Post on 02-Aug-2015
1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
Com ho hem fet?Entre totes i totsEl procés de participació s'ha dividit en diferents fases, on hem definit:
- Prioritat de partides pressupostàries- Pluja de propostes d'inversió- Selecció propostes- Constitució d'equips per a la gestió de la compra / instal·lació- Adquisició de materials i serveis
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
DificultatsGestionar la impaciènciaEl procés es pot fer llarg. Els temps d'acció son “substrets” a altres temps vitals
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
Manca de cultura de treballar plegats
Promoure interès i participació
Cultura de la delegació molt implantada: “Això ja ho farà el claustre i/o la junta de l'AMPA”
Generar espais de confiançaLa participació demana conversa, comprensió, confiança, empatia i paciència: “per a que canviar si tota la vida s'ha fet així”
Incorporar la dimensió col·lectiva de l'Escola, la generositat cap els altres. Pensar el col·lectiu
1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
OportunitatsDinamització de la Comunitat EscolarSon processos que contribueixen a fer comunitat i a incrementar el sentiment de pertinença en un col·lectiu molt divers
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
Noves formes de participació
Implicació en allò que és comú
La recerca de consensos
Que van més enllà de les actuacions lectives, lúdiques i de serveis.
Gestió col·lectiva del recursos. Transparència. Processos en obert i descentralitzats. Decisions i responsabilitats compartides
La conversa, el diàleg i el consens com a instruments per a la construcció col·lectiva
1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
ResultatsParticipacióEn els moments quantificables (tallers, prioritzacions, votacions):
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
41% sobre un cens de 217 famílies (1 alumne, 1 participació en entorn familiar)
Participació
En quant al valor que ha promogut el projecte: Corresponsabilitat
1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
ResultatsPressupostÀMBIT A - MATERIAL DOCENT, SUPORT PEDAGÒGIC, NOUS PROJECTES EDUCATIUS: Material matemàtiques, Robòtica educativa, Llibres,
Pissarra Digital, Formació Comunitat Educativa, Jocs Pati
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
ÀMBIT: B – INFRAESTRUCTURES I MOBILIARI Taules i bancs exteriors, Xarxa Volei, Matalassos parvulari
ÀMBIT: C - MANTENIMENT i REPARACIONSEstació meteorològica, Reparació elements pati, Tendals finestres
ÀMBIT D – SOCIAL I COMUNITÀRIAAmpliació Fons Solidari, Actes Reivindicatius
ÀMBIT E – TRANSPORTS
Fons derivats a àmbits A, B, C, D
ÀMBIT F – PERSONAL ÀMBIT G – ALIMENTACIÓ
1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a
Més Informació
DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA
participaxiprers.drupalgardens.com/
blog aiXIPRERSupostem!
web comunitat escolar www.elsxiprers.cat
imatges compres
www.twitter.com/ampaxiprers
www.facebook.com/ElsXiprers
Xarxes socials
www.flickr.com/photos/92503087@N06