Desafío Ajedrecístico Selectivo - C. Ward & J. Emms

COLECCIÓN CA/SSA

,,

DESAFIO AJEDRECÍSTICO

SELECTIVO

Chris Ward y John Emms

Un libro de entrenamiento con problemas

para mejorar su ajedrez

EDITORIAL PAIDOTRIBO

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del "copyright". bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.

Título de la obra: Chess choice challenge

© BT Batsford Limited

Traducción: Antonio Gude

Director de colección y revisor: Josep Escaramís © 2.000. Chris Ward

Editorial Paidotribo Consejo de Ciento. 245 bis. 1 º 1 ª

0801 1 Barcelona Tel. 93 323 33 11 Fax. 93 453 50 33 http: //www.paidotribo.com E-mail: [email protected]

Primera edición: ISBN: 84-8019-303-450-2 Fotocomposición: Editor Service, S.L. Diagonal. 299- 08013 Barcelona Impreso en España por A & M Grafic

,,.

Indice

Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Tests

Test nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Test nº 2 ..................................................... 29 Test nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Soluciones

Soluciones. El sistema de puntuación ............................. 69 Sus resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 70 Soluciones al test nº 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Soluciones al test nº 2 .......................................... 86 Soluciones al test nº 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Salón La Última Oportunidad .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Test nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Soluciones al test nº 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Prólogo

Bienvenido a Desafío ajedrecístico selectivo, donde tendrá usted la ocasión de elegir entre varias opciones, ¡que constituyen el desafío de los desafíos en ajedrez!

Es muy posible que mientras lea el libro tenga la impresión de que en su mayor parte fue escrito por mí (es decir, Chris Ward) . La razón es que ¡así ha sido! Sin embargo, John ha tenido una importante intervención en el desarrollo de todo el concepto de estos entretenidos y educativos rompecabezas y le gustaría, por tanto, que se le reconociera su labor, en el caso de que estos tests reciban los elogios que sin duda se merecen. Por supuesto, también ha dicho que si el libro tiene malas críticas y fracasa, entonces preferiría que no se le relacionase en absoluto con el proyecto.

Bueno, ya está bien de parloteo. ¡Que comience la diversión!

Chris Ward (y John Emms) Kent (Inglaterra), febrero de 1998

Introducción

Los días de enseñanza del ajedrez juvenil son un viejo y divertido asunto. Después de pasar toda una semana en la escuela, los chicos y las chicas vuelven a sus pandillas de fin de semana para seguir metiendo más información en sus cerebros, aunque esta vez se trate de su pasatiempo favorito. John y yo hemos descubierto que la clave del éxito en estas sesiones de enseñanza es hacerlas lo más divertidas posible.

Un método agradable que hemos empleado para evaluar la asimilación de nuestros alumnos es el uso de preguntas de elección múltiple, del tipo de las que va a encontrarse en este libro. John parece deleitarse especialmente aportando la quinta opción, que puede ser inmediatamente rechazada, pero que en cualquier caso llena la clase de carcajadas.

La idea es que el lector (ya sea de sexo masculino o femenino) afronte las cuestiones a su propio ritmo. Obviamente, debe prestar atención a la formulación de las preguntas, pero lo normal es que la pregunta consista en cuál debe ser el desenlace de una partida (victoria, tablas o derrota) , asumiendo el mejor juego por parte de ambos bandos. Su tarea consiste en seleccionar la opción que considere más cercana a la verdad. Si está usted en lo cierto, conseguirá el máximo de 5 puntos por su trabajo. Puede haber o puede no haber (¡a estas alturas no puedo dar pistas! ) más de una respuesta correcta a algunas cuestiones y con frecuencia puede usted obtener 1, 2 ó 3 puntos por elegir una solución que se considera digna de cierto reconocimiento, pero no el botín de los 5 puntos.

El sistema de puntuación le aportará un medio de comparación, a fin de que pueda medir su progreso o probarse a sí mismo que asimila más conocimientos que su más directo rival. Aunque he utilizado algunos conejillos de Indias de distintos niveles, no puedo asegurar la validez de la puntuación detallada en el libro (véase página 69). Siempre y cuando el lector realice un test cada vez y lea adecuadamente el razonamiento a las soluciones (es decir, el material educativo) , podrá conseguir puntuaciones cada vez mayores, a medida que avance en el estudio del libro. Ése debería ser el caso al menos con los tests nº 3 y nº 4, ¡y puedo asegurar que no los he hecho deliberadamente más fáciles!

8 DESAFÍO AJEDRECÍSTICO SELECTIVO

Por supuesto, no es obligatorio que se realice un test completo en una sola sesión. Una pregunta diaria, antes de acostarse o tres durante el trayecto a la escuela o al trabajo (¡pero no mientras conduce! ) deberían bastar. Sea cual fuere el modo con el que usted se dispone a afrontar las cuestiones, estará bien, a condición de que se tome todo el tiempo que necesite y, cuando se equivoque en la respuesta, sea capaz de entender por qué.

Gradualmente podrá ir adaptándose a mi estilo y, en particular, a mi inclinación por las dobles negativas. No sería incierto decir que no me disgustan. Sin embargo, debo prevenir a quienes estén tentados a optar por cualquier solución potencial de forma expeditiva. De acuerdo, entre las cuestiones podrá encontrarse una posición de solución relativamente fácil, pero el lector debe saber ¡que tengo fama de ser un tanto retorcido! Tampoco admito quejas acerca de una posible ambigüedad en las preguntas, porque, suponiendo que así sea, se ha hecho expresamente en aras de la diversión.

Encontrará las soluciones a los tres primeros tests después de las preguntas del test nº 3 (las preguntas y las soluciones al test nº 4 van a continuación). En cualquier caso, siéntase con libertad absoluta para hacer trampas . . . ¡si cree que eso no va a pesar sobre su conciencia el resto de su vida! Aparte de eso, sólo me resta no desearle buena suerte (porque, por supuesto, ¡sólo se trata de habilidad! ) , pero sí esperar que se haya divertido con esta forma didáctica de asimilar el ajedrez.

TESTS 9

Testn°1 P1

Juegan negras. ¿Cuál es el resultado?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Con el mejor juego, pueden hacer tablas, pero sólo si mantienen su torre en la última fila.

B. Después de 1 . . . :C.a5+ 2 <;toe4, las negras pueden mantener cortado al rey blanco y luego, rodeando con su rey, capturarán los peones. Cuestión de técnica.

C. Dos peones en sexta siempre ganan a una torre. Con juego preciso, las blancas ganarán.

D. Efectivamente, se trata de una situación de ahogado. Las negras no perderán, siempre y cuando no jueguen de forma estúpida, y otro tanto puede decirse de las blancas, que harán tablas, si no comprometen ninguno de sus peones.

E. Las negras pueden ganar obligando a su oponente a realizar una concesión, de modo que uno de los peones avance. Una buena jugada en ese sentido es 1 . . . lta l.

BO co ºº EO


Testnº1

Juegan blancas. ¿Qué debería suceder y cuál debe ser el resultado?

a b c d e g h

A. Después de i..c1 las blancas están mejor.

B. Las blancas deberían jugar 1 tt:Jxc3 dxc3 2 i..cl, y quedan mejor.

C. Las negras forzarán el mate o ganarán la dama.

D. Las blancas forzarán el mate o ganarán la dama.

E. Existe equilibrio dinámico. ¡Es tablas!

BO CD DO

P2

EO

TESTS 11

Testnº1 P3

Juegan blancas. ¿Pueden ganar?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. ¡Sí, pero sólo si las negras se defienden como un membrillo!

B. No, esta posición y la simétrica en el otro lado del tablero son las únicas excepciones en que un rey y dos peones unidos contra un rey solo son tablas.

C. Sí. Siempre que ninguno de los peones pueda ser capturado. Dos peones pasados y unidos siempre ganan a un rey desnudo.

D. No. Es un hecho muy raro, pero los trucos del ahogado impiden una activa participación del rey blanco.

E. Sí, mediante la marcha triunfal del rey hasta f6 (una vez que el rey negro haya cedido terreno) , seguido de g6-g7+. Las negras podrán entonces capturar el peón de h7, pero tras r;i;;fl, se asegura la promoción del peón g.

¡;� BO co DO EO


Testn°1

Las blancas acaban de jugar 1 j7, dejando su dama al descubierto.

Con el mejor juego por ambas partes, ¿cuál debería ser el resultado

de la lucha?

8

7 � 6

5

4

3

2

a b e d e 9 h

A. Las negras ganan fácilmente.

P4

B. Las negras ganan, tras permitirles a las blancas al menos la coronación de uno de sus peones.

C. Las negras deberían forzar tablas por jaque perpetuo.

D. Después de l . . . <;t>xt7, las blancas pueden jugar 2 'if a2+, pero las negras ganan, en cualquier caso.

E. Las negras pueden sentirse un tánto desilusionadas, si antes tenían una posición ganadora (ya que, después de todo, conservan una torre de ventaja a cambio de algunos peones) . Lo mejor es 1 . . . �xt7, pero lo más seguro es que la partida sea tablas.

BO co DO EO

TESTS 13

Testnº1 P5

Juegan blancas. ¿Cuál es su conclusión?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Ninguno de los bandos tiene posibilidades de ganar. Son tablas fáciles.

B. Sólo las blancas pueden ganar, pero no es probable que eso suceda.

C. Si las blancas se defienden correctamente, pueden hacer tablas.

D. Ganan blancas.

E. Ganan negras.

BO co DO EO


Testnº1

Juegan negras. ¿Deben perder?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e

A. No, si su primera jugada es la activa 1 . . . l:tbl.

B. No, si mantienen su torre en la última fila.

g

C. No, siempre y cuando sitúen su rey en el rincón.

P&

h

D. Sí. Sus piezas son demasiado pasivas y han dejado escapar Ja posibilidad de activar su torre.

E. Sí. El final de torre y peón contra torre, con el rey del bando fuerte situado por delante del peón, siempre se gana.

BO co DO EO

TESTS 1 5

Si las blancas jugasen, ¿qué deberían hacer? y ¿cuál de las siguientes afirma

ciones describe mejor la posición?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Las blancas juegan 1 'iir'd5+, responden a 1 . . . llt'xd5 con 2 exd5 y luego llevan su rey a e4, ganando el final.

B. Las blancas juegan 1 'ii'd3, ofreciendo el sacrificio del peón a. El siguiente punto en el orden del día es cambiar alfiles, a fin de poder barrer los peones negros.

C. Las blancas juegan 1 'it>f3 para proteger el peón de e4.

D. Las blancas juegan 1 'ii'd8 con posibilidades de ataque.

E. Las blancas juegan 1 't!Vc2, protegiendo todos los peones, pero las negras siguen estando mejor.

¡;� 10 co DO EO


Testnº1

Juegan negras. ¿Qué debería suceder?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d

PB

e g h

A. 1 . .. :bI (las torres deben situarse detrás de los peones pasados) y las negras ganan.

B. 1 . . . �g2 y, con ayuda de la torre, el rey negro llegará a tiempo de impedir que el peón corone.

C. Las negras pueden optar, literalmente, por cualquier jugada, ya que es tablas en todos los casos.

D. 1 . . . I'l.g4, cortando el paso al rey blanco. Las negras ganan.

E. Las negras ganan con 1 . . . l:tg6, deteniendo el avance del peón.

BO co DO EO

TESTS 17

¿Cuál es la verdad acerca de este tipo de final, con material tan desequilibra

do?

8 • 7 1 6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Si no se pierde de inmediato la dama, el final de rey y dama contra torre siempre está ganado.

B. Si las negras consiguen situar torre y rey juntos en el rincón, pueden formar una posición de bloqueo, con las consiguientes tablas.

C. Normalmente, las blancas deben ganar, pero esta posición es tablas.

D. A veces hay posiciones extrañas de tablas, pero aquí ganan las blancas.

E. Una vez que las negras se atascan en el rincón, pierden. Esta posición no es una excepción a la regla.

¡;:_ BO ca DO EO

1 8 DESAFÍO AJEDRECÍSTICO SELECTIVO

Testn°1

Jugando blancas, ¿debe tener éxito el "presente griego" 1 Axh7+?

A. ¡Por supuesto!

a b c d e g h

B. Sólo si, después de 1 . . . r;t>xh7 2 tt:lg5+, el rey negro juega a h8 o h6.

P10

C. Bueno, si podemos llamar éxito a unas tablas . . . En caso de 1 . . . 'it>xh7 2 tt:lg5+ �g8, las blancas pronto se verán obligadas a forzar el jaque perpetuo.

D. No. Después de 1 . . . '>t>xh7 2 tt:lg5+, 2 . . . '>t>g6 aguará la fiesta.

E. Sí y no. Está bien para las blancas, pero tienen mejores alternativas.

BO co DO EO

TESTS 1 9

Testn°1 P11

Juegan negras. ¿Cuál es su veredicto?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Ganan negras. La teoría del cuadrado no es aplicable aquí, porque el peón h puede avanzar dos casillas en su primera jugada.

B. Las negras ganan, porque los peones pasados alejados son el mejor tipo de peones en el final. El peón h desviará al rey blanco, dejando a los peones blancos indefensos.

C. Ganan blancas, porque su rey puede hacer maravillas. Primero se ocupará del molesto peón de la columna h y luego regresará para ganar el peón b. Una vez cumplidos estos requisitos, la promoción de uno de sus peonesdel flanco de dama será una mera formalidad.

D. Es tablas. Ninguno de los bandos puede ganar peón enemigo alguno.

E. Es tablas, pero las negras deberán mantenerse a la espera. Perderán su peón h a cambio de nada, pero si actúan con prudencia, las blancas tendrán que sacrificar su peón e para ganar el peón b contrario. Entonces una defensa precisa les permitirá a las negras ganar la oposición y de esta forma podrán compartir el punto.

BO ca DO EO


Testnº1 P12

Con referencia a esta posición, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es la ver

dadera, si jugasen las negras?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Las negras sólo pueden conseguir tablas con 1 . . . .i.c7.

B. Las negras hacen tablas con cualquier jugada, excepto 1 . . . i..c7, 1 . . . .i.c3 y 1 . . . i..d2.

C. Tanto 1 . . . i.b4 como 1 . . . i..c7 consiguen tablas.

D. 1 . . . .i.b4 es la única forma de lograr tablas.

E. Las negras están perdidas, jueguen lo que jueguen.

BO co DO EO

TESTS 2 1

Testnº1 P13

En esta partida se han realizado cinco jugadas. ¿Cuál debería ser la siguiente

de las blancas?

A. 6 i.g5.

6

5

4

3

2 8 8 1:

a b c d e g h

B. 6 g3 , con idea de seguir a base de 7 i.g2 o de 7 h4 (y, en este caso, 8 i.h3).

C. La agresiva 6 f4.

D. 6 '2lf3.

E. 6 Vi'c2, preparando 7 '2lf3 sin permitir la clavada . . . .i.g4.

BO co DO EO


Testn°1 P14

¿Cuál es la verdad acerca de este final de rey y dama contra rey y peón?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Aunque el peón llegue a la segunda fila, la dama siempre saldrá victoriosa.

B. Esta posición es tablas si juegan las negras, pero si juegan blancas, este bando gana.

C. Jugando negras la posición es tablas. Por otra parte, lo mismo podría decirse si el peón estuviera situado en c3 o en d3, en lugar de a3 .

D. Con el rey del bando fuerte tan alejado y el rey negro protegiendo a su peón, el final es tablas con juego preciso.

E. Juegue quien juegue, el bando fuerte sólo puede ganar estas posiciones si su rey se encuentra cerca del peón enemigo.

BO co DO EO

TESTS 23

Testnº1 P15

En los finales de torres se produce un buen número de tablas, pero, jugando

blancas, ¿puede ser esta posición uno de esos casos?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí. El rey blanco puede alcanzar el peón h antes que su colega, resultando, en consecuencia, un final de peones que es tablas.

B. No. Las blancas están obligadas a llevar su rey hacia su flanco, pero entonces perderán los peones del flanco de dama.

C. No. La siguiente jugada de las negras es 1 . . . h2, paralizando la torre blanca. Entonces el rey blanco no podrá llegar a e3 (debido a . . . l:!.el +) ni a e2 (a causa de la astuta . . . lkl, con el truco del jaque en línea).

D. No. Las negras deben dejar su peón h donde está y acudir con su rey para ayudarle a coronar. El rey negro podrá ponerse a cubierto de los jaques en h2, manteniendo libre su torre. Con este plan es inevitable que las blancas deban entregar su torre por el peón, lo que conduce a la derrota.

E. ¡Es muy probable! Si las negras se esfuerzan demasiado, pueden perder. Naturalmente, deben luchar por la victoria y una defensa imprecisa puede justificar su decisión. Sin embargo, a menos que necesiten ganar a toda costa, lo inteligente sería aceptar las tablas.

10 co DO EO


Testn°1

¿Cuál es aquí la continuación más prometedora para las blancas?

8 1 7

5

4

3 .t tLl 2 8 8 8 1:

a b c d e f g h

A. 1 t2Jd5.

B. 1 .id5.

C. 1 .ixf6 .ixf6 2 t2Jd5.

D. 1 .ixf6 i..xf6 2 i..d5.

E. 1 a4.

BO co DO

P16

EO

TESTS 25

Testnº1 P11

Juegan blancas. ¿Qué debe suceder?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Las negras capturan los peones y ganan.

B. Las blancas juegan 1 a5 y ganan.

C. Ganan las blancas, tanto con 1 d6 como con 1 c6.

D. Las blancas juegan 1 d6 y ganan.

E. Las blancas juegan 1 c6 y ganan.

BO co DO EO


Testnº1

Juegan blancas. ¿Cuál fue el desarrollo de este famoso final?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

P18

A. El peón blanco está tan cerca y, al mismo tiempo, ¡tan lejos de coronar! Si el alfil negro estuviese en h7, en lugar de a2, entonces las blancas podrían maniobrar con su alfil sobre la diagonal bl-h7 para desviar al alfil contrario. Pero puesto que no es así, las negras pueden hacer tablas.

B. Las blancas ganan gracias a un extraño procedimiento, que consiste en apartar al alfil de la diagonal que ocupa y trasladarlo a h7, desde donde podrá desviar al alfil enemigo.

C. Resulta que es la única posible configuración de piezas en este final, que les permite a las negras conseguir tablas. Obviamente, el rey negro debe permanecer en f6 para impedir 1 id7, pero jugando blancas también es absolutamente vital que el alfil se encuentre en a2.

D. El Sr. Centurini descubrió que éste es el único final de este tipo (es decir, con el rey del bando fuerte en una posición tan activa) en el que alfil y peón en séptima contra alfil del mismo color es tablas.

E. Las blancas decidieron no buscarle tres pies al gato. Jugaron 1 g8.l:. y, en la conclusión a juego rápido, ¡incluso acabaron ganando por tiempo!

BO co DO EO

TESTS 27

Testnº1 P19

Teniendo en cuenta las alternativas, ¿cuál( es) de esta(s) sugerencia(s) debe(n)

considerarse jugada(s) innecesaria(s) de peón?

a b c d e f g h

1 ) 1 h3

a b c d e f g h

3) 1 h3

A. Ninguna. B. Todas. C. Sólo la número 2. D. Las números 2 y 3. E. Las números 2, 3 y 4.

10 co

6

5

4

3

a b c d e f g h

2) 1 . . . h6

a b c d e f g h

4) 1 b4

DO EO


Testnº1

¿Cómo deberían tratar las blancas la siguiente posición?

8

7

6

5

4

3

2

1 • J. '

• 8 llJ

8 8 " @ :

a b c d e g h

A. Con 1 .l:txh7, un sacrificio espectacular.

B. Con 1 .l::!.ful, ejerciendo una fuerte presión sobre la columna h.

P20

C. Con 1 i.xe5, eliminando el molesto caballo, antes de iniciar el ataque propiamente dicho.

D. Con 1 tbd5, proponiendo el cambio de damas, a fin de eliminar las amenazas sobre la debilitada posición del rey blanco, y entrar así en un final favorable.

E. Con 1 fxg6, abriendo la posición del rey negro.

Las soluciones al test nº 1 se encuentran en la página 70.

BO co DO EO

Juegan blancas. ¿Qué debería suceder?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

TESTS 29

A. Uno de los peones blancos debería coronar, lo que significa que las negras deben perder.

B. Ningún bando puede progresar. Puesto que las negras mantendrán los peones blancos de la columna g estrictamente bloqueados, es tablas.

C. Las negras deben acabar ganando todos los peones blancos, coronar su peón (¡transformándolo en dama, torre o caballo, pero no en alfil! ) y dar mate al rey contrario, si es que las blancas no se han rendido antes.

D. Las negras pueden ganar los peones de g5 y g6, pero eso es todo lo que pueden conseguir. De modo que, considerada con sentido realista, la posición es tablas.

E. Las negras pueden ganar los tres peones blancos de la columna g. Sin embargo, si el rey blanco se mantiene cerca de su peón a, éste no podrá ser capturado. Pero incluso si el peón a fuese capturado, el hecho de que el solitario peón negro sea de torre significa que las negras no podrían forzar en ningún caso la victoria.

BO co DO EO


Testnº2

Juegan blancas. ¿Cuál podría ser una buena idea?

8

7

6

5

4 j 3

2

a b e d e

P2

: g h

A. 1 g6, un sacrificio de peón para abrir líneas en el flanco de rey. Tanto después de 1 . . . fxg6, como de 1 . . . hxg6, las blancas contestarán 2 hS.

B. 1 hS, para seguir con 2 g5-g6.

C. 1 f4, con idea de seguir f4-f5, para abrir la columna f y llevar a cabo un ataque al rey negro.

D. 1 �g2, preparando f2-f4.

E. 1 b3, a fin de parar el ataque negro y darle al rey blanco cierto aire.

BO co DO EO

TESTS 31

Testnº2 P3

Juegan blancas. ¿Pueden ganar?

8 • 7 • 6 8 -5

4

3

2

a b e d e g h

A. No, con una defensa mínimamente aceptable de las negras. Lamentablemente para las blancas, no quedan suficientes peones.

B. Sí. Después de 1 b6 pronto conseguirán la oposición.

C. Sí, pero deben retirar su rey y rodear, situándolo al otro lado del peón b. Después, podrán avanzar su peón a y tomar decisiones críticas más tarde, acerca de ganar o perder tiempos.

D. Sí, con 1 a4.

E. Sí, con 1 a3.

BO co DO EO


Testnº2

¿Cómo pueden las blancas ganar esta posición?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e

P4

g h

A. Jugando 1 .l:ld 1 + y apartando su rey, despejando la casilla de coronación del peón.

B. Con la maniobra l:thl-h7-g7, seguido de <;t>g8.

C. "Construyendo un puente", empezando por 1 l:Ie4, con idea de 2 :e4+ y 3 ri:;e7.

D. Cualquiera de las técnicas descritas en los puntos B y C basta para ganar.

E. No pueden. Su peón está muy cerca y muy lejos a la vez, y la mala posición de su rey tira piedras contra su propio tejado.

BO co DO EO

TESTS 33

Testnº2 P5

¿Puede usted ver la esencia de esta posición?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Siempre que el peón no pueda capturarse, rey, alfil y peón siempre derrotan a un rey solo.

B. Si las blancas juegan, ganan por un método muy simple.

C. Las blancas deben sacrificar, eventualmente, su alfil para asegurar la victoria.

D. Para ganar esta partida, las blancas deben recurrir a los métodos de trian

gulación y de la oposición distante.

E. Juegue quien juegue, la partida acaba en tablas.

10 co DO EO


Tastnº2 P&

En esta posición las negras acaban de sacrificar su torre por un caballo en e3.

¿Qué le parece la situación de las blancas?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Después de 1 f6, ignorando por el momento la torre, realmente muy buena.

B. Después de 1 tt:'ixe3 la posición de las negras es horrible.

C. 1 tt:'ixe3 es lo mejor, pero las negras tienen buena compensación por la calidad.

D. Las blancas están claramente peor.

E. Las blancas tienen una tercera alternativa a 1 tt:'ixe3 y 1 f6, que en última instancia les concederá ventaja.

BO co DO EO

TESTS 35

Juegan blancas. ¿Qué bando está mejor en esta posición y por qué?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e 9 h

A. Las negras, porque cuentan con una mayoría de peones en el flanco de dama.

B. Las blancas, porque su peón b está situado en una casilla de color opuesto al alfil negro.

C. Las negras, porque tienen un alfil por un caballo en el final. Su peón extra en el flanco de dama también es una ventaja.

D. Las blancas, porque, como es bien sabido, torre y caballo constituyen una fuerza atacante de primera magnitud.

E. Considerado todo en conjunto, la posición está aproximadamente igualada.

10 co DO EO


Testnº2

Juegan blancas. Trate de elegir la solución correcta.

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Las blancas pueden hacer tablas, pero sólo con 1 ..ig8.

PB

B. Las blancas están perdidas. Con alfil contra torre, si el rey está encerrado en un rincón, para conseguir las tablas debe hallarse en el rincón de color opuesto al alfil.

C. Sólo las jugadas siguientes son perdedoras para las blancas: 1 ..ihL 1 ..ig-2, 1 i.f3 , 1 i.f7, 1 ..ia2 y 1 .ia8.

D. Siempre que la torre no pueda ser clavada o ganada de inmediato, y esté apoyada por el rey, gana invariablemente contra rey y alfil y rey y caballo.

E. Si no existe inmediata pérdida de material, una vez que el rey defensor está encerrado en el rincón, rey y pieza mayor siempre vencen a un rey y pieza menor.

BO co DO EO

TESTS 37

Testnº2 pg

En esta posición, que se produce en un Gambito de Dama Aceptado, ¿cuál de

las siguientes propuestas para las negras merece la aprobación de la teoría?

6

5

4

3

2 8 8 1:

a b c d e g h

A. 1 . . . c6 o 1 . . . i.e7, pero no 1 ... éi:Jbd7.

B. 1 . . . c6 o 1 . . . éi:Jbd7, pero no 1 . . . i.e6.

C. 1 . .. i..f5 o 1 . . . i.e6, pero no 1 . . . h6.

D. 1 . . . i..e7 o 1 . . . .ír.:.f5, pero no 1 . . . .ír.:.e6.

E. 1 . . . 'Llbd7 o 1 . .. h6, pero no 1 . . . i.f5.

10 co DO EO


Testnº2


8

7

6

5

4

3

2

a b e d

P10

e g h

A. 1 ... a3. Ambos bandos coronan a la vez, pero con los jaques correctos las negras ganan.

B. 1 . . . a3. Ambos bandos coronan y es tablas.

C. 1 ... a3 o 1 .. . 1">d6. Con el mejor juego sólo las negras deberían coronar.

D. 1 . . . 'it>d4 y las negras ganan.

E. Puede decirse que 1 . . . <;t>d6 es la mejor posibilidad práctica de las negras, pero en cualquier caso es tablas.

BO co DO EO

TESTS 39

Juegan blancas. ¿Cuál es la mejor propuesta de las alternativas que siguen?

8

7

6

5

4

3

2 8 i.

a b e d e 9 h

A. Una buena jugada es 1 g4, para seguir con g4-g5 e iniciar un ataque al rey negro.

B. 1 g4 es aquí una mala jugada. Las blancas no tienen ataque y habrían debilitado su flanco de rey sin una buena razón.

C. 1 g4 no está mal, pero mejor es jugar 1 'Lle5.

D. 1 'Llh2, para seguir con el avance f2-f4-f5, parece razonable.

E. 1 h4 es la jugada temática y prometedora.

BO co DO EO


Testnº2

Juegan blancas. ¿Cuál debería ser el resultado?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e

P12

g h

A. El final está ganado para las blancas, ya que después de 1 <;t>g5, ganando la oposición, conseguirán coronar el peón g.

B. Después de l <;t>e5 las blancas perderán su peón g, pero a cambio lograrán forzar Ja promoción del peón a.

C. Las negras se enfrentan a una lucha desesperada. Su mejor tentativa es intentar ganar con su rey el peón a6, confiando a su caballo Ja tarea de parar al peón g.

D. Los caballos son conocidos por su falta de habilidad para contener los peones pasados de torre. Sin embargo, aquí el rey negro puede controlar el avance del peón g, mientras que el caballo puede hacer lo propio con el peón a.

E. Si las blancas intentan forzar la victoria por todos los medios, ¡corren el riesgo de perder!

BO ca DO EO

TESTS 41

Testnº2 P13


8 : 7 • 6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Después de 1 . . . 'it>f7, el rey negro llegará mucho antes que su colega blanco hasta el peón, con fáciles tablas.

B. Las negras deben mantener su rey en g7 o h7, con su torre por detrás del peón. De esa forma no hay problemas para conseguir tablas.

C. 1 . . . <t>f6. La mejor forma de defensa es aquí el ataque. Amenazando el mate forzarán una repetición de jugadas, puesto que la torre blanca está situada delante del peón.

D. 1 . . . lfa5 es una buena jugada. La torre se dispone a atacar el peón lateralmente después de, digamos, 2 �f2 .l:.f5+ 3 <;t>e3 .:!.f6.

E. Las blancas ganan, sea cual fuere el modo en que se defiendan las negras. Hay que evitar, sin embargo, el avance a6-a7 demasiado pronto, ya que entonces la torre blanca quedaría inmovilizada, dejando a su rey sin protección contra los jaques.

10 ca DO EO


Testnº2 P14

Juegan negras. Con el mejor juego por ambas partes, ¿cuál debería ser el re

sultado?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Con un juego inteligente las blancas promoverán un peón, ganando.

B. Con 1 . . . h6 las negras pueden poner freno a todos los trucos, asegurándose la victoria.

C. Con 1 . . . �b3 las negras ganarán uno, dos o los tres peones blancos, ganando.

D. Después de 1 . . . g6 las negras ganarán, antes o después, un peón blanco, lo que bastará para conseguir el punto entero.

E. Después de 1 . . . g6 el mejor juego conduce a tablas.

10 co DO EO

TESTS 43

Testnº2 P15

En esta posición juegan las negras. ¿Deberían jugar 1 . . . cxb4, explotando la

clavada del alfil?

8 • 7 i i 6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí. Un sacrificio especulativo no daría resultado, por lo que las blancas tendrían que retirar su alfil a b2. Entonces, tras un cambio de torres en el, las blancas habrían perdido un peón, además de encontrarse con el alfil muy mal situado.

B. No. Las blancas pueden retomar sencillamente en b4 con su alfil, atacando ambas torres a la vez.

C. No. Las negras están mejor en la posición del diagrama y las blancas podrían forzar tablas con 2 .i.xf6.

D. No, porque permitiría a las blancas la jugada devastadora 2 .i.xf6, dejando a las negras con un palmo de narices.

E. El juego práctico indica que no. Sin ayuda del programa Fritz5 es demasiado complicado, por lo que las negras probablemente debieran optar por 1 . . . c4, conservando una pequeña ventaja.

10 ca DO EO


Testnº2

Explique esta posición, eligiendo una de las opciones.

8

7 8 @ 6

5

4

3

2

a b e d e g

P16

h

A. Juegue quien juegue, ganan negras, aunque en ambos casos las blancas logren coronar el peón.

B. Juegue quien juegue, ganarán las negras y el peón blanco no conseguirá coronar.

C. Jugando negras, ganan, pero si juegan blancas es tablas.

D. Jugando blancas es tablas y, debido a la posibilidad de un doble de caballo al coronar el peón, si juegan negras también es tablas.

E. Hablando estrictamente, ninguna de las afirmaciones anteriores es verdadera.

BD CD DO ED

TESTS 45

Testoº 2 P11

Las negras acaban de avanzar su peón a b4, atacando el caballo blanco.

¿Qué deberían contestar las blancas?

a b c d e g h

A. Con 1 l2Ja4 las blancas bloquean el ataque negro.

B. Con 1 l2Jbl el caballo contribuye a Ja defensa de su rey.

C. Con 1 l2Jdl, quizá con idea de seguir con Ja maniobra l2Je3-f5.

D. Con 1 l2Je2, para apoyar el avance f3-f4, a fin de abrir la posición.

E. Con 1 h4, sacrificando el caballo, para lanzar un rápido ataque al rey negro.

BO co DO EO


Testnº2

Complete esta frase: juegan negras y ...

8

7

6

5

4

3

2 8 8

a b e d

P18

A '

e g h

A . . . . podrían tener problemas. En contraste con las blancas, cuyo rey está perfectamente a cubierto, el rey negro se encuentra "al aire libre".

B. . . . tienen una pequeña ventaja, debido a la actividad de su rey. Sin embargo, gracias a los numerosos dobles de caballo posibles, es improbable que ese factor pueda resultar decisivo.

C. . . . ganan, pero sólo si consiguen forzar el cambio de caballos antes de que el rey blanco llegue al teatro de la acción.

D. .. .las cosas están más o menos igualadas. Su rey es más activo, pero también más vulnerable.

E . . . . ganan, si juegan con precaución.

BO co DO EO

TESTS 47

Testnº2 P19

¿Cuál de los siguientes sacrificios de calidad está justificado?

a b c d e f g h a b c d e f g h

1) 1 . . . tllce5 2) 1 . . . lhc3


3) 1 g5 4) 1 . . . .i.h8

A. Ninguno de ellos. B. Todos ellos. C. Los números 1, 2 y 3, pero no el 4. D. Sólo los números 2 y 3. E. El número 2.

BO co ºº EO


Testnº2

Juegan blancas. ¿Cuál es su conclusión?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e 9

A. La posición está totalmente bloqueada y es tablas.

P20

h

B. Las blancas ganan, acercando simplemente su rey para apoyar la promoción del peón c.

C. Las negras disponen de una idea de ahogado para conseguir tablas.

D. Las blancas ganan sacrificando el peón e en el momento oportuno, para capturar los peones negros con su rey.

E. Se trata de una posición engañosa. ¡Puede pasar de todo!


BO ca DO EO

TESTS 49

Testnº3 P1

Juegan blancas. ¿Qué pasará?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. ¡Hablemos de Jo que pasa! La respuesta es que las negras están perdidas y también lo estarían en el caso de no existir peones en la columna h.

B. Es tablas, aunque las negras deben estar atentas para no permitir que las blancas consigan la oposición.

C. Con un poco de zigzagueo y maniobreo de su rey, las blancas pueden ganar.

D. Si jugasen las negras, las blancas podrían ganar. Sin embargo, jugando blancas, no pueden penetrar con su rey, de modo que es tablas.

E. El concepto de triangulación no es aplicable en este caso. Tras un largo forcejeo, siempre y cuando las negras opongan la mejor defensa, las tablas deben ser el justo resultado.

ID CD ºº EO


Testnº3

Juegan negras. ¿Cuál es la mejor continuación?

8 1 7

6

5

4

3

2 8 :

a b e d e

A. 1 . . . !txcl 2 l:txcl :c8, con probables tablas.

<1> g

B. 1 . . . !tc6, con idea de doblar torres en la columna c.

8

h

C. 1 .. . !tcd8, para situar las torres en las columnas centrales.

P2

D. 1 . . . !tc4, con idea de doblar torres en la columna c. Si las blancas juegan 2 !txc4, entonces las negras responden 2 . . . dxc4.

E. 1 . . . !tc4, con idea de doblar torres en la columna c. Si las blancas juegan 2 !txc4, las negras retoman con el peón b, 2 . . . bxc4.

BO co DO EO

TESTS 51

Testnº3 P3

¿Cuál debe ser el desenlace de este final?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Tiende a tablas, puesto que los peones blancos (columna de torre) coronan en casilla de color opuesto al alfil.

B. Si juegan negras, es tablas, pero si juegan blancas, este bando gana.

C. Juegue quien juegue, la presencia de un segundo peón garantiza la victoria a las blancas.

D. Si las blancas jugasen, sacrificarían gustosamente su peón de a2 para cambiar su alfil por un caballo. En contraste con la posición del diagrama, en tal caso podrían jugar 1 a7 y confiar en el éxito.

E. ¡Nada de lo anterior es válido! Desde luego, todas estas opciones son pura paja y no merecen la menor consideración.

¡;� 10 CD DO EO


Testnº3

Juegan blancas. ¿Cuál es la descripción más precisa de la posición?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

P4

A. "Los caballos en la banda son de inútiles una panda" y "los caballos en el rincón aún más infelices son", famosas sentencias de los grandes maestros Hodgson y Norwood (atribución quizá apócrifa) . La presencia de un mal alfil negro equilibra las cosas un tanto, de modo que la posición está muy igualada.

B. Las blancas están mejor, ya que el caballo es superior al alfi l .

C. Las negras están mejor, ya que el alfi l es superior al caballo.

D. Las negras tienen un buen alfi l , puesto que defiende todos sus peones. Sin embargo, la posición está más bien bloqueada para ganar, de ahí que debe ser tablas.

E. Las negras podrían sacrificar el alfil y hacer tablas.

BO co DO EO

TESTS 53

Testnº3 P5

Juegan negras. ¿Cuál cree usted que es su mejor jugada y cómo evalúa la posición?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. 1 . . . f6. El peón de e3 no puede capturarse, de modo que seguirá siendo una espina clavada en la posición blanca, por lo que las negras tendrán suficiente compensación (además de dos peones) por la pieza.

B. 1 . . . l:txb2 2 'it'xb2 'i!Va5+ es una línea ganadora para las negras.

C. 1 . . . .l:txb2 2 'i!Vxb2 'ii'a5+ es lo mejor, aunque, con una defensa correcta de las blancas, sólo debería ser tablas.

D. 1 . . . .l:i.xb2 2 'iVxb2 .l:!.b8 y las negras están, como mínimo, un poco mejor.

E. Ninguna de las sugerencias anteriores parece especialmente atractiva. O las negras juegan algo completamente distinto, o la realidad es que están peor.

J;:. BO co DO EO


Testnº3 P&

Con referencia a esta posición concreta, en la que juegan las blancas, trate de distinguir la afirmación correcta, ¡entre tantas abyectas mentiras!

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Aun jugando las blancas, con el peón blanco en c2 (en lugar de a2), la posición sería tablas.

B. Debido a que el rey y la dama de las negras están tan mal situados, una secuencia de jaques garantiza las tablas.

C. En finales con torre y peón contra dama, generalmente hablando, cuanto más avanzado esté el peón, tantas más posibilidades habrá de tablas.

D. Las blancas han construido su bloqueo y deberían mantenerlo sobre la tercera fila . Puesto que el rey negro no podrá penetrar, el final es tablas.

E. Siempre y cuando el peón se encuentre en la sexta o séptima fila, con la torre situada detrás de él y la dama no pueda ganarse, el bando de rey, torre y peón siempre será derrotado.

BO co DO EO

Juegan negras. ¿Cómo deberían continuar?

8 1 7 ' 6

5

4

3

2

a b e d e g h

TESTS 55

A. Con 1 . . . f5 , realizando una ruptura de peón en el flanco de rey, con perspectivas de iniciar un ataque.

B. Con 1 ... a6, preparando . . . b6-b5, para emprender una expansión en el flanco de dama.

C. Con 1 . .. g5, atacando el alfil blanco para ganar espacio y permitir a la dama negra situarse en e7 y, de paso, conectar ambas torres.

D. Con 1 . . . f6, que también prepara . . . g6-g5 , a fin de situar todos los peones en casi llas negras.

E. Con 1 . .. .i.f6, proponiendo el cambio de alfiles.

BO co DO EO


Tastnº3 PB

Los finales de alfiles de distinto color tienen una marcada tendencia a tablas.

Las negras tienen aquí dos peones menos, pero ¿pueden hacer tablas?

8 • 7 8 6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí. Los peones blancos están firmemente bloqueados, de modo que las negras no tienen problemas.

B. Sí, pero sólo porque el peón a corona en casil la blanca.

C. Sí, pero sólo si les corresponde jugar y juegan 1 . . . i.b3 .

D. No. Las blancas pueden situar en Zugzwang a su oponente y ganar el peón a l ibre de impuestos.

E. No. Las blancas crearán fácilmente los dos peones pasados que necesitan para ganar.

\:� BO ca DO EO

TESTS 57

Testnº3 P9

Juegan blancas. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Las blancas deben perder, ya que estamos ante un caso típico. El peón pasado alejado desvía al rey contrario, etc.

B. Las blancas ganan, porque su peón des más peligroso que el peón pasado h enemigo.

C. Las blancas pueden hacer tablas, pero sólo porque su rey está mejor centrado que su colega.

D. Las blancas pierden, pero lo triste del caso es que sólo por culpa de haberse deslizado antes la jugada h2-h3 .

E. Las blancas ganan. Es un hecho bien conocido que, en el j uego del ajedrez. los peones centrales son más valiosos que los peones alej ados.

BO co DO EO


Testoº 3 P10

En esta posición se jugó la novedad teórica 1 dxe6. ¿Es verdaderamente fuerte?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. ¡ Es patética y pierde pieza en el acto!

B. Es fantástica y su creador merece una medalla por su inspiración ante el tablero y su genialidad en estado puro. La clave es que las blancas obtendrán dos importantes peones por la pieza y el hecho de que el rey negro quede confinado en el rincón resultará un factor decisivo en el final.

C. Es muy buena y merecedora de ser jugada. Después de 1 . . . 'if xd2 2 ext7+, las blancas ganan, pero en caso de 1 . . . tllxc4 sólo consiguen una pequeña ventaja en el final .

D. No es mala, pero probablemente las blancas conserven más posibilidades de ganar con una continuación diferente, como 1 i.d3.

E. La pregunta es demasiado difícil. ¡Que me devuelvan mi dinero !

10 ca DO EO

TESTS 59

¿Cómo deberían jugar las blancas, que son mano, para tratar de defender esta posición?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. 1 .l:.hl , cerrando los postigos de su posición.

B. 1 .i:th4, clavando el peón f y, por tanto, impidiendo su avance.

C. 1 .i:l.h3, impidiendo la aproximación del rey negro.

D. 1 �c8, para contestar a 1 ... �c3 con 2 <;t>dl .

E . Tanto l a propuesta C como D son válidas, ¡ aunque l a solución D sería hacer un alarde!

ªº co DO EO

60 DESAFÍO AJEDREC'ÍSTIC'O SELECTIVO

Testnº3 P12

Juegan blancas en esta posición. ¿Tienen muy buenas posibilidades de ganar?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí. Deben apresurarse a capturar el peón de h2 con su rey y luego regresar para barrer el flanco de dama.

B. Realmente, no. El peón h ata al alfi l , volviéndolo relativamente inútil . Si las blancas tratan de capturar este peón, entonces sus propios peones serán presa fácil del rey negro.

C. No. Aunque el peón h no estuviera en el tablero, no habría forma para las blancas de forzar la ganancia de los demás peones negros, ya que se encuentran seguros sobre casillas negras (es decir, de color opuesto al alfi l ) .

D. Sí , pero sólo si las negras se desentienden de sus peones del flanco de dama y j uegan todas sus cartas al peón h (a saber, dirigiendo el rey en su apoyo para tratar de coronarlo) .

E. ¡ Por supuesto! Aunque el alfi l debe estar pendiente del peón h, sigue controlando importantes casil las y el hecho es que la victoria debe ser bastante fácil .

BO co DO EO

TESTS 61

Testnº3 P13

Las blancas tienen una posición de imponente aspecto agresivo, pero ¿qué deberían jugar ahora?

8 1 7

6

5 11 4 8 3

2

a b e d e g h

A. 1 f5 para abrir más líneas contra el rey negro.

B. 1 'llf5 , con intención de responder a 1 . . . exf5 con 2 'lld5 .

C. 1 exd6, para aliviar la presión sobre el peón de e5 .

D. 1 'it>h 1 . Ésta siempre es una útil jugada preparatoria en este tipo de posiciones. De esta forma, no habrá posibilidades de crearles problemas a las blancas con su rey y pueden disponerse a descargar su munición .

E. Otra jugada no propuesta en ninguno de los cuatro puntos anteriores.

BO co DO EO


Testnº3 P14

Juegan blancas. Asumiendo, como siempre, el mejor juego por ambas partes, ¿cuál debería ser el desenlace de este interesante final?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Negras ganan. Después de, por ejemplo, 1 h8¡v .!2Jxh8 2 'it>xh8, aunque las blancas tienen un peón de ventaja , su rey está desplazado del juego y el centralizado rey negro puede ganar algunos peones.

B. Tanto 1 c3 como 1 a3 dejan el final ganado para las blancas.

C. Es tablas. Ninguno de los bandos puede progresar.

D. Es tablas, pero las blancas deben comenzar con 1 b4, fijando los peones negros.

E. Las blancas ganan. Deben jugar 1 b3 y seguir con 2 c4. Las negras estarán entonces indefensas, ya que no podrán impedir la coronación del peón e o del peón h.

1::., BO co DO EO

TESTS 63

Tastnº3 P15

Es el turno de juego de las negras. ¿Qué puede decirse de este final táctico?

8

7 � 8 6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Se trata de una situación divertida. Las negras están obligadas a mantener su torre en la última fila, mientras que las blancas no pueden coronar su peón h, por miedo a entrar en un final de peones perdido. Por tanto, las tablas son el único resultado previsible.

B. Si las blancas tuviesen su peón de h3 en h2, entonces las negras ganarían con 1 . . . l:tc2. Pero no hay que darle vueltas: está en h3 y la posición es tablas.

C. El peón b blanco salva la partida. Si no estuviera en el tablero, las negras dispondrían de la sorprendente 1 . . . l:tc3 . Con el peón b en el tablero ganan las blancas.

D. Las negras pueden ganar con un truco a toda prueba.

E. De hecho, hay mucho que decir, pero todo nos lleva a la conclusión de que hay una total igualdad.

¡;� BO CD DO EO


Testnº3 P16

Las negras acaban de tomar un alfil en b3 con su caballo. ¿De qué forma de

berían retomar las blancas?

A. Con el peón a.

B. Con el peón c.

C. Con el caballo.

a b c d e g h

D. Con cualquiera de los peones, por ser capturas equivalentes.

E. Se trata de una cuestión de gustos.

BO co DO EO

TESTS 65

Testnº3 P11

Juegan blancas. ¿Qué bando tiene mejores posibilidades?

8

7

6

5

4 8 3

2

a b e d e g h

A. Las negras, porque cuentan con el peón pasado más distante.

B. Las negras, porque sus peones aislados le permiten al rey avanzar entre ellos.

C. Las blancas, porque los peones pasados unidos son sustancialmente más fuertes que los aislados en los finales de torres.

D. Las blancas, porque su torre está mejor situada para impedir el avance de los peones enemigos y las negras siempre tendrán que avanzar preocupadas por la propuesta de cambio de torres.

E . Las posibilidades están equilibradas, pero las blancas, dado que es su turno de juego, tienen una ligera ventaja .

BO co DO EO


Testoº 3 P18

¿Cuál es el mejor consejo que puede darle a las negras (que juegan) en esta posición?

8 • J. • 7 i i i 6

5

4 t!l 3

2

a b e d e g h

A. Que jueguen 1 . . . i.xc4 y, después de 2 .l:!.xd4, seguir con 2 . . . 'ikxe5 , obteniendo así una excelente compensación por la calidad.

B. Que jueguen 1 . . . CZJb3+ y, después de 2 <;Í;'c2, forzar tablas con 2 .. . CZJa 1 + 3 c;t>cl �b3+.

C. Que jueguen 1 . . . c5 para reforzar el caballo en el centro. A pesar de la calidad de menos, y teniendo en cuenta todos los factores, las negras deben tener ventaja .

D. Optar por 1 . . . cxb2+ y sólo tras 2 <t>bl o 2 �xb2, responder con 2 . . . i.xc4. En tal caso, las negras quedarían mejor, porque el rey blanco se encontraría seriamente sobrexpuesto.

E . 1 . . . �d7 parece la continuación más simple, pero después de esta jugada las piezas negras están mucho mejor coordinadas que las contrarias.

BO ca DO EO

TESTS 67

Testnº3 P19

En estos cuatro finales juegan blancas. ¿Cuáles están ganados?


1) 2)


3) 4)

A. Sólo el número 1. B. Sólo el número 2. C. Los números 1 y 2. D. Los números 1, 2 y 3, pero no el 4. E. Todos ellos.

BO co DO EO


Testnº3 P20

Las blancas, que juegan, cuentan con lo que podemos llamar "medio peón

más", puesto que las negras tienen peones doblados. ¿Tienen posibilidades ganadoras realistas?

8 i.. 7

6

5

4 A 3

2 8

a b e d e g h

A. Realmente, sus posibilidades de ganar son muy buenas, pero sólo pueden esperar concretarlas si las negras se equivocan.

B. Sí, excelente, y con un juego preciso deberían ganar.

C. Creo que no son muy realistas. Necesitan poder jugar Wc4 (para devorar uno de los dos peones b negros) , pero 1 i.d5 i.xd5 2 exd5 conduce a un final de peones que es tablas.

D. Con 1 i.d5 las blancas consiguen fácilmente una partida ganada.

E. 26% de posibilidades de ganar y 44% de tablas, ¡ con un 30% restante de posibi lidades de perder !


[:� BO co DO EO

Soluciones. El sistema de puntuación

Siguen las soluciones a los tres primeros tests. El único consejo que puedo darle aquí es recomendarle que lea cuidadosamente la explicación en cuanto a la asignación de puntos. Entiendo perfectamente que se enfade si se ha equivocado en una determinada pregunta, pero debe ver el lado positivo. ¡Es muy posible que ahora pueda hallar la respuesta correcta en una partida real !

He aquí el sistema de puntuación que he maquinado. Observe lo inteligente que he sido, puesto que he conseguido arreglármelas para que un punto obtenido en un test ¡ equivalga al 1 % de la puntuación ! Naturalmente, para que esto pueda tener la menor relevancia (y recuerde que me considero un tanto especulativo), tendría usted que recurrir a uno de los típicos tópicos deshonestos "Oh, fue un desliz de escritura" , "quería decir B", o bien "¿Ah, era eso lo que en realidad se preguntaba?".

O - 20% Si ha trabajado usted sin desmayo en cada pregunta, tratando de hacerlo lo mejor posible, hay que convenir en que . . . ¡ es usted un inúti l ! Si todo lo que hizo fue vislumbrar, ¡ sigue siendo un inútil !

21 - 40% Probablemente sea usted un recién llegado al juego y, por tanto, ¡ tiene mucho que aprender!

41 - 60% Está claro que tiene al menos un conocimiento básico de los fundamentos del juego. Aunque es probable que ya tenga alguna experiencia de torneo, no le vendrá mal un poco más de trabajo en el aspecto teórico.

61 - 80% En el sistema Elo, este nivel de respuesta le situaría en torno a los 2.000 puntos. Si su resultado se acerca al 80%, eso significa que es usted un fuerte jugador de club.

81 - 90% Impresionante. O bien ha visto usted las soluciones antes de contestar o se encuentra muy bien pertrechado de los principios del medio juego y el final.

91 - 100% Si se acerca mucho al 100% hay que decir que, si no lo es ya, tiene usted potencial de Maestro Internacional, o incluso de Gran Maestro.

Quizá desee usted reflejar sus resultados en la tabla de la página siguiente.

Sus resultados

Test nº 1 % puntuación




Soluciones al test nº 1

Pl. Puede afirmarse que las negras

hacen tablas manteniendo su torre en la última fila. Naturalmente, si las blancas avanzan uno de sus peones contra tal defensa, entonces el rey negro puede jugar a la séptima fila. Si ése fuera el caso, entonces las blancas servirían la victoria al contrario en bandeja de plata. Sin embargo, deben ser las negras quienes busquen el triunfo, de modo que no se conceden puntos por las respuestas A o D.

La técnica ganadora no es, con todo, la que se describe en B.

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a b e d e g h

Después de 1 . . . l:ta5+ 2 �e4 �f8 3 'itid4, un brusco despertar su-

cedería a 3 . . . <i;g7?? , debido a 4 d7 J:ta8 5 e7. Aunque el plan de incorporar el rey de esta forma, mediante un rodeo tendría éxito si todas las piezas se encontrasen situadas una fila o más atrás, en este caso sería desastroso.

La respuesta correcta es, por tanto, la E, que vale 5 puntos. A partir del diagrama anterior, después de 1 . . . l:ta 1 2 �d5 (está claro que las blancas no pueden permitirse avanzar voluntariamente un peón) 2 . . . .l::.e 1 , el único recurso de que disponen las blancas es 3 'it>c6, en cuyo caso 3 . . . l:txe6? Sólo llevaría a tablas, debido a 4 'itic7. Sin embargo, 3 . . . <i;d8 pondría freno a tan ingenioso truco y después de 4 <i;d5 (protegiendo de nuevo el peón de e6), la idea clave para ganar es que la torre negra, sencillamente "pase". Así, bastaría, por ejemplo, con 4 . . . lte2, forzando bien 5 e7+ 'lt>d7, bien 5 d7 �e7. Entonces los peones blancos serían fácilmente masticados, aunque al tomar uno de ellos con la torre las negras deben asegurarse de que su rey no quede sobrecargado (por ejemplo, permitir una promoción y después de . . . �x'iV o . . . 'itixJ:t, el rey contrario pueda apoyar la promo-


ción del otro, en fin, ¡ ya sabe a qué me refiero ! ) .

Lamentablemente, n o hay puntos si se ha visto confundido y ha optado por la solución C.

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a b e d e g h

En este diagrama los peones blancos, incluso sin ayuda de su rey, vencen a la torre Uuegue quien juegue) . Hay una regla, de hecho, que establece que dos peones pasados y unidos en sexta ganan a una torre, siempre y cuando el rey defensor no pueda colaborar con su torre.

P2. Si el objetivo de las blancas es

prolongar la partida, entonces la mejor tentativa es la que se detalla en B. Por esa respuesta obtiene usted 1 punto, pero nada por la inmediata 1 .icl ? , que permite la espectacular 1 . . . 't!Yxa2+ ! ! 2 'lt>xa2 .§.a8+ 3 'lt>bl .l:!.al++.

La mejor apuesta para las blancas es 1 'Lle7+ 'it>h8 2 ..Wxh7+ ! !

<;t>xh 7 3 .l:Ih 1 ++. De modo que la máxima puntuación (5 puntos) es para la solución D. (Por cierto, pido excusas por el comentario "o ganan la dama", lo que no parece tener mucha importancia en esta particular posición) .

P3. La clave de la solución a esta

pregunta radica en el final más básico de rey y peón contra rey:

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Jueguen blancas ( 1 'it>f5 o 1 'it>h5) o negras, la única retirada que consigue tablas es 1 . . . 'it>g8. De esta forma el rey negro se prepara para ganar la oposición, ya que después de 2 ;t>f6, las negras pueden jugar 2 . . . Wf8 (o si 2 Wh6, 2 . . . \t>h8) 3 g7+ \t>g8 4 �g6, ahogado.

La presencia del peón de h7 en la posición original significa que las negras deben retirarse a h8. La clave es que cuando el rey blanco llegue a f5 , g5 o h5 y su colega se encuentre en g7, las blancas pueden

sacrificar el peón con h7-h811V+ y forzar la coronación de su peón g.

Sí, hay trucos de ahogado con el peón en h7, debido a que las blancas no pueden jugar a f8, f7 , f6 ni h6, cuando el rey negro esté situado en h8. Sin embargo, el plan ganador antes esbozado ( ¡ tanto si las negras se defienden como Kasparov o como un pichón!) no requiere la utilización de ninguna de esas casillas y, por lo tanto, la solución correcta es e (5 puntos) .

Trate de memorizar esta posición, porque le resultará muy útil en el caso en que, en lugar de h7, cuente con un alfil . En tal caso, si aplica lo que aquí ha aprendido, le será muy fácil resolver con éxito el final.

P4. 1 punto para las respuestas e y

E, pero la solución correcta (5 puntos) es A. La sencilla idea ganadora se produce con 1 ... t2lg4+ 2 'lt>h3 (la única jugada que impide que las negras capturen la dama con jaque) .

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SOLUCIONES 73

Ahora puede capturarse el peón f , 2 . . . 'lt>xf7 , ya que después de 3 'it'xe4 las negras pueden recuperarla con el formidable j aque 3 . . . t2lf2+, con el que el caballo regresa por un momento a su situación anterior. La clave es que ahora el peón se toma cuando el caballo ya no está en prise (antes, con 'tlr'a2+) en la casilla f2.

Sin esta posibilidad, no es probable que las negras pudiesen ganar, pues si pierden el caballo, su propio rey quedaría demasiado expuesto.

PS. Las negras ganan, de modo que

5 puntos por la respuesta E. Después de todo, tienen una pieza de ventaja por un peón y, siempre que puedan conservar su último peón, ¿por qué no habrían de conseguir el punto entero?

Existe un popular malentendido acerca de peones y piezas en el final, según el cual el valor de las piezas se reduce enormemente, sólo porque no pueden coronarse. Aunque todo el mundo "sabe" que los alfiles suelen ser buenos en el final, algunos jugadores tienen dificultades para apreciarlos. El factor supuestamente negativo es que los alfiles no pueden atacar y destruir los peones situados en casillas de color opuesto. Sin embargo, si hay un final, hay un rey, y el monarca siempre puede capturar peones tanto en casillas blancas como en casillas negras.

A partir de la posición original, está claro que después de 1 e4 <;t>g5


(necesario para impedir 2 f4) , el rey blanco debe ceder terreno. Entonces las negras situarán su propio rey en f4 y maniobrarán con su alfil para capturar fácilmente los peones de f3 y e4.

Una ilustración más útil es lo que sucede después de 1 f4 e4.

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Las blancas pueden jugar 2 'lt>h4 para impedir el avance del rey negro, pero debido a las casillas útiles que cubre el alfi l , ésa es sólo una situación momentánea. Por ejemplo: 2 ... i.f5 3 'ltig3 'lt>h5 4 'lt>g2 'itg4 5 'itf2 '>ti h3 6 'ltifl 'lt>g3 7 'lt>e2 'ltig2 8 'lt>el 'ltif3 9 'ltid2 'it>f2. El rey blanco es obligado a alejarse de sus peones y la victoria es tan fácil como quitarle un caramelo a un niño. Observe que el alfil siempre dispone de la posibilidad de perder tiempo (es decir, de pasar) , en caso de necesidad.

La mejor defensa práctica de las blancas es evitar comprometer a

ninguno de sus peones (a fin de impedir la penetración del rey enemigo). Sin embargo, este plan tampoco tendrá éxito a largo plazo, ya que las negras se abrirán paso a través de la posición blanca, teniendo siempre cuidado de que su peón no pueda cambiarse. Inténtelo por su cuenta de todas las formas imaginables. Si no estaba convencido, ¡ se dará cuenta de que los resultados no pueden ser más convincentes !

P6. Cuando el peón de que se trata

es un peón de caballo o un peón de torre y el rey defensor se encuentra en la casilla de promoción, como en este ejercicio, una adecuada técnica de tablas es mantener la torre en la última fila. La clave, en esencia, es que la torre defensora impide lo que, de otro modo, sería un devastador j aque en esa última fila, por cualquiera de los lados del rey. Entretanto, la torre atacante no dispone de espacio suficiente para j aquear por el otro lado del rey negro (el peón tendría que ser central o de alfi l , para que eso fuera posible).

5 puntos, por tanto, para la respuesta B, aunque supongo que las negras pueden permitirse 1 ... l:.b6+ 2 g6, siempre y cuando siga la retirada 2 ... .l:.b8.

La "activa" 1 ... .Ubl pierde por 2 .l:ta8+ 'lt>f7 3 g6+ 'it>f6 4 .l:.f8+ 'ltie 7 5 g7, cuando el rey defensor ha quedado desplazado. Después de 5 ... l:.hl + 6 ;t>g6 .l:.gl + 7 'it>h7 l:thl + 8

<t>g8 li.h2, las blancas ganan recurriendo a la maniobra de Lucena, con 9 lH4! La idea es que, después de 9 ... li.hl 10 l:r.e4+ 'Ot>d7 11 <t>f7 :n+ 12 <t>g6 :g1 + 13 'Ot>f6 :n+ (si las negras juegan 13 ... li.g2, entonces el plan es 14 li.e5-g5 , mientras que 13 ... <t>d6, esperando 14 l:te5? li.xg7, se refuta jugando antes 14 lle6+) 14 <t>g5 l:r.gl + , y la torre blanca puede interponerse ( 1 5 li.g4 ) .

1 punto ( ¡ sólo porque soy verdaderamente generoso ! ) por la respuesta C, aunque, francamente, ¡ no es cierto ! Asumamos 1 ... lk8 (a partir de la posición del test) 2 g6 li.b8. Lo cierto es que las blancas no pueden progresar.

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Muchos j ugadores sienten una fobia injustificada por los rincones, pero después de 3 :g7+, es necesario, de hecho, 3 ... <t>h8 ! , pues si 3 ... <t>f8?, entonces 4 <t>h7, seguido de 5 l:.g8+, obligará al rey defensor a

SOLUCIONES 75

alejarse, con lo que no podrá cumplir su función de bloqueo.

A la fría luz de los hechos, no comprendo por qué he concedido 1 punto por la respuesta C, así que, seguiré adelante, ¡ antes de que cambie de parecer !

P7. Acepto 1 <t>f3 (es decir, C) por

el valor de 2 puntos, pero la continuación mejor y más sencilla es la A. El final resultante es atroz para las negras, que tienen un horroroso alfil. Las blancas pueden llevar su rey a e4, tal y como se ha recomendado y atacar a continuación, a placer, los peones negros con su buen alfil. La resistencia de las negras pronto se vendrá abajo.

P8. El concepto de cortar al rey es

absolutamente vital y debe usted familiarizarse con él. 1 punto por comprender la necesidad de retroceder con el rey para ganar el peón (respuesta B) y 1 punto por optar por la normalmente fiable regla A. Sin embargo, con el rey negro tan alej ado de la posición, hay que hacer algo especial para ganar tiempo.

1 ... li.g4 ! es la j ugada requerida (5 puntos por D) (ver diagrama).

Ahora el peón blanco no puede avanzar por el peligro de que se quede aislado de su única pieza protectora. Por ejemplo: 2 b6 li.g6 3 b7 l:r.b6. Dicho eso, no hay nada constructivo para las blancas y lo


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único que tienen que hacer las negras es retroceder con su rey (por el otro lado de la torre, para no interferir con el proceso de corte) y ganar finalmente el peón.

P9. 1 punto por la respuesta A ,

aunque ignora las ideas de ahogado que el defensor puede emplear en defensas ocasionales de este t ipo. Actualmente en jaque, el rey blanco no puede cruzar la columna f, debido a la clavada . . . .l:!.f7. En consecuencia, debe procurar acercarse a la torre para tratar de que acaben los jaques. El fal lo de este plan se hace evidente después de . . . l:Ih7+. Las blancas j uegan <;t>g6 y se encuentran con el sacrif icio . . . .l:!.h6+ !

La respuesta correcta es, por tanto, C (5 puntos) . Sigue diagrama que i lustra la refutación de B.

Comparada con la del test, en esta posición el rey blanco ha reempla-

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za do a la dama en f6 (eliminando así los problemas del ahogado). Para forzar la victoria las blancas deben conseguir que la torre se aleje de su rey, dejando así abierta la posibilidad de capturarla eventualmente, gracias a un jaque doble.

Jugando negras, la torre está obligada a separarse del rey ( 1 . . . 'ltf8 pierde por 2 ¡vh6) . Dondequiera que vaya, puede ganarse mediante una serie de jaques. Por ejemplo: 1 . . . l::ta7 (es lógico que el bando defensor sitúe la torre en una casilla de distinto color a la que ocupa su rey, para evitar así jaques dobles inminentes) 2 'tfVd5+ -;th8 3 'ifhl+ 'it>g8 (o bien 3 . . . l:th7 4 �a8++) 4 ¡vgl+.

Si en la anterior posición juegan blancas, pueden ganar por triangu

lación, entregando el turno de juego a su oponente. 1 'if d5+ 'ith8 2 'ifhl + 'itig8 3 'ifh5 es una clara maniobra que sirve para conseguir el objetivo propuesto.

PlO.

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Después de 1 .i.xh7+ <;t>xh7 2 tbg5+ se llega a la posición de este diagrama. Un sencillo cálculo revela que tanto después de

2 ... <;t>h6 3 4Jxt7 + (o incluso 3 tbxe6+ ) , como de

2 . . . 'it>h8 3 °il'h5+ c;t>g8 4 °t!Vh7++, las blancas ganaban fácilmente.

De modo que 1 punto por la solución B. Sin embargo, también:

c) 2 .. . �g8 3 'ii'h5 .:es 4 'tli'h7+(4 "ifxt7+ �h8 5 l!e3 4Jf5 6 I:lh3+ 4Jh6 7 l:txh6+ gxh6 8 't!Vh7++ tampoco es malo) 4 . . . �f8 5 °iY'h8+ 4Jg8 6 tbh7+ r:Ji;e7 7 .i.g5+ f6 8 ¡vxg7++.

Por último, d) 2 . . . <;t>g6 (normalmente, la

prueba de fuego de este sacrificio temático) 3 °ifg4 ! (la amenaza de un jaque descubierto como el que plantea esta jugada a menudo es la clave) 3 . . . f5 4 exf6 'st>xf6 5 �xe6+ ! .i.xe6 6 'i!t'xe6++.

SOLUCIONES 77

Todas estas líneas hacen que el presente griego sea concluyente. 5 puntos por A.

Pll. Peones pasados protegidos ( co

mo el peón blanco e en esta pregunta) son el mejor tipo de peón con que puede soñarse en un final de peones. Constituyen una auténtica pesadilla para el rey defensor, porque no sólo son inmunes a la captura, sino que el peón más avanzado exige una continua vigilancia para evitar su promoción.

La teoría del cuadrado parece más compleja de lo que realmente es. Después de 1 .. . h5 tenemos la posición reflejada en el diagrama siguiente, por la que podemos captar a simple vista que el rey blanco se encuentra en condiciones de alcanzar al peón pasado, trazando un cuadrado imaginario.

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7 11 6 11• 5 ' 8 ' 4 8 3

2 <iit

a b e d e g h

Imagine simplemente una diagonal desde donde está situado el


peón hasta el final del tablero. En este caso, eso nos daría la casil la dl. Realice una tarea similar, desde el peón hasta su casilla de coronación (aquí, hl) y entonces complete el dibujo del cuadrado (cuyo cuarto vértice será la casilla d5) . Que el rey defensor pueda o no llevar a cabo su función (es decir, impedir que el peón alcance la casilla de promoción) depende de su capacidad para l legar a tal casil la. Si no puede entrar en el cuadrado a la primera oportunidad, nunca podrá, pues el cuadrado se irá reduciendo si el peón sigue avanzando.

¿Qué tiene que ver todo esto con que el peón avanza dos casillas? Bueno, es útil recordar que en su primera jugada un peón puede avanzar dos casillas. Esto constituye una excepción a la regla del cua

drado, porque no basta con que el rey enemigo esté situado en el cuadrado antes de que un peón haya jugado por primera vez.

De modo que si le encuentra usted sentido a la explicación anterior, no tendrá dificultades para comprender por qué no es de utilidad alguna que el rey negro defienda a su peón h, porque, naturalmente, ¡ también él tendrá que permanecer dentro del cuadrado del peón de c5 !

1 punto por la respuesta E , aunque la verdadera solución sea e (5 puntos) .

No es improbable que el final derive a la posición de este diagrama. Las blancas ganan, juegue

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quien juegue, porque lo cierto es que el rey negro deberá moverse. Por ejemplo: 1 '.t>e5 't;c7 2 �d5 <;tid7. Sin los peones b sobre el tablero, el rey negro tendría la oposición y el juego sería tablas. Pero los peones b están ahí, de modo que las blancas pueden jugar 3 c6+ 'iiic7 4 'iiic5 'itc8 5 'iiixb5 , etc.

Pl2. Muchos jugadores se equivocan

aquí. Los finales de alfiles de distinto color generalmente ofrecen al bando defensor las mejores posibilidades de tablas que, por cierto, a menudo pueden conseguirse incluso con dos peones menos.

Concedo 1 punto por C, debido a que al menos ha visto usted la necesidad de impedir 2 d6+ . Sin embargo, 1 . . . i.b4, de hecho pierde: (ver diagrama pág. 79)

Por ejemplo: 2 '>tc4 i.a3 3 i.dl i.b2 (de otro modo, el alfil blanco

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se dirige a g4 y el rey a c6, para apoyar el avance d5-d6) 4 d6+ �e6 ( 4 . . . i;t>d7 5 'itd5 es desesperado) 5 .i.g4+ �fl (5 . . . �xe5 es imposible, a causa de 6 d7) 6 �d5 �e8 7 e6 i.f6 8 .i.h5+ <;t?d8 (si 8 . . . Wf8, entonces 9 'itc6-d7, seguido de e6-e7+) 9 'ite4 .i.h4 10 <;t?f5 y, de hecho, las negras están en Zugzwang (no pueden mantener a su_ alfil en su presente diagonal, de modo que e6-e7 es imparable) . Nótese que no se trata aquí de una cuestión de circunstancias afortunadas, ya que las blancas disponen, en cualquier caso, de un plan ganador, l levando su rey a fl .

La respuesta correcta es A (5 puntos) . Este plan de situar el alfil enfrente de los peones pasados entra en contradicción con la regla que establece situar las torres detrás de los peones pasados. No obstante, confío en que el lector pueda percibir el doble propósito que el alfil puede cumplir en c7 (o en b8, que es un punto importante, es de-

SOLUCIONES 79

cir, el alfi l necesita al menos dos casil las a fin de poder perder un tiempo, o pasar. De ahí que si los peones l legan a la sexta fila, el defensor está perdido, porque sólo hay una casilla satisfactoria para su alfil ) . En primer lugar, el alfi l impide 2 d6+ (puesto que el alfil se entrega de buen grado por ambos peones) , pero también impide que e l rey enemigo maniobre para alcanzar una posición desde la que pueda apoyar tal avance, dado que debe proteger a su peón de e5 . Obviamente, avanzar el peón a e6 es inútil, pues las negras realizarían fácilmente un bloqueo absoluto sobre las casillas negras .

P13. En esta posición de la Benoni

Checa (que se produce después de las jugadas 1 d4 ¿¿jf6 2 c4 c5 3 d5 e5 4 ¿¿jc3 d6 5 e4 .i.e7) probablemente merezca usted perder puntos si ha sugerido 6 i.g5? Siempre hay que tener cuidado al "clavar" un caballo con un buen alfil , cuando el caballo está en realidad cubierto por un mal alfi l . En este caso, un juego tan dudoso permite 6 . . . tllxd5 ! Si el caballo es capturado, entonces las negras toman el alfil de g5 , y si las blancas juegan 7 i.xe7, entonces 7 . . . ¿¿jxe7 retira al caballo de peligro.

La respuesta B merece 5 puntos, en especial con la idea 7 h4! ?, que yo mismo he empleado en varias ocasiones. No puedo resistir la tentación de incluir aquí una de mis partidas favoritas en esta apertura:


Ward-Farleigh Isla de Man, 1996 1 d4 '1:Jf6 2 c4 cS 3 dS es 4 '1:Jc3

d6 S e4 i.e7 6 g3 0-0 7 h4 '1:Jbd7 8 i.h3 a6 9 a4 l:.b8 10 'ii'd3 b6 11 'it>fl '1:Je8 12 'it>g2 '1:Jc7 13 tbge2 l:i.e8 14 i.e3 l:.b7 lS :abl J:¡b8 16 b3 i.f6 17 lib2 i.e7 18 kf.hbl as 19 .l::.h l i.f6 2 0 l::tbbl 'it>f8 21 tbgl c;t>g8 22 tbf3 i.e7 23 I:.bgl l:tf8 24 �fl tbe8 25 h5 �h8 26 i.f5 '1:Jef6 27 g4 tbg8 28 g5 f6 29 i.xh7 'St>xh7 30 g6+ c;t>h8 31 h6 tbxh6 32 i.xh6 Ite8 33 tbg5 fxg5 34 i.xg5+ lt>g8

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5 i 4 8 3

2

a b e d e g h

35 Ifü8+ (1-0) . Si 35 . . . 'itxh8, sigue 36 °it'h3+ '>tg8 37 °it'h7+ 'it>f8 38 °it'h8++.

En cualquier caso, volviendo a Ja pregunta original, D Je reporta 5 puntos. Nada por 6 'ii'c2, que en mi libro ( ¡ al menos en éste ! ) se considera una salida demasiado prematura de Ja dama. Irónicamente, 6 h3, que también impide 6 . . . i.g4, es una posibilidad aceptable (aun-

que no haya sido propuesta aquí como opción) , si bien vinculada a la idea de j ugar g2-g4 en un futuro no lejano.

Todos aquellos que han optado por 6 f4 cuentan con mis simpatías, pero ¡ me temo que con ningún punto ! Es bueno pensar en una ruptura de peones, pero la concesión de la casilla e5 a un caballo negro hace que esta idea sea poco recomendable.

P14. Otra posición básica en la que

los 5 puntos sólo se conceden a la respuesta B.

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a b c d e g h

La respuesta C estaba cerca de Ja solución, de no ser por Ja última parte del enunciado, puesto que la coleti l la "o d3" se refuta fácilmente, a partir del diagrama anterior: 1 . . . d2 2 °it'd5 �c2 3 'it'c4+ �b2 4 'ifd3 '>t>cl 5 °it'c3+ <;tidl (la clave: el rey negro es obligado a obstaculizar a su propio peón, dando así

tiempo a que el rey blanco se aproxime a la escena de la acción. Si las cosas sucedieran una columna a la izquierda, entonces el rey podría refugiarse en el rincón, ya que si la dama captura el peón en c2, entonces se produciría una posición de ahogado) 6 ct;g7 <;t>e2 7 'ii'd5+ <;t>f2 8 'ii'f4+ \t>e2 9 °if e4+ \t>f2 10 'tWd3 <;t>el 11 "ife3+ \t>dl 12 \t>f6, etc.

Si el rey atacante se encuentra muy alejado y el rey defensor próximo a la séptima fila (y es capaz de impedir que la dama se sitúe en la misma casilla de coronación) , el bando de la dama sólo puede ganar si el peón está situado en las columnas b, d, e o g.

P15. Cualquier idea relacionada con

que el rey blanco se apresure a capturar el peón h, ya que lo mejor que pueden esperar las blancas. en tal caso es conseguir un final de peones perdido. De forma similar, con la estructura de peones blancos tan sólida en el flanco de dama, las negras nada consiguen con . . . h3-h2, porque se quedan sin plan. Es cierto que las torre blanca debe permanecer tras el peón h, pero la torre negra está atascada en una posición muy pasiva. Si el rey negro tratase de llegar a g2 o g3 a fin de relevar a su torre en la tarea defensiva, sencillamente sería desplazado mediante jaques (sólo para regresar con la torre blanca a la columna h una vez que la amenaza antes mencionada fuese eliminada) .

SOLUCIONES 81

1 punto si ha elegido D, aunque eso sólo signifique de la misa la mitad. El problema con este plan es que las blancas no tienen que sentarse y esperar que suceda. No es una necesidad absoluta que la torre blanca permanezca en la columna h hasta que el peón no llegue a h2. Las negras, por otra parte, no pueden situar su peón en h2 demasiado pronto porque necesitan la casilla h2 como refugio para su rey, pero si el rey merodea por el área g2/h2 entonces sus peones del flanco de dama son vulnerables y susceptibles de ser capturados. Aunque, como ya se ha dicho en D, es inevitable que la torre blanca deba entregarse por el peón h, puede muy bien resultar que cuando eso suceda las blancas deban enfrentarse con rey y torre a dos o incluso tres peones pasados y unidos. Si tenemos en cuenta que el rey comenzará situado en la peor parte del tablero, es fácil concluir que se trata de un asunto arriesgado.

En consecuencia, 5 puntos para la solución E.

P16. Un puesto avanzado es una ca

silla protegida por uno de sus propios peones, pero que nunca puede ser atacado por un peón enemigo. Con frecuencia suelen ser muy buenas casillas para situar piezas, y los caballos en particular "adoran" los puestos centrales avanzados.

En esta pregunta el único puesto avanzado del tablero es la casilla d5 (nótese que f4 sería indudable-


mente un buen puesto para situar el caballo negro, pero puesto que las blancas pueden jugar g2-g3 , no es, teóricamente hablando, un puesto avanzado) .

La mejor estrategia de las blancas gira en torno a la idea de situar en aquel punto un caballo y la mejor forma de hacerlo es con 1 i..xf6 i..xf6 2 i..d5. Puesto que hay una torre negra en a8, no hay manera de impedir la eficiencia de esta maniobra. Por ejemplo: 2 . . . b4 3 i..xb7 'ii'xb7 4 t2Jd5 , que conduce a la posición del diagrama.

8 1 •7 i i i 6 J. 5

4 i 3

2

a b e d e g h

El caballo está situado en una magnífica casil la . Incluso plantea la posibilidad para las blancas de cambiar su excelente caballo por el mal alfil negro, pero a cambio de destrozar la estructura de peones del enroque negro e iniciar, en consecuencia , un ataque. Pero eso está lejos de ser una necesidad. Con tantas buenas casillas a su alcance, el siguiente plan de las blancas po-

dría ser buscar alguna actividad para sus torres (por ejemplo, sobre la columna d, o abriendo juego con las rupturas a2-a3 o c2-c3) .

Siguiendo con el tono amistoso de este libro, no deduciré puntos por el grave error 1 tLld5?? , que simplemente pierde pieza después de 1 . . . tDxd5 .

5 puntos por la respuesta O y 1 punto por la respuesta E, que al menos pretende debilitar los peones negros del flanco de dama.

P17. un· final de peones con truco,

cuya única solución es O (5 puntos) .

Después de 1 a5 1">xd5 2 a6 i;tic6 3 <;t>f3, el rey negro está en Zugzwang, pero 3 . . . d6 salva los muebles. 1 c6?? no da resultado, a causa de 1 . . . d6 ! , cuando el rey negro puede llegar a tiempo de parar el peón a, tragándose peones blancos por el camino.

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5

4

3

2

Veamos la retorcida 1 d6!

a b e d e g h

Ahora las negras no pueden jugar 1 . . . c6, ya que después de 2 a5, la única ruta eficaz del rey negro estaría bloqueada por el peón de c6.

En caso de 1 . . . cxd6, seguiría la viciosa 2 c6 ! La única forma de impedir que este peón corone es 2 . . . dxc6, pero e l problema entonces es el avance 3 a5, porque los propios peones negros impiden que su rey pueda llegar a tiempo de atajar la promoción del peón a.

P18. Posiblemente ésta sea la pre

gunta más difíci l del test nº 1, aunque, para ser honestos, debería usted poder descartar la opción E de la ecuación (ingenioso, ¿no le parece?) .

La opción D es una especie de arenque ahumado, a pesar de que sea conocida como posición de

Centurini. La posición del diagrama siguiente es unas fáciles tablas (lo que claramente refuta la respuesta D).

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7

6

5

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3

2

a b e d e 9 h

SOLUCIONES 83

Las blancas nunca podrán conseguir que el alfi l negro se desplace de la gran diagonal h l -a8. Por supuesto, que puede usted entregar su alfil con 1 i.g4, pero existen muchas formas de rehuir a este lobo vestido de piel de cordero.

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7

6

5

4

3

2

a b e d e 9 h

Volviendo a la posición del test, no es cierto que a2 sea, por tiempo indefinido, la única casilla "segura" para el alfi l negro, pero de todos modos las blancas ganan como sigue: 1 i.a4 'ii?g6 (con esta jugada, o con 1 . . . ..t>g5 es la única forma de impedir que el alfil blanco llegue a h7) 2 i.c2+ �h6 3 i.f5 i.b3 (el alfil tiene que salir de su pequeño escondite, debido a que el rey negro debe permanecer donde está) 4 i.d7 �g6 (de nuevo, esto o 4 . . . ;t>g5 , porque las negras deben impedir ahora i.f7) 5 i.e8+ 'itf6 6 i.a4 ! (la clave: gracias a esta tentativa de desviación, las blancas consiguen el tiempo necesario para forzar la l legada de su alfi l a h7) 6


. . . ..ia2 7 ..ic2 '>t>g5 8 ..ih7 'it>f6 9 ..ig8 ..ibl 10 ..ib3 ..ih7 11 ..ic2 ! (1-0).

5 puntos si ha elegido B.

P19. Debo confesar que puede haber

cierta ambigüedad, en esta pregunta, en torno al término "jugadas innecesarias" . Sin embargo, dejemos eso de lado y consideremos por turno cada posición:

1) 1 h3 ! es aquí una jugada muyútil . Aunque numerosas jugadas de desarrollo se sugieren por sí solas, este movimiento de peón impone un tremendo efecto restrictivo sobre la posición negra. En particular, el alfil de casillas blancas no puede acceder a g4 y, debido a la falta de espacio, sin duda terminará situado en una casil la inferior.

2) Aunque puede impedir unfuturo A(C)g5, la j ugada 1 . . . h6? no está justificada. Una respuesta como 2 d4 la convertirá en irrelevante y quizá incluso perniciosa.

3) No hay razón para no pedirexplicaciones a este alfil con 1 h3. De acuerdo, si el alfil toma el caballo puede decirse que la jugada de peón ha constituido una pérdida de tiempo. Sin embargo, habremos hecho caja con un alfil a cambio de un caballo y. en una posición abierta, eso no puede ser malo. En caso de retirada ( 1 . . . ..ih5) , bueno, incluso existe la posibilidad de una expansión agresiva, con 2 g4.

4) Mientras que la idea de desarrollar sencil lamente su alfil y enrocarse es una tentación a tener en

cuenta, 1 b4 ! ? es una alternativa válida. Por el momento anula ideas como la ruptura . . . c7-c5 y también puede resultar útil de cara a un posible ataque ulterior de minorías.

Teniendo en cuenta lo que antecede, 5 puntos para la respuesta C.

P20. Vamos, 1 punto por la respuesta

E, pero, por supuesto, y como seguramente era previsible, 5 puntos por A, la demoledora 1 I:txh7 ! !

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

Después de 1 . . . 'it>xh7 (1 . . . tl'id3+ 2 �xd3 Wxh7 3 fxg6+ fxg6 4 lihl + 'it>g8 5 'iVd5+ no es mejor) 2 Ithl + <;t>g8, las blancas prosiguen su asalto con 3 �xh8+ ! Wxh8 4 i.xe5+ dxe5 5 'it'h6+ '>t>g8 6 f6.

De hecho, esta excelente combinación, con un tema no infrecuente de sacrificar dos torres por un alfil fianchettado, se produjo en la emocionante partida Emms-Summerscale (Londres, 1997) , y John jura

por lo más sagrado ¡ que no hay variantes secundarias !

Sólo un pequeño matiz adicional aquí. Como jugador de la Siciliana Dragón (es decir, alguien que cree en la fuerza de un alfil fianchettado en posición abierta y tam-

SOLUCIONES 85

bién en la importancia de lo contrario) , soy, naturalmente, crítico respecto a C. Sin embargo, y debido a mi seductor planteamiento de tal opción, le dejaré como estaba ( ¡ nada ganado, pero nada perdido ! ) .


Pl. Si ha revisado usted las respues

tas al test nº 1, antes de comenzar este segundo test, tiene pocas excusas para no deducir que la solución correcta es C (5 puntos) . La opción A es, por supuesto, completamente absurda, pero el tema subyacente es que no se puede pasar en sentido literal . Es posible que me haya sentido tentado a conceder 1 punto por las respuestas D o E, pero . . . ¡ no cederé a la tentación !

Un alfil puede perder eficazmente un tiempo retrocediendo hasta el final del tablero o a cualquier otra parte, pero un rey no puede. El rey blanco puede ser progresivamente apartado de cada uno de sus peones, y lo mismo podría decirse, ¡en caso de que tuviese cinco peones g y un peón extra en a2 !

Peones y alfiles son mucho más compatibles (en el sentido de que puedan protegerse mutuamente) que peones y caballos, por lo que no existe una posibilidad realista de que las blancas puedan cambiar el último peón de las negras. Puesto que este peón negro se encuentra en una columna de torre, el factor crítico consiste en si el alfil controla o no la casilla de coronación.

Si la controla, ganan, aunque las blancas tengan el peón de a2, como antes he mencionado. Las negras deben evitar la posición que se indica en el siguiente diagrama:

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

Si las negras pudieran ganar el peón de a2, entonces sería un fácil paseo. Sin embargo, el rey blanco está cerca del rincón y, si las negras quieren progresar, el ahogado asoma su fea cabeza. De poder evitarlo, las negras no deben avanzar el peón hasta a3 dejando, en lugar de ello, libre esta casilla para el rey.

Puede interesarle saber que en una ocasión l legué a esta posición con un peón negro (además) , en b2. ¡También es tablas !

P2. En posiciones con enroques

opuestos, normalmente no es una buena idea avanzar los peones enfrente de su propio rey. La razón es que eso facilita a su oponente la apertura de columnas para sus torres contra su rey, lanzando peones en ese sector del tablero. La propuesta E, que crea agujeros innecesarios, es, por consiguiente, negativa. El hecho de que 1 b3 pueda impedir mates en la primera fila más tarde ¡ realmente no es apropiada !

1 f4 entregaría el peón de e4 y 1 ..ig2 es demasiado lento, además de estorbar posibilidades de ataque en la columna g y libera el control potencial de la que a menudo es una casilla clave: c4 (por ejemplo, sería molesta la maniobra . . . '1Je5-c4).

5 puntos tanto para A como para B, lo que puede parecer demasiado generoso, considerando las alternativas, ¡ pero así soy yo !

P3.

a b e d e g h

SOLUCIONES 87

Ésta es la posición que las blancas estaban buscando, correspondiéndole j ugar a las negras. Pensando con unas j ugadas de antelación sobre la posición original, l legamos a la conclusión de que puede conseguirse mediante 1 a4 <;t>b8 2 a5 'it>a8 3 b6 axb6 4 axb6 'lt>b8 5 b7. De modo que 5 puntos por la respuesta D.

1 a3 pierde el tiempo (es decir, j ugando blancas en el diagrama anterior, es tablas) y ninguna de las demás ideas "ganadoras" puede tener éxito.

Aunque las blancas puedan ganar la oposición con 1 b6, el peón restante se encuentra en una columna de torre, así que es irrelevante.

Que las blancas ganen o no con su rey en c6 tampoco es importante, ya que cualquier tentativa por l legar allí permitiría a las negras jugar . . . a7-a6. consiguiendo una situación de rey y peón contra rey absolutamente tablas (como se explica en la solución a la P3 del test nº 1 ) .

P4. Si todas las piezas estuvieran

desplazadas una columna hacia la derecha, entonces tendríamos la famosa posición de Lucena (ver diagrama p. 88) .

Las blancas ganan aquí "construyendo un puente" para su rey (a partir de 1 l:!f4), como se detalla en la solución a la P6 del test nº 1. En tal caso esta técnica es una necesi-


8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

dad, porque no hay forma de obligar a la torre negra a abandonar la columna h. Sin embargo, en esta pregunta concreta, la torre negra puede ser expulsada de la columna g (para permitir al rey blanco escapar de la casilla enfrente del peón), util izando la columna h.

2 puntos tanto para B como para C, pero el máximo de 5 puntos a la respuesta D.

P5.

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

Si ha leído atentamente la solución a la P3 del test nº 1, entonces debe ser capaz de trabajar la solución a este ejercicio. El alfil es menos útil que un peón. En el diagrama anterior, el rey ha l legado muy cerca, pero no puede llegar más lejos. El ahogado impide la solución B (medios directos) , de modo que la única forma de realizar progresos es sacrificar el alfil con 1 i.b8. El problema es que cuando las negras lo capturen, el rey negro quedaría bien situado, de modo que si el rey blanco avanza, aquél puede ganar la oposición.

La respuesta, por tanto, es 5 puntos para E, y tengo que prevenir al lector de que trate de evitar esta disposición de alfil y peón atrapados de esta forma (puesto que si el alfil estuviera en cualquier otro lugar del tablero, esta posición estaría fáci lmente ganada para las blancas) .

P6. Lo siento, pero no pude resistir

la tentación de plantear este problema, aunque sólo sea para . . . ¡ cazar a quienes utilizan ordenadores para comprobar sus respuestas !

Se trata de una historia controvertida, pero básicamente es una posición crítica de la partida WardYe Jiangchuan (match InglaterraChina, 1997) . Con un caballo en el excelente puesto avanzado d5 , no me sorprendió el sacrificio de calidad ( .. . .l:!.xtD) en e3. Después de todo, si una dama y un caballo son una mortal fuerza atacante, ¿qué

podemos decir de una dama y dos caballos?

Esa jugada es, indudablemente, la mejor jugada para las negras, ya que después de 1 ttJxe3 'Yif6 2 l:td2 i.h6 3 Ir.e 1 i.d7 4 g4 hxg3 5 hxg3 l::!.e8, sus alfi les cobran vida.

Mi idea fue 1 f6 ! , y la continuación de la partida justificó la decisión: 1 . . . l::!.e5 (si 1 . .. i.xf6, entonces con 2 'ii'h6+, las blancas pueden capturar la torre con la dama, manteniendo así el caballo en d5) 2 'i!Vxh4 i.f5 3 .U.he 1 .U.e6 4 l::txe6 fxe6 5 fxg7+ ci;xg7 6 'ir'g3+ ci;h8 7 tL'le3 'Yif6 8 l:txd6 y conseguí, finalmente, ganar.

Más tarde me di cuenta de que dos artículos diferentes habían calificado 1 f6 con el signo " ? ! " , prefiriendo 1 tDxe3( ! ) , con clara ventaja de las blancas. No se aportaba ningún argumento en favor de esta conclusión, pero se desprendía que había sido el dictamen del pr:ograma de juego Fritz4. Cuando se les somete por unos segundos la posición, incluso los programas más avanzados tienden a llegar a tal conclusión, dado que son muy materialistas.

Escribí a las revistas en cuestión para quejarme, pero en cualquier caso, anótese 1 punto si pensó usted como un ordenador, y eligió B. 1 punto también por C, y 5 puntos por la respuesta A.

P7. Una evaluación lógica, basada en

sencillos principios posicionales, debería llevarle aquí a e (5 puntos).

SOLUCIONES 89

Recuerde que los alfiles son generalmente mejores que los caballos en finales en los que hay peones en ambos flancos del tablero. Obviamente, hay casos en los que el alfil es malo o hay demasiados peones bloqueados que interfieren con su capacidad para jugar a distancia. Sin embargo, ¡ éste no es uno de esos casos !

1 punto por A. Una mayoría de peones en el flanco de dama (asumiendo que ambos bandos han enrocado en el flanco de rey) es a menudo una ventaja en el final, ya que puede actuar como un factor potencial de desviación del rey contrario.

Confío en que no haya sido confundido por B. Si las negras tuvieran que capturar el peón b, entonces tanto el rey como la torre serían candidatos a la labor. Si no, la situación de dos contra uno les concede ventaja para conseguir un peligroso peón pasado alejado.

Vea la solución anterior respecto al hecho de que es el equipo de dama y caballo, antes que el de torre y caballo, la fuerza atacante más letal (no sólo porque entre las dos piezas tengan la capacidad de realizar todo tipo de jugadas) .

PS. Si todo lo demás está igualado,

rey y torre contra rey y pieza menor es tablas. Sin embargo, se plantean varios problemas para el defensor si su pieza es un caballo y se encuentra atascado en el rincón, o si es un alfil y el rey está atrapado


en el rincón malo (como es el caso).

Aquí el rincón malo es el del mismo color que el alfi l , lo que se demuestra fácilmente en este caso: 1 i.c4 .l:i.d2 2 i.b5 lkl + 3 i.fl

8

7

6

•• • 5

4

...... 3

2 11 11 1 i. @

a b c d e g h

3 .. . ::lb l . Es Zugzwang. Las blancas deben jugar 4 'ithl (permitiendo 4 . . . .l:i.xfl ++ ) , pero si todas las piezas se desplazaran una columna a la derecha (situándose el defensor en el rincón bueno) , entonces sería ahogado.

La clave del procedimiento ganador para las negras en la posición original es no permitir que el rey blanco escape de la jaula en que se encuentra. Indudablemente, 1 i.g8 es la mejor defensa, porque impide a la torre negra ganar un tiempo, atacándolo. Nótese que ahora una jugada irreflexiva como 1 . . . .l:i.c2? permitiría 2 'lt>fl ! Sin embargo, las negras pueden ganar sacando al alfil fuera del rincón. Por ejemplo: 1. . . :f8 2 i.h7 :n 3 i.g6 :g7 4 i.d3

I:!.d7 5 i.e2 (esperando 5 .. . ::le 7? 6 'itfl ) 5 . . . I:!.a 7 6 i.c4 ( 6 'it>fl pierde el alfi l , por 6 . . . .l:t.al +) 6 . . . I:!.al+ 7 i.fl :bl (0- 1 ) .

5 puntos por la respuesta 8, que es la única afirmación correcta.

P9. Si no lo sabía ya, una vez que se

haya puesto a pensar sobre esta vieja celada, la respuesta surgirá rápidamente ante sus ojos.

8

7

6

5

4

3

2 8 8 :

a b e d e g h

Después de 1 . . . CDbd7, las blancas no deben jugar 2 CDxd5? , a causa de 2 . . . ttJxdS ! 3 i.xd8 i.b4+ 4 jf d2 i.xd2+ 5 'itxd2 'itxd8, y las negras habrán ganado una pieza.

Considerando las alternativas a 1 . . . ttJbd7 :

1 . . . h6? es un tanto blanda, debido a la directa 2 i.xf6, bien ganando el peón de dS, bien doblando peones en f6.

1 . . . i.fS? sitúa el alfil en una buena diagonal, pero permite 2 jfb3 ! , con ataque doble sobre los peones de b7 y dS .

1 . . . ..ie6? ! no es demasiado mala, pero es derrochar una jugada. No está mal pensado: "Desarrollemos el alfil antes del caballo dama", pero el alfil no es más que una sombra en la semiabierta columna e, y éste es un caso claro en el que, más que "desarrollar pieza", lo único que se ha hecho es "mover pieza".

Tanto 1 . . . c6 como 1 . . . ..ie7 son buenas, de modo que la elección correcta sería B (5 puntos) .

PlO. Debo confesar que, cuando ini

cialmente planteé este ejercicio, no pensaba que hubiese dos soluciones (tal como se ha descrito, 5 puntos por C).

La idea es que si ambos bandos se limitan a empujar sus peones, los dos coronan y no, la dama negra no puede ganar la dama enemiga mediante jaques. Sin embargo, las negras pueden ganar asegurándo�e de que su peón corone con jaque y la forma más evidente de conseguirlo es con 1 . . . a3 2 f6 We6 ! 3 �g6.

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

SOLUCIONES 91

3 . . . a2 4 f7 We7 ! 5 'i;g7 a l'ii'+ 6 ;tig8 't!Vg l + (0- 1 ) .

Lamentablemente, n o e s la única solución, ya que 1 . . . '1ir>d6 (seguido de . . . ;tie7) también puede obligar al rey blanco a j ugar a g7. Con todo, lo verdaderamente importante aquí era captar el tema.

PU. S in duda, le sorprenderá saber

que mi decisión es conceder 5 puntos a la respuesta B y 2 puntos a C. Entonces, le oigo preguntar, ¿en qué quedamos: es 1 g4 una buena o una mala j ugada?

Bueno, obviamente implica intenciones agresivas, pero por otra parte es muy debil itadora. La casi l la f4 podría ser ahora un objetivo básico para el caballo negro, y tampoco es muy especulativo imaginar que pueden plantearse algunos problemas a lo largo de la diagonal h l -a8 (por ejemplo, como consecuencia de enfi lar en batería dama y alfi l ) .

De cualquier forma, prefiero 1 .!Lle5 y no evalúo ninguna otra propuesta.

P12. Es cierto que los caballos son

muy malos para luchar contra peones pasados alejados. A diferencia de los alfiles de largo alcance, deben sentarse pacientemente, realizando su tarea, a menudo ejerciendo escasa influencia sobre la acción en cualquier otro sector del tablero. Como puede verse en el primer diagrama


a b e d e g h

de la p. 92, también pueden ser vulnerables, pues son incapaces de escapar de la escena del crimen. En este ejemplo, juegue quien juegue, las negras pierden su caballo a cambio de nada y a continuación el peón corona. Si el rey negro estuviese más próximo, entonces podría encerrar al rey blanco enfrente del peón, consiguiendo tablas. Sin embargo, ¡está demasiado lejos !

Más importante para l a cuestión del test es el diagrama que sigue.

8

7

6

5

4

3

2

a b c d e g h

El rincón es el peor lugar imaginable para un caballo, porque desde allí sólo puede jugar a dos casil las. Aquí las cosas son un poco mejores y ese pequeño espacio adicional permite al caballo entregarse por el peón. Por ejemplo: 1 <;itb7 é2Jb5 2 'it>b6 ;zJd6 ! 3 'it>c6 (o 3 a7 é2Jc8+ y 4 . . . é2Jxa7) 3 . . . ;zJc8 4 'it>c7 ;zJa7, etc.

Este astuto procedimiento demuestra que la posición negra no es tan desesperada como parece a primera vista. La respuesta correcta es D (5 puntos) . Le concederé 1 punto -por C, que en teoría es una buena idea. Un caballo tiene más posibilidades de bailar alrededor de un peón g, pero esta propuesta es poco práctica, porque requiere mucho tiempo (además, también hemos concluido que la tarea de las negras en esta posición no es desesperada) .

Parece completamente ridículo, pero también le concedo 1 punto a la respuesta E.

8

7 @ • lj 6 8 11 11 5

.v. 4

3

. ... 2

a b e d e g h

De acuerdo, nos encontramos a un millón de kilómetros de distancia de nuestra posición original, pero el diagrama anterior demuestra los peligros de quedarse con un peón de torre. Después de 1 'ita8, 1 . . . t'Llc8 ! fuerza 2 a7 y ahora 2 . . . t'Llb6++.

P13. Ahora este temido número in

troduce el concepto de defensa lateral. En esencia, la diferencia entre esta pregunta y la PIS del test nº 1 es que las blancas no tienen peones que perder en el flanco de rey. Su plan ganador, exento de riesgos, implica escapar de la primera fi la (llevando el rey a b l ) y a continuación, evolucionar para liberar Ja torre. Si las negras no toman medidas para neutralizar esta secuencia de juego, entonces la amenaza de promoción les costará la torre. Concederé 1 punto por Ja respues�a B, porque dejar una torre detrás de un peón pasado normalmente es una buena idea. Lamentablemente, sin embargo, aquí no es suficiente, aunque la premisa reconoce la necesidad de mantener el rey en las casillas g7 o h7.

1 . . . ct;f7 es jugable, pero la intención general de la respuesta A es fallida.

Tan pronto como el rey negro llegue a e7 (después de, digamos, 1 . . . ct;n 2 ct;fl ct;e7, como antes) , las blancas juegan 3 a7 ! y el monarca negro está cazado en tierra de nadie. La imparable amenaza es 4 l:lh8, seguido de 5 I:.h7+, un ataque

8 : 7

6

5

4

3

2

a b e d

SOLUCIONES 93

e 9 h

doble en línea, tras 4 . . . .:!.xa7. El rey negro está demasiado lejos para alcanzar el peón a y también lo está para regresar a una posición segura (a saber, g7 o h7, donde se impide el j aque doble) . Nótese que si el rey negro deja la séptima fi la, cae ante un simple jaque de la torre blanca en octava.

La defensa más inteligente es la que se describe en D (5 puntos) . La clave radica en que desde f6 la torre ataca el peón de a6 (impidiendo a la torre blanca que escape) y manteniendo a raya al rey blanco. Si éste consiguiese llegar a b5 o b6 (con idea de relevar a Ja torre de su fardo), entonces la torre negra puede jaquear y desviarlo. Nótese que la diferencia clave entre jaquear al rey lateralmente (a diferencia de j aquearlo por detrás) es que no puede guarecerse en a7.

P14. El rey negro se encuentra ob

viamente en el asiento del conduc-


tor, por lo que debe ser muy prudente. Si, por ejemplo, j ugase 1 . . . 'it'b3? (con idea de regresar a l flanco de rey para devorar los peones blancos) , entonces se encontraría con la sorpresa 2 g6 !

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

Por injusto que pueda parecer, ahora las blancas pueden lograr que uno de sus peones alcance la casilla de coronación. Si, por ejemplo, 2 . . . hxg6, 3 f6 gxf6 4 h6.

Las negras, por consiguiente, deberían evitar este desastre, pero no con 1 . . . h6? , que permite 2 f6 ! y, de nuevo, uno de los peones blancos alcanza la casil la de promoción.

1 . . . g6 es la jugada que liquida las preocupaciones de las negras y que, al mismo tiempo, requiere un juego preciso por parte de las blancas. Dado que el rey negro capturará los peones enemigos supervivientes, las blancas deben cambiar tantos como sea posible. De ahí que lo correcto sea 2 hxg6 hxg6 3

fxg6 fxg6. Aunque las negras pronto ganarán el peón de g5 , el rey blanco debe y puede hacerle sombra a su colega. Después de . . . 'it>xg5 , las blancas deben contestar 'it>g3 !

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

Les corresponde jugar a las negras, por lo que las blancas han ganado la oposición. Como bien sabemos, esto significa (y es muy importante, porque jugando blancas, perderían) que las negras no podrán promover su peón.

La conclusión, por tanto, es que con un j uego preciso por ambas partes, el resultado de la partida debe ser tablas, como se indica en la respuesta E (5 puntos) .

P15. Aunque está claro que las blan

cas han planteado una útil presión sobre la columna g y la diagonal alh8, las negras cuentan con un soberbio caballo en f5 . En la partida

Williams-Emms (Londres, 1997) , John prosiguió con el avance 1 . . . c4 y, puesto que acabó ganando la partida, no hay realmente motivos para lamentar su decisión. Sin embargo, no está claro que mantenga ventaja alguna, ¡ pues el alfi l blanco abandonará la vida real para entrar en una existencia apacible, lejos del mundanal ruido !

Concederé 1 punto por la respuesta E, aunque un simple análisis indica que 1 .. . cxb4 ! habría sido me1or.

8 • 7 ' ' 6

5

4

3 .i. 2 8 11 8

: a b e d e g h

Ésta es una jugada muy provocadora, pero el cálculo demuestra que 2 i.xf6 falla porque después de 2 . . . :i.xcl 3 i.xg7+ �g8 4 i.b2+, las negras pueden interponer su torre, con 4 ... �g6. En lugar de 4 il.b2+, las blancas pueden jugar 4 il.f6+, pero entonces, tras 4 . . . �f7, no tendrán posibilidad alguna de mate ni de jaque perpetuo.

La opción 8, retomar en b4, tampoco da resultado, debido a 2 . . .

SOLUCIONES 95

l:txcl 3 i.xd6 'ifbl , de modo que 5 puntos por la respuesta A.

P16. Jugando negras, ganan con 1 .. .

�g5 2 <;t>gS �f6 (pero no 2 .. . <j;g6?? , que permite 3 f8tt:J+ ! ) 3 f8°it'+ �g6

8

7

6

5

4

3

2

a b c d e g h

A pesar de ser su turno, las blancas no disponen de respuesta satisfactoria a la amenaza 4 . . . °it'h7++. Nótese que también perderían si la dama estuviese en h8.

Volviendo sobre nuestros pasos, después de 1 . . . 'it>g5 las blancas tienen la posibilidad de una defensa furtiva, con 2 �h8 (recuerde que el peón de f7 no puede tomarse a causa del ahogado) . Ahora, mientras que 2 . . . �g6 caería en el doble del caballo, tanto 2 . . . �f6 como 2 . . . 'lt>h6 fallan, debido a que las blancas pueden utilizar la casil la g8 para dar jaques de dama tras la coronación. Lamentablemente (para las blancas) , 2 . . . 'ikd8+ 3 'i;g7 (o 3 'it>h7

96 DESAFIO AJEDRECÍSTICO SELECTIVO

'iie7 4 '.t>g8 �g6) 3 . . . 'ilff6+ 4 ;i.ig8 <;tig6 5 f8't!V conduce a la posición anterior. es decir, que las negras ganan.

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

Seguiría : 5 . . . 'ii'e6+ 6 'it>h8 ¡vh3+ 7 ;i.ig8 'ii'h7++.

Teniendo en cuenta las dos posibles tentativas de defensa que hemos visto, jugando negras, lo cierto es que si juegan blancas pueden hacer tablas, pero sólo con 1 ;i.ih8 ! La clave consiste en que el rey negro está ( ¡ con las justas ! ) lo bastante alejado para que pueda aplicarse la técnica ganadora antes comentada.

En consecuencia, 1 punto por la respuesta A, porque ha apreciado que un rey y una dama pueden vencer a un rey y una dama en determinadas circunstancias. Sin embargo, la opción e (5 puntos) es la mejor explicación.

P17. Puedo excluir 1 '1Ja4, senci lla

mente porque los caballos en la

banda ... Hay otras razones, sin embargo, y ni esta j ugada ni 1 'Llbl realmente tienen diferencias. Puesto que las blancas, con muy buen criterio, no han movido sus peones a ni b. Las blancas siempre pueden contestar a . . . a4-a3 con b2-b3 , o a . . . b4-b3 con a2-a3 y un caballo sólo podría servir de estorbo en el flanco de dama.

La respuesta es 5 puntos por C, que significa que el puesto avanzado de f5 empieza ya a estar habitado por un caballo blanco. 1 punto por 1 'Lle2 (D) , pero f3-f4 permitiría activar el alfil actualmente malo

de las negras.

P18. Los reyes son piezas importan

tes en el final (sólo las damas pueden capturar cosas de la misma forma que ellos). Con su rey en posición tan dominante (una característica que nunca debería subestimarse) , las negras deben ganar la partida. La respuesta C consigue 1 punto por establecer, de algún modo, lo evidente. Sin embargo, aunque es cierto que la victoria debería ser trivial si los caballos fuesen cambiados (siempre y cuando eso no representase una repentina y mágica centralización del rey blanco) , difícilmente ésa puede ser una condición para la victoria.

La respuesta E (5 puntos) tiene pleno sentido, aun cuando las negras deberán ciertamente evitar los dobles de la única pieza que puede crearles problemas: el caballo blanco.

Finalmente, si hubiera más damas, torres y alfiles flotando alrededor, me sentiría más inclinado a apoyar la teoría de la vulnerabilidad, mencionada en D. Sin embargo, y puesto que no existen, ¡ no lo estoy en absoluto !

P19. Consideremos cada diagrama

por turno: 1) Con sólo dos peones que fal

tan en el tablero, ésta es una posición verdaderamente compleja. El sacrificio de calidad, tal y como se ofreció en la partida Emms-Mortensen (Hastings, 1 997) fue perfectamente bueno. Si ahora 2 i.xf8, el rey blanco es abierto en canal con 2 . . . i.xf3 3 gxf3 'W!t'g5+ 4 �fl tt:Jxd3 5 "it'xd3 tt:Jf4. La dama está atacada y hay una amenaza de mate en g2.

2 i.xf6 no da mejor resultado, ya que después de 2 . . . i.xf3 3 gxf3 tt:Jxg6 4 i.xf8 "it'g5+ 5 'it>fl , sigue habiendo un caballo que llega a f4.

Irónicamente, la continuación de la partida fue 2 i.e2 tt:Jf4 3 tt:Jxe5 (la línea 3 i.xf8? tt:Jxe2+ 4 't\t'xe2 tt:Jxf3+ 5 gxf3 'iih4! 6 'ili°e3 'ili°xh2+ 7 'it>fl i.f4 8 "it'd3 "it'hl + 9 <;te2 lle8+ habla por sí sola) 3 . . . tt:Jxe2 4 :xe2 i.xe2 5 ¡r"xe2 I:!.e8 6 f4 f6, cuando fueron las negras quienes, tras las complicaciones, finalizaron con calidad de ventaja , aunque a cambio de cierta compensación.

2) 1 . . . l:txc3 ! no sólo es bueno,sino también absolutamente necesario. El bando defensivo elimina la devastadora amenaza 2 tt:Jd5 (con idea de eliminar el caballo ne-

SOLUCIONES 97

gro de f6 y dar mate en h7) . Para el bando atacante, disloca los peones blancos que rodean a su rey, y después de 2 bxc3 'if xc3, la dama negra se sitúa en una posición muy amenazadora.

3) Ésta es otra posición que tenía que incluir. Se produjo en una sesión de simultáneas que di recientemente, y después de 1 g5 ! i.xhl (obligado, porque mover el caballo de f6 dejaría en prise este alfi l ) 2 gxf6 .i.d5 3 .l:.gl , se estaba fraguando un peligroso ataque:

8

7

6

5

4

3

2 8 :

a b e d e g h

Entre otras, una amenaza fulgurante es 4 l:txg7+ �h8 5 l:!.xh7+ <;txh7 6 °it'h5+ �g8 7 'iVg5+ <;th7 8 ¡vg7++, de modo que las negras tuvieron que poner freno a esta posibilidad con 3 . . . g6. Yo seguí con 4 °ir'h5, y después de 4 . . . <;thS 5 "it'h6 Ii.g8 6 l;lg3, las negras cayeron en el bote, ya que no hay defensa contra 7 l:th3, o mejor aún, contra 7 1Wxh7+ ! �xh7 8 1lh3++.


Sin embargo, podía haberse producido un bonito remate si las negras se hubiesen defendido con 4 . . . '1::ld7. Las blancas jugarían entonces 5 'Llg4, y después de 5 .. . gxh5 , 6 t2Jh6+ lt>h8 7. l:!g8+! .U.xg8 8 'Llxf7++.

4) Hay algunas ocasiones en lasque un alfil de fianchetto es tan fuerte en ataque como en defensa, que bien vale por una torre enemiga. Sin embargo, ésta es una posición totalmente plana en la que ambos reyes seguramente finalizarán en el mismo flanco del tablero (una vez que también las blancas enroquen corto) , y sacrificar la torre de f8 por el alfi l , con 1 . . . .i.h8?, no está j ustificado.

Sopesando todas las opciones, llegamos a e (5 puntos) o, de acuerdo, D (por 2 puntos) .

P20. Sí, ésta es una de esas posicio

nes que se las traen. El rey negro debe oscilar entre b7 y c8, mientras que cualquier tentativa del rey blanco por acercarse demasiado

8

7

6

5

4 ' 3

2 8

a b e d e g h

conduce al ahogado. No obstante, las blancas pueden ganar tras llegar con su rey a la posición que refleja el diagrama.

1 c8"iV+ ! �xc8 2 �a6 ! (ésta es la jugada clave: el rey blanco gana la oposición diagonal; nótese que las blancas no pueden usar la casilla c6) 2 . . . 'lt>b8 3 Wb6 e.tics 4 'lt>a7 c.t>d8 5 �b7 i;t>e8 6 ct;c7 rtff7 7 <;Í>xd7. Ahora, aunque eso no sea rigurosamente necesario, un jugador sádico procedería a ganar ¡ todos los peones negros !

La respuesta D vale 5 puntos.


Pl. Las negras están perdidas, pero

como ya debería usted saber a estas alturas, ése no sería el caso sin los peones h. Por tanto, O puntos por la respuesta A. Las blancas necesitan ganar el peón de h6 para asegurarse la victoria, de modo que antes deberán llevar su rey a g6. Contrariamente al consejo de la propuesta E, la técnica requerida es la de la triangu

lación, pero no se asuste: no es nada tan complejo como pueda sonar.

La estrategia defensiva de las negras es evidente. Tan pronto como las blancas jueguen �f5 , deben responder con . . . <i;fl, a fin ·de impedir una devastadora infiltración (nótese, por tanto, que jugando negras en la posición del test, como sugiere la primera parte de D, las blancas ganan fácilmente) . Lamentablemente para las negras, hay otra regla que deben seguir (que conocemos por los finales básicos de rey y peón contra rey) . Cuando están obligadas a retirarse, deben hacerlo directamente hacia atrás (por ejemplo, contestando a �e5 con ... �f8) para poder conseguir la oposición cuando el rey blanco siga avanzando (es decir, para replicar a �e6 con . . . �e8) .

Satisfacer ambos requenm1entos es tarea muy difícil y las blancas ganan como sigue: 1 <t>e5 �f8 2 �e4 �e8 (o 2 . . . 'it>g8, pero no 2 . . . �fl, a causa de 3 <;t>f5) 3 'it>f4 �f8 4 <i;e5 , y las negras están atascadas.

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

No pueden jugar 4 . . . �fl. debido a 5 �f5 'ÍJf8 6 �g6. y después de 4 . . . �e8 5 �e6, ¡ las negras tendrían que saltar por encima! Como eso no está permitido, veremos que después de 5 . . . 'tt>f8 6 f7 'itg7 7 �e7, las blancas conseguirían coronar (pero tenga presente que no deben hacerlo de forma tal que permitan el ahogado) .


Básicamente, las negras invirtieron dos turnos de j uego para volver a la misma casi l la, mientras que las blancas, deliberadamente, invirtieron tres (triangulación) , con intención de entregar el turno de juego a las negras (precisamente cuando menos lo deseaban).

Esta misma técnica se ha visto en la solución a la pregunta de la dama contra torre (test nº 1, P9) y en este caso C le reporta 5 puntos.

P2. A las torres les encantan las co

lumnas abiertas, la séptima fila, el doblaje en columnas abiertas y. como seguramente usted ya sabía, ¡ ser dobladas en séptima! Es cierto que también a menudo les gusta ser centralizadas, pero podemos descartar aquí la respuesta C, porque está claro que no hay ninguna acción relacionada con tal idea.

La presencia en esta posición de alfiles de distinto color puede tentarle a creer que el juego se encamina hacia las tablas. Es cierto que si todas las piezas mayores se cambiasen sería difícil imaginar otro desenlace. Sin embargo, es el turno de las negras y con 1 . . . .l:!.c4 ! pueden hacerle la vida muy difícil a las blancas.

La idea es que si las blancas j uegan 2 .l:txc4, las negras retomarían con el peón d. Entonces, y como por arte de magia, su antes restringido alfil obtendría ·maravillosas oportunidades de j uego (la menor de las cuales no es formar una batería con la dama a lo largo de la

gran diagonal hl -a8, a fin de dar mate al rey contrario) .

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5

4

3

2

a b e d e g h

La realidad es que, si bien un gran número de finales de alfiles de distinto color son muy tablistas,

también es un hecho conocido que la presencia de alfiles de distinto color favorece al bando atacante. En el diagrama anterior el peón pasado (apoyado) e es una ventaja adicional, pero más preocupante aún para las blancas (que, desde luego, preferirían contar con un alfil de casillas blancas) es la seguridad de su propio rey.

"Entonces -le oigo preguntar¿por qué tendrían las blancas que cambiar torres en c4, si eso va a crearles tantas dificultades?" Ciertamente, si pudieran evitar el cambio, lo harían. Sin embargo, las negras tendrían entonces la libertad de situar todas sus piezas mayores en la columna e, con idea de penetrar en séptima, ¡ que es una forma de conquistar el mundo !

Volviendo a la posición anterior, a menudo vale la pena sacrificar calidad para conseguir un alfil tan dominante como lo es el de b7. Con esto quiero decir que las negras podrían situar gustosamente una torre en c4, aunque pudiera ser capturada por un alfil o un caballo.

Finalmente, de todo esto se deduce que si en la posición de partida jugasen las blancas, entonces 1 1k5 ! sería la jugada que desbarataría el plan de las negras e incluso podría darles cierta felicidad a las blancas.

5 puntos por la respuesta D.

P3. 1 punto por la respuesta A, por

reconocer (como, naturalmente, es su obligación a estas alturas) que las blancas se enfrentan al factor negativo de la casi l la de promoción errónea para su a lfil . Después de 1 a7? 'itb7, incluso la presencia de más peones a blancos no podría impedir que el rey negro oscilase entre las casil las a8 y b7 y, si el peón se entrega, en a7. Si no pudiera j ugar a ninguna de estas casil las, entonces es que estaría ahogado.

La respuesta es B (5 puntos) , que implica éxito para las blancas (sólo si es su turno de juego) con 1 i:.a7 ! (D)

La clave es que el rey negro todavía no ha l legado al rincón para establecer allí su tienda de campaña y, tras esta jugada, no podrá conseguirlo. Por ejemplo: 1 . . . 'it>c6 2 'it>c4 'it>c7 3 'it>c5 'itc8 4 'itc6 'it>d8 5 i:.b8 'it>c8 6 a7.

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2

SOLUCIONES 1 0 1

a b e d e g h

Me temo que he engañado de mala manera a aquellos que se han decantado por la opción D.

8

7

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3

2

a b e d e g h

La posición del diagrama anterior es otra de estas excepciones. La clave para las blancas es no avanzar el peón a a7, si después tiene que ser defendido por el caballo. Si lo intenta en la práctica, después de 1 . . . �b7 2 ttJb5 (o 2 ttJc6),


se dará usted cuenta que los problemas de ahogado impiden expulsar al rey negro del rincón. Sólo era, sin embargo, la última parte de la propuesta D lo que anulaba su credibilidad, ya que en lugar de 1 tt:\e6+, que conduce a la posición que sigue, podría ser un tema completamente distinto.

8

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3

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a b e d e g h

1 . . . -;t>b6 2 tt:Jc5 ! �a7 3 �b4 >tb6 4 'lt>a4 'iJa7 5 'lt>b5 �b8 6 �b6 �a8 7 tt:Je6 �b8 8 a7+ �a8 9 �c7++.

P4. Venga, le doy 1 punto por la

respuesta A, por su conocimiento de que, en general, los caballos son mejores en una posición centralizada, porque eso les concede más opciones. Sin embargo, también es cierto que su famosa capacidad de maniobra significa que, en un caso dado, a menudo pueden llegar a casillas que otras piezas (por ejemplo, los alfiles) no pueden alcanzar.

Aunque pueda sonar bueno en teoría, normalmente no es bueno que un alfi l pueda proteger un conjunto de peones fijos. Aquí el alfil negro es muy malo: tiene un radio de acción muy limitado y el único papel que puede jugar es el de protector de los peones b y f.

La respuesta válida para conseguir 5 puntos es B y, aunque la posición esté totalmente bloqueada, las blancas pueden ganar. Su rey se infiltrará por las casillas blancas del flanco de rey (porque el alfil malo es una especie de peón que protege el flanco de rey) y el caballo llega fácilmente a d5 .

PS. Esta posición procede de una

partida reciente ( 1 997) del torneo Cuatro Naciones, entre e l gran maestro australiano Ian Rogers y el gran maestro británico Chris Ward ( ¡ es decir, yo ! ) . Aparentemente, esta posición formaba parte de la preparación casera de mi adversario, puesto que hasta este momento había j ugado rápidamente. Aquí me sumí en honda reflexión.

1 . . . f6 no merece una seria consideración. Las blancas completarían su desarrollo con 2 i.c4+ 'lth8 3 0-0 y, a pesar de la persuasiva labia de A, en una posición de medio juego como ésta, dos peones nunca serán suficiente compensación por una pieza.

Eventualmente, jugué 1 . . . .l:!xb2 2 ¡r"xb2 y entonces le sorprendí por completo con 2 . . . llb8 !

8 1 7

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3

2

: a b e d e g h

Rogers esperaba 2 . . . 't!Va5+ que, como había calculado la noche anterior, no conduce a nada sino a unos cuantos jaques. La textual parece un descuido, ya que las blancas pueden jugar 3 't!Vc3 y no hay jaque de dama, ni se ve cómo pueden continuar las negras, pero entonces Rogers se dio cuenta de la demoledora 3 . . . l:tb3 ! ! , pues a l desplazar l a dama d e l a segunda fila (después de 4 't!Vxh3), sigue 4 . . . ¡va5+ 5 <;t>e2 'i!Vd2++.

Ninguna de las jugadas alternativas de dama les pareció atractiva a las blancas, que finalmente optaron por desarrollar su alfi l , para darle mayor espacio a su rey. 3 .i.b5 era la mejor jugada, pero después de 3 . . . 't!Va5+ 4 <;t>fl , las negras quedaron con dos peones por la calidad, además de una duradera iniciativa.

La respuesta correcta es D para conseguir 5 puntos.

P6. Ya hemos visto cómo en un fi

nal de rey y dama contra rey y to-

SOLUCIONES 103

rre, el atacante busca ganar mediante el procedimiento de separar a la torre y rey enemigos. Lamentablemente, la presencia del peón de a2 no es útil para las blancas, que necesitan poder alternar su torre entre dos casi l las seguras. Si el peón estuviera en c2, en lugar de a2, entonces sería perfecto. Es cierto que la dama podría fáci lmente situar en Zugzwang al rey blanco y obligar a la torre a moverse, pero eso no bastaría en este caso. La torre podría simplemente bascular entre b3 y d3, creando una barrera impenetrable para el rey negro.

Generalmente cuanto más avanzado esté el peón más difícil es la situación para el bando defensor. El problema es que entonces existe más espacio detrás del peón y, por tanto, la dama puede expulsar al rey a un punto tal en que interfiera con las jugadas en que la torre pretende pasar.

Bueno, ya está bien de teoría . He aquí un ejemplo práctico que respalda lo anterior y j ustifica la decisión de concederle 1 punto a la respuesta O y 5 puntos a la respuesta A (ver diagrama p. 104).

1 . . . 't!Vg2+ 2 <;t>dt 'tlVfl+ 3 c;tod2 't!Vf2+ 4 �dl 'i!Ve3 5 �c2 'ti'e2+ 6 <;t>cl 'i!Vd3 7 �b2 'i!Vd2+ 8 <;t>b3 'i!Vcl 9 ltd4 't!Vbl+ 1 0 �a3 'ilr'c2 11 �b4 't!Va2. Debido al espacio existente detrás del peón (como ya se ha explicado antes, mejor para las blancas hubiera sido tener el peón situado en c2) , la dama negra ha podido llevar el rey blanco a una casi-


8

7 • 6

. ... 5

4

8 .... 3

2 ci> 11 a b e d e g h

l la a la que también hubiera querido jugar la torre. Todavía queda un duro trabajo por hacer, pero una vez que se ha roto la coordinación entre las piezas contrarias, como es el caso, las cosas pronto l legarán a buen fin. Por ejemplo: 12 �c4 'W!Vb2+ 13 �a4 �d5 14 l:.d4+ �c5 , cuando la amenaza de mate en a2 obligaría a rendirse.

P7. No voy a ser avaro aquí en la

concesión de puntos. Las negras podrían vencer mediante una ruptura de peones, de modo que concederé 3 puntos por B, 1 . . . a6 (explicando que la intención era la ulterior . . . b6-b5) , y 5 puntos por la lógica 1 . . . f5 . Nótese que A tiene más sentido, porque las negras disponen de más piezas en el flanco de rey.

Puesto que también voy a conceder 5 puntos por la respuesta E, es evidente que seguramente se

anotará puntos en este ejercicio. D es una broma y 1 . . . g5? (como propuesto en C) parece repugnante.

8 1 7 • 6

5

4

3

2 8 8 : a b e d e g h

Las blancas necesitan dedicarle una jugada a retirar su alfi l , pero con este desafortunado avance de peón, las negras han conseguido empeorar aún más la calidad de su alfi l , además de debilitar la posición de su rey y, lo que es más importante, han concedido un puesto avanzado crítico en f5 , listo para ser ocupado de inmediato por el caballo blanco.

Por el contrario, 1 . . . i.f6, proponiendo el cambio del alfi l malo por el bueno de las blancas tiene, por supuesto, mucho sentido. Si este cambio es rehusado (como debería ser el caso) , entonces las negras podrían considerar 2 . . . h5 y un plan relacionado con situar su alfil en la diagonal cl -h6, donde puede resultar útil .

PS. Las negras tienen bien bloquea

do al peligroso peón pasado enemigo, pero jugando blancas, pueden ganar creando un segundo peón pasado (incluso a costa de permitir que las negras también consigan un peón pasado) .

1 b4 ! es lo que las blancas necesitan jugar, y después de 1 . . . axb3 2 a4, disponen de un sencillo método ganador.

8

7

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5

4

3

2

a b e d e g h

Las blancas simplemente avanzan el peón a y, mediante la marcha de su rey hacia el flanco de dama, pronto podrán ayudarle a avanzar sobre casillas blancas. Con el rey negro fuera de juego (puesto que debe proteger la casil la g8) , e l alfil negro tendrá que ser entregado por el peón a y

'entonces el rey blanco

regresa sobre sus pasos para apoyar la coronación de su peón g. Obsérvese que el peón b contrario no significa el menor problema para el al-

SOLUCIONES 105

fil blanco. La técnica defensiva habitual consiste en entregarlo a cambio del peón g para desviar al alfi l , pero puesto que g7 y b2 se encuentran en la misma diagonal, no hay la menor posibilidad de que eso pueda suceder.

Vale la pena observar que muy a menudo la posibilidad de ganar un final de alfiles de distinto color depende de que puedan o no crearse dos peones pasados, como en el caso anterior. Le daré 1 punto por la respuesta C, que parece impedir este plan (es decir, si en la posición de salida jugasen las negras) . Sin embargo, como 1 . . . .ib3 2 rt;e7 'lt>h7 3 �f8 sólo resulta ser una medida temporal (ya que ahora tendrá que jugar el alfi l , permitiendo, por tanto, 4 b4 ! ) , los 5 puntos son para E.

P9. A veces los finales se ganan o se

pierden por la posibilidad de perder tiempos con la típica jugada de peón. Debería quedar claro que la opción D tiene aquí poca relevancia, ya que el flanco de rey blanco va a ser barrido en cualquier caso.

Concederé , sin embargo, 1 punto por C. La centralización del rey es un concepto vital en todos los finales. Este factor, con todo, no salvará aquí a las blancas, porque el peón a está muy alejado. Hay que evitar que corone y, en consecuencia, sólo hay un candidato para realizar esa tarea: e l rey. En cualquier caso, las negras utilizarán su peón como elemento de desviación y,

106 DESAFIO AJEDRECÍSTICO SELECTIVO

tras la inevitable descentralización del rey blanco, su colega será el único que pueda cortar el bacalao, capturando el peón d, además de los suficientes peones del flanco de rey como para asegurarse la victoria. 5 puntos por la vieja historia de siempre, A.

Nada, por supuesto, para E. Los peones centrales tienen normalmente mucha influencia en la apertura y a lo largo del medio juego. En los finales, sin embargo, son los peones alejados los que marcan la pauta.

PlO. La novedad teórica 1 dxe6 se

jugó en la partida Ward-Lloret Ramis (Benidorm, 1 995) , y debo confesar que por entonces me sentía muy contento de mi hallazgo ante el tablero. Está claro que cualquiera que opte por B merece 2 puntos, puesto que, después de todo, eso es lo que pensaba en aquella época ( ¡ y quisiera creer que por entonces habría conseguido una buena puntuación en estos tests ! ) .

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7

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5

4

3

2

• •

a b e d e g h

La verdad del asunto es que después de 1 dxe6 (posición del diagrama) existen las siguientes posibilidades:

1 ) 1 .. . 'Llxc4 2 exf7+ 'it>h8 3 ¡f xd8 lkxd8 4 l:t.xd8 llxd8 5 e5 il..d5 6 e6, es una línea ganadora para las blancas y ésa fue la continuación de la partida. Sin embargo . . .

2) 1 . . . 'it'xd2 ! 2 exf7+ <t;>h8 3'Llxd2 'Llxc4 4 'Llxc4 .l:!.xc4 5 e5 no es impresionante, debido a 5 . . . ..ic8 6 e6 il..xe6 7 .l:txe6 llc7 8 l:!.e8 .l::tcxf7 9 �xf8+ �xf8 10 l:td7 .l:!c8 ! 1 1 g3 a5 12 .l:!b-7 h6 1 3 lhb6 .l:tc2, sólo es un final de torres de tablas.

¿Ha captado usted todo esto? Bueno, si lo hizo y comprendió que la idea de la alternativa 1 ..id3 es que 1 . . . exd5 se contesta con 2 e5, para llevar a cabo un ataque en el flanco de rey, entonces se merece plenamente 5 puntos por haber elegido D.

Pll. Cuando el rey defensor se en

cuentra situado en la casilla de coronación y el peón del bando atacante es de las columnas e, d, e o f (como aquí) , entonces la receta más simple para conseguir las tablas es la ya propuesta en su tiempo por Philidor. Después de 1 .l:th3 ! , es difícil que las negras puedan realizar progreso alguno (ver primer diagrama de p. 107) .

Las negras querían avanzar con su rey, pero la última jugada de las blancas lo ha impedido. 1 . . . c3 es

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7

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5

4

3

2

a b e d e g h

aquí lo mejor, obligando a las blancas a implementar la segunda parte de su plan defensivo.

La pasiva 2 lth 1 ? (que daría resultado si todas las piezas estuvieran desplazadas una columna a la izquierda) falla aquí por 2 . . . 'lt>b3 3 l:i.fl .l:!.a2, y no hay nada que hacer contra el jaque terminal en a l .

En lugar de la anterior, l a activa 2 l:!.h8 ! está a la orden del día. Puesto que el peón se halla en c3, no hay ningún sitio en el que el rey negro pueda ocultarse de los j aques de torre, que pueden ejecutar las blancas desde la retaguardia. Cualquier tentativa por interponer su propia torre sólo conduciría a una situación de tablas de rey y peón contra rey.

Si la torre blanca comenzase situada en h l , entonces 1 l:.h3 habría sido la única defensa, pero al encontrarse en h8 en la posición original, permite a las blancas otra defensa satisfactoria con 1 .l:I.c8.

Dado que 1 ... <;tib3 2 lk7 l.i.gl + 3 �d2 �g2+ 4 <;tic] c3 permite de

SOLUCIONES 107

nuevo los jaques por detrás, la mejor posibilidad práctica de las negras es 1 ... <;tic3, amenazando el mate en la primera fila.

a b c d e g h

Está claro que ahora sería inútil 2 .t:i.d8, debido a 2 . . . l:!.gl + 3 l::!.dl l:.xd 1 + 3 'lt>xd 1 <;tib2, cuando el peón e coronaría.

Por consiguiente, las blancas deben elegir entre mover su rey hacia el lado corto del peón (2 'itbl) o hacia el lado largo (2 'ltdl ) . De hecho, pueden hacer tablas con la primera. Por ejemplo: 2 '>t>bl :gl + 3 <;tia2 l::kl (3 . . . 'ltd3 permitiría 4 'ltb2, impidiendo e l avance del peón. La textual prepara 4 . . . �d2, y si entonces 5 �b2, las negras disponen de 5 ... c3+) 4 l:l.h8 ! Desde esta casil la las blancas proyectan realizar numerosos y molestos jaques laterales, y si las negras preparan un bloqueo con, digamos, 4 . . . :dl , entonces la torre blanca regresa a su situación anterior, con 5 l:.c8 !


Son los jaques laterales los que salvan los muebles para las blancas y el punto fundamental es que debe haber espacio suficiente para que la torre pueda llevar a cabo su misión. Si sitúa el rey blanco en e2, en lugar de a2 (que habría sido el desenlace después de 2 'it>d1 ) , ya no existiría tal opción para las blancas, pues su propio rey se encuentra en el camino.

Concederé 1 punto a aquellos que han optado por E, pero para ser totalmente correcta, la respuesta O exige que 2 .t>dl sea sustituida por 2 'itbl . Dada la elección entre las cinco opciones originales, las blancas deberían haber seleccionado e (5 puntos) .

P12. Sabemos que C es incorrecto

porque el rey negro siempre puede ser desviado de la protección de sus peones en el flanco de dama. La única verdadera pregunta es cuán útil puede ser el alfil , teniendo en cuenta que debe vigilar al peón de h2. La respuesta es que muy útil.

Un caballo situado en hl no ejercería mucha influencia sobre los acontecimientos en el otro sector del tablero. Sería útil para pasar, pero también sería vulnerable en el sentido de que podría constituir un peligro. En el caso extremo no podría entregarse por el peón (e incluso podría perderse a cambio de nada en el proceso de que las negras promoviesen el peón) .

S in embargo, el alfil de largo alcance es harina de otro costal. In-

el uso desde h 1 ejerce su influencia sobre cualquier otro sector y el hecho de que pueda tanto pasar (devolviendo el turno de juego no deseado a las negras) como controlar casillas útiles nos l leva a la propuesta E, para 5 puntos.

Por supuesto, sería estúpido llevar el rey hacia el peón de h2, alejándose así de la verdadera acción, el flanco de dama. En cualquier caso, para los lectores desconfiados, he aquí una posible continuación: 1 ;toc2 riJc7 2 riJc3 '>t>d6 3 riJc4 a6 (pues de otro modo sigue 4 'it>b5-a6). ·

8

7

6

5

4

3

2 8 8 a b e d e g h

4 a4 (aunque ésta no es la única forma de progresar; otra posibilidad es 4 �d4 �e6 5 i.e4 'it>d6 6 i.d5 forzaría una concesión) 4 . . . 'it>e6 5 b4 'it>d6 6 a5 'it>c7 7 riJd5 riJb7 8 riJd6+ 'i;;a7 9 riJc6 bxa5 10 bxa5 riJb8 1 1 �b6 �c8 1 2 'it>xa6 'i;;b8 13 'it>b6 '1tc8 14 a6 'ltb8 15 a7+ ( 1 -0) . ¡E l alfil ni siquiera se ha movido !

P13. 1 f5 ! ? parece muy peligroso,

pues 1 . . . tt:'ixe5 falla de plano por 2 f6 ! Así pues, 3 puntos por A, pero la puntuación máxima de 5 puntos para la sorprendente 1 tt:'id5 ! ! (E), como se jugó en la partida EmmsHoelscher (Gausdal, 1 995) .

8 1 .t 1 • 7 ' • I¡ J. ' ' ' 6 '•115 ll!D 8 4 11 tD 8 3 11 .i 2 8 8 811

: a b e d e g h

La respuesta B va contra esta idea, pero la secuencia temática se recomendaba de forma inversa. Este tipo de sacrificio no es infrecuente en posiciones de la Siciliana Abierta, como ésta. La clave reside en que 1 tt:'id5 exd5 permite la devastadora 2 tt:'if5 .

1 �hl es una precaución innecesaria, y aunque 1 exd6 evita perder un peón, el peón de e5 es la clave restrictiva de todo el ejército negro.

P14. Aquí tenemos un caballo que se

enfrenta a un temible peón de to-

SOLUCIONES 109

rre. A primera vista, la centralización del rey parece jugar a favor de las negras, ya que después de 1 h8'ii'+ tt:'ixh8 2 'itxh8, su monarca sería el primero en la carrera hacia los peones enemigos.

Sin embargo, una inspección más minuciosa revela que, de hecho, es difícil para las negras mejorar su posición, ya que tanto su rey como su caballo están atados al control del peón h enemigo.

1 punto por la propuesta E, pero lamentablemente, la tentativa de crear una desviación con 1 b3 (con intención 2 c4) es negligente.

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

Las negras podrían entonces jugar 1 . . . b4 ! , y a pesar de su mayoría de peones en el flanco de dama, las blancas no pueden conseguir un peón pasado.

Infinitamente mejor es 1 c3 ! (de modo que 5 puntos por 8), con intención de seguir 2 b3 y c4-c5-c6-c7-c8'ii' ! Parece una pérdida de tiempo, pero las negras están impo-


lentes contra ese plan. El caballo debe permanecer en f7 para impedir h8'ii', mientras que el rey debe mantenerse en la columna e para proteger al caballo.

Pl5. Gracias a la regla de la captura

al paso, las negras pueden ganarcon la fantástica 1 ... �h8 ! !

8

7

6

5

4 ' 3 8 2

a b e d e g h

Después de 2 'it>xh8 <;t>f7, pronto resulta evidente que mientras que el rey negro puede oscilar entre las casillas f7 y f8, las blancas quedarán sin jugadas una vez que el segundo peón h haya llegado a h6, cuando no tendrán otro remedio que concederles a las negras un decisivo peón pasado con b2-b3 o b2-b4.

Puede parecer que al tomar la torre las blancas se rinden demasiado pronto. pero en cualquier caso quedarían sin jugadas suficientes para pasar. Por ejemplo: 2 h4 �e8 3 �g6 �f8 4 h5 r3;e7 5 'it>g7 'it>e8 6 h6

�e7 7 'it>g6 <;t>f8. Las blancas pueden cambiar su plan y tomar el peón de e5, pero entonces rey y torre negros salen victoriosos de la lucha.

5 puntos, por tanto, para la respuesta D, y ninguno para B ni C, pues aunque parezcan impresionantes serían refutadas con 2 h4! También debe observarse que el argumento de A es erróneo. Después de, digamos, 1 . . . �d8 2 h8'W!k l:txh8 3 'it>xh8, las blancas tienen el rey ganador en un final de peones.

P16. AL considerar con qué peón re

tomar debe tenerse presente la regla "hay que capturar siempre hacia el centro". Personalmente, retiraría el "siempre" porque hay algunas excepciones.

Los peones doblados a menudo han tenido mala prensa, especialmente en la apertura o el medio juego. Los peones doblados y aislados a menudo son débiles, pero los peones doblados con frecuencia tienen sus ventajas.

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4

3

2

: e¡; a b e d e g h

A los debutantes debo decirles que si tienen un conjunto de peones doblados en su posición, entonces también tienen garantizada al menos una columna semiabierta, lo que asegura una potencial actividad para sus torres. Esta característica no debe ser subestimada, porque existe la creencia difundida entre jugadores flojos (que a menudo se olvidan de realizar una ruptura de peones) de que las torres sólo entran en juego en el final .

En segundo lugar, un peón que se ha trasladado a la tercera fila en virtud de una captura, con frecuencia ejerce mayor influencia sobre el juego, porque lo normal es que pase a controlar más casillas útiles. Considere, por ejemplo, el diagrama anterior, después de 1 axb3. El peón de a2 no controlaba nada que no estuviese ya protegido. Por el contrario, desde b3 impide que las negras ocupen la casilla c4, a menudo ta_n importante en posiciones de este tipo.

Concederé 2 puntos por D, ya que aunque las blancas opten por enrocar largo, la presencia de una columna e abierta podría utilizarse en su favor. Lamentablemente, en esta pregunta 1 cxb3 no es tan bueno, debido a 1 . . . d5 ! 2 e5 tt:'ie8 3 f4 f6, de modo que concedo 5 puntos por la respuesta A. La recaptura hacia el centro es aquí lo mejor, ya que concede a la torre de al una buena posibilidad de juego y, a diferencia de tt:'ixb3, permite controlar la casilla c4.

Una última nota (de mayor nivel) es que a veces las negras pue-

SOLUCIONES 1 1 1

den considerar el sacrificio de calidad (torre por caballo) en el punto c3. Con el peón en a2, .. . .l:!.xc3 fuerza b2xc3 , rompiendo la estructura de peones del flanco de dama. Con el peón en b3, ¡este sacrificio sólo la mejora !

P17. Ésta es una cuestión de "princi

pios generales". En todos los finales excepto los de torre, los peones pasados alejados son los peones pasados más fuertes.

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3

2

a b e d e g h

En esta pos1c1on de reyes y peones, ninguno de los bandos deberían perder sus peones. Después de 1 b6+ <;t>c6, el peón blanco de b6 queda protegido por el de c5 , y éste también es intocable, porque de tomarse, coronaría el de b6.

A primera vista los peones negros parecen más vulnerables, pero después de 1 �g3 e3, pronto queda claro que ambos peones se compenetran perfectamente. Ciertamente,


si las blancas se esfuerzan demasiado por capturarlos, por ejemplo con 2 �g2 'ltb7 3 �fl ?? g3 4 c6+ �b6, podrían encontrarse con que todo ha ido de perlas ... ¡ para las negras !

Esta capacidad de protección casi mágica de los peones aislados tiene poca aplicación en los finales de torres, donde los peones conectados son el mejor tipo de peones con que pueda contarse (sobre todo, porque cada uno puede proteger al otro mientras avanzan).

Olvídese de toda esa basura acerca de que el rey puede avanzar entre peones aislados. La respuesta correcta es e (5 puntos) .

Le concederé, s in embargo, 1 punto por E. Al margen de reglas y generalizaciones, contar tiempos siempre es necesario y disponer del turno de juego indudablemente ayuda.

P18. Esta posición se produjo en la ya

famosa partida del Campeonato Británico Ward-Summerscale (Nottinhgham, 1 996) .

La partida siguió 1 . . . .i.xc4?? , y después de 2 l:!.xd4 'ii'xe5 , las negras quedaron traumatizadas por la jugada 3 'ii'xf8+ ! !

Como esta partida se disputó la víspera del día de descanso, la posición del diagrama (en la que las negras se rindieron) permaneció en el tablero de demostración y en la pantalla de TV durante unas 40 horas. Teniendo eso en cuenta, ¡probablemente no sea muy inteligente

8

7

6

5

4

3

2

• •

a b e d e g h

darle a mi oponente ningún consejo en

· absoluto acerca de esta parti

da ! Con todo, ¿han influido de al

gún modo estos engaños en su elección? Si es así, tal vez la fortuna le haya sido adversa, porque ya ha tomado su decisión, y sólo hay 1 punto por B ( ¡ infinitamente preferible a la textual ! ) y 5 puntos por C.

Excluyendo su impacto en la continuación de la partida, podría decirse que la dama blanca (en contraste con su colega negra) está realmente fuera de juego. Después de 1 ... c5 , las piezas negras están más centralizadas, mientras que el rey blanco se encuentra un tanto en la cuerda floja. En general, las posibilidades de las negras son preferibles.

P19. Tomemos uno por uno cada fi

nal: 1) Después de 1 '.t>xg6 �xg3, la

jugada estrella es 2 �g5 !

8

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6

5

4

3

2

a b e d e g h

Entonces, dondequiera que vaya el rey negro, el blanco captura el peón de la misma columna. Nótese que 2 'it>xh5 'it>xf4 y 2 'it>xf5 'it>xh4 son tablas, pero con la astuta 2 '>tg5 ! las blancas ganan.

2) Ésta es una victoria trivialpara las blancas, que pueden vencer abandonando el peón f a fin de tomar el peón a negro y promover el suyo. Nótese que si los peones estuvieran en a4 y a5, entonces sería tablas, debido a que el rey negro tendría tiempo para capturar el peón f y entonces correr hacia c8 (donde alcanzaría a8 o enjaularía al rey blanco enfrente de su propio peón) .

3) Este bonito ejemplo introduce el concepto de casillas conjuga

das. Una reacción natural al hecho de que las blancas no son capaces de hacer retroceder al rey negro podría ser dirigirse hacia b3 y jugar a2-a4. Sin embargo, siempre que su rey haya llegado a c6 (véase diagra-

SOLUCIONES 113

ma siguiente) , pueden capturar el peón a y jugar . . . 'it>b6, para impedir que el rey blanco siga avanzando.

a b e d e g h

Jugando blancas, ganarían creando un peón pasado protegido (con 1 a5) . La ruptura a2-a4 no tiene éxito cuando el rey negro se hal la en c6, de modo que podemos decir que c6 y b3 son, aquí, casillas

conjugadas (cuando las blancas juegan '>t>b3, las negras deben poder replicar . . . �c6).

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6

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4

3

2

a b e d e g h


Si juegan negras en esta posición, están perdidas. 1 . . . <;tes perdería ante 2 <;t>b3, seguido de 3 a4, y l . . . �c6 2 �d4 lt'd6 permite a las blancas perder el tiempo, pasar, con 3 a3 ! Esto recupera la oposición y significa que el peón de bS pronto será historia.

Las negras necesitan que en la posición anterior les corresponda jugar a las blancas, por lo que podemos establecer que las casi llas c3 y dS son casillas conjugadas (al menos mientras las blancas dispongan de la útil jugada de espera a2-a3, las negras deben poder contestar a �c3 con . . . �dS) .

Siguiendo este proceso lógico, puede establecerse otro par de paralelismos, i lustrados por el diagrama que sigue :

8

7

6

5

4

3 A

2 � E

a b e d e g h

Si aplicamos este esquema a la posición inicial , las negras estarían felices con 2 'it>b3 Wc6 (A-a) 1 'itc3 �dS (B-b) 4 'itd3 lt>eS (C-c) 3 �c2 �d6 (D-d). Sin embargo, los pro-

blemas comienzan en caso de 3 <;t>b2 ! A esto le llamaremos "E" para las blancas, una casilla que permite acceso a A, B y D. Observe que la casilla cS sería la correspondiente a "e" , pero está fuera de alcance para el rey negro, a causa del peón de b4. Las negras tienen que seleccionar otra opción, pero, por ejemplo, 3 . . . �c7 pierde por 4 �c3 ! (B), cuando el rey negro no puede llegar a dS (b ). Si, en lugar de ello, opta por 3 . . . 'lt>d6 ( d), entonces las blancas ganarían con 4 '>Íi'c2 ! (D) , con idea de contestar a 4 . . . �eS con S 'itb3 (con 6 a4 ! in mente), 4 . . . �d5 con 5 <;t>c3 ! (cuando las negras deben permitir la eficiente ruptura a4 o una penetración triunfal del rey blanco), o bien 4 . . . 'it>c6, con 5 <;Í;>b3.

Ahora que ya ha captado todo el meollo ( ? ! ) , apreciará que las blancas ganan también en la posición inicial .

Es cierto que éste era un ejemplo bastanle complejo. Sin embargo, si recuerda la Pl de este test, habrá apreciado que la triangulación también puede explicarse en términos de casillas conjugadas.

4) Ésta es, en esencia, una versión de un estudio original de Réti, que demuestra la versatilidad de un rey.

Después de 1 h4, las negras parecen estar luchando por una causa perdida, ya que necesitarían tanques para evitar que el peón h corone. En contraste, en el otro flanco del tablero, el propio rey de las blancas parece perfectamente

situado para detener al peón negro c.

Aunque por separado no funcionaría, las negras pueden hacer tablas implicando a su rey en ambas amenazas (es decir, impedir que el peón blanco corone y amenazar con coronar su propio peón) .

Deberían jugar 1 . . . �g2 2 h5 <t>f3.

8

7

6

5

4

3

2

a b c d e g h

Ahora las blancas están obligadas a hacer algo acerca del peón e

negro, ya que si 3 h6, entonces 3 . . . 'lt>e2 aseguraría su promoción.

Así pues, 3 'lt>b3, pero después de 3 . . . 'lt>e4 ! La situación está clarificada. Si las blancas juegan 4 h6, entonces 4 . . . c;tid3 también conseguirá que el peón e llegue "a casa" . De otro modo (por ejemplo, tras 4 <;t>xc3) 4 . . . c;tif5 le permitirá al rey negro, como por arte de magia, alcanzar al peón h.

Teniendo en cuenta todo lo que antecede, concederé 2 puntos por

SOLUCIONES 1 15

la respuesta e (porque la tercera posición era muy dura) y 5 puntos por D.

P20. Las blancas ganan, pero no gra

cias a 1 i.d5 . En tal caso, 1 . . . i.xd5 2 exd5 f5 les dejaría sin entrada posible para su rey. Dicho eso, generalmente un cambio de alfi les les conviene a las blancas, que quieren apoderarse de la casil la c4.

En la partida Ward-McMahon (Surrey, 1 992) , parece como si me hubiese perdido un poco, pero básicamente creo que exhibí una técnica razonable: 1 i.b7 i.f7 2 i.a6 i.e6 3 i.c4 i.d7 4 i.d5 i.b5 5 i.b3 i.e2 6 i.g8 .ib5 7 i.c4 i.e8 8 i.g8 i.b5 9 e5+ fxe5 10 fxe5+ rtJe7.

8

7

6 A 5 .t 4 A 3

2 8

a b e d e g h

11 c;tid5 i.d7 12 'lt>c4 i.e6+ 13 i.xe6 'lt>xe6 14 'lt>d4 ! ( 1 4 �xb4 <;i;xe5 15 '.tib5 �d4 habría conducido a la desaparición de todos los peones) 14 . . . b3 15 '.tie4 ctJe7 16 �d5 'lt>d7 17 e6+ �e7 18 We5 We8 1 9 �d6 'ltid8 20 e7+ �e8.


21 �e6! (si 2 1 'it>c6, 2 1 . . . 'it>xe7 22 �xb6, las blancas podrían capturar también el peón de b3, pero las negras responderían a 'it>xb3 con ... '1ti>b5) 21 ... b5 22 �d6 b4 23 �c5 'it>xe7 24 �xb4 'it>d6 25 �xb3 �c5 26 'it>a4 ( 1 -0) .

Mientras que las blancas tenían un fuerte peón e, el peón b doblado de las negras no tenía el mismo valor. 1 punto para e y 5 puntos para B.

8

7

6

5

4

3

2

a b c d e g h

Salón La Última Oportunidad

Bien, ya ha completado sus tres primeros tests y es de esperar que haya captado la lógica y el razonamiento que implica cada una de las respuestas. Ahora ha llegado el momento de emplear todo lo que ha aprendido en este último trozo del pastel . De acuerdo, no se trata de que cada cuestión sea una revisión de las anteriores de este libro, pues en realidad algunas se refieren a nuevos temas. Sin embargo, sí se trata de técnicas similares a

las que ya ha tenido que digerir a lo largo de los tests anteriores, que le permitirán afrontar los 20 rompecabezas siguientes. Si cree que no ha prestado la suficiente atención a las soluciones precedentes, ésta es la ocasión de revisitarlas.

En función de que lo haya hecho o no de acuerdo a mis consejos, espero que su puntuación en este test sea superior, porque una cosa es cierta: ¡Desafío ajedrecístico selectivo 2 será mucho más difícil !

lJLTIMO TEST 119

¿Cuál es la verdad de esta posición?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Jugando negras, es tablas. Sin embargo, si juegan blancas, pueden ganar, pero sólo si las negras no realizan una promoción menor.

B. Juegue quien juegue, ganan blancas.

C. Juegue quien juegue, es tablas.

D. Siempre que jueguen blancas, pueden ganar. De otro modo, es tablas.

E. Siempre que las negras promocionen en dama su peón, ganan las blancas.

BO c o DO EO


Testnº4 P2

Juegan blancas. Con un juego preciso, ¿pueden ganar?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí. Llevan su rey directamente hacia el peón negro, lo capturan y a continuación salen de la columna a antes de promocionar su propio peón.

B. No, porque el rey negro llega antes al peón blanco.

C. Debido al vasto número de posibles permutaciones en las jugadas de rey, toda la situación permanece confusa.

D. Lamentablemente, no. Tan pronto como capturen el peón de a7, el rey negro lo encajonará con .. . 'i;;c7 .

E. Sí. El rey blanco puede tomar el peón a negro, y al mismo tiempo impedir que el rey negro se acerque lateralmente.

BO c o DO EO

ÚLTIMO TEST 121

Testnº4 P3

La partida está entrando en el medio juego. ¿Puede proponer un plan para las blancas?

8

' 6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. 1 .:¡abl , con intención de b4-b5 , para tratar de debilitar los peones del flanco de dama.

B. 1 f3, con idea de crear un fuerte centro de peones, mediante e3-e4.

C. 1 a4, iniciando una expansión en el flanco de dama.

D. 1 l:tacl , buscando activar la torre a lo largo de la columna semiabierta c.

E. 1 f4 para reforzar el puesto avanzado de e5.

10 c o DO EO


Tastnº4 P4

Juegan negras. ¿Qué bando está mejor y por qué?

8

7

6

5

4

3

2

.t a b e d e g h

A. Las negras, ya que sus tres peones se revelarán demasiado poderosos para rey y alfil blancos.

B. Las blancas, puesto que pueden contener a los peones negros. El rey negro está fuera del cuadrado del peón a contrario.

C. Las blancas, pero sólo porque tienen el peón "de torre" correcto, en relación con su alfi l .

D. Utilizando una vieja idea de Réti , las negras pueden hacer tablas, lo que, de otro modo. parece una posición desesperada.

E. Dos peones por pieza en un final parece un buen asunto. Está muy igualado.

BO c o DO EO

ÚLTIMO TEST 123

Tastnº4 P5

Jugando negras en esta posición, ¿qué color cree usted que preferiría, por intuición, la mayoría de los jugadores de élite?

8

7 : 6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Es algo puramente subjetivo, porque se trata sólo de una cuestión de gusto.

B. Las negras, porque ya poseen un peligroso peón pasado.

C. Las blancas, porque existe la posibilidad de que su oponente se obsesione con su peón pasado, descuidando sus necesidades defensivas en el flanco de rey.

D. Las blancas, porque cuatro peones contra tres en un flanco en un final de torres es una posición ganadora. Con la torre blanca activamente situada por detrás del peón pasado a, este peón es prácticamente irrelevante.

E. Un jugador de élite tiraría una moneda al aire, porque las posibilidades prácticas ganadoras son aproximadamente iguales.

¡;� 10 c o DO EO


Testnº4 P&

Jugando negras en este final con alfiles de distinto color, ¿pueden ofrecer una defensa con éxito?

8

7 ' 6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí, bloqueando el peón b con su rey y permitiendo que su alfil controle el progreso del peón h.

B. Sí, llevando su rey para bloquear el peón h y dejando que el alfil pare el avance del peón b.

C. Sí, utilizando más adelante su peón e para desviar una de las piezas blancas, con el fin de cambiarlo por uno de los peones contrarios.

D. Sí. Normalmente, a fin de ganar tales finales, el atacante tiene que disponer de dos peones pasados unidos, o bien tres peones pasados aislados.

E. No. Las blancas han conseguido crear los dos peones pasados necesarios, y el peón e negro no será un verdadero inconveniente.

BO c o DO EO

ÚLTIMO TEST 1 25

Proponga una jugada y un plan para las blancas en esta posición.

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. 1 e5, a fin de expulsar el <;:aballo de su puesto defensivo clave y poner en marcha un ataque.

B. 1 f5 para presionar sobre las casillas e6 y f7. Si las negras responden con 1 . . . e5, entonces consigueQ un puesto avanzado en d5.

C. 1 �el , para proteger el peón atacado de e4 y, quizá, amenazar '2ld5 .

D. 1 a4, para atacar el extendido flanco de dama negro y provocar nuevas debilidades en la estructura de peones negros.

E. 1 h3. Siempre es una jugada útil. porque prepara un ulterior avance g2-g4.

BO co DO EO


Testnº4 PB

Jugando blancas, ¿cómo evaluaría este final?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Las blancas tienen un peón de ventaja, pero con un alfil tan malo y sin posibilidad de llegar a los peones negros con su rey, parece que debe ser tablas.

B. ¡ Un peón es un peón ! A pesar de otros factores posicionales que aparentemente favorecen a las negras, tras una dura lucha, las blancas deberían conseguir e l punto entero.

C. Las blancas deben sacrificar un peón con 1 e4+ para conseguir tablas.

D. Es horrible para las blancas. Sin embargo, pueden defender todos sus peones y arañar unas tablas.

E. A pesar de tener un peón menos, el escenario de un excelente alfil contra un alfil malo indica que las negras deben ganar.

¡;� 10 co DO EO

ÚLTIMO TEST 127

¿Depende el resultado de este final de qué bando tenga el turno de juego?

8

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6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. No. El caballo es superior a los dos peones blancos y, juegue quien juegue, las negras apenas deberían tener dificultades para ganar.

B. Si el caballo fuera un alfi l , entonces obviamente sería el turno de las blancas. En tal caso, las negras ganarían debido a que un alfil es superior a un caballo en el final. Tal y como está, el resultado no depende de quien juegue.

C. Sí. Si juegan negras, ganan, pero si juegan blancas, es tablas.

D. Sí. Jugando blancas, ganan, pero si juegan negras, es tablas.

E. No. Si ambos bandos tuviesen un peón extra f(digamos uno blanco en f2 y uno negro en f7), entonces las negras ganarían. Lamentablemente, juegue quien juegue en la posición del diagrama, el único peón de las negras no basta para ganar.

10 co DO EO


Testnº4 P10

¿Cómo evaluaría usted la jugada 1 . . . g5 en esta posición?

8 1 7

6 ' 5

4

3

2

a b e d e g h

A. ¡ Eso no es lo recetado por el médico ! Está muy bien salir de la clavada que el alfil blanco ejerce sobre el caballo, pero no puede ser bueno dejar el flanco de rey con agujeros como ése.

B. No es mala. Después de 2 ..ig3 las negras pueden considerar tanto 2 . . . tt::lh5 (para ganar un alfil por un caballo) o 2 . . . g4, para hacer retrocederal caballo blanco.

C. Teniendo en cuenta que las negras aún no han enrocado, es muy buena. A los principiantes hay que advertirles que siempre pueden mover su dama y enrocar largo. Por otra parte, después de 2 ..ig3, parece muy interesante 2 . . . h5.

D. Probablemente sea razonable, pero la inmediata 1 . . . 0-0 es más recomendable.

E. Es horrible, pero sólo a causa de 2 tDxg5 hxg5 3 i.xg5 , que crean importantes dificultades relacionadas con el caballo de f6.

BO co DO ED

ÚLTIMO TEST 129

Juegan blancas. ¿Pueden ganar? Y si es así, ¿cómo?

a b e d e g h

A. Sí, comenzando con 1 e5.

B. Sí , comenzando con 1 f5 .

C. Sí, comenzando con 1 g5 .

D. Sí, comenzando con 1 h5 .

E. No. Podrían ganar si todos sus peones estuvieran situados una fila más adelante y los negros una fila más atrás. Sin embargo, están demasiado lejos y, debido a que el rey negro tiene la posición dominante, las blancas pierden.

BO co DO EO


Testnº4 P12

¿Quién tiene ventaja en este final heterogéneo?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Las blancas, porque si bien las negras tienen dos peones por la calidad, la torre es una pieza soberbia en la última fase de la partida.

B. Está totalmente igualado, pero las negras estarían mejor si en lugar de un caballo tuviesen un alfil .

C. Las negras están mejor y el hecho de que tengan un peón de ventaja en ambos flancos significa que cuentan con excelentes posibilidades de ganar.

D. En función de que la pieza de c6 sea un alfil o un caballo, debe ser tablas.

E. El bando al que le corresponda jugar tiene una pequeña ventaja .

10 co ID EO

ÚLTIMO TEST 131

Testnº4 P13

Juegan blancas. ¿Deben aceptar una propuesta de tablas?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí, porque sería insultante y poco ético seguir j ugando.

B. Sí, pero sólo tras comprobar que las blancas han visto que a 1 'iitd4 las negras contestan 1 . . . i.c8.

C. No, porque 1 h6 gana.

D. No, porque 1 �f6 gana.

E. No, porque 1 b5+ gana.

10 ca DO EO


Testnº4 P14

Juegan blancas. ¡Se diría que tienen unas cuantas piezas menos! ¿Pueden esperar salvarse gracias a los jaques descubiertos?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. ¡ Por supuesto que sí, sobre todo teniendo en cuenta que hay un mate forzado !

B. En absoluto. Hay uno o dos jaques, pero las negras pueden escapar y entonces su abrumadora ventaja material les alfombra el camino hacia la victoria.

C. La combinación de torre y alfi l blancos puede llevar a cabo casi un milagro. Con un movimiento cíclico de jaque, las blancas pueden barrer casi por completo el ejército negro y, una vez finalizados los jaques, se encontrarán con una torre de ventaja .

D. Las blancas pueden divertirse un rato, pero en última instancia deberán acogerse a un jaque perpetuo o repetición de jugadas.

E. Se trata de un final igualado.

BO c o DO EO

ÚLTIMO TEST 133

Testnº4 P15

Juegan negras y ...

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. . . . sólo pueden ganar con 1 . . . a6.

B . . . . sólo pueden ganar con 1 . . . aS.

C. . . . sólo pueden ganar con 1 . . . �c3 .

D . . . . sólo pueden ganar con 1 . . . a6 o 1 . . . <;t>c3.

E . . . . no pueden ganar de manera forzada, es decir, las blancas tendrían que cometer un error para perder.

BO c o DO EO


Testnº4 P16

Normalmente, una torre no tendría el menor problema para detener a un peón pasado, pero aquí parece encontrarse muy mal situada. ¿Pueden las negras (que juegan) salvar la partida?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí. Pueden permitir a las blancas coronar una nueva dama, estableciendo una fortaleza con rey y torre en el rincón.

B. Sí, porque pueden entregar su torre por el peón f.

C. Sí, porque cuando los jaques parezcan acabarse, pueden recurrir al ataque en línea para capturar la pieza que las blancas elijan promover.

D. Sí, pero sólo tras una compleja secuencia de jugadas en la que pueden sacrificar su torre para conseguir el ahogado.

E. No. Las negras disponen de algunos trucos para tratar de conseguir tablas, pero las blancas pueden esquivarlos y asegurarse la victoria.

1:: .. , BO c a DO EO

ÚLTIMO TEST 135

Tastnº4 P11

Juegan blancas, que tienen una pieza limpia de ventaja. ¿Pueden convertir en victoria esta apreciable ventaja material?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí. Pueden obligar al rey negro a situarse en el rincón y entonces maniobrar con su caballo para asestar el mate ahogado.

B. Sí, pero tendrán que entregar su caballo a cambio de nada para conseguirlo.

C. Sí. Jugando eventualmente tllxb7, entregando su caballo por el peón. De este modo, las blancas conseguirán un final de rey y peón contra rey.

D. No, el peligro que planea del ahogado hace imposible para las blancas realizar ningún progreso significativo.

E. Sólo si su caballo fuera en realidad un alfi l .

BO co DO EO


Testnº4 P18

En esta posición las negras han conseguido cortar al rey blanco de su peón b. ¿Cómo deberían continuar ahora?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Con la inmediata 1 . . . b2, antes de que el rey blanco pueda cruzar la columna c.

B. Con 1 . . . lk4, estableciendo una barrera sobre el rey blanco.

C. Con 1 . . . l:txcl 2 �xcl <;t>c5 , ganando la oposición distante.

D. Trasladando la torre a un lugar activo distinto; quizá 1 . . . l:.h8, preparándose para jaquear lateralmente, cumpla esa función.

E. Dando el incómodo jaque 1 . . . .l:td8+.

BO c o DO EO

ÚLTIMO TEST 137

Testnº4 P19

A menudo no hay mucho que elegir entre dos o más jugadas y la decisión de jugar una u otra es sencillamente cuestión de gusto. Una controversia habitual es cuándo cambiar un alfil por un caballo. ¿En cuál de estos diagramas es el cambio propuesto una clara imprecisión posicional?

a b c d e f g h

1 ) 1 .i.xf6

8 1 7

a b c d e f g h

3) 1 .i.xc6

A. Sólo en el número l . B. E n los números 1 y 2. C. En los números 1 , 2 y 4.

BO c o

6

5

4

3

a b c d e f g h

2) 1 . . . .i.xf3

a b c d e f g h

4) 1 .i.xf6

D. En todos ellos. E. En ninguno de ellos.

DO EO


Testnº4 P20

Juegan blancas. ¿Pueden ganar este final de peones?

8

7

6

5

4

3

2

a b e d e g h

A. Sí, con 1 '1t>c6, seguido de 2 d7+

B. Sí, con el sacrificio de peón 1 d7 ..t>xd7 2 �d5.

C. Sí, triangulando con el rey.

D. No, porque la presencia de un segundo peón doblado negro en la columna f hace imposible que el rey blanco se infiltre en campo enemigo.

E. ¿Ganar? ¡ Pueden darse por satisfechas con unas tablas !

BO c o DO EO


Pl. Si las blancas juegan, ganan con

1 'it>b3, puesto que, ante la necesidad de parar el mate en la primera fila, las negras deben promover un caballo, con 1 . . . al i!D+.

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Sin embargo, después de 2 �c3 en la posición anterior, los inconve-nientes de un caballo en el rincón salen claramente a la luz. El caballo está perdido y el j aque mate es in-minen te.

Si juegan negras, pueden pro-mover una dama ( ¡ como cualquie-ra hace normalmente ! ) . Entonces las blancas están obligadas a reali-zar un ataque en línea de rey y da-ma, con 2 1%.hl +, pues la alternativa 2 'it>b3? sería demasiado inteligente.

Cierto que amenaza mate, pero 2 . . .

'it'a8 ! lo impediría , con posición ganadora para las negras.

Le daré 1 punto por la respuesta A, porque es posible que le haya confundido con la formulación de la pregunta. El máximo de 5 puntos es para D.

P2. Si el rey blanco se dirige a por el

peón negro de a7 sobre la séptima fila, entonces en el momento en que captura el peón (después de cinco jugadas) , el rey negro se sitúa en c7, bloqueándolo. 1 punto por calcular eso y elegir D. El problema con esa solución es que subestima la capacidad de juego de un rey.

La clave es 1 'itie6 'itic3 2 'itd5.

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El rey blanco ciertamente pretende ganar el peón de a7, pero utilizando un camino que obstaculiza las intenciones defensivas de su colega. Para llegar a tiempo a c7 el rey negro necesita poder traspasar la quinta fila. Por ejemplo: 2 . . . 'lt>d3 3 '>t>c6 Wd4 4 '>t>b7 'it>c5 5 rt;;xa7 c;t>c6 6 �b8 le dejaría sin opciones. Por otra parte, 2 . . . �b4 3 rt;;c6 'it>a5 4 'it>b7 también le lleva en la dirección errónea.

Las blancas ganan y E merece, por tanto, 5 puntos.

P3. Ésta es una posición estándar

del Gambito de Dama Rehusado (Variante del Cambio) , en la que está generalmente aceptado que las blancas tienen dos formas de jugar.

B (5 puntos) se explica por sí sola. El único inconveniente es que cuando se realice e l avance e3-e4 ( d5xe4, f3xe4 ), concediéndoles a las blancas su fuerte centro de peones, aparecerán uno o dos aguj eros. Nótese que, en comparación con los tres islotes de peones blancos, las negras sólo tienen dos.

El tipo más frecuente de plan en esta posición es un ataque de

minorías y a eso se apunta con la propuesta A (que también vale 5 puntos ) . El peón blanco invariablemente llega a b5 (como muestra el diagrama siguiente) , después de lo cual las negras tendrán que tomar una decisión estratégica.

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Si optan por capturar en b5, entonces su propio peón b puede ser atacado a lo largo de la columna semiabierta. O quizá sea aún más importante el bombardeo que su peón d aislado inevitablemente provoque.

La alternativa es, por tanto, permitir que las blancas cambien en c6. Sin embargo, el nuevo peón negro de c6 quedará ahora expuesto al ataque de las piezas blancas, que pueden entrar en la posición contraria por la columna abierta b. (Como puede ver, la posición anterior es más bien molesta para las negras, que parecen haber perdido un par de jugadas. Normalmente, tratan de crear algún contrajuego en el flanco de rey. )

1 a4 ! ? (a partir del diagrama original) no es tan apremiante, porque las negras pueden parar la marcha del peón a con 1 . . . a5 ! Nada está pasando todavía a lo largo de la semiabierta columna e, de modo que 1 �acl no es nada del

otro mundo, y 1 f4? ! debilita el peón de e3 y, al mismo tiempo, les concede a las negras un puesto avanzado en e4 (por cierto que la casilla e5 no es un puesto avanzado para las blancas, pues su oponente dispone del potencial avance . . . f7-f6) .

P4. Este estudio original de John

Emms es muy astuto, pero sin embargo no hay esencialmente nada que usted no haya visto antes ya.

El hecho es que el peón de torre negro no tiene nada que ver con el alfi l , sobre todo porque el rey negro parece tener problemas para impedir que el peón a corone.

La respuesta para 5 puntos es la D. Los peones negros no pueden derrotar al rey y alfil blancos, pero sí pueden llevar a cabo una parte eficaz de Ja defensa: 1 ... g2+ 2 i.xg2 hxg2+ 3 �xg2 �e4 !

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ÚLTIMO TEST 1 41

4 a6 (de otro modo, el rey negro entraría en el cuadrado del peón a, consiguiendo detenerlo) 4 . . . �d3 ! 5 a7 e2 6 a8'i!V (o bien 6 �f2 �d2) 6 . . . e l 'i!V. Tablas.

P5. Si compara esta posición con la

P15 del test nº 1 , podrá apreciar que las negras no pueden permitirse ser ambiciosas. Si se tratara de cuatro peones contra tres, en el flanco de rey (y si e l peón negro a no estuviese en el tablero) y las dos torres no estuviesen directamente confrontadas, entonces 1 . . . h5 ! haría que el final fuese teóricamente tablas. Sin embargo, Ja torre negra debería oscilar alrededor, manteniéndose activa. La preocupación de las negras es que su torre podría quedar pasivamente situada, al ocuparse de la protección del peón a. Entonces, cuando las cosas se hagan un poco más críticas, podrían encontrarse en dificultades.

5 puntos para C, porque la torre activa de las blancas las deja en una posición más confortable. No obstante, 2 puntos tanto para A como para E, porque objetivamente la posición es tablas.

P6. Como solución defensiva, la

propuesta A no cubriría las necesidades, porque podría surgir una situación como la que refleja el primer diagrama de la p. 142.

Las negras pronto tendrán que entregar su alfil por el peón h, sin la menor posibilidad de poder eli-


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minar el último peón de las blancas. Dado que esta posición es similar a la P8 del test nº 3 , concederé 2 puntos por E. Sin embargo, debido a que las blancas poseen el alfi l de color erróneo en relación con el peón de torre. si a partir del ejemplo anterior alfil y rey negro se cambian los papeles, entonces podrían conseguir tablas.

Está claro que el peón e de las negras no ejerce una influencia real sobre la posición, ya que las blancas no desean ni necesitan cambiarlo por uno de sus peones.

No obstante, en este rompecabezas, si el rey negro se apresura a dirigirse hacia h8, entonces el alfil puede sacrificarse por el peón b.

5 puntos por la opción B.

P7. Esta posición se ha tomado de

la famosa partida Fischer-Gadia (Mar del Plata, 1 960) .

Aquí Bobby, de forma característica, ignoró el ataque a su peón e y se lanzó con 1 f5 ! (5 puntos para

B). El inconveniente habitual de este avance es que entrega el control de la importante casilla e5. Sin embargo, aquí las negras no disponen de piezas que puedan ocupar tal casil la y su principal preocupación es qué hacer acerca de la presión sobre su peón de e6. Con su rey sin enrocar, 1 ... e5 mantiene al menos cerrado el centro. No obstante, Fischer pasó entonces a un juego posicional, con 2 'iVd3 íe7 3 íg5 ! ¡fb6+ 4 'it>hl 0-0.

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El puesto avanzado de d5 es la clave en torno a la cual gira el juego, de forma similar a la P16 del test nº 1. Ahora siguió la sencilla 5 íxf6 íxf6 6 íd5 ! Esto aseguró a las blancas un excelente caballo por un mal alfil y, caso de que esté usted interesado, la partida finalizó así: 6 . . . .l:.ac8 7 íxc6 .l:.xc6 8 .l:.adl .l:.fc8 9 t'Lld5 'iVd8 10 c3 i.e7 1 1 .l:.al ! (preparando una ruptura de peón, para activar el juego de sus torres) 1 1 . . . f6 12 a4 .l:.b8?? (un grave

error, pero las cosas eran dramáticas en cualquier caso) 13 tt::lxe7+ ( 1 -0 ) . S i 13 . . . 'it'xe7, 14 ¡vds+.

1 :e 1 (respuesta C) merece 1 punto (aunque a mí me gusta tener una torre en la columna f) , pero no puntúo ninguna de las demás propuestas.

P8. A pesar de encontrarse con un

peón de ventaja , las blancas se encuentran, de hecho, en graves aprietos. Entreguen o no su peón e,

el rey negro se dispone a ocupar la casilla dominante de e4. Las blancas tienen un penoso alfi l , que sólo puede aspirar a defender peones (aunque debe observarse que no puede defenderlos todos a la vez) .

La única forma de que las blancas puedan impedir que el rey negro se infiltre es dejar su rey en e2, pero después de, digamos, 1 .id2 .ic5 2 .icl '1t>e4, las blancas se encontrarían en Zugzwang.

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Ú LTIMO TEST 1 43

Los peones blancos van a caer como moscas, y las negras ganarán a placer. 5 puntos para E.

P9. A es la respuesta idónea, si

quiere conseguir 5 puntos. Con todos los peones juntos como están, el caballo resulta ser tan bueno como un alfil de largo alcance. De hecho, la propuesta B no es cierta, porque después de 1 'it>c3, las negras serían incapaces de impedir que las blancas cambiasen el último peón blanco, con 2 d4.

En cuanto a E, cuantos más peones haya, más favorece la situación a las negras. Sin embargo, un peón sigue siendo bastante y las negras pueden capturar los tres peones blancos, sin perder el suyo.

Jugando las negras, una posibilidad es 1 . . . tt::ld4 2 �c3 �b5 3 �d2 'ltxb4 4 '1t>e3 �c3 5 �t2 'it>xd3, etc .

PlO. La respuesta A sería un sano

razonamiento si las negras estuviesen ya enrocadas. Sin embargo, puesto que las negras tienen la opción de enrocar largo y de usar el propuesto avance de peón como inicio de una ofensiva contra el rey blanco, la idea 1 . . . g5 es muy atractiva (sobre todo, en una "blanda" posición simétrica de peón de rey como ésta). Un ataque con peones (con idea de que, en última intancia, se incorporen una torre o dos a la acción) a menudo es demasiado lento cuando el oponente no ha movido ninguno de los peones de


su enroque. Aquí, sin embargo, las blancas podrían ser obligadas a una concesión así, si el al(il retrocede.

Después de 2 i.g3, la idea no sería ni 2 ... 'Llh5 ni 2 . . . g4 (la primera parece un tanto sospechosa, a causa de 3 'Llxe5 ! , y la última deshace mucho de lo conseguido sobre casillas negras) . 1 punto por D, pero 5 puntos por C. Note que después de 1 . . . g5 2 i.g3 h5 ! ? no es tan estúpido como parece. Por ejemplo, las blancas podrían dejarse tentar por 3 'Llxg5 h4 4 'Llxt7 hxg3 5 lLixd8 ..ig4 6 ¡vd2 'Lld4 7 'Llc3 'Llf3+ 8 gxf3 i.xf3.

Ahora las blancas son incapaces de evitar el mate.

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Pll. Teniendo en cuenta que el pro

pio rey blanco es bastante vulnerable en la primera fila, para ganar las blancas deben coronar con jaque. Esto puede conseguirse con 1 h5 ! ! (5 puntos por D).

Considerando las dos principales opciones, tenemos:

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1 ) 1 . . . gxh5 2 e5 ! fxe5 3 f5 ! y el peón f corona con jaque.

2) 1 . . . g5 2 e5 ! fxe5 3 f5 ! exf5 4gxf5 e4 5 f6 e3 6 t7 e2 7 f8°if ¡y jaque otra vez !

P12. Sobre la base de principios ge

nerales, concederé 5 puntos por A. El caballo rara vez se siente cómodo en finales abiertos, con peones en ambos flancos del tablero, mientras que, por el contrario, la torre se encuentra en su elemento en tales posiciones. Indudablemente, las negras preferirían que su caballo fuera un alfi l , porque entonces sería una dura tarea para las blancas ganar esta posición. También daré 2 puntos por D.

P13. Hasta cierto punto es incorrecto

seguir jugando en situaciones ostensibles de tablas. Sin embargo, sería un desastre aceptar aquí una propuesta de tablas. El tablero está abierto y el alfil es una pieza de largo alcance, pero en realidad las blancas pueden ganar esta caprichosa posición poniendo chinitas en el camino de las negras, 1 b5+ ! !

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Si 1 . . . '>t>xb5 , 2 h6 y las negras no pueden impedir que el peón corone, porque el rey estorba a su alfi l . La alternativa, 1 . . . .i.xb5 , se encuentra con la réplica 2 �d4! .i.a4 3 �c3 ! , que mantiene al alfil controlado, de forma que no puede acceder a la diagonal bl -h7 (nótese cómo el rey de c6 constituye de nuevo una molesta obstrucción) .

5 puntos por E, idea conocida como "creando un bloqueo". B se acerca a merecer algo. Sin embargo, después de 1 �d4 .i.c8, las blan-

ÚLTIMO TEST 145

cas, por supuesto, pueden darle otro mordisco al pastel con 2 �e5 .i.a6 3 b5+ ! ! En consecuencia, las tablas ofrecidas no deberían ser aceptadas.

P14. Los jaques descubiertos son al

go muy bonito, pero si ha descubierto usted un mate, ¡entonces lo habrá hecho bastante mejor que yo ! La idea, por supuesto, es sacar el máximo provecho posible de los jaques descubiertos, pero después de 1 �xt7+ �g8 2 lig7+ �h8 3 Uxe7+ �g8 4 l:tg7+ 'Sth8 5 .l:!.xd7+ �g8,

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las blancas ya han llegado demasiado lejos, porque 6 l:!g7+ (con idea de 6 . . . 'Sth8 7 .l::txb7+ 'Sth8 8 l:txb8) falla por la respuesta 6 ... �xg7.

La respuesta, por tanto, es D (5 puntos) , aunque siendo la generosidad mi apellido, ¡ 1 punto por C!


P15. 1 . . . a5 2 a4 es tablas, debido a

que 2 . . . <t>c3 sería ahogado (y la al-ternativa es perder el peón de c2) .

Una tentativa ligeramente mejor desde el punto de vista práctico es 1 . . . a6, porque después de 2 a4? a5, el rey blanco debe salir de e l , permitiendo 3 . . . <t>d2. El problema de 1 ... a6 es 2 a3 ! <t>c3 3 a4 '1t>b3 4 a5. Entonces las negras deben cambiar su peón e por el blanco a, y eso significa el fin de las hostilidades.

La respuesta C merece 5 pun-tos:

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Es cuestión de contar tiempos, y si las blancas marcan correctamente el compás, todo irá sobre ruedas. Después de 1 . . . <t>c3 las posibilidades son:

1) 2 a4 a6! 3 a5 <;t>b3 4 <;t>d2 <;t>b2,ganando; y

2) 2 a3 a5 ! 3 a4 <t>b3 4 <t>d2 �b2,ganando.

P16. Hay varios pases y giros en este

fascinante estudio. Concederé 1 punto por acercarse a la verdad, tanto con C como con D. Sin embargo, las blancas pueden ganar después de la secuencia 1 .. . J:te6+ 2 <t>g5 :l.e5+ 3 �g4 J:te4+ 4 �g3 :!.e3+ 5 �f2 :l.e4.

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2 @ •

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Y ahora no 6 f8'it', debido a 6 . . . .l::.f4+ ! 7 "it'xf4, ahogado, sino 6 f8l::t ! ! Es curioso que con una torre por bando, las negras se sientan impotentes para evitar la derrota. Se amenaza 7 l:th8+, y después de la preventiva 7 . . . l::th4, las blancas juegan 7 �g3 ! , amenazando 8 :!.fl++ y la torre blanca.

P17. No es la primera vez en este li

bro que nos encontramos con posiciones de ahogado, derivadas de la situación del rey defensor en el rincón. Sin embargo, esta vez las blancas pueden utilizar tal circunstancia

en su favor. No hay posibilidades de un mate ahogado, pero después de 1 'it>d7 'iita8, las blancas pueden jugar 2 4Jc6!

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Ahora 2 . . . bxc6 es la única jugada legal, pero entonces 3 rtic7 asegura la promoción del peón blanco.

Aquellos que han elegido C deberían avergonzarse. Seguramente debe estar familiarizado con el viejo final de rey y peón contra rey. Progresar sería imposible, según la propuesta E, debido al ahogado, de modo que nada por tal opción. De hecho, 5 puntos por la propuesta B es todo lo que puedo ofrecer.

P18. 1 . . . b2?? sería un grave error.

No sólo es fáciles tablas con 2 .l:.bl , sino que 2 l:.c8 gana, porque después de 2 ... b 1 ttJ+ 3 'it>c2 4Ja3+ 4 'iitb3 ctJb 1 , el caballo pronto quedaría atrapado y perdido.

La respuesta correcta es B (5 puntos) .

Ú LTIM O TEST 1 47

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Con 1 . . . .l:!.c4 las negras amenazan con avanzar su rey y sólo con . . . 'iita3 en perspectiva, cambiar torres. Las blancas están atascadas, ya que 2 .l:.xc4 rtixc4 3 'it>cl 'it>c3 deja la oposición a las negras. La alternativa, en tal caso, para las blancas es mover su torre de la columna e, pero con su rey cortado, lo mejor que pueden hacer es tratar de conseguir la posición de Lucena, pero ¡ incluso esto es optimista !

P19. Sigamos el procedimiento habi

tual de considerar por turno cada posición:

1 ) Aquí 1 ..ixf6 no es, categóricamente, una buena jugada. Aunque la casilla d5 sería un buen puesto para las blancas, concretamente para situar un caballo, entregar un alfil no es una buena forma de ocupar tal casilla. Antes he comentado que en una posición abierta los alfiles de fianchetto tie-

148 D ESAFÍO AJE D RECÍSTICO SELECTIVO

nen la costumbre de convertirse en gigantes. Aquí el alfi l blanco de casillas negras es/era su posibilidad más realista de neutralizar tal amenaza. Después de 1 . . . i.xf6, las negras tienen una buena posición.

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2) 1 . . . i.xf3 surgió como un pequeño shock para mí en la partida Ward-Emms (Liga de las Cuatro Naciones, 1997) . Esperaba que las negras tratasen de conservar su alfil con 1 . . . i.h5 . Mi oponente (y coautor de este libro) tenía, sin embargo, otras ideas y, tras cambiar, inmediatamente cerró las escotillas con 2 . . . e6. La partida continuó así: 3 0-0 lbbd7 4 d4 .i.d6 (ver diagrama siguiente) .

Con la pareja de alfiles, asumí que las blancas debían tener ventaja. Sigo creyéndolo así, pero en mucho menor grado. En la partida me expansioné en el centro sin el menor sentido del peligro y, en conse-

a b e d e g h

cuencia, mi posición fue severamente presionada y al final pude considerarme afortunado por salvarme con unas tablas.

3) 1 i.xc6 aquí, en la AperturaRuy López, es conocida como "Variante del Cambio diferida" . Para ser honestos, hay que decir que 1 l:!.el es más popular, pero hay demasiados jugadores que están a favor de este cambio. Después de 1 i.xc6 dxc6 (ver diagrama de la p. 149) , las blancas han doblado peones a su oponente y tomado un caballo por un alfi l , en una posición que pretenden sea cerrada.

Por otra parte, las negras han sido agraciadas con la fuerza de la pareja de alfiles , junto con una columna semiabierta sobre la que sus torres pueden desarrollar una buena actividad .

4) Tanto 1 i.h4 como 1 i.xf6 son aquí jugables, pero no recomendaría la segunda posibilidad (1 i.xf6 i.xf6) para seguir con la ava-

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ra 2 i.xh7. Después de 2 . . . g6 3 i.xg6 fxg6 4 11Vxg6+, se llega a la posición del diagrama, donde, aun-

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2 8 8 8 8 8 : l: a b e d e g h

que las cosas distan de estar claras, en la apertura y el medio juego la pieza suele valer más que los tres peones.

Tras el cambio propuesto, la "ventaja" del alfil por el caballo no será de gran utilidad para las negras, si un ataque de minorías consigue

(JLTIMO TEST 1 49

debilitar los peones negros del flanco de dama. Por otro lado, si la posición se abre, las blancas pueden lamentar su temprana decisión.

Conclusión: 1 punto para C 2 para B y 5 puntos para A.

P20. Refresque su memoria con la Pl

del test nº 3. ¿Ahora le parece similar? Si se lo parece, ¡es porque lo es!

1 i;i>c6 t;Í>c8 2 d7+ �d8 sólo conduce a tablas, porque 3 �d6 es ahogado y si, en lugar de ello, 3 ;tid5 <;S¡>xd7, entonces el peón extra doblado de f6 puede jugar un papel vital para impedir que el rey blanco se zampe los peones negros.

A aquellos que se han olvidado de la técnica ganadora, la posición puede parecer frustrante, puesto que i;i>d5 puede contestarse con . . . �d7. S in embargo, la triangulación es la solución del problema. Por ejemplo: 1 t;Í>c4 <;t>c8 (es importante observar que 1 . . . �d7 pierde por 2 <;t>d5, con inevitable penetración del rey) 2 �d4 'it>d8 3 'it>c5 .

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Se ha l legado a la misma posición que en e l ejercicio original , pero las blancas han conseguido su objet ivo. Esta vez j uegan las negras y se encuentran con grandes problemas. Como de costumbre, 3 . . . i;t>d7 fal la de plano por 4

'it>d5 (con lo que los tres peones negros dicen adiós a la vida) , mientras que 3 . . . i;t>c8 y 3 . . . i;t>e8 pierden simplemente por 4 i;t>c6 'it>d8 5 d7.

5 puntos para todos los que han optado por C.

Desafío Ajedrecístico Selectivo - C. Ward & J. Emms

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