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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN PROGRAMA DE PERFECCIONAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE DIPLOMADO EN INFORMÁTICA EDUCATIVA ENTRE LA FASCINACIÓN TECNOLÓGICA Y EL SENTIDO COMÚN Autor: Gastón Julián Gil Albarrán José Matías Mérida, Febrero de 2011

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

PROGRAMA DE PERFECCIONAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

DIPLOMADO EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

ENTRE LA FASCINACIÓN TECNOLÓGICA Y EL SENTIDO COMÚN

Autor: Gastón Julián Gil

Albarrán José Matías

Mérida, Febrero de 2011

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Costos de inversión no recuperados

Costos de inversión no recuperados

Creación de necesidades sociales

inexistentes

Creación de necesidades sociales

inexistentes

Renovación periódica de tecnología

Renovación periódica de tecnología

Obsolescencia forzada de aparatos

Obsolescencia forzada de aparatos

Paradoja de la productividadParadoja de la productividad

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Fascinación tecnológicaFascinación tecnológica

Internet: modernización y

progreso

Internet: modernización y

progreso

Compra innecesaria de

software

Compra innecesaria de

software

Capacitar: reducir la brecha tecnológica Capacitar: reducir la brecha tecnológica

Sistemas informáticos alejados de contexto real

del usuario

Sistemas informáticos alejados de contexto real

del usuario

¿La Informática mejorará la educación?

¿La Informática mejorará la educación?

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EDULEXEDULEX

Red de comunicación entre escuela y

padres

Red de comunicación entre escuela y

padres

Requirió altos costos y tiempo de instalación

Requirió altos costos y tiempo de instalación

Exigía cambios en la cultura organización

de la escuela

Exigía cambios en la cultura organización

de la escuela

disminución de salarios docentes

disminución de salarios docentes

Sobrecarga de trabajo docente

Sobrecarga de trabajo docente

No atendió las necesidades reales de

los estudiantes

No atendió las necesidades reales de

los estudiantes

Más ostentación que eficiencia

Más ostentación que eficiencia

Fracasó en los planes de mejoramiento de calidad de

educación

Fracasó en los planes de mejoramiento de calidad de

educación

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Conclusiones Conclusiones

La computadora en la escuela no incide directamente en el rendimiento académicoLa computadora en la escuela no incide directamente en el rendimiento académico

Promover el uso adecuado de las TIC en los estudiantes

Promover el uso adecuado de las TIC en los estudiantes

La internet es una herramienta de apoyo, pero no una solución a la

problemática educativa

La internet es una herramienta de apoyo, pero no una solución a la

problemática educativa

Se debe evaluar la influencia de las TIC en el contexto social

Se debe evaluar la influencia de las TIC en el contexto social

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REFERENCIAS DOCUMENTALES

REFERENCIAS DOCUMENTALES

Gil, G. (2007). Entre la fascinación tecnológica y el sentido común. En Educere, 11(39), pp.709-715.

Gil, G. (2007). Entre la fascinación tecnológica y el sentido común. En Educere, 11(39), pp.709-715.