Esquemam
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Temporalidad
Inicial:Al inicio del proceso
educativo
Durante:Proceso dedicación
enfocado a la mejora
Final:Evaluación hecha al
final del proceso educativo
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Extensión
Global:Comprende la
totalidad de los conocimientos de un o mas áreas.
Parcial: Comprende
conocimientos específicos.
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Diagnostica•Se utiliza principalmente para
medir el conocimiento previo del estudiante.
Formativa•Enfocada a la retroalimentación
del estudiante a partir de los resultados obtenidos
Sumativa•Afán de cuantificar y estandarizar
el conocimiento a modo de “censo”.
Intencionalidad
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Comparación
Norma: Esto se refiere a que se posee un
punto de comparación.
Criterio:Se tiene
preestablecido un nivel a alcanzaren
la evaluación.
![Page 5: Esquemam](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022071923/55d1b9d4bb61ebb2508b4570/html5/thumbnails/5.jpg)
Agente evaluador
ExternaInterna:
- Hetero-evaluación- Auto-evaluación- Co evaluación - Evaluación de pares.