -u!"#% 2 ;!#" u ! 8%- &! *?%*ul 0 #% *u&%& 0 * 0u& &! l**'6.

R!*u9!%*'6 &! "!%!" 9%!7'": u " D6&! l" 7'"# u 8%- #'!! *&u S 'ul!" C6- "! ll- !"#" 8%-"

DESARROLLO: l -!"#% 9%!"!# l *?%*ul 0 l *u&%&< %!l'+-" !l ;u! &!l&'7'&% 0 * 0u& &! &'u;" l" '" #!&%H Ku! 9!% l" 8'u%" ! l lH-'*%%!*#.

CIERRE: S! 9%9%*' u 8'* 9% #%;% 0 ll!7 #%!.

DIOS CREÓ LA TIERRA ARBOLES ) LANTAS

INI>IO : Reco&damo# la cla#e %a#ada con la canci8n 7"i@n 9i<o el a2"a 7"e cae el a2"a 7"e caeel a2"a 7"e cae 7"i@n 9i<o el a2"a 7"e caeio# n"e#'&o Pad&e

DESARROLLO: e#%"@# io# '&aa38 con la 'ie&&a y -o&m8 lo# 1&ole# y la# %lan'a#=( A#, #e -o&m8 'oda la 'ie&&a 7"e conocemo#( a 9a,a cielo 'ie&&a a2"a 1&ole# y %lan'a#( io# lo9i<o y +io 7"e e&a "eno( Pa&a 7"e #i&+en lo# a&ole# Pa&a 7"@ #i&+en la# %lan'a# Nece#i'amo# lo# 1&ole# y la# %lan'a# %a&a %ode& &e#%i&a& ai&e lim%io y %a&a lo# animale# HB&acia#

)>anci8n

)P&e2"n'a#

)6o3a del Li&o

)Pa%el c&e%@

)>olo&e#

)L1%i<

)P&e2"n'a# )L1mina )Lim%ia'i%o )6o3a del Li&o )L1%i< )>olo&e#

)>anci8n )L1mina )Lim%ia'i%o )6o3a Gond )Pla#'ilina )>olo&e# )L1%i<

TRAZOS



io# %o& lo 7"e 9a# c&eadoQ"i@n 9i<o en la# %lan'a# 7"e -&"'a# y alimen'o# no# dan io# n"e#'&oPad&eCIERRE: a& 2&acia# a io# %o& lo# alimen'o# 7"e no# dan la# %lan'a# lle+an 'a&ea(

FEC,A @REA RECURSOS

MIRCOLES

22

DE

ABRIL

COMUNICACIÓN

CIENCIA )AMBIENTE

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERESION ) COMRENSION ORAL/ TRABALENGUA

INICIO: D'u;% ! !l 9'+%%6 &'u;" "!*'ll" 9% %!9%!"!#% l #%l!u" #%;%9% '% "!l& -'!#%" "! "u*!&! l "!*u!*' &!l #%l!u".

DESARROLLO: R!9%&u*'%l -%*& !l %'#- * l" -"< * l" 9'!"< l*!&!l *u!%9< l %!9%&u*'-" * &'"#'#" #" &! 7+ !;&"< l!%!"< ll%&< *-*#& u "!*%!#< !#*..

CIERRE:Ll!7 #%! &&! * 0u& &! 99' 9%!&! !l #%l!u 0 &'u; u+9#!%T'9' #9! #'9' #9!< T'9' #9! #'9' #< T'9' #9! +9 +9 +9#!% %!-!&6.

INICIO : L &*!#! *;u#-!#! * l" '" 0 '" !#%H l **'6:

)L1mina )Lim%ia'i%o )P&e2"n'a#

)>a&'"linacan#on

)Pa%elo'e )Pl"mone# )6o3a Gond )>olo&e# )6o3a del li&o ) L1%i<

)>anci8n )M"$eco

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS



M' *u!%9 "! !"# -7'!&PM' *!+ "! !"#H -7'!& 3 7!*!" #%llllH

M'" %+" "! !"#H QQM'" 9'!%" "! !"#H Q..

DESARROLLO: Salimos al %a'io &eali<amo# mo+imien'o# con n"e#'&o c"e&%o da&emo#

indicacione# %a&a de#a&&olla& la noci8n a&&ia aa3oC l"e2o 'ocamo# n"e#'&a cae<ale+an'amo# n"e#'&o# &a<o# co&&emo# &odamo# 2a'eao# #al'amo# y ailamo# #e %&e2"n'a&1

Q"@ %a#a&,a #i no '"+i@&amo# cae<a &a<o#J e'c(D"2amo# al “e#%e3o” "'ili<ando "nm"$eco imi'ando lo# mo+imien'o# 7"e 9ace dic9o m"$eco(

>onocen a#, 7"e #" c"e&%o e#'a -o&mado %o& . %a&'e# ;cae<a '&onco y e'&emidade#=>olocamo# la #il"e'a del c"e&%o 9"mano e in+i'amo# a lo# ni$o# y ni$a# 7"e #e$ale la# %a&'e# delc"e&%o 7"e la mae#'&a indica(

CIERRE:Se le# -acili'a&1 %la#'ilina %a&a 7"e modele el c"e&%o 9"mano y lle+an 'a&ea(

)O3e'o# delSal8n )D"2"e'e )6o3a del Li&o )L1%i< )>olo&e#


JUEVES

23DE

ABRIL

LOGICOMATEMATICO

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

R!8%+-" !l *u&%&.

INICIO : M#'7-" * u **'6 #&" l" -" %%' ; < %%' ; ..'"

) u 7u!l# !#!% 0 #% 7u!l# !#!%.DESARROLLO: C 0u& &! u &'u; ! 99!l#! l" '" '&!#'8'* &&! 7 l9l-'#< &&! *l*-" !l "l< 0 "? "u*!"'7-!#! 7%'" '-H!!"< &!"9u" &! %!l'+% l &!'& !=9l'**'6.CIERRE: R!l'+ u 9u+& "! l '&'**'6< 0 ll!7 #%!.

)>anci8n

)Radio

)>

)Al-om&a

)P&e2"n'a#

)Rima )P&e2"n'a# )A3o )>olonia )Te&oKal

PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD



COMUTACION

INICIO : %!"!#-" l '-! &! u *-9u#&%

DESARROLLO: R!l'+-" l !=9l'**'6 9% Ku "'%7! !l CU< &!-H" &! #%;% 0!*!%%% ! CU .CIERRE: #%;-" u 8'* &!l CU ! l Ku! !-l'll 0 9! 99!l *%!9! +ul.

)Poe'' )6o3a Gond )>olo&e# )L1%i<

)>anci8n )Gilia

)P&e2"n'a# )L1mina )Lim%ia'i%o )6o3a# Gond )L1%i< )>olo&e#


VIERNES

24

DE

ABRIL

COMUNICACIÓN

B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERESION ) COMRENSION ORAL/ CUENTO

INICIO: M#'7*'6: No# di#%onemo# %a&a e#c"c9a& "n c"en'o(- DESARROLLO: Leemo# en +o< al'a “la ma&i%o#i'a de colo&e#- Re#%ondemo# a la# %&e2"n'a# de com%&en#i8n lec'o&a: >8mo #e llamaa el

c"en'o >8mo #e llaman lo# %e&#ona3e# %&inci%ale# Q"@ 9i<o la ma&i%o#i'a

E#'"+o ien o'a& a l ma&i%o#i'a Q"@ no# en#e$a e#'e c"en'o (CIERRE: T&aa3amo# "na# -ic9a# de la ma&i%o#i'a adem1# de lle+a& 'a&ea(

)>anci8n )P&e2"n'a#

)6o3a# Gond

)E#%on3a )Pa%el %la'ino

)>olo&e#

)Fi2"&a#)Lim%ia'i%o

)Pl"mone# ) )L1%i<

)>anci8n

)Gilia

TRAZOS

TRAZOS

INGLES



INICIO :E#-" l **'6 &! l" *l%!" %; %!& < %; %!& < +ul lu! < +ul lu! <-%'ll !" 0!ll -%'ll !" 0!ll < 7!%&! %!!Q..PDESARROLLO: M"#%-" ;!#" &!l *l% %; 0 -%'ll &! l" *ul!" l" '"

-!*' 0 '&!#'8'* l" '-H!!" &!l *l% '&'*&.CIERRE: E#%!-" #!-9!% %; 0 -%'ll 9% 9'#% '-H!!" ! A3 . < ll!7 #%!.

)>"en'o

)L1mina#

)Lim%ia'i%o


LUNES

2

DE

ABRI

COMUNICACION

B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

EAMEN >OMUNI>A>IN

)P&e2"n'a#

)>anci8n

)Pl"mone#

)L1%i<

)>olo&e#

)

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




MARTES2 DE

ABRIL

LOGICOMATEMATICO

B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

EAMEN E MATEMATI>AEAMEN E >OMPUTA>ION

)P&e2"n'a#

)>anci8n

)P&e2"n'a# )Fi2"&a# )Lim%ia'i%o )Pl"mone# )6o3a Gond )>olo&e# )L1%i<


IRCOLES

2DE

ABRIL

CIENCIA )AMBIENTE

B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

EAMEN >IEN>IA AMGIENTEEAMEN E RELIBION

)Lim%ia'i%o )P&e2"n'a# )

)>anci8n )

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




JUEVES

3

DE

ABRIL

PERSONALSO>IAL

B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

EAMEN DE ERSONAL SOCIALEAMEN DE INGLES

EAMNE DE SICOMOTRICIDAD

)>anci8n

)Radio

)>

)Al-om&a

)P&e2"n'a#

)Rima )P&e2"n'a# )A3o )>olonia

)Te&oKal )Poe'' )6o3a Gond )>olo&e# )L1%i<

)>anci8n )Gilia )P&e2"n'a# )L1mina )Lim%ia'i%o )6o3a# Gond

)L1%i< )>olo&e#


TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




LUNES

4

DE

MA)O

C-u'**'6

ERSONALSOCIAL

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"•

ERESION ORAL / CANCION

INICIO: >omen<amo# %&e#en'ando la ima2en de la &"3i'a 'a%i'a #e%&e2"n'a a lo# ni$o# Q"i@n e# como #e llama e#'a &"3i'aDESARROLLO: >on'in"amo# con la# %&e2"n'a# y #e %&e#en'a lacanci8n en %a%elo'e %a&a 7"e con ay"da de lo# ni$o# la leamo# yl"e2o la can'amo#(CIERRE: Te&minamo# la din1mica con la deco&aci8n de la ima2en de la &"3i'a(

ESARROLLO DE LA CONVIVENCIA TARJETA A MAMA

INICIO: (urante la motivación !e le! eplica a lo! niño! de la elaboración de la! tar%eta! de la mama por !udia , le! decimo! ue en la tar%eta guardaremo! muc$o! be!o! ue de!pué! !e la daremo! , pero ue !erá un!ecreto entre !olo no!otro! #DESARROLLO: con'in"amo# con la elao&aci8n dic9o a#, deco&an la# 'a&3e'a# con 'em%e&a# y%a%el c&e%e (

CIERRE: 'e&minamo# la 'a&3e'a de mama y 2"a&damo# lo# e#o# lle+an 'a&ea -ec9a ci+ica del diade la mad&e (

) L1mina

) Lim%ia'i%o

) P&e2"n'a#

) Pl"mone#

) Pa%el #edade colo&e#

) Boma

) O3e'o# del A"la

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




MARTES 5

DE

MA)O

LOGICOMATEMATICO

RELIGION

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

GEOMETRIA ) MEDICIO / ARRIBA ABAJO

INICIO: >omen<amo# mo'i+ando de la #i2' mane&a 1odo! lo! niño! de pie, brazo! arriba, aba%o 4irar

$acia arriba, $acia aba%o, entonamo! una canción#

DESARROLLO : 4o!tramo! imágene! como la! nube! , el !ol , el árbol , la ca!a ,, " vamo! colocando cona"uda de lo! niño! , " preguntando , donde va el !ol . , " a!í !uce!ivamente #CIERRE: 1erminamo! la cla!e con una )ic$a en la ue lo! niño! pintan con tempera#

ADAN ) EVA

INICIO: 5niciamo! con una lectura bíblica; Adn ! E"a utili#ando $ilueta$ a la lar%o del cuento&

PROCESO: (ialogamo! acerca del cuento .de uién !e trato el cuento/ .uién creo a Adán " &va/ ,+antamo! el amor de dio!

“ el amor de dio! e! maravillo!o 678

9rande e! el amor de dio!

1an grande ue no puede

Ser ma! grande de el

1an ba%o:#1an anc$o:#

;9rande e! el amor de dio!<

CIERRE : -e! daremo! a lo! niño! $o%a! para ue pinten a Adán " &va, " reconozcan a (io! como el creadorde todo

) >anci8n

) Radio

) L1mina

) Lim%ia'i%o

) Pl"m8n

) Pa%elo'e

) Ti3e&a

) Boma

) 6o3a Gond

) T@m%e&a#

)

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




MIERCOLES

( MA)OCOMUNICACIÓN

CIENCIA )AMBIENTE

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERESION ORAL FIGURA ESCONDIDA

INICIO: Le# mo#'&amo# a lo# ni$o# la ima2en de "na -&"'a e#condida en la c"al lo# ni$o# adi+inan7"e -i2"&a e# #e m"e#'&a do# -i2"&a# e#condida#(DESARROLLO: >on'in"amo# con la %a&'ici%aci8n de lo# lo# ni$o# iden'i-ican la -i2"&a e#condida ycon ay"da de -ic9a# le# en'&e2amo# %a&a 7"e colo&een #olo la -i2"&a &e7"e&,a (CIERRE: ll!7 'a&ea(

CUERO ,UMANO / LAS ARTICULACIONES

INICIO: $ L" '" 0 '" &'"8%u#%H &! u &%-#'+*'6 * u -%'!# l *ul%!l'+%H &'7!%"" -7'-'!#" * "u" %#'*ul*'!"

ROCESO: $ S! l!" %H l "'u'!#! 9%!u#: u 9"%? "' 9u&'%-" &l% u!"#%" *&"< %&'ll"< !#*.$ Sl'-" l 9#' %!l'+% &'7!%"" ;u!":$ El ;u! &! l" 3 9'!" u#' l'+& "$ S'-ul-" 7l% *- -%'9"" ll!7& *'#" %;" ! l" -u!*"

$ Ju-" S'-6 -&: 9% Ku! "!l! "u" &!-H" %#'*ul*'!"$ F%--" %u9" 0 l!" &-" u "'lu!# &!l *u!%9 u- ! 99!l#!" 09l"#'l' &! *l% %; 9% Ku! l'#" 0 l" 9!u! ! '&!#'8'Ku! l" %#'*ul*'!"9%!&'&"$ A9%!&! l R'-:Dl -'" *&"-u!7 -'" -u!*"&l -'" %&'ll"0 -! "'!# ! l "'ll.

) P&e2"n'a#

) Pa%elo'e

) Lim%ia'i%o

) Pl"mone#

) L1%i<

) >olo&e#

) P&e2"n'a#) Boma) 6o3a Gond) L1%i<

)m"$ecoa&'ic"lado(

TRAZOS



CIERRE: B%'&-" ;" * l 8'u% &!l *u!%9 u- 9% Ku! -%Ku! * u"9 l" %#'*ul*'!" 9%!&'&" 0 ll!7% *" !l -u!* %#'*ul& .


JUEVES

DE

MA)O

LOGICOMATEMATICO

COMUTACION

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

GEOMETRIA/ SERIACION

INICIO: E#-" l **'6 Ku! "!%H < ! u *; #!!-" 7%'" *?%*ul" &! *l% %; 0

-%'ll &! l" *ul!" l!" -"#%-" 0 9%!u#-" &! Ku *l% "DESARROLLO: A&!-H" &! 9%!u#% Ku 8%- #'!! * 0u& &! l" '" 7-"*l*& ! l 9'+%% l "!*u!*' &&< *?%*ul %;< *'%*ul -%'ll< "! 9%!u# Ku!"'u! < 0 "? "u*!"'7-!#! l" '" %!l'+ l "!*u!*'.

CIERRE: "! 9%9%*' u 8'* ! l Ku! l" '" *l%! l "!*u!*' * *%0l" 0ll!7 #%!.

INICIO : %!"!#-" l '-! &! u *-9u#&%

DESARROLLO: R!l'+-" 9%!u#" "' lu'! #'!! ! *"'#< 9% !=9l'*% "u u#'l'&& !'-9%#*' &! l *-9u#&% 0 !l -u"!.

CIERRE: #%;-" u 8'* &!l -u"!.

)>anci8n

)>anci8n

)P&e2"n'a#

)6o3a Gond

)Ti3e&a

)Boma

)L1%i<

)>olo&e#

)Boma)6o3a Gond

PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS




VIERNES

DEMA)O

COMUNICACIÓN

• B'!7!'& l" '" 0 '"

• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

COMRENSION ORAL /OESIA A MAMA

INICIO: Le# mo#'&amo# la ima2en de la mami'a %a&a l"e2o %&e2"n'a&(

DESARROLLO: a con'in"aci8n #e %&e#en'a "na %oe#,a co&'a en la c"al decimo# con lo# ni$o# ye%licamo# 7"e #e ace&ca el d,a de la mami'a y 7"e +amo# a llena&la de e#o#(>IERRE: de#%"@# de &e%e'i& la %oe#,a lle+an 'a&ea a ca#i'a( 7"e e# de#c&ie a mama (

INICIO : Le# mo#'&amo# a lo# ni$o# la ima2en o3e'o# y lamina# de colo&e# ama&illo yelloDESARROLLO: %&on"nciamo# yello can'amo# la canci8n en in2le# (CIERRE: '&aa3amo# "na -ic9a en la 7"e lo# ni$o# %in'an con 'em%e&a ama&illa el %olli'o(

)>anci8n

)P&e2"n'a#

)Ti3e&a

)L1%i<

)>olo&e#

)6o3a Gond )>anci8n

)L1mina#

)Lim%ia'i%o

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS

INGLES




LUNES

11DEMA)O AL 15DE MA)O

VACACIONES DE LOS NIÑOS


LUNES

1

DE

MA)O

COMUNICACIÓN

ERSONALSOCIAL

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

COMRENSION ORAL / ADIVINAN>AS

INICIO: -#'7-" l" '" * u **'6 0 lu! l! 9%!"!#-" u l" *;&&! !"#H l '-! &! u 9lH#< !"* 9!Ku!< u 9!%%'# 0 u l!6. S! !# Ku!"!%H< Ku! "!%H l Ku! #! *HDESARROLLO: C#'u-" * l" 9%!u#" 0 !"# 7!+ l! &0 *%*#!%?"#'*" &! l";!#" &! l *;< "! l! 7 && 9*'!" &! &'7'% "# ll!% l %!"9u!"# *%%!*#.CIERRE : T!%-'-" l *l"! * !l &!*%& &!l l!6 0 ll!7 #%! *"'# .

ESARROLLO DE LA CONVIVENCIA / UTILES ESCOLARES

INICIO: En'onamo# la canci8n Q"@ #e&1 Q"@ #e&1 Q"@ #e&1 lo 7"e 'en2o a7", y le#

)Pl"mone#

)P&e2"n'a#

) ) )L1%i< )>olo&e#

)Fi2"&a#

)Lim%ia'i%o )6o3a Gond ) )TRAZOS



mo#'&amo# "na ca3a en la c"al 9ay o3e'o# +a&iado en'&e ello# ?'ile# e#cola&e# como l1%i<o&&ado& c&ayola# 2oma 9o3a# ond (e'c(DESARROLLO: Reali<amo# %&e2"n'a# como Q"@ #on e#'a# o3e'o# >8mo #e llama# e#'o ala +e< 7"e #e %&e2"n'a #e m"e#'&a el o3e'o y #e dice el nom&e del o3e'o a la +e< 7"e #e m"e#'&aen l1mina# y #e +a %e2ando en la %i<a&&a(

CIERRE: Te&minamo# la din1mica con "na canci8n de lo# ?'ile# e#cola&e# adem1# de deco&a& la#c&ayola# en ima2en(


MARTES

1

DE

MA)O

MATEMATICA

RELIGION

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"•

AGRUACIONES OR UN CRITERIO.

INICIO: Le# mo#'&amo# a lo# ni$o# "n %a%elo'e con +a&io# di"3o# en la c"al lo# ni$o# o#e&+an ymencionan la# -i2"&a# i2"ale#(DESARROLLO: con'in"amo# con la# %&e2"n'a# 9ay %olli'o# de colo& ama&illo a#, #"ce#i+amen'e%a&a e%lica& 7"e +amo# a 3"n'a&lo# #olo lo# %ollo# de colo& ama&illo y a#, con la# dem1# im12ene#

CIERRE: 'e&minamo# con "na -ic9a a '&aa3a& y lle+an 'a&ea(

LA ORACIONINI>IO: iniciamo# la ac'i+idad con "na canci8n “ el amo& de dio# e# ma&a+illo#o ESARROOLLO: con'in"amo# con la ac'i+idad o&ando y dando la e%licaci8n &e#%ec'i+aC 7"eo&amo# an'e# de 'oma& lo# alimen'o an'e# de aco#'a&no# a la 9o&a 7"e lle2amo# al cole2io %a&aa2&adece&1 dio# %o& e#'a& a7", 3"n'o#(>IERRE: 'e&minamo# con la ima2en de "n ni$o o&ando lle+an o&ando(

)>"en'o

)Im12ene#

)P&e2"n'a#

) L1%i<

)>olo&e#

)>anci8n )O3e'o# del

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD



Sal8n )


MIERCOLES

2

DE

MA)O

COMUNICACIÓN

CIENCIA )AMBIENTE

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

COMRENSION DE TETO / CUENTO

INICIO: L!" -"#%-" l" '" l '-! &!l 9!%";! &!l *u!#< !l &u!&! #'#.DESARROLLO: * 0u& l l-' l!" *#-" !l *u!# 0 l #!%-'% %!l'+-"9%!u#"< &! l" *ul!" "! &%H l %!"9u!"# *%%!*#.CIERRE: T%;-" u 8'* &!l &u!&! #'# 0 l &!*%-" ll!7 #%!.

LAS ARTES FINAS DE LA CARA.

INICIO: F*'l'#%!-" l" '" 0 '" "'lu!#" &! *%" *-9l!#" ! '*-9l!#"!l%&" ! *%#ul'< ''*'%!-" !l &'l 9% Ku! !=9%!"! l Ku! l!" 8l# #'!! *&"'lu!#.

DESARROLLO: %!u#-" l" '" 0 '" u 9"%? "' #u7'!%" ;" Q.!&'%!-" l" '" Ku! u"Ku! "u 9%!; 9% ;u% l #* .$ #*P ! "' -'"- 0 ! !l&! "u 9%!;<F%--" %u9" 0 l!" &%!-" 99!l#!" * "'lu!#" &! u *% 9% Ku! !ll"

'&!#'8'Ku! 0 u'Ku! l" 9%#!" %!"9!*#'7-!#!.CIERRE: $ L" '" 0 l" '" 9!%H ! "u ; &! 9%!"#-'!# l" 9%#!" &! l*% 0 lu! 9! l *- *!ll ! l *!+ .

)>anci8n )6o3a# A.

)Radio

)>

)P&e2"n'a#

)>anci8n )P&e2"n'a#

)

PROCEDIMIENTO

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




JUEVES21 DE MA)O

LOGICOMATEMATICO

COMUTACION

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+

• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

SERIACION

INICIO: -e! mo!tramo! a lo! niño! la! imágene! de )ruta! a colore! por e%emplo= plátano amarillo, )re!aro%a " pera verde, preguntamo! ue !on " de ue color !on/

DESARROLLO: Realizamo! la !ecuencia de la! )ruta! " colore! con a"uda de lo! niño!, !e realizapregunta! .+uál !igue/ " a!í !uce!ivamente !eg3n la! imágene!#CIERRE' terminamo! la cla!e con la participación de lo! niño! en la pizarra " llevan tarea#

INI>IO( Iniciamo# la din1mica con la ay"da de la ima2en de "na com%"'ado&a y en'onamo# "nacanci8n(ESARROLLO: >on'in"amo# la din1mica con la e%licaci8n del moni'o& y la im%o&'ancia de a7"el (>IERRE: 'e&minamo# la din1mica con el '&aa3o de "na -ic9a en la 7"e deco&an el o&de del moni'o&(

)>anci8n )P&e2"n'a#

)6o3a# Gond

)Fi2"&a )Lim%ia'i%o )Pl"mone#

)L1%i<

)>anci8n )

)

)>olo&e#

)L1%i<

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




VIERNES22 DE MA)O

>OMUNI>A>IN

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

ERESION ORAL / ADIVINAN>A

INI>IO: >omen<amo# la din1mica con ay"da de "na# l1mina# #encilla# como %e&a %l1'ano e'c(B"a&dado# en "n #o&e +amo# can'ando y #acando del #o&e la# im12ene# &eali<ando%&e2"n'a#(ESARROLLO: con'in"amo# con %&e2"n'a# %a&a adi+ina& 7"e e# cada co#a y a#,#"ce#i+amen'e %a&a e#'o #e le# da ca&ac'e&,#'ica# 7"e lo# ni$o# %"edan adi+ina&(>IERRE: 'e&minamo# la din1mica con 'a&ei'a a ca#i'a(

TALLER DE TAEKWONDO

)>

)Radio

)Fi2"&a# )Lim%ia'i%o

)P&e2"n'a#

)Boma

) >anci8n

)P&e2"n'a#

)Fi2"&a#

)6o3a Gond

)>olo&e#

TRAZOS




LUNES25

DE

MA)O

LOGICOMATEMATICO

PERSONAL

SO>IAL

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

T&aa3amo# l,nea# o+alada# &ec'a# y dia2onale# (

CONVIVENCIA CON LA SOCIEDAD / DIA DE LA EDUCACION INICIALINI>IO: En'onamo# "na canci8n en la c"al 'odo# lo# ni$o# can'amo# y con ay"da de "na l1mina #ele# m"e#'&a el dia de la ed"caci8n inicial (ESARROLLO : SALIMOS A UN PASA>ALLE>IERREC 'e&minamo# con el %a#acalle y lle+an Ta&ea a ca#a(

)>anci8n

)P&e2"n'a#

)6o3a del Li&o

)Pa%el c&e%@

)>olo&e#

)L1%i<

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS



FEC,A @REA RECURSOS

MARTES 2(

DE MA)O

MATEMATICA

CIENCIA )AMBIENTE

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

BEOMETRIA MEIA LARBO >ORTO(

INICIO: C-!+-" l &'H-'* * 0u& &! &" *'#" < u l% 0 #% *%# < &!-H"&! !#% u **'6 .DESARROLLO: C#'u-" * l &'H-'* &! u ;u!< %!l'+-" 2 8'l" u l% 0 #%*%# 0 " 7-" *#& %!l'+& u #%!*'#< #%;-" ! l 9'+%% !-l'll & l' Ku! #'!! 9!l l% 0 l ' Ku! #'!! 9!l *%# *l%!-".CIERRE. T!%-'-" l &'H-'* * #%! *"'#.

SEMAMA E LA EU>A>ION INI>IAL A>TI*IA E A>TILOPINTURA(

)L1mina )Lim%ia'i%o )P&e2"n'a#

) )Pl"mone# )6o3a Gond

) L1%i<

)>anci8n )>olo&e#'em%e&a#

TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




MIERCOLES 2 DEMA)O

COMUNICACIÓN

• B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

INICIO R!l'+-" l !#*'6 &! u **'6 '#"' '#"' % < l!" -"#%-" !99!l#! 9% '% *#& < 9%'-!% ! 8%- &! l!*#u% 0 lu! &! 8%- *#& .

DESARROLLO: *#'u-" * 9%!u#" &! Ku' "! #%# l **'6 u '+ l%'# < !#* <CIERRE: T!%-'-" l &'H-'* * !l #%; &! u 8'* ! l Ku! l" '" &!*% .

SEMANA DE LA EDUCACION INICIALTEATRO

)>anci8n

)Radio

)> )Al-om&a

)P&e2"n'a#

' )6o3a Gond )>olo&e# )L1%i<

)

PSICOMOTRICIDAD

TRAZOS




JUEVES

2

DE

MA)O

LOGICOMATEMATICO

B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

NUMERO ) RELACION / COLOR A>UL

INICIO. *-!+-" l *l"! * l -u!"#% &! ;!#" &! *l% +ul < &!-H" &! lH-'" &!&'* *l% <DESARROLLO: C#'u-" l *l"! * 9%!u#" < &! Ku *l% " !l "l &! Ku *l% !" l *%# &! 99 E#*. CIERRE : #!%-'-" l *l"! * u 8'* ! l Ku! l" '" *l%! * #!-9!% 0ll!7 #%! .

SEMANA DE LA EDUCACION INICIAL ACTIVIDAD GRAFICO LASTICO / CON FIDEOS

)>anci8n ) )L1%i<

)>anci8n

)L1mina#

)Lim%ia'i%o

'em%e&a# (-ideo#TRAZOS

PSICOMOTRICIDAD




*IERNES! E MAO

INGLES

B'!7!'& l" '" 0 '"• Ju! l'%! ! "!*#%!" < %&! 0 "*'l'+• A*#'7'&&!" 9!%-!#!"

MOT,ER / FAT,ERINI>IO : %&e#en'amo# a lo# ni$o# l1mina# de ni$o# de la# c"ale# %e2amo# en la %i<a&&a adem1#de en'ona& "na canci8nESARROLLO: G"eno con'in"amo# con la %&e#en'aci8n de lo# nom&e# en in2l@# &eali<amo# la%&on"nciaci8n en in2le# %a&a 7"e lo# ni$o# %"edan &e%e'i&lo( >IERRE: Te&minamo# la cla#e con el '&aa3o de "na -ic9a en la 7"e lo# ni$o# '&aa3an y lle+an'a&ea (

TALLER DE MINICHEF / DULCES

)P&e2"n'a#

)>anci8n

)Pl"mone#

)L1%i<

)>olo&e#

)

INGLES

PSICOMOTRICIDAD




FEC,A @REA

IRCOLES

2

DE

CIENCIA )

AMBIENTE



ABRIL

FEC,A @REA

JUEVES

3

DEABRIL

PERSONALSO>IAL

FEC,A @REA

UNIDAD COMPLETA MAYO YESSICALIZZ.doc

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